《青銅葵花》讀後感通用[15篇]

讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的《青銅葵花》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《青銅葵花》讀後感1

輕輕合上《青銅葵花》，我躺在牀上，看着星空，心中百感交集。

《青銅葵花》主要講了葵花在失去父親後，被青銅一家領養了，葵花就與青銅一起生活，一起成長，經歷了不少挫折、磨難，但他們沒有愁眉苦臉，反而迎着困難前進，更加快樂。然而，在葵花12歲的時候，命運又把青銅和葵花分開了，葵花回到了城市，青銅天天在村子小河邊的大草垛上等着葵花，多麼純真的情誼啊!青銅，是一個善良老實的啞巴，他五歲那年的一天深夜，村子着了火，整個村莊就像陷入了一片火海似的，大火熄滅以後他就成了啞巴，命運對他是多麼的'不公平，可他並沒有因此而覺得自己和別人不一樣，反而堅強樂觀地生活，我的心被深深地感動着，同時心裏泛起一股酸澀的感情。曹文軒説過：“每一個時代的人都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”在青銅的身上，我懂得了人生中的一些苦難是無法迴避的，但有些苦難也正是我們人生之路上的一道道關卡考驗着我們。

就像那一次，我在回家的路上，正騎車下坡時一不小心摔了下去，結果摔得鼻青臉腫，右邊臉擦破了皮，手掌也流血了，疼得我淚水不斷地往外流。回家後媽媽幫我對傷口進行了處理，更加糟糕的是，這臉徹底破相了，看着鏡子裏的醜模樣，我鬱悶了：這樣子怎麼出去見人啊?還不被人笑死!這可怎麼辦呢?第二天上學的時間到了，我在房間裏磨磨蹭蹭的不肯出門，媽媽看見了，把我叫過去親切地説：“孩子，大家都知道你受傷了，不會嘲笑你的。”雖然明白這個道理，但是心裏面還是一萬個不願意，爸爸在旁邊給我出謀劃策：“戴上一次性口罩就可以了。”我高興得趕緊找了戴上才去上學，進了教室看見同學們異樣的眼光，我趕緊趴在桌子上不敢抬頭，一連好幾天，我的心情差到了極點。慢慢地，傷口結了痂脱了皮可是還是留下了很難看的疤痕，我的心裏有了陰影，老是悶悶不樂。老師發現了我的低落情緒，語重心長地説：“這只是一點點小瑕疵，你越關注它就越顯眼，你不要太注重它，慢慢地它就淡化了。”聽了老師的話，我知道應該怎麼做了，振作精神重新把重心放在學習上。過了一段時間，我照鏡子時偶然發現那道疤痕不知什麼時候已經不見了，這個世界一切都變得那麼美好。

人生中歡樂與挫折並存，我們只有經歷挫折戰勝困難才算是真正的成長，就像寶石必須經過熔巖的冶煉才能迸發出耀眼的光芒。感謝你，苦難!

《青銅葵花》讀後感2

《青銅葵花》是一本關於友誼的書；《青銅葵花》是一本關於相伴的書；《青銅葵花》是一本關於感恩的書。裏面青銅和葵花之間的兄妹情深深的感染了我。

一個感人的故事，即將拉開序幕......

故事要從雨季結束時講起：七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經結束，多日不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉於天空。葵花每天就陪着作畫的爸爸呆在葵花田裏，看着藍天上飛過的小鳥自由翱翔。可噩耗就這樣來臨了，葵花的爸爸死於溺水，大麥地的村長讓居民們把葵花帶回家養，十分貧窮的青銅家將葵花領了回去，當做了自家的閨女，青銅為了葵花放棄了自己嚮往的學校，送葵花進了國小；為了家裏為葵花上學支出的費用減少，他甘願賣掉了自己腳上的最後一雙蘆花鞋赤着腳，走在寒冷的`雪地中；為了葵花能每天在自家安安穩穩的寫作業，他不怕自己是旱鴨子，在水上捉螢火蟲做枱燈；為了葵花能更完美的亮相晚會，他親手用冰凌做了一串冰珍珠項鍊。葵花為了報答他，在最疼她和青銅的奶奶生病後，一個人孤身前去江南撿銀杏。可最後，命運的折磨使兩個一起成長的孩子瀕臨痛苦。

葵花是個脆弱的女孩，讓人憐憫。可青銅是一個堅強的男孩，是葵花堅硬的盾牌，他儘自己所能保護着嬌小的葵花，有人欺負葵花，他寧願自己捱打也不讓葵花被連累。雖然這一家人歷盡坎坷，但是最終，他們都克服了重重困難，在自己能力所及的範圍內，保全了一家。整個過程中，雖然艱難，但他們體會到了親情的力量，也收穫了快樂。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅強是一個人成功的必備品質，失去了堅強，就是失去了奮鬥的意志，必然會失敗。

