政治備課組工作計劃

時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的政治備課組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

政治備課組工作計劃1

一、指導思想

本備課組在學校領導、教科室及教研組的領導下開展教學工作，以《普通高中思想政治課程標準》為依據，積極學習新課改精神和課程標準。以提高教學質量為目標，主動適應時代發展的要求，更新教學觀念，改進教學方法，充分發揮思想政治的育人功能，全面提高學生的思想政治素養，提高學生的綜合素質和能力，為其終身學習打下堅實的基礎。

二、本學期的教學任務

完成必修四《生活與哲學》的教學，如有可能則提前進入《文化生活》的學習。

三、工作重點

1完成《文化生活》導學案修訂任務。

2、抓好教學常規，立足雙基教學，強化學生基本知識和基本技能的掌握。注意抓好：①備課②上課③輔導④作業⑤測試⑥反思等基本環節，以實際效果為標準。

3、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動，積極推選青年教師參加教研組內初評。

4、備課組教師之間多聽課，互相促進，共同提高。

四、主要措施

1．加強理論學習，用科學的理念指導教育教學工作。積極參加校本教研，同時努力閲讀相關理論書籍、學術文章，尤其是關於新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養和文化品味。

2、落實各項教學工作的.內容，着力提高教學質量。核心任務就是如何提高學生的成績，這是中心。一切工作都應圍繞着這個目標。

3．堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注最新大學聯考方案，通過多種途徑瞭解有關信息。落實“三定、三備、五統一”措施，（定人、定時、定內容；備教材、備學生、備社會生活實際；統一教材、統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測。）明確每位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量，努力實現資源共享，確保備課組活動的正常開展。

4、認真鑽研教材，把握好教材的深度、難度與進度，瞭解學生學習情況，搞好課外輔導，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

5．積極探索新課程改革下學生的學習方式，努力培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。努力要求學生學會閲讀、學會表達、學會科學思維、學會整理知識，在此基礎上，要求並指導學生做好課堂筆記；做好學法指導，教給學生學習方法和解題方法，逐步培養學生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。

6．積極支持和參與上級及學校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流，取長補短，共同提高。組織本組教師經常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學水平。認真參加各種繼續教育培訓以及各種形式公開課，展示課、並認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，提升自我。

7、修訂《文化生活》導學案，科學制定修訂細則，併合理安排人員分工。

總之，相信在各位老師的共同努力下，發揚團隊精神，取長補短、精誠合作，調整好心態，以百倍的激情以及對學生們的愛心努力工作，一定會取得優異的成績。

政治備課組工作計劃2

一、指導思想：

以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，提高學生自身的基礎知識和基本能力，增強20__年大學聯考的應試技巧和能力，從整體上確定與把握教學內容，結合當前教學改革的新形勢，貫徹我校的以問題為中心的分組教學模式，探索以學生為主體的新的教學改革。

二、具體要求：

1。認真貫徹理論聯繫實際的原則。從學生實際出發，講授教材的基本觀點。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

2。更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。抓住重點、難點進行教學，教學過程中對教材內容可適當做詳略處理。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關係，正確處理具體材料和觀點的關係，以基本事實為基礎，講解基本觀點。

三、積極進行教學改革

在本學期，我們根據學校教育教學工作的總體安排，並結合政治學科教育教學工作的具體特點，組織全體教師開展以下活動：

1、根據大學聯考改革方案，組織全體教師認真研究大學聯考命題的`特點及發展變化趨勢，並與對課程標準、教學大綱、教材、考試説明的研究相結合，與我校政治教學工作的實際相結合，找出差距和問題，採取針對性措施，為提高教學質量奠定基礎。

2、組織全體教師制定教學計劃、教研組工作計劃，安排本學年教研活動。進行老教師的而論複習引路課，充分發揮老教師在教學工作中對年輕教師的傳、幫、帶作用。進行年輕教師彙報課，配合學校進行教學檢查。進行年輕教師創新教法研討課。

3、根據學校集體備課的要求，充分調動每個教師的積極性，發揮集體優勢，組織全體教師認真搞好集體備課活動。

（1）做到統一教學進度，統一教學資料、統一習題配備、統一組題和試題講解。在備課過程中不但備學生，而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，精心設計每節課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。

（2）每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，並認真蒐集每課書的知識要點，課後及時對該課作出總結。為了把課上活，避免枯燥、機械，在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。

（3）為提高每節課的教學效果、教學質量，除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：漫畫、影像資料等多樣形式。

（4）通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

5。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。

6。組織全體教師及時總結教育教學工作經驗，根據上級教研室的統一安排，參加優質課競賽、優秀教學論文競賽等各種教研活動。

7。每週開展一次集體備課活動。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好導學案，在備課會時進行簡短的説課，其他老師給予建議。同組的教師共同參考，並進行教學實施，課後要有反思。，既採用集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。

8。在課堂上堅持以學生為主的教學模式，注意引導學生閲讀和啟發分析課本的例子，並在每小節設置探究題，促進學生的思考行為。鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。加強對學生作業的監督與管理，提高作業的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。

