關於讀書有感
認真品味一部名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的關於讀書有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於讀書有感1
每個人都有喜愛的書。
有些是多年珍藏，有些是近來愛好。當然，為個人也都有不喜歡的書，我個人了認為，不喜歡的書要少，喜愛的要多。我聽説，有人不喜歡“三科”的書，寫在本子上的作業都在應付了事，只有個別同學，喜歡些。靠！！！這也太丟人了吧，要學學人家好生啊！
寫作文，老實説：“要起到“鳳頭、豬肚、豹尾，的作用”不像有些人，根本就是：“瘋頭、竹肚、飽尾”那可就無可救藥了，兩個很像兄弟，但是，我醜話説在前頭，你用不同的效率寫出來的文章，有的拿起來看簡直笑死人了，還有的一看題目，臉上馬上出現三個字--懶得看。還有的寫的.讓人深邃而迷戀，忍不住讓人引入一句名言“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自之”來形容。
“書”是人類一生的伴侶，糧食哺育人的身體，書籍哺育人的智慧。（謝謝大家）一陣掌聲中……
關於讀書有感2
從小到大，我讀過的書不可計數，它就像我的老師教給我許多知識。
記的我上了二年級後，我最愛不釋手的就是楊紅纓和“陽光姐姐”伍美珍寫的書了。漸漸的這些都看過了，又開始接觸散文、小説等。現在，我已經四年級了，更加熱愛讀書。
我的書與鄰居比，我可算是一個小富翁了。但我還不太滿足，總是一而再，再而三的要求母親給我買書。有時我也會與朋友換書看。
隨着年齡的增長，我又迷上了散文、小説等。我深深的迷上了讀書。並得到了書中的知識。
隨着知識的增長，我的寫作能力也因為讀憶提高了不少。我寫的作文也常常被老師當範文在班上朗讀。有很多人誇我的'作文寫的不錯，可我心中在想：都是書籍的功勞啊！
我愛讀書，愛從讀書中獲得的知識。我迷讀書，迷讀書中優美語句。
關於讀書有感3
在我很小的時候，我不喜歡讀書。因為我認為它沒有動畫片中豐富多變的.色彩，更沒有讓我哈哈大笑的幽默動作。所以，我不喜歡讀書。
可是，有一次，我實在是太無聊了。就隨手拿起了一本母親以前給我買的童話書翻了起來。結果，這一翻可不得了了。我一下子就沉浸在了書的海洋。直到母親下班回家我都沒有發現。母親大聲叫了我幾下我才回過神來。就這樣，我喜歡上了讀書。從童話書到連環畫。現在有喜歡上了讀講述友誼的青少年讀物。
我很渴望讀書，但父親母親都是上班族，沒有那麼多時間陪我逛書店。就算是有時間去，我也是屬於挑書的速度比蝸牛太慢的那種類型。所以，母親每次給我買書，一買就是5——8本。而代價是在15天之內，我是不會再得到一本書了。
我愛讀書，它讓我沉浸其中；我愛讀書，它讓我入迷；我愛讀書，它讓我情不自禁。
關於讀書有感4
人總是要收藏一段美好而又深刻的記憶，那就是童年。童年中書是不可缺少的，一本為自己長大做奠基的書更是不可或缺。我就是一個幸運兒，找到了一本這樣的書——《傑出青少年應具備14種生存本領》。
這本書是一本非常好的書，它讓我明確了人生準則。這每一條準則都是生活中不可缺少的。
正確面對失敗。我是一個心態極為複雜的人，只要有一點點失敗，我就會產生一種極大的負疚感，覺得對不起父母，對不起老師。讀了這本書之後，我知道，即使考試考砸了，也不用太失落，要對自己説：“沒關係，只要盡力就好。這次沒考好，下次繼續努力！”我想，成功總是躲在失敗後面，只要你嚮往成功，希望成功，每一次失敗就是成功的開始。
在細節中積累成就大事。我是一個男孩，光從外表看，乾乾淨淨，非常利落。可我的房間……那簡直可以稱得上“邋遢”。都説連自己的房間都收拾不好的孩子是缺乏最基本的生存本領的，生活中也是亂七八糟，毫無頭緒。以前我感覺只要能整理牀就好了，看來不僅要整理牀，還要整理整個房間才行呢。一個人的能力就是從這些點滴的'小事體現出來的吧。
多一份挫折能力，就多一份成功。人生之路上，失落、失敗、坎坷會伴隨我們一生。每一次失敗錯誤都將會成為你生活的經驗。考試考得不理想，我們就應該從考試卷中全面分析沒考理想的原因，分數不能代替你懂不懂，只能作為參考物。許多家長都十分關心“分數”，考不到高分便不分青紅皂白一頓痛打。我們要通過自己的分析，使我們認清自己學習癥結所在，從失落的情緒中走出來，在今後考試中重新振作。如果理解了，懂了，第二次就有可能得到100。
