五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感
認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感1
魯濱孫在我心目中是一個善於動腦、從不畏懼的英國人。
有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上了大風，全船隻有他一個人存活下來。他被大浪衝到一個無名的、無人居住的荒島上，在又冷又餓中熬過了第一個晚上。第二天退潮後，他到船邊找了些有用的材料，選擇了一塊地方，搭了一座簡陋的帳篷。在帳篷的'周圍，魯濱孫種了麥子，養起了山羊。不久救了一個野人，取名為星期五，並教他説話，與他共同生活。在島上生活了二十八年後，魯濱孫和星期五救下了一位在船上發生叛亂並被綁架了的船長。船長將他們帶回了英國，回到了文明社會。
看看笛福筆下那不怕困難的魯濱孫，再瞧瞧自己，真不能與魯濱孫相提並論。我經常因為一道難解的數學題而失去信心，而魯濱孫在荒無人煙的島上卻是自信滿滿；我經常因為彈琴的辛苦而想半途而廢，而魯濱孫卻在想方設法地探索一個自己能在荒島上生存下去的方法……
記得有一次，我去參加奧數比賽，因為緊張而忘記了老師的囑咐，使多年以來的努力付之東流。如果魯濱孫坐等着來救他的船，什麼活兒都不幹，他還會活着嗎？他還會回到文明社會嗎？答案是：不能！一個人不能因為緊張和害怕而失掉自信，失掉勤奮，否則，你失去的就將會是你的性命。
人要迎着困難而上，而不是聽天由命。有一則小故事：兩隻老鼠掉進了蠟缸，一隻聽天由命，結果被淹死了；另外一隻努力掙扎，將蠟缸打翻，撿回了一條小命。我們要盡最大的努力去改變現有的一切，而不能知足安命。人的潛力是無限的，魯濱孫為何在島上生活了二十八年而能存活下來？因為是信念在支撐着他，求生的慾望在支持着他。如果他萬念俱灰，那他就不可能活着走出荒島，更不可能活着走回英國。
讀後《魯濱孫漂流記》，我感觸最深的是：魯濱孫的勇敢、智慧、不畏艱難、堅持不懈。
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感2
讀完此書，心中不禁燃起了猛烈的生命之火，這火展現了人類最高的求生願望，他鄙夷的把死神的命令視作了他腳底下那司空見慣的土地，他永遠不屑與任何人阻擋他那傳奇的生命之旅……。
英國作家笛福所描述的魯濱孫一生備受坎坷。他出身在英國一個商人家中，家境富裕。他不顧一家人的.反抗，堅持航海，結果第一次航海便險些遇險。但他鍥而不捨，任逆流而上，終於有了一番作為，但這時卻在一次航海中不幸遇到一場風暴，船上的的人都死了，他也淪陷到一個與世隔絕的荒島上來，孤獨一人。但他沒有氣餒，他靠他的智慧與死神搏鬥了起來。終於，二十多年以後，他打敗了死神，並迎來了他輝煌的下半輩子……。
不禁的想：是何種力量驅使這魯濱孫如此的頑強和如此的動手能力？是何種力量讓我們這一代漸漸墜落？難道這一切都需要亂世的歸來？和平之日過多反倒無疑？家長的溺愛最後會使我們“溺死”？看來，我們需要魯濱孫的這種堅持不懈的精神，我們更需要魯濱孫的那種無與倫比的動手能力！對呀！看看我們這些被譽為“祖國的花朵”的學生們，好好看看自己！是不是肥料、水分、陽光太多了，竟令我們開始洋洋得意起來；是不是那父兄給予的蜜罐温牀太暖和了，竟令我們“生在福中不知福”；是不是艱辛的日子太少，竟令我們不知道“難”字怎麼寫？是該覺醒了，不要再被別人譽為“衣來伸手飯來張口”的“公子”和“小姐”們，這些看似尊敬的稱呼，其實是對我們前所未有的侮辱！都起手來，做起家務，讓父母們耳目一新，讓別人刮目相看，讓“公子”、“小姐”這些迂腐的稱號隨着歷史的長流，墜落湖底！
這就是我對一本書的價值肯定，它不禁給予了我們如海一般寬闊的知識，還教會了我們如天一般高的做人治理，書的財富永遠不會令人厭倦，因為，祖祖輩輩的知識永遠會被人肯定。但讀完一本好書之後，要把它完美的與現實結合，這樣才能把書的知識體現出來，要不然都是紙上談兵，空穴來風了呀！
我愛此書！願永遠讓它與天地同存與日月同輝，讓它在人類的文化中成為鼎立。
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感3
我讀了《魯濱孫漂流記》這篇小説後，深深被故事中的主人翁魯濱孫感動，他遭遇海難漂流到荒島上以後，不是悲歎命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動物、製造工具、在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與飢餓、疾病等作鬥爭，最後終於勝利的獲救。
