殘障策劃書
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，為了迎接新的工作目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。策劃書怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的殘障策劃書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
殘障策劃書1
一、活動背景：
關注弱勢羣體，關心殘障兒童的身心健康是全社會應盡的義務。為了讓殘障兒童能在和諧的社會氛圍中感受到關愛和温暖，為了讓更多的人來幫助和愛護他們，作為一名大學生，我們應該向他們伸出援助之手，給他們帶關心和幫助，讓温暖伴隨我們共同成長。
二、活動目的：
希望通過本次活動，為社會做出示範，呼籲社會各界更加關注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞，讓他們感受到世界充滿陽光，充滿愛。
三、活動主題：
為愛行動，關愛智障兒童。
四、活動參加主體：
理學院志願服務隊志願者
五、活動對象：
霞山智力殘疾兒童培訓中心全體兒童
六、活動地點：
霞山智力殘疾兒童培訓中心
七、活動時間：
（待定）
八、活動的具體流程：
（一）活動前期準備：
4月16日（星期四）——4月19日（星期日）
1）負責人進行踩點工作，與培訓中心負責人確認此次志願活動，確認時間、地點以及參與對象。
2）在活動前一週確定負責人，負責人做好活動前的準備工作。
3）活動前宣傳組通過海大論壇bbs，海大網站，微博，志願者專屬羣，志願者專屬空間等多種渠道發佈本次活動的內容，消息，並宣傳活動的目的和意義所在，讓更多人瞭解和支持這個活動；
4）4月17日（星期五）招募25名志願者，負責人加好志願者們的飛信並且記錄好他們的姓名和聯繫方式。
5）活動前5天申請教室，當天組織組負責人與志願者講解活動流程、所做遊戲的內容，教志願者折一些簡單的東西，讓志願者回去練習。以及強調活動當天注意事項。
6）活動前1天 4月 24號（星期五）負責人發飛信通知志願者活動當天的集合時間，地點，並確定好有無請假的志願者的名單；
7）活動前1天（ 4月 24日）準備好會旗隊旗，志願者服，相機，簽到表，檢
查好相應的東西，確認東西無缺漏。
（8）活動前一週祕書組開始在網上收集和下載好各種動物的聲音以及大自然的聲音。
（9）活動前一天祕書組把摺紙的紙，乒乓球，紅黃藍紙製作好的.小旗子準備好。
9）想好活動突發事件的應對方法；
（二）活動中期（活動當天）工作：
1)14:00—14:15在校門口集中，負責人負責好籤到工作，確認所有志願者到齊之後。負責人需再次簡單向志願者強調注意事項以及志願者的分工安排，然後一起上車前往培訓中心。
4) 15：00-15：15 志願者到達培訓中心後按照原定計劃的分組領取志願者服，負責人需再次強調注意事項；
5）15：20—15：30志願者到達義演課室，佈置好遊戲器材，與兒童進行簡單交流，為下一步的遊戲做好準備；
6）15：40—16：50志願者正式進行與智障兒童的交流活動
（7）遊戲：1你聽到什麼啦
遊戲目的：讓小朋友感知聲音環境，
學會欣賞來自大自然的天籟之聲（交響樂），體驗噪聲給人們帶 來 的危害，學會安靜地行動，進而培養小朋友的認知能力、語言能力、動作能力、行為能力和關心他人的良好品質。
遊戲準備：
帶領小朋友在環境中體驗各種聲音，主持人模擬、創設或錄音回放各種來自自然界的和人為的聲音，讓小朋友辨聽，比較不同聲音體所發出的不同聲音。
遊戲過程：給小朋友蒙上眼睛，用不同的發音體在不同的地方創設不同的聲音，讓小朋友説出是什麼東西發出的聲音，並用手指出聲音來自何處。志願者與小朋友探討“你最喜歡哪種（些）聲音？”“你最不喜歡哪種 （些）聲
