《愛的教育》讀後感[經典15篇]

認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《愛的教育》讀後感1

我愛讀書，因為從書中我能夠得到很多歡樂、很多知識。

今日我要向同學們推薦一本好書，大家看！就是我手中拿的這本《愛的教育》，它是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小説，記載了國小生安利柯整整九個月的四年級生活。

愛貫穿了整篇小説，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：教師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。並且整部小説都是以一個國小生的眼光來寫的`，相信同學們都能讀懂，因為整本書以最樸實的語言，講述着100個與孩子有關的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……

小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界，難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當時就許下心願，必須要把這部小説譯出來，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母們和教師們讀，讓大人們都跟他一樣，流一些感動的眼淚”。

剛剛升入三年級，教師就向我推薦了這本書。當我捧起這本書時，我立即被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛夥伴、愛教師、愛父母，愛身邊的每一個人。總之，是《愛的教育》使我懂得了什麼是真正的愛！同學們，趕快行動起來，也來讀讀這本書吧，相信你們也必須會愛上它！

《愛的教育》讀後感2

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這本書以一個四年級孩子的視角講述故事，通過日記本的形式，記錄了安利柯生活中的點點滴滴，然後將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年輕一代思想情操。

讀完這本書後，使我深深地陷入沉思，愛究竟是什麼？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中卻不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的'基礎。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，工作而有勁頭。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。

讀《愛的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學習、生活，怎樣去愛親人、朋友。在感動中，我發現愛包含着人們對於美好生活的追求。書中的主人公安利柯是一位國小四年級的小男孩，他出生在一個充滿愛與信任的家庭裏，他天性善良，觀察敏鋭，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際關係之間的愛是息息相關的。《愛的教育》裏沒有乏味的説教，沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物，正是這些看似平凡，實則把讀者帶入了一個愛的世界。

愛，不需要你用花言巧語，也不需要你用金錢衡量，它就是心裏的一部分，該有的時候總會有。

《愛的教育》讀後感3

寒假裏讀了《愛的教育》這本書，內容是以一個四年級孩子的口吻和眼光講述了一個個感人至深的小故事。

故事裏有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、勤奮好學的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有着堅韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活靈活現的展現在我的眼前。在這些故事裏我看到了積極、樂觀、光明和愛。

在這些孩子的身上我開始反思自己的教育，印象比較深的很多，其中有一篇是《玩具火車》，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜歡安利柯的小火車，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那麼喜歡他的小火車，他最終決定了把小火車送給了波列科西。這是一個小故事，但是讓小朋友能把自己喜歡的.玩具送給別人卻並不那麼容易，明理就沒有這樣的習慣，現在的都只有一個孩子，在一般情況下孩子要的都會給，但是卻極少讓孩子把自己喜歡的東西送給別人，孩子就沒有這樣的習慣，反倒是他不想吃了，不想要了就會遞給我，最近跟他説“已所不欲，勿施於人”,目前還沒看到效果，不過習慣的養成是個長期的過程，要改掉這個習慣可能需要更長時間的努力。

我想讓他多看這本《愛的教育》，希望他能從這些小朋友身上看到自己的缺點，並且能學習別人的優點，從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解，諒解和寬容。

《愛的教育》讀後感4

愛是什麼?愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火温暖着人間，給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。

走進《愛的教育》，我彷彿到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律。是愛，讓我們有勇氣面對挫折，坎坷。是愛，給我們的生命增添了活力與關懷!

愛有許多種，有同學之間的友愛。有長輩對晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無比的温暖，“愛”是世間多麼重要，多麼美好的東西啊!

《愛的教育》中，老師對學生的愛深深打動着我，老師的愛是無私的，她們為我們辛勤的奉獻着。人們都説：“同學們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最温暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的.道路，她們不圖回報，默默的燃燒着自己!”

長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動，他們為了自己的孩子能夠和其他小朋友一樣，在嶄新的教室裏一起學習，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，幹各種各樣的粗活，為了賺錢來養活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但是在孩子們的眼裏，無私奉獻的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常的欣慰!

在《愛的教育》這本書中，我們吮吸着愛的乳汁，享受着藴含道理的故事，感受着愛的芬芳!

愛，猶如一股永恆的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學習，珍惜別人給予自己的愛，同時也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光裏，生根發芽，枝繁葉茂!

《愛的教育》讀後感5

《愛的教育》是作者德·亞米契斯根據自己的兒子的日記改編而成的一本書。在書中以一個國小生安利柯的視角來觀察日常生活中學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母和兄弟姐妹間的關係。

雖然只是一些平凡善良的人，但他們卻讓我真真實實體會到了愛的力量，在愛中受到教育和啟示。如果問我愛是什麼，或許我無法確切的回答。但是我認為愛是沒有任何限制和規定的，愛更是多種多樣的，父母對孩子的愛，老師對學生的關心鼓勵，同學之間的友好情誼，都藴含着愛。其實在生活中，類似的事情有很多很多，那些樂於助人不求回報的人，拯救了許多面臨困境的'人。我應該向他們學習，不求回報的幫助那些有需要的人。作為宿管老師，給學生的愛一定也能讓學生感受到家的温暖，為學生的求學之路帶來鼓勵。

老師的愛是一種視如己出的心境，是一種奉獻的精神，是一種負責的態度，更一股巨大的力量。在未來的工作中希望我和我的同事們能共同努力，帶給學生更多的温暖，讓學生在愛中學習成長。

首先，我們應該深入學生的心理，瞭解學生的感受和想法，處理好師生之間的關係。儘可能地避免宿舍矛盾的產生。其次，我們要用愛來感化學生，真誠地為學生提供服務，為學生們的生活保駕護航，更應該在生活中成為學生的朋友。此外，我們還應該在工作中潛移默化的給學生樹立拳拳愛國心。無論未來他們的前途多麼的閃亮，也希望他們永遠不要忘記我們強大的祖國，熱愛我們的國家！

愛是無私的，愛是純潔的，愛是實實在在的。作為宿管老師要力求做到愛得得體、嚴而有度、教育有方。給予學生最質樸的愛，做一個真正有愛的好老師！

《愛的教育》讀後感6

花了整整一個月的時間，我終於把《愛的教育》讀完了，讀完後，我的第一感觸那就是――愛！

這本書是以一個小男孩――安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然十分簡單，所描寫的也是在生活中經常見到的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。列如《佛羅倫薩的小抄寫員》這一篇，就是個典型的'例子，講的是：朱里奧的家庭貧困，父親為了維持家人的生活，為別人抄寫定單。朱里奧為了不讓父親辛苦，就利用爸爸睡覺的時間幫爸爸抄定單。因為朱里奧抄定單要熬夜，白天上學時很不精神，父親不知情，反而責罵朱里奧。一天，他發現是兒子幫助他抄寫定單時，真是十分悔恨。就這樣，父子之間的情感越來越親密了……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生的諄諄教導、朋友間互相幫助……這些往往都被我們看為理所當然的東西，可是卻沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，是多麼美好啊！

有時候，當我們遇到挫折時，常常會傷心，就好像能夠靜下心來，細細的思考我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？

朋友們、請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

《愛的教育》讀後感7

寒假裏，老師推薦我們看《愛的教育》這本書，看後感覺受益匪淺。

在這本書中，小主人公安利柯從三年級升入四年級，他認識了許多新朋友：高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠熱情的克萊諦﹑快樂活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強的潑來可西﹑品學兼優的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅韌好學的斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書中以國小生的口吻﹑小主人公充滿愛心的視角講述了發生在身邊的一個個故事，其中我最喜歡的'就是《玩具火車》.這個故事主要講述了潑來可西和卡隆一起來到了安利柯家發生的事情。因為卡隆第一次來這裏，安利柯把他介紹給媽媽。之後，三個小朋友開始做遊戲，潑來可西很喜歡那輛玩具火車，安利柯知道潑來可西家沒有玩具,想把玩具火車送給他，安利柯的爸爸也十分贊同。當安利柯把玩具火車送給潑來可西時，潑來可西很疑惑.安利柯的爸爸説：“因為你們倆是好朋友呀！這是他的賀禮。”潑來可西接過玩具火車，高興得合不攏嘴。

