關於幼兒園老師工作計劃模板錦集7篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，為此需要好好地寫一份工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編精心整理的幼兒園老師工作計劃8篇，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園老師工作計劃 篇1

一、 認真履行好班組長職責,並積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長,對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先,我將繼續本着理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。

其次,作為班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,並以巨大的熱情投身於幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

再次,善於接受每個人提供的最好方法,並在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發展。

再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

最後,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業素質。

首先,在理論學習中成長:

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關託班幼兒的年齡特點和託班教育內容。

4、利用寒暑假和節假日,進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

幼兒園老師工作計劃 篇2

在教學方面

一.瞭解幼兒基本情況和特點。

1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關係。

2. 實習班級授課方式，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。

二.配合主班老師工作。

1. 認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。

2. 跟主班老師搞好關係，創建和諧平等的工作環境。

三.與家長進行良好溝通。

1. 注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什麼異常行為，及時和家長溝通聯繫。

2. 在跟車途中要認真與家長態度，家長有什麼意見或疑問要及時上報校領導或主班老師並幫忙解決。

個人努力方向

1. 儘快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問。

2. 發揮自己的強項，儘可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3. 踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監督和指正。

最後預祝本學期工作圓滿結束。

幼兒園老師工作計劃 篇3

新學期的準備工作已就緒，為了更好的做好本學期的工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素質，樹立良好的形象。

二、工作重點

1、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區角進行學習，使幼兒能夠充分體會在玩中學，學中玩。另外要認真鑽研教材，使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧的學習氛圍。在課前的教具準備要充分，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點，為幼兒設計各種活動區域，併為孩子們準備豐富的區域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加各種活動並積極的表現自己，這樣不僅可以培養孩子的積極性，還可以培養幼兒的自信心。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規，不隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧譁的良好習慣。

3、衞生習慣

知道清潔衞生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培養幼兒良好的生活習慣，提醒他們多喝水，並在體育活動後及時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細嚼慢嚥，養成安靜進餐的良好習慣，飯後不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒，並做好午睡記錄。

五、自身素質的提高

1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。

2、不斷的學習充實自己，在孩子的眼中，老師是神聖的，是無所不能的。如果對於孩子的問題不瞭解，那麼，在孩子的眼中就會有質疑，對於你以後的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今後工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。

幼兒園老師工作計劃 篇4

炎熱的六月送走的夏天,迎來涼風愜意的九月。愉快的暑假生活又結束了,我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期裏,我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯繫實際,開展一些具有班級特色的,適合大愉快的暑假生活又結束了,我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期裏,我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯繫實際開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕鬆、愉快、舒適、安全的環境。

一、班況分析

我班現有幼兒44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學年的活動和鍛鍊,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,通過在區角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的.比較、分類、測量等活動,與此同時,我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題:部分幼兒起牀後不能自覺地整理牀鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期採取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發展。

二、各領域目標:

各領域目標:

1、能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地説出自己想説的事。樂意與人交談,講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。

4、學會看圖書,並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5、對文學產生興趣。

三、工作重點及具體措施:

(一)、教育教學工作:

1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境,為幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍,合理地佈置與安排各個區角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關係。

3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能,認真對待每一次體育活動和户外活動,保證幼兒充足的户外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對於體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現這個目標,我們應採取以下措施:

(1)教學活動設計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悦;

(2)在體育活動中,多設計一些有助於磨練意志、培養勇敢精神的體育遊戲活動。如:消防救援等體育遊戲。

4、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力,發現他們自己的興趣,發展其個性。具體措施是:結合主題遊戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域,並幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手製作的),能夠引發幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結束後,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

5、開展幼小銜接的準備工作,開展閲讀、計算、識字、拼音、英語等活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閲讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將聽、説、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在文明禮貌教育方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關係等,並會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,願意幫助他人,在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,並能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,並知錯能改。 (二)、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統美德,也是我園的重要工作,本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進行親切的問候 ,在家時更能尊重長輩。我將持之以恆的做好此項禮儀教育。

(二)、衞生保健及安全教育工作:

衞生工作是我班的一項重要工作,我將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衞生工作,根據衞生工作常規,認真做好每日的衞生消毒及清掃,並堅持做到每週一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外,我們還要對幼兒進行安全防範教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衞生習慣等。並根據大班的特點,培養幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在户外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好預防各種傳染病工作。

(三)、家長工作:

