《人性的弱點》讀後感集合15篇
讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《人性的弱點》讀後感，希望對大家有所幫助。
《人性的弱點》讀後感1
《人性的弱點》是由20世紀最偉大的成功學大師戴爾?卡耐基編著的，它是一本講述有關如何處理人際關係的書，翻譯後的書名是《人性的弱點》，中英文書名對比一下就會發現，英文書名比較直接，直指本書的核心內容，而中文譯名卻更加深入，直接道出了核心內容背後的關鍵因素：人性。人性的特點中，可以加以利用的點，就是人性的弱點。當然，卡耐基編著此書的目的是為了教授和指導人們如何處理人際關係，而不是為了利用人性來達到不可告人的目的。人際關係處理的最佳效果就是雙贏的局面，這也是本書作者一直在強調和追求的結果。
回顧全書，作者一共分為五個章節來論述如何處理人際關係。先是論述了處理人際關係的基本技巧，然後是論述瞭如何贏得他人喜愛，接着進一步論述如何讓他人想你之所想，做你之所做，在此基礎之上，論述瞭如何做一個好的領導和如何經營一個幸福的家庭。這個敍述邏輯是層層遞進，有些類似中國古人所説的“修身、齊家、治國、平天下”。作者在書中敍述了很多處理人際關係的原則和技巧，並有實證説明，讓人印象深刻，讀完此書，最讓我印象深刻的是以下幾個方面：
第一個是尊重。人與人之間的相處是基於尊重，那説到尊重，很簡單，但是尊重具體是如何呢，又是需要如何做呢。微笑，給人一個好印象；名字，記住他人的名字；這是最基本的要求。談論他人感興趣的事情，專注地傾聽，尊重他人的觀點，真心誠意地感謝他人讚美他人，這些都是尊重的具體體現。好的人際關係都是始於尊重，只有彼此尊重，才可以開啟一段美好的人際關係之旅。
第二個是換位思考。換位思考，也就是站在對方的立場上看問題想問題。人與人的交往，實際上是兩個獨立的個體思想上的交流碰撞，要做到順利交往，暢快溝通，就要學會站在對方的立場看問題想問題。人同此心，心同此理，就是這個道理。在人際關係處理中就需要體諒他人的想法和願望，拋開成見，將心比心，記得給對方留足面子，不要指責，不要批評，更不要抱怨。換位思考一下，世界就不同了。
第三個是激勵。處理好人際關係只是一個過程，達到個人的`目標才是最重要的。如何能夠有效地影響他人，實現個人目標，光靠尊重和換位思考是遠遠不夠的，還需要激勵對方。讀後感?循循善誘，讓對方想你之所想；激發對方的內心，喚醒對方的意願；用美譽鼓勵他人，讓對方樂於為你做事。
第四個是雙贏思想。《人性的弱點》這本書並不是在講厚黑學，不是在講勾心鬥角爾虞我詐，恰恰相反的是，它交給我們的是一種思維方式。善於運用一些心理學的技巧和方式，處理好人際關係，就可以實現個人目標，並在此基礎之上實現雙贏。
《人性的弱點》讀後感2
卡耐基從1912年開始於紐約為職業或專業男女講授教育課程的培訓經歷中意識到，大多數成人固然急需説話的訓練，但他們更迫切需要在日常事務及人際交往方面得到更好的訓練，而應付人恐怕是你所遇見的問題了，又經調查顯示，一個人的經濟成功，約有15%是由於技術知識，約有85%是由於人類工程――即人格及領導人的能力，《人性的弱點》讀書心得。於是，卡耐基寫作了這本《人性的弱點》供人們學習、練習、借鑑，幫助你發現、發掘和利用自己的.那些潛伏未用的才能――那些你關於不會利用的力量。
美國石油大王洛克菲勒在其事業的鼎盛時期曾説過：應付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖和咖啡一樣，而他願意對那種能力給予酬勞，而且酬金比世界上任何別的東西都多，不難看出，克服人性的弱點，在生活、工作、交往中提高應付人的能力，可以使你獲得你想要的豐厚的報酬。而正因為如此，卡耐基關於人際交往口才，關於人性的優點、人性的弱點等書籍對於我們在校生及職業人士來説極其受用。
正是在這種意識下，我拿起了這本書細細品味，學習，再運用於實際當中，確實受益匪淺。
《人性的弱點》第一章講述――如欲採蜜，勿蹴蜂巢。人際交往中，如若想要得到你想要的效果，就應注意別是自己成為一個不斷批評指責別人的人，批評和指責，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟――被批評的人們往往會開始怨恨和牴觸。
己所不欲，勿施於人。在你批評指責別人的同時，應該站在對方的角度考慮一下，如果被指責的是你，你會如何？心理學家漢斯?希爾曾説：我們都害怕被指責，這已經是被相當多的證據證明了的。的確，人類總是疏於檢討自己，而在別人指責自己的時候就像刺蝟一樣豎起全身尖刺不予接受已成人們默認的共識。在這裏，在這裏不得不説説亞當斯密在《道德情操論》所講述的同情感。斯密的同情感所指的是一個人在看到某事物後所產生與當事人一樣或類似的情感。而既然我們都不願意被他人指責和批評，在指責別人時是不是應該有着一種同情感？
卡耐基認為，我們所需要相處的對象，並不是始終理性的機器，而是充滿變動、情緒、多變、自負、虛榮的人類，這往往就如心理學家B`F史金勒研究後的發現：批評和指責，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟――人們開始怨恨和牴觸。
美國總統林肯最喜歡引用一句警句――若你不去評論他人，他人也不會如此對你。正是這一句警句不斷警醒着他，使得林肯成為美國人們愛戴的總統。寬恕他人，善解人意，這是與人交往中百用不殆的至理真言。
《人性的弱點》讀後感3