一開始，魯濱孫揹着自己的父母跟着一隻船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長時間，最後被海水帶到了一個荒無人煙的孤島上，這個島上沒有人煙，只有他遇難船上的一隻狗和兩隻貓，他企圖向來往的船隻求救，卻發現哪隻船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，後來又在遇難的船上找到了一些麪包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長達二十八年兩個月零十九天的孤島漂流。在這麼長久的時間裏，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓海上的強盜發現他，他總是樂觀的面對眼前的'一切，珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過但最後總是戰勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小説後，我真的被魯濱孫的頑強和勇敢深深的感動着，他在哪麼艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，對我感動最深的是他的毅力，魯濱孫長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學習是不是也應該向他學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢？
記得我在學習的過程中，經常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個數學問題特別的感興趣，但是始終沒有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時間和精力，於是我心安理得的放棄了，可是後來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好後悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。
我們今天在生活中，學習上的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再着“繞”着走，而是要像魯濱孫一樣，勇敢的和困難作鬥爭。
同學們，你看過這本書嗎？如果沒有我建議你看看吧！你一定也會和我一樣感動的！
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感4
假如有一天你被海浪‘拋棄’在一個荒島上，成了第二個魯濱孫！這個話題你有沒有想過？我可沒想過，但自從看了《魯濱孫漂流記》後，我覺得他是一個意志多麼堅強的人。如果有一天，我也有和它同一樣的遭遇，我該會怎樣呢？
回到家裏，我躺在沙發上，腦海裏滿是魯濱孫的名字，就好像拿來掃把也趕不走它似的。我今天實在太累了，眼皮也不聽話地垂了下來，把我帶進了夢鄉…一瞬間，我感覺自己好像被一陣大風吹進了大海里，幸虧漂浮在海上的`木頭‘救’了我，我伏在那塊木頭上，在水上漂啊漂啊，之後我就什麼也不知道了……
一醒來，太陽差不多已經下山了，我發現自己在一個無人的島上，只有那個孤零零的影子陪伴着我。我發慌了，心裏想：難道我真的來到一個和《魯濱孫漂流記》一樣的荒島？不會吧！我記得我明明躺在沙發上的，為什麼會這樣呢……我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。“上天你也太不公平了，我以後都看不見爸爸媽媽了嗎？我不能上學了嗎？也不能和夥伴去玩了嗎？你為什麼這樣對我？”我急得坐在地上哭着和上天訴苦。不行，做人哪能這麼軟弱，男子汗可以堅強不屈，我們女孩子也一樣可以做到，不能輕易流淚的，好吧！既然上天您給我這麼大的考驗，我就勇敢地面對吧！
從此以後，我過着孤獨的生活，我每天都很早去搬木頭造房子，説起也怪，我只是亂搭，木房竟然很堅固。第一天，我只是靠吃海里的魚填飽肚子，後來，我在打獵時撿到了一個木瓜和摘到幾個椰子，吃完後，我把這些木瓜種子種在木屋附近。我每天都寫日記，記載我每天做的事，我有足夠的墨水，因為海里的章魚噴出的黑色液體可給我當墨水用。森林太大，我怕迷路找不到我的容身之處，所以，我每隔100米就在地上插一個指向牌，方便我認路。我有足夠的食物吃，我過的日子也很好。有一天，我去打獵，突然，有一隻野豬向我追來，我來不及閃躲，竟然向一棵大樹撞去了，然後我又一次什麼也不知道了……
