國小三年級班主任的工作計劃範文（精選3篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編收集整理的國小三年級班主任的工作計劃範文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

國小三年級班主任工作計劃1

20xx年新學期接任三年3班班主任工作以後，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今後的工作也充滿了信心。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處於朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、指導思想

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

二、情況分析

我班有學生56人，此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班幹部責任心強，有為大家服務的精神。衞生意識比較強，良好的衞生習慣已經養成。但也存在着一些不足，優差懸殊較大，存在着嚴重的兩極分化，幾個接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學後及時對學生進行思想教育，把心送到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，並做好衞生幹部工作的指導，使同學們養成良好的衞生習慣。

6、培養學生良好的'學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

五、工作安排

1、明確常規要求，健全各項制度。

2、重點放在隊列習慣的養成上。

3、重點放在衞生習慣、學習習慣的養成上。

4、承包制度更加規範的運行。

5、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效。

6、主題教育活動：元旦慶祝活動；學生心理健康教育。

7、進行總結、表彰。

8、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。

國小三年級班主任工作計劃2

這個學期，我繼續擔任三（2）班的班主任，這個班級是我從二年級帶上來的，因此我跟班級的學生和家長已經是很熟悉了，對班上每個學生的特點和性格都瞭如指掌了。學生都比較熟悉我的工作風格。雖然來了5個插班生，但是他們在開學初都能順利融入到班集體中。現在班上人數有34人，其中男生20人，女生14人，為了讓學生得到更加全面的發展，也為了使新學期班上能有一個好的開始，現將三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

本學期繼續以學生髮展中心的中心工作為重點，圍繞每個月的德育主題活動及學科月的要求，以創建陽關班級為抓手，結合學生的實際情況，以活動為載體，以育人為落腳點，通過班隊會、德育主題活動、學科月活動為主要渠道，落實學生髮展中心交給的任務，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力展示深中龍國小子的陽光形象，培養學生全面發展。

二、學生現狀分析

班上的學生普遍都是乖巧懂事的，團結友愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，對於其他一些課堂其紀律性相對要差一些，因此行為習慣有待進一步培養。對於教室的衞生環境和列隊情況已經有不錯的改善，但是已經升上三年級了，我對他們的要求需要再嚴格一些，這些都需要每天不斷地重複強調，讓他們養成自覺的習慣。

三、工作目標及具體措施

第一，建立完善的管理制度。

經過了一個學期，學生對於學生的瞭解也是有一定的基礎了，所以在開學初便會進行一次班委會的競選，實行班幹部責任制，大家各司其職。全班分成三大組八小組，這樣可以讓更多有潛力的人擔任組長。挑選和培養積極分子，如安排他們當各類督察長，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；通過制定《班規班約》並嚴格執行從而形成集體紀律。

第二，狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成，提高學生學習的主動性。

三年級開始會佈置家庭作業，一開學要求全班同學都必需準備一本《作業登記本》，從我的數學課開始，下課就佈置作業，讓學生馬上登記，保證不留在放學的時候才匆忙登記。在班上形成濃厚的閲讀氛圍，早上學上來到先自覺地早讀，班幹部到達後領讀。中午到校後自覺閲讀。在家裏堅持每天閲讀課外書。

第三，重視主題班會。

和各種活動的開展，培養學生團結協作、為集體爭光的精神。通過學校開展的德育主題活動和學科月活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，開展好第3周的的“播種文明，收穫温馨”與禮儀牽手，和文明同學的主題升旗儀式，組織開展好每週的主題班會。在10月份的異國風風情月裏，我班主要負責西班牙的異國風情，我班將以西班牙的風情特色來佈置教室，普及認識該國的文化風情。在12月份的學科月中，積極配合各周的活動安排，大力發動學生和家長共同參與。

第四，保持良好的學習習慣和生活習慣，重視養成教育。

根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的'發展情況。

第五，重視家校結合溝通，爭取實現雙贏的局面。

經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。成立班級家委會，發展一些家長義工，瞭解家長的特長，便於班級工作的開展。

第六，重點培養班級幹部，包括大小組長，明確每個幹部的職責。

及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

以上的目標和計劃並不是三天兩頭就能達到的，這些計劃更需要在每一天和學生一同去實現，在嚴格管理的同時也要關懷學生，在發展優秀生的同時也別忘了回頭牽着後進生的手一同前進，班上每個都學都是重要的一員，一個都不能少。

國小三年級班主任工作計劃3

擔任三年級班主任工作。我願用我百倍的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，我相信在經過我的引導和他們自己的努力後，他們能各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生18人。本學期我班的創建目標是：選拔培養一支責任心強的班幹部隊伍，樹立良好的班級學風；弘揚正氣，培養學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的國小生。本學期繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

１、瞭解學生狀況

（1）有計劃地利用班會課學生交談，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，進而開展班務工作。

（2）不定期家訪。通過家長了解國小生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的積極配合。

2、加強安全意識

利用班會課等時間加強安全教育和安全知識的宣傳，讓每個學生的心中都有安全意識。

3、抓好班務常規：

（1）組織好學生參加升旗和做操。

組織好學生參加每週的升旗儀式，對學生進行形象具體的愛國主義教育，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來，爭做合格國小生！組織和指導學生參加每天的課間操，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室，做懂規則的國小生。

（2）組織學生做合格值日生。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等都有着現實意義。

4、組建培養班集體

（1）確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的.輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

（2）選拔、培養和使用班幹部。

班幹部定期輪換，讓更多的學生有鍛鍊的機會，同時也培養學生當班幹部為班級整體利益負責，增強責任心和責任感，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

5、做好學困生學生的教育工作

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對於個別學生的教育，應該堅持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。