讀完這本書，我想我們的生活是多麼的美好啊！我們夏有空調，冬有暖氣，夏有冰棒，冬有火鍋啊！父母事無鉅細地照顧我們，還捨不得讓我們做點家務，我們只要躲在父母的羽翼下無憂無慮的生活，任何事情都由父母解決，與青銅和葵花相比是多麼的幸福啊！可是我們還感到不滿足常常因為一些小事就發脾氣，我們比不上青銅和葵花。此書告訴了世人：最珍貴的感情到底是什麼呢？就是在兄妹、朋友遇到困難時能挺出身相助的友誼，患難見真情。

《青銅葵花》讀後感3

一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿着一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過雨的天空顯得格外的藍。一路的草，葉葉掛着水珠，幾隻丹頂鶴在歡樂的嬉戲着……這幅唯美的畫面，讓我不禁打開了這本曹文軒寫的純美小説——《青銅葵花》。

這本書主要寫了一個男孩子與一個女孩子的故事。男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。在一個異常的機緣，讓生活在城市的女孩葵花和住在鄉村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一齊生活，一齊長大，一齊讀書。但在12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅，一個不會説話的他，在蘆葦的盡頭，在女孩消失的地方，竟大聲的説出了女孩的名字：“葵——花！”

這本書寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意。它告訴了我們：苦難是不可避免的。它包括了自然災害、人類的野蠻本性等。我們每一天都在目睹着與耳聞着這些苦難。當東南亞的海嘯在人們淬不及防的時，以十分短暫的時間吞噬了無數人的生命，將一個好端端的世界弄得面目全非的時候；當人們在沉浸在歡聲笑語裏，突來的'地震讓無數人死亡，讓無數的樓房倒塌的時候……我們難道還會以為世界就僅有歡樂與幸福嗎？其實這些又算得了什麼？那些零星的、瑣碎的卻又無邊無際、無所不在的心靈痛苦，更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個人的一生寫照。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像寶石必經熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾説：“我們應當正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，並且都是聖者。她們鍛鍊人類開展的偉大靈魂。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

是啊，每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。

《青銅葵花》讀後感4

趁着這次寒假，我買來了這本《青銅葵花》，看了第一篇後，我對它愛不釋手，一口氣讀完了一遍後，它令我感動不已。

葵花，她本是城裏的一個孩子，不幸父母雙亡，這才來到了農村的青銅家裏，可葵花是那麼的善解人意，她沒有像一般的城裏孩子那樣又哭又鬧，用文章裏的話來説：“在她跨進青銅家門檻的那一刻，他已經是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。”青銅和葵花都到了上學的年級了，可家裏砸鍋賣鐵也只可以供一個孩子上學，青銅和葵花都希望對方可以去上學，最後青銅用抓鬮的方法使妹妹上了學，其實青銅早就算計好了，葵花一定會抽到上學的那粒種子，他自己也很想上學，卻還是把這個機會交給了她的妹妹，青銅的精神是多麼令人尊敬！而我們現在上的起學，有的人卻還不想上，這些人是多麼的可恥！

在葵花的上學期間，青銅每次都在放學前就早早的趕着牛在等葵花了，而葵花也不在意騎着這“龐然大物”上學。當劉瘸子來學校照相時，對大麥田的孩子來説這是一件多麼渴望的事啊！孩子們有的沒錢，還到處到別人那兒借，最後，全班只有葵花一個孩子沒照相，可她還是沒有對家人提起一個字，因為她知道家裏已沒有錢照相了……

到了冬天，青銅一家做起了蘆花鞋，可為了一個毫不相識的人，他把自己的那雙蘆花鞋給了他，他的一雙腳，被雪凍得通紅通紅，青銅捨己為人的精神是多麼值得我們學習！

在這個大家庭裏，不僅青銅和葵花是善良的，就連這個白髮蒼蒼的.老奶奶——青銅的奶奶也是那麼的為他人着想，由於糧食困難，她到了她妹妹家摘棉花，想賣些錢，可惜身體實在扛不住了，在海那邊一病不起，她的妹妹説送她回家，並會給她兩大袋棉花，可她還是執意要留下，最後被送回了青銅家裏，人瘦了一大圈，葵花是個孝順的孩子，由於治奶奶的病需要花費很多錢，她決定不上學了，把成績都考砸，最後被青銅發現，在奶奶的苦苦哀求下，校長終於同意讓葵花再考一次，葵花為了奶奶，竟可以放棄自己的學業，她是多麼孝順啊！她還跑到了江南撿銀杏，好賣幾個錢，給奶奶治病，她握着幾張毛票回來後，僅僅過了一天，奶奶就去世了……