9。與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究大學聯考文科綜合試卷的命題特點和規律，提高學生的綜合素質應試能力，增強三科教師的合力。

xx。制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。

政治備課組工作計劃3

一、學生基本情況分析：

九年級年級共有10個班，600多名學生，一年來，大部分學生的政治學習習慣已經基本養成，政治學習能力也已經基本具有，政治素養得到了整體提高，但是10個班發展不夠均衡，多數學生對政治的重視程度不夠，學習熱情不高。從上學期期末考試情況看，基礎紮實的學生較少，有相當一部分學生閲讀理解能力較差，蒐集時政材料少，材料鏈接知識點的全面性規範性較差。從整體上來講，學習比較盲目，目標性不強，自覺性差。培養興趣和掌握好基礎知識，並能夠把基礎知識跟材料相鏈接得出全面的知識點答案，讓答題語言更規範，迎接會考，是本學期引導學習政治的首要任務。雖然多數學生對政治學習較有興趣，但部分學生缺乏積極性，更需要培養善於合作、敢於探究、大膽發言的勇氣，提高學生分析問題解決問題的綜合能力。

二、教師基本情況分析：

九年級政治備課組共有2名教師，教師愛崗敬業，團結協作，資源共享，工作責任心強，工作熱情高，教學效果好！就是學習政治的時間很緊張。

三、本學期課程和教學任務：

複習七年級上下冊，八年級上下冊，九年級全一冊，共五冊書的內容。全面迎接會考。

1. 談日照歷年會考試題特點和規律。

2. 20xx年會考失分原因分析。

3. 20xx會考展望及教學複習計劃。

第一部分基礎知識特訓

模塊一心理、道德教育

專題一 認識自我

專題二 自尊自強

專題三 交往與溝通

專題四 交往的品德

專題五 承擔社會責任

模塊一心理、道德教育 綜合檢測卷

模塊二 法律教育

專題6 學法用法

專題7 權利與義務

課時1 伴我們一生的權利

課時2 我們依法享有受教育權、財產權、消費者權

專題8 法律與社會秩序

模塊二 法律教育 綜合檢測卷一

模塊二 法律教育 綜合檢測卷二

模塊三 國情教育

專題9 認識國情 愛我中華

課時1 基本國情與基本路線

課時2 經濟制度與政治制度

課時3 走科教興國與可持續發展之路

課時4 弘揚和培育民族精神

課時5 我們的未來不是夢

模塊三 國情教育 綜合檢測卷一

模塊三 國情教育 綜合檢測卷二

模塊三 國情教育 綜合檢測卷三

第二部分 熱點專題攻略

共10個專題

四、新課標對本學期教學內容的具體要求：

第一，構建新的複習樹體系。力圖構建政治綜合實踐體系。繼續以政治與生活的聯繫為線索，組織專題與模擬。

第二、致力於全面挺高學生的政治素養。各個環節的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用時政材料的能力，養成良好的政治學習習慣的同時，豐富學生的人文素養，培養社會責任感和創新精神。教科書內容強調工具性與人文性的統一，培養紮實的政治基本功與開發潛在能力、創新能力的統一。

第三，積極倡導自主、合作、探究的政治學習方式，注重培養學生的.創新精神。內容和設計上注重激發學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發展空間。突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養創新精神。

第四，遵循政治教育規律，突出學生的政治實踐活動，使學生在實踐中學習政治。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽説的不斷實踐的過程，在政治實踐中受到薰陶感染的過程。

第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的複習體系，全面迎接會考。

政治備課組工作計劃4

一、指導思想

以學校的工作計劃為指南，以發展教育的觀念為指引，以提高教學質量為目標，主動適應時代發展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一，促使教學實效的提高。

二、具體工作

（一）嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質量為目標,加深對新課程標準的理解，以備課組為單位，加深對政治新教材的理解,認清高一思想政治2（政治生活）本模塊是學習有關政治生活的知識，涉及社會主義政治文明建設的領域，其核心概念是民主政治。學習內容鮮明的政治性，決定了它在思想政治教育中的重要地位和功能，是對學生進行政治教育，引導學生樹立正確的政治觀點，堅持社會主義政治方向的重要課程內容。

（二）健全集體備課，落實合作教學、高效教學的措施，明確每位老師的工作任務，提高備課效率，努力實現資源共享。 備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學方法。

（三）根據學校的要求認真完成學校佈置的任務，組織好教學公開課，通過對公開課的.觀摩、研討，出謀劃策，上好每一堂課，爭當“最受學生歡迎的好老師”。

（四）加強對學生情況的分析，本年級學生通過第一學期（經濟生活）內容的學習，從而為學習本模塊的知識奠定了一定的基礎，更好地體會學科知識的內在聯繫，動手操作的學習能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的學習意識，關注現實生活。但是（政治生活）的內容相對比較深奧、抽象，學生參與的機會比較少，因此，在教學過程中，老師應講練結合，選取優質的題目，有效突破重、難點；強調讓學生注重生活經驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，作出參與政治生活的嘗試。

