《厚德載物》讀後感（通用10篇）
品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《厚德載物》讀後感（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
《厚德載物》讀後感 1
讀過《經典與成長》這本書後我有很大感觸，尤其是《厚德載物》這一課。
用深厚的德行承載事物。這是厚德載物的大意。孔子曾説過：“要多責備自己，少責備別人，就可以遠離別人的怨恨。”這也是《厚德載物》這篇課文的第一段話。比如：“小紅和她的`同桌小麗在共同探討一道數學題。可是，老師給她們的卷子上畫的是“×”。下課後小紅説是小麗的解題方法不對，小麗説小紅的計算出了錯，結果誰也不理誰了。如果小紅和小麗不責備對方，而是在自己身上找原因，她們還會吵架嗎？還會不理對方嗎？
大地平鋪開來，十分廣闊。君子應該像大地一樣，用寬厚的德行來承擔自己的責任。這是《厚德載物》的第二段話。我們每一個人都學君子的精神，尊重君子的做派，爭做君子的品行。內心可以寬容一切。比如：“小剛在喝水時一不小心將水灑到了小力的身上，小剛馬上給小力道歉，還把書放到窗台上去晾乾。小力原諒了他，併成為了好朋友”。如果小力大打出手那後果會怎麼樣呢？
《厚德載物》這篇文章讓我明白了——做人一定要寬容大度。
《厚德載物》讀後感 2
前段時間讀了《自強不息 厚德載物》這本書，它包含了中華上下五千年的歷史文化，是一本課堂內外的好讀本。
這本書分上下兩篇，上篇描述了我們人類的種類，有了人類之後就有了文明，開始了“三皇五帝”統制，帶着人類走向文明時期。下篇寫的是人類的智慧，祖先們用他們的智慧為我們留下思想、文學、史學、漢字、四大發明等等了不起的創造，讓全世界都知道中國是個了不起的國家、不向任何的邪惡勢力低頭的國家。
我最喜歡裏面的二句話：一句是言必信，行必果。講的'是人説話要講信用，做事情也要有結果。另一句是不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。這句説的是不叫不飛的時候人們以為它十分普通，等到它開口叫甚至飛的時候人們就知道它有多厲害。
這本書帶我領略了古代科技發明創造：天文學的地動儀、觀星台在河南省、漏壺的用處、醫藥學的進步等等。真是難得讀到的百科全書。
《厚德載物》讀後感 3
這個星期，我讀完了《自強不息 厚德載物》這本書，它使我受益匪淺。
書的名字為什麼取自強不息，厚德載物呢？原來自強不息就是剛健的奮鬥精神，厚德載物就是寬厚的胸懷。它告訴我們在生活中要發揚剛健而寬厚的精神，使自己活的更加光彩有力和美好。
書中有句話説的好：堅守孝心，自立自強。意思就是説踐行孝道需孝心驅動，以自立為前提基礎。儘快成為獨立的人，成熟的人，不給父母添負擔找麻煩，就是堅守孝心的最好體現。這幾天我在家裏自己的事情自己做，不讓父母操太多心，就是對父母的最大孝心。這句話對我真是深情受益啊！
這本書還告訴我們作為青少年，要努力學習中華優秀的傳統文化，做中華優秀傳統文化的踐行者。同時也讓我瞭解到了中華民族5000年的歷史文化和偉大的愛國人物、一些獨具特色的語言文字、浩如煙海的'文化典籍、巧奪天工的科學技術、精彩的文學藝術，深刻的道德理論。
這本書總體給我的感悟：不忘歷史才能開闢未來，善於繼承才能善於創新。
《厚德載物》讀後感 4
今天，我學習了《自強不息厚德載物》這一課，讓我難以忘懷。
文章一開始講述了張海迪《熱愛生命、自強不息》的故事，講述了她在5歲時患了脊髓病，胸以下部位全部癱瘓。依然沒有流淚，趴在牀上堅持學習，並且沒有人催問，沒有人檢查督促，全靠自己。後來成了文學家。讀着讀着，不禁流出了眼淚，我現在已9歲了，每次星期天老師佈置的不足半小時的作業，還需要媽媽督催，否則不能完成。今天學了這個故事以後，我要徹底改掉那種不良的學習習慣，學習再也不用媽媽催的好孩子。
在後邊的.四則廉潔故事中，《老驢脱險境》的故事，再次使我難以忘記。如同驢子的情況，在我們將來的一生中，也可能會落入“枯井”，會有各種“泥沙”掉在我們身上的現象發生，我們是心懷絕望聽天由命，還是勇敢地在困境中尋找出路重新站起來呢？我想，從枯井裏出來的辦法，應該是像故事中的驢子那樣，把“泥沙”抖落掉，然後站到泥沙上面去！
通過今天的學習，以後遇到事情我要多動腦筋，多思考，做一個自己的事情自己幹，學會自立，在困難面前不哭泣、不退縮。站穩腳跟，戰勝困難的我。
《厚德載物》讀後感 5
美國作家斯科特·菲茨傑拉德的《了不起的蓋茨比》栩栩如生地再現了美國“熱鬧的20xx年代”。蓋茨比本是一個貧窮的農家子弟，通過各種有悖法律的勾當，終於躋身上流社會，雖然最終實現了“美國夢”，最終卻受人陷害，悲劇收場。