媽媽的喊聲，把我嚇了一跳。一醒來，我摸了摸頭，一點也不痛，那時，我才清楚自己剛才是在做夢，太好了，我終於回來自己的家了。我好高興，因為我幸運地當上了第二個‘魯濱孫’。
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感5
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小説後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑着頑強的毅力，永不放棄的，實現了自己航海的夢想。
我彷彿看到輪船甲板上站着這樣的`一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的挑戰才剛剛開始！
孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裏面再打上幾根木樁來掛吊牀。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色的莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是的。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收穫兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的作鬥爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書我們只有才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脱困境，實幹比更重要……
我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感6
如果我獨自一人待在一個荒島上二十八年，還面臨着各種各樣的危險，我還能存活下來嗎？我不知道。但我可以肯定的是，我絕對做不到像魯濱孫那樣，面對不斷的挫折，毫不畏懼，毫不退縮。傍晚，我坐在窗前，光着小腳丫，捧着《魯濱孫漂流記》，正津津有味地讀着。我輕輕翻動着書頁，靜靜地看着那些一排排美麗的文字。陽光從這頁跳到那頁，撫摸着那些文字，為它們鑲上了一圈金色的輪廓。
書中的主人公魯濱孫從小嚮往探險，但從未實現，長大後的他離家出走，並在朋友的慫恿下踏上了第一次的航海旅程。經歷了一場猛烈的暴風雨後，魯濱孫對大海的好奇有增無減，促使他一次又一次地站上甲板。終於，一次的意外使他被困在了荒島上。二十八年後，他不僅逃離荒島，重回故鄉，還將那座原本荒蕪的小島變成了一座富饒的島嶼。
作者笛福用細膩的筆觸和充滿喜劇色彩的故事情節，深深吸引了讀者，整本書的層次分明，脈絡清晰，扣人心絃，充分再現了魯濱孫機智面對野人，建造房屋，卷養牛羊的情景，體現了魯濱孫遇到困難，勇敢面對，樂觀向上，堅強不屈的`品質。
這本書讓我想起了自己的經歷。學校的運動會上，我參加了跳遠比賽，隨着響亮的口哨聲，我飛快地跑出去，跳起，落下。由於超線了，這次的分數，是0！我歎口氣，低着頭，走了回去。1.58米!看着自己的第二次跳遠成績中被寫上這幾個數字，不僅在心裏嘟囔了句“真差勁”。腦子裏便有了“反正比不上，隨便跳跳吧”的想法，我聳聳肩，耷拉着腦袋，如小雞啄米似的向前跑去。跑着跑着，突然間，腦子裏竟浮現出魯濱孫被困在荒島上時的情景，將自己想象成了魯濱孫，握握拳，心中喊了句“像魯濱孫那樣，遇到挫折，勇敢面對！”頓時又充滿了信心，向前衝去。1.87米，太好了，我長吁了一口氣，高興地歡呼雀躍起來。
魯濱孫，一個神奇的人物，樂觀、聰明、堅強、勇敢，讓我們隨着他一起，前往書的海洋，知識的海洋，與他一同冒險，一同翱翔吧！
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感7
當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事時，我的內心猶如波濤洶湧的海浪，久久不能平靜。我想我真的被震憾了，被魯濱孫那頑強的毅力，永不放棄的精神深深震撼了。
