讀《草船借箭》有感
當品味完一本著作後，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀《草船借箭》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《草船借箭》有感1
自古以來，總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是努力去趕人家，而是懷着妒忌的心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮在十天內造出十萬支箭。由此看來，周瑜不但妒忌心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁着大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀破產，周瑜妒賢忌能、心胸狹隘的本性也暴露無遺。
有些人為什麼會有妒忌之心呢？那就是怕別人超越自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴時，這種人不是探究別人取得成績的原因，並虛心向別人學習，取人之長，補已之短，而是譏諷、造謠、中傷陷害，這是多麼愚昧無知的表現啊！
讀《草船借箭》後，我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以説是知識淵博，名揚天下。可是他在讀國小的時候，成績並不好，數學考試經常不及格。在這種情況下，他並沒有灰心，也沒有妒忌成績優秀的同學，他堅信：別人能做到的事，自己也一定能做到！經過不懈的努力，華爺爺終於成為舉世聞名的數學家。華爺爺這種永不言敗的`精神多麼值得我們學習啊！
讀《草船借箭》，我不由得想起了自己不也是有點忌妒心理嗎？我自己的學習成績不好，不是認真分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地學習，追趕學習成績優秀的同學，而是希望學習好成績好的同學在下次也粗心大意，考得不好。回想起來，我真是自慚形穢。
妒忌並不是一種健康的心理，我們一定要杜絕它，從小養成高成高尚、健康的心理品質。
讀《草船借箭》有感2
一個陰雨連綿的下午，我百無聊賴地坐在家中，這時我看見了書架上的《三國演義》，便拿來讀了起來。而讓我印象最深刻的，還是《草船借箭》這個故事。
周瑜見諸葛亮處處壓過自己一頭，便想除掉諸葛亮這個心頭大患。他讓諸葛亮在十天內造好十萬支箭，並且逼着諸葛亮立下了軍令狀，誰知諸葛亮在第三天，藉着大霧從曹軍那裏借來了十萬支箭，粉碎了周瑜的詭計。
諸葛亮為什麼可以如此足智多謀？因為他學習很努力。諸葛亮曾經拜了水鏡先生為師，每次都懇求水鏡先生能給他多講一會兒課。在學成出師後，並沒有前往更大的天地，而是去了卧龍崗進行了長達十年的耕讀生活。在這十年間，他甘願忍受孤獨，也用謙卑的態度對待世界萬物，正應了一句話：“面壁十年圖破壁”。有許多學識淵博的.人拜訪了他，而他也回答了許多的問題，做到了運籌帷幄，決勝於千里之外。
反觀我自己，我並沒有諸葛亮那樣的耐心，在遇到難題時總是煩躁，並且在許多事情上還總是半途而廢，做事有頭無尾。拿我和諸葛亮一比較，頓時感覺自己要走的路還很長，正應了一句話：“以人為鏡，可以明事理”。
有一次，我考了100分，十分的驕傲，彷彿自己就是世界上最聰明的人。在我讀了這個故事後，明白了“天外有天，人外有人”。從此我學會了用謙虛的態度去看待事情，在學習中持之以恆，更上一層樓。
謙虛和堅持是成功的基石，驕傲和半途而廢只會讓你摔得更慘，而我也要以全新的心態，去對待嶄新的學期。
讀《草船借箭》有感3
光陰似箭，我迎來了期待已久的寒假，媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義》。
我一打開書就被裏面那神機妙算的諸葛亮給吸引住了，由其是我感受最深的那次諸葛亮草船借箭了。
文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華，限他十天之內造出十萬只箭，結果諸葛亮僅用三天時間還不用任何造箭所需的材料，只用了二十隻草船和一些稻草人還有幾張大鼓，就着天氣一舉騙得曹軍十萬多隻箭，氣的曹操哇哇大叫，這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服，從此周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了，再也沒有了之前的不服，更加重用諸葛亮了，還讓諸葛亮幫他統一天下。
讀完這一章後我的感受是，要知道你厲害有比你更厲害的，俗話説的好天外有天，人外有人不要太自以為是，最終也只有落得羞得無地自容的份了，還有，不要一見到困難就屈服要努力面對，也許會做的'很好，就算做錯了事也要知錯就改，亡羊補牢。
最後我想説：雖然我喜歡西遊記裏的齊天大聖也喜歡水滸傳裏的綠林好漢，但我還是更喜歡三國演義裏的諸葛亮，特別是草船借箭裏的諸葛亮因為它告訴了我做人的道理。
讀《草船借箭》有感4
今天，我讀了《草船借箭》這篇文章，我深有感觸。
這篇文章主要講了：周瑜打算攻打曹軍，可是軍中正好缺箭，他請諸葛亮幫他造十萬支箭，想借此機回謀害諸葛亮。諸葛亮問：“將軍何時要箭？”周瑜問諸葛亮：“十天夠不夠？”諸葛亮大聲説：“哪裏要十天，三天就夠了！”周瑜想諸葛亮這次死定了。周瑜對諸葛亮説：“你立個軍令狀，到時候造不出十萬支箭，別怪我用軍法處置你！”諸葛亮大笑，立馬在周瑜面前立下軍令狀。諸葛亮一連三天都拉着魯肅喝酒取樂，周瑜知道了，心想：這次諸葛亮必死無疑了。到了第三天夜裏，江面突然霧氣騰騰，大風東去，諸葛亮與魯肅乘上草船，往曹軍水寨駛去。曹操多疑，生怕中埋伏，便下令只許放箭。不一刻，二十隻草船全插滿了箭，諸葛亮滿載而歸。
讀了這篇文章，我覺得諸葛亮很英明，我很佩服諸葛亮的才華，他博學多才，通曉古今，上知天文，下曉地理。人們在生活中如果有着豐富的'知識，在生活中就可以應付一些麻煩的事情。我覺得周瑜太小雞肚腸了，小雞肚腸並沒有好果子吃，反而還自己把自己給氣死了。我們在生活中應當寬宏大量，寬宏大量能使你交許多朋友，沒有太多的仇人。現代社會講究團隊合作精神，團結就是力量，如果周瑜不嫉妒諸葛亮，他們團結一心合作，説不定早就把曹操給消滅了，天下就是他們的了。我們同學之間也應當相互幫助，有福同享，有難同當，而不應該有一點小事，你我朋友之間就相互嫉妒，這樣的友誼是不會天長地久的！
讀《草船借箭》有感5
自古以來，總有一些人看到別人比自己強。他們不努力超越自己，而是嫉妒別人，不惜一切代價陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
文章《草船借箭》講述的是，心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高於自己，所以他不得不陷害他，命令他在十天內建造10萬支箭。因此，周瑜不僅嫉妒，而且非常狡猾和陰險。然而，聰明的諸葛亮卻自信地説，只用了三天時間。原來，第三天霧濛濛的時候，他去了曹軍水寨。曹操不敢出兵，只敢用箭射。就這樣，諸葛亮輕鬆拿到了十萬支箭。任務順利完成。使周瑜的陰謀再次破產，從而進一步揭示了周瑜嫉妒、心胸狹窄的本性。
讀完這個故事後，我不禁想起了華羅庚爺爺的故事：他是我們現代中國數學的'父親，他有着廣泛而深刻的知識。但當他還是個孩子的時候，他的算術很差，但他並不氣餒，更不用説嫉妒比他更聰明的人了。他想：“他們是人，我也是人，都是同一個老師，他們做什麼，他們也想做。所以他不斷努力工作，華爺爺終於成為了世界著名的數學家。
我欽佩諸葛亮和華羅庚爺爺的寬廣胸懷。我想向他們學習.在這裏，我想起了前幾天發生的事情，臉不禁紅了起來。那是一次考試，學習成績好的班長寫着，筆突然寫不出水來了。她低聲問我是否有多餘的筆。我搖搖頭，其實我的筆盒裏還躺着兩支新筆，心裏就是不服輸她的成績總比我好。結果因為筆的原因，我第一次超越了班長的成績，心裏很開心。但是今天看了《草船借箭》的故事，才意識到自己的嫉妒心太強，讓同學之間缺乏友誼，缺乏互相幫助、團結友誼的精神。從現在開始，我要學會“送玫瑰，手有餘香”的道理。幫助別人也是幫助自己，這有利於自己的身心健康。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮一樣豁達，那麼人與人之間的交流就會更加和諧和信任，那麼我們的社會就會有多美好。
讀《草船借箭》有感6
最近幾天，我閲讀了《草船借箭》這篇文章，裏面諸葛亮的處變不驚、足智多謀，令我佩服的五體投地。今天，我來給大家講一下閲讀完整篇文章的感受吧。
故事發生在三國時期，因為周瑜非常妒忌諸葛亮的才華，他便借公事之便，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭，以此除掉這個心腹大患。而諸葛亮明知周瑜想陷害他，卻答應了，並將時間縮短為三天。周瑜又驚又喜，叫諸葛亮當面立下軍令狀。後來，諸葛亮用大霧天氣和曹操生性多疑的性格成功地“借”到十萬支箭，又利用水流方向的優勢，順利返回。
在這個故事中，諸葛亮成功借到箭，除了他機智過人外，還有一個很重要的因素，那就是他有勇氣。你看，他和魯肅兩名文官，手無縛雞之力，即使加上部分士兵，在曹操的百萬大軍面前，也如螻蟻站在猛虎跟前一般。當時魯肅可嚇破了膽，但諸葛亮卻臨危不懼，處變不驚。他的勇氣令我佩服！
我們生活在和平年代，沒有戰火和硝煙，有勇氣、敢於直言，仍是這個時代必不可少的精神和品質。對此，我深感慚愧。幾天前，老師佈置了超多的作業，讓我們把識字表每個字組兩個詞寫在紙上。我們明知道作業量不合理，但大家都敢怒不敢言，忍氣吞聲，回家默默地寫起了作業。我硬是寫了兩三個小時才寫完。之後我又瀏覽了一下家長微信羣裏，雖有家長“反抗”，可他們卻是找班幹部，讓班幹部報告老師，但班幹部也沒人敢反應。第二天，老師向我們説出了“真相”，原來老師是用這件事在考驗我們，看看我們遇到不合理的事時，會不會有勇氣提出自己的意見。結果，即使是錯誤的'決定，大家也照做不誤。想想真是可怕，如果每個人遇事都縮在後面，缺乏面對權威，敢於直言的勇氣，那我們這個社會的公平正義又靠誰來維護呢？
一個人，想變得更完美，有兩樣必不可缺——智慧和勇氣，這兩樣相互依存。無勇多謀，有再多意見也不敢提出；有勇無謀，提出的意見也毫無建設性，所以我們既要有勇氣，更要有智慧，做一個有勇有謀的人。
讀《草船借箭》有感7
今天，我讀到了第四十六回——神機妙算的諸葛亮向曹操“借”箭，使周瑜甘拜下風的故事。全篇故事講述了一個妙趣橫生的計謀，讓人讀了不禁對諸葛亮的.才智讚歎不已，對周瑜的嫉妒，小肚雞腸充滿了厭惡。周瑜計劃讓諸葛亮為難，準備讓諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，但諸葛亮胸有成竹地説三天內就可以造好十萬支箭，如果沒有造好，就用軍法處置。
這時，周瑜心想諸葛亮完蛋了，等待三天期滿，好讓諸葛亮難堪。諸葛亮説到做到，當然能“造”十萬支箭。他向周瑜的手下魯肅借了二十條船和稻草，並告訴魯肅，他借的東西不能告訴周瑜，魯肅心想，只借船和稻草，沒有必要告訴周瑜，所以，和諸葛亮瞞住了這個祕密。魯肅向周瑜稟告，説諸葛亮沒有用造箭的工具，就可以造出十萬支箭。周瑜心想，這諸葛亮葫蘆裏賣了什麼藥，不用造箭的工具，怎能造出十萬支箭來呢？第一天，諸葛亮沒有什麼動靜，第二天，諸葛亮還是沒有動靜，第三天傍晚，諸葛亮邀請魯肅和他一起去取箭，魯肅丈二和尚——摸不清頭腦，問諸葛亮去哪？諸葛亮笑而不語，説等會你就知道了。
他們坐在船裏，一直行駛到曹軍不遠的地方，這時，曹軍的手下向曹操稟告，説周瑜派人來攻打曹營，曹操頓時火冒三丈，調弓箭手去應戰，這時箭如雨下，射在諸葛亮船上的稻草人，諸葛亮趕緊命令船調頭，這時無數支箭擊打在稻草人身上，諸葛亮想，十萬支箭應該夠了，他大喊一聲：“謝謝曹丞相的箭！”説完，他長揚而去，這時的曹操，已是咬牙切齒，恨不得把諸葛亮給殺了，他急忙派人去追諸葛亮，但是，諸葛亮早就順風順水，滿載而歸了。當諸葛亮把箭交給周瑜後，周瑜的臉色由青變白，不禁長歎一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不過他呀！”
我非常敬佩諸葛亮的足智多謀，思維敏捷，但願，我也會有那一天，成為一個象諸葛亮的“神人”。為祖國貢獻一份綿薄之力，成為祖國的棟樑之材。
讀《草船借箭》有感8
暑假裏，我讀了《三國演義》這本書，它是中國的四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。
《三國演義》是有非常多回的故事組成的，其中比較有名的是：關公温酒斬華雄、赤壁之戰、三顧茅廬、空城計、關羽過五關斬六將等等。而我最喜歡的一個小故事是草船借箭。
草船借箭這個故事，大家一定不會陌生：心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能幹，想要害死孔明，就讓孔明十天造十萬只箭來，如果孔明辦不到就殺了他，這已經常難辦的事情了。但是孔明認為三天就能做出十萬只箭。因為足智多謀的孔明上知天文，下知地理，早已預算到三天只後會大霧漫天，而且孔明膽大心細，知己知彼，利用曹操多疑的性格餘自然及氣候變化來玩成用兵，不費吹灰之力就的到了十萬只箭，因此輕鬆的擺脱了周瑜的暗算，讓周瑜覺得自己神機妙算，從而自歎不如。
從草船借箭這件事情中，可以看出孔明的三個優點：巧籌備、識、懂天文。
巧籌備：孔明叫魯肅備二十隻小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千餘個草包分佈在兩邊。孔明知道這樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在。而且孔明剛好算到二十隻小船差不多能裝十萬只箭。
識：孔明知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己，但又知道劉備的力量很弱，要借用東吳的力量去打曹操，因此不敢與周瑜明着，而是利用自己的智慧，巧妙地與，擺脱了周瑜的.暗算。他還知道魯肅的性格非常老實、善良，不會有小心眼，就叫魯肅去辦這些事情，最合適不過的。而且，孔明還利用了曹操多疑的性格，讓這個看起來冒險的行動有驚無險。
懂天文：孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣，上知天文，下知地理，神機妙算。在三國時期，這個人才濟濟的年代，孔明也可以算是個佼佼者了。而且他一心一意地為劉備服務，鞠躬盡瘁，死而後己。
我一定要好好學習，長大了爭取做一個像孔明那麼有用的人，報效祖國。
讀《草船借箭》有感9
新的學期如約而至，我們的語文課就像一個豐富多彩的百花園。這不，我們又學了一篇課文——《草船借箭》，我被文中諸葛亮的神機妙算打動了。
“十萬支箭，三天怎麼造得成呢？”魯肅不信，周瑜不信，你不信，我也不信。但是，諸葛亮做到了。讓我們來看看這來龍去脈吧！
文章講到周瑜妒忌諸葛亮，就給他出難題，要他三天造十萬支箭。本以為諸葛亮必定不造不成，可是諸葛亮卻提前準備了二十條船，蓋上青布幔子，插上草把子，趁有霧的時候去曹操的水寨“借”箭。把周瑜對他的.態度從妒忌變成了佩服。
諸葛亮這個人物讓我印象深刻，他懂人心，曹操的謹慎多疑、魯肅的老實守信，他都心知肚明，而且善於用人；他知天象，大霧迷漫時去曹軍水寨受箭；他曉地理，“借”箭後他趁着“船輕水急”逃之夭夭。
讀着三國故事，看着聰明機智的諸葛亮，他從不打無準備之仗。這讓我突然想到我之前沒做好充分準備的一件事：記得那天，老師讓我們小組討論，我覺得不用怎麼參與，就隨意聽了聽別人講的。可是，討論過後，老師恰好叫到了我，我站起來支支吾吾地説不出一句囫圇話……
正所謂“凡事預則立，不預則廢。”我們做什麼事都要充分準備好，也要把自己學到的知識充分地運用起來。無論在學習上，還是生活中，得用心觀察，遇事多思考，做到舉一反三，我們才能在穩中獲勝，取得成功。
讀《草船借箭》有感10
《三國演義》是四大小説之一，作者是明朝的羅貫中。本文生動描寫了東吳、蜀、魏爭天下的場面，那激烈的場面令人百看不厭。故事裏有許多人物如奸雄曹操、上知天文下知地理的'諸葛亮、有情有義的關羽。
我最佩服的人是諸葛亮，他足智多謀，神機妙算，其中最精彩的是《草船借箭》這個故事。由於周瑜心胸狹窄，想置諸葛亮於死地，於是叫他三天內造10萬支箭。諸葛亮算到第二天會起大霧，於是造了幾百只船，每一隻船上有十來個稻草人，成功地欺騙了魏國，從魏國借來10萬支箭。周瑜最終被氣死，死前長歎説：既生瑜，何生亮！
從這個故事我明白，我們心胸不能太狹小，不能像周瑜一樣，眼中只有自己，容納不下比自己優秀的人。如果他不是看見諸葛亮厲害，就非常嫉妒，而是向諸葛亮虛心學習的話，又怎麼會被氣死呢？
聯想我們自身，考試單發下來時，有些人看到別人取得好成績，受到表揚，不是去想別人為什麼能取得好成績，不是虛心向別人請教，相反嘲笑別人，希望別人下次考不好。這種嫉妒的心態是不可取的！我們要學會抱持寬廣的胸懷，虛心向優秀的人學習，只有這樣才能不斷讓自己取得進步。
讀《草船借箭》有感11
歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量，重計謀，而且又知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國時期的諸葛亮！《草船借箭》説明了這一點。
東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經佔了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，聯合起來抗擊曹操。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，想找個機會殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯合，於是答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有藉口殺了諸葛亮。可實際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開始了取箭計劃，他的計劃是那麼地準確，利用二十艘裝滿稻草人的.小船，藉助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕鬆得到了十萬支箭。諸葛亮的計劃真是一步也沒錯，連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的説，諸葛亮天下第一。
諸葛亮確實是天下第一啊，當我讀完這個故事時，我也認同這個觀點，周瑜是那麼的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。
我們要像諸葛亮那樣用心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，回報關心和愛護自己的家人。
讀《草船借箭》有感12
當我讀到草船借箭這一章的時候，我心裏就困惑地想：草船是怎樣借箭的呢？我懷着疑惑讀了這章內容。
原來，所謂草船借箭是周瑜十分嫉妒諸葛亮的聰明才智，一心想除掉諸葛亮，便讓他準備十萬支箭，並給他十天時間。可諸葛亮説三天就夠了，周瑜故意讓工匠拖延時間，諸葛亮向魯肅借了二十隻船，在給船上準備稻草士兵。它們上船開往曹營，這一天正好有大霧，曹軍聽見河面上有聲音，看不清，就只能射箭，諸葛亮讓船來回調頭，感覺夠了，就回來了，數了數箭，不多不少，剛好十萬支。
諸葛亮之所以能順利完成任務，是因為他上知天文，下知地理，而且還精通戰術，兵法，會利用天時地利人和，讓我十分敬佩。我心裏在想，他為什麼能這麼成功呢？我上網查了查他的資料，諸葛亮的成功是因為他長期的勤學苦讀，潛心研究，才得到的`。
我們在生活和學習中，也要學習諸葛亮他那種刻苦鑽研，仔細思考的精神，更重要的是學習他那種態度謙和，心胸寬廣待人，而是不能像周瑜一樣，嫉妒心強，小肚雞腸，高傲自大。
讀《草船借箭》有感13
自古以來總有一些兒，看到別人比自己強，不是努力學習的去超越人家，而是妒忌人家，不抬起手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的人。
《草船借箭》是説心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮比自己要厲害，便有妒忌心，甚至想把諸葛亮害死。他以軍中缺箭為理由，讓諸葛亮三天造十萬支箭。所以周瑜不僅妒忌心強，而且還十分陰險狡猾。然而，諸葛亮卻信心十足地答應了，趁着有大霧，用草船從曹操手中借了十萬支箭，順利地完成了任務。使周瑜的妒忌心進一步加強。
