年度工作計劃7篇（合集）

時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的年度工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

年度工作計劃 篇1

　　醫院作為防治疾病保護健康的重要機構要認真開展健康教育工作，不僅要向羣眾普及衞生科普知識，還要將健康教育作為提升醫院整體形象的有力手段，推動我院醫療事業的'發展。

一、加強領導，建立健全組織機構

我院要加強對健康教育工作的領導，建立健全健康教育組織機構。要有院長分管，確定具體科室負責;要有專人管理，且定職定崗定責。各科室、各病區要有健康教育責任人，負責實施我院各項健康教育工作。

二、加強對醫務人員的健康教育培訓

我院要切實加強醫務人員的健康教育培訓，讓廣大醫務工作者不僅懂得防病知識，更要掌握健康教育的傳播技巧，自覺將健康教育融入日常診療工作中，做健康知識的傳播者、健康行為的先行者。對醫務人員的培訓每年不少於4次。

三、搞好健康教育陣地建設，提升我院健康教育整體形象 醫院設立健康教育宣傳欄，結合科室特點宣傳衞生科普知識，做到門診每樓層、住院部每病區至少設立1個宣傳欄，每2月更換1次內容。

我院要通過電子顯示屏滾動宣傳衞生知識，每2個月更換1次內容。

四、做好各種健康教育宣傳資料的發放工作

我院要通過宣傳諮詢台對病人進行健康教育。健康教育處方要落實專人負責，按時領取、發放。

五、開展門診、住院、社區健康教育

我院要結合本單位實際，因地制宜地開展多種形式的健康教育活動。門診健康教育以播放錄像，設立宣傳諮詢台，發放各類宣傳資料(健康教育處方等)，舉辦各種疾病防治知識專題講座等形式為主。住院健康教育應結合整體護理模式，通過入院健康宣教、疾病防治知識的健康宣教、出院健康宣教，加強對病人、家屬的健康教育，以工休座談會(每月每病區一次)、查房、設立健康教育宣傳欄等形式開展健康教育。社區健康教育以參加健康教育宣傳資料發放等活動、各種衞生日宣傳、參加大眾傳媒宣傳為重點。

年度工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期國小數學研訓工作，將根據教師發展中心的指導意見，圍繞“讓課堂不斷向好發展”這一核心工作，立足學科核心素養研究，以學科研訓活動為平台，加強教學研究和服務，提高我市國小數學研訓水平、教學質量。

二、工作目標

1.以“改進課堂，發展學生數學核心素養”為主題，進一步開展關於“數學核心素養”的理論學習、實踐研究。

2.以“改進課堂，發展學生數學核心素養”課例研究為載體，重點進行數與代數領域“關鍵能力”課例研究，用心積累研究成果。

3.依託“國小數學學科發展共同體”、“國小數學高研班”、“國小數學名師班”、學校“備課組、教研組”等研訓平台，提高國小數學教師專業素養。

三、工作重點

（一）打造學習型團隊

教研員、各校分管數學教學工作的領導、各年級數學教研組長、備課組長、數學學科帶頭人、數學學科教學能手、教壇新秀要帶頭學習，堅持學習，結合教學實際學習。學習內容包括數學課程標準、數學學科專業雜誌、數學教育專著、名師教學經驗等。力薦：張奠宙先生的最新力作─《國小數學教材中的大道理》，這是一本探討國小數學核心概念的文集；《國小教學》雜誌20xx.7-8期，特邀孫曉天、馬雲鵬、張丹、劉加霞、王永春等專家就新頒佈的《普通高中數學課程標準（20xx年版）》，結合國小數學教學案例暢談自己的認識和思考，高屋建瓴，具有很強的引領性和實用性。

（二）開展教材研磨活動

讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的'基本功。為幫助教師進一步把握教材內容，本學期將繼續組織國小數學學科帶頭人、學科發展共同體老師開展單元教材視頻分析，從單元內容結構出發，從整體上把握與所學內容相關的核心素養。把握單元內容的學科本質和教學重點，同時對學習內容進行學情分析，瞭解學生已經具備的學習經驗，瞭解學生學習該內容的基礎與準備，以及可能出現的問題和困惑。在此基礎上確定學習目標，特別是明確該內容應重點培養學生的哪些核心素養，精心設計活動單導學。重點圍繞“單元教學內容的學習目標和知識方法結構、學生學習困難分析和經典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作分析，使每位教師能專業地讀懂教材、理解教材，切實提高課堂教學的實效性。

（三）紮實主題研訓活動

本學期市研訓活動研究主題數與代數領域學生“數感”、“運算能力”的培養，主要包括以下幾方面：（1）蘇教版教材關於數與代數領域中數的認識、數的運算教材編排體系及特點分析；（2）國小生“運算能力”的序列架構；（3）國小生“運算能力”現狀分析及對策；（4）不同版本教材數與代數領域中數的認識、數的運算編排特點分析；（5）數與代數領域中數的認識、數的運算教學中常見問題分析；（6）學生“數感”、“運算能力”培養課例研究。重點圍繞主題進行課例研究。學科發展共同體老師精心設計活動單導學，倡導“順學而導，彰顯思維”的教學方式，積極探索信息技術與學科融合的路徑，使學生先學、多學、好學、學多、學好，學生“自主學充分、合作學透徹、展示學精彩”，促進課堂不斷向“好”發展。做好學科發展共同體階段性成果的彙總整理和示範輻射工作。9月份將邀請蘇教版國小數學編輯部專家作關於學科關鍵能力的專題講座，以幫助一線教師進一步釐定並明晰“數感”、“運算能力”的價值內涵、評價方式和考查標準。

（四）開發校本數學特色課程

各校立足實際，借鑑先進學校經驗，認真制定學科發展規劃，不斷總結提煉新課程實施中一些好的做法，在努力實施好國家課程的同時，一些基礎較好的學校要創造性實施好國家課程，積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子。各校加強備課組、教研組特色建設，進一步深化課堂研究，凸顯學校數學課堂特質，開發校本特色數學課程，並及時反思、總結、提煉、深化。教師發展中心將通過分享交流、成果展示活動等形式，幫助學校總結經驗，推廣輻射。國小數學特色教學“十佳”學科組10月中旬將在全市深度分享、交流，蘇州市教科院國小數學教研員劉曉萍老師蒞臨指導。

（五）精心組織教學評比活動。一是組織五年以內國小數學青年教師“改進課堂，發展學生數學核心素養”優質課評比。二是舉行“改進課堂，發展學生數學核心素養”優秀課例和論文評選活動。通過評比活動，促進教師教學、反思能力提高，促進教師專業化成長。

(六)建設智慧教育雲平台資源。太倉市智慧教育雲服務平台已經初步建成，教師個人空間、學生個人空間人人通已經成為現實。教師個人空間的應用，能夠方便教師有效的查找資源並保存在雲端個人空間，方便教師備課與資源管理。國小數學將不斷豐富、充實各年級教案、學案、課件、習題、微課、單元教材視頻分析、命題等學科教育資源，方便教師的教和學生的學，使教與學的模式創新成為可能。

本學期國小數學將努力創建學習型團隊，加強教育理論的學習，自覺提升專業素養，提高研訓能力，提升學科教學質量。

本學期主要活動：

九月份：

1.國小數學學科發展共同體期初會議

2.五年以內國小數學教師評優課

3.組織參加蘇州市國小數學微課製作與評比

十月份：

1. 國小數學特色教學交流研討活動

2.姑蘇、常熟、太倉三區聯合教研活動

十一月份：

1.國小數學學科發展共同體“改進課堂，發展學生數學核心素養”課堂研討活動

2.低年級數學老師學生學習習慣培養課堂研討活動

十二月份：

1.國小數學學科發展共同體“改進課堂，發展學生數學核心素養”課堂研討活動

2.太倉市國小數學學科帶頭人展示活動

一月份：

1.蘇州市國小數學評優課

2.“改進課堂，發展學生數學核心素養”優秀課例和論文評選活動

3.國小數學期末質量調研與分析

年度工作計劃 篇3

20xx年來了,在這裏將自己今年的目標及其需要完成的事項留個腳印,年底的時候再來對照自己的足跡是否踩的踏實工作:

1、個人能力的提升，在這裏的個人能力是很泛化的一個概念，包括人際交往能力、學習能力、抗壓能力、團隊協調能力、公司事務處理能力等等，人只要生活在這個社會就會和各種事務打交道，這裏如何處理身邊發生的各種事情就是一個個人能力的體現，俗話説龍神九子還各不相同，所以不同的人遇到不同的事。

或者相同的人遇到不同的事處理方法都是不同的，在這裏看處理方法的好壞不是看但是咋處理的'，而是看這樣處理對以後有什麼的影響，所以一個人個人能力的強弱不是以下就能看出來，相應的一個人的個人能力也不是一下子就能鍛煉出來這也需要一個積累的過程，之所以在這裏説這些就是讓我們不要不去做那些看似小的事情。

2、新產品的學習以及新市場的發現，年末王總給我們介紹了兩種新產品，讓我們瞭解、討論，不論今年結果如何，只要能夠引進新產品，並決定實施，那麼我們大家都就又處於一個相同的起跑線，這裏就能體現出學習能力的強弱，在這裏我有相信能在新產品上走到前面，也一定要走到前面，因為我還年輕。

3、激情，不論做什麼都要有激情，在政治學裏説這是人的主觀能動性，不論做什麼事 都要滿腔熱血，都要信心滿滿，缺少激情的人就像吸了煙一樣看上去沒勁，這樣誰都不喜愛，不論是哪裏都不收歡迎，所以一定要有激情。

年度工作計劃 篇4

隨着新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級（2）班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有44名學生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個的學生需要重點抓好安全工作。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的`方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、培養學生良好的學習習慣，學習態度

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閲讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底藴。經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排瞭如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

四、工作安排

九月份:

1、打掃校園環境衞生

2、做好新生報到工作

3、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作

4、五項競賽開始

5、慶祝第二十個教師節

6、假日活動開始

7、班報刊出

8、愛心捐款活動

9、期初家訪

十月份：

1、小型體育競賽(一年級廣播操)

2、慶祝第十七個老人節

3、班報刊出

4、建隊節活動

十一月份：

1、鎮運會（暨校運會）

2、各年段家長會

3、講故事比賽(1-3)

4、校報班報刊出

十二月份：

1、一二三年級口算過關

2、迎元旦大合唱比賽

3、校報班報刊出

一月份：

1、複習迎考

2、休業式

王璞瑩

20xx、9、5

年度工作計劃 篇5

為全面貫徹我校“讓每個同學都能享受平等教育，讓每個同學都能獲得最大成功”的辦學理念，我校本學期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要動員全體科任教師參與學生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此，學校決定在全校任教師與學生中開展“師愛助我成長——愛心幫扶活動”，現將有關事宜通知如下：

一、幫扶對象

1、結對幫扶學困生，即每名科任教師在所任教班級聯繫一名在班級後10名的學生作為幫扶對象。通過幫扶，使其脱離學困生之列。

2、合作幫扶邊緣生，即科任教師在所任教班級聯合幫扶班級15—30名的學生。通過幫扶，使其進入優秀生之列。

3、重點幫扶行為習慣較差的學生，即每名科任教師在所任教班級聯繫一名在班級經常違規違紀的學生作為幫扶對象，通過幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀律能認真學習之列。

二、幫扶措施

1、學習幫扶。 通過課堂補差、課後輔導和交流談心等方式，幫助他 們樹立自信心，尋找適合自己的學習方法，提高學業成績。

2、品行幫扶。隨時瞭解、關注幫扶對象的日常表現，定期找幫扶對象談話，根據需要與學生家長保持聯繫，促使幫扶對象不斷提高品德修養。

3、心理幫扶。關注幫扶對象的心理變化，對其心理困惑和矛盾及時給予科學有效的輔導，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態，提高他們的心理健康水平。

4、生活幫扶。要深入瞭解幫扶對象的家庭情況，掌握幫扶對象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學校和老師的'關心。

三、活動安排

1、在班主任老師的統一協調下，在徵得學生本人同意的基礎上，所有任課教師須在任教班級內確定一名幫扶對象，然後於一周內報教導處備案，教導處將建立幫扶對象轉化檔案 。

2、活動開始後，教導處將根據幫扶對象轉化檔案隨時進行跟蹤調查，通過與幫扶對象、班主任談話等形式，掌握、瞭解教師的幫扶活動措施。

3、本學年結束後，教務處將幫扶對象的學習成績與上學期期末成績進行比較，並在全校範圍內公佈，對幫扶成績優異的教師給予表彰和獎勵。

四、要求

1、全體教師要充分認識這次活動的重要意義，這既是貫徹落實我校辦學理念的重要體現，也是提高教育教學質量的重要突破口，同時也是提升我校管理層次的重要措施。

2、所有科任教師均須參加本次活動，學校領導亦參加幫扶活動。確定幫扶對象時，班主任、任課教師要有針對性地考慮學生的學科成績、性格、家庭情況等因素，不能草率決定，更不能應付了事。

3、幫扶對象確定後，幫扶活動即正式開始， 要認真落實幫扶措施，爭取顯著幫扶效果，在校內、校外形成良好影響，樹立我校教師良好形象。

年度工作計劃 篇6

1.計劃概要

XX本公司要繼續保持銷售和利潤高速增長，銷量目標為10萬噸，合銷售額10億元，利潤目標為1億元，分別比去年增長50%。這一目標實現的途徑是，繼續擴大北方根據地市場家庭消費市場和注重營養保健人羣的銷量，以及對華東、西南三省市(上海、江蘇、四川)新市場的開拓，同時用“熱了更好喝”創造一個飲料消費的“冬季市場”(把淡季變成旺季)。因此，本年度的營銷費用預算為1.5億元，比去年增長60%(費用率比去年增長2%)，增長部分主要用於開拓新的地理市場和創造“冬季市場”的廣告宣傳。

2.營銷狀況

①市場需求狀況：營養型飲料(包括水果飲料、植物蛋白飲料、茶飲和液態奶)約佔整體飲料市場的20%，即160億元，其中植物蛋白飲料約佔整體飲料市場的5%，即40億元，預計未來幾年營養型飲料(及植物蛋白飲料)均將以年30%左右的增長率增長。營養型飲料的主要消費者是大中型城市及沿海發達地區中小城鎮的老人、少年、兒童、青年女性，因為人們收入的增長，消費場所已由餐飲娛樂場所發展到家庭小宗購買(成箱、大包裝)，人們(及家長)希望飲料不僅能購解渴、好喝，而且要有營養，有保健功能更好，但不是特別在意、也不是購買植物蛋白飲料的主要誘因。對本公司來説，最大的問題是，杏仁露的口味南方人很難習慣，説服南方人接受此一口味是一個需要耐心的艱苦任務，而且不確定是否能夠和值得去完成。

②行業及本公司(品類)銷售和利潤狀況：從飲料行業及本公司過去幾年的銷量、價格、邊際利潤和淨利潤表中(表略)可以看出，整體飲料市場以年均20%的增長率、營養型飲料市場以年均30%的增長率增長，但邊際利潤和淨利潤卻以10%的`比率下降，如何控制價格降低、費用成本提高將愈加重要。

③競爭狀況：本公司面臨的主要競爭對手是碳酸飲料的兩大國際品牌A公司和B公司，水飲料市場的兩大國內全國性品牌C公司和D公司，營養型飲料的一大全國性品牌E公司和三大北方區域性品牌F公司、G公司和H公司，而後四者既是競爭對手，又是共同開拓營養型飲料市場和打擊低價防冒者的同盟軍。以上7家主要競爭對手的基本情況和本年度預計計劃詳見附表(表略)。

④分銷狀況：本公司的渠道模式一是要繼續優化各地區、各渠道一級批發商網絡並幫助和督促其提高營銷素質，二是要繼續加強對A、B類零售商的管理即深度分銷，三是對部分要求直供的大型連鎖超市實施直供試點，但供貨價格要比一批高2%，這兩個點留作對直供連鎖超市的店頭推廣、促銷費用。另外，要留出1%的機動渠道促銷資源和1%的年底渠道獎勵。

⑤客觀環境狀況：隨着人們收入的提高，飲料尤其是營養型飲料的家庭消費將越來越多;但隨着技術和設備的引進，茶飲料和液態奶市場份額將高速增長。前者對本公司將帶來機會，後者將帶來威脅。

年度工作計劃 篇7

在過去的一年裏，我校的衞生工作取得了很大的成績，為使工作更上一層樓，結合我校的具體情況，本年度的衞生工作安排如下。

一、抓健教，促健康

1、“健康教育專欄”每月出版一次；

2、充分利用我校的廣播、電視台進行健康教育；

3、每月出一期“健康教育文摘報”；

4、開設健康教育講座；

5、開展艾滋病、健康知識和行為的宣傳教育，每學期進行一次問卷測試；

6、開展健康諮詢。

二、開展愛國衞生運動

1、每學年（或每學期）政體處劃分“公共區衞生分區圖”，由各班包乾。

2、按照“江門一中衞生管理制度”、“江門一中衞生制度”、“江門一中衞生檢查制度”的要求，做好管理工作。

3、值周班、衞生室每天早上對全校的公區進行檢查評分記錄。

4、校園做到無雜草，無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水窪（池）、無亂寫亂畫、亂張帖。

5、廁所要做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋。

6、加強對學校的飲水衞生檢查、監管。

三、食堂衞生

1、認真貫徹執行食品衞生的法律、法規。

2、按《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》的要求，對食堂的食品衞生、環境衞生、餐具的清洗、消毒等進行定期和不定期的檢查、監督。

3、全校師生對食堂工作人員的個人衞生進行檢查、監督。

4、進行食物中毒的宣傳教育。

5、健全食堂衞生檔案。

四、按照《健康教育規範檔案資料指引》的要求，把健康教育資料分類整理建檔。

五、做好新、舊教學樓的衞生監督檢測工作

配合疾控中心對我校的蓬萊教學樓、明志教學樓、2、3號教學樓的教室採光、黑板衞生、課桌椅衞生及生活飲用水、學校食品衞生等進行現場監督、檢測。

六、做好學生健康檔案管理各項工作

1、配合疾控中心組織學生做好每年一次的健康檢查，並把體檢卡按班級分類存放，便於查閲。

2、及時對體檢資料進行分類統計，把統計的數據繪圖上牆。

3、對在體檢中發現學生有器質性疾病的，及時發“疾病通知書”給家長，帶學生到醫院作進一步檢查與治療。

七、對傳染病的管理

1、傳染病防治工作堅持以預防為主，防治結合。

2、開展預防傳染病的衞生健康教育。

3、開展愛國衞生運動，除“四害”。

4、對急性、爆發型傳染病做到早發現，及時報告、及時隔離、及時治療。

八、對學生常見病的預防和治療

（一）貧血病的防治

1、把患者學生的檢查結果及時通知家長。

2、進行有關營養知識方面的健康教育，使學生懂得基本的營養知識。

3、指導學生平衡膳食，合理調整飲食結構。

（二）齲齒的防治

1、向學生宣傳齲齒病和牙周病的危害，預防口腔病的保健知識，培養學生良好的口腔衞生習慣。

2、對已患齲齒的學生通知其到醫院進行齲齒填充。

（三）營養不良的防治

1、通過各種形式的宣傳，使學生認識營養不良與肥胖的原因和危害性，瞭解有關合理營養、平衡膳食的營養科普知識，培養學生健立科學的飲食衞生習慣。

2、對患有輕度營養不良的學生進行膳食指導，對患有中、重度營養不良的學生，通知家長帶學生到醫院進行治療。

（四）沙眼的防治

1、開展沙眼防治的`宣傳，改變學生不良的衞生行為。

2、設置與教學班相等的水龍頭，保證學生在校有流動水洗手。

3、通知家長帶患者到醫院進行治療。

（五）視力低下的防治

1、做好保護視力的宣傳工作。

2、抓好眼保健操。

3、加強對學生的有眼衞生、教學衞生的監督、檢查。

（六）寄生蟲的防治

1、利用多種形式開展防治學生常見腸道蠕蟲感染的健康教育活動。

2、為學生提供安全衞生飲用水。

3、設置與教學班相等的水龍頭，保證學生在校有流動水洗手以及符合衞生要求的廁所。

4、配合疾控中心做好學生的驅蟲工作。

九、按要求做好學生傷害事故的上報工作。

十、配合防疫部門完成各種預防接種和學生常見病的矯治工作。

十一、對學生和教職工實施簡易診療、急診和轉診工作。