青銅一家人都是多麼的善良啊！我們應該多向他們學習，如果全世界的人們都擁有捨己為人的精神和善良的品質，那這個世界該變得多麼美麗啊！

《青銅葵花》讀後感5

《青銅葵花》講述了沒有血緣關係的兄妹親情故事。

青銅因為一次大火而失去了聲音。葵花的身世更是十分可憐。母親早年因病去世後，她和父親便漂流到大麥地。父親又為了撿一張照片而失足落河，被河水水淹死。從此，她便成了孤兒。他們偶然認識了。青銅見葵花這麼可憐，便帶她回去。家人也同意收留她。他們就成為了沒有血緣關係的兄妹。

青銅的家人都很疼愛葵花，特別是青銅。青銅為了讓葵花上學，犧牲了自己讀書的機會。為了讓葵花看一場馬戲，他背了葵花一晚上。為了讓她拍一張照，他冒着大雪賣出了一百雙蘆花鞋。為了不讓葵花到同學家寫作業受委屈，他不小心掉下了水——只是為了抓螢火蟲做燈給葵花……葵花十二歲那一年，城裏人又來接她。可是他們説什麼青銅也不肯，硬是要留在葵花身邊，還帶着她躲起來。不過，最後葵花還是被接走了。兩兄妹都哭得稀里嘩啦的。

有一次，青銅夢見葵花回來了。於是他用盡平生之力，大喊：“葵——花！”這被他的好朋友毛鴨聽見了，於是他大聲地對青銅的家人説：“青銅會説話了！”

我想，親人之間的愛真偉大！這種超脱血緣的力量，才創造了啞巴説話的奇蹟。我有一個比我小四歲的可愛的弟弟。他像黏黏蟲一樣，常粘着我玩。三年前的一個夏日的中午，我和弟弟在小河邊玩，弟弟不小心掉進水裏。當時四周無人，我就立即跳進河裏。七歲的我硬是用頭把三歲的弟弟頂上了岸，也不知自己喝了多少水，我爬上岸時不住地吐水。我當時爆發的勇氣，也是因為擔心弟弟。但爸爸批評了我。河水雖然才剛剛沒過了我的胸口，但對弟弟和我來説，都太危險了。後來，如果沒有大人陪伴，我就再也不敢去玩水了。

面對人生中的種種苦難，青銅和葵花從來不害怕，反而是笑着面對。他們相互依靠，相互幫助，一起想辦法解決問題。這讓我懂得了：只有在少年時就有一種笑對苦難的.風度，長大後才能成為最強大的人。

只有能體會《青銅葵花》精神的人，才能懂得人生的價值。這也許就是這本書要告訴我們的吧！

我希望能多一些書屋，書屋裏多一些這樣有趣的有意義的書。

《青銅葵花》讀後感6

當我合上書，那撕心裂肺的吶喊聲久久迴盪在我的腦海裏。“葵花！”很少有這樣兩個字能像這樣在我平靜的心湖上激起漣漪，好似一片散發着香氣的花瓣飄飄揚揚，無聲落入湖中。心靈又一陣悸顫，純美又悲慼的文字，像一隻有魔力的手，牢牢捏住我的心臟，幾乎要將它捏碎。

這是曹文軒大作家筆下的又一純美小説——《青銅葵花》。字裏行間，細細揣摩咀嚼，只能品味出一個字——“情”。情是一個很抽象的字，卻打翻了我心中的五味瓶，酸甜苦辣鹹……味味俱全，其中有孩子淳樸的情，有成人苦澀的情，還有老人温暖的情······

這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個生活在鄉下，一個生活在城市。一次意外，讓原本毫無關係的他們成了沒有血緣關係的“兄妹”。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又開玩笑似的將葵花拉回自己的城市。從此，青銅開始了漫無邊際的等待，等待着那個女孩，那個叫葵花的女孩。

我閉上眼，頓時一幅熟悉的畫面再一次地浮現在我的'眼前：皮膚黝黑的青銅牽着家裏的老牛，牛背上坐了個眉清目秀的葵花，葵花不住地咯咯樂着，青銅打着只白燈籠，黃色的燭光映出了他焦慮不安的臉龐······