蓋茨比由一個貧窮的軍官奮鬥成為百萬富翁，唯一的願望是希望看到分別了五年的情人黛茜，當他們重逢時，蓋茨比以為時光可以倒流，重温舊夢，但他發現黛茜遠不像他夢想的人，可是這種醒悟還沒多久，黛茜開車碾死了丈夫的情婦，湯姆嫁禍於蓋茨比使其被害，而黛茜居然沒來送葬。
現代社會財富的多少成了評判一個人成功與否的標準，人們開始盲目地賺錢，賺快錢，賺更多的錢，追逐變富裕，變得更富裕，而富裕後在五光十色的`社會裏很難不迷失。身邊很多人都是這樣的例子：親戚家自己做生意，起早貪黑、勤勤懇懇辛苦勞作十幾年，孩子大了，房子有了，男方卻出軌找了別的女人，夫妻兩最艱難的日子共同撐過來了，富裕的日子卻不能再相互扶持。所以除了積攢財富，也要增長品行。我一直相信“厚德載物”，物質增長得太快，而德行跟不上，財富必然不能長存。雖然我們身邊不乏如蓋茨比一樣掙快錢的人，可絕大部分人還是一步步通過勤奮積攢自己的財富。富貴後的相守，無論是感情還是金錢都實屬不易，這需要很強的道德線和責任心，也需要持續的自我修煉。美國著名學者Edward Christie Banfield有個區分上等階層與下等階層的標準。上等階層的品質有：1.自我約束能力強;2.更看重未來;3.願意為更好的未來犧牲當下的快感。下等階層的品質有：1.只顧當下，及時行樂;2.無未來感;3.浪費;4.工作只不過是為了餬口，對工作毫無興趣，不停地從一種非技術工作轉換到另一種非技術工作——也就是隻能打打雜，也只滿足於打打雜;5.不愛惜自己的財產，不維護、不保養，減少它們的壽命;6.不愛惜自己的身體，不維護，不保養，折騰到壞為止。雖然我並不同意愛德華的“品質”和“階層”掛鈎，但我對其區分的上下品質卻很認同，並希望以此為鑑要求自己。
《厚德載物》讀後感 6
有一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索；在失敗中不放棄奮鬥；在挫折中不忘卻追求；在它面前，天大的困難都微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，叫做信念。
《周易》裏有這樣一句話――天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。人人都想成功，可成功女神並不垂青所有人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，或許我們的確平凡的很，不會唱不會跳，更不會吟詩坐畫。但是更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無事站山腳。
洪戰輝，一個普通的名字，一個不平凡的人，在2005年神州大地上熠熠閃光。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，以他感人的事蹟，一次又一次地感動了我們，感動了中國。有人説，洪戰輝讓迷失的人找到了方向，讓失望的人找到希望，讓身處逆境的人找到力量！回眸洪戰輝這12年來的艱辛來路，命運對他又是何等的不公。這是一個孩子難以承受的負重！然而他選擇了絕不妥協的自立自強 ！他，就像一隻負重的蝸牛，懷揣信念，穿越風雨，從這無望中走出，從陰霾中見到陽光，我們感動，因為他自強不息的性格和永不言敗的品格。
我們渴望才華，收穫才能。胡適先生説過：“學問是鑄器的工具，放棄了壬問，便毀了自己”然而同學們在校園的舉動卻對不起父母的苦心。同學們，請不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。羅馬並非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了能在畢業後進入理想的中學。同學們，請想想，屬於你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢？
我並不是想領導你們喊口號，自強，立志，不只是口號，而是要有實際行動。我們擁有青春，這是我們的`驕傲，卻不是我們值得炫耀的資本；我們擁有激情，這是我們的自豪，卻不是值得我們陶醉的驕傲。面對日星月異的時代，看着昨天的科幻已變成事實，我們需要理性，需要冷靜，虛要承擔一份沉甸甸的責任！
我們無權保持沉默！因為我知道責任就在我們手中，青春，激情，理性，責任，將化作我們的雙臂，去擁抱明天，挑戰未來！
自立自強，我們無所屈服，向今天的自我挑戰。
勵志成長，我們無所保留，向未來的彼岸遠征。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯攀登！
《厚德載物》讀後感 7
“自強不息”語出《易經》“天行健，君子以自強不息。”其意是，天上的日月星辰是不分晝夜，永恆運動，所以“天”是“剛健”的，人應效法天，積極進取，永不停息。下來的就是“地勢坤，君子以厚德載物”，意思是：大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。這兩句譯為：君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓;如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。古代人以天地為最大，由此引申出人生哲理：人生應像天那樣高大剛毅而自強不息，應像地那樣廣闊包容而厚德載物。
外資進駐，中國銀行業的奶瓶被搶奪，上市後的國有銀行能否抵禦住外資進駐的衝擊，不久將見分曉。自12月11日起，外資銀行上百年的管理經驗、遍佈全球的經營網絡和多樣化的盈利工具，勢必對中國銀行業單靠存貸息差盈利的經營模式構成威脅。在中國徹底解開外資銀行經營人民幣業務的鐐銬，中國銀行業能否徹底丟掉襁褓和奶瓶，是經受住外資銀行衝擊的第一步。
“面對外來的衝擊，我們不必驚呼‘狼來了’，我們必須有足夠的勇氣與狼共舞。”這就是今天的中行人。在參與國際競爭和迎接各種挑戰的過程中，在激烈的'市場競爭和區域競爭中，我們將會遇到許多困難和挫折，優勝劣汰是自然界的規律，只有始終保持堅韌不拔的毅力和鋭意進取的精神，才能直面挑戰，抓住機遇，戰勝困難，取得成功。在工作和生活中，我們應該樹立一種敢為人先、善於超越自我的理念，保持一種頑強奮鬥、拼搏向上的姿態，人人自強，個個爭先，在各自不同的崗位上創造出一流的工作業績，為發展中行、振興中行貢獻自己的智慧和力量。
自強不息，厚德載物，不僅是一種道德境界，一種精神境界，更是一種理想和信仰。人活着，不能沒有理想和信仰。有理想和信仰支撐，人才能不畏艱難困苦而樂觀向上，才能長久奉獻而無怨無悔，才能最大限度地燃燒自己，追求崇高，使生命發出光彩。幾千年來中華民族雖屢經劫難，戰火連綿，分分合合，然而有這個民族魂維繫與支持，我們這個民族才能克服重重困難，在神州大地上自強不息，自立於世界民族之林。它是“奮鬥”與“道德”的結合，它精闢地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關係的深刻認識與辯證的處理方法，是中國文化優秀傳統的集中表述。
作為一個高尚的人，在氣節、操守、品德、治學等方面都應不屈不撓，戰勝自我，永遠向上，力爭在事業與品行兩個方面都達到最高境界。在做人做事方面應該順應自然，胸懷博大，寬以待人，承擔起宏偉的歷史任務。數百年來“自強不息，厚德載物”的精神濡染着一代又一代的華人，為中華民族的崛起與騰飛而奮鬥不止。走過了風風雨雨，有挫折、失敗、艱苦，但更多的是勝利、超越與希望。
要幹一番事業，首先必須自強不息，沒有自強不息精神，就會怨天尤人、自暴自棄，沒有自強不息的精神，就找不到前進的動力源泉。
只有自強不息，才能樹立遠大理想和目標，才能在困難面前不退縮，才能具備憂患、危機意識，居安思危，時常考慮所處環境，清醒地反思，才能在危機來臨時從容不迫，沉着應對，有效地預防危機、排除危機;只有自強不息，才會不斷加強學習，通過學習認識到他人的長處，用足夠的時間來修補在某些方面存在的不足，通過學習發現所面臨的新問題，接受新的挑戰，整合資源實現對現狀的突破。自強不息才能順應時代變化、抓住機遇，時常變不利弱勢為有利強勢，最終達到事業的成功。
自強不息是能否成功的前提，她固然重要，但在努力自強自尊的同時，我們還應該善於審時度勢，深刻把握人與自然、人與社會、人與人的關係，注重與自然的和睦相處，同社會諧調發展，推己及人，寬以待人。厚德載物，這是團隊精神的必要內涵，既要寬容他人，更要取人之長，要有虛心求教的寬廣胸懷。團結一切可以團結的人共同戰鬥，只有這樣，才不會求全責備，尖酸刻薄，才不會斤斤計較、自私自利。目光如豆、高傲自大、心胸狹窄、蠅蠅苟苟等卑下品格都是同“厚德載物”的要求相去甚遠的。自古就有德才兼備、德能勤績的用人及量人的標準，人才德為先，厚德方能載物，成就偉業。
自強不息的基礎是重視以人為本的思想，厚德載物則強調重視整體的以信和為貴的理論。“自強不息，厚德載物”有着強有力的互補，“自強不息”激勵人不斷地向前，然而人對於壓力畢竟有個極限，隨時可能出現惰性。而“厚德載物”卻給人強烈的責任感，出於這種推力，“自強不息”才能源源不斷地得以延續。
牢記“生命不息，奮鬥不已”，牢記“不求一帆風順，只盼能在逆境中堅韌不拔”，願自強不息的精神永遠激勵着我們,厚德載物，行穩致遠。
《厚德載物》讀後感 8
“自強不息，厚德載物”作為我國傳統文化的重要內涵，體現了一種健全的人格。它集剛健和柔順兩種不同的特質於一身，標誌着人格發展上的一種全面性。
“自強不息，厚德載物”的民族精神的另一個方面就是“厚德載物”所體現的外融力。這種外融力最直接最典型的就是奧運會上中國人民開放懷抱擁抱世界的熱情和活力。民族精神和時代精神的融合，具有非常強大的社會凝聚力和整合力，同時還有着強大的國際影響力。
從奧運會開幕式上“四海之內皆兄弟”的《論語》吟誦到劉歡和薩拉布萊曼的“我和你”的演唱；從150萬奧運志願者耐心細緻的講解和服務到時刻散發着迷人微笑的`奧運禮儀小姐；從傳遍大街小巷的《北京歡迎你》到殘奧會閉幕式上英國代表團打出的“謝謝你北京”的條幅，中國用自己的實際行動完美的履行了自己的承諾。
從千年文化的積累，到百年夢想的期盼到七年曆程的準備，最後表現為完美的舉辦。中國與奧林匹克結合的歷史，正是中國不斷走向世界，融入世界的見證，也是中國博大、寬廣的民族精神正式亮相世界的開端。
當聖火在國外傳遞受阻時，億萬華夏人民齊聲高呼，保護火炬，捍衞中華民族的精神和尊嚴。從“家樂福事件”到千萬華人、華僑在國外自發組織護衞聖火，愛我中華。每一箇中國公民都在用自己的實際行動踐行着自己對祖國的熱愛和深深眷戀。
民族精神使我們更加團結友愛，民族精神促使我們與世界更加共融和共享，同時也使我們更加自立自強，永葆戰鬥力和活力。
《厚德載物》讀後感 9
中華民族擁有五千多年的悠久歷史和燦爛文化，博大精深、底藴深厚的中華優秀傳統文化在人類文明史上獨樹一幟。今天，我看了《自強不息，厚德載物》，它給我上了難忘的一課。
中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的價值追求，使中華民族日漸強大，構成了中華民族的脊樑、血脈和靈魂。
中國文化的精髓是什麼？是自強不息，厚德載物。自強不息，指剛建的的精神，語出《周易》：“天行健，君子以自強不息。”而厚德載物，指寬厚的精神，同樣語出《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物。”
但中國傳統文化的`核心是“愛國”、“和諧”與“仁愛”。
千百年來，愛國主義深深融入到了我們的血脈之中，愛國之心生死不移。為了國家的利益，有多少人拋頭顱、灑熱血？
和諧思想也源遠流長，和諧，就是指人與人之間的友好相處，沒有惡意的爭鬥。問一問自己吧，今天我做到“和諧”了嗎？
比起愛國和諧，仁愛更好做到些。當你看見一個嬰兒向河邊爬去，你會本能的攔住他。這一個動作，誰都能做到，而這麼一個簡單的動作，就很好的詮釋了“仁愛”一詞呀！
中國優秀傳統文化更多的是藝術精華。
中國古代，一些思想、宗教、文學、史學、書法、繪畫、戲曲、文明等文化都被遺留了下來，這些傳統文化都在我們身邊，當你去吃一道浙菜，你會讚歎它的香味，細細品味，才會發現它內在的精華，這，就是中華傳統文化。
中國優秀傳統文化已經深深融進中華兒女的血脈中，在歷史長河中延續下去。
《厚德載物》讀後感 10
《厚德載物 大道樹人》學習之後，我深有體會：師德不僅是對教師個人行為的規範要求，而且也是教育學生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決於積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，並形成良性循環。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那麼，勢必會使祖國的花朵耷拉着腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。
此外，要給學生“一碗水”，自己必須要有“一桶水”，這就要求我們教師要不斷提高自身素質，不斷完善自己，這樣才能教好每一位學生。那麼，怎樣才能提高自身素質呢？ 《厚德載物 大道樹人》進一步給我們指明瞭方向。那就是要求我們每一位教師一定要樹立與時俱進，終身學習的態度，積極進取，勇於創新，開闢新教法，探索新模式，時刻更新自己的學識，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一桶水”來供給學生“一碗水”，做一名“學習型”的教師。
總之，這次對 《厚德載物 大道樹人》的`學習，使我對過去的工作進行了一次深刻的反思，同時也為我將來的工作目標指引了一個方向。這次學習使我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈！