實用的年級工作計劃錦集七篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的年級工作計劃8篇，歡迎閲讀與收藏。

年級工作計劃 篇1

一、指導思想。

本學期我們六年級語文組教研工作以《北城國小教研工作計劃》為指導，所有工作均圍繞“提升質量”為中心，繼續以《語文課程標準》理念為準繩，更新教學觀念；以教師成長髮展為本，提高教師水平；以課堂教學為突破口，提高教學效率；以全面服務學生為宗旨，提高教學質量。

二、工作目標：

1、以學校教學工作計劃為指導，力求提高我組教師的業務能力，提高教學質量。

2、將本組語文教研活動進一步深入，逐步形成富有內涵的教師教學特色。

3、重視平時語文教學質量，實現學生的語文素養全面提升。

三、工作內容：

1、結合學校本學期語文教學工作計劃的具體要求，全面提高六年級教學質量。本學期我組將按照學校教學常規工作的管理與考核制度，把日常教學工作搞紮實，嚴格遵守學校常規管理要求，提升教研時效性。

2,、加強備課，向課堂教學要質量。在備課方面，教師要注重對教材的鑽研，切實加強課堂研究。課後，每位教師要注重教後反思，及時捕捉教學中的成功與失敗。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。充分利用班內多媒體教學設備，力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性，向四十分鐘要質量。學習活動組織有效，作業設計合理，及時複習鞏固。

3、加強作業設計的研討力度。堅決實行學校規定的語文作業不超過時的原則，提高作業設計的質量，力爭把作業和課堂訓練點有機結合起來，真正讓作業達到鞏固課堂教學的效果。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實。即作業少而精，避免機械無效勞動；作業設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練。通過檢查作業，發現作業中存在的.嚴重問題，並採取適當的方法加以改正並及時鞏固。

4、堅持開展“上課、聽課、評課”活動。聽課每學期不少於20節。

5．繼續重視學生良好的學習習慣的培養。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業，審題、閲讀、寫字、寫作等習慣的培養，為學生的持續發展打下堅實的基礎。

6．繼續加強課外閲讀訓練，充分調動學生多看有益的課外書籍的積極性。通過閲讀，通過理解，通過積累，來吸收閲讀材料中的語言因素和文化因素，提高認識效率和語言表達能力。在進行課外閲讀的同時，要發揮教師的指導作用和調控作用。

7、後進生是畢業班工作的重點。我們準備班中後三分之一學生，分層佈置作業，特別指導，經常鼓勵。保證充分的輔導時間。並及時與家長取得聯繫，爭取家長的支持與配合。

8、畢業班複習工作早計劃、早安排。

年級工作計劃 篇2

一、學生基本情況

四年級的學生正處於素質教育的階段，學生對美術正逐步深入瞭解，並掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數同學對美術興趣濃厚，有較強的求知慾和教強的創新力，學生的美術素質得到進一步提高。

二、學期教學目標

本學期總的教學目標是立足於面向全體學生，以素質教育為基本出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近學生的生活經驗，循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能。

三、教材分析

內容包括：欣賞、彩畫、手工製作、粘貼等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區別，再循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發展。

四、教學方法與措施

1、首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。

2、認真學習教育教學理論，抓住學生的'心理特點，注意因材施教，輔導好學習有困難的學生。

3、充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習慾望，堅持實施舒暢的教育，使學生在快樂中學習。

4、注重學生的個性發展，做好優生優培工作，並且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

5、鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。

年級工作計劃 篇3

一、工作目標:

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術。

4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,説話要誠實,學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

二、學生現狀分析：

五年（1）班共有69名學生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閒話，但真正讓他（她）上台面來説點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生佔了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、採取的措施：

１、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個班，對學生的情況不是很瞭解。因此為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家訪或者電話聯繫家長。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2注重班幹部培養：

班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨着學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。

3抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人説話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衞生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期按照政教處要求，組織學生出好黑板報，辦好牆報，在活動中，學生得到了能力的鍛鍊，培養了集體觀念。

4做好後進生的轉化工作：

轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的`一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，這樣有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

5創設良好的班級氛圍：

充分發揮班幹部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，並及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高後進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視台送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長幹一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯繫，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

6努力培養學生的競爭意識：

根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽後認真總結，通過比賽，鍛鍊學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

年級工作計劃 篇4

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針,以學校計劃為指導,結合學生實際,積極推進新課程改革.以《日常行為規範》為準繩,圍繞愛國主義教育、道德教育、行規教育、心理健康教育、藝術教育等開展豐富多彩的教育活動.因材施教,發展特長,不斷增強班內學生的主人翁意識,努力建成一個朝氣蓬勃的班集體.