（五）優化教學方式與學習方式，給學生在課堂上有更多參與的機會，上好自習課，把時間交給學生，自主預習；上好展示課，由學生展示學習成果，並由其他學生作出點評，產生不同思想、觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花；強調教師一定要備好課，做好指導，加強教學的針對性；晚自習輔導必須有指導性練習。

（六）自覺更新教學理念和提高教學素養，備課組內加強理論學習，圍繞校級教研課題：高一政治“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學中注意收集相關的資料，滲透現代教學方法，儘量多使用多媒體教學。

三、工作重點

本學期的工作重點在於：高效課堂、有效作業、夯實基礎。

1、提高課堂效率，做到統一規劃設計與個性化課堂相結合。

1）課前預習，快速推進，加大課堂的知識容量，將重點知識的理解和掌握放在首位，不在簡單問題上浪費時間，適時放手，發揮學生的主動性。

2）採用自習課加展示課的模式，做到學練講有機結合。

3）繼續完成複習提綱的整體設計，突破重點和難點。

4）重點知識默寫，使學生掌握了政治學科的專業語言，提升了文學素養。

5）知識的系統總結，以及社會熱點的關注，把握住了命題的方向，增強複習的針對性，避免走彎路，提高學習的效率。

2、作業佈置：科學佈置作業是學生達到良好作業質量的基礎，要做到：

①目標明確，作業佈置要圍繞教學目的，緊扣教學內容，精心篩選，針對性強。

②分量適中，題目要具有典型性、實效性，做到以質勝，提倡以課內作業為主，佈置少量課外作業，活動類作業可結合綜合探究活動，以適應大學聯考命題的新動向。

3、作業批改

要注意面批和課後批改相結合，在作業評判結果上既有批改日期等，又要儘量使用一些鼓勵性的語言表述，既指出不足，又保護學生的自尊心和進一步學習的積極性；所有錯題要求學生訂正。

4、作業講評

針對學生作業中存【您現在訪問的是由（）提供的思想品德教學計劃，請勿轉載或建立鏡像】在的共同性問題要及時講評，引導學生分析原因，指導學生掌握解題思路和方法，及時訂正錯誤。對個別學生的特殊錯誤，要有針對性地進行輔導。

5、每週一次閉卷考試，全批全改，及時檢驗學生學習的效果，以便查缺補漏。

四、教學進度

根據學校的校歷，對本學期的教學進度進行初步的安排，備課組將根據實際的情況進行修改，以適應教學的實際要求。

政治備課組工作計劃5

本期高三政治教學，基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調整。在教育教學方式上，更注重學生能力的培養，教學效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談談幾點做法和體會：

一、正確分析大學聯考形勢和學生實際，精心制定教學計劃

1、備課組成員共同分析了近三年大學聯考政治大學聯考試卷模式和社會熱點，大學聯考越來越重視學生能力即理論知識運用和分析能力，時事政治，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所佔比例減小，這就要求我們仍在課堂教學中逐步培養學生理論聯繫實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學生思維，改變原有的學習思維方式。

2、為提高學生政治素質和能力，制定學期工作計劃。我們的教學過程分三個步驟，首先夯實基礎，教學中，對於基礎知識，要求每個學生過關，並對過關情況做好登記。其次，培養政治思維習慣，政治思維方法。通過一些具體實際問題讓學生分析、討論，結合教師的啟發、指導，用政治術語規範答題，培養良好的審題，解題習慣，不容失分的習慣。最後精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有練習，單元有測試，較好地將複習與訓練有機結合起來。

二、團結協作，發揮集體力量

高三政治備課組，在備課、教學資源的使用，試卷命題，學生學習狀態等方面，既有分工又有合作，既有統一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息交流，隨時隨地都有我們探討、爭議、交流的聲音。

1、抓好心理教育，助長學習成績

學好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學害怕學不好，或一些同學一直考不好，灰心喪氣。我們採用了個別交流，指導等，不斷關心、幫助，同時教師多走近學生關愛學生、進而激活學生學習政治的熱情，提高積極性。

2、把握大學聯考動向，做好大學聯考信息的'收集和轉化工作。在備考工作中加強與兄弟學校的交流，不但共享備考資源，而且在大學聯考信息的收集和篩選轉化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區的大學聯考模擬試題能及時印發給師生使用。搞好大學聯考信息的分析、篩選和轉化工作，使有關信息及時轉化為具體的練習供考生使用。

3、由於大學聯考備考工作抓得紮實有效，上學期我校參加xx市第一次大學聯考診斷性考試，政治平均分繼續保持全市第一，大學聯考成績再創新的輝煌。

三、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、對教材的研究還要深入。很多內容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會熱點和難點，找到大學聯考的切入點。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發揮，不能很好的進行知識遷移。

2、要提高。無論是作業或試卷面批閲，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

3、因人而教還要強化。對於上課，一部分成績好的的同學，覺得複習課效率不高，對於成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

