國小德育教育工作計劃範文(精選3篇)
時間真是轉瞬即逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,何不好好地做個工作計劃呢?相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編幫大家整理的國小德育教育工作計劃範文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小德育教育工作計劃1
六年級的學生,隨着年齡的不斷增長,在思維和行為方面都有了一定的轉變,出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長,還是學校老師都要加以重視,做好他們的德育工作是我們的責任,現制定德育工作計劃內容如下:
一、指導思想
在班級德育工作計劃中,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高班級德育工作的整體水平,使班級的德育工作能夠邁上一個新台階。
二、工作目標
堅持育人為本,德育為先,促進人的全面發展,把德育工作落實到班級工作的各個方面。
三、工作思路
1、以學生為本,道德為先,發展為本,抓好學生的德育工作。
2、將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,增強學生的責任感。
3、注重班隊幹部隊伍的建設,強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、工作重點
(一)注重創新,豐富活動形式,培養文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育,班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識,從我做起,從身邊的.小事做起。
(二)狠抓基礎,強化養成教育,提高德育實效。
1、狠抓養成教育。
學期初,利用一週時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動,結合《國小生守則》《國小生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。
2、繼續推行班幹輪流值日班級的衞生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監督,確保常規工作持之以恆、抓細抓實。
3、儘量多與家長溝通,提高家教水平。
4、加強學校、家庭、社會的聯繫。
特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級大家庭的温暖,也能像其他孩子一樣健康成長。
國小德育教育工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹教育局德育工作精神,圍繞學校工作計劃與重點,加快德育改革與創新,積極探索新課程背景下現代德育管理體系,加強德育隊伍建設,積極開展少先隊活動,提高學生的道德認識,提高學生明辨是非進行道德選擇的能力,培養學生良好的道德情感,為學生的發展奠定良好的基礎。
二、工作目標
1、遠期目標:繼續對學生進行“五自”(自學、自理、自護、自強、自律)教育。
開始對學生進行必要的淺顯的社會和政治、法律常識教育,熱愛集體、熱愛祖國的基本性的啟蒙教育,進一步提高它們執行學校規章制度和日常行為規範的自覺性,繼續培養他們的生活學習和勞動習慣。培養他們誠實、謙虛、勇敢、活潑、大膽創新等思想、心理素質。
2、近期目標:教育學生自尊自愛,有堅定的意志,惜時守信、認真負責,對生活有積極進取的態度。
教育學生懂得要知法、守法、自覺遵守學校紀律和公共秩序,做守法的小公民,在少先隊組織的生活和實踐中學習正確的使用和運用民主權利。培養學生初步學會正確評價自己,懂得正確競爭,與人正確交往。培養健康的個人愛好,發展特長。有自信、有目標,成為一個性格健全,行為良好的兒童。
三、工作措施
1、開展“國歌是我心中的驕傲”。
唱響國歌主題活動。教育學生嚴肅升旗儀式中的禮儀規範、唱響心中的國歌。
2、常規、安全教育為重點。
抓學生《國小生守則》《日常行為規範》教育,開展交通安全、網絡安全及社會公德教育活動。結合3月27日全國中國小生“安全教育日”繼續對學生進行安全第一、學會自我保護等安全意識的教育。遠離危險,把安全時刻記在心間。
3、對學生進行禮儀、禮貌、禮節教育。
培養學生良好的文明禮儀習慣,蒐集有關日常生活文明禮儀的常識。結合語文實踐活動“古詩文誦讀”等活動,檢驗學生的文明禮儀程度。
國小德育教育工作計劃3
一、班情分析
通過上一個學期的班級教育教學管理,發現本班大部分學生思想純樸,品行端莊;為人誠懇務實,能吃苦耐勞;求知慾望強烈,上進心強。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力。做事不挑三揀四,同時又能團結協作。絕大多數學生能做到自覺守紀,維護班級榮譽。
但同時由於生活在農村,部分學生也存在如不講衞生等陋習。還有相當部分學生因為家長外出打工,缺乏父母的關愛,個性比較偏激;缺乏個人修養,言語、行為較為粗俗;個人主義突出,自私自利,好我行我素,組織紀律觀念淡薄。
還有極個別的學生因為在家嬌生慣養,養成了好逸惡勞的惡習,不尊重他人及他人的勞動成果;自我管理能力較差,心理比較脆弱,性格比較衝動。
二、指導思想
結合《國小生守則》和《中國小生日常行為規範》,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的學生;培養品學兼優的學習典型,樹立正面的學習榜樣。
促進全體學生形成健康向上的思想道德品質和個人情操;形成健全的心理和個人人格。培養學生獨立自主的意識和開拓創新精神,使其個人素質和綜合能力得到全面發展。
三、工作目標
主要目標:做好學生的思想教育工作,轉化後進生。幫助學生樹立信心,端正學習態度和對人生價值的認識。
幫助學生形成健全的心理和人格,形成良好的班風、學風和生活作風。
四、工作措施
1、認真抓好班級管理,做好登記和記錄。
嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定製度。
樹立正面典型,發掘後進生中的閃光點。以優促良,以優帶後;以人促人,以人育人。使學生在相互學習中共同進步。
2、有計劃、有組織的開展好主題班會,及各種有益於學生身心健康發展的文體活動。
糾正學生中存在的不良之風,幫助學生養成良好的道德品質。
培養學生良好的集體榮譽感,以形成良好的班風、學風和生活作風。
3、關心和愛護學生,耐心細緻地作好學生的思想教育工作。
幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學習之中。
同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其開心的學習,愉快的生活。