做最好的自己讀後感12篇
當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的做最好的自己讀後感，歡迎大家分享。
做最好的自己讀後感 篇1
《做自己的心理調節高手》這本書讓我瞭解了大學生的一些正常心理，我這種鬱悶的心理在大學生中是普遍存在的，所以我不必那麼不開心，只要適當調整就可以讓自己在大學活得更有意義。
生活中，許多人實質上都有一定的潛能甚至才能，只不過自我評價很低，總是覺得自己什麼都不行，自己瞧不起自己，在這種負性的暗示下，以至於在無形中錯失了一次次原本而可以成功的機會。所以要提高自我評價，提高自信心，克服自卑感。大學是個人才聚集的'地方，各有各的特長，所以難免會出現同學比你出色的現象，所以我不必感到自卑，因為我也有我自己的特長。
大學可以説是一個社會，處理好人際關係大有好處。大學是一個陌生的心環境，在這裏除了學習知識，還應該學會與背景不同的人共同生活，學會合作，交流，溝通與分享。同學來自五湖四海，地區差異，家庭背景的不同會導致文化的差異、價值觀差異。所以也難免發生口角，只要我們互相寬容、理解、換位思考，就可以少點冷漠，多點温馨。
謹記：在大千世界中，生命猶如滄海一粟，不要讓自卑佔據你整個心靈。插花美麗，但沒有話的那部分空間頁數雨花的一部分。遠離自卑吧！並提醒自己“我是最棒的”，生活不會也不可能將你遺忘。我們不能決定生命的長度，但我們可以擴展它的寬度；我們不能改變自己的容貌，但我們可以時時展現自己的笑容；我們不能控制他人，但我們能掌握自己；我們不能預知明天，但我們能把我今天。我們要準備接受所有的自己，不要因為失去了某種能力或才華，而放棄自己。看重自己的優點，改進自己的缺點，如果你天生就失去某種能力或肢體上有所障礙，那上天還會為你打開另一扇窗的。
做最好的自己讀後感 篇2
李開復是我非常敬佩的人，他是的人生非常輝煌，成為了眾多青年的榜樣，那麼，他到底有怎樣的優秀品質和成就，能夠讓這麼多人崇敬和向他學習呢？通過閲讀《做最好的自己》這本書，我找到了答案，也讓自己收穫了很多知識，獲得了成長的智慧，我會變得更加優秀！
生活中有合作也有競爭，我們的人生總是顯得很曲折，大多數人都是積極努力充滿正能量的，因此會不斷的向優秀的人學習，提升自己的.競爭力和學識，然而，很少有人靜下心來思考：我們的人生到底該怎樣度過！
李開復的簡歷讀起來可謂驚歎世人，恐怕很少有人不服！他畢業於全球頂級學府哥倫比亞大學計算機專業並獲得博客學位，可謂是頂級的人才了，而鮮有人知的是，天賦也必須在勤奮刻苦的基礎上實現昇華，他就是這樣一個極其努力的人，這需要我們學習。
而當我讀到他的工作經歷是，更是吃了一驚，他曾經擔任過蘋果的多媒體部全球副總裁，擔任過SGI的總經理，擔任過微軟全球副總裁，擔任過谷歌全球副總裁及大中華區總裁…這個樣的工作經歷不得不讓我驚歎，他是一個全球商業領袖人物。
李開復用自己的工作經歷和實踐來講述對於人生的思考、工作的經驗、成功的法門，旨在幫助青少年更好的成長，幫助青年人成功的創業，讓我們少走一些彎路，也讓我們活得更加自信和快樂。
同時，李開復還對中國的教育和國家的復興抱着期望，那麼要實現這一切，首先就是要讓青少年成長的更好，這就是他寫這本書的目的和意義！
做最好的自己讀後感 篇3
《讓孩子做最好的自己》是知名女性專業作家魯稚所著。這本書是作者以自己和孩子在一起點點滴滴的小事為出發點，從而延伸出教育的大道理！書中沒有華麗的辭藻，字句平平淡淡，但這平淡中卻讓人對“教育”有了新的認識。