突然，我陷入一片對人生的迷茫之中：生是什麼？死又是什麼？思念是什麼？愛又是什麼？靈魂是什麼？絕望又是什麼？誰能回答我呢……

在現在的社會，人們學會了戴着面具生活。即使他們並不開心，卻學會了矇住流淚的雙眼強顏歡笑。別人説，這是成長，我卻説，這叫退化。淡忘了真正的情感，失去了青銅和葵花這樣質樸的心靈，天真與純潔早已在成人世界裏灰飛煙滅。我感覺人類不在進化，而是退化的愈來愈快了。但是，又有誰能做到“出淤泥而不染”呢？

我想，我寧願當一尊青銅葵花，屹立於時代之流的中央，漠視周圍的一切，永遠泛着古樸冷凝的光澤，卻永遠在心底最深處保留着陽光、天真與堅貞不二的品質。

我真的很希望，能成為一尊永遠屹立不倒的青銅葵花！身體裏永遠流淌着一種叫愛的血液。

《青銅葵花》讀後感7

這幾天，我在閲讀曹文軒先生的《青銅葵花》。在閲讀的過程中，我的心頭一陣一陣地發熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了我的心絃，接着眼睛也開始濕潤了。

在這本書中，我一直被青銅、葵花他們純美、温暖的兄妹之情感動着：在寒冷的冬天，青銅為了給葵花掙上學的學費，去油麻地鎮上賣蘆花鞋。當所有的蘆花鞋都賣光了，為了多賺取一點錢，青銅竟然毫不猶豫地將自己唯一穿在腳上的蘆花鞋也賣掉了，最後赤着凍得通紅的雙腳跑回家；為了能讓讓葵花更清楚地觀看到精彩的馬戲院表演，青銅讓葵花騎在自己瘦削的雙肩上看了整場演出，而自己卻累得幾乎癱軟在地上；為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩裏抓野鴨時，青銅的腳板差點被蘆葦茬扎穿；在夏天，沒有燈火，為了讓葵花亮堂地做功課，青銅把許多螢火蟲放進南瓜花，做成最美的燈；沒有銀項鍊，青銅用冬天的冰稜，吹成晶瑩的串珠，舞台上的葵花就有了奇妙的“冰項鍊”，閃亮閃亮……

整本書裏都是滿溢的愛，大大小小的，深深淺淺的，連成串的，結成片的愛，我被小小的細節一次一次感動着。

讀着《青銅葵花》，我同時也感受到了苦難的存在。與青銅、葵花相比起來，我們這一代人真得是太幸福了：我不必在寒冷的冬天裏，去鎮上賣蘆花鞋掙自己的學費；不必在露天廣場上，騎在啞巴哥哥的'肩上觀看錶演；也不必在自制的“南瓜燈”下做功課；更不必為填不飽肚子而苦惱……而我每天穿着嶄新、温暖的衣服和鞋襪，坐在明亮的枱燈下做功課；每天吃着爸爸媽媽變花樣做的各種美味、可口的飯菜，還有各種零食；週末和小夥伴一起，坐在寬敞、現代的影院裏，觀賞着3D電影……

現實生活中的我，與青銅、葵花兄妹相比起來，我感覺自己要向他們學習，無論生活和學習中，只要一有困難，我都會向爸爸媽媽尋求幫助，而他們在面對各種苦難時所表現出的堅強、樂觀正是我身上沒有的。

青銅是一堵牆，是一座山，是葵花心是最偉大的哥哥。而葵花就是像是一朵永遠向着太陽微笑的葵花。她給生命中的人帶來快樂和希望。我要感謝青銅、葵花，是你們教會我不要向困難低頭，要在風雨中成長，面對各種困難時要堅強、樂觀，不能依賴別人。

《青銅葵花》讀後感8

這幾天，圖書館成了我的常去之地、最喜歡的地方。媽媽還買了幾本關於兒童文學方面的書籍。有《草房子》、《天黑了》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……這都是曹文軒的典型著作。泰戈爾曾説過:“書籍是人類進步的階梯。”我們也要多多看書，增長自己的知識，寬闊自己的知識範圍。這幾本書閲讀起來都特別有意義，而且還讓我受益匪淺，學到了許多。裏面的人物性格特點鮮明，讓我記憶猶新！但我最喜歡的就是《青銅葵花》了。

買完書後，我就挽着媽媽的.手，興高采烈地回家了。一到家，我就迫不及待地馬上翻看了起來，並認真地做了很重要的批註，用尺子畫上了喜歡的詞句。

這本書講述了一個有喜有悲、感動人心的故事。我細細地、深深地品味了一番。從中也受益多多。

它記述了一對好兄妹和他們的背景——一個雖然家境貧困，但生活幸福的家庭。他們每天都過着開心快樂、美好的生活。

青銅和葵花，他們這對兄妹的感情很深厚。青銅是一個無辜的孩子，他在一場無情的熊熊烈火中變成了“啞巴”。一次，妹妹要被幹掉的人接到城裏去，從那天起，青銅每天都悶悶不樂，在稻草堆上乾坐着，總是望着那白輪船離開的地方(這艘船是載着葵花去城裏的船）。不吃飯的習慣，令他消瘦了許多。到了最後，青銅眼前餓得出現了幻象，彷彿葵花正從白輪船上急匆匆地走下，大步地向他跑來。青銅用盡他平生最大的力氣，終於喊出了“葵花”兩個字。雖然吐字不清，但明擺着在喊葵花的名字。聽見他大喊的人都感到不可思議！驚訝地張開了嘴，瞪大了眼睛，看向了青桐。

這貧困潦倒的一家人，經歷了許多風雨和生活的坎坷，但是他們依然很快樂。這種永不退縮的堅強，令那些遇到困難就退縮、放棄的人萬分懊悔。《青銅葵花》這本書告訴我們了一個深刻的道理：人要不怕風吹雨打，不怕困難險境。遇到多少打擊，也要堅強勇敢地走完那凹凸不平的道路。雖然你現在勤奮、刻苦、生活艱難、學習枯燥，但那都是為你將來的成功鋪路，必須樂觀地面對生活，越艱難就代表着上天在為你準備最大的驚喜！那“堅強”和“勇敢”雖然是兩個常用的詞語，但也是一個人成功的必備品。如果失去了這些，就失去了奮鬥的意志，一切努力會白白浪費，自然會以失敗告終！

《青銅葵花》讀後感9

最近，我讀了一本書《青銅葵花》，作者是曹文軒。

《青銅葵花》講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花是一個城市女孩，她隨着爸爸到一個叫大麥地的村莊生活。爸爸非常愛葵花，他比熟悉自己還熟悉葵花。在葵花七歲那年，不幸的事發生了。那天，爸爸沒有看葵花便去找她，大麥地附近沒有，爸爸便要去另一邊找，他決定用小船渡江。就在這時，一陣旋風把畫全吹上了天。爸爸去取離小船最近的一幅畫時，船突然翻了，霎時間，河面上只留下幾幅畫着葵花的畫稿。

爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒。就在這時，善良貧困的青銅家認領了她，葵花和青銅便成了兄妹相稱的朋友。從那以後，大家都對葵花如親人一般對待，奶奶和青銅更早對她關愛有加。到了上學的年齡，因為家中只供得起一個人讀書，經過前思後想，決定先讓葵花上學。

從決定誰上學那時起，我便看到了青銅對妹妹的關愛。他寧願自己在家放牛也要妹妹上學，他每天騎牛接送妹妹；他為了讓葵花晚上參有燈寫作業，傍晚捕捉形態美麗、點燈又大又亮的螢火蟲放到南瓜花裏做南瓜燈，照亮葵花課本上的每個字；他為了讓葵花看好馬戲表演，讓她騎到自己脖子上，再累也堅持着......青銅所做的一切一切，都是為了葵花。

葵花也是個善良懂事的`孩子。她知道大人們的安排自己去上學時，內心其實是十分抗拒的，她認為自己還小，還要在家陪奶奶，自己明年再上學。

讀到這裏，我的心酸酸的，葵花可真懂事呀！上學之後，葵花所在班級接到老師的通知：明天下午有人來照相，願意照相的先把錢預備好。對於大麥地的孩子來説，照相是一件讓他們既渴望又感到有點奢侈的事情。葵花知道，家裏條件不好，不敢跟家裏説。而媽媽問她説為什麼不跟家裏説，她卻説因為不喜歡。我看，可真是有點委屈葵花了。

讀完這本書，我被故事中的人物感動了。這本書成功塑造了兩個為我們傳遞正能量的人物形象：一個是愛護妹妹，善解人意的哥哥青銅；一個是天真可愛，懂事善良的妹妹葵花。他們互相信任，彼此友愛，是一對好兄妹。可憐的是，最終葵花被命運喚回了城市，他們從此只能遙望對方......

《青銅葵花》使我感受到了自己生活的幸福與美好。讀完《青銅葵花》，我決定要像青銅葵花學習，遇事沉着冷靜，正視困難，以淡定從容的態度面對，做一個像葵花一樣懂事善良的孩子。