學會選擇，懂得放棄。我們人生一輩子，每一分每一秒都在選擇與放棄之間。舉個例子，我前面已經寫了這麼多了，是就此打住呢，還是繼續寫？我選擇了繼續。其實我也不知道為什麼，可能是本能吧！我自己覺得選擇就是堅持，就會勝利。不是説，放棄就等於失敗，不是這樣的，有時放棄也會成為一種選擇。就這樣，我在選擇中成長，在放棄中寬容自己！
常言道：一千個想法不如一個行動。這句話説得對極了。臨淵羨魚不如退而結網。我想：我身邊的同學甚至我有時也會做白日夢。星期天下午作業還沒有做完，有什麼辦法？定一個計劃吧：二小時寫日記，一小時做同步練，一小寫……到了實際，電視節目太精彩了，只好從做作業的時間中擠點出來欣賞。做事磨磨蹭蹭無非是與“臨淵羨魚”一樣，那就是浪費時間，浪費自己的生命。更深刻地體會“時間就是生命，時間就是金錢”。一份耕耘，一份收穫。只要你付出努力，就會有回報。
書就是這樣，回味無窮。給人類精神上的享受就是這麼多這麼大。
關於讀書有感5
通過讀書學習，知道了在幼兒園管理中，制度約束是必不可少的，但是，如果制度過多、過密、過細、過嚴，單純靠“制度壓人”實施管理，就會把教職工統得過死，限制教職工的主動性和創造性的發揮，所以在人力資源的管理中要滲透一種“以人為本”的管理精神，充分挖掘教師的潛能，使每個教師得到最大限度的發展。所以作為幼兒園的管理者，要在用人方面除了知人善任，任人唯賢，人盡其才等策略外，還要做到：1、提高用人的互補度，每個人的能力、知識、水平都是不同的.，用人的互補度就是利用個人的優勢，去彌補個人或是組織以及他人的不足。2、提高用人的認可度，這裏所講的認可度，既包括管理者的認可，也包括被管理者的認可，用人出效果的基礎是雙認可的。作為管理者，我們隨時關心、瞭解員工對我們的評價及其認可情況，他們反饋的有關信息，可以幫助我們逐步提高工作水平，不斷提高教職工對我們的認可度。3、培養人是幼兒園人力管理的核心任務，教師素質的提高是提高幼兒園教育教學水平的關鍵性因素，所以，幼兒園應加強對教師的業務培訓和學歷培訓，並且還要加強對年輕教師的培養，增強教育教研工作的活力。在以人為本的基礎上，彼此間建立真誠、接納、平等、信任關係、共同進步、共同發展。
總之，在讀書中，收到了很好的效果，知道了作為一名幼教工作者，不僅對工作要充滿熱情，而且還要經常“充電”，不斷學習新的教育理論和新的教育觀念，只有不斷的學習，才能適應新形勢，才能不被社會所淘汰，才能真正成為新世紀的幼教工作者，才能為以後的工作打下良好的基礎。
關於讀書有感6
説起我最喜歡的課文，那非莫屬《滴水穿石的啟示》了。這篇課文大致內容是這樣的：在安徽太極洞內，有一個奇觀，有個石頭裏面有個圓圓的小洞，上方還不停的流水。很顯然是水把石頭滴穿的。可是有些人卻不相信，但這真的.是水滴穿的。只要目標專一、持之以恆什麼事情都可能成功的，就像石頭是經過幾億年的滴才會被水滴穿的。
讀了這篇課文，我想到很多人、植物、動物。其中我最喜歡的是海中霸王——鯊魚。鯊魚一生下來就不停的遊。如果停止的話會被海水淹死。正是這種生命之危，鯊魚才不會被淹死，因為鯊魚的目標專一、持之以恆。我還想到了堅強的小草。小草有頑強的生命力，不管人們怎麼踩怎麼折磨它，它依然豎立在那裏。不僅人類折磨它，還有大自然。暴雨刮啊、太陽曬啊、小草還挺立在那裏。這種精神值得我們學習。我還想到了貝多芬。貝多芬的夢想是成為鋼琴家，而貝多芬的耳朵是聽不見的，他又是怎樣成功的呢？他是目標專一、持之以恆才成功的。
想到這些，我終於知道了我的人生目標。我們應該去認真學習不要放棄，這樣才會有所成就。人生的時間不長，我們應該抓緊這寶貴的時間去做一些有意義的事。不管風有多大雨有多猛，我們都不應該退縮，而是勇敢的面對。
關於讀書有感7
我以前寫的鋼筆字很不好，寫出來的.字看起來總是扭扭捏捏，橫不象橫、豎不象豎的，總象少了什麼似的，惹的同伴都笑我，説我寫的字缺胳膊少腿。通過記讀書筆記以後，同伴説我寫的字比以前好看了，我以為他們在取笑我，但有一次我寫着寫着，停下來往前一翻，發現我的鋼筆字真的比以前好多了，這一發現真是太讓我高興了，我還真得謝謝中心學校的領導。
關於讀書有感8
今天，我花了一天的時間看《世界古代史》，看完之後深有感觸。從原始社會到奴隸社會，再到封建社會，這段歷史讓我知道了“分久必合，合久必分”的道理。