音？”“為什麼？”“我們日常生活中應該怎樣避免噪聲的產生？”.遊戲完之後給每個小朋友分發小禮物。
2遊戲：紅綠燈：道具，紅色，黃色，藍色紙。
規定一條可以巡迴的交通道路，讓小朋友扮車子，一個扮演過路人，一個扮演警察，主持人手拿紅，黃，藍三色旗子扮演紅綠燈。遊戲目的：訓練小朋友的交通意識。遊戲結束後給小朋友分發小禮物，
3遊戲：傳乒乓球。讓小朋友與志願者交替站位，相互傳遞乒乓球。 遊戲目的;訓練小朋友的團體意識和反應能力。
4遊戲：摺紙。採用一對一，或者一對二的形式，讓志願者與小朋友進行手把手教學，培養小朋友的動手能力以及學習能力。在教學過程中志願者要耐心的教學並引導小朋友多交流。最後進行評選，選出折的最好看的十隻。並給予獎勵。 8）17：00—17：10集合全體志願者於義演學校，清點人數，並且在門口拍合照，全體一起擇交通工具回學校，路上注意安全；
（三）活動後期工作：
1）將這次活動的照片彙總交給宣傳部；
2）宣傳部發布這次活動的通訊稿；
3）負責人負責好志願者服的回收，確定時間統一收齊志願者服，及時上交到小隊祕書組處；
4）各負責人需在活動結束兩天內寫好總結報告；
5）活動結束3天之內把最終版策劃書，通訊稿（圖文並茂），3—5張原版照片，負責人總結，活動人員登記表一同打包發給小隊祕書組；
6）聯繫各負責人召開一次總結大會，做好本次活動的總結工作，提出本活動的成功與不足之處，吸取經驗，儘量使下次活動能夠更完美；
九、宣傳工作：
（一）前期：
1)在海浪BBS、海大各Q羣、小隊博客、空間等發帖宣傳此次活動。告知本次活動的簡介，具體內容和目的意義等;
2)鼓勵每一個小隊成員對博客內容及時轉載到飛信空間、QQ空間，使更多
的人關注此次活動;
3)小隊隊員可向自己的朋友、同學等宣傳我們這次活動的具體情況，讓
大家對我們這個活動有更深入的瞭解，加深同學們對我們小隊的印象；
（二）後期：
1)宣傳部負責人將照片、相關數據交給宣傳部，由宣傳部經過處理後上傳到海浪BBS、微博，小隊專屬羣、小隊專屬空間等；
十、志願培訓內容：
1)培訓時間：4月19日（星期日）
2)培訓地點：待定；
3)培訓對象：參加活動的約25名志願者；
4)培訓方式：負責人講解活動流程和注意事項；
5)培訓流程：
a.主持人開場。活動負責人為本次培訓會主持人；
b.培訓內容。由活動負責人講解此次活動目的及意義，流程，講解所去培訓中心的簡單情況及教一些簡單的摺紙技術。並説明活動注意
事項；
c.提問環節。對於本次活動有什麼疑問或者是建議，都可以 馬上向主持人提出，由主持人回答，也可以由其他負責人代為回答；
d.培訓結束；
6)培訓內容：
a.活動的簡介及意義；
b.活動的流程及時間和人員安排；
C.活動方式、禮儀；
d.活動的注意事項；
十一、注意事項：
1) 活動前期務必讓每一名參與活動的志願者瞭解活動內容及流程；
2) 公關組負責人注意及時與培訓中心的人聯繫好關愛智障兒童的準確時間以及地點。並且聯繫好當天乘坐的車輛（確保安全）
3) 祕書組負責人需通知志願者若當天不能來，需提前一天向負責人請假，好讓負責人有足夠時間招募到志願者；
4) 活動前的踩點工作一定要做好，清楚志願者活動的路線；
5) 出發前交代好志願者要服從安排、勿擅自離開隊伍，勿打鬧嬉戲 ，出校後要注意形象，積極融入集體，團結隊友，避免與內部或與外部人員發生矛盾；
6) 志願者在與小朋友玩遊戲的期間要注意文明禮貌，態度真誠耐心，積極熱情；
7) 參加志願活動的所有志願者都必須穿隊服或志願者服；
8) 志願者們要注意自身的財產和人身安全，一旦有特殊情況發生，及時向負責人反映；
10） 負責人需要事先組織一些人把遊戲用品全部分配好，以方便活動進行；
11） 志願者可在遊戲過程中中靈活發揮調節現場氣氛並靈活調整每個活動的
時間；
十二、人員分工
兩名主持人：
