四年級班主任秋季工作計劃

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的四年級班主任秋季工作計劃，希望對大家有所幫助。

四年級班主任秋季工作計劃1

班主任，每天面對的是一個個活生生的人組成的集體，他們有獨特的感情和個性，只有發揮並培養他們的個性，引導他們正確表現自我，使每個學生在班級生活中，有困難得到幫助；有煩惱得到化解；有成績得到鼓勵；有才能得到發展。只有這樣，他們的個性才能得以充分發展，我們才能培養有個性的好學生。下面談談自己的一點做法：

一、激勵每位學生的奮發進取精神，提高班級整體的學習水平。

學習是學生的主要任務，因此我認為我們必須把學生的自我表現慾望向學習上引導，那麼怎樣才能使人人都有學習上的進取心，進而堅持不懈地刻苦學習呢？在具體的實施過程中我是這樣做的。首先制定班風、班訓、班規。要求學生學習要保持充沛、旺盛的精力要保持好積極的心態，勤勤懇懇地做好每一件事，朝着自己的目標一步一個腳印地邁進。我根據學生們的起點距離，要求學生先自我縱向比較，我想“我自己比進步”，也是一種不錯的辦法，然後再與班內同學進行橫向比較，以引起人人有進步，人人爭先進的作用。開學初，先讓學生制訂出本學期的實現目標和所要採取的計劃和措施。在接下來的班會上，大家踴躍發言，相互交流心得體會，在班級中形成“知無不言，言無不盡；言者無罪，聞者足戒；有則改之，無則加勉”的良好風氣。我班每天的口號是“我能成功，我們能成功”。人人每天在成功的呼喚下學知識，長才幹。

二、全班學生人人蔘與班級管理，人人做班級的主人。

著名教育家斯賓塞説過這樣一句話：“記住你的管教目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的'人，”在具體的實施中我從以下幾點來做：

1、學生參與制定班級工作計劃。

我把政教處的工作計劃先學透，領會其精神實質，然後根據本學期的重大節日及當前的國內外形勢及本班學生的實際，理出班級工作的思路。要求每位幹部學習，根據自己的職務特點，制定出適合於自己開展工作的計劃，我再根據幹部的計劃，重新整理自己的班主任工作思路，在此基礎上，召開班委會議，徵集“金點子”，這樣確定下來的班主任工作計劃，既全面，又適合學生的年齡特點。既體現了學生的民主參與，又調動了學生的積極性，實施起來效果自然不錯。

2、實行班幹部輪換制

班幹部定期輪換，體現着班級的民主性，它能使每位學生都有在各自不同的崗位上為他人服務的機會。我對每位幹部的工作總是給予熱情的指導和幫助，努力培養他們處事及應變能力。我對培養幹部的認識是：不是先培養好了再用，而是在使用中。由於學生都有表現自己的機會，而且在任時間又不長，因此往往工作熱情高，幹勁足，因此容易得到其它同學的尊重支持和配合。此外，我還嘗試按學號順序每位學生都要擔任臨時班主任一天，負責一天的早操、課間操及一天內的突發事件，讓他們理解班主任一天工作的辛苦，同時通過實練，幹部們的膽量越來越大，自我管理能力逐日提高，也促使其它同學更明確自律的重要性。

四年級班主任秋季工作計劃2

一、班級概況：

新學期伊始，我所擔任的四年級3班轉入學生6名，現在班級人數73人。其中男45人，女28人，少數民族9人，單親2人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動，自我約束能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

二、工作重點：

1、繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養，配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衞生，爭當文明學生。

2、根據學校工作安排，引導開展課題研究活動。活動要加強對思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神 。

三、具體措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每週綜合性評價 。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、培養班級幹部：班級小幹部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面” 。

5、激發學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

6、協調與科任老師和家長的關係：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。經常保持與學生家長的聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，要確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

7、抓好少先隊工作：定期舉辦主題中隊會，每次的活動都要落到實處。活動的內容形式應多樣化，使學生人人都來參與，充分發揮學生特長、張揚學生個性。促使班裏形成一個良好的'積極向上的班風。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。、

9、開展綜合實踐活動：進行課題研究，培養學生的動手、動腦及創新意識。本學期，我們將在學生中深入開展課題實踐，利用節假日和星期天，讓學生學會利用所有資源，在生活中，到社會上進行各種體驗調查。開學安排好活動計劃，一月一次活動交流，學期末寫出課題研究論文。