政治備課組工作計劃6

一、指導思想：

以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，提高學生自身的基礎知識和基本能力，增強20xx年大學聯考的應試技巧和能力，從整體上確定與把握教學內容，結合當前教學改革的新形勢，貫徹我校的以問題為中心的分組教學模式，探索以學生為主體的新的教學改革。

二、具體要求：

1.認真貫徹理論聯繫實際的原則。從學生實際出發，講授教材的基本觀點。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

2.更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的`教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。抓住重點、難點進行教學，教學過程中對教材內容可適當做詳略處理。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關係，正確處理具體材料和觀點的關係，以基本事實為基礎，講解基本觀點。

三、積極進行教學改革

在本學期，我們根據學校教育教學工作的總體安排，並結合政治學科教育教學工作的具體特點，組織全體教師開展以下活動：

1、根據大學聯考改革方案，組織全體教師認真研究大學聯考命題的特點及發展變化趨勢，並與對課程標準、教學大綱、教材、考試説明的研究相結合，與我校政治教學工作的實際相結合，找出差距和問題，採取針對性措施，為提高教學質量奠定基礎。

2、組織全體教師制定教學計劃、教研組工作計劃，安排本學年教研活動。進行老教師的而論複習引路課，充分發揮老教師在教學工作中對年輕教師的傳、幫、帶作用。進行年輕教師彙報課，配合學校進行教學檢查。進行年輕教師創新教法研討課。

3、根據學校集體備課的要求，充分調動每個教師的積極性，發揮集體優勢，組織全體教師認真搞好集體備課活動。

(1)做到統一教學進度，統一教學資料、統一習題配備、統一組題和試題講解。在備課過程中不但備學生，而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，精心設計每節課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。(2)每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，並認真蒐集每課書的知識要點，課後及時對該課作出總結。為了把課上活，避免枯燥、機械，在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。(3)為提高每節課的教學效果、教學質量，除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：漫畫、影像資料等多樣形式。(4)通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

5.在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。

6.組織全體教師及時總結教育教學工作經驗，根據上級教研室的統一安排，參加優質課競賽、優秀教學論文競賽等各種教研活動。

7.每週開展一次集體備課活動。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好導學案，在備課會時進行簡短的説課，其他老師給予建議。同組的教師共同參考，並進行教學實施，課後要有反思。，既採用集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。

8.在課堂上堅持以學生為主的教學模式，注意引導學生閲讀和啟發分析課本的例子，並在每小節設置探究題，促進學生的思考行為。鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。加強對學生作業的監督與管理，提高作業的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。

9.與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究大學聯考文科綜合試卷的命題特點和規律，提高學生的綜合素質應試能力，增強三科教師的合力。

10.制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。

政治備課組工作計劃7

新學期又開始了，為了更好的完成九年級的政治教學工作，我們九年級政治備課組經過集體研究，在本學期做出以下計劃：

一、學生現狀分析

今年的九年級有10個班，九年級年級學生多，整體素質一般。每週兩節課，教學任務很重，政治課的學習、複習任務只能在課堂完成。九年級政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，由於是開卷考試，有些學生對本學科不夠重視，學習缺乏積極性、主動性。學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待於進一步提高。

二、教學進度與目標

本學期計劃完成九年級全一冊的教學工作，下學期全面轉入複習。複習順序為九年級全一冊，八年級上下冊，七年級上下冊、綜合複習、時政熱點複習。爭取完成兩輪的複習工作。爭取明年會考學生合格率100%。

三、具體措施

1、積極開展小組合作學習，繼續踐行二二七教學模式，使學生主動發展、主動參與、主動探究，促進教學質量的提高。

2、加強集體備課，精心設計學案，切實提高本備課組教師的業務水平和整體素質。加強課堂教學的研究，開展豐富多彩的課堂教學活動，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。

3、着力提高課堂效率，向45分鐘要質量，確保教育教學任務的完成，課堂上多關注學困生，對他們要有耐心，對他們多給予鼓勵和表揚。注重思想教育、情感教育，營造輕鬆、融洽、民主的學習氛圍。

4、規範備課組活動，堅持集體備課，通過備課組集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的.聯繫，取長補短，共同進步。

5、聯繫生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力。以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標。

6、加強學法指導，培養和提高學生規範答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

7、注重階段性複習，指導學生科學的複習方法，及時鞏固，提高複習效率。

政治備課組工作計劃8

一、學生現狀

1、九年級階段學生面臨巨大的升學壓力，要完成沉重的學習任務，多數學生並不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、複習任務不可能及時完成。

2、九年級的政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對於需要掌握的知識存在着機械記憶的狀況。

3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待於進一步提高。

二、目標任務

1、更新觀念，改變思想政治課目前存在的機械記憶的現狀，努力構建適合學生主動發展、主動參與、主動探究的教學模式，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；

2、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業務組織和整體素質。深化課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創建符合九年級學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的研究，積極建立基於學校特點的校本教研活動，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。

3、聯繫生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力。以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標。

4、加大教育教研力度。同時根據教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的`新思路。

三、具體措施

1、加強團隊意識，做到五個統一、規範備課組活動

通過正式例會、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯繫，取長補短，共同進步。做到教學進度統一，課堂練習統一，單元考試統一，閲卷評卷統一，問題統一解決。

2、精心教學準備，做好“五備”“三輔”

每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；重點研討每節課的重點、難點和應該掌握的知識點，確保教學工作課課清、段段清，及時反饋交流課堂教學中碰到的情況，並在課後作好“三輔”：輔優生、輔差生、重點輔“踩線”學生。

3、重視學生活動，激發學生熱情

九年級年級利用上課中前五分鐘，在學生中開展“時事評論員”活動，讓學生走上講台，讀報、講新聞、説感想，教師及時結合教材知識點，進行評述。

4、加強解題訓練，提高解題能力

充分利用教材，督促其學會掌控時間的安排。做好作業的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，並進行鍼對性性強的評講。

5、積極學習交流，經驗展示、共享

利用一切學習機會，利用一切優質的教學資源，向一切校內、區內、市內的優秀教師學習。把自身在教學教研中的成果整理、提煉，並利用展示平台，特別是網絡平台實現資源共享

6、與德育工作有機結合，落實課堂的德育滲透

配合學校德育工作，利用政治學科特點積極開展形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的教育活動：開展愛國主義教育，進行爭做具有中國心、公民責任意識的教育，加強社會責任意識；開展國內外重大時政形勢的宣講活動，努力提高學生的政治思想素質。

政治備課組工作計劃9

一、總體思路：

本學期，我組的教研工作將從克服工作中的不足和進一步做好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、着眼點放在學生的能力提高上”，最終完成教研組的發展規劃。

二、工作目標：

1、落實教學常規管理，強化集體備課，確保教學質量。

2、課內外教研相結合，突出教研活動的實效性。

3、增強組內教師的教科研能力，做好小課題研究。

4、抓好八年級政治學科教學工作，為將來九年級會考打好基礎，確保統考合格率。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關係到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。並通過每兩週聽一次公開課/示範課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。學生的作業訂正需有反饋。為提高教學質量，每月進行月考，並進行質量分析。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人蔘與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課後與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的`閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見並提出自己的見解和建議。授課教師要進行課後反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。

2、備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。每二週集體備課一次。

（四）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。

依據學科特點，政治學科要利用板報、手抄報、演講、辯論等形式，開闢第二課堂，對學生進行思想教育。

四、學生與教材分析：

（一）學生分析：

八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閲讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

（二）教學目標：

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關係。

2、我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關係。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。同時讓我們瞭解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。

（三）教學重點

1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。

2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。

3、網絡生活的雙面性，瞭解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境複雜，容易對中學生帶來傷害。

4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。

（四）教學難點：

1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關係的確立。

2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環境儘自己應盡的義務。

4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悦納自己。

（五）教學措施：

1、認真鑽研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。

希望通全組的共同努力，出色的完成教學任務和學校交給的任務，使學生受益更大，自己成長的更快。

政治備課組工作計劃10

一、想法和目標

新學年，我校政治備課團隊將在總結往年專業發展經驗的基礎上繼續前進。整理開發是未來兩三年的總體思路，今年也有規劃。

“整理”，也就是總結梳理，經過前幾年區、校、個人的學習、實踐和反思，我們組每個老師都有一些自己的感悟和收穫，消化、梳理、整合、內化形成自己的一套東西，是近期的主要工作。

“發展”，也就是繼承和創新，我們取得了一些進步，但還是要“與時俱進”。學習很重要，但單純的'“拿來”並不足以實現更大的發展。在吸收教育前沿思想、新學生知識和他人經驗的同時，建立自己獨特的個人教學風格是發展的重點和目標。

組內每個老師都要建立自己的“個性化教學風格”，而不是追求風格的一致性，只要能發展自己的特長，跟上社會發展的需要，滿足學生成長的需要，也是一種提升和創新。

二、具體計劃

1.學習水平

(1)根據各區市的教研安排，緊密學習、討論、實踐，用一些理論和方法指導我們的聽力和評價活動，形成我校的一些教研成果。

教師通過整理消化，樹立新的教育理念，探索新的課堂教學模式，鼓勵經驗總結，反思記錄，形成論文課件等成果，鼓勵走出校門，廣泛學習，開闊視野，探索如何形成自己的“個性化教學風格”。

2.措施

(1)遵循學校的常規制度，完成學校佈置的任務。如：高效開展集體教研和集體備課活動；為這次考試備課；成績分析；會考分析等日常工作。

根據學校要求，積極組織教研組、備課組活動，實施“——學習計劃指導小組合作”的課堂教學模式轉變，通過聽課評課、討論、交流、分享資料等方式，促進教學工作更加科學高效。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”，但結合自己的總結和探索，我們努力快速高效地完成這一轉型。

互相傾聽，互相交流，規範聽課和評課記錄，使每一項教研活動落到實處。

積極鼓勵和組織組內教師建立教學檔案，總結教學經驗，形成案例、論文、課件、隨筆等成果，完成教師個人素質和能力的提升。

政治備課組工作計劃11

本學期高二政治備課組將以新課程標準新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍.努力打造高效課堂，認真執行教育局各項決定，保持積極的工作態度，高效務實地開展工作。

一、指導思想

1、實施素質教育，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生的全面發展和終生髮展奠定基礎，提高中學德育工作和課程教學的針對性和實效性。

2、認真學習與研究當年《江蘇省高中學業水平測試政治考試説明》，以《考試説明》為依據、《高中思想政治教學要求》為指導開展教學工作，努力提高學生的學科素養。

二、工作目標

1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，加強交流，取長補短，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，努力創建一個充滿活力和諧向上的備課組。

2、必修班認真完成新課教學任務，努力為學測作好準備。

3、選修班面向大學聯考，夯實雙基，提高學科素養，為大學聯考奠定良好基礎。

三、主要措施

1、加強理論學習，用科學的理念指導工作

（1）本學期將組織備課組教師再次認真學習《新課程標準》，進一步領悟新課程的核心理論，繼續落實到我們的教育教學行為中去。

（2）認真參加學校、教研室組織的各種活動，如公開課，示範課.，並認真做好事蹟 以便在校教研活動時間能相互交流，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

（3）參加各種必要的繼續教育，努力提高理論水平。

2、加強師資隊伍建設，提高備課組整體水平，配合學校做好常規檢查的自查，本學期將繼續組織老師推磨聽課，並對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地瞭解到自己的長處和不足，以不斷取得進步。重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作，加強聽課及課例的研究。

3、加強集體備課，實施分工合作，認真做好獨備、羣備、自備，提高備課的.質量和信息收集的能力，形成電子教案，加強教後反思的交流，提高效益。

4．要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

5．加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。

6．教師精選練習題作為課後練習，在規定時間完成後再收回批閲，及時反饋學生的作業情況，知識點做到週週清。

四、常規教學安排：

選修班：

9．1----9.26完成《生活與哲學》第一單元新課教學

10.6----10.31完成《生活與哲學》第二單元新課教學

11.3---12.5完成《生活與哲學》第三單元新課教學

11.17---11.p;&nbs; 期會考試

12.8---元.2完成《生活與哲學》第四單元新課教學

元.12----元.; 《文化生活 》第一單元教學期末考試

元.26----元.; 期末考試

元.12----元.; 《文化生活 》第二單元部分及期末試卷分析

必修班：

12xxxx14、9--2xxxx14、12完成《生活與哲學》新課及複習

22xxxx15、1--2xxxx15、1月底完成《經濟生活》複習

32xxxx15、2--2xxxx15、3初完成《政治生活》複習及時政和模擬練習

五、集體備課安排（見附表一）

六、推磨聽課安排（見附表二）

附表一：高二政治備課組課時進度及集體備課安排2xxxx15.8.31)

周; 日; 內容

19.1-9.5第一; 美好生活的向p;&nbs; （x主備）

29.8-9.12第二; 百舸爭流的思想&nbs; （x主備）

39.15-9.19第三; 時代精神的精; （x主備）

49.22-9.26第一單元綜合探究：走進哲學 問辯人; （x主備）

59.29-10.2.國慶節

610.6-10.10第四; 探究世界的本; （x主備）

710.13-10.17第五; 把握思維的奧; （x主備）

810.20-10.24第六; 求索真理的歷; （x主備）

910.27-10.31第二單元綜合探究：求真務; 與時俱; （x主備）

1011.3-11.7第七課 唯物辯證法的聯繫; （x主備）

1111.10-11.14第八課唯物辯證法的發展; （x主備）

1211.17-11.21期會考試

1311.24-11.28第九; 唯物辯證法的實質與核; （x主備）

1412.1-12.5第十課&nbs; 創新意識與社會進; （x主備）

1512.8-12.12第三單元綜合探究：堅持唯物辯證法 反對形而上; （x主備）

1612.15-12.19第十一; 尋覓社會的真; （x主備）

1712.22-12.26第十二; 實現人生的價; （x主備）

1812.29-1.2第四單元綜合探究：堅定理想 鑄就輝; （x主備）

191.5 - 1.9《文化生活 》第一單元教; （x主備）

201.121.16《文化生活 》第一單元教; （x主備）

211.19-1.23複習，準備期末考試

221.26-1.30期末考試

232、2-2、7《文化生活 》第二單元部分教學及試卷分析

附表二：高二政治備課組推磨聽課安排2xxxx15.8.31)