1、通過家長會,家訪,電訪,發放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。

2.瞭解家長的教育觀,需求,並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。

3.充分挖掘家長資源與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

4.每週更換家長園地的內容,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養水平。

新的一學期,新的希望,相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

幼兒園老師工作計劃 篇5

一、本學期教育總目標：

增強入學意識，培養良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行。

促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衞生習慣和參加體育活動的興趣。

發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

二、具體要求：

(一)健康和動作發展：

1、體格健壯，機能協調發展，能適應環境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵禦能力。

2、有一定的衞生知識，具有良好的生活衞生習慣、公共衞生習慣和生活自理能力。

3、在教師帶領下能積極參加並適應多種有合理密度和運動量的體育活動。

4、各種基本動作協調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。

5、能安全的、熟練的使用運動器械。

6、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。

7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協調。

(二)語言和認知能力：

1、聽：在與別人説話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。

2、説：能積極參加各種語言活動，能理解並複述別人的講話內容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意願，有禮貌的和別人交談、態度大方，包括各級領導，參觀交流人員，園外小朋友等。

3、早期閲讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，並講述其中內容。

4、好奇好問，能發現問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自然科學現象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。

5、知道季節的輪換與動植物、人的關係;介紹本地區的主要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲;學習飼養、種植動植物的簡單方法。

6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現象，知道他們的益處和危害，對自然科學現象感興趣，願意動手實驗。

7、學會10以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日曆、掌握單雙數、相鄰數，對數量關係、圖形特徵、空間位置的變化產生興趣，並能進行簡單的分析、判斷、推理。

(三)品德和社會能力

1、逐步學會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良好。

2、關心和愛護周圍環境，瞭解一些祖國各地的風土人情、著名建築和名勝地、知道家鄉日新月異的變化，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

3、積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環境。

4、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不説髒話。

5、主動參加各項活動，能大膽發表意見，尊重和學習別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。

6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。

幼兒園老師工作計劃 篇6

經過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的願望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不願意表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發展幼兒的語言能力，繼續引導幼兒學説普通話，豐富幼兒詞彙為幼兒創設運用語言的機會。我根據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：

一、教學目標。

1、願意並能夠集中注意力，耐心地傾聽別人説話。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前説話。

3、大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下願意複述簡短故事。

4、能比較正確地運用常見的詞語，能説出簡單而完整的語句。

5、在各種活動中，注意豐富幼兒的詞彙併為幼兒創設運用的機會。

二、教學內容與要求：

1、創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。

2、養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。

3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試説明、描述簡單的事物或過程，發展語言能力和思維能力。

4、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

5、培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

6、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學説普通話。

三、教學措施。

1、語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、有機會説，並能得到積極應答的環境。

2、幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關，因此，發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發展具有特殊意義。

3、幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發展具有特殊意義。

4、對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。

幼兒園老師工作計劃 篇7

情況分析： 本班現有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪瞭解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識經驗差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現出任性、自私、嬌氣的一面。

經過入園幾周的學習生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能安靜地入睡，願意跟着老師表演節目，表現出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。根據我們托幼班的實際情況，本學期我們將繼續培養幼兒良好的生活常規，提高他們的自理能力，培養幼兒大膽的交往能力和學説普通話的能力，使其健康地成長。

一、 具體目標：

認真貫徹《幼兒園工作規程》，深入領會綱要精神，結合本班實際情況，認真開展主題探索活動科學合理開放地組織一日活動，讓幼兒幸福地生活學習。

二、 具體任務和措施：

1、 熱愛孩子，尊重孩子，通過創設良好的環境，開展有趣的遊戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

2、 教育幼兒天天帶手帕，樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養成良好的午睡習慣。

3、 結合本班幼兒的實際水平，認真指定週日活動計劃，積極開展主題探索活動，根據幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質量。

4、 精心佈置活動區域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬鬆的活動中獲得發展。

5、 利用中秋節、國慶節、聖誕節、元旦等節日，積極組織豐富多彩的活動，認真自制每月一次的遠足活動，半月一次的綠色活動，每週 一次的跨班活動，讓幼兒幸福地成長。

6、 密切與家長的聯繫，樹立全心全意為家長服務的意識，及時反饋幼兒在園情況，認真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動，家長開放日，讓幼兒家長進一步瞭解幼教。

7、 給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛鍊，努力使自己成為一名全面發展、有自己特色的教師。

三、 逐月工作安排：

九月份

1、 做好報名收費工作。

2、 積極撰寫主題方案，參加評比。

3、 中秋節分享活動。

4、 遠足活動：幼兒園探險。

十月份

1、 國慶節慶祝活動。

2、 新授新操，迎接活動

3、 主題探索活動。

4、 遠足活動；參觀超市。

十一月份

1、 參加自然角、種植園地評比。

2、 園幼兒早操觀摩。

3、 向家長開發半日活動。

4、 主題探索活動。

十二月份

1、 積極撰寫遊戲評比論文。

2、 幼兒生活技能比賽。

3、 迎新年家園同樂活動。

4、 主題探索活動。

一月份

1、 幫助幼兒複習。

2、 撰寫幼兒評語。

3、 主題探索活動。

4、 做好假期安全工作。