看了這本書，讓我對歷史有了新的認識。在我所知道的知識基礎上增強了新的.知識。
看了這本書，我看到了戰爭的災難，我真渴望和平。但是，再仔細想一想，沒有戰爭，沒有統一，哪來的和平？
這些歷史講述了一個又一個故事，使我目不暇接，這本書實在深奧，不但增進了知識，又能讓人明白許多做人做事的道理。
我真喜歡這本書。
關於讀書有感9
這幾天我又把看了一本叫哈利.波特與魔法石的兒童小説讀了一遍。
這個故事講了一個瘦弱、帶着眼鏡的黑髮男孩是怎樣從一個極其貧困的小男孩變成一個魔法學校格蘭芬多學院一年級學生，並怎樣拿到魔法石的。
開始，這個叫哈利.波特的孩子是一個很幸福的孩子，她的爸爸媽媽都是魔法師，可一個叫伏地魔的人把他的父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利.波特，那時哈利波特還不到一歲。
後來，又一個巨人把哈利帶到了他姨媽家，她姨媽很壞，只讓他住在閣樓上的一間小屋子裏，那裏既黑又髒，而且還有到處亂爬的'蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了，把他抱到她姨媽家的那個巨人，既然是魔法學校的人，他幫哈利買魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣（一種魔法師專用的硬幣）買了。哈利業又會了一種新比賽，這種比賽規則是:運動員必須起着飛天掃把去抓球，並且是會飛的金色飛碟！
讀了這本書我通過把這裏面不認識的字用字典查出來，所以會了許多字。
關於讀書有感10
最令我記憶猶新，過目不忘的一篇動人文章是《月夜靜思》。“野曠天低樹，江清月近人。”，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流。”……月，歷來是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來一份愜意，多麼像遊子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點大費筆墨，華麗的詞藻，優美的句段盡顯文中。月亮本無情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發揮了“思”字的作用，在文章最後點到由此聯想到的人生意義。如：“我不能重拾那無痕無意義的歲月；畢竟遠航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒有意義，畢竟沸騰的生活在現實中發生着。”作者在幽靜的月夜裏，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的`月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因為寫作文無景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閲讀年選》後，我悟出了要做一個生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界，這樣才能寫出真情實感的文章。正如佛家雲：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閲讀年選》，像潤物細雨，拂面春風，既能撫平愁緒，又能愉悦身心，啟迪心智，每每讓我綻開出會心的微笑。
關於讀書有感11
以前讀書時，只是象走馬觀花一樣看過去就忘了，通過書寫讀書筆記以後，許多東西在寫的過程中就得到了學習，受到了教育。如《談教學過程中對幼兒教育的隨機評價》中指出：在教學過程中對孩子各種行為的隨機評價，將對他們多方面潛能的發揮及良好的心理品質的形成和提升起着極其重要的作用。大班教學活動《認識蝸牛》，其中一個教學片段：老師端着盤子走進教室，孩子們一下子圍了上來想看個究竟。老師分給每個孩子一隻蝸牛，讓他們自己觀察、自己發現，甚至在觀察中出現的小問題，都是幼兒之間自己想辦法解決，在整個的.課堂上，老師始終抱以微笑和尊重的態度，這些對我都是很大的觸動。