周次 日; 內容

19.1-9.5第一; 美好生活的嚮導

29.8-9.12第二; 百舸爭流的思p;&nbs; （x）

39.15-9.19第三; 時代精神的精華

49.22-9.26第一單元綜合探究：走進哲學 問辯人生

59.29-10.2.國慶節

610.6-10.10第四; 探究世界的本p;&nbs; （x）

710.13-10.17第五; 把握思維的奧妙

810.20-10.24第六; 求索真理的歷程

910.27-10.31第二單元綜合探究：求真務; 與時俱進

1011.3-11.7第七課 唯物辯證法的聯繫p;&nbs; （x）

1111.10-11.14第八課唯物辯證法的發展觀

1211.17-11.21期會考試

1311.24-11.28第九; 唯物辯證法的實質與核p;&nbs; （x）

1412.1-12.5第十課&nbs; 創新意識與社會進步

1512.8-12.12第三單元綜合探究：堅持唯物辯證法 反對形而上學

1612.15-12.19第十一; 尋覓社會的真p;&nbs; （x）

1712.22-12.26第十二; 實現人生的價值

1812.29-1.2第四單元綜合探究：堅定理想 鑄就輝煌

191.5 - 1.9《文化生活 》第一單元教p;&nbs; （x）

201.121.16《文化生活 》第一單元教學

211.19-1.23複習，準備期末考試

221.26-1.30期末考試

232、2-2、7

政治備課組工作計劃12

本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以提高教學質量為目標，大力推進教育創新，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一，促進學生全面而有個性的發展，促使教學實效的提高，進而提高學生的成績。

一、堅持集體備課制度

做到集體備課制度化、實效化、經常化。集體備課時，傳達學校和年級相關會議精神，安排備課組的相關工作，就中心發言人提出的教學內容設計、重難點知識的突破、教學方法的運用以及課堂練習的`選擇等問題進行共同研究。

除堅持每週星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學中出現的知識處理、教學手段的運用、教學情境的設置和教學心得體會等進行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。

二、堅持公開課聽評課制度

每個教師至少上一節公開課，青年教師還要上一節彙報課，高級教師上一節示範課。教學內容可以是新課傳授、複習課，也可以是練習講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經驗、道不足，取長補短，共同學習，不斷進步。

三、狠抓教學各個環節，提高效率

（1）認真備課上課。

既備教材，又備學生和教法。認真鑽研教學參考（教師教學用書），把握教學方向；瞭解學情，做到有的放矢；靈活運用多種教學方法，提高教學效果。課堂上，改變傳統教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，活躍課堂，提高學生學習積極性。

（2）搞好輔導和作業批改。

晚自習和課外時間，認真做好輔導工作，加強師生聯繫和情感交流。及時批改作業，注重信息反饋和作業講評，特別注重解決學生作業中存在的主要問題，在知識上查漏補缺，突出學生理解運用知識的能力的培養。

（3）搞好單元訓練和講評。

精選試題，突出重點。統一訓練，全批全改。注重規範，提高能力。講評時特別注意引導學生構建知識網絡，點撥各種題型的解答要求和方法。

（4）抓好教學質量檢測和評價。

配合學校和年級搞好兩次素質測試盒期末市質量監測工作。

四、落實青藍工程

落實好青年教師導師輔導制度。青年教師平時要主動接受導師的輔導，堅持每週聽導師一節課，導師原則上每週聽青年教師一節課。導師要在教學教研各個環節悉心指導，促進青年教師的成長。

五、積極開展學科興趣小組活動

每個教師根據教學班的實際情況，利用課餘時間，課單獨組織，也可以全組統一安排，運用多種形式開展學科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學習研討活動，一次綜合競賽活動。

六、其他具體安排

（1）集體備課中心發言人及其主題

（2）單元訓練命題人

第一單元

第二單元

第三單元

第四單元

（3）公開課安排順序

（4）素質測試命題人

第一次素質測試

第二次素質測試

（5）興趣小組活動組織（主要負責教師）

視頻準備和播放許

時事政治小測驗

綜合競賽活動

政治備課組工作計劃13

一、工作重點

1、學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鑽研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。

2、做好期中期末複習工作

認真學習《考試説明》，探討複習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閲卷，分數統計和閲卷分析等有關工作。

3、抓教學常規

組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

二、主要活動

1、理論學習、研究新課程的教法與學法。

2、開設常態課，及時評課。

3、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。

4、組織學生積極參加綜合實踐活動。

5、積極開展教學興趣活動，準備在x月份舉行七年級、二法律知識競賽。

6、加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課後的輔導工作和作業批改。

本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、同時認真做好青年教師的`培養工作，使他們儘快熟悉業務，儘快成長，增強政治教研組的整體實力、我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

政治備課組工作計劃14

20xx年的大學聯考已經結束了，一批高三學子即將開始他們人生路上的另一段征途了，他們走了，就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學期中，高三學生就要開始複習了。政治課的複習作為複習的重點之一，在20xx年秋季第一學期中要繼續不斷的進步。

一、學生知識基礎現狀分析：

通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少數學生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

二、本學期教學的主要任務及要求：

1、完成高三全一冊的教學任務、複習高一上下冊和高二的上策；

2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關係的有關知識，具備一定的政治思維素質。

3、通過高一內容的複習，使學生能夠進一步説明常見的經濟現象，提高參與經濟活動的能力。

4、使學生能夠在首輪複習中打實雙基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力；

三、本學期提高教學質量的具體措施：

1、繼續完善發展上學期愉快教學方法，充實新的內容，以點帶面，使學生能夠在輕鬆愉快的教學環境中掌握知識。

2、根據各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內容，採用不同的教學方法。

3、採用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇於探討，培養他們的興趣，使他們養成自主學習的'習慣。

4、堅持“學生為主體，教師為主導”的指導思想，精講巧練，培養能力。

5、精選習題，適量佈置作業，既要照顧大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質量。

6、認真批改作業，全面掌握教學質量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優扶差。

7、每教完一部分內容都要對學生進行一次檢測，並認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎，章節過關。

8、加強現代教學手段與政治教學的結合，培養學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質

四、教材的重點和難點 ：

（一）教學難點：

1、針對高三思想政治課的性質、內容及教學目標的要求，實現知識、能力、思想素質的三統一 ，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結合。

2、根據經濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內容和課後理解測試以及社會現實的結合。

3、哲學上冊物質和意識辯證關係原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

（二）教學重點：

2、經濟常識複習，細、全、熟，夯實基礎。

3、哲學常識中物質和意識的關係、唯物辯證法的三個基本觀點。

五、教學進度表

1、 9.1—4 政治常識第三課

2、 9.5—9.11 複習、高三第一次月考

3、 9.12—9.18 政治常識第四課

6、 10.3—10.10 複習經濟常識第一課

7、 10.11—10.16 複習、高三第二次月考

10、 10.31—11.6 複習經濟常識第四課

11、 11.7—11.13 複習經濟常識第五課

19、 1.9—1.15 高二哲學常識第三課

一年的時間其實也很快，在學習中不斷的進步，那樣的時間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時間就會來到明年的大學聯考時期。為了圓學生們的大學夢想，我們作為教師，必須要時刻努力，時刻的幫助學生提高他們的成績，這樣才是一個好老師應該做的。我也相信只要學生們只要自己不斷的努力，就會有着一個光明的未來！

政治備課組工作計劃15

一、指導思想

在“五嚴”的新形勢下，貫徹落實學校教育教學理念和教學工作計劃，組織教師認真學習“自主學習”的教學理論，進一步探討自主學習的課堂教學模式，認真研究教學大綱和教材，做好提優補差的工作，提高學生的基礎知識和基本技能；針對本組青年教師多的特點，強化對青年教師的培養，組織青年教師上好探究課、高級教師上好示範課，在完成教學常規工作的前提下，重點開展各類教學研究活動，以研促教，力求生物教學在原有的基礎上有新的突破，努力使我校的生物教學在全市處於領先水平。

全組老師積極投身教學改革，勤奮學習，努力開展課堂教學、生物實驗的改革和創新。“五嚴”中開展“五研”：研究學生、研究學法、研究教材、研究教法、研究教學過程；貫徹“自主學習”教育思想，實踐我校特色的課堂教學模式。

二、目標

1、促成教師樹立全新的教學觀念，繼續探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率；

2、積極開展物理教學研究活動，努力創建一流備課組；

3、全組協作，研討落實高一年級的教學目標，組織全組教師學習中學生物的“教學大綱”，解讀大學聯考方案，或請有關專家作相關的報告。每位教師都準確把握大學聯考脈搏；

4、研究生物課與實驗的`教學問題：由於課時少，實驗教學與課時少成為矛盾，研討實驗教學的可行性的具體措施，提高生物實驗課堂的矛盾問題。

三、措施

1、深化集體備課的容量，提升教研內涵和質量。在集體備課的內涵上多延展：高一備課組緊抓知識歸納、考點訓練、檢查鞏固三個重要環節，每節課都必須做到教學目標明確，重點難點準確，解決方法科學，突出能力培養。高一備課組研究在課堂教學時間緊張的情況下，如何高效完成教學任務。側重在培養學生的學習興趣，狠抓學生的學習習慣的培養和學習方式的轉變。

探索自主學習理念下學案教學的研究，分析學案的內涵，落實學案在課前、課中與課後的價值。堅持“主備＋研討＋自備”的集體備課寫教案模式。

2、貫徹“自主學習”教育思想，實踐我校獨特課堂教學模式。“聚集課堂、研究課堂、着力課堂、打造課堂”是我們的校本教研的出發點和立足點；“看別人的課堂，説別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走進別人的課堂，改進自己的課堂。”是我們校本教研的方法和措施。深刻理解“自主學習是課堂教學改革的必由之路”、“自主學習離不開教師的有效指導”、“開展自主學習既要培養學生自主學習的能力和習慣，也要有效完成學習任務”這些認識，結合高中生物教學的特點，努力實踐我校課堂教學模式：堅守“學生為主體、教師為主導、能力為主線”這三主，緊扣“創設情景激學，明確目標自學，點撥提示導學，討論質疑互學，練習反饋再學”這五環節，抓住“啟、議、做、講、練、結”六個關鍵點，讓學生的知識結構與能力素養在“探索、研討、應用”中完善和提升。遵循課堂教學規律，優化學案導學方式，提高課堂教學效率，培養學生領悟能力，切實提高教學質量。

四、活動安排

周次 活動內容 負責人 備註

1 討論、制定各種計劃 xxx

3 高一生物示範課 xxx

6 生態瓶製作 xxx

15 高一生物示範課 xxx