當魯濱孫一個人漂流到孤島時，他的心中充滿了無助孤獨，不知道應該如何在生活下去。但是，這一切的'困難，都被魯濱孫永不放棄的精神所征服了。他不斷地安慰自己，憑着自己的智慧勇氣和樂觀，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，並且找到了許多生活的樂趣，直到成功獲救……我覺得我們就是應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神。哪怕只有一線希望也要爭取，絕對不能放棄！只要我們相信自己的實力，天底下就沒有任何人類克服不了的困難！只要我們像魯濱遜那樣有志氣、有毅力，憑自己的努力，一切難題都將迎刃而解，我們將取得最後的勝利！
在我們的學習中也是一樣的。我們要相信自己，有足夠的能力能使自己進步，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。
人生就是一艘盪漾在生命長河中的小船，會在波濤洶湧的世界裏經受數不盡的風風雨雨，也會享受平靜如鏡的萬里晴天。一個人要取得勝利，那就是自信、頑強和充分的勇氣，這一切的一切，都在於自己。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢？現在的我們就象生活在温室裏的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。
魯濱孫在逆境中鍛鍊了自己，在荒島上自我求生二十六年，最終活了下來，回到了自己的家鄉。而這正是説明了，只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脱困境，我的人生也會隨着這本書而冒險，我將在人生的冒險中，勇往直前，永不放棄！
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感8
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文，它講述了這樣一個傳奇的故事：主人公魯濱遜不顧雙親反對，放棄在家鄉發展事業，一心只想航海，漂游世界，可就在他踏上甲板的第一天起，就開始了他危險而多舛的命運之旅。他當過農夫，做過奴隸，最終失去同伴，流落到一個荒島上。但魯濱遜並沒有茫然失措地等待死亡的降臨，而是以他的智慧和驚人的毅力生存下來，甚至還在荒島上養山羊、種大麥、造陶器，成了荒島之王。後來，因援助一位英國船長，在離家三十五年後，回到了人事已非的故鄉。
魯濱遜是一個堅強、有毅力的人。雖然他初到荒島時，感到很悲觀，但他憑着自己頑強的毅力，能找到安慰自己的事物，燃起了奮力一戰的勇氣，克服了重重困難。在這方面，我一丁點兒都比不上魯濱遜。平時，我做什麼事都不能堅持到底。如有一次，我做一個實驗，剛開始還做得不錯，可漸漸地，就不能堅持下去。一旦做錯，就像泄氣的氣球一樣，沒耐心再做下去。想到這兒，我十分慚愧。魯濱遜在荒島上都能主宰命運，而我，在平時都不能克服一點小小的困難，遇到挫折與困難就想要退縮。與魯濱遜相比，我實在太渺小了。我暗暗下決心，以後一定要向魯濱遜學習，做一個堅強、有毅力的人。
當我讀到荒島上的野人惡狠狠地追趕魯濱遜，而他要時刻提防野人，想法沒法逃避野人時，我又想到了我們這個弱肉強食的社會。我們現在的社會，如果只滿足於現狀，不積極進取，很快就會被世界拋棄，被世界上的`野人吞吃。我又想到我們是新時代的主人，我們要不斷進取，不斷創新，不然，也就會被時代拋棄，被社會上的野人吞吃掉，應時刻提醒自己強中更有強中手！
魯濱遜之所以能成為荒島之王，是因為他並不屈服於命運，而是努力去主宰命運。其實，在真實的社會裏，面對大大小小的挑戰，我們都應該勇於面對，敢於拼搏，這樣我們就能成為主宰命運的魯濱遜，才不被命運左右，不受命運擺佈，建立一個屬於自己的王國。
本節課，大部分學生都能結合課文重點句子，聯繫自已的生活實際談感想，談得較深刻！
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感9
輕輕地合上書已經很久了，《魯濱遜漂流記》中曲折連環的故事情節與魯濱遜的自立、自信、自強的精神卻深深地在震撼着我。
魯濱孫出生在一個富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，對父親“不要去航海”的忠告全然不顧。在一次航海中，船在南美洲海岸的一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都喪生了，只有魯濱孫堅強地活了下來。海浪把他捲上了岸。這座小島荒無人煙。魯濱孫在這裏獨立生活了24年，一次偶然，他解救了一個俘虜“星期五”。過了四年，他們一起克服重重困難回到了祖國。