還有就是知道了怎樣才能“讀懂幼兒的體態”，幼兒的體態如同一本書，內涵豐富，千姿百態。可以説幼兒的每一種體態，都是他們特定的心理反映，教師必須仔細觀察，恰當分析，讀懂幼兒的體態。因此，教師要進行幼兒體態的觀察記錄、分類，以提高教師關注幼兒體態的意識，正確解讀幼兒體態語言及進行恰當互動的能力。創造是人類從蠻荒走向文明，從矇昧走向智慧高遠的第一動力。而今，當一個孩子，在他的生命之旅剛剛啟程的時候，伴他成長、促他發展與成功的仍舊是創造。為此，在讀書中我還學到了如何挖掘孩子創造的教育潛能，一是要抓住教育契機，體現是天天創造之時。幼兒園教育中從來就不缺少創造和創造教育的契機，而教師所需要的只是發現。每一天，在孩子們的周圍都有許多事情發生，周圍的動物、人物、自然現象、社會生活以及國際國內發生的事件，都是引發孩子創造、拓展孩子知識經驗的契機。這就要求教師要做到及時發現幼兒的興趣點，敏感的捕捉教育契機，挖掘有價值的教育資源，鼓勵幼兒自主地進行探索學習。二是優化教育環境，體現處處是創造之地，環境在教育中扮演的角色相當重要，因此我們無論是大環境還是小環境的創造，都力求為孩子提供更大的創造空間。不管是在户外環境還是在室內的活動區域內，教師都要為幼兒提供安全、豐富的活動材料，讓幼兒用自己的方式和途徑進行探究，使每個孩子在環境中都能找到自己感興趣的東西、自己喜歡的地方，使每個孩子都有探索和表現的機會，並在這一過程中提高合作、創造的能力，與教師和同伴形成良好的互動。
關於讀書有感12
有人説：“書籍是人類進步的階梯。''是的，讀書會使你的生活輕鬆，它會友愛的來幫助你瞭解紛繁複雜的感情和時間。對於我來説，書就是嚴冬裏的炭火，使我感受到了温暖；書就是酷暑裏的濃蔭，使我感受到一絲涼意；書就是霧海里航標燈，叫我從迷惑中找到了明亮；書就是溪流中的踏腳石，讓我們在讀書時汲取書中的營養而不失樂趣。
我因為喜歡讀書還鬧出了不少笑話呢。
那一天，家中的味精用光了，媽媽急促的叫我去買，我嘴中答應着，但還是沒挪一步。媽媽氣得火冒三丈，一下子把書奪了過去。我拿着書趕快去買味精。我邊走邊看書，到了小賣部，我告訴老闆娘要買什麼，付賬時剛想起來：哎呀，只顧着看書，忘記拿錢了。我把事情的.前因後果告訴老闆娘後，她“ 噗嗤”一下笑了，邊笑邊説:“你這個書呆子。’’
我們不但要好讀書，還要讀好書，如：小説和童話。不要瀏覽不健康的書籍。
小時候，媽媽經常和我説的一句話是：讀萬卷書，行萬里路。只有把閲讀的好習慣養成，長大後才可以在社會上立足。
書可以讓我們在讀書海洋裏自由的遨遊，使我們吸收到大量的知識。我愛讀書。希望閲讀可以伴隨我一生一世。
關於讀書有感13
讀書是一種享受，在享受中我可以得到體會;在體會中我可以得到樂趣;在樂趣中我可以得到知識。
在悠閒的時候，我會坐在陽台上，一邊享受着陽光毫不吝嗇的沐浴跟微風温柔的輕撫，一邊翻動着帶着油墨香的書頁，會讓整個人感到心情舒暢，很愜意，很享受。
在遭受挫折，意志消沉的時候，我會找一些勵志的書籍來反覆讀，學習書中人物的堅強，學習他們面對挫折時的樂觀心態，激勵自己的鬥志，不讓自己繼續消陷沉淪，而是讓自己抱着積極的心態去面對。
在孤單時，何不與書相伴呢?這時，我們可以進入書中的世界，去細細體會作者的心情。在孤獨時讀書，這時，我們的心會前所未有的空靈，是一種奇特的體驗。我們可以在書海中暢遊，在天空中翱翔。
在暑假，我看書基本上都在圖書館。或許有人會説，為什麼不去大書店呢?因為，媽媽曾告誡過我：“看一本書，不但要看，還要感受書中的情感，那才是真正的讀書。而在大書店，那裏的書是新，但是你根本不會靜下心來好好讀一本書，也就不會體會到書中的情節了。而在圖書館，雖然書舊了點，但是有着安靜的環境，同樣的'書。不會隨波逐流。思考要看什麼，感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環境。”
希望書能夠在你的書房靜靜躺着，等待主人來翻閲。
油墨那淡淡的香，為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。願這份幽香永遠伴隨着你，直至你生命的最後一程。
關於讀書有感14
書，是我們每個人的精神食糧。它不僅能帶給我們肉體上的享受，還能讓我們心靈受到陶冶。總之，它是一個永遠帶給我們知識與智慧的好朋友。
讀書喜若狂
