【精】讀《青銅葵花》有感
當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《青銅葵花》有感1
這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓他們倆成為了兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大這段話出自著名作家曹文軒創作的《青銅葵花》一書，他是第一個獲得國際安徒生大獎的中國作家。
在這個一再延長的特殊假期裏，我認真閲讀了這本書，一次次深陷動人的故事情節不可自拔，我跟隨故事中的青銅和葵花，感受大麥地人們的熱情爽朗，我會因為他們的快樂而微笑，因為他們的痛苦而流淚，每一個文字都深深感動着我。
最讓我感動的是青銅給葵花做冰項鍊的情節。青銅為了讓葵花在演出時顯得更有魅力，決定用屋檐上晶瑩的冰凌做一條冰項鍊送給葵花。他用了整整一下午的時間，把腮幫子都吹麻了，最終做出了一條光芒閃爍的冰項鍊。讀到這裏，我的心情久久不能平靜，這對兄妹一點血緣關係都沒有，在那貧窮的.歲月裏，但他們擁有快樂，擁有親情，能為對方付出那麼多。
這時，我想起了遠在家鄉的姐姐，想起了3年前那令我感動至今的一幕：當時因為大姑出遠門，所以姐姐借住在我家。在一個風雨交加的夜裏，媽媽上夜班，姐姐正在輔導我的作業。轟隆隆，轟隆隆，爆炸似的雷鳴把寂靜的夜打破了，一團團的閃電像一個火球一樣砸下來，彷彿隨時都可能把我家的房頂砸穿。姐姐一邊用顫抖的聲音安慰早已被嚇出一身冷汗的我，一邊緊緊拉着我向卧室的牀上跑去，用厚厚的被子包裹着兩個瑟瑟發抖的身體。不怕，不怕，姐姐陪着你，我們都不怕。姐姐不停地給我鼓氣，有了姐姐的鼓勵，我似乎沒那麼害怕了。
通過《青銅葵花》這本書裏，我收穫了許多：親情，快樂，幸福，更讓我重新認識了痛苦。正如羅曼·羅蘭説的：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!
讀《青銅葵花》有感2
感恩是什麼？感恩是一種美德；感恩是什麼？感恩是一種善良；感恩是什麼？感恩是一種回報……只要世界上處處充滿感恩，世界就會更美好。
我讀過作家曹文軒的一本小説——《青銅葵花》，它是一本關於感恩的小説，對我的觸動很大。書中的葵花在很小的時候由於沒了親人被寄養在青銅家，雖然青銅家裏並不富有，可一家生活的十分快活。這一家的生活中，處處充滿了感恩，青銅使用妙計讓葵花上學，放棄了自己一直以來的夢想；葵花識了字後教青銅識字，以回報青銅，以此，他們結下了深厚的友誼。當最後，有人來接葵花會城裏時，他們躲在船裏，依依不捨，這一種友情，就是因為他們心中的'感恩啊！
會想我的成長過程，爸爸媽媽爺爺奶奶給予了我太多太多，從小到大，他們給了我無微不至的愛。爸爸媽媽每天接送我上學，輔導我的作業；爺爺奶奶每天為我做飯，關心我的生活。而我，更要感恩他們啊！為爺爺奶奶切切菜，炒炒菜，捶捶背。為爸爸媽媽分擔分擔家務活，更重要的是，我要認真學習，天天向上，用好成績來回報他們啊！
感恩老師，感恩家人，感恩社會，感恩幫助過你的每一個人，這是天經地義的事，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力學習，做個好孩子，來報答他們吧！
讀《青銅葵花》有感3
“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大才可能是一個強者。”這句話出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒錯，這個假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小説！
這本書講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動人心絃的故事。我是一個眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書時，不知眼眶濕潤了多少次。我的眼前至今還浮現着那一幕幕畫面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來決定誰去上學。青銅家很窮，只能讓一個孩子去上學。於是青銅決定用摸銀杏葉來決定誰去上學，青銅在瓶子裏放了兩枚銀杏葉，誰摸到紅杏葉誰就去上學。可葵花不知道的是，瓶子裏的兩枚杏葉都是紅色的，不管怎麼摸都是葵花去上學，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的'袖口裏……讀到這兒時，我的眼眶濕潤了。青銅家再怎麼窮，也不會讓葵花受任何一點委屈……青銅家點不起燈，青銅就捉來螢火蟲；葵花要上台表演，青銅就親手為她做冰項鍊……這一樁樁，一件件，無不催人淚下……
可造化弄人，12歲那年，命運又將葵花召回了她從小生長的城市……命運是殘忍的，卻又是公平的，它用葵花的離開，換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……
書的最後説，青銅一直望着葵花離開的那個方向，等待着她的歸來……此刻我想説一句話，青銅與葵花承受了他們這個年紀本不該承受的責任、傷害，可他們是善良的，是堅強的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對人生的態度，打動了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……
讀《青銅葵花》有感4
《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。
“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”封面上的這句話，刺眼地映入我的目光，更是映在我的腦海中。也是啊，何嘗不是這樣呢？從曾經的那個飢餓貧困、民不聊生的年代到今朝與人勾心鬥角、相互陷害以財勢為資本的社會，痛苦何曾停止過呢？
苦難幾乎是永恆的。正如書中所説的那樣，人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我想這句話是不用印證的。
《青銅葵花》，這本描寫苦難卻又唯美的小説，在時代的映襯下，猶如一顆鑲在天幕中的星，淡雅卻明亮，沒有了城市的喧囂，只是靜靜的煥發它特有的光芒。作者將這種苦難寫得深刻，卻又將它轉化為一種美，極致的美，一種美麗的痛苦。人世間的愛，在這美麗的痛苦下變得充滿生機與情意。
讚歎葵花。這個純潔懂事的孩子。本是城市的孩子，卻因父親的故去而生長在大麥地。她被青銅一家當成自己的孩子一樣撫養着，而她也把這個家當自家一樣，處處為“家人”着想。她用一顆至純、至善、至美的童心，譜寫了人間的真情。
讚美青銅。因為特別的緣分，使他與城市孩子葵花成為兄妹，他們一起在大麥地快樂的生長着。因為妹妹，使家境貧寒的她失去了讀書的權利。但她善良而質樸的鄉村孩子形象熠熠生輝。而12歲那年，命運又將妹妹葵花召回她所在的城市。葵花終究是大麥地的孩子，大麥地讓她來到這裏，又是大麥地讓她離開這裏。於是，在故事的最後，身為啞巴的.青銅，第一句話便是在蘆蕩盡頭的兩句“葵花”。
因為苦難，讓貧苦的大麥地更加貧苦；因為苦難，讓大麥地的人們更加質樸真誠；因為苦難，讓這個故事更加美麗而永恆。
與痛苦而對立的，是歡樂。但我們所看到的歡樂又是什麼呢？是燈紅酒綠，紙碎金迷，整個世界都沉淪在沒有任何精神境界的歡愉之中。
我們應該正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦有何不值得讚頌！是的，我們所需要的，豈不是那種面對苦難是處變不驚的風度？
也許，只有體味了痛苦，方能懂得人生的價值，才會懂得人生的意義。
讀《青銅葵花》有感5
作家曹文軒説：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”也許，這正是他創作《青銅葵花》的初衷。所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無一例外地呈現出一種詩意和淡定的姿態。
首先是青銅的奶奶，一個清貧的老人，卻把自己拾掇得清清爽爽、乾乾淨淨，生活再窮再苦，她都保持着一個老者德高望重的尊貴和雍容：
“奶奶是大麥地村最有風采的老人。高個、銀髮，很愛乾淨，一年四季，總是用清水洗濯着自己，衣服總是仔細折過的，穿出來帶着明顯的折印，沒有一處有皺摺，雖然很少有一件不打補丁的，但那補丁縫補得十分講究，針腳細密，顏色搭配得當，使那塊補丁顯得很服帖，與衣服很和諧，讓人覺得，那衣服上要是沒有了補丁，倒不好看了。大麥地的人，任憑什麼時候看到的奶奶，都是一個面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人。”
就是這樣一位老人，在遭受洪水後全家人為蓋新房一籌莫展的時候，默默地當掉戴了一輩子的耳環；就是這樣一位老人，在遭受蝗災身體虛弱的時候，因惦記着為青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田裏；就是這樣一位老人，當知道好學的葵花以故意考砸的方式退學來減輕家庭負擔時，拖着病重的身體顫顫巍巍地來到學校，向校長下跪求情讓葵花重考……
最動人的當屬故事的主人公青銅，一個在別人看起來有些古怪的啞巴，對孤女葵花傾注了所有的`愛，那是一種至純至美的大愛。因了這種愛，一個個美麗動人的故事由此展開：
蘆花鞋——為了讓來到他們家的葵花不再受委屈，為了給貧困的家庭增加一點收入，青銅全家一起動手，編織了一百雙蘆花鞋。接下來的日子，青銅天天揹着十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮上去賣。最後只剩下十一雙蘆花鞋了，那天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣了。可他堅持要去，媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天，青銅賣完了所有的鞋，可是還有一個顧客想買鞋，青銅竟脱下自己新穿的蘆花鞋賣給對方：
“他將右腳從蘆花鞋裏拔了出來，站在雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋裏拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。”“他的一雙腳被雪擦得乾乾淨淨，但也凍得通紅通紅……”
冰項鍊——劉老師説報幕的葵花要是脖子上有條銀項鍊就更好看了，貧窮的青銅家買不起項鍊，但是聰慧能幹的青銅卻製作出全世界獨一無二的冰項鍊：
“他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然後將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對着它，用口中的熱氣，不住地吹着。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來。”
“那些被他從大盤中挑選出來的冰凌，大小、形狀，都不可能完全一樣，但正是不完全一樣，它們堆放在一起時，才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點兒寒意，但卻顯得十分寧靜而華貴。”
“燈光下，那串冰項鍊所散射出來的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什麼樣的項鍊。但它美麗的、純淨的、神祕而華貴的亮光，震住了所有在場的人。那一刻，時間停止了流淌。”
南瓜花燈——家裏窮得點不起燈，葵花先後去兩個同學家做作業，都被拒絕了。青銅為了讓葵花能夠在家裏做上作業，竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲，把螢火蟲裝進十幾朵南瓜花裏，連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。
此外，還有痴守的紙燈籠，甜甜的蘆根，還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個夜晚，青銅對葵花的呵護閃現着人性最温柔美麗的光芒。
除了青銅，還有青銅的父母、村裏的人們，還有城裏的兩個阿姨，他們都讓我們看到：苦難並沒有摧毀人，反而使他們呈現出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時的那種處驚不變的優雅態度。”
苦難，往往是美麗的。
讀《青銅葵花》有感6
至今天為止，讓我忍不住流淚的書只有一本，那就是《青銅葵花》。正是這本書，讓我在眾人詫異的眼神中回味了無數遍那個結局，流下了兩行熱淚。這是一本美麗的小説，書中無論是人物、場景都是那麼細膩，讓人忍不住回頭千百遍地品嚐。書中有着一種乾淨的樸實，還有着深刻的苦澀與一種美麗的愛。
啞巴青銅的善良倔強、奶奶的慈祥可親、父親的嚴厲耿直……正是有了這麼多可愛的家人，失去父親的城裏孩子葵花才能重展笑顏，茁壯成長！
也許，葵花與青銅家並無血緣關係，但她在當初卻選擇了青銅家，一個真正想收留她、喜愛她的家。儘管青銅家很窮，但葵花卻做出了這個選擇，她愛上了這個腳踏實地、淳樸勤勞的家庭，這個家是真正歡迎自己的加入，是真正接納她的家。可是命運讓葵花又回到了城裏，離開了那個哺育她的家，離開了那些她愛和愛她的可愛的家人，離開了那個雖然不會説話，卻能夠為她捨棄一切、處處呵護着她的.哥哥——青銅。
看到了結局處，我潸然淚下，那是一種突然間似乎被鋭器劃傷了心的那種痛，可是又感覺十分暢快，讓人想笑。笑，青銅終於説出了話，可是，妹妹葵花卻回到了城裏，他第一次開口高喊的是葵花的名字，但是，葵花卻聽不到。青銅失去妹妹的痛苦，他高喊的兩個字，給我的心劃上了一道重重的痕跡，悶悶的、壓抑的……一層層的不知名的情緒在我的體內不停地沸騰着，最後化成了兩道清淚流了下來。
葵花，她是幸運的！在失去爸爸這個支柱的同時，卻得到了一股新的動力，有了一個新的家，一個相親相愛、貧窮卻其樂融融的家，讓她在寒冷徹骨的冬天享受到了人心的温暖、一種久違的家的温暖。
我，與葵花一樣，也是幸運的！我有一個完整的家，我有着愛我的家人，我有着呵護我、養育我的祖國……我比葵花幸運得多！我有着良好的學習環境，我不用愁吃穿，我只需要在窗明几淨的教室裏認真地聽講，在台燈下專注的寫作業。而葵花，這個可愛的孩子，在鄉村的學校學習，夜晚為了不讓家人擔心而去別人家共用油燈寫作業，還遭到排斥……相比之下，我身邊的條件是多麼優越！葵花不辜負家人的期望，比任何一個孩子都努力地學習，用好的成績回報青銅一家，讓大家的臉上增光添彩、展露笑顏。而我呢？擁有着那麼多人的期望與愛，擁有着那麼好的條件，不是更應該去努力學習嗎？不然，就太愧對那些愛與期待，一切美好的東西了！
我們是新一代的接班人，讓我們向着更加美好的明天奮發前進，好好學習，用大家對我們的愛與期待作為奮進的養料，茁壯成長，為祖國、為家鄉的明天做奉獻！
讀《青銅葵花》有感7
伏爾泰説“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個好朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，彷彿又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢！他就是——《青銅葵花》
讀完這部作品，我被書中描寫的苦難與大愛所震撼。
讓我們一起走進青銅的家，他們家的困苦震撼了我。
看到這裏，我問媽媽：“媽媽，真的有這樣的事嗎？”媽媽聽了，語重心長地説：“這種苦難外婆經歷過，也像書中所講的那樣，當時人們也吃野菜，剝樹皮。人們常説，窮人家的孩子早當家，講得就是苦難能催人奮進的道理。你們這代人就是太幸福了，真的有苦難來了，看你們能承受得住嗎？”
讀了這本書，再品品媽媽的話，我似乎明白了，太公、外婆經歷了許多災害，懂得了節儉，感恩如今的衣食無憂；經過戰火洗禮的英烈們，更能體會今天的幸福安寧……讀過此書後，我要準備迎接苦難!在苦難中鍛鍊自己！
大愛也使苦難變成了美麗的苦難。第六章的.《冰項鍊》，我讀了兩遍，每讀一次我就感受到一次“愛”-----青銅對妹妹葵花的愛，葵花演出時脖子上的項鍊居然是哥哥用嘴吹出的冰項鍊，那閃爍着清冷亮光的冰項鍊，不正是一種愛嗎？
對於苦難，我們每個人都應該像青銅一樣堅強，像葵花一樣樂觀；對於愛，我們要心存感恩，也要學會付出。
讀《青銅葵花》有感8
捧起這本書，走進純潔而美麗的世界。
這本書用淡淡的文字與平靜的敍述將我們帶進了上一個充滿悲慘，黑暗的年代。這本書的主人公是一個叫葵花的小女孩和一個叫青銅的小男孩。葵花是城市女孩，而青銅卻是農村男孩。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的'朋友，他們一起玩耍，一起生活，一起上學，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市裏去。從此，男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是，他們再也沒能重逢。每當我翻開這本書，都有一種身心入境的感覺。為故事裏人物的喜而喜，為故事人物的悲而悲，為他們的憂而留下惋惜，為他們的樂而歡悦至極。我的心靈第一次被這本書震撼，我第一次深深地明白了：鄉下孩子的心靈是世界上最純潔的東西，幾乎沒有任何一點兒令人厭惡的斑跡，從來就沒有被汽笛，尾氣，污水所污染過，那麼地高貴，那麼地純真。他們整天沒心沒肺，無憂無慮地快樂生活着。他們不用為了財富或權力而勾心鬥角。他們就是他們自己靈魂的主人，足以默默地將世界主宰。如果説這羣孩子很無知，那麼首先悲哀的便要數我們自己了。他們天真無知的背後，更體現出了我們的可笑，無知。這些可愛的孩子們讓我感知了這個世界的美好。他們就像天上的星星，亮得整個黑乎乎的夜空也成了裝點他們的美好。我真心地祝福他們！我也很喜歡葵花這個小女孩，因為她善良，懂事，很是討人喜歡。
我以後也一定要向她學習，做一個懂事，聽話的好孩子，不讓父母操心，做個善良的人，有一顆純潔無瑕的心。做一朵美麗的小葵花！
讀《青銅葵花》有感9
一個五歲喪母，七歲時她的父親意外生亡的小女孩。
一個五歲時因一場意外喪失了説話能力的男孩。
一個特殊的機緣使城市女孩葵花和農村男孩青銅生活在了一起。當葵花十二歲那年，城裏來人將她帶走了，從此，留個青銅的只有無盡的思念 , 他每天都坐在河邊的一個大草垛上，不論風吹雨打，就為了看到那天白輪船消失的.地方。
為了讓葵花可以上學，青銅放棄了自己幾年的上學夢想；為了讓葵花照相，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己腳上的鞋子，他的腳被凍的通紅通紅的；葵花晚上寫作業沒燈，青銅用南瓜花做了十盞南瓜花燈，為葵花照亮作業；來了個馬戲團，青銅為了葵花和別人打架，最終，青銅頂着葵花站了一個晚上；為了葵花回家的時候不怕黑，青銅每晚都點燈去等葵花；為了葵花報幕時的美麗，青銅吹麻了腮幫子，做出了世界上第一串冰項鍊 ……
生活雖説苦難 , 但有了愛的滋潤，青銅和葵花有了愛的滋潤，心裏依舊很幸福，作者將愛寫得充滿生機與情意。他們家就像一輛略有些破的馬車，馬車雖破，但還是一輛結實的馬車。馬車雖慢，但也有前方，也有風景。老老小小無口人，沒有一個人嫌棄這輛馬車。
葵花為了給貧困的家裏省錢，沒有參加拍照；葵花為了讓哥哥不被別人看不起，想辦法教青銅識字；為了讓家裏不花費燈油，她每天晚上都去別人家做作業；葵花為了有錢幫奶奶治病，和別人一起去江南採銀杏賣錢；葵花為了給家裏省錢，將各門功課都考砸了 ……
正如羅曼 . 羅蘭所説我們應該正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這倆位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
讀《青銅葵花》有感10
《青銅葵花》這份純情小説是我從小看到大的。從不懂到懂，從疑惑到了然，從無感到落淚至今我讀完，心中留下的是純潔的美與淡淡的哀傷。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的'盡頭，遙望女孩葵花所在的地方
讀完全文，隱藏的淚點數不勝數。當讀到葵花為了給奶奶治病，故意把考試給考砸了；當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎到自己身上；當讀到青銅為滿足一位過路人的心願和脱下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個小時淚水早已在我的眼眶裏打轉，我感動曹先生那真摯的情感與詩一般的語言，讓我確確實實的進入了《青銅葵花》的世界。
人總是要成長的，只是時間的問題罷了。沒有人的一生是一帆風順的。或許我們不會遇到青銅葵花和大麥地人一樣的大難，但該來的總會來的，不過是大與小的問題。如果你在那之前就做好了準備，還會怕嗎？倘若你遇到困難只會一味的躲避，藏在他人的保護傘下，又如何成長？想想吧，像青銅葵花那樣的孩子有依靠嗎？他們只能靠自己罷了。苦了累了自己扛走過這段光陰，才會發現自己比想象中的更堅強。所謂成長，就是堅持、努力、孝順、進步
而《青銅葵花》這兩個孩子必是我們最好的成長。如果説我們是被養在温室裏的寵物，那麼他們便是放飛在外的雄鷹。他們經歷了太多風吹雨打，提前領略到了人生的艱苦與父母的辛勞。他們聽話懂事，懂得事事替父母着想。他們給我們了一個榜樣，也給了我們一個警惕。我們需要成長，掙脱鎖鏈吧，離開父母温暖的懷抱，避開他人的保護傘，去遼闊的世界，闖一闖吧！
正因為青銅葵花的懂事，所以奇蹟總會發生在他們身上。至文末那一聲撕心裂肺的“葵花”，如一顆流星一般劃破天際，在大麥地間迴盪，蕩入我的心裏，給人以心靈的震撼。
論成長，青銅葵花便是最好的寫照。
讀《青銅葵花》有感11
夜晚，窗外街上的繁華景象不知不覺已消失，躥出了一絲絲的涼意。我疲憊地坐在書桌前，輕輕合上手中的《青銅葵花》。我躺在牀上，閉上眼睛，聽着牀頭的鬧鐘滴答滴答地走着，輾轉反側，久不能眠，《青銅葵花》裏的的內容不斷在我腦海浮現。
恍惚間，我彷彿看到了那個女孩小小的身影——葵花，一個原本生活在城市裏的孩子，在一場意外中失去了自己父親後，被男孩青銅家收養。從此，懂事乖巧的葵花和聰明善良的青銅相互扶持，在充滿天災人禍的'歲月裏，樂觀積極地生活，從容應對困難。當蝗災發生後，大家都沒有糧食可吃，青銅一家便挖蘆根、抓野鴨來充飢；當葵花迫切需要用燈，但家裏沒錢買燈時，青銅做出了大麥地最亮最美麗的燈；為了讓葵花在舞台上更奪目，青銅製作了能發出美麗、純淨、神祕而華貴光亮的冰項鍊……他們一家人不斷與命運抗爭，不妥協，不逃避，正視苦難，把苦難變為人生中的精神財富。
在這本書的閲讀過程中，最讓我感動的是青銅一家那不屈不撓、不向命運低頭的奮鬥精神。而這種精神在我們身邊也無處不在。生活中，有的人起早貪黑，日夜不眠地工作；有的人努力用知識改變命運，學習比我們更加努力刻苦。我忘不了，今年大學聯考中，那個在在汶川地震中失去右手的獨臂女孩，她用堅持不懈的努力換來武漢華中師範大學的錄取通知書；我忘不了，那個為了賺取學費，無懼風雨在工地上搬磚的留守少年；我還忘不了，那個不幸患上腦癱卻身殘志堅考上博士的計算機高手。命運給了他們沉重的打擊，但他們並不屈服也不退卻，用自己的堅強、努力，奮鬥出一片屬於自己的天地。
反觀生活在温室中的我們，又有什麼資格抱怨，有什麼資格不努力呢？猶記得學習鋼琴時，每天一個小時的枯燥練習令我心煩意亂。拿到新曲子時，複雜的五線譜，痠痛的手指，讓我無數次萌生出想要放棄的念頭，但是，我想到了青銅、葵花，想到了無數個和命運抗爭，和困難搏鬥的人們，我堅持了下來！通過日復一日的堅持練習，我不僅獲得了“伯牙杯全國鋼琴大賽”少兒組一等獎的榮譽，而且今年暑假，也取得了中央音樂學院鋼琴六級考試“考級優秀生”的榮譽！
羅曼羅蘭説過，我們應該正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然應當被讚頌，痛苦又何嘗不被讚頌呢？看了《青銅葵花》之後，我懂得了，痛苦和快樂是姐妹，只有體會並感受他們，才能懂得人生的價值與甜蜜。而肩負着祖國未來重任的我們，更應該懂得感謝困難，給了我們成長的機會，讓我們在未來的道路上，無懼風雨，砥礪前行！
讀《青銅葵花》有感12
《青銅葵花》純淨得就像清晨的一滴露珠，在陽光的照耀下，折射出動人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動，每一次放下便是每一次的沉思。
青銅是一個從小生活在鄉村的一個男孩，葵花是一個生長在城市的女孩， 一個特別的機緣，讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長。直至葵花12歲那年，她離開了農村，在青銅的不捨中回到了城市。讀着《青銅葵花》，我的心在苦難中堅強；讀着《青銅葵花》，我的心在愛中徜徉……真是因為青銅，我明白了什麼叫大愛無痕。
故事的主角——男孩青銅,他因為大火而失去了美妙的聲音,他所經歷的苦難實在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石，不僅沒打垮他，還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿愛的抉擇。當素不相識的女孩葵花來到家裏，他把唯一的.讀書機會讓給了葵花,要知道他是多麼嚮往那個教室啊！當家裏沒有燈，為了方便寫葵花寫作業，他每天都去蘆葦蕩裏抓螢火蟲。為葵花做這獨一無二的“熒火燈”。當葵花要付學費時，在大冬天去鎮上賣蘆花鞋，為了湊齊這筆學費，竟然把自己穿着的唯一的一雙蘆花鞋也賣了出去，在冰天雪地裏光着腳回家。在大年七年級，葵花要上台表演，但缺一條銀項鍊，哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項鍊給妹妹，讓妹妹成了舞台上最漂亮的一個。當葵花走後,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼裏，卻流不下來的心痛！同時這份心痛演繹的又是人間美好的感情！這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項鍊、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情，是不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍的情。看完整本書，我為青銅經歷的苦難而感動，更為葵花有這樣一位哥哥而高興。
捧着《青銅葵花》，我如同光着腳丫走在麥田上，不為什麼，只希望到達着麥田那邊的那棵樹下，靠在那裏，讓晨曦照在身上，看着草，看着麥子，看這田壟，看着人生，享受着在苦難中永恆的兄妹之愛！
讀完《青銅葵花》後，我的腦海中已經將這兩個兄妹烙印在心底。男孩青銅，女孩葵花，也記住了大麥地。在那裏，人們演繹着人情的温暖、患難的真情、純厚的友情……
葵花，一個來自城市的小女孩，羞澀的笑容，讓所有人不由想到葵花田裏優雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世，給她帶來了沉痛的打擊，也讓葵花融入了青銅的家中，
青銅，大麥地裏倔強的小啞巴，怪異的行為，讓所有人捉摸不透。可是在某種機緣巧合下相遇的純真的葵花面前，卻只是一位形影不離的哥哥。
閃爍着清冷而古樸的色澤的青銅，暖調而優雅的葵花，擁有多少氣韻。也許正因為如此，青銅與葵花之間的緣分，使他們以兄妹相稱。
為了讓葵花上學，青銅毅然捨棄自己讀書的機會，每天接送葵花；為了讓葵花在舞台上更加光彩照人，青銅冒着嚴寒製作了一副獨一無二的冰項鍊；為了讓葵花可以安心在家裏讀書；青銅不懼蚊蟲在草叢裏捉螢火蟲為葵花做紙燈……在這幕幕中，我收穫的是莫名的感動。
在葵花12歲時，一艘白色的小輪船無情的斬斷了葵花和青銅的兄妹之情。青銅看着河的盡頭，望眼欲穿，當葵花的影子在青銅面前若隱若現時，青銅聲嘶力竭：“葵——花！”青銅不再沉默，青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠了。
合上書，青銅與葵花的故事，仍留在我心中。就算過去十年、幾十年，我也不會忘記青銅葵花的緣分，不會忘記這一份感動。
讀《青銅葵花》有感13
這個週末我迷戀上了學校的漂流圖書－《青銅葵花》，雖説班上很多同學已經向大家介紹過，但我這次去親身感受之間的情感，讓我有了許多不同的感想。
這本書的作者是曹文軒。當我打開這本書時，發現上面的作者是出生於江蘇鹽城，內心充滿了敬佩與讚歎，緊接着便直入主題，去細細的品讀了一番這本＂曹文軒純美小説系列＂－《青銅葵花》。
故事的內容説的是因為爸爸發生意外，導致變成孤兒的葵花被好心的`啞巴青銅一家領養，葵花很懂事，在家裏為＂爸爸媽媽＂分擔，而且十分孝順＂奶奶＂，與青銅也成了大麥地最孝順的兄妹，但在最後他們忍痛分別，葵花被帶回了城裏，而青銅因為思念葵花日日夜夜地坐在草堆上。
其中最令我感動的是青銅與葵花之間的兄妹情了。記得書中一處是這樣寫的：＂他挑其中不大不小的，最合他心意的冰稜，然後將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對着它，用口中的熱氣，不住地吹着。＂是啊，因為葵花在演出中沒有合適的銀項鍊，哥哥青銅便用冰稜一個一個的做一條潔白無瑕的冰項鍊。每當葵花有困難時，青銅總會第一個衝出來，這是一種多麼深厚的兄妹之情啊，更何況葵花不是青銅的親妹妹！這些片段讓我懂得了兄妹之情，讓我學會了要去保護、關愛身邊的人。
在週末的空閒時間裏，你是否也會去閲讀一本書呢？如果是這樣，那就來讀一讀這温馨、感人的純美系列小説《青銅葵花》吧。
讀《青銅葵花》有感14
“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣”閲讀不僅豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，還帶給我們了許多教育和啟發。“痛苦是我們的恩人。”這句話是小作者讀了曹文軒的親情小説《青銅葵花》後得到的感悟。
我利用暑假把《青銅葵花》看了一遍。《青銅葵花》是曹文軒的純美小説系列。書中講的是一個城裏的'小女孩葵花和大麥地的小男孩青銅之間的故事。
在青銅五歲時，大麥地裏忽然發生了火災，正在發燒的青銅躲在媽媽的懷裏嚇得瑟瑟發抖。從此，一個説話口齒清晰的小男孩變成了一個啞巴。只能用手勢表達意思。
葵花生下來就很好看，很漂亮，皮膚又白又嫩，身上有一股奶香味。可是，葵花很不幸，在很小的時候，爸爸就被水淹死了，媽媽生病死了。幹校的人把葵花送到大麥地，也就是青銅住的地方。看看有沒有人願意收養她。過了一個上午，青銅家終於把葵花收留了。儘管青銅家很窮，但是他們的家人已決定：就算是砸鍋賣鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，漸漸的與他們家人有了感情。葵花很懂事，學習也很刻苦，成績也挺好的。又一次，學校裏每位學生交錢拍照片。葵花也想去拍照，可是因為家裏沒有錢，所以葵花就放棄了。這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢，讓葵花去補拍一張彩色照。
還有那次跳舞比賽，媽媽把她以前的衣服讓奶奶改一下，給葵花穿。到了學校，老師説如果戴上銀項鍊就好看了。葵花向同學借，人家不借，青銅知道後，用冰為葵花做了冰項鍊，在比賽時，冰項鍊一閃一閃，發出了亮晶晶的光，美麗極了……
過了些日子，城裏人把葵花帶走了。青銅很難過，每天不吃不喝，等葵花回來。有一天，青銅突然看見了葵花的影子，他大喊一聲：“葵花！”青銅竟然開口説話了。雖然講得含糊不清。
在書的最後，我看見了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姐妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
讀《青銅葵花》有感15
一個在大火中失聲的小男孩——青銅。面對新來的家裏剛失去唯一親人的小葵花他把所有最好的都給她，把家裏唯一上學的機會也讓給了她。這就是青葵對葵花最最純樸而又簡單的愛。
奶奶為了給青銅和葵花做一身新的棉衣棉褲也是給家裏省口糧去妹妹家由於太過勞累最終卧牀不起大病了一場時，青銅給葵花吹那條冰項鍊時，這就是愛，青銅和奶奶對葵花的愛。
當然，書中的愛不僅是對葵花的愛。然而，葵花也在為這個家默默地付出着，葵花的愛是那張考砸的成績單，是那句違心的“我不喜歡照相”愛還是去江南撿銀杏的身影……戛魚也變了很多，從開始的頑皮討厭到最後變得十分和善雖然不那麼自然。這就是愛，這種愛可以感動天地，它感動了戛魚，觸動了他。
受是每一個人的功作、語言甚至神情都是滿滿的.愛。愛曇那最後一雙從青銅腳上脱下的蘆花鞋；愛是那盞守候的紙燈籠，愛還是包給青銅和葵花做棉衣的棉花；愛還是那苦苦等待葵花歸來的身影。
他們面對苦難並沒有抱怨反而使他們的愛更加濃厚。
這，就是愛……