二、班隊情況分析:

本班由48位剛入學的新生組成.經過開學一星期的接觸瞭解,發現大多數學生天真活潑,喜歡學校生活,能聽從的老師的教導.但個別學生特別調皮好動.鄭偉浩天生語言有點障礙,汪佳琳、江亞璐、周新炫等幾個同學紀律觀念淡薄,上課注意力不集中,老是低頭做小動作.針對本班新生的特點,確定本學期重點為從熟悉校園生活入手,緊抓常規教育,幫助孩子儘快從幼兒園的小朋友成長為一名真正的國小生.

三、奮鬥目標:

近期目標:.開展“我是一名國小生”活動,切實加強學生思想道德、文明禮儀教育,讓學生儘快熟悉學校生活,進入國小生角色.

中期目標:結合學校各項活動,班主任及時、全面瞭解學生情況,充分給予生活、學習指導,因材施教,發展特長,爭取各有進步.

遠期目標:重視“養成教育”,培養勤學、上進的一年級學生.

探索科學的班級管理方法,創建團結、活潑的班級.

四、工作要點:

1、重視學生的心理教育,培養學生健全人格.

2、多渠道、堅持不懈地進行德育教育、文明教育、勞動教育的`培養.

3、加強安全教育,提高安全防範意識,做到警鐘長鳴.

4、重視對學生進行學習常規的指導,培養學生良好的學習習慣,提高學生綜合素質.

5、積極參加各類活動培養學生創新意識,發展學生特長,增強班級凝聚力.

6、關愛後進生、性格障礙生,使他們融入班級生活.

7、鼓勵學生積極參加社會實踐活動,開闊眼界、陶冶情操,提高自理、自立能力,加強團結協作能力.

8、加強家校聯繫,加強與任課老師的聯繫,努力搭建老師與學生、學生與家長之間溝通的橋樑,優化育人環境,使學生身心健康成長.

五、工作措施

一、重視思想道德教育規範言行

１、良好的開端是成功的一半.開學初重視對學生開展《國小生日常行為規範》養成教育,如在校要尊敬老師,團結同學,要有禮貌,見到老師主動問好,上學時佩戴紅領巾和校徽,使孩子們明白怎樣做才是一個合格的國小生,努力爭做文明達標生,並逐步養成文明習慣.

2、認真開展安全教育.經常教育學生注意交通、飲食、活動等安全,指導管理好中午在校用膳學生,及時處理偶發事件,通過多種途徑,提高認識,消除各類安全隱患.

４、做好對小組長、課代表的指導工作.每月一次班幹部競選,每天兩個班幹部崗位,開好班幹部會議,培養得力的班幹部隊伍及健康的輿論.

５、採取“一人有難眾人幫”的政策.將各類後進生與同桌、四人小組、組長等多股力量緊擰在一起.讓每個學生都處在幫與被幫的環境中,提高管理與自我管理能力.

６、每月一次“找優點找進步”活動,燃起學生心中的希望火花,增強自信.

二、重視生活能力指導促其自立

１、重視勞動教育.認真上好勞動課,使學生掌握簡單的勞動技能..認真做好值日,制定分工明確的值日安排,手把手教會學生怎樣進行打掃,養成熱愛勞動的好習慣.

２、勤與家長溝通,獲取強大的教育後盾,達成教育共識,鼓勵學生自己的事自己做,從國小會做家務.定期佈置家務勞動作業請家長簽名督促,培養學生自理、自立能力.

