【精華】學校工作計劃模板彙總5篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的學校工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

學校工作計劃 篇1

一、 善各項制度，切實抓好少先隊常規建設。

成對幹部改選工作，對改選出來的對幹進行培訓要求小幹部明確職能。加強少先隊陣地建設，繼續辦好少先隊廣播站，組織隊員開展廣播評比活動。嚴格升降國旗制度，抓好班對會，做好對的檢查評比工作。 重點抓好大隊委員的.評比檢查工作，豐富隊員的活動，繼續開展優秀手抄報、板報評比活動。

二、強化隊員的思想品德教育，培養隊員良好文明禮儀習慣。

國小生求知慾旺、可塑性、模仿性強，是形成良好向行為和品德的最佳時期。結合重大節日開展教育活動，及時糾正隊員不規範言行。開展文明辦集體、升旗班評選活動。充分發揮少先隊組織的教育、指導作用。

三、續組織文藝對開展訓練活動培養骨幹隊員，抓好全校隊員的整體水平，擠時間編排節目。

配合班任抓好六一慶祝活動。

四、個月活動安排：

_月份組織隊員開展慶教師節詩歌朗誦會，開展為教師送上一杯水活動等。_月分組祝開展咱偉大祖國演講活動。_月份，開展十分鐘隊會評比活動，隊長抽測活動。_月份，組織隊幹部隊對新生進行對隊前培訓，元旦組織新生入隊，全校開展新年慶祝活動。 期末複習，抓好隊員的思想教育工作，抓好隊員紀律，做好安全教育。

學校工作計劃 篇2

為認真貫徹中共中央《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》、《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，全面實施素質教育，增強學生體質，提高學生體育能力，推動我校學校體育工作紮實、有效、長期地開展，特做以下計劃

一、體育課堂教學方面：

體育教師應認真備寫教學計劃、心得體會及工作小結和總結，組織上好每一次課，做到有計劃、有內容有小結或總結，並做好課前、課後的常規工作以及課堂上的德育、安全衞生方面的工作。體育課上相關教師要發輝自己特長，充分調動學生積極性和主動性，讓學生喜愛參與、樂於參與，達到愉悦身心、強身健體的目的。每學期（學年）認真按要求組織做好測試、成績統計、評定工作，並做好歸檔工作。（高一、高二年級測試項目爭起在XX年5月底前結束，並作好評定、統計工作，6月份安排成績不合格的學生進行補測，學期末完成所有學生成績統計評定工作，上報體育組一份，自己留存一份。）

二、兩操及課外活動方面：

體育教師應按學校的統一要求，認真帶好兩操（早操、課間操）。兩操時間體育教師必須到場，協同班主任認真負責地指揮相關年級學生出操，確保學生出操（活動）質量；

2、每學期（年）認真組織開展課餘體育訓練（體院考生及各運動隊）、體育競賽和羣眾性體育活動；

①計劃XX年3月份開始組織校內學生活動，以年級為單位相關體育教師負責安排具體時間和活動內容（活動做到形式多樣、內容豐富），擬定活動方案後上報體育組，由體育組統一安排，4月底結束學生活動；

②計劃利用（三、四月份內）週末時組織羅平一中“強體魄、促教學”系例活動〈四〉登山比賽，具體時間等定；

③按照教育局文件精神擬定於XX年5月份開展羅平縣高中生排球聯賽，具體活動方案同上學期籃球聯賽；以上學生、教師活動的組織開展必須有相應的'計劃、總結，並對整個活動留有相應的記錄（文字及圖片）；並按需要以電子文檔形式上報教育局。

④每天下午5:00各年級各部在體育教師的統一指揮下認真開展陽光體育活動；體育教師要主動積極地聯繫班級主任，共同努力，堅持不懈地組織開展好陽光體育活動；在今後的工作中相關體育教師認真研究，出謀劃策，力求使陽光體育活動做到形式多樣、內容豐富，使陽光體育活動得以長效開展。