從這些故事中，都能體會到朋友之間深厚的友誼和學生父母高尚的品質。這本書寫出了他們對祖國和人民﹑對父母和兄弟﹑對老師和同學深厚而真摯的愛。同時也説明了一個道理：教育不僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的薰陶，培養孩子的一顆愛心。

同學們，打開這本書，一起接受一次“愛的教育”吧！

《愛的教育》讀後感8

《愛的教育》是西班牙文學家亞米契斯的經典作品，它的本名叫《一名意大利國小生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上國小四年級情況下寫的隨筆構成。

假期，教師佈局大家去看看《愛的教育》這本書，坦白説一聽小説名字，我不會太有興趣。但由於是教師佈局的工作，我也免為其難的去圖書店買來這本書。讀着讀着，我卻被裏邊一個個真正的短故事吸引住了、打動了。在其中，《寫作少年》本文令我深受教育。

敍利亞的父親是家中的支撐，在敍利亞的眼裏，本來就疲勞過度的父親確實是太辛苦。敍利亞急切想為父親分擔一些工作中，因此悄悄瞞着親人，抽出來學習培訓的間隙時間來替父親抄錄封口。總算在一個夜裏，敍利亞的偷吃被父親發覺了。那一刻，父親既為孩子的聽話而打動，又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標準而愧疚！對啊，一個年僅十二歲的小孩，卻惦記着要與父親一起來承受家中的重擔，它是多麼的不簡單啊。比照我身旁的同年齡小夥伴，十二歲還僅僅一個賣萌的年紀，十二歲的小孩還過着飯來張口，衣來伸手的'日常生活。轉過頭看一下自己，也覺得很愧疚。我還在生活起居里，從來沒想到為父親、母親分擔些哪些，有時還為父母沒幫自身買深愛的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多麼的不應該啊。

父母愛我們，大家還要孝敬父母。讀過本文，我暗自下定決心，將來一定要做一個貼心父母的好寶寶，用自身的行動，去分擔父母肩膀的重擔。

《愛的教育》讀後感9

這個暑假，我讀了很多書，而讓我觸動最深的是《愛的教育》這本書，它講述了許多人間之愛，有同學之間的愛，有老師對學生的愛，有父母與子女之間的愛……其實我們身邊也有這樣的愛，只是經常被我們忽略。只要你用心去體會，就會發現我們一直都生活在愛的世界裏！

讓我印象最深的故事是《6000裏尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）》。故事講述了13歲的馬爾科獨自一人到南美洲去尋找他的母親，他一路上遇到了許多艱難險阻。特別是當他一次次脱着疲憊的身體到達母親打工的`地方時，發現母親早已搬離，原本見到母親的激動心情又馬上跌落到了谷底。因為心中對母親的思念與擔憂，他不顧勞累，日夜兼程地追尋母親的足跡，希望早點見到親愛的母親。而他的母親此時躺在牀上意志消沉，沒有了生存的慾念。最終，母親因為馬爾科的到來而勇敢地戰勝了病魔，馬爾科也回到了母親的懷抱，這一路的艱辛終於得到了回報。愛的力量多麼偉大啊！

我的眼睛濕潤了，我的心被馬爾科與母親相互之間的愛與思念深深地打動了。我不禁想到了我和我的媽媽。幸運的是我的媽媽就在我身邊，我們天天生活在一起，她無微不至地照顧着我，而我總是讓她為我的學習操心，我是多麼的不懂事啊。我暗自下定決心，要改正我不好的行為習慣，聽媽媽的話，讓她開心地陪伴和見證我的成長。

《愛的教育》讀後感10

是我在國慶節一口氣讀完的。當我讀了這本書後，對愛有了更深一步的瞭解，愛在我們身邊我所不有：父母對你的愛，親朋好友對你的關懷等。

《愛的教育》是通過一個國小生日記的形式寫的'，敍述了發生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對生活的樸素描寫，講述了愛與被愛，每個人物都栩栩如生，反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛”這個字，讓這個字在書中貫穿全程，卻又沒有標張立榜的去宣傳核心觀點的段落，這使書中的很多細節都透露着絲絲親情。

在《愛的教育》中，我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的兒子潑來可西，一位身體瘦弱的國小生。潑來可西的眼光悲哀而温順，十分膽小，但他非常用功，他的爸爸總是無緣無故的虐待他，但潑來可西從來不承認是父親的了他。同學們都對他伸出了援助之手。後來，潑來可西比賽得了第一，他的父親知道後，知錯了並失聲痛哭，從此，他和父親又合好了。讀完這篇文章後，我從中領悟到了：多可怕的人也會被愛融化。遇到需要幫助的人，應當伸出援助之手，去幫助他人，只要你願意付出，就會有收穫。

愛是一種奇蹟，也是一種神聖,一種偉大。它即能使面對死亡的人重新找回生活的契機，也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望！愛給予温馨，愛給予希望，只要充滿愛的痕跡，一切將更加神聖而光明！

《愛的教育》讀後感11

一本《愛的教育》就像一首愛的讚歌，深深地打動了我的心，每一個故事，每一個樸素而平凡的人物，主人公恩利科、老鐵匠、賣菜的婦女、老鐵匠的兒子……把我們帶到一個愛的世界，讓我們在書中學會了愛。

這本書中的“勇敢的洛貝諦”讓我最為感動，這篇文章主要講了恩利科和父親在上學的路上，發現一個叫洛貝諦的二年級小孩，為了救一個快要被車撞到的孩子，不幸被車的車輪軋了腳，這一情景讓許多人熱淚滾滾，路上的行人都稱讚他：“多麼勇敢的`孩子啊！”這篇文章讓我感受到什麼叫仁者愛人，什麼叫大愛無疆。

無獨有偶，他的仁愛精神其實也在我們身邊上映，山東某地一個女孩邊聽音樂邊過馬路，她不知有一輛卡車朝自己飛奔而來，此時一個男子見狀，朝女孩跑去，把女孩推到安全的地方，那位男子自己卻倒在了血泊之中。有人認為他們是情侶關係男子才出手相救，也有人認為他們是親戚關係，所以男子才出手相救，我卻認為，不管他們是否認識，是否第一次見面，只要是有愛的人都會出手相救！這個人和洛貝諦一樣，都是大愛無疆、仁者愛人的人，他們這種做法不求任何回報，他們用愛感動着身邊的每個人！

讀着讀着，腦海裏突然呈現出小時候發燒，當時我身子很弱，一夜過後着了涼，就發燒了，而身體不好的奶奶一大早起來發現我發燒了，還揹着發燒的我跑着去診所，醫生説：“太嚴重了，得去大醫院。”。而醫生也看狀況不妙，再這麼燒下去，會更嚴重。我上了醫生的車，結果吐的人家車上哪裏都是，但醫生他也沒有介意，繼續開着車把我送進醫院。

《愛的教育》教會了我仁者愛人，教會了我愛沒有界限，教會了我要友愛互助……每一個人都應該讀一讀《愛的教育》這本書，做一個心中有愛的人。

《愛的教育》讀後感12

在看《愛的教育》時，每被書中那些平凡事蹟而感動，《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關，歌頌了兒童的純真，同時書中也講了兒童愛祖國，愛人民的感情。

《我愛教育》，這本書，是我一口氣讀完的，雖然沒有流淚，可是我已經不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在與那平凡而細膩的筆觸中體現出來的`那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大。〈愛的教育〉在告訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛昇華。雖然每個人的人生閲歷不一樣，可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但我明白，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

讀《愛的教育》有感8

《愛的教育》這本書以日記的形式描寫了一個個動人的故事。也讓我感受到了書中每一個故事道理。也讓我學會了要回報別人對你的愛。更讓我感受到了愛非常偉大，愛能創造奇蹟，愛能創造美好的未來，愛的力量是無窮的！

這本書也讓我想到了一些好心人，他們幫助一些需要幫助的人。比如資助希望工程，幫助一些得了疾病沒錢治病的人付醫藥費。

讓我影象最深刻的就是我的作文老師！他愛遊走四方，更愛幫助人。就比如説上次的四川大地震吧！震後，他不顧一切趕到四川，在那裏的國小裏教書。後來，他又出版了一本叫做《大地震後孩子的一百篇作文》的書。

讓我們一起行動起來吧！用我們的愛去創造美好的未來吧！

《愛的教育》讀後感13

月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻着一本《愛的教育》這本書。

首先，我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內容豐富、語句優美、成語詞語都很多；第二，裏面的故事情節非常感動，裏面還有一些有趣的問答題和填空題。看了這本書後，會讓你增長不少的知識。

《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的'人。就拿小主人公恩利科來説吧！他是國小四年級的學生，生活相對富裕，家庭環境輕鬆、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記，裏面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。

我讀了這本書之後在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記裏寫了老師很親切，很温柔，不管學生做錯了什麼事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不捨得批評他們。作者把老師和學生寫得非常親切、感人，把他們之間發生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實它的意義已經融入了我們的生命。

同學們，以後請多讀一讀《愛的教育》這本書，它就好像是把我們帶進了愛的海洋裏暢遊一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧！

《愛的教育》讀後感14

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的小説。這本書以日記的形式，講述了發生在主人公安利柯身邊的感人故事。

書中有師生、父母、朋友之間扣人心絃的小愛；有國家、社會、民族之間感人肺腑的大愛。文中處處洋溢着的樂觀向上的精神，使我震撼。樂於助人的父親讓安利柯學會感恩；慈祥温柔的母親讓他學會善良，真誠友愛的同學讓他快樂無憂。我真為安利柯有這樣可敬的親人與可愛的朋友相伴，而感到幸福！

這本書教會了我如何尋找身邊的愛與感動，使我擁有了一雙發現愛的眼睛。想想在我們的'身邊，在學校對同學的幫助，是一種愛；公交車上給老人讓坐，是一種愛；在馬路邊拾起一片紙，是一種愛，一種對大自然的關懷。其實愛就在我們身邊，無處不在。

這本書讓我明白，不應該只心安理得地享受愛，更要懂得感恩並施與愛。首先我們要感恩父母，是他們養育了我們，為我們遮風擋雨，使我們健康成長。我們還應該感恩老師，是他們默默耕耘，不求回報，教我們知識，培養我們能力，使我們成為社會的有用之才......

在我們身邊，還有許多需要我們去感謝的人。感恩別人並不難，別人勞累時送上一把椅子；別人落淚時遞上一方手帕；別人摔倒時，主動去扶起……正像歌中唱的一樣，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！

《愛的教育》讀後感15

在暑假裏，我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是多年前，意大利著名兒童文學作家亞米契斯創作的。

這本書裏的每一篇文章都使我受益匪淺，其中“每月故事”裏面的`《沉船》給我留下了深刻的印象。

這篇文章十分感人。本文記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結識了一個好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高了一點兒。經過聊天，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風暴來了，甲板的東西都被捲走了，船底也經受不住風暴，破了，水洶湧的灌了進來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。

一半的乘客都跳入了事先準備的小艇裏，可只有一艘小艇，小艇上已經坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一髮的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把機會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮定，十分開心。

我讀完這篇文章後，十分感動，我想我們大家都應該學習少年馬里奧，學習馬里奧捨己為人，面對危險十分鎮定，十分堅強的品質。