年級工作計劃 篇5

為了更好地開展**年五年級第一學期工作，現擬訂本學期班主任工作計劃：

一、本班學生基本情況。

全班共有學生57人，其中男生33人，女生24人。年齡均在10—12歲之間。學生大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進，多數學生有較好的學習習慣和生活習慣。但個別學生的思想境界有待於進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況。

二、基本措施和做法。

１、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴ 組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每週一的升國旗，對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。 組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵ 檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

⑶ 組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，我們學校又在公路沿線，不遵守交通規則為為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴ 確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵ 選拔、培養和使用班幹部。

我首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的.同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。我要在工作中努力吸取新經驗，多向老教師學習經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

三、具體工作計劃

9月份：

1、班幹部競選。

2、尊師頌。

3、“做誠信的學生”主題班會。

10月份：

1、"祖國，您好"主題班會。

2、評選文明之星。

3、"我的優點大家找"主題班會。

11月份：

1、做好迎接期會考試的準備。

2、評選紀律之星。

3、“安全路上行”主題班會。

12月份：

1、零花錢怎麼辦。

2、評選衞生之星。

3、“偉人伴我行”主題班會。

1月份：

做好迎接期末考試的準備。

年級工作計劃 篇6

一、指導思想：

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各科老師緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

二、學生現狀分析：

本學期全班學生共計28人，男生13人，女生15人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入學習狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

三、班集體的目標：

每天進步一點點。

四、工作目標：

第一：建立完善的管理制度。

班級裏實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

第四：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力；要開展好主題班會合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。

第五：在感恩教育的基礎上，進行理想教育。

第六：在班級衞生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衞生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

五、具體措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的.常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。課後，多花點時間輔導掌握較差的同學。同時建立“一對一”幫扶活動，讓掌握好的同學幫掌握較差的同學，

4、家校結合：經常保持與學生家長聯繫，遠的可以通過電話聯繫家長，上下村的可以上門向家長反應學生在學校的情況，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，指導他們工作，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

年級工作計劃 篇7

一、指導思想

注重素質教育，強調從學生的學習興趣、生活體驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作交流的學習方法和任務型教學方法，培養學生的綜合語言應用能力，使語言學習過程成為學生形成積極的情感態度、積極的思維和大膽的實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。為學生的全面發展創造條件，為繼續學習打下基礎。

二，學生的基本情況

經過一年的英語教學，學生對英語有了一定的瞭解，但由於當地落後，學生的接受能力較差，聽、説、讀、寫的基礎非常薄弱。此外，學生的情感態度和學習策略仍有許多問題有待解決。比如，很多學生不能清楚地知道學習英語的目的，沒有真正意識到學習英語的目的在於交流；一些學生在學習中缺乏小組合作意識；有的同學還是不敢説話，或者聲音太低。經過一年的國中英語學習，許多學生已經能夠理解關於熟悉話題的段落和短篇故事，並就熟悉的話題與老師或同學交流信息。總的來説，這個班的英語教學很有挑戰性，需要大量的時間和精力。

三.教材分析

人民教育版《新目標英語》八年級第一部分、這套八年級教材分為十個單元，每個單元又分為三個部分：a節、b節和自檢。

A:1a節介紹了本單元的關鍵詞、語法結構和功能；1b展示任務型聽力練習；1c兩人一組練習核心對話；2a和2b是各種聽力練習；2c呈現不同的任務。語法焦點呈現語法功能的焦點；3a-3c提供了各種各樣的課堂活動。

將擴展B:1a部分；1b新舊知識綜合應用，同時在原有基礎上拓展；2a和2b是聽力練習；3a-4提供各種形式的練習，隨着所學內容的`深入，逐漸擴展為閲讀和寫作練習。4.提供各種課堂活動，創造性地運用所學知識。

自我檢查：使學生對自己的英語水平有一個清晰的瞭解。自我評價包括詞彙知識評價、語言運用能力評價和幽默漫畫評價。

四，教學目標

1、總體目標：激發學生學習英語的興趣，樹立自信心。在整個教學過程中，學生可以有豐富的生活常識，積累多元文化背景，形成正確的人生觀和價值觀，具有積極的情感態度和跨文化交際能力。同時培養自學能力，積累學習方法。

2.具體目標：結合學生英語基礎差的情況，在教學之初注意與一年級知識的銜接，如複習積累基礎詞彙、詞語搭配、句型，熟悉不同單位呈現的語法規則，掌握實際用法。希望第一學期之後，學生可以培養學習興趣，養成更好的學習習慣，對基礎知識有一定的掌握。

動詞（verb的縮寫）具體措施

1、俗話説，有興趣的老師應該培養學生學習英語的興趣。

2、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生默讀默寫，培養語感。

3、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去。

4、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

5、對後進生進行專門輔導，佈置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。

6、關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

7、經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利於學生的有效性學習。

8、認真專研教材和課標，既備學生又備教材，認真上好每一堂課。

9、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

10、在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。