這段時間，有幸讀了美國著名的人際關係學大師戴爾·卡內基的《人性的弱點》，使我感觸頗多。卡內基他用樸實風趣的語言和舉不完的例子，上至美國總統西奧多·羅斯福的人生經歷，下至他自己的遛狗故事，他不侷限於某一類人、某一件事，而是而是從生活的方方面面入手，折射出通俗易懂的道理，令人折服。
讀完這本書最喜歡的當屬他在“如何讓他人想你之所想”章節的闡述。在此章節中，卡內基引用了蘇格拉底向信眾一再強調的一句話：我唯一知道的是我一無所知。這是一句悖論，但這句悖論的價值在於教會我們如何避免樹敵。
無論是工作中還是生活中，我們經常會碰到與人意見向左的情況，大多數時候，我們都喜歡嘗試去説服他人，這就往往會引發爭辯，而爭辯永無勝負。輸即是輸，贏亦是輸。即使你的辯論完美到無懈可擊，即使你證明了對方的言論漏洞百出，那又能怎樣？否定和批評永遠不會奏效。
“有時我們會在不知不覺之間轉變想法，並對此毫無牴觸。然而被人指出錯誤的時候，我們卻拒絕改變，並且狠狠關上心門。我們毫不在意自己的價值觀如何莫名成型，卻在他人質疑之時，對這些價值觀徒增感情。珍貴的並非價值觀，而是受到威脅的自尊心。”書中卡內基引用了一個簡單的小故事，來論證這一點。
當我們邀請朋友參觀超出我們預算裝修的新房子時，如果朋友給出的是“天吶，這就是你花了那麼多錢的結果？，我真的是看不出來！”或者是“這裝修太不值了，你肯定被坑了！”他們説出的是真相，因為連你也覺得賬單超出了你的預算，但是沒人希望自己的判斷力被他人質疑。你本能的就會為自己辯解，貴的東西自然有它的價值，一分錢一分貨等等。朋友直接的否定，反而使我們愈發肯定我們曾經也質疑的'做法。
當然，如果有一個人對你説：“真希望我家也能買得起這麼精美高檔的設計”，你肯定更願意告訴他“説實話，我也差點付不起賬單。”
當我們犯錯的時候，也許會向自己承認；如果對方温和友善，也許我們會向對方承認；但是對方若是用語言強迫我們接受他的觀點，我們絕不會妥協。
所以，當你想要證明什麼，請不着痕跡的去表明，不要讓對方察覺到你的意圖。“潛移默化，人方受教；斥其無知，不如稱其易忘”。卡內基説這並不是什麼新觀點，早在基督降世的兩千兩百年前，埃及法老也曾經告誡子孫：“圓融處事，方能達到目的”。尊重他人的觀點。絕對不要説“你錯了”，或許你可以試下這句“我知道的也不多，我能再聽聽你的看法嗎？”
如果你的習慣是給別人挑毛病，請在每天早起時默讀這句話：要比所有人都聰明，但不要告訴他們這一點。
《人性的弱點》讀後感4
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個一個身邊發生的故事一樣。在他説描述的人際關聯中，人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的衝突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所説的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之後，確實有許多啟示，個性是裏面的.一些小例子，小故事，讓人看後受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好的説服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不好總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂於做你所推薦的事。
卡耐基先生説“我們不好去責怪別人，而是要試着去了解他們，這會比批評更加有效。”想想平時我常常會因學生經常拖拉、甚至不完成作業而憤怒的喊出：“連作業都不能好好的完成，你還能學好數學麼?學習不好，你還有什麼出息?……
就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業質量下降等異常表現後，我也沒有真正走進他們，認真去了解原因……“師愛”、“為了學生的發展”、“走進孩子的心靈”……這些時髦的詞彙也曾不止一次的讀到過，無數次的聽過、説過，也發奮的實踐着，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實實在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點》提到：獻出你真誠的讚賞。魚兒需要食品，你為什麼不用同樣的讚賞去釣一個人呢?我們都應學會讚賞，去鼓勵學生上進。個性短語
卡耐基還説“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人。的確，在大庭廣眾之下，學生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會使學生沒有面子，學生也不會信服你，如果這時你給了他面子，以後你的一個眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個問題，有時只顧一時之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會產生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。
《人性的弱點》一書中生動簡明的例子讓我領悟到不少道理，有了這種激情在以後的工作和生活中我會更發奮更充實，我想正是正因人性確實充滿弱點，人性存在弱點，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美.
《人性的弱點》讀後感5
《人性的弱點》一書作者是被譽為“成人教育之父”的卡耐基，《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則。這本書像一面鏡子，幫助我認識自我，瞭解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善於經營自己生活的成功者。它讓我在能看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
人與人之間的關係是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產生影響。特別是你在乎的人説的話，一句讚美的話可以讓你開心好幾天，一句生氣的話足於讓你苦惱得沒心情去做其他事情。因此，我們要學會寬容，尤其是面對別人的過失時，更要懂得寬容。正如卡耐基所説的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。”所以，平時要學會真誠地讚賞朋友，每個人都渴望被肯定，被讚賞，在朋友取得成功時，給予真誠的讚賞，那是很讓人感動的。事實上，人性的弱點就像卡耐基所説的：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什麼就不能夠對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？我們考慮事情總是習慣於站在自己的立場上去思考，於是，別人所做的一切與己相異時都是錯的'，同時對於別人來説，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這麼做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能夠贏得朋友們最大的信任。
我覺得，《人性的弱點》整本書的根本在於培養勇氣和自信。要戰勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態，然而，在生活中，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和發展是不利的，也有礙於我們與別人正常交往。我們害怕在人羣前面講話，害怕自己犯錯，害怕被別人嘲笑，這些都是自備的表現。克服自備就要從心底明白別人不會在乎這些的，時刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能夠從中得到寶貴的經驗，為下次的成功打下基礎。要克服自卑就要克服恐懼的心態，相信自己能夠做到。
超越自我表現，建立自信，克服自卑並敢於表現自我獲得成功是有着重要前提的。為了讓自己充滿信心，就必須積累必要的知識：基本知識、專業知識和相關知識。我們必須掌握生活、工作應當掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來從事的職業必須掌握的專門知識，也要了解與職業相關的一些常識。
金無足赤人無完人，每個人都會有弱點，但是我們要認識到自己的弱點，不斷地完善自己。《人性的弱點》就是一面修正自己的鏡子，有時間多看看這本書，好好地反思一下自己，問問自己：“我克服了人性的弱點了嗎？”
《人性的弱點》讀後感6
讀完戴爾。卡耐基《人性的弱點》的這本書，這本書是一部非常成功的勵志書，書中並沒有千篇一律的大道理，而是寫了很多生動形象的案例揭示了我們自己以及他人人性中弱點。只有瞭解自己的弱點，才能揚長避短，從而在生活工作中達到事半功倍的效果。而瞭解他人的弱點，可以讓我們在交際中游刃有餘，幫助更多的朋友在書本的開頭，就有使用本書的九個建議，我在想，看書還有建議？看了才知道，他是想讓我們每個讀者跟着他的腳步一步一步看，這樣才能在這本書上學到的效果。
首先，他問我們看完真本書在實際運用中是不是想發揮的效用，我心想，那是肯定啊！但是有一項不可或缺。這一點比書中任何原則或技巧更重要，除非滿足了這項要求，否則一千條理論對我們毫無意義。那這個要求是什麼呢？那就是強烈的學習慾望，以及提高人際交往能力的堅定決心。那如何培養這種學習慾望？在我們在日常生活及工作中時刻提醒自己這種原則的重要性，想象一下這些原則給我們帶來更豐富、更充實、更幸福、更能夠實現自我的生活，要反覆提醒自己：“人際交往能力決定了我的受歡迎程度、我的幸福感和自我價值”。
其次，《人性的弱點》中在生活中、工作中各種關係的深刻哲理，使我獲益良多。
第一、人際關係的基本技巧：裏面列舉了很多的真實故事，通過實際的案例告訴我們要真誠待人、不要隨意地批評或者指責別人，交談時要替對方着想，併成為一個好的傾聽者。一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的尊重和認可。
第二、贏得他人喜歡的六個方式：要建立對他人興趣，真心誠意地關注他們，和他人交談時刻保持微笑，談論對方敢興趣的事情，真心實意地讓對方知道他有多麼的重要。
第三、如何讓他人想你只所想：書中總結了12條原則，在實際的討論中，即使對方錯了，但我們也要尊重他人的觀點，絕不説“你錯了”，在贏得爭論的方法只有一個，那就是避免爭論。但是我們在實際工作生活中，有誰能真正做到，不爭個對錯來，誓不罷休，所以我們要多看書，在書中找到解決辦法運用到工作生活中。
第四、如何改變他人，成為：想要自己成為一個，在實際工作中，不要説命令的口氣跟員工説，要進行引導，要誇獎他人美一點微小的.進步，不要吝嗇自己的讚美之詞。還要經常鼓勵員工勇於改變，讓改正錯誤聽起來輕而易舉，還有員工樂於為你做事，不要嘴上一套做事一套。
最後，我認為《人性的弱點》這本書不僅教導我們如何與人相處，更多的是鼓勵我們認識自己、理解自己，它告訴我們，在與人相處的時候，要保持良好正確的心理狀態，要寬容、真誠和樂觀，還要做到知行合一。我覺得要反覆多讀幾次，在書中學到的技巧運用到生活工作中去，反覆優化，最終才能學以致用，實現人際關係的雙贏。
《人性的弱點》讀後感7
和諧的人際關係、人人喜愛的形象、説服他人的口才、温馨甜蜜的家庭都是成就事業和幸福的元素，如何擁有這些呢？深刻剖析人性的弱點，才能更好的理解人際關係和與人相處之道，從而喚醒迷茫者的鬥志，發掘身心中潛伏的能量，讓我們的思想更成熟，舉止更穩重。
首先，我們必須懂得待人的基本技巧。如欲採蜜，勿蹴蜂房。上帝在世界末日之前，尚且沒有審判人類的打算，所以我們不要一味的的批評、斥責、抱怨，而要不斷地學習寬恕、體諒、瞭解他人，懂得設身處地的為他人着想，因為人性中最深的渴求就是被認同的`情緒。世界上90%的的人在90%的情況下都不能做到用心去發現對方的觀點和需求，並從對方的角度看待事情，如果你能做到，那你就找到了成功的祕訣。
其次，我們必須懂得如何受歡迎。第一原則：對別人抱以真誠的關切。一個從不關心他人，對別人不感興趣的人，他的人生必將遭受重大阻礙、困難，給別人帶來的困擾和傷害也最大。第二原則：微笑。保持一種良好的心理狀態—勇敢、誠實、樂觀，良好的精神狀態能夠激發人的創造力。第三原則：記住你接觸過的每一個人的名字。記住對方的名字，能使對方感到自己很重要，它可能會有點費時費力，但禮貌往往來自小小的犧牲。第四原則：做個好聽眾。傾聽從某種意義上講是一種最得體的恭維，想要別人對自己感興趣，首先要對別人感興趣。第五原則：談論對方感興趣的話題。最使對方難忘的談話，莫過於談論他所熟知的事情，並且從中發現對方的閃光點。
再次，我們必須懂得如何讓別人同意你。威爾遜總統説；“如果你握緊了兩個拳頭來找我，我可以告訴你，我的拳頭會比你我的更緊。一場辯論下來，十有八九的結果都是沒有結果，無論輸贏，雙方只會對各自的觀點更加肯定，想要在辯論中獲得最大勝利的最好方法就是避免辯論。正如一句老話所講：一滴蜂蜜比一加侖膽汁能捉到的蜂蜜要多的多。如果我們是對的，就巧妙婉轉的讓別人贊同我們的觀點，如果我們是錯的，就坦率承認並認錯。
最後，我們必須懂得讓別人如何聽從你。理髮師刮鬍子之前，通常先給對方敷上一層泡沫。必須批評他人時，要用真誠的欣賞作為鋪墊，保全對方的顏面，並加以鼓勵，讓錯誤看起來容易改正，從而使對方心甘情願的接受建議。
洛克菲勒在事業如日中天時曾向白羅雪説：“和人打交道的能力，也可以看做是一種可以購買的商品，就像咖啡和糖一樣。我願意為這種能力付出代價，而且比世界上任何東西都高。人是社會的一員，社會是由無數的個體組成的，學會與人相處是我們追求卓越的最基本也是最根本的途徑，《人性的弱點》如一盞明燈，指引着我人生的航程，使我撥開迷霧，堅定前行。
《人性的弱點》讀後感8
《人性的弱點》一書是由美國的“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著。在20世紀早期，當時的美國的現狀是經濟步入蕭條，殘酷戰爭使得人們嚴重喪失了對完美生活的信心。這種情景下卡耐基利用社會學和心理學方面的專業知識，對人性進行了深刻的探討和分析。
在書中他講述許多普通人經過自我的奮鬥最終獲得成功，這些真實故事激勵並教育了無數陷入迷茫和困境的人，卡耐基用他的藝術靈魂幫忙他們重新找回自我，明確了各自人生的奮鬥方向。他的這種教育方式影響深遠，使很多人獲益匪淺，甚至包括幾位美國總統都受到這種教育思想的薰陶。讀完這部作品後，我瞭解到該如何為人處事，領略到書中精髓不僅僅有利於提高自身的修養，也告訴我更好地融入團體，讓他人幸福，也是讓自我幸福。
書中經典的幾處讓我印象深刻。其中一句是“人就是這樣，做錯事的.時候只會怨天尤人，就是不去責怪自我。”這句話我們耳熟能詳，並且經常説到，這樣的情景我們經常會身處其中，就是當你用一個手指指着別人説這句話的時候，也許另外的手指正指着你自我！卡耐基一語道破天機，赤裸裸地揭示着人的劣根性。人們總是喜歡在別人背後談論他人的是非對錯，卻從不愛比較他人審視自我的過錯。俗話説：“人非聖賢，孰能無過但當過錯產生時我們研究事情總是習慣於站在自我的立場上去思考，因為缺少理解和寬容，過錯得不到及時改善，也不能起到很好的警示作用。相反，若我們能夠克服這一劣根性，雙方都能站在別人的角度審視自身，理解並寬恕他人，效果必定會大不相同。
另一處“真誠地欣賞與讚美他人”也讓我感觸頗深。每個人都喜歡被讚美，讚美他人是一種美德。這條規律適用在工作中，教育我們學會真誠地關心並讚美身邊的朋友、同事，才能贏得他人最大的信任。
《人性的弱點》這本書內的提示與提議除了具備指導性外，還有着極強的可操作性，概括講就是：認清人性的弱點，利於我們有針對性地應對，處理事情會到達事半功倍的效果。讀這本書，也讓我明白：這些提到的弱點，既能夠是自我的，也能夠是他人的。瞭解他人身上的弱點，就能夠使我們在日常的人際交往中各個擊破，發展順利；瞭解了自身的弱點，能夠使自我揚長避短，凸顯自我的優勢。
這本書，讀一遍，只能瞭解一下大概，必須多讀幾遍，也適合反覆讀，用心讀，僅有這樣才能深刻體會其中的含義。這本書就是一面鏡子，幫忙我認清自我，瞭解自我，並不斷完善自我，駕馭自我，最終要成為善於經營自我的人，在工作中讓我堅定努力的方向，不斷創造完美的人生！
《人性的弱點》讀後感9
一本好書能啟迪人的智慧，滌盪人的靈魂。《挑戰人性的弱點》這本書是世界著名教育家美國的戴爾·卡耐基的力作，全書以一種敍事方式深入淺出地給我們講授如何更好地工作、生活及處世。它猶如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它彷彿是一面鏡子，時刻映照着讀者；它又好像是一位慈祥的師長，不斷地給人們加以指引。
人的一生最大的敵人不是別人，而是我們自己，是我們自身的弱點，我們只有時常審視自己，認清自己，要明白自己究竟是個怎麼的人：有哪些優點和缺點，有什麼興趣和愛好，自己的理想是什麼。做到知自己，才能使自己無論何時何地都不會迷失方向；才能針對自己的弱點對症下藥。戰勝弱點，超越自我才懂得怎樣去衡量別人的價值，才能明白如何接納自己以外的一切，才能使自己一生更加豐富多彩，才能看到生命的全貌，才能做一個最好的自己！
《挑戰人性的弱點》這本書從人性本質的角度，挖掘出潛藏人們體內的`60大弱點。如虛榮，自卑、怯弱、自私、自負、貪婪、慾望……等等。書中為我們提供了很多戰勝弱點，解決困難的良醫藥方，並且極具有可操作性。
如：不要批評、責怪或抱怨他人；要真誠的讚賞他人；要首先想到他人的需求；要保持自我本色，不要盲目模仿；要養成良好的工作習慣；要放鬆自己，消除疲勞；不要對事情感到倦怠，而應使之充滿樂趣；要真誠的關心別人，保持微笑……
做最好的自己，我們還要不斷地充實自己，決不讓自己虛度光陰。我們要有踏實的工作作風，淵博的專業知識，厚德的品格儲備。滴水足以穿石，我們每一天的努力，哪怕只是一個小小的動作，持之以恆，都將是明日事業成功的基礎。所有一絲一毫的努力，所有一點一滴的耕耘，所有一分一秒的奉獻，在時光的沙漏裏過濾後，集取的成果將是擲地有聲，眾人豔羨的希望之花、成功之果。
人生的旅途充滿坎坷與崎嶇，卡耐基的書教會我們，將弱點看成是腳下凸起來的一小段路，每天踏着它，貼近它，讓他感覺到腳的力度，直到把它弄平，抬起我們堅定而有力的腳步繼續往前，走向成功、光明的未來。
有位哲人曾説過：“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在於每天都要做一個最好的自己。”做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己。
任何一個成功者的背後都有一個咬着牙根的靈魂，只有踏踏實實的今天，才有紅紅火火的明天。我們必須反躬自省，堅定信念，乾淨徹底的剷除工作中避重就輕、敷衍塞責、得過且過甚至是心死神亡的態度，挑戰弱點，永不懈怠，每天做一個最好的自己；我們要相信自己，相信我們的人生，在經歷一番風雨跋涉之後，必能創造一片燦爛的晴空。讓我們都來做最好的自己，讓今天的我們比昨天的更出色，讓我們的明天比今天更值得期待！
《人性的弱點》讀後感10
戴爾·卡耐基《人性的弱點》這本書講的主要資料用一句話來概括就是:認清人性中的弱點，那裏的“弱點”既能夠是他人的也能夠是自我的。
我們能夠把這本書看作是人與人之間關係的活用手冊。無論什麼時候，當我們如果遇到了一件特殊的問題時——諸如如何管理小孩子……如何滿足一個氣憤的顧客!這都是些常會遇到的事，當你翻開這本書，試着去做其中的某項提議，説不定就會有奇蹟的發現。
本書共分為七篇，從七個方面講述了人性的弱點，分別是與人相處的技巧、處處受歡迎的6個祕訣、與人合作的12種方法、更好地説服他人的9個技巧、請求別人幫忙的7條妙招、合作與競爭的10條忠告、使你的家庭更快樂的6種方法來描述。
就拿其中一個案例來説吧:有兩個人十分要好，彼此不分你我。一日他們走進了沙漠，乾渴威脅着他們的生命。大自然為了考驗他倆的友誼，就對他們説:前面的樹上有兩個蘋果，一大一小，吃了大的就能平安地走進沙漠。兩人聽了，就都讓對方吃那個大的，堅持自我吃小的。爭執到最後，誰也沒説服誰，兩人都在極度的勞累中迷迷糊糊睡着了。不知過了多長時光，其中一個突然醒來，卻發現他的朋友早向前走了。於是他急忙走到那棵樹下，摘下蘋果一看，蘋果很小很小。他頓時感到朋友欺騙了他，便懷着悲憤與失望的情緒向前走去。突然，他發現朋友在前面昏倒了，便毫不猶豫地跑了過去，留意地將朋友輕輕抱起。這時他驚異地發現:朋友手中緊緊地攥着一個蘋果，而那個蘋果比他手中的.小了許多。他們都經受住了大自然的考驗。
這個案例告訴我們:不要輕易地去懷疑自我的朋友。各種猜測和疑慮都會加大朋友間的裂痕。就應相信，一些誤解會隨着時光的推移而真相大白。人要學會付出，付出真誠的心和愛，才會使你的生活變得更有好處。在這個擁擠不堪的世界裏，能夠多付出一點愛和寬容的人，總會能夠找到一片廣闊的天地。
許多人向你祝賀，但是你的知心朋友是千人中才會有一個。如果你想要獲得朋友，那你要先考驗他才能信任他，不要把你的信任過早地給予給他人!
某些人是平安時期的朋友，在困難的日子他就靠不住了。
某些朋友變成了敵人，開始誹謗你。
某些人是酒肉朋友，在不幸時就找不到他了。
一位忠實朋友是無價之寶，沒有東西能夠與他的價值相匹配。
當你遭遇挫折而感到忿悶抑鬱的時候，向知心摯友的一席傾訴，能夠使你得到疏導。否則這種這種抑鬱會使人致病。只有對一朋友，你才能夠盡情傾訴你的憂愁與歡樂、恐懼與期望、猜疑與煩惱。總之，那沉重地壓在你心頭的一切，透過朋友的肩頭被分擔了。
總而言之，友誼的奇特作用就是:如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。
《人性的弱點》讀後感11
讀了戴爾作家卡耐基的《人性的弱點》，我深深地感受到，作家卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個一個身邊發生的故事一樣。在他説描述的人際關聯中，人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的衝突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如作家卡耐基所説的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之後，確實有許多啟示，個性是裏面的一些小例子，小故事，讓人看後受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好的説服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不好總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂於做你所推薦的事。
作家卡耐基先生説“我們不好去責怪別人，而是要試着去了解他們，這會比批評更加有效。”想想平時我常常會因學生經常拖拉、甚至不完成作業而憤怒的喊出：“連作業都不能好好的完成，你還能學好數學麼?學習不好，你還有什麼出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業質量下降等異常表現後，我也沒有真正走進他們，認真去了解原因……“師愛”、“為了學生的發展”、“走進孩子的心靈”……這些時髦的詞彙也曾不止一次的讀到過，無數次的聽過、説過，也發奮的實踐着，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實實在在地感受到它們的`存在和好處!《人性的弱點》提到：獻出你真誠的讚賞。魚兒需要食品，你為什麼不用同樣的讚賞去釣一個人呢?我們都應學會讚賞，去鼓勵學生上進。個性短語
作家卡耐基還説“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人。的確，在大庭廣眾之下，學生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會使學生沒有面子，學生也不會信服你，如果這時你給了他面子，以後你的一個眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個問題，有時只顧一時之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會產生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。
《人性的弱點》一書中生動簡明的例子讓我領悟到不少道理，有了這種激情在以後的工作和生活中我會更發奮更充實，我想正是正因人性確實充滿弱點，人性存在弱點，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美。
《人性的弱點》讀後感12
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點》，我自己深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個一個身邊發生的故事一樣。在他説描述的人際關聯中，人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的衝突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所説的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之後，確實有許多啟示，個性是裏面的一些小例子，小故事，真的是讓人看後受益匪淺。
此書的第五篇《如何更好的説服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不好總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂於做你所推薦的事。
卡耐基先生説“我們不好去責怪別人，而是要試着去了解他們，這會比批評更加有效。”想想平時我常常會因學生經常拖拉、甚至不完成作業而憤怒的.喊出：“連作業都不能好好的完成，你還能學好數學麼?學習不好，你還有什麼出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業質量下降等異常表現後，我也沒有真正走進他們，認真去了解原因……“師愛”、“為了學生的發展”、“走進孩子的心靈”……這些時髦的詞彙也曾不止一次的讀到過，無數次的聽過、説過，也發奮的實踐着，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實實在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點》提到：獻出你真誠的讚賞。魚兒需要食品，你為什麼不用同樣的讚賞去釣一個人呢?我們都應學會讚賞，去鼓勵學生上進。個性短語
卡耐基還説“縱使別人犯錯，而我們是對的，但如果沒有為別人保留面子，那就會毀了一個人。的確，在大庭廣眾之下，你的學生犯錯了，如果你不給面子的大聲訓斥，會使學生沒有面子，學生也不會信服你，如果這時你給了他面子，以後你的一個眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個問題，有時只顧一時之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會產生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。
《人性的弱點》一書中生動簡明的例子讓我領悟到不少道理，有了這種激情在以後的工作和生活中我會更發奮更充實，我想正是正因人性確實充滿弱點，人性存在弱點，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美。
《人性的弱點》讀後感13
20xx年的假期，是個特殊的假期，湖北武漢爆發了新冠病毒疫情，並迅速影響到全國各行各業及廣大人民的生活與工作。在這期間宅家我讀了《人性的弱點》一書，它像一面鏡子，幫助我熟悉自己，瞭解自己，讓我受益匪淺。文中用生動、簡明的例子，使我領悟到了不少道理。使我在以後的工作和生活中更加努力，充滿正能量，我想正是因為人性確實充滿弱點。人性存在的弱點，我們才可能去期盼明天會更好，更完美。
讚賞是最大的鼓勵
一、渴望讚美
威廉詹姆士説過：“人類本質裏最殷切的需求是渴望被人肯定。”我們作為教育者每天面對的孩子們，他們也是渴望得到老師，家長以及同伴的肯定和讚賞。每一個孩子都喜歡被讚美，被肯定。讚美是一種特殊的教育方式，通過讚美給予孩子一定的成就感，將對孩子的成長具有潛移默化的作用。
如果兒童沒有這種需要，他們的潛能就難以被充分發展，我們都知道孩子對事物幾乎沒有任何理性的認識，他們的興趣可以在一瞬間萌芽，也可以在一瞬間消失，積極引導和讚美可以激發孩子的成就感。
二、真誠讚美
在日常生活中，我們通常忽略的美德之一便是讚賞他人。孩子的年齡越小，越需要我們的鼓勵。國小階段的兒童，尤其是國小低年級的兒童，他們對自己的認識和評價大多是依據他人對自己的評價而得來的。文中説：“批評是危險的，因為它直接傷害到一個人的自尊，引起他的反叛意識”。外界的批評、表揚，在很大程度上影響着孩子的情緒和行為，批評、責備是無補於事的。
現在的父母更多的是怎樣滿足孩子的物質需求，給予孩子身體上的照顧，卻很少關注到他們自尊的需要。他們常會為孩子準備營養豐富的食品，卻不瞭解一句由衷的讚美能給孩子帶來無窮的信心與快樂。吃飯、穿衣、身體健康只是孩子有形生命的需要，而內心世界的滿足和愉悦是所有孩子無形生命的需求，是一種高級需求。
三、賞識讚美
一個人對另一個人智慧成就的語言，會影響甚至決定另一個人的智慧成就。而自己信任和崇拜的.人，對自己則更能夠給予自己無窮的力量。“救孩子的無心使命而言，他們彷彿是為了得到賞識而來到人世間的力量。”將賞識是當成一種生命，需要是賞識教育的理論基礎。在日常生活中我們要把賞識當成類同滿足孩子衣食住行需要般的義務，請相信孩子如同我們一樣，他最迫切的需要是來自你的讚賞。
四、體會
閲讀本篇意識到人人都渴望真誠的讚美。作為教育的使師者，應該把這點有效地發揮在教學過程中，讓每個孩子在賞識中發光發熱。讓我們真誠的賞識身邊的每個人吧。其實，人性的弱的並不是卡耐基的，它是獨一無二的卻又都在我們每個人身上。
《人性的弱點》讀後感14
很早之前都有老師給我推薦美國著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點》這本書，一直由於生活忙碌沒有靜下心來閲讀。這個假期，忙裏偷閒，靜下心來，細細品讀。卡耐基先生以他對人性的洞見，剖析人性的弱點，認清人性的弱點，正視人性的弱點，讓我自我認識，自我瞭解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經營自己的工作和生活。
讀完此書令我感觸最大的一點就是“真誠地欣賞與讚美他人”。美國商界第一個年薪過百萬的查爾斯。斯瓦布的成功，世界石油大王約翰D·洛克菲勒的成功都有一個共同的祕訣：誠摯的稱讚。因為我們知道，人類天性中最本質的驅動力是“受到重視”。任何人，在被稱讚的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業。卡耐基告訴我們：首先要從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，使對方樂於做你所建議的事。為此，我想到了自己在家庭的角色，作為媽媽，應該對孩子少一份批評，多一份表揚和讚美，讓孩子在自信中健康成長。作為老師，對於自己的學生，更應注意發揮讚美、表揚、激勵的作用，去幫助學生獲得成功的體驗。尤其是那些拖班級後腿的學生。因為那些學生為使自己的自尊心免遭進一步傷害，就可能放棄上進的`努力，或者產生退縮行為，自我封閉以逃避失敗的經驗；或者就物極必反，做起“另類”學生：調皮搗蛋、欺負同學、反抗教師等行為來顯示自己的力量，或引起老師同學的關注。不可否認學生的落後有自身的原因，但如果我們多一些讚美，允許並鼓勵學生為自己的落後找一些客觀的理由，減輕自己的心理負擔，相信這樣學生就會去掉一些自卑，增加一些自信。
卡耐基還告訴我們：“不要去責怪別人，而是要試着去了解他們，這會比批評更加有效。”回想平時我常常會因學生經常拖拉、不完成作業而發怒：“連作業都不能好好地完成，你還能幹什麼？學習不好，你還有什麼出息？……”往往在那時，就沒有想到孩子的自尊心或許已經被我傷害到了。當學生出現上課開小差、作業質量下降等表現後，我也往往因為事情繁雜，沒有真正走進他們，認真去了解原因。“為了學生的發展”、“走進學生的心靈”……這些時髦的詞彙曾不止一次地讀到過，無數次地聽過、説過，也曾決心去努力地實踐着，但是卻從來沒有一次像今天這樣真真切切地、實實在在地感受到它們的存在和意義！
我們應該謙虛地看到周圍每個人的“閃光點”，用欣賞的眼光看到孩子的可愛之處，只要我們善於發現，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點。
《人性的弱點》讀後感15
“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能瞭解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場上如此，生活中亦然。一個瞭解對方更瞭解自己的人才可以在生活中游刃有餘，立於不敗之地。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功!卡耐基寫得並不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那麼渺小。世界並不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵着我們後人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有着極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。讀《人性的弱點》，讓我領悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。瞭解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展;瞭解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。在上學的我，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己，努力把握好與老師同學之間的關係。
書中説：“不要忘記，快樂並非取決於你是什麼人，或你擁有什麼，它完全來自於你的思想。”我相信，快樂源於心。“你如果關心別人，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多。”這是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每人都需要的，常言道“團結就是力量”只有在朋友、親人的幫助下，才可能把事情辦好，《人性的弱點》就告訴了我們如何贏得朋友並建立良好的人際關係。
我最欣賞的一點就是卡耐基提到的“學會欣賞與讚美他人”，我們每個人都生活在集體這個大家庭中，每個人的付出都希望得到別人的.讚賞，每個人的成績都希望得到別人的肯定，每個人的人格都希望得到別人的尊重。那麼，怎樣才能得到別人的尊重呢?一句話：學會尊重別人。
讀戴爾·卡耐基的《人性的弱點》的時間不是很充分，因此對其的感悟也是很有限的。但有一點是肯定的，我瞭解了自己的人性弱點，在以後的學習、工作、生活中，我將勇敢地克服自己的弱點，發揮自己的優點，大膽地開拓你的新生活之路.