10、抓安全、衞生和健康教育：學期我把安全教育依然放在首要，要對學生進行多遍囑咐，反反覆覆強調，使學生自己也認識到安全的第一，教育學生珍惜生命。同時緊抓衞生，因為衞生是學校的門面，衞生責任到人，每天的衞生都有每組的小組長進行檢查，過關了才能離開學校。加強環境教育，進一步深化學生的環保意識，讓他們自覺的投入到環境保護中去。除此還要對學生的個人衞生進行督促檢查，使學生養成講衞生的好習慣。

四、班級主題活動安排：

九月

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算

2、抗戰勝利60年“不忘過去，珍惜和平”主題板報

3、結合國慶辦歡慶新疆維吾爾自治區成立50週年小報。

4參加秋季三跳運動會。

5制定課題研究計劃。

十月

1、大假生活交流。

2、進行養成教育，形成良好行為習慣。

3、“珍愛生命，出入平安”主題隊會。

4、期中動員，準備期會考試。

十一月

1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

2、辦“學科學、愛科學”主題板報。

3、參加學校科技作品大賽，寫科技小論文。

4、課題研究交流。

十二月

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、課題論文指導，課題結題彙報。

3、辦“慶新年”板報，主題班隊會，歡渡元旦。

元月

1、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、期末考試、總結，搞好各類評比，樹立榜樣。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

四年級班主任秋季工作計劃3

轉眼間，就已經在xx班擔任了三年的班主任了。時間不知不覺已經過去了一半，這些孩子們卻依然每天都很快了。畢竟是國小生，快樂的童年還有三年自然要好好的享受。但是作為老師，尤其是身為班主任，我要認識到自己的責任，就是帶領好這些國小生們在學習的路上前進，在做人的路上走正。

四年級，既然時間已經過去了一半，那麼對教育的方法也要稍作變動。要在這個心得學期，讓他們認識到自己已經長成了大孩子，已經是不再是當初的小朋友。要在年齡成長的同時連同學識以及思想一起進步！為此，我定下如下的計劃：

一、前進方向的調整

向着新的方向前進，就意味着領頭人要率先做出改變。而我，作為班主任，首先就要在心態中改變。

今後的學習生活中，我要讓他們更加的理解到自己已經長大的事實，多去鼓勵他們，在班級的事情上，多讓他們試着自己處理。對於班級的管理，也要漸漸的鬆開一些，但還不能完全的放手。要讓他們在察覺到自己的擔當的同時，也要管理好他們，不讓他們走錯了路。

我認為，作為班主任，懂的漸漸的鬆手是很重要的，今後的課堂和學校都會是學生的，由學生自我的發展會有更好的效果。但是，鬆手不等於放手，我依然會牢牢的把握住底線，在他們越過雷區之間出手製止並加以引導。

二、對教學的管理

四年級，也不早了，我們教師也會加重學習的強度，作業和教學方面都會強化。但是，正是在這樣的學習壓力下，就會容易出現不好的情況。

首先，“抄”這種情況可能會變得非常頻繁。我已經見識過了不少，畢竟突然提升學習，讓很多的同學不得不減少玩耍的'時間，這也導致他們容易走上這條歪路。對此，我們要聯合老師和家長，一起來抵抗這種事情，在家監督，在校檢查，做到兩頭抓，禁止這樣的壞習慣的養成，將學生帶到學習的正道上來。

三、和家長的聯合

現在正是為了養成學生學習習慣的關鍵時期，要在這個事上做到最好，不僅需要老師的轉變，家長也必須上心，多與家長交流是必須的。但是不能只是我們一昧的在管理，學生畢竟是主題，我們要多去聽取學生的思想，多去引導，而不是強制的要求，但是不得不説，有的時候該有強壓力的時候也不能放鬆。

四、結束語

四年級看其來風平浪靜，但其實早已風起雲湧。如何將這羣孩子平安健康的送過國小的這段學習階段，就是我們這些老師的任務，但永遠不要忘了，家庭對學生的影響是必不可少的。

四年級班主任秋季工作計劃4

本學期，我擔任四（1）班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。

　一、班級基本情況

本班現有學生53人，其中男生27人，女生26人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正。但是男生較多並平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業，很多行為習慣、學習習慣、衞生習慣有待進一步培養。

　二、本學期工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好學生，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、信任小幹部，培養學生的管理能力，形成良好班風。

6、加強安全教育。

7、和家長建立良好的關係。

三、工作要點

1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衞生、紀律、兩操、行為規範、學風、班風等；

2、學習成績方面：確定班級共同奮鬥的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風；

3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；

4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固並壯大班委會、共青團團員及其他骨幹力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。

四、主要措施

1、班主任通過經常到班檢查早讀、多下學生宿舍等形式瞭解學生學習、工作和生活等情況；

2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班幹，通過對班幹觀察、教育、指導等方式加強班乾的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；

3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、家訪等形式構建平台共同落實解決各種教育教學問題；

4、重視主題班會對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會，調動學生的參與性、積極性；

5、通過個別教育、談心談話、等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長。

五、工作安排：

九月份：

1、明確常規要求，健全各項制度；

2、重點放在課堂習慣的.養成上；

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衞生習慣、學習習慣的養成上；

2、承包制度更加規範的運行。

十一月份：

鞏固前兩個月所養成的各種常規，採取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效；

2、對承包制度進行總結、表彰；

一月份：

為學生的期末複習創設良好環境。

四年級班主任秋季工作計劃5

一、指導思想：

本學期班主任工作以學校教育教學工作計劃為依據，以學習、紀律、衞生為目標，以班隊會、課外輔導和課堂教學為抓手，認真貫徹執行學校的各項教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況及基本目標

我班共有40名學生，女生17名，男生23名。今年孩子已經四年級了，大部分孩子的學習和常規習慣都已養成，只有個別孩子的自制能力依然較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，有待進一步培養。

本學期我班的基本目標是：本學期的重點是重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。其次是繼續建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，通過自育自學的課堂和班級的多個管理崗位的鍛鍊，所有孩子都能進行自主管理和自主學習。培養學生良好的行為規範，爭取班級的日常行為規範檢查成績優異，獲得流動紅旗。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

（一）常規教育方面

學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習有些遺忘，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，開學初要加強引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的`常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會早讀時間，糾正學生的讀書寫字的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學初師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衞生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。

3、本學期，我要繼續加強寫鋼筆字，所以我會充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

4、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

課前由紀律委員管理，上課前做到整理好書本安靜等待老師來上課，這是本學期的訓練重點。上課認真聽講、積極發言，注意小組的合作交流。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，也是最容易出現安全事故的時間，所以我除了平時加強教育外，還安排了兩位“安全巡視員”，一個負責教室的安全，一個負責走廊的安全，發現有追逐打鬧和危險行為立即制止，給孩子創造一個良好的活動空間。

（三）班幹部培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，給每個孩子鍛鍊的平台。

（四）家校結合，努力轉化後進生

我班中有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我要做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，我要持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

（五）開展各種活動

以學校的教師節、體育節、聖誕節、元旦節等節日為契機，開展豐富多彩的活動。

四、活動安排

九月份：

1.暑假作業的總結、評比。

2、“迎接新學期，慶祝教師節”主題教育。

3.加強開學的常規教育。

十月份

1.利用“國慶節”對學生進行愛國主義教育。

2.學生社團報名工作。

3.建隊日活動

4、開展體育節活動

十一月份：

1.冬季來臨時，教育學生注意路上安全。

2.期中家長會。

3.開展學生自理能力評比。

十二月份：

1.開展迎新年活動。

2.鋼筆字評比活動。

一月份：

1.複習準備期末考試。

2.總結學生操行。

3、進行“鑽石之星”期末總結

四年級班主任秋季工作計劃6

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情景，制定如下班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要資料，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。四年級共有學生__人，其中男生__人，女生__人，學生都很活躍。

二、具體情景分析

1.品德方面：

本班學生熱愛學校、班團體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自我的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，能夠經過團體教育來轉化。

2.班幹部狀況：

經過一年的培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作進取熱情，願為團體服務，為同學服務，職責心比較強，但本事上還缺乏鍛鍊培養，不夠主動，需培養。

3.班級構成情景：

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師配合，共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標

1.班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：

（1）繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為；

（2）搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生、禮貌、紀律示範班；

（3）搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的本事；

（4）搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展；

（5）使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

2.本班學生奮鬥目標：

（1）構成健康向上的良好班風，增強團體凝聚力；

（2）爭當學校的“優秀班團體”；

（3）發展個性特長，促進身心健康。

3.學習方面：

（1）鼓勵支持學生參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊本事，培養其團體榮譽感；

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育；

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風。

四、常規管理措施

1.建立健全評比制度：

學生在某一方面表現好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。隨着星星個數的增加，證明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情景可一目瞭然。另外，班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情景進行評比，鼓勵學生團結合作，培養團體榮譽感。