《青銅葵花》讀後感10

《青銅葵花》是一篇純美的小説，當我滿懷好奇的看了一遍以後，我不得不讚歎着這是一本好書。但我看到青銅和葵花以兄妹相稱時，我笑了。當我看到葵花要走的時候，我哭了。

青銅和葵花都曾經是那種一隻鳥擁有萬里天空，而卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨感受，命運讓他們相識，相認，相知，讓他們度過了在大麥地最開心，愉快的美好時光。青銅的家人（特別是他的奶奶）他們雖然窮，但很有尊嚴，從不幹傷天害理的事，書提到最多的就是青銅的奶奶。他的奶奶是大麥地最愛乾淨，最受人尊敬的老人，她對一個之前與自己毫無關係的人，把它當成親孫女看待，對她就像真正地親人一樣，為了能讓家裏過上好日子，她把自己最喜歡的耳環都賣了，為了有錢建房子，她四處借錢，把自己的身體都累垮了。青銅的奶奶真好，好羨慕青銅！

我和喜歡葵花，她很乖巧，聽話，從不和別人攀比，做事處處為別人考慮。對爸爸，媽媽，奶奶，她都不讓她們操心。她知道家裏條件不好，當學校組織拍照片時，她知道告訴家裏會給家裏添麻煩，所以當別人都拿着照片開開心心回家的時候，她只能默默的哭泣，還不讓任何人知道。奶奶治病時，她做的所有事，都能完全反應出，她是一個好孩子。

青銅雖是一個啞巴，但是他有一顆善良而偉大的心，他對葵花很好，把它當成自己的親妹妹，為她做了很多事：當葵花做作業，看不見時，他去為葵花捉螢火蟲；當葵花要主持節目時，需要一條冰項鍊，他便去自己雕刻了一條。他總是保護着葵花；那次她失蹤了，青銅不惜自己的腳趾被割破，血淋淋的，也堅持找葵花。這種感情是最美最真的，我好想擁有一個像青銅一樣的哥哥。

葵花和青銅是心靈相通的，葵花能感受到青銅的想法，青銅能感受到葵花的想法，他們真的是上天註定的哥妹。

當葵花得知自己要走時，她瞞着青銅一家，是因為她不想他們受到傷害；當青銅一家人也得知了這個消息時，他們也瞞着葵花，不想葵花受到傷害；這句話看似微小，其實裏面大有文章。大麥地的人知道後，他們齊心協力，想把葵花留住，青銅便帶着葵花躲來躲去的，不想幹校的人找到她。但最後，葵花還是回到了幹校，葵花雖然走了，但是當她想起在青銅家的日子，都會記憶猶新，這段回憶將成為葵花和青銅一家人記憶裏最最珍貴的寶藏。

這本書是那麼的`神奇，那麼的美妙，它的一字一符都裊裊的鑽進我的心裏，讓我的心裏感覺甜甜的又苦苦的。我將永遠記住這本曾經讓我幾度傾心的書！

《青銅葵花》讀後感11

這周我讀了《青銅葵花》這本書，這本書的主人公是兩個小孩，男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅是一個鄉村裏長大的男孩，可惜他在小的時候因為一場大火失去了聲音。葵花是一個城市裏長大的女孩，可惜她在幾歲時因為一次意外失去了爸爸。

青銅所住的那個農村叫大麥地，葵花所住的城市被大麥地人稱作“五七幹校”。葵花在失去爸爸之後來到了大麥地，被青銅一家領養。他們經歷了很多的痛苦。比如在《蘆花鞋》一章中，青銅和家人一起編制了一百零一雙蘆花鞋，讓青銅去賣。之前生意還不錯，不過賣到最後十一雙時，下起了大雪。在青銅賣蘆花鞋的地方的對面有一户人家。不管他們怎麼勸，青銅就是不走。後來雪下完了，幾個城市人買走了青銅的鞋，他才肯回家。這篇故事告訴我們堅持就會有好的回報。還比如説《金茅草》中的青銅，為了給葵花一盞燈去做作業，自己抓了很多隻螢火蟲。還有《冰項鍊》裏，青銅為了讓葵花安心地看馬戲，自己去和那些野蠻的男孩搏鬥，想搶回石磙。為此還傷了自己。後來，青銅揹着葵花，葵花才能好好看錶演。

這本書的結局是這樣的：“他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’淚水泉湧而出。放鴨的嘎魚，正巧路過這裏，忽然聽到了青銅的叫聲，一下怔住了。青銅又叫了一聲：‘葵—花！’雖然吐詞不清，但聲音的確是從青銅的喉嚨裏發出的。嘎魚丟下他的鴨羣，撒腿就往青銅家跑，一邊跑，一邊大聲向大麥地人宣佈：‘青銅會説話啦！青銅會説話啦！’青銅正從大草垛下，往田野上狂跑。當時陽光傾盆，一望無際的葵花田裏，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中滾動着的那輪金色的`天體……”經歷了苦難，能讓一個啞巴説話。

正如曹文軒先生説的：“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”這本書告訴了我們，痛苦在生活中是不可缺少的一部分，面對痛苦、對痛苦有風度的人才是一個強者。

《青銅葵花》讀後感12

從我第一次贏得這本書開始，我就對它上癮了。看了幾頁就覺得自己在那裏。它讓我念念不忘；讓我覺得很有啟發。

它有深深的美；有感人的愛情；帶着無時不在的痛苦。

主人公的家庭是堅忍不拔的，各有各的優缺點。奶奶，聖潔善良；爸爸，得心應手，努力工作；母親，美麗善良；青銅，堅定執着；向日葵，懵懂又充滿活力。

向日葵，媽媽三歲去世，現在又因為爸爸的去世而孤獨。是一種很痛苦的孤獨，就像一條小魚獨自擁有一條大河的孤獨。青銅，五歲的時候因為一場嚴重的火災失去了語言能力，不能上學，不能與人交流，這讓他很孤獨。蒼鷹獨自擁有廣闊的天空，那是孤獨；是一隻獅子獨自坐在森林裏的孤獨；是那種一匹駿馬獨自在草原上奔跑的孤獨。一次偶然的機會，一座閃耀着聖光的橋，讓他們相識相知。從此，甜、苦、悲的種子開始發芽，他們一家一次次經受住了各種磨難：收養磨難，收養向日葵的.時候覺得自己窮，怕委屈向日葵不敢收養；賣鞋很苦。為了給妹妹拍照，青銅在大雪裏賣蘆葦鞋；又餓又苦，青銅家族想破。他們家一次又一次甜蜜地度過了各種美好：螢火蟲和燈籠的美好，青銅做了十隻螢火蟲和燈籠給姐姐做作業；看戲真好看。為了讓妹妹看馬戲，青銅“把肩膀變成椅子”；拋棄了學習的美好，向日葵是為了對待奶奶而拋棄了學校；他們家一次又一次悲傷地經歷了一種愛情：做冰鏈戀愛，青銅做了一條冰項鍊給姐姐表演；賣愛情，奶奶賣戒指給家裏換飯；看着愛情，青銅日夜等待，為了等待姐姐的歸來。酸甜苦鹹，這種無處不在的五味瓶伴隨着青銅房子。然而結局卻是悲傷的，充滿了美好。向日葵回到了城市，青銅在草堆上看着她。最後，因為愛，青銅喊出了她丟詞後的第一個聲音——“向日葵！”

《青銅葵花》感動了我，讓我明白生活充滿了美好和愛，但更多的是痛苦。只有吃過苦的人才會變得更強。是的，不經歷風雨怎麼能看到彩虹？

現在，每當我舉起這本書，就像舉起柔和的陽光。此時此刻，我的心像一隻從籠子裏出來的鳥，在書香裏自由飛翔。

《青銅葵花》讀後感13

暑假裏，我讀了《青銅葵花》這本書。這是一段美麗痛苦而又有着淡淡的憂傷故事。我是哭着看完這本書的。它讓我愛不釋手，反反覆覆看了很多遍。

這本書的主要主要寫的是一個鄉村男孩和城市女孩的故事。女孩叫葵花，男孩叫青銅。城市小女孩葵花和爸爸來到一個叫大麥地的村莊，在那裏生活。女孩葵花從小就沒有媽媽，一直和爸爸相依為命。當讀到葵花爸爸的一次意外溺水身亡使葵花變成了一個無依無靠的孤兒時，我真的好傷心，簡直哭成淚人兒，如果我能幫助她該多好呀!

葵花在陌生的環境下，認識了不會説話的鄉村男孩青銅。一個特別的機緣，貧窮的.青銅一家領養了葵花。從此，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。在非常艱苦的生活中，經歷了蝗災、水災、火災。他們依然同甘共苦，堅強、樂觀地生活下來，哥哥青銅一直無微不至的呵護着葵花。

雖然生活是非常貧困艱難的，但是，他們在一次次經歷苦難時，青銅和葵花的感情也越來越深厚。天災人禍的痛苦，讓青銅一家齊心協力，相濡以沫，艱難卻又開心快樂地生活着，可是在，女孩葵花，12歲那年，命運又將葵花召回屬於她的城市。男孩青銅從此經常遙望蘆蕩的盡頭，那是葵花所在的城市。

青銅、葵花都是懂事、聽話、善良，懂得為家裏分憂的孩子，不像我們這些衣來伸手，飯來張口的孩子們。我們只要有一點點的不如意，不願意去想辦法解決，而是愁眉苦臉對着爸爸媽媽大叫大喊。現在想來，都覺得很是慚愧。