魯濱遜不屑守成，不甘平庸，有實幹精神，這些都是我們應該學習的。更令我佩服得是魯濱遜在一無所有的情況下造出了桌子、陶器等物品。當面對食物危機時，他種植出了大麥和水稻，並靠這些僅有的農作物製造出了粗糙的麪包。這一點就是我們不能相比的。現代的我們的孩子都是生活在温室裏的花朵，是家裏的“小太陽”、“小皇帝”，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了。一個個都是衣來伸手、飯來張口。記得有人做了一個實驗：一個日本的孩子和一箇中國的孩子分別放在同一座有野獸出沒的山中。中國的孩子很害怕，沒有堅持下來。而日本的孩子卻憑着堅強的意志和勇敢的鬥爭精神頑強的堅持下來。簡簡單單的.實驗説明一個不簡單的道理：中國孩子在自立自強和意志力上需要很大的提高，我們的孩子不能總是沉浸在父母和社會的溺愛之中，要報效我們的祖國要使我們的祖國繁榮昌盛，我們的孩子不能再這樣逍遙自在，碌碌無為，難道不應該做點什麼嗎？魯濱遜機智勇敢，會在沒有條件的情況下創造條件，這正是我們所缺乏的。孩子們，為了我們的祖國明天更加美好，快快從我們自身做起，堅強剛毅、機智勇敢、不怕困難。只有這樣，我們才對得起父母、社會、國家。
魯濱孫聰明機智而又堅強，我喜歡這個人物，更敬佩他身上的精神。
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感10
絕處逢生的小草，暴風雨中的海燕，絕境中逆轉的魯濱孫，是在告訴我什麼嗎？一個樂觀向上有勇有謀的人，陷入完全未知的處境，他不會一蹶不振，恐懼，逃避，而會用自己的努力去換回自己生存的權利。一個以苦為樂，不願屈服於命運的人，無論遇到多大的困難，陷入多大的險境，他也不會服輸，永遠都懷着勝利者的姿態，來看待命運。一個苦中作樂的人，用自己堅定的信念和勤勞的雙手，打造了一條生的路，一片美好家園。
魯濱孫漂流記寫的是魯濱孫流落到了一個荒島上，面臨着食物問題，安全問題，住的問題，孤獨的'問題這4個困難，後來用自己的雙手，打造了一片美好家園，教化了星期五，最後救出船長，回到祖國的事。這部小説使我受益匪淺。我懂得了許多求生知識，同時也深深地敬佩他，他能在那麼艱苦的環境下仍有堅定的信念，打造一個家，多麼震撼人心啊！
同樣，我在電視上也有看見許多求生頻道，學到許多求生知識。例如，記錄頻道里的大真探之荒野求生中夫妻搭檔求生，他們在沼澤裏撈了一碗水，在水裏有細菌，寄生蟲等生物，不能喝。他們就找了一些鵝卵石，在火堆裏燒熱了，放到沼澤水裏，用石頭的温度把水裏的細菌燙死，水就可以喝了。
還有貝爾·格里爾斯求生專家來到世界各地去冒險，拍了許多求生時該怎麼做的片子，教會了我怎樣生火，怎樣找食物吃，怎樣找水喝，怎樣搭建庇護所，怎樣求救，怎樣保持體力等求生動作，讓我能在困境中保持清醒頭腦，在絕境中開出一條生的路，讓人們發現我，並救我。
魯濱孫之所以能在絕境中發生逆轉，是因為他沒有放棄一絲生的希望，有一絲堅定的信念。有一句話説得好，上帝在為你關上一扇門時，也會為你打開一扇窗。他依靠自己，生活了下來。他從全體成員中被剔了出來，獨免一死的原因是什麼，我不知道。但我終於知道了絕處逢生的小草，暴風雨中的海燕，告訴我的是什麼了。它們告訴我，堅持就是勝利！
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感11
今天，我讀了《魯濱孫漂流記 》這本書。魯濱孫在乘船航行時遇難，漂流到一座荒蕪人煙的小島上，正因為他生存的能力才使他，戰勝了種種困難，最後回到了英國。
讀了《魯濱孫漂流記》，我才知道學會生存對每個人都是多麼的重要，尤其是我們這些在蜜罐裏面長大的孩子，從小就被父母當成“掌上明珠”，我們什麼也不會幹。要是遇到魯濱孫這種情況，我們該怎麼辦？我們要從一點一滴做起，從身邊的小事做起。
記得有一次，爸爸媽媽加班，我自己做飯，先舀了一碗米，倒進淘米的籃子裏開始淘米，與此同時，我在電飯鍋裏放了些水。把米倒進電飯鍋裏，再蓋上蓋子接上電按下開關。心裏想：“該做什麼菜呢？”
這時，我看到地上有一捆小白菜，嘴裏自言自語到：“媽媽最愛吃小白菜了，我就做清炒小白菜吧。”學着媽媽的樣子先把小白菜擇乾淨，用水沖洗了幾遍，把洗乾淨的菜放到菜板上，用刀切好，又把葱姜切好備用。一切準備就緒。我開始炒小白菜了。先把鍋燒熱，加入適量的.食用油，然後加葱姜入鍋，炸出香味後，再倒入小白菜，小白菜在鍋裏噼裏啪啦地響，油星四濺，還濺到了我係的圍裙上。小白菜在鍋裏炒了幾分鐘後，由昂首挺胸變成了垂頭喪氣，菜葉也由翠綠色變成了深綠色。這時，加入小半勺鹽，翻炒了1分鐘左右，加入少量的胡椒粉，又炒了幾下，最後加入少許的雞精，炒幾下，就關火。我做的清炒小白菜就出鍋了。晚餐桌上，我做的清炒小白菜特別受歡迎，我和媽媽吃得津津有味。媽媽高興地説：“今後，我們再有事情就不會擔心你一個人在家吃不上飯了。”
現在讀了《魯濱孫漂流記》這篇文章，使我認識到，學會生存對我們太重要了。魯濱孫靠自己的機智勇敢和積極樂觀的精神，最後獲得自由。我以後在學習上、生活當中遇到困難我要像魯濱孫學習，遇到困難要積極去思考，爭取自己解決，還有隻要下決心去做的事，就一定要做好，不完成、不成功也決不罷休。
其實生存並不可怕，生存只需一點勇氣，一點自信和一點機智便可完成生存的考驗，就可以成為強者。我們只有學會生存，才能克服種種困難。
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感12
不久前，我讀了一本世界經典名著—《魯濱孫漂流記》。書裏的主人公魯濱孫這個帶有鮮明時代烙印的人物和他那勃勃的生氣、天真的信心及堅韌奮鬥的精神讓我深受感動，受益匪淺。
《魯濱孫漂流記》採用17世紀風靡一時的紀實性航海回憶錄的文學體裁,主要講述了主人公魯濱孫不聽父親勸告,執意海上航行，後遭遇風浪，船不慎觸礁，所有船員遇難，只有魯濱孫一人活了下來，但卻漂流到一個與世隔絕的`荒島上。可魯濱孫沒有放棄，沒有怨天尤人，而是憑藉着頑強不屈的意志和堅持不懈的努力，自力更生、艱苦奮鬥，讓自己在孤立的荒島上生存下來，經過漫長的二十八年後終於在過往船隻的幫助下回到了朝思暮想的大陸的故事。
我十分敬佩魯濱孫，他在遭遇困境時沒有向命運屈服，而是和命運抗爭到底，自己動手，豐衣足食，建造各種各樣的工具，養殖場所和寢室，想方設法獲取源源不斷的食物來解決自己及後來僕人的温飽，在荒島上頑強的生存。雖然身處逆境，可他卻無時無刻都在想着總有一天會重新回到大陸上，最後終於了結了心願，重新踏上故土。
反觀我們現在的生活，豐衣足食,無憂無慮，個個都是父母心中的“小皇帝”“小公主”，“含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕碎了”。 據調查統記，全國有30%的國小生不會自己主動穿衣服，吃飯還要人喂，有50%的中學生不會做飯,有70%的高中生連顆鈕釦也不會釘。對比書中的主人公魯濱孫，如果換做是我們經歷他的遭遇，別説幾年了，連一個星期都可能活不下來,所以和魯濱孫比起來，這差距不是一點點，而是相差了十萬八千里。
我們都應該向魯濱孫學習，學習他不墨守成規，傾心開拓，三番五次的離家出走，勇闖天下，最後靠自己的聰明才智努力拼搏，獲得成功。有一句話説得好：“要想自己不被別人欺負，不被世界所拋棄，那就要讓自己不斷的變得強大。”所以我們這個時代的青少年們從小就要堅持不懈，奮力拼搏，讓自己強大起來，到那個時候，任何邁不過去的坎在眼裏也就是一個小土坡；任何困難也都只是過往雲煙。
魯濱遜的故事經過世世代代流傳下來，書中的細節部分無法一一考究，但書中藴藏的道理，會讓中國青少年們在未來的人生道路上更加強大。
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感13
暑假，在農家書屋，我讀了一部長篇小説《魯濱孫漂流記》，受益匪淺。這本書講的內容是魯濱孫有一次出海遇到了海盜，被強迫變成了奴隸，但魯濱孫依靠自己的智慧逃了巴西，在巴西開了種植園。在一次航海中，魯濱孫乘的船被海浪打到了一個荒島上。
魯濱孫靠着驚人的毅力和頭腦，在荒島上存活下來。沒有食物，他嘗試着打獵，種穀子；沒有房子，自己搭建；他還自己摸索做桌椅，做陶器，編籃子，做麪包。
在第二十六年的時候，有一羣野人來到島上，魯濱孫搭救了一個被三個野人追趕的野人。因為那一天是星期五，所以給他取名叫“星期五”，教會了他很多本領，成了魯濱孫的朋友。最後，魯濱孫幫英國船長奪回了船，船長帶着他一起回到了英國。
書裏寫了許多人物，比如:星期五、野人、船長等，我最喜歡魯濱孫，他是一個誠實能幹、堅毅勇敢的人。喜歡他身上的堅強品質。魯濱孫能從荒島上存活下來並回到英國，是命運的安排嗎？當然不是。是因為他的`堅強和不輕言放棄的精神。他也曾恐懼過，迷茫過，但他在面對生死時是多麼冷靜。