⑤每天下午課外活動時間（17:00——18:30）安排相應的體育教師對校排球隊員及性趣小組學生進行輔導。

三、其它方面：

1、體育教研工作，認真組織開展好每一次教研活動，力求做到活動有內容、有目的；多就我校學校體育教學教研工作進行研究探討；

2、教學教研工作，鼓勵全體體育教師多在教學和教研論文方面下功夫，大膽嘗試，主動動手和腦，力爭體育教師論文能夠在知名的報刊雜誌上發表。

學校工作計劃 篇3

為了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康、和諧的學習、工作和生活環境，使學生在無污染的環境裏健康成長，我校在鞏固以前控煙成績的基礎上繼續加大控煙工作的力度，確保學校控煙工作順利開展，把創建無煙學校作為我校的近期目標，明確工作責任，特制定控煙工作計劃。

一、明確目標，加強領導。

力爭無煙率達到80%以上。控煙領導小組加強檢查和督導，形成人人蔘與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。

二、深化控煙活動。

1、在辦公室、會議室、醒目位置設立“請勿吸煙”“無煙辦公室”等標誌，隨時提醒幹部職工和外來客人禁止吸煙。

2、利用政治學習、健康教育課、櫥窗、板報等各種渠道，廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創建無煙單位、無煙辦公室成為教職工的自覺行動。

3、加強控煙的宣傳，使幹部職工遵守國家對控煙工作的有關規定，自覺參與單位及社會的控煙活動。利用“5·31”世界無煙日，組織職工開展控煙宣傳教育活動，提高對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。宣傳吸煙有害健康的科學知識，力所能及地規勸吸煙者戒煙、禁煙。

學校控煙工作領導小組要切實履行職責，擔負起全局控煙的組織、檢查、督促與整改等工作，加強履行《煙草控制框架公約》能力建設，在原來控煙工作取得一定成效的基礎上，進一步加強制度建設，努力使全局的控煙工作走上制度化、規範化軌道，並取得實實在在的效果。

4、結合實際，因地制宜開展控煙健康教育，進一步使教師認識到吸煙對自己和他人的危害，努力實現從“要我戒”向“我要戒”的`轉變，積極營造健康、清潔、禁煙的良好工作、生活環境。

5、領導幹部要進一步發揮表率示範作用，要帶頭不吸煙，勸阻吸煙，積極控煙，切實將控煙工作落到實處，設明顯的禁煙標誌，領導小組成員定期查看現場、地面有無煙蒂、煙缸、煙灰，並督促整改。

三、開展控煙活動。

1、學校利用每週二教職工大會時間加強控煙知識的學習。組織教職工學習《煙草控制框架公約》、《未成年人保護法》和《無煙單位標準》。讓廣大師生全面瞭解國際、國內控制吸煙的歷史、現狀以及鴉片戰爭對人們帶來的痛苦和災難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，增強廣大師生控煙的自覺性。

2、利用年級學生大會，對學生講解吸煙的危害，讓學生充分討論吸煙對青少年成長的危害，從而拒絕吸煙。

3、校園板報宣傳，建議學期末舉行一次控煙知識競賽。

學校工作計劃 篇4

一、總體思想：

1、全鎮各中國小圍繞一箇中心：學校教育教學活動為中心。

2、兩個基本點：一是教師專業發展；二是學生個體成長。

3、歸結為一個目標：追求學校的全面育人質量。

4、四大研訓目標：

（學校）努力創設具有各校特色的研訓文化，為學校、教師、學生髮展搭建平台。

（研修組）將校本研修組打造成學校校本研修的基石、教師專業成長的搖籃，通過校本研修培養一批有思想的教師。

（教師個人）教師自身的專業發展帶動學生的全面、個性發展，從而促進學校的可持續發展。

（基本原則）以校本教育教學實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，紮實推進課程改革。

5、五大中心主題：

這一活動具體由學校組織，中心校管理評比認定並協調聯繫研訓員深入課堂指導。

6、具體流程為：

學校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學情況現狀進行分析、反思，找準自己課堂教學中的成功與不足，針對自身特點，量身定製實現和諧高效的課堂教學，形成自我教學風格的策略和措施。

研修組組織定期聽評課活動，依據教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學，立足於問題交流、反思、互助，提出改進方向和改進策略。