《青銅葵花》讓我讀懂了人要學會堅強，勇敢。在現實生活中也有像葵花那樣。

記得我們還在上四年級的時候，我們班的汝娜娜同學得了很重的疾病，當知道這個消息時，我們整個班裏一下子安靜了起來，每個人的眼睛裏都充滿着憂傷。我們開始為她募捐治療費用，希望她能早點兒好起來。我們快要期會考試了，她非常想和我們一起考試，可是，她需要在醫院治療沒有辦法和我們一起考試，她病情有所好轉就邁着艱難的步伐走進了我們的學校，我們同學老師都一個一個向她問好，她多麼希望再一次和我們一起學習玩耍。

可是她現在躺在牀上已經不能下牀了，但是我們相信她還一直堅信自己能夠戰勝病魔，她像葵花一樣堅強。勇敢的生活着。

《青銅葵花》讀後感14

在我們生活的這個世界，並不是處處都是美好的，其實還有很多的痛苦。

曾經有過這樣一個故事，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。

青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂。故事中的場景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個故事中，時時有着一股愛，一股充滿生機與情意的愛。作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至於當我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。

有的`人也許會説：“現在的科技那麼發達，生活那麼的美好，不會再發生故事中所講述的事了。”如果這麼想那麼就大錯特錯了。不管你生活在哪一個時代，都會有自己的痛苦，痛苦其實並不是只有以前或者現在才有，以後也是會有的。我們在小的時候就應該有一種敢於正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風度，長大活我們才會有可能成為一個強者，社會中的強者。

所以，現在如果我們遇到痛苦，我們用不着為自己的痛苦而大驚小怪，更不應該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還要繼續延伸下去。

在這個時代，有一些孩子甚至是一些成年人會因為某種壓力而選擇輕生時，我們會發現自己正處於一個看上去很深刻，很人性化的社會，其實所有的人都因該對其承受苦難的能力進行反思。

我們這個時代還有一種享樂主義，那是我們在面對苦難，痛苦時的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。

《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢於正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂是值得我們讚美，痛苦不也值得我們去讚美嗎？歡樂與痛苦不停地鍛鍊人類展開偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價值與離開人生的甜蜜！

《青銅葵花》讀後感15

美麗的痛苦，詩意的苦難：《青銅葵花》

因為曹文軒老師的文學作品一如既往地被廣大讀者所喜愛，又因為我一如既往地喜歡曹老師的純美作品，所以在推薦了曹老師的純美小説《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《細米》、《根鳥》之後，我再一次推薦曹文軒老師的這部擁有最美麗的痛苦、最詩意的苦難的兒童文學作品——《青銅葵花》。

《青銅葵花》是曹文軒老師經歷了艱辛而漫長的日子才創作出來的長篇小説。這部小説一如既往地秉承了曹老師的寫作風格，純淨、唯美，即使是寫苦難，也是那麼地富有詩意。《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的感人故事。一次命運的安排，一次特別的機緣，城市女孩葵花來到了不會説哈的鄉下男孩青銅的身邊，並且成為以兄妹相稱的好朋友。他們在大麥地裏一起生活，一起長大，青梅竹馬。不管是是遭遇洪水還是蝗蟲來襲，他們在苦難中彼此鼓勵支持，樂觀、堅強地成長着。然而，12歲那年，命運將葵花召回了她原本所在的城市，青銅葵花不得不分開。那一次，男孩青銅失去了葵花，不會説話的他竟然開口高喊了一聲“葵花”，震撼了所有人的心靈。從此以後，男孩青銅常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望着女孩葵花所在的地方，期盼着她能夠歸來……

在《青銅葵花》一書中，曹文軒老師將苦難、大美、至愛三位一體，完美地融合在一起。深刻的大苦難，極致的大美，充滿生機與情意的至愛，都在曹老師純淨優雅的筆調下娓娓道來，感人肺腑，震撼人心。作品中的.人物形象鮮明獨特，意境高雅清遠，情感真摯深沉，那唯美的文字，把痛苦寫得如此美麗，把苦難寫得如此詩意，卻更能體現出人間的真情和人道主義的光輝。濃濃的愛意洋溢在整部作品中，直抵人們柔軟的心絃，讓人忍不住淚流滿面……

《青銅葵花》是曹文軒老師頗為自得的一部心愛之作。書中青銅和葵花經受的苦難和各自顯示的風度，時時刻刻都在牽動着讀者的心。而曹老師在作品對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠歎，像春水般滋潤着、温暖着人們的心田，牽引着我們去追尋生命中那永恆的真、善、美。

曹老師説：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。” 《青銅葵花》一書呼喚了個人和民族對待苦難時應表現出強勁的風度，讓痛苦變美麗，讓苦難變詩意。

《青銅葵花》是一部充滿力量感的作品，非常值得我們一讀再讀。