這個故事是虛構的，我們在生活中不大可能會象魯濱孫一樣飄泊到荒島上一個人生活這麼多年，遇到那麼多無法想象的困難。但故事裏主人公魯濱孫堅強的毅力令我敬佩，這個人物深深刻在我的腦海時，總在生活學習中不由自主地想起他，特別是在我遇到困難，想到放棄時，腦海中閃現出魯濱孫一個人在島上生活的那些畫面，給我繼續堅持的勇氣。
記得有一次做一張卷子最後有道奧數題，我冥思苦想，可就是想不出來怎樣做。於是我鬧起脾氣來，將卷子扔到一邊，這時，我彷彿看到魯濱孫在荒島上生話的身影，他生活二十八年了不放棄終於回到家鄉，而我呢？碰到難題就退縮了嗎？不能。我的心又恢復了平靜，開始專注於題目思考。最後，我終於想了出來，高興極了。
這個故事告訴我們:在人生中總會遇到困難和挫折，我們不能輕易放棄，要勇敢去面對。
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感14
在這個繽紛多彩的寒假裏，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書。它出自於英國作家丹尼爾·笛福之筆，是一本能給予人堅定信念的書。至今回想起魯濱遜在孤島上的生活經歷，我心裏依然無比佩服。
魯濱遜出生於一個比較富裕的家庭，但他為實現自己的`航海夢想，毅然放棄那安逸舒適的生活，去遠航，去漂泊。去實現他人生的理想。在一次航海中不幸遇上大風暴，全船覆沒，只有他倖免遇難，幸運的漂流到一個荒無人煙的小島上。他在克服了最初的悲觀和絕望以後，憑藉自己的毅力與大自然展開了激烈的鬥爭，又憑藉自己的雙手與智慧，戰勝了種種困難。魯濱孫他在孤島上生活了28年，那是多麼漫長，多麼寂寞，多麼難熬的28年呀！這完全是一個勇敢者創下的神話般的奇蹟呀！
我對魯濱遜的崇拜之情逐漸增加，因為我就恰恰缺少這種不怕困難，敢於創造的精神。記得有一次，爸爸媽媽要出差2天，我必須要自己做飯。可我這種笨手笨腳的”小朋友”，平日裏過的從來都是“衣來伸手，飯來張口”，只知道吃，哪裏知道怎麼做？臨走前儘管媽媽再三叮囑我飯怎麼做，可我到後來也沒做出一樣可以食用的食物，無奈之下我只好吃方便麪和喝飲料來充飢。難熬的兩天終於過去了，爸爸媽媽回來了，我不但沒吃好，還把家裏搞的一片狼藉。
我也深深領悟到：雖然我不可能像魯濱遜一樣面臨着那種困境，但在日常生活中，我也要學會生存的本領。無論何時何地，都不能被困難嚇倒，只有把困難戰勝，並一直保持着一種積極向上堅強的心態，這才是生活的勝利者!
五年級學生讀《魯濱孫漂流記》有感15
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小説後，一個高大的形象屹立在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近發生意外，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人活了下來。他克服了所有的絕望生存了下來。他堅強的過起了野島生活。經過不懈的努力，他得到了許許多多的東西，最重要的一點他得到了對於生活的勇氣。在這種艱難的條件下他還能夠這麼堅強的活下去，真的很不容易。他創造出了世界的奇蹟。
他那種永不放棄的精神是前所未有的，他那種精神值得我們每個人學習。首先我們要學會生存，不要為一點小事對生活失去了勇氣和信心。要堅持不懈絕不向困難低頭！有一句名言是這樣的：只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。魯濱孫是個偉大的人、堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作鬥爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脱困境，實幹比信念更重要……
世界跨欄明星——劉翔，在他剛出道的時候，他並不突出，可他憑藉自己的毅力，不斷去努力，才成為了今日體壇上的一顆耀眼的明星。《史記》的作者司馬遷含冤入獄，可他依然堅持在獄中來完成《史記》一書，他之所以能完成此書，靠的也正是他心中那頑強的`毅力，與永不放棄的，不斷努力的精神。着名科學家愛迪生從小就生活在一個貧困的家庭中，可他從小就表現出了科學方面的天賦。長大後愛迪生着力於電燈的發明與研究，他經過了九百多次的失敗，可他依然沒有放棄，不斷努力，最後終於在第一千次試驗中取得了成功。
我們要學會生存，充滿對生活的勇氣。我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！