學校組織教學風格彙報課活動，總結本校教師教學風格。

學校對和諧高效課堂教學風格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認可，授予教學風格獎。

全鎮各中國小通過“創優課堂教學，成就有教學風格的教師”這一活動實現改變學生學習方式（自主、合作、探究），改變教師教學方式（教師主導、學生主體，採用啟發式，注重與學生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學行為（對學生尊重、激勵學生，幫助引導學生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉變學生評價方式（關注過程、關注生命個體、關注學生在課堂中得到實實在在的發展。評比各校已進入新課程的學科的考試考核考查評價方案），減輕學生過重的課業負擔，落實教育部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準；堅持義務教育階段，公辦學校一律實行免試就近入學，不準國小、國中招生舉行選拔考試；堅持認真執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準佔用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發展，不準按考試成績排隊。“減負”不單純是作業量的減少，也不是對學生降低要求，“減負”的治本之策是推進課程改革和課堂教學改革。首先應當在課堂教學的主渠道上突破，進一步促進教學方式與學習方式的變革，提高教學水平，推進信息技術在教學中的應用，提倡教師與學生之間的平等、合作、交流。進一步激發學生的主動性，提高課堂教學效果。尊重學生的個體差異，因材施教。注重方法指導，着力培養學生的創新精神和實踐能力。）

二、讓讀書成為習慣，營建書香校園，師生讀書活動：

1、學生讀書活動：

全鎮各中國小力爭做到中國小生人人蔘與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閲讀理解現場展示”（用書可用學生手中的語文課本、《綜合閲讀》以及新課標推薦的中國小生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題徵文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學前讀本、國小低年級讀本、國小中高年級讀本，中學生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統一徵訂發行），20xx年5月下旬，鎮中心學校開展徵文的評選和才藝展示大賽。

2、教師讀書活動：

各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，並搭建廣泛的交流平台，通過“學科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網等形式，給教師創造對話與溝通的園地，為教師開闢交流思想、發表成果和展示才華的窗口。

20xx年6月下旬，中心學校查看各校“讓讀書成為習慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關資料以及學校的讀書人文氛圍，評定鎮“書香校園”。

三、校本研修開放日活動：

在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點、展示學校研修成果和水平的基礎上進一步深入，本學期讓開放日的主題更鮮明，內容更實在，形式更豐富。三大內容：

1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動；

2、基於解決教育教學中問題的主題研修活動；

3、成果資料的展示活動。

四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨幹力量，教職員工全員參與的德育教育隊伍，深入開展學校德育研修活動，增強德育工作的針對性和實效性。

對學生進行德育，以活動為載體，以養成教育為切入點，德育活動要隨社會的發展、學生個體的變化不斷創新，在學校德育上有自己的特色。學校德育教育要實現三大轉變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注重引導學生學會生活、學會做人；從封閉走向開放，學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標，根據德育目標分階段、分層次，制定學段、學年乃至學期具體德育目標，形成德育目標系列，並配之以相應的德育評價標準和考核辦法，促使學生德育內化。

五、開展以計算機操作技術為主要內容的教師教學技能專題培訓。

提高教師信息技術的運用能力，構建全鎮教育系統網站羣，搭建網絡研修平台。

六、進一步加強結對子、中心研修組等形式的聯校研修。

共享優質教育資源，促進薄弱學校發展，縮國小校之間的差距。

七、樹立問題意識，向教育教學實踐、向課堂要問題。

由問題產生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學研修，各研修組每學期至少要從教育教學、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。

在問題研修的基礎上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據教學，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學、規範、嚴肅，注意前期的理論學習及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規辦”申報立項。

各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的`深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。

八、各校要進一步規範教師專業成長記錄袋的建設和管理，落實《教師專業素質發展報告冊》的規範填寫，確保質量。

按《關於使用教師專業素質發展報告冊的説明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責任人（根據每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責任人，不一定每次都由研修組長做，全面負責這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關研修活動的開展）、有研究結論（得出一定的結論標誌這一主題這一階段研修的完成，當然得出的結論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責任人、研修過程、研究的結論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業素質發展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強行動研究，及時收集相關案例。

九、進一步強化校本研修的管理，紮實開展校本研修工作。

形成由研修組對教師個人進行評價，由學校對研修小組進行評價，由中心校對各學校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關於評選校本研修示範學校、先進個人的通知》，結合學校校本研修實施方案，在研修小組內開展活動。每學年結束，學校要組織考核各研修小組，根據“優秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進行考核，根據考核結果確定優秀研修小組。

研修小組考核教師，評選校本研修先進個人，校本研修先進個人優先在優秀研修小組中產生。學校根據考核結果，將各校優秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定後，予以表彰。中心校實施對各學校的考核（中心校在考核各學校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內容），根據《縣校本研修示範學校考核標準》，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮校本研修合格學校（75分以上）、校本研修示範學校（90分以上）。根據評比結果推薦縣級校本研修示範學校申報。

十、學校要制定獎勵措施，加強學校的校本研修動態宣傳、展示學校或個人的研修成果。

各校每月在《磨市教育信息網》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網》，每學期在各級報刊雜誌有文章發表或各級獲獎。

學校工作計劃 篇5

建章立制是推進黨的羣眾路線活動向縱深發展、凸顯工作成效的重要環節。為紮實推進此工作，根據上級有關精神，現制定我校建章立制計劃如下：

一、擬廢止的制度名稱（ 2個）

1.廢止收費制度

廢止原因：根據九年義務教育法規定，國小階段實行免費教育，學校不存在收費。

2.支教制度……

廢止原因：與市教科局標準化建設要求不相符。

二、擬修改完善的制度名稱（ 4個）

1. 繼續完善學校黨支部支委會議事規則、校長辦公會議事規則等制度……

修改原因：原有制度執行不規範。

責任領導：張國紅

責任單位或科室：學校工會

完成時限：20xx年12月

2. 繼續完善《學校民主管理制度》

修改原因：原有制度執行不規範。

責任領導：張國紅

責任單位或科室：學校工會

完成時限：20xx年12月

3．繼續完善《阜康市廈門實驗國小民族團結公約》…… 修改原因：制度內容不全。

責任領導：張國紅

責任單位或科室：學校德育處完成時限：20xx年12月

4. 繼續完善《校園治安治理安全公約》

修改原因：制度內容不全。

責任領導：張蕾

責任單位或科室：學校安全辦

完成時限：20xx年12月

三、擬新建的'制度名稱（7個）

1.新建《 阜康市廈門實驗國小領導班子成員聯繫羣眾制度》

新建原因：健全完善校領導班子成員及學校黨員幹部聯繫基層、聯繫師生制度，制定加強和改進調查研究工作的意見，暢通羣眾訴求反映渠道，豐富聯繫羣眾的方式、增加聯繫頻率、確保聯繫效果。

責任領導：張國紅

責任單位或科室：學校工會

完成時限：20xx年12月

2.新建《阜康市廈門實驗國小加強和改進領導班子黨內民主生活制度》

新建原因：規範學校民主生活會。

責任領導：張國紅

責任單位或科室：黨建辦

完成時限：20xx年12月

3、新建《阜康市廈門實驗國小重大決策徵求意見制度》 新建原因：加強學校民主集中制落實。

責任領導：張國紅

責任單位或科室：綜合辦

完成時限：20xx年12月

4. 新建《阜康市廈門實驗國小作風評議制度》

新建原因：落實辦人民滿意學校。

責任領導：張蕾

責任單位或科室：綜合辦

完成時限：20xx年12月

5. 新建《阜康市廈門實驗國小會議、文件、簡報、活動管理辦法》

新建原因：建立完善厲行節約反對浪費規定。

責任領導：張蕾

責任單位或科室：總務處

完成時限：20xx年12月

6.新建《阜康市廈門實驗國小基建、後勤修繕、大宗物資採購、儀器設備採購、圖書教材等系列公開招標制度 》。

新建原因：建立完善遵守政治紀律制度和廉政風險防控體系。

責任領導：張蕾

責任單位或科室：總務處

完成時限：20xx年12月

7.新建《阜康市廈門實驗國小加強師德師風建設制度》 新建原因：鞏固學校師德師風專項整治成果，落實學校不支持“四風”規定，加強教師作風建設。

責任領導：張國紅

責任單位或科室：黨建辦

完成時限：20xx年12月