書中説“世界上只有1%的孩子可能成為天才，卻有99%的父母都在做望子成龍，盼女成鳳的夢想和努力。”其實世界上本來就有99%的孩子註定一生的平凡，但很多父母卻意識不到這些，也難怪誰不想成為人上人了。
讀了這本書讓我想到了自己的命運。我的爸媽是個要面子的，從來都不允許考試成績脱離班級前十！越是這樣我越是叛逆越不想學習，結果成績一落千丈，結果可想而之，然而上了大學父母管不到我，無聊的生活中自己卻覺得學習是一種快樂，並自己學了兩個專業，雖然忙碌但很充實！
其實像我這樣的狀況的孩子很多，在我教學的九個班級中最起碼有90%的孩子要上補習班、興趣班。有一天上午第三節課，一個孩子居然打起盹來，我叫醒了他，下課的時候他自己不好意思的一路跟着我去了辦公室，跟我和盤托出。每天忙學習作業，奧數班，興趣班，弄的他天天十一二點才睡覺。我問他喜歡這些興趣班嗎，是你自己的愛好嗎，他搖搖頭，讓我不要告訴他爸媽，他只是希望他們不要生氣，並保障以後上課一定遵守紀律。想想看，他才是個三年級的`孩子，承受着爸媽的過高的期望，然而他的父母卻沒有意識要致力於培養孩子適應現代社會的健全的心靈和體魄。小小的孩子懂得不讓父母傷心，那父母是不是也應該想想給孩子報的興趣班是不是孩子最感興趣的呢！在我看來“興趣才是最好的老師”，只有孩子感興趣他們才會把他當成一種習慣，而不是負擔。
其實魯稚專家在書中傳達了她的人性化施教的感悟：“孩子的培養是一次充滿喜悦的發現之旅，平凡的孩子也可以培養成才！在這個神奇的過程中，只有孩子知道自己要做什麼，將來要成為什麼樣的人。”作為老師的我們，就應該在孩子和家長之間建立這個橋樑，畢竟有時候孩子屈於父母的威嚴，不敢説出自己的想法，而父母相對來説還是會聽聽老師的建議。我們要和家長一起建立一種教育理念：發現孩子的優點將其放大，對於他的缺點我們和他一起來改，同時我們最應該注重培養孩子適合社會的心靈和體魄，幫助他們做最好的自己。
其實在孩子成長的道路上總就有大大小小的“泥坑”，那孩子陷入了“泥坑”該怎麼辦呢？魯稚專家在她的書中便提到了這個問題，也給了我幫助。書中講述的是作家在國小階段的事情，她害怕數學，結果越害怕逃避去，成績就越差。直到她遇到了她所謂的好老師，正是作者所謂的好老師給我提供了教育上的幫助。
我所教的班當中有的班紀律很差，其實現在想想作為新教師的我還是缺乏教育經驗的。他們紀律差，我就態度不好，批評他，結果適得其反，她們的繪畫水平越來越差。書中的成老師遇到這樣的情況，總是不愠不怒，性格也是極其温和，而且她不歧視任何學生，耐心的講解，善於發現學生的優點。現在想想，自己還是過於嚴格了，雖然也給他們進行指導，畢竟沒有針對性，最重要還是要多關注他們的內心，發現他們的優點，多表揚，少批評，我想學生會感受到自己的努力的。畢竟要想學生愛你就得先愛孩子，要讓學生去喜歡你的可，就得知道他們喜歡什麼，這樣才能讓他們喜歡你的課，對待孩子要忍耐寬容，畢竟他們只是個孩子，你以微笑對待他們，他們也會以最純真的笑容回報你。
一切都互為因果，教育就是這麼簡單！
做最好的自己讀後感 篇4
我想和大家推薦和分享的一本書是李開復博士的《做最好的自己》
針對當今社會人們渴望成功，又困惑什麼是成功，如何才能成功這樣的現實問題，李開復用他20萬字的'這本《做最好的自己》闡述了他的成功哲學。他告訴大家：人人都可以成功，我可以選擇我的成功，做最好的自己，同樣你也是!
首先，書中的開篇就給讀者拋出了一個這樣的問題：到底什麼是成功?是名利雙收?腰纏萬貫?還是指點江山?統領天下?李開復認為，判斷成功是有標準的，那就是要看該行為是否對社會，對他人或對自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中不斷的超越自己，並由此獲得最大的快樂。這就讓我想起了我們移動人，雖然他們的工作枯燥、重複且壓力大，但是他們卻在“正德厚生，臻於致善”博大思想指導下，始終以“創無限通信世界， 做信息社會棟樑”為自己的偉大使命，他們前赴後繼，不畏艱難，經常通宵達旦，廢寢忘食。他們不是為了一些榮譽而幹，他們只有一個目標：為用户打造精品網絡，實現真正的通信無極限。所以我想説：成功其實不是一種世俗的定義和評價，成功是多元的，是能給自己也給他人帶去快樂和幸福的行為。成功貫穿於人生的每一個過程，你學業成功不一定事業成功，你事業成功不一定為人成功。在你生命經歷的每一個階段，在你人生每一個不同角色的轉換中，試問自己：我是不是做到了最好?
做最好的自己讀後感 篇5
《做最好的自己》是原微軟副總裁李開復博士為中國青少年所親自撰寫的第一本中文圖書，在這本書中，李開復博士提出了“成功同心圓”的法則，還結合了自身的人生經歷和事業成功的經驗，向廣大的中國青少年傳遞了積極的能量。
李開復博士，剛及不惑之年，就已經在信息技術領域取得了傑出的成就並做出了重要的貢獻。他雖然在很小的時候就被送去美國讀書，但由於家人的影響，他熱愛祖國，也注重中國的教育，他時刻不忘中國的人才培養和科技事業的發展。在他的事業如日中天的時候，他還為中國學子們寫了一系列的文章，諄諄敍解了科技教育對國家發展的重要性，他還辦了一個“開復學生網”，在網上他與中國青少年談心交流，盡力耐心地為他們解決問題。這次，他也是應了大家的需求，發表了這一篇《做最好的自己》，幫助青年學子們更客觀正確的選擇自己未來的道路。
這本書雖然不是那種談很深刻道理的大作，但我覺得，這本書的魅力之一就在於它很“親切”，讓人很容易就接受裏面的話，而且李開復博士還在書中談了自己的經歷，同事的例子，例子雖然很簡單，就是這樣讓人覺得很真實，很有説服力，讓人不由得相信，自己也能行的感覺。
而且書中還列舉了一些學生青少年對父母的話，讓我們這些有同樣感想的'人覺得句句入心了，因為我們也是這樣想過的，而李開復博士對教育的觀念正好就是我們所期望的，他在書中提出了很多不同於傳統或是與傳統觀念相反的新觀點。他認為“聽話”的孩子雖然好，可是不能一昧盲從，也需要講道理，有自己的思想，家長在塑造孩子的人格時，自己要先做出一個榜樣，不要用説教的方法，父母也要適當給孩子寬鬆的成長環境，也不要強加給孩子某種願望，多和孩子溝通，瞭解他們的內心世界，尊重他們的想法，並支持鼓勵他們自己完成自己的理想。
他也提到了他教育女兒的例子，我覺得，他不僅説出來，還能做到，以身作則才能讓別人信服。他還在文中提到有一些高學歷的學子，在面對什麼才是成功的問題時，得到的答案卻是很膚淺的，這也反映了中國教育的弊端，李開復博士在書中讚揚了青年學子們的聰明，也擔心他們的不自信，當有人問他是否想把孩子教育成他的接班人時，他卻回答説，讓孩子自己來選擇自己的人生。
書中寫到了一些學生的問題，而李開復博士都很有耐心的回答他們，而且他的語氣不是那種高高在上講大道理的，而是像一個朋友那樣和你談心，讓你很放心地把自己的問題都説給他聽，自己也很容易接受他的建議。他提出的那個“成功同心圓”法則，我覺得很有道理，因為在每一個成功人士的身上，我們幾乎都可以看到“成功同心圓”所説的內容。而在這個法則中，李開復博士又比較強調誠信這一品質，在我看來，一個人，特別是商人，如果是誠信的，那麼他就已經成功了一半了，誠信的人才會贏得別人的尊重，説出的話，做出的事才會被人承認，自己才會在這個社會站穩腳步。
我之前看過不少的勵志書籍，但很多都是空口講白話，泛泛之談，看完之後就很快忘記了，沒有對我起到什麼作用。但《做最好的自己》這本書，給我的感覺就是很實在，很有説服力，讓我覺得，書中的人就是我，他能行，我也能行，無形中就給我一個力量，讓我有信心，有方向地向前走。
做最好的自己讀後感 篇6
暑假期間，生活之餘，我讀了一本書名為《做最好的自己》的書，李開復教授結合他的人生經歷和事業成功的經驗，提出了“成功同心圓”的理念，即以誠信價值觀為中心，包含六種姿態，決定六種行為準則，作為現代社會中一個人尋找通向成功和達到卓越道路的抽象模型，對於幼兒學子們未來的道路，在推動社會進步的過程中雕塑出未來的自己是會有的。
讀完《做最好的自己》一書後，我試着閉上雙眼，用心去感受這本書的真諦。我想學習李開復教授的所有美好品質，想象着自己哪一天也可以像他一樣的成功。可是睜開眼後，我又被拉回了現實，我依舊是我，依舊只是個普通的女孩，依舊只是名平凡的老師，依舊沒有開復老師的美好品質，依舊沒有他的成功。現實如此，我不能逃避，但我相信我有能力改變。我不可能複製別人的美好品質，也無法複製別人的成功，慶幸的是我相信別人也無法複製我，所以我們還是做好自己吧，是的，我就是我，我要做自己，而且要做最好的自己。
首先，我們要用信心放飛自我，簡單的講，就是要自信。所謂自信，就是要在認識自己的基礎上充分相信自己：相信自己可以在面對困難和挑戰的時候，講自己的最大潛能釋放出來，並相信自己會成功。關於潛能，我們來分析一個有趣的物理實驗。凸透鏡和凹透鏡的原理，我們並不陌生。如果我們不能意識到自己的巨大潛能，我們就好像故意在自己的潛能面前放置了一面凹透鏡，潛能在凹透鏡裏成的“像”（也就是我們表現出來的能力）被物理學中最基本的光線折射原理“縮小”了；反之，如果我們善於發現並釋放自己的潛能，我們就可以突破自己的能力極限，這種效應就像在自己的'潛能面前放置了一面凸透鏡。因此，我們要自信，因為自信是成功的關鍵。
其次，我們老師必須要有勇往直前的精神，也就是要有勇氣。勇氣就是在挑戰面前勇往直前，永不言敗的精神。我們當今時代需要創新，因此我們也應該學會不畏失敗，敢於嘗試。我們常常社會生活壓力太大，傳統觀念根深蒂固，一不小心就被教育界、家長否定，正是因為如此，我們更應該勇敢去創新。當然，承認錯誤，從失敗中學習也是一種勇敢的表現。有些學生被冠上“虛榮”的帽子，很多時候我們失敗了卻不敢承認和對面，其實，我們做好自己，除了走向成功外，我們也應該接受自己的錯誤和失敗，並在失敗中學習。
除自信和勇氣外，合作溝通也是至關重要的，尤其是在當今這個信息時候的社會中，我們離不開合作。我們要學會與夥伴互信互助。著名的勵志大師卡耐基先生説：“一個人的成功85%靠人際關係。”中國相關的流行語則更多，如：“在家靠父母，出門靠朋友”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。也就是説善於與人精誠合作才能順利地取得成果。對我們現在來講，幼兒園是集體，班級是一個集體，我們是其中小小的一員，我們大家應該互相合作和溝通，只有這樣，我們的班級和校園才會更加美好。由此推知，合作和溝通也會使我們的國家更加美好，世界更加美好。
讀完《做最好的自己》，我不再羨慕別人的美好品質，也不再幻想自己像誰誰誰那樣的成功，我是我，獨一無二的我，我要做最真實的自己，要做最好的自己。
做最好的自己讀後感 篇7
方彥博閲讀第171天《做最好的自己》面對牆壁上的瑕症,你會做出什麼樣的選擇?視而不見,還是重新刷塗料?沃爾頓選擇了重刷,因比他獲得了巨大的成功。一點點失誤可以造成一個瑕症,一個瑕癍可以損壞一面牆壁的完美,一面牆壁又可以損壞所有牆壁的完美,而所有牆壁又可以影一個人的一生瑕疵造成的結果不在於瑕疵本身,而恰恰在於我們面對瑕症的態度。
王浩晨閲讀第171天《小兔乖乖》兔媽媽有三個孩孒，一個叫紅眼睛，一個叫短尾巴，一個叫長耳朵。一天早晨，兔媽媽要出去撥蘿蔔，它對孩孑們説:"你們要圯門關好，千萬別讓大灰狼進來。"三個孩孑乖乖地點點頭。不久，大灰狼來了，見兔媽媽不在家，就想吃掉三隻小兔。小朋友要學會自我保護，當一個人在家時千萬不要給陌生人開門。
錢奧傑閲讀第177天《裝在口袋裏的爸爸之撿到一隻噴火龍》這個故事告訴我們要保護樹木。
方彥博閲讀第171天《做最好的`自己》面對牆壁上的瑕症,你會做出什麼樣的選擇?視而不見,還是重新刷塗料?沃爾頓選擇了重刷,因比他獲得了巨大的成功。一點點失誤可以造成一個瑕症,一個瑕癍可以損壞一面牆壁的完美,一面牆壁又可以損壞所有牆壁的完美,而所有牆壁又可以影一個人的一生瑕疵造成的結果不在於瑕疵本身,而恰恰在於我們面對瑕症的態度。
張正閲讀第190天《塔頂上的貓》我的感想：嫉妒別人和傷害別人是不好的，會人們互相吵架互相怨恨，這樣一點兒也不好，應該齊心合力一起完成一個人做不到的。一個人的力量是很微小的，就像一羣螞蟻中的小螞蟻，團結起來才有力量。
做最好的自己讀後感 篇8
《做最好的自己》是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國青少年的一本書。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明瞭成功的方向。
李博士説真正的成功人士並不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，而他們之所以成功，是因為他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。一個人要想取得成功，必須先要學會做最好的自己。做最好的自己，需要樹立正確的.價值觀。價值觀是指導所有態度和行為的根本因素。
《大學》中説：“古之慾明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；與齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”這段話點明瞭樹立正確的價值觀對於為人處事乃至建功立業的重要性，如果一個人的價值觀不正確，無論他怎樣努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠；如果一個人擁有正確的價值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態度；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味着他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味着他是一個有道德、講誠信、負責任的人，是一個值得信賴、值得託付的人。
每一個的成功應該也不是相同的，世界上沒有第二個比爾蓋茨，所以也不要將自己的成功侷限向每一位成功人士看齊。只要自己每天都進步一點，能夠發揮出自己的興趣與特長，發掘自己的全部潛力，讓自己體驗到最大的幸福感，就是成功，就是最好的自己。
做最好的自己讀後感 篇9
享受閲讀樂趣， 閲讀完李開復先生所寫《做最好的自己》一書，受益匪淺。這本書裏包含了很多需要我們掌握和學習的理論知識和人生觀點：如何追尋成功﹔如何培養誠信的價值觀﹑人生觀，認識到積極主動的重要性和自信、勇氣等等。得到啟發，一個人想要取得成功，必須先要學會做最好的自己！
做最好的自己，需要有正確的人生觀！ 人的一生，就像一條道路，只有經過溝溝坎坎，拐角拐彎才發現原來是這樣的。才可以在拐角拐彎處看到的是另一片場景﹔才可以在路上讓自己不斷前行﹔才可以在路上讓自己奔跑﹔才可以讓自己在路上朝着目標衝刺遙遙領先﹔才可以不讓自己在路上跌倒！
做最好的自己，需要有強大的事業心﹑務實心﹑創新心﹑進取心！在工作上加強學習，熟悉市政專業業務知識，及時給自己充電，補充容量，彌補自身工作上的不足。發揚吃苦耐勞﹑實幹﹑苦幹﹑巧幹的精神，腳踏實地認認真真做好每一件事，努力把自身工作做好，雖然工作中不一定會做到完美，但是盡職盡責就好。就我們市政工作來講，市政工作與老百姓生活息息相關，而且關乎城市的現代化文明程度，是一個城市發展的窗口。20xx年元月，嶽麓區市政局在領導決策下以“貼心市政，造福百姓”為總體工作思路，努力把全區市政管理維護工作推向更高水平。不斷完善城市功能﹑改善城市面貌，使老百姓居住舒適度進一步增強。一心為市民服務的宗旨！20xx年5月9日，省委常委、長沙市委書記易煉紅組織召開了防汛專題部署會議。講到“城市的地下排水考量着城市的良心".20xx年9月，國務院印發《關於加強城市基礎設施建設的意見》{以下簡稱《意見》}。首次以國務院名義就城市基礎設施建設發文，堅持先地下，後地上，建成排水防澇體系。改變道路不斷出現“開腸破肚” “馬路拉鍊”等現象，導致管網混亂。地下管網被稱為一個城市的“良心網”。這些給了我們這些市政員工一支強大的興奮劑，同時也給了我們工作上強大的壓力。
做最好的自己，需要有奉獻心！行行出壯元，幹一行，鑽一行，愛一行，不怨天尤人﹔不隨波逐流。增強定力﹑增強耐力﹑增強毅力﹑堅定決心﹑增強信心﹑增強恆心，要安貧樂道，不比收入比貢獻，不比權力比奉獻。我是一名市政人，我為奉獻代言！奉獻！就是在日常工作中，體現在每一件小事裏。奉獻！是對自己事業不求回報和全身心的工作付出，把本職工作當成一項事業來完成，努力做好每一件事，認真善待每一個人，全心全意為市政工作服務，履行黨和人民賦予的光榮職責，用大家的.無私奉獻編織出美麗的嶽麓市政藍圖。奉獻！是源自內心小小的感恩的心，是對社會和人民的感恩。常懷奉獻之心的人真正懂得人生的快樂，心擁奉獻之念的人真正懂得人生的真諦。奉獻！是社會責任感的集中表現，奉獻是一種態度，是一種行動，也是一種信念。奉獻！方便了別人，提升了自己，激勵了他人，也鼓舞了自己，在市政工作崗位上，虛心學習、吃苦耐勞、積極進取、高度責任、高額工作用我們熱情和智慧，奉獻給我們的嶽麓市政，做一個服務為人民的市政人！在奉獻中收穫屬於我們的成就和快樂！
做最好的自己，做一個優秀的嶽麓市政工作者！
做最好的自己讀後感 篇10
我校正在創建以養成教育為特色的校園主題，而我班以“自信自強”為主，老師也要求我班同學“努力做最好自己”，所以當我看到閲讀年選上《做最好的自己》這篇文章時，我迫不及待地讀完了它，給我的感觸很深。
《做最好的自己》這篇文章，讀了容易上心，易於理解。做最好的自己，似乎很是平常，卻是給每一個人都用上了一把尺子，來衡量自己的所有一切，讓自己正確的選擇自己的生活，做好適合自己的每一件事情。
做最好的自己，就是要相信自己。每個人身上都有閃光的地方，關鍵要自信。培養自信，首先不要小看自己，假如我們自比於泥塊，那我們將真的會成為被人踐踏的泥塊；假如我們心裏總是嘀咕自己是愚笨的、無能的，那我們就會變得無足輕重，毫無作用。試想一下，一個連自己都不相信自己的人，總是以他人為尺度，這樣的.人怎會快樂，怎能體驗到快樂。當你受到挫折，面臨坎坷失去快樂的時候，我們不能垂頭喪氣，喪失自我，而應該坦坦蕩蕩地來到人羣中間，用挺拔的身軀，用嘴角眉梢上平靜的微笑來證明：我不會退縮！我們應該覺悟到“天生我材必有用”，這樣我們才能實現理想中的自我，才能贏得出色的人生，才能創造輝煌的奇蹟，才能與快樂相伴。
所謂“手有十指，各有所長”。人和人之間也同樣是千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用一個人的成功去去衡量另一個人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就對自身來説就已經是成功了，做到了最好的自己就是成功。
做最好的自己讀後感 篇11
向來喜歡讀勵志的書，不僅可以洗淨心中因現代的生活壓力和快節奏積澱下的灰塵包袱，輕鬆上路，更可以使心靈得到放鬆昇華，從而更加熱愛生命，生活，更加堅強的面對生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心地體味生命的真諦。生命只有一次，難道我們不該做最好的自己嗎?只有這樣，當我們回首走過的漫長人生道路，才會無所遺憾。
《做最好的自己》這本書極好之處便在於，它幫你更好的理清了這個目標、這個過程，好書的魅力便在此：醫治你心靈的創傷，解答你心頭的疑問，在你迷茫痛苦猶豫不前時，給你重新上路的勇氣和決心。
首先我們要有很好的人生態度和哲學，態度決定一切，決定着自己的想法，自己的'決定，自己的行動，自己的感受，從而也就決定着我們自己的人生。書中講到“擁有積極樂觀的態度，樂觀面對人生。有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。”短短几句話卻道出了快樂人生，做真實自己的真諦.話雖簡單，卻需要智慧和勇氣來執行。
其次是自我定位，自我認識非常重要，應該説是人生最重要的第一步。如果我們連自己都無法認清，還怎麼去認識別人、認識世界、創造世界呢?如果感到迷惑了，感到痛苦了，那麼很有可能把自己丟了，或是自己沒考慮到內心的需要，但是它還是深深的藏在我們的內心深處，它在呼喚着我們，渴望着我們的重視。有了很好的自我定位，就可以制定與之相適應的目標了。當年周瑜被諸葛亮氣死，就是沒有通達這個道理，沒有給自己一個很好的定位，不是既生瑜何生亮，而是上天生瑜有瑜存在的理由，而生亮又有亮存在的道理，人和人之間是沒有可比性的，任何人都是獨一無二的，找到自己的位置，興趣和努力的方向，瑜豈不也樂哉?
做最好的自己讀後感 篇12
我國偉大詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當書到手時我懷着好奇的心情去讀這本書。讀完後不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀後似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的説教，沒什麼實質性的幫助。看了這本書後，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇瞭解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是隻有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴於律已，寬以待人才有容天下之大量的.非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢於追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……這些故事很值得我學習和品味。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什麼才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什麼，如何實現。現在看了李老師的“成功”學後，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。