我從小就十分愛讀書。記得我讀過的第一本書是印有許多圖畫的小畫冊，裏面的圖畫我看得津津有味。有時我還會續編這些小故事，編着編着，這些主人公好像就在我身旁一樣，這是我第一次感覺到了書的美妙，也讓我第一次體會到了文字的魅力是那麼的獨特。之後我便和書結下了不解之緣，可能我這一生就註定要和書成為好朋友吧！我只要一天不讀書，就會覺得生活中好像少了一點什麼東西似的。書帶給了我很大滿足感。
我與書
書是我最好的朋友、伴侶，它教會了我很多很多的知識。
當我在讀《三國演義》時，會由衷的'為這些亂世中的英雄而鼓掌；當我們在讀《紅樓夢》時，會不禁為林黛玉那悲悽的愛情而歎息；當我們在讀《西遊記》時，會不由自主的為那一個個栩栩如生的角色而讚歎不已。無論是小説，還是名著，寫的都是那麼引人入勝，給予了我們無窮無盡的快樂和無窮無盡的知識。
在我讀過的書籍中，給我留下印象最深的就是：曉玲叮噹的《叮噹的魔法》系列圖書。作者以詼諧、有趣的手法講述了身邊的故事，讓我們懂得了“快樂是要自己努力才能獲得。”、“學會原諒別人，就是學會了解自己。”等道理。
讀書，猶如一扇窗户，開闊視野；讀書，猶如一盞明燈，指引前路；讀書，猶如一根蠟燭，照亮人生……
讀書，是我對生活、學習充滿信心。每天讀書半小時，我們將會有更加美好的生活！
關於讀書有感15
在我家的書房裏有一排又一排的書，這些書都是我看了一遍又一遍的好書，其中讓我最愛不釋手的當然是我看的最多的《西遊記》啦！
故事中講的是徒弟三人——孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師父唐僧西天取經的故事。其中《三打白骨精》是我印象最深的……有一次唐僧師徒四人在宛子山，遇到了妖怪白骨精，一心想吃唐僧肉，它利用孫悟空巡山的機會，先後變成上山送齋的村姑與老夫人，用花言巧語使唐僧和八戒上了當，可每次都被孫悟空識破。而唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空無心向善，有意作惡，。白骨精第三次化為一個老白髮老公公，利用唐僧善惡不分的弱點，三施攻心計，孫悟空一再揭露妖怪的真面目，而唐僧卻執迷不悟，即使老公公，還念緊箍咒來懲戒孫悟空。孫悟空為了取經，忍住痛苦，終將老丈打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒之下寫下貶書，孫悟空懇求師父收回成命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果山。孫悟空走後，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計就擒，八戒乘隙逃走，去花果山請孫悟空來救師父。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經大業和師父的安危，準備下山。見八戒來求援，立即趕往波月洞。途中，孫悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟬大仙，自己變成老妖模樣來到洞內。孫悟空為用事實教育唐僧，設計誘使白骨精重又變化成村姑、老夫人和老公公的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來面目，痛悔自己不應該，不分人妖，趕走孫悟空。這時，孫悟空現出本相，經過激戰，消滅了白骨精。
這個故事告訴我們不可以看人只看表面，要從內心感受。而且我們一定要相信自己的'朋友自己身邊的每一個人，不可以隨便懷疑別人，並且孫悟空的那種智勇雙全、忠心耿耿的精神是值得我們學習的。《西遊記》已經是家喻户曉了！孫悟空是大徒弟，和師父的師徒情最深。有時候那善良的師父唐僧都會被兇狠、可恨的妖魔鬼怪給矇騙了，孫悟空打死了這引起變成人的妖怪後就會被告師父趕走，當這時，孫悟空總是會用依依不捨的眼神看着師父，彷彿淚水就要奪眶而出！但是他從不抱怨什麼，回來以後還是一心保護師父。豬八戒力氣很大，但是嘴太饞了！而且有點傻乎乎的……。沙和尚是個憨厚老實的人。
他們三人都是因為犯了錯誤被天庭懲罰而貶下凡間的。他們都是有勇有謀的人，他們都一心想着保護好師父，為保護唐僧立下了汗馬功勞，最後終於成功了！我以後也要像孫悟空那樣機智勇敢、堅持不懈的完成每一件事！在今後，我要讀更多的書，學習更多的知識；理解更多的道理。這樣我也就能開闊自己的視野，讓自己的生活更加精彩……