有些人為什麼為有妒忌心呢?原因就是怕別人超過自己，當別人有了成績，做出了貢獻，受到大家尊重的時候，妒忌心強的人就會造謠，甚至傷害他們，我想這隻有妒忌心強的'人才會做出的事。
讀了《草船借箭》，我們就應該明白：“做某件事失敗了，不要灰心，更沒必要妒忌成功的人，自己也是人，要堅信，別人能做做的事，自己也能做到。只要刻苦了，努力了，無論做什麼事都會成功的。”考試成績不好，不去分析原因，找錯在什麼地方，而是妒忌成績好的人，如果是這樣，那麼成績就永遠也不會提高。所以，我們要認真學習，向成績好的同學看齊，把妒忌心變成自信心，這樣，成績就會有所提高的。
妒忌這個東西，害處是非常大的，我們要從小遠離它，做一個品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感14
自古以來，總有些人看到別人比自己強，內心就不舒服，就產生嫉妒之心去陷害別人。三國時期就有這樣的一個人，他就是周瑜。
課文《草船借箭》寫了周瑜看到諸葛亮比自己聰明，就設下了陷阱，意圖坑害諸葛亮，誰料諸葛亮，精通天文地理，算到了三天後有霧，正好周瑜讓諸葛亮在十天內交付十萬支箭，所以諸葛亮對借箭一事胸有成竹，立下了軍令狀，最後，諸葛亮如期交付十萬支箭，周瑜自歎不如，他的計謀也落空。
讀《草船借箭》，我不由得想到了自己。每次考試不好的時候，我從來不分析原因，找到錯誤的地方。相反，我總希望成績比我優秀的`同學也出現一些差錯，好和自己的分數拉平，讓他們也考不好，事情雖小，但這不就是妒忌之心嗎。如果人家考的好，那幾天我就遠離他們，因為我內心不舒服。
人為什麼會妒忌別人？因為這個社會都是強者生存高處，弱者生活底層。人人都想成為強者，當自己的能力達不到時，有的人受利益驅使，就產生了嫉妒之心。這是多麼不正確的表現啊！
讀了《草船借箭》我明白了：我們要像諸葛亮那樣專心讀書，刻苦學習。更重要的是要像他那樣虛心寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，不要耍小聰明，也不要打小算盤。只有像諸葛亮那樣，虛懷若谷，勤奮讀書，才能使自己早日成才，將來為祖國做貢獻！
我們一定要做一個品格高尚、懂得珍惜、有上進心的人，不能做一個心懷妒忌的卑劣之人！
讀《草船借箭》有感15
今天，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。裏面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周瑜想以造箭的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀，神機妙算的'形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人並善用，我們要學習諸葛亮，將學到的知識在生活中加以運用，就像小蜜蜂一樣，把採來的花蜜消化並轉化為自己的勞動成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學習。如果諸葛亮不寬容，與周瑜硬碰，他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容，早被周瑜殺了;如果諸葛亮不寬容，不出計謀來借箭，就會被周瑜陷害了。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時，就是為人生開劈一條光明的道路!
另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學習。瞧，他運用語言，動作，心理，神態等細節描寫來刻畫了許多與眾不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周瑜;神機妙算，足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操書中的人物好像都走出來了，與我們親密接觸了!
讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，裏面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊!