四年級伊索寓言讀後感
當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的四年級伊索寓言讀後感，希望能夠幫助到大家。
四年級伊索寓言讀後感1
在假日裏我讀了《伊索寓言》這本書，對其中的一個故事給我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。
故事發生在一個羊圈，一隻狐狸抓住了一隻小羊要把他當成他的晚餐，小羊一再求救，這時一隻牧羊狗發現了。狐狸便把小羊抱了起來，説他正在陪羊在玩，狗用強硬的態度把狐狸給嚇跑了，以是便阻止了一場悲劇的`發生。這個故事讓我明白了，對於強盜和惡棍，只能用強硬的態度對付它（他）。
我想如果那隻狗不在場，如果狗貝狐狸騙了，那麼後果會怎樣呢？當然是狐狸抓住小羊，羊求救，沒人來救它，它一定會被狐狸殘忍的殺了，然後狐狸就大口大口地吃着美餐，還有可能一大半被它帶到洞裏慢慢吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來獅子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕，想着想着我想起了伊索寓言中還有很多關於這樣的故事，他們都是關於強盜和惡棍的，要用強硬的態度對付。至今還是有人對小偷還認為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻給強盜和惡棍與他們結為好好，真是可恥，有人學小偷偷東西更可恥。
我還是一句話，我們應該對強盜和惡棍要用強硬的態度對付。
四年級:袁浩欽
四年級伊索寓言讀後感2
説起《伊索寓言》，大家應該都十分熟悉，那是由一個個精煉生動的小故事來體現生活中那些不易察覺的真理，讓我們在人生中懂得許多道理，明白很多知識。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀的古希臘人，他所寫的小故事，言簡意賅，平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事，而是讓動物用擬人，比喻，誇張等手法，來模擬人類的'思想，行為，語言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”，“狼來了”，“兩個仇人”，“狼和鹿”，“狐狸和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當王，但它知道自己十分難看，便想了個辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的羽毛，粘在自己身上。到了評選日子，鳥兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個故事讓我明白了：藉助別人的東西，遲早會被揭穿。其實，在生活中也有許多這樣的人：考試時偷看答案，唱歌時假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個道理，養成積極樂觀的人生態度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經典的道理伴隨我們度過一生！
四年級伊索寓言讀後感3
在這炎熱而又快樂的暑假裏，老師給我們推薦了一本書，那就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書是古希臘的伊索寫的。這裏面分了五個大篇章，分別是：動物篇，人物篇，鳥類篇，昆蟲，爬蟲和兩棲類篇，植物篇。
每一次看到裏面的每一個小故事的時候，都會發現最後一個小節都有一個道理。
讀完整本書的時候，我的印象十分深刻。因為這其中的每一個道理都會讓我記憶猶新。
當我遇到了很大的困難的時候，正準備放棄的時候。只要我一看到裏面關於不放棄的道理的時候，我立馬就會來精神。
當我因為害怕而不會去面對現實的時候，我一看到《伊索寓言》裏面那些關於讓我勇敢起來的道理，我就會鼓起勇氣，面對殘酷的現實。
當我因為比賽後輸掉而難過的時候，我覺得很沒有面子的時候。那些很多很多讓我勇敢起來的道理會讓我更加自信，我就會努力去嘗試。
《伊索寓言》可以讓我的`生活更加快樂，永遠自信，去更加徹底的明白那些道理。
《伊索寓言》裏面的道理會永遠深深的印在我的腦海裏面得。
四年級伊索寓言讀後感4
《伊索寓言》是西方寓言體文學的開山鼻祖，一直深受全世界讀者的喜愛。
《伊索寓言》源自古希臘時代，同時也是一顆文壇中的閃耀金星。作品經過千百年的錘鍊，其智慧與藝術魅力像一粒光滑園潤的珍珠，燦爛奪目。成為千古不朽的傳世名篇。
書中採用了擬人化手法，與動物為主角，能讓人通過這些有趣的故事明白不少道理。書中的作品有一些是伊索思想的結晶，有一些則是廣大人民羣主的集體智慧。
寓言雖然篇幅短小，但卻能夠形象地反映出人們生活各方面的內容，給人以深刻的啟示。有的揭露了強者凌弱的暴行，有的讚頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的優秀品質。作品大多取自生活，能夠輕鬆地讓人懂得許多哲理。
伊索是一位傳説中的人物，他生活在公元六世紀左右的小亞細亞。他漫遊各地，給人們講述寓言故事。後來，人們根據他留下的故事，以及一些流傳已久的民間傳説，編成了最初的'《伊索寓言》，其中的故事有的產生於伊索生活的時代，有的則明顯要晚一些。
《伊索寓言》可以説是我國影響最廣的西方文學作品，更是西方寓言體文學的典範之作。《伊索寓言》高超的藝術技巧對後來的文學藝術有着深遠的影響。
《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一個一個的故事，一個一個人生哲理，這就是生活的智慧和想象的魅力。
四年級伊索寓言讀後感5
寓言就像一個魔袋，雖然很小但是能拿出許多道理；寓言就就像一盞燈，照亮我人生的道路；寓言就像一座寶庫，藴涵着許許多多的道理。
讓我印象最深刻的是：《老獅子與狐狸》，它講的是：一頭年老的獅子假裝生病，躺在山洞裏，讓小動物去探望它。小動物進了山洞都被吃掉了。狐狸來探望老獅子時識破了詭計，遠遠站在洞外。獅子問狐狸為什麼不進來？狐狸回答説“如果我沒發現只有進去的腳印，沒有出來的腳印，我也許會進洞去。”這則寓言告訴我們要細心觀察。
最近我的數學很多的地方都將加號看成了減號，而且還老是將數算錯。當我看了這則寓言之後，我才明白：不是因為我不會做，而是我沒有細心觀察好算式就急着做，結果算式的答案錯了。我要學習《老獅子與狐狸》中的狐狸，它的細心觀察使得老獅子沒有吃掉它。同時，我以後無論做什麼題目，都要細心觀察好題目再做。
書中每個故事的背後都有深刻的含義：有的故事教導人們人要有自知之明，要認清自己的實力。——《海豚、鯨與白楊魚》；有的則説明事情是不斷髮展變化的，具體問題需具體分析。——《月亮和她媽媽》；還有的'告訴我們要尊重事物的本身規律，不要盲目去追求一些不屬於自己的東西。——《烏鴉》……
讀了《伊索寓言》我感受很深、受益匪淺，還讓我領悟到生活的真諦和做人的道理。
四年級伊索寓言讀後感6
古人云，書讀百遍，其意自見，可見讀書的重要性。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人進步使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。
下面我給大家説一下，我在暑假讀的一本書《伊索寓言》。其中最令我印象深刻的是第298頁的《玫瑰和雞冠花》，説起玫瑰花大家應該很熟悉了吧，玫瑰開起紅色的花朵，散發一陣陣撲鼻的清香，使得其他花朵都為她的嬌豔所傾倒。種在玫瑰旁邊的雞冠花，長得瘦瘦長長的，頭頂上的花朵像雞冠一樣鮮紅。當他看見玫瑰綻放出高貴迷人的花朵，覺得自己真是不好看。於是他帶着既羞怯又羨慕的口吻對玫瑰花説：“玫瑰啊！你的.花朵真漂亮，簡直就是花園裏的皇后！”玫瑰聽到雞冠花對她深深的讚美，心裏十分高興。可是他卻不驕傲，因為玫瑰知道自己也有缺點，於是玫瑰説：“雞冠花，謝謝你的稱讚，我的外表雖然美麗，但是能夠維持的時間卻不長。只要風吹大一點，雨下多一點，我的花瓣很快就會掉落。不像你，無論颳風下雨都開着花朵，看起來一直很健康、年輕。”
這個故事講完了。我覺得我們都應該向玫瑰學習，不驕傲自大。
其實我們每個人都有自己的長處和短處，我們不能用自己的短處和別人的長處比，這樣就是自討苦吃；也不能用自己的長處去跟別人的短處比，這樣就是驕傲自滿。
四年級伊索寓言讀後感7
最近我重複在讀具有很深意義的一本書———《伊索寓言》這本書有很多個精彩的小故事組成，寓意深刻、回味無窮。裏面的《獅子與報恩的老鼠》、《兔與青蛙》、《山羊與驢》……尤為精彩，如《山羊與驢》這個故事説的是：有個人飼養着山羊和驢子，主人總是給不停幹活的驢子喂充足的飼料，嫉妒心很重的山羊讓驢子裝病，驢子聽後有道理，那樣就可以少乾點活了，於是驢子就故意摔得遍體鱗傷，主人請來了醫生，醫生説得山羊的心肺熬湯作藥，才可以治好。主人立刻殺了山羊為驢治病。這則寓言讓我深深的明白了一個道理：凡是策劃作惡的人，將自食其果。
再如《獅子與報恩的老鼠》：獅子睡着了，有隻老鼠跳到了他身上。獅子準備吃了它，老鼠請求饒命，並説如果保住性命，必將報恩。獅子輕蔑在笑了笑，心想：“一個小老鼠怎麼可能救我呢？不過，放了你也沒關係”。不久，獅子被一個獵人抓獲，並用繩索捆在了樹上，老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，救了獅子，並説：“你當時嘲笑我，不相信能得我的報答，現在知道了吧”這則寓言告訴我們：強者也會有需要弱者的.時候這本書的每個故事都會讓我們在日常生活中受益匪淺。它教會了我一些做人的道理，也學會了一些分辯善惡的能力。你還在等什麼，快來讀讀這本書。