輔助志願者（分配到同學中輔助講解，1個志願者管約2名同學）： 拍照志願者：
活動負責人：
其他後備志願者：
十三、突發情況：
1. 活動當天有志願者因特殊情況不能參加活動；
2. 天氣狀況不好，比如下雨；
3. 活動對象不夠配合,出現冷場；
十四、應急方案：
1. 負責人要提前與活動培訓中心及時聯絡以確保活動能順利進行； 2. 在招募志願者時，應招募數名後備志願者；當正式志願者不能參與活動情況下，立即啟用後備志願者；
3. 留意當天的天氣狀況，負責人要提醒志願者當天帶雨傘；
4. 志願者須提前瞭解遊戲內容以及相關摺紙操作，做到當天遊戲中能夠正確的折出形狀，並且做到安全可靠；
5. 志願者前往活動校方一定注意禮貌、穿戴整潔；
十五、經費預算：
附註：此策劃書為初級版本，存在多方面不確定因素，有些具體問題（如活動時間、地點等）還有待確定。
殘障策劃書2
一、活動主題：
“攜手殘障兒童，感受生命熱度”
二、活動單位：
三、活動背景：
這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許一輪椅和枴杖代步，也許表現遲鈍、痴呆??我們生活中有一大羣這樣的孩子，因為先天或者後天的原因，有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口説話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾??這便是一個特殊羣體——殘障兒童。
他們也是整個人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的`沸騰，但他們同時了很多實現夢想的機會。
我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍的天空，用我們的實際行動去尊重他們、關愛他們。來吧讓我們手牽手，一起走進殘障兒童的生活，走進殘障兒童的心理。
四、活動目的、意義與目標：
1、目的：
慰問學校附近在聽力方面欠缺的兒童，給他們送去一份關愛和温暖；在同學中營造良好的關愛他人的氛圍。
2、意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關懷；增強全體學生的社會責任感，為學生感恩社會打下了基石；希望通過此次活動能號召更多人關注殘障兒童。
3、目標：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關愛和呵護，感受到生命的熱度，對生活充滿激情與期待。
五、活動時間：
20xx年6月
六、活動地點：
江蘇科技大學西校區學校附近
七、活動所需物品：
小零食、心願賀卡等等
八、活動流程：
1、給孩子們一人發一張心願賀卡，讓他們寫下自己的夢想。
2、和孩子們一起做些小遊戲。
3、分享些小零食，圍在一起聊聊天，讓孩子們有更多的機會笑得開心。
九、活動總結：
我們是正常人，我們需要愛，他們是殘障兒童，他們就會比我們更需要愛。但他們也許沒有接受愛的勇氣，也許他們面對別人的關懷和呵護會感到膽怯。因此我們所需要做的就是去讓他們敞開心扉，直視有愛心的人對他們投來的愛的目光。並呼籲全社會能有更多的人能夠抽出一些時間去接觸一下這些孩子，滿懷仁慈之心，打開殘障兒童封閉的心門。
遊戲項目：
1顏色相同的紙片和盒子，打亂之後歸類
2丟手絹
3看紙片寫的動作模仿
4你做什麼我做什麼，就是跟着前面人的動作做同樣的動作
殘障策劃書3
一、活動主題：
“冬日送暖”
二、活動背景：
在我們身邊有一羣天真的孩子 ，他們會因先天或後天的因素而無法看見繽紛絢麗的世界，聽不到歡聲笑語，有的行走不便，有的又天生智力障礙，有的有口難言，甚至都不能對摯愛的人説一聲“我愛你”… …
他們也是我們整個社會大家庭的一份子，與健全人享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能理會生命的可貴、生活的沸騰。
在社會的大家庭中我們每個人都需要尊重和理解，我們每個人都需要被關懷，我們都需要在孤獨的時候有人陪伴。那這家庭中的一份子就更需要被尊重，被關懷，甚至給予更多的陪伴和理解。
在冬日送暖的活動，讓我們用實際行動去尊重他們，陪伴他們！讓他們感受這世界的美好，得到更多快樂！
三、活動目的：
慰問雙流縣特殊教育學校的殘障兒童，在初冬來臨之際，給他們帶去一份温暖和關懷。同時樹立起現代大學生良好的公眾形象，達到社會效應。
四、活動意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關懷；增強當代大學生的社會責任感，為當代大學生感恩社會打下了基石；也希望通過這次活動可以號召更多的人來關愛社會中的.弱勢羣體，殘障兒童，履行個人社會責任義務；減輕社會對於殘障兒童的不尊重，同時樹立起當代大學生良好的社會形象。
五、活動準備：
1、青協根據各成員課表情況，各部門協調本部門人數固定一天到雙流縣特殊教育學校進行關愛活動。
2、宣傳部在活動舉行時負責拍照留念，活動後負責撰寫新聞稿在校園及網絡上進行積極宣傳。
3、外聯部負責對本次活動提供贊助。
4、其餘部門負責準備關愛活動中的關愛及娛樂項目。
六、活動安排：
1、活動時間在
2、雙流縣特殊教育學校涵蓋了學前、國小、國中、高中年齡段的學生。學校按照殘障類別開設班級，分別是聾生班（五個，學前聾幼兒班1個）培智班7個。在校生130人。（聾生55人，智障生75人）
3、志願者主要負責：
14:30-15:15 進行開場白，活動人員向學生送禮物。在室內上課期間指導學生和老師進行互動。領導他們做出老師的指示動作，引導他們回答老師的問題
15:30-16:15 在室外上課期間保護學生安全，一起進行互動。
16:20-17:20 製作簡單的教具,例如簡單圖形剪紙及簡單圖形繪畫。
方案二：
14:30-15:15 進行開場白，送禮物及表演節目。
15:30-16-15 進行體育運動，例如羽毛球，籃球等。 16:20-17:20 帶領學生一起做遊戲。 活動結束後志願者全體負責打掃衞生
七、注意事項：
1.在活動舉行期間，各部門成員應聽從本部門部長安排。往返途中若沒有特別事項，禁止單獨行動。在外期間注意人身財產安全。
2.由於特殊原因，孩子們的安全問題是最重要的，所以在室內活動期間，志願者進出應隨手關門以防學生走失。
3.對於有些孩子們的過激行為（智障生有些行為不受自身控制）若出現孩子對你無由吼叫或動手，要注意採取相應的應對措施，不可硬來。若無法控制可求助於老師。
4.要有吃苦耐勞的精神，不怕髒，不怕累，對於殘障學生要有耐心，應有持之以恆的精神。
5.志願者應注意行為舉止，有耐心，要注意自身情緒的控制。 6.認真配合老師的工作，若有突發事件應及時告知負責老師。
八、前期準備
1、和校方進行接洽商討學校可參加活動人員人數及活動人員男女生比例
2、宣傳部準備好活動橫幅
3、活動名單由組織部進行確認
4、宣傳部負責宣傳工作，擴大活動影響力並準備好數碼相機進行活 動拍照，且積極配合協會工作安排。
5、社會服務部負責維持秩序以及處理意外受傷等工作，帶好創口貼、碘酒等消毒用具。負責活動的安全工作是活動最重要的一環。
6、全體學生應帶好校徽及學生證
7、所有人員應保持電話信息暢通，保護好自身安全。
8、若中途有人請假，應向所屬部門負責人進行請假。
9、全體人員自備乾糧，有條件可給特殊教育學校的學生準備好自己的小禮物。
10、為防天氣突變，最好每人帶傘。
殘障策劃書4
一、活動主題：
“攜手殘障兒童，感受生命熱度”
二、主辦單位:
經管繫心裏站外聯部
三、活動背景:
這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許以輪椅和枴杖代步，也許表現遲鈍，痴呆??
我們生活中有一大羣這樣的孩子，因為先天或者後天的原因，有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口説話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾??這便是一個特殊羣體――殘障兒童。
他們也是整個人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的`權利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們痛失了很多實現夢想的機會。 我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍的天空，用我們的實際行動去尊重他們、關愛他們。來吧，讓我們手牽手，一起走進殘障兒童的生活，走進殘障兒童的心靈。
四、活動目的、意義與目標：
1.目的：
慰問愛心園的殘障兒童，給他們送去一份關愛和温暖；在社會中樹立和美旅行社良好的公眾形象，達到社會效應。
2.意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關懷；增強全體員工的社會責任感，為員工 感恩社會打下了基石；希望通過此次活動能號召更多人關注殘障兒童。同時增加企業的知名度，樹立良好的企業公眾形象。
3.目標：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關愛和呵護，感受到生命的熱度，對生活充滿激情與期待。
五、活動時間
：20xx年11月14日
六、活動地點：
愛心園
七、活動所需物品：
學習用品、殘障兒童生活必需品、鮮花、橫幅（含拉繩）、愛心小展板（含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等）、自願自備的個人禮品、相機等。
八、活動前期準備：
1.與愛心園相關負責人取得聯繫，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2.組織統計所有參加活動的人員，分工相關任務，並交代注意事項。
3.準備好慰問品，包括學習用品，殘障兒童生活必需品等等。
4.準備好橫幅、相機等。
九、活動流程：
1.從學校有關工作人員處瞭解殘障兒童的性格特點，生活習慣等。
2.向學校老師學習簡單的與殘障兒童溝通的方式（如簡單的手語等）。
3.全體工作人員向殘障兒童問好，送上誠摯的祝福。
4.獻上慰問品及自制小禮品。
5.安排員工與孩子的互動，讓孩子們感到温暖，過的開心快樂。
6.向學校老師及工作人員表達敬意。
7.和孩子們一起進行娛樂活動（具體內容待定）。
十、注意事項:
1.集合必須準時。
2.進入學校時，見到孩子一定要微笑打招呼，這是對孩子的一種無聲的關愛。
3.與孩子溝通交流時要認真“傾聽”，要有耐心，學習他們的表達方式並積極與其溝通。
殘障策劃書5
一、活動主題
手拉手，心連心
二、活動背景
他們是一羣特殊的寶貝，同樣有着天真可愛的臉龐，可是他們大都是自閉症和智力障礙的孩子，他們就是重慶市樂一融合幼兒園的孩子們。為此，借團委金秋頌繫列活動得機會，我們開展去幼兒園，關愛特殊羣體的活動。
三、活動目的
讓小朋友感受我們的真心，感受我們的愛。對於社會的特殊羣體，我們更應該讓他們感受到我們在關心他們，大家在關注他們。每一個眼神，每一個動作都可以傳遞出愛的信息，讓他們在愛的氛圍裏成長，學會如何愛人。同時，大學生利用本身優勢幫助幼兒園開展更多的`活動，充分利用其自身的文化資源幫助他們學習課堂以及課堂以外的知識。大學生也能在義教中得到鍛鍊和學習。
四、活動對象
重慶交通大學知園團委學生會（人數：20人左右）
五、活動地點
重慶樂一融合幼兒園
六、活動時間
20xx年4月28日下午（若幼兒園方不方便再做調整）
七、活動流程
1、確定人數：每個部門確定1至2人
2、物品採購：由實踐部負責，在週六中午之前完成3、各部門部長做好通知工作
4、帶上不要相關物品於4月28日下午兩點半在七公里車站集合
5、人到齊後一同前往樂一融合幼兒園
6、在幼兒園看望小朋友，在老師的帶領下與他們一起互動，做遊戲，唱歌，同時也可同青年志願者一起服務幼兒園
7、與小朋友們告別，回校
八、活動預算
總計：480元
九、活動説明
1、這是一次關注弱勢羣體，奉獻愛心的活動，希望大家踴躍參與。
2、週六下午參加的人要準時到達集合地點。