2.建立本班的“學習小組”：

“學習小組”中的四位同學要互相幫忙，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

3.禮貌行為方面：

為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄；

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育；

（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自我的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

4.衞生方面：

經過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

（1）進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用；

（2）衞生委員和每一天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向教師彙報。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：

1.搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衞士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生提高；

2.培養班幹部同學的職責心，號召他們進取幫忙後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到教師的關心，有進取上進的動力，從而也成為優秀的學生。

六、學生心理健康教育

1.班主任要進取學習心理健康方面的知識，以便做好學生的`心理健康教育，正確地給予教育；

2.對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率；

3.上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質；

4.加強家庭與學校的聯繫，家長、教師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。

七、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步，不能夠在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、家訪、來訪工作的開展

由於四年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閒的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的提議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

九、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬於異常活潑好動的孩子，自制本事較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的不足，但堅持時間不長。針對上述情景，轉化措施如下：

1.班團體內構成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們；

2.對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有提高時及時表揚；

3.多給他們在同學面前展示自我的機會，以促進他們進取嚴格地要求自我；

4.多與家長聯繫，瞭解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好。

四年級班主任秋季工作計劃7

班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

加強思想教育，抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養，努力建設“文明守紀，勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創優”的學風。

二、常規教育方面

為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的'生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到做到，言行一致”。

2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，與其監督孩子們不要這不要那，不如指導他們開展“跳繩，做遊戲”等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

四、衞生方面：

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境：

1、班級衞生：每天三次分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

2、個人衞生：要求衣着整潔，（每週洗紅領巾）常剪指甲勤洗手腳，飯前便後洗手，學會使用紙巾。

3、書包衞生：書本的角不能夠捲起來，作業本不能夠有事物殘渣，書包不要隨地放，書包裏要有紙巾。

4、責任落實到每個負責人，一人負責一項。

五、班幹部的培養方面：

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。做到學校要求的“人人有事做，事事有人做”，齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、其他方面：

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。

四年級班主任秋季工作計劃8

一、工作思路：

以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個温馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！

二、班級情況簡析：

本班共44個同學，其中男生24個，女生20個。這是一個比較活躍的班級，特別是男生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。學生兩極分化比較嚴重，尖子生大概八個，頭腦靈活，反應很快，每次期末考在年級中都名列前茅的；中等生十七八個，平時上課發言不積極，考試發揮也是好時壞。後進生十一二個，經常不能按時完成當天所佈置的作業，考試也屢屢掛紅燈，語數兩科中總有一科弱到極點。還有三個學生智商優點問題，以完全跟不上學習節奏。對不同的學生採用不同的方法，培養各方面發展。班幹部的.管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚。因此，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。

三、學期工作要點：

1、進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新型人才。

3、生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。

4、參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、作措施：

1、德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》《國小生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。

2、揮小幹部的作用，師生共同管理班級。發揮學生的主體地位，儘量把學生能做的事情讓學生自己去做。

3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班容佈置有“大比拼”，大組大組間比，男生女生比。

4、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生施加教育。

四年級班主任秋季工作計劃9

班級情況：

本班共有46名學生，其中男生23人。班級學生活潑開朗、熱情善良，個個生龍活虎，個性鮮明有特色，但最令人頭痛的是紀律渙散，喜歡講小話，不會傾聽，更談不上自我管理與約束自己了。由於我的管理方法過於簡單，處理問題的方式方法不太得當，導致班級這種現象並沒有得到根本性的改變。作為一個班級，沒有良好的'紀律，學生的知識與能力從哪裏來?學生的全面發展又從何談起?痛定思痛，針對班級這種情況，我擬訂了本學期的如下工作計劃。

一、班級目標(特色)：

培養學生守紀、學會自我管理與自我約束的能力。

二、措施：

1、樹立班級榜樣，並定期請榜樣交流經驗。

2、獎罰及時，貫徹始終。

3、與各科任老師、家長做好溝通，共同商討良策。

4、組織一些趣味性活動，讓學生在實踐的參與中明白守紀與守規則的重要性。

5、改變自己的方式方法，包括與學生的能時間、地點、談話時的切入點，設法真正走進學生的心靈，讓學生充分感受到老師的良苦用心，從而使學生真正意義上達到改變。

三、班會主題確立：

1、學會關愛自己

2、我愛我的班

3、勞動最光榮

4、傾聽是美德

5、珍惜時間

6、接力比賽

7、我有一顆責任心

8、感謝挫折

9、拔河比賽

10、節約伴我行

11、我是榜樣

12、學會理解與寬容

四、班級主要活動：

三月份：參加植樹活動或養花草

四月份：尋找春天，拍下精彩瞬間

五月份：給母親獻上一份節日禮物

六月份：對爸爸説：“我愛您”

四年級班主任秋季工作計劃10

四年級上冊就要開啟了，新的一個年級，新的一個學期，孩子們也在一個新的年紀裏前行。作為x班的班主任，我自知這一切都是需要努力和計劃的，因此這一次，我想在此為接下來一個學期的工作進行一項計劃，希望不辜負每一位家長、每一位學生對我的信任和期待，不辜負學校領導以及周圍同事對我的幫助和包容。以下是我的計劃：

一、自我提升，持續前行

從事語文教學工作差不多也已經四年了，在學校工作的四年裏，我一直都在學習和探索中前行。不管是四年還是一年，我都是把自己當做一個新人看待，因為我見到過比我更優秀的'人，我也看到過比我做得更好的同事。我深知自己有不足，所以我保持一份初心，不斷的改善，不斷的自我提升，保持一份堅韌，持續前行。成為一名教師，或許付出一些努力就可以，但是想要做好一名教師，就絕不是一點點努力就可以達到的。我正是瞭解這一點，所以才想在今後不斷的學習，不管是這個學期，還是未來的學期，我都會如此，持續往前！

二、關愛學生，嚴謹負責

這個學期，孩子們已經四年級了，這個時間段已經是國小時光裏的後半段了，因此不論如何，我都要把更多的心思花在學生們的身上，關注他們的學習和發展方向，不再像之前一樣把工作時間分散到太多學校的工作上去了。這個學期開始，關注學生成長，及時給予需要幫助的學生幫助，好好關愛他們，關心他們，給他們營造一個非常安全、安穩的學習環境，嚴謹做好每一件事情，擔起這一份責任。

三、樹立信仰，把握初心

進入教師這份事業之後，我就知道，如果一名教師沒有信仰，那麼這份工作是堅持不下去的。這個學期，我有了自己的計劃，也有了自己的目標，我想這就是堅持我不斷往前的信心。而我的信仰，則是這條道路上一直閃爍的明燈，它指引着我走向一個更好的方向，也告訴我希望身在何方。

教師這份事業是需要嚴肅對待的，這個學期，我一定盡好自己的責任，把每一項工作都安排妥當，順利的進行下去。未來的日子，把握初心，樹立事業信仰，把熱情和執着變成事業的火花，鼓舞自我，立志前行，逐漸走向一個更遠、更敞亮的未來！

四年級班主任秋季工作計劃11

一、指導思想

堅持以辦好人民滿意的教育為宗旨，以全面深化改革為主線，以推進素質教育為核心，以促進教師發展為途徑，以提高教學質量為主題，以優化教育資源和辦學條件為手段。牢固樹立“育人為本、全面發展，促進公平、提高質量，安全和諧、充滿活力，依法辦學、科學治理”的管理理念，紮實推進規範化學校創建工作。

二、班級情況

我班共有學生42人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的'責任感以及自我約束，自我管理的能力。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下紮實的基礎，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

三、工作目標

創建省規範化學校目標任務分四個階段：基本規範階段，強化鞏固階段，查漏補缺階段，整理呈現階段。四個學期，一個學期一個階段。

四年級班主任秋季工作計劃12

指導思想：

新的一學期又開始了，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質。現決定從以下幾個方面入手：

班級情況分析：

本班共53個同學，其中男生33個，女生20個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，各方面的表現也都不令人滿意。存在比較多的問題，特別是在紀律方面，課堂紀律不保證就影響成績的提高，班幹部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚，班級凝聚力不強。因此，對這樣的`班級，一定要多花功夫，不斷努力。

新課程理念：

以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個温馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

工作目標與要求：

1．在正確理解國家的教育目的，學校的培養目標以及班級特質的基礎上，對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，使學生逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向，培養學生良好的道德品質和心理品質，努力把學生培養成具有健全人格、健康心理的新世紀學生，培養成德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

2．着力提升學生的人文素養和科學素質，提高學生的綜合競爭力。積極引導學生投身學習，努力為學生的學業成長引路、導航，想方設法為學生的發展提供優質的教育環境。

方法與措施：

1.養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。