國小學期工作計劃合集15篇
時光在流逝，從不停歇，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的國小學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小學期工作計劃1
一、工作指導思想。
為了做好XXXX學年度第一學期我校的教學工作，更好地完成教育局、教研室、進修學校等上級部門的工作安排，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“提高教育教學質量，辦人民滿意的學校”這個目的，進一步規範我校教學常規管理，努力提高我校整體教育教學質量，為我校的發展奠定基礎。
二、工作思路。
1、正視成績，面對現實，認真分析我鎮教學工作中存在的不足，及時整改。
2、制定較合理的教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。
3、通過抓好國培示範性學校的校本培訓、課題研究、校本教研、科組活動等努力提高教師的教育教學能力和整體水平。
三、工作重點。
《一》抓好教研室工作。
全鎮的教學工作主要靠鎮教研室發揮作用，由教研室主任董世傑負責，教研室副主任楊賢鋒協助教研室工作。教研室主任要在開學前做好本學期的.工作計劃，包括全鎮的教學常規檢查，全鎮的賽課活動，各科的在線研討活動以及省裏、市裏組織的各項教研活動等。教導主任劉莉兼任語文科組長，主抓中心學校語文教學工作;由吉翔老師任數學科組長，主抓中心學校數學教學工作;由中心校英語教師麥世燕任英語教研組長，主抓全鎮英語教學工作;由中心校體育教師李平任綜合科組組長，主抓全鎮綜合科教學工作。要求各科組長要在開學第一週制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，並做好活動記錄。兩週要開展一次主題教研活動，重點解決一、兩個問題。並按制定的計劃進行實施。組長負責組織及材料的收集。各成員必須在開學一週內製定好本人所任學科的工作計劃並上傳到中心校博客。
《二》落實教學常規管理。
(一)、加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為。
1、繼續完善教學常規管理制度，讓每位老師都明白，並認真落實。
嚴格按課表上課，不得隨意調課。
嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不拖堂。
按體育活動總表安排組織活動。
2、加強對教師備課、上課、作業佈置與批改、輔導、考試與評價、課後反思等的常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。
備課：堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重、難點、教具準備、教學過程、作業設計、板書設計、有教後反思等。開學初普查，兩週內對有問題的教師教案進行重點複查，期中抽查部分教師教案。由教導處和教研室進行教案檢查與抽查，每學期一至兩次。
上課：課堂上語言要精練、規範，知識準確。上課期間做到“六不”不坐着上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰學生。上課前教師要檢查學生的出勤情況，上課時要維持正常的教學秩序，師生都不能隨意離開教室。合理使用教學輔助手段，按時上課、下課。嚴禁教師上課無準備，無教案，克服課堂教學的隨意性，要求教師做到，課前備課，課後反思，學校教導處加強檢查監控力度。
作業佈置與批改：課堂作業、家庭作業、練習等適量，批閲反饋要及時、規範、正確。統一用“abcd”評分，並標明批閲日期，多寫鼓勵性批語。低年級不佈置課後書面作業，中高年級語文、數學可佈置適量的課後書面作業，其他學科一般不佈置課後書面作業。中高年級作文每學期不少於8篇。作業檢查由各科指定教師負責，每兩週一次，時間定於雙週週四進行，教導處和教研室每學期在期中和期末考試前一週進行檢查與抽查。
輔導：科任教師要做好培優輔差計劃。提倡面向全體學生，兼顧兩頭的科學輔導原則，加強對優秀學生的重點培養，重視對學困生的個別輔導，各學科教師都要對學生採取針對性方法進行培養幫助轉化，並要有實效。
考試與評價：要求科任教師儘量做到每單元測驗一次。
課後反思：反思的方式有“課後記”“教後感”“教學札記”。每位教師每週要寫不少於1/4新授課時的教學反思，每位教師每學期至少寫一篇800字以上有一定深度和質量的教學反思，在科組或校內交流。
3、加強課堂教學，提高教學質量。課堂教學是主渠道，因此，所有教師必須紮紮實實地上好每一節課，向40分鐘要質量。
①維持正常的教學秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。
②課堂結構要完整，首先回顧上節課內容(一般3-5分鐘)，其次提出本節課目的(如瞭解……或掌握)，給出思路;然後進行講授，最後應對課程內容進行總結及佈置作業、提出思考等。
③課堂板書要事先設計好，板書要認真，注意少而精;畫圖要規範、完整，將嚴謹治學的教風傳遞給學生。
④板書、語速應注意不要太快，有急有緩，把握節奏，聲音高低應有起有伏，給學生留有思考、接受的空間。
⑤講授中多采用不同的教學手法，如啟發、對比、提問等，調動學生積極性，增強師生互動。
⑥使用多種教學手段，特別是要發揮一體機的優勢，增強教學效果。每次使用一體機都要進行登記，不使用或者很少使用的教師要追究原因。教導處要加強檢查的力度。
(二)實施校本培訓，切實提升教師素質。
1、由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習(週一16:30-17:30)。
2、落實科組工作，由科組長直接負責;做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結，認真落實聽評課活動。公開課結束後要及時組織教師進行議課，做到反饋及時。各教研組要以組為單位，利用網絡資源組織教師收看優秀教師錄像課。
3、組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流，每月在自己博客上發表4篇文章以上，評論40篇以上。
4、充分利用一體機，做好教學資源的建設與應用專題課題的研究，使信息技術與常規教學有效整合，邊研究，邊總結並撰寫論文。
5、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理。讓他們出去聽課、學習、參加教學比賽等。不斷提高他們的教育教學能力，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。
6、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的彙報工作。
(三)、關注學生差異，切實做好幫帶工作。
1、關注學困生，耐心進行學困生的幫助，轉化工作，各班做好“一對一”的幫帶工作。
2、語文、數學、英語等主課教師堅持個別輔導，採取因人而異、因材施教的方法，使得每一位學生得到發展。
《三》做好基礎年級和畢業年級的管理工作。
根據學校的實際情況合理進行班級配置，充分運用科學的教學方法、第二課堂活動和體育活動調動學生學習各學科課程的積極性，杜絕學生的厭學心理的產生。一年級要抓好良好的行為習慣、學習習慣的養成，六年級畢業班的管理，採取教師目標責任制，畢業班要參照去年會考成績制定會考責任目標，非畢業班制定期中、期末考試目標，並提出達到目標的各種措施。明確了對任課教師的要求。
《四》做好期會考試後的家長會工作。
班主任與科任教師在平時的教育教學工作中要做好學生的思想及外在表現的記錄，對班級裏的每一個學生情況都要了解清楚。在家長會上，班主任不僅要向家長傳達國家及上級教育主管部門的各項相關教育政策法規，同時要和家長們對學生的家校表現進行溝通，要與家長商討如何從思想、學習上關心孩子，使孩子更加健康地成長。
四、各月工作安排。
八月：1、做好全鎮教學工作計劃
2、教導處做好課程安排及教師晚修安排。
3、教導處及教研室做好全鎮教材的分發。
九月：1、教導處做好學生報名註冊工作。
2、教導處做好開學典禮工作。
3、各班主任進行班級常規管理及文明、禮儀、衞生、安全、紀律、德育等方面教育，並制定出本學期班主任工作計劃。
4、各教研組制定教研計劃，教學進度，教研組活動兩次以上。制定出本學期研究主題。
5、各科任教師制定培優輔差計劃，併發在博客上。(第3周)
6、教導處和語文組要結合普通話活動周開展“讀書”活動。
十月：1、各教研組進行教學常規檢查。(期會考前1-2周)
2、教導處組織全校教師開展“家訪月”活動。
十一月：1、教導處及教研室做好期中質量檢測、分析。
2、教導處做好家長會工作。(期會考後一週)
3、教研室做好全鎮教學常規檢查。(期會考試後1-2周)
十二月：教研室組織全鎮賽課活動。
一月：1、教研組進行常規檢查。(期末考前)
2、教導處及教研室做好期末複習、考試、評卷工作。
3、教導處做好期末質量檢測和質量分析。
4、各科組做好個人及科組期末總結。
5、教導處做好期末總結、評優、各種材料的回收。
6、召開期末總結大會。
國小學期工作計劃2
20xx年對於我校來説是關鍵一年。隨着教育的佈局調整，我校將與鎮中心國小合併。面臨學校生源、師資等現狀，我們唯有“爭先、創先、領先”，做到“真實、落實、紮實”，共同堅守豐利鎮教育這塊“上甘嶺”，方能讓豐西國小面對社會圓滿謝幕。
一．指導思想
以《如東縣20xx年教育工作意見》、唐局長在全縣教育行政工作會議上的講話、《20xx—20xx學年度第二學期豐利鎮教辦工作計劃》中重要思想為指導，堅持“迴歸原點，突出重點，夯實起點，打造亮點”。
二．工作目標
進一步落實師資隊伍建設舉措；紮實抓好學生行為習慣養成教育；繼續推進學校特色建設；積極營造良好的真實的校園文化環境氛圍；繼續以管理促進教育教學的規範，力爭教學質量全鎮領先；在校園管理與後勤管理中彰顯精緻，繼續創建平安校園。
三．重點工作與措施
（一）以師德建設為核心，做實校本研修，促進教師專業成長。
1．組織全體教師繼續深入開展“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動；進一步深入學習《中國小教師職業道德規範》；組織召開學習鎮十佳事蹟心得交流會；擬建立師德考核檔案。
2。圍繞簡真高效課堂模式的構建與驗收，由教科室制定好詳細的校本研修專題方案，並認真組織落實。
3．積極開展“教育技術裝備運用年”活動。加強校園網絡、計算機教室、多媒體教室、實驗室、圖書室、閲覽室、體育器材場地以及藝術、勞技等專用教室的建設和維護工作。組織學校青年教師進行電子白板應用培訓，為高效課堂教學模式構建服務。
4。以行政引領青年教師進行草根化研究，通過微型課題研究、撰寫或交流教育博客等提升教師的教育科研參與度。並制定相關制度，加大教育科研指標在考核中的權重，力求在各級徵文競賽中均有人獲獎。
5．針對我校部分教師的實際情況，做好“青藍工程”，繼續開展校內和校際的幫扶結對活動。
6．擬在每隔三週的星期三晚舉行“鄉約”讀書會，組織宿校教師交流讀書心得，構建書香校園。
（二）嚴格教學常規，積極參與“高效課堂建設深化年”活動。
7。組織全體教師認真學習《如東縣20xx年教育工作意見》、唐局長、於局長在全縣教育行政工作會議上的講話，明確新學期的重點工作，增強高效課堂模式驗收的緊迫感。
8．嚴格執行我鎮的《教學工作十項要求》，進一步規範教師教學行為，做到：備課要“詳”、上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，活動要“多”，測試要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。實行教學常規抽查和集中檢查相結合，每次檢查後及時反饋，並在全體教師會上點評。
9．以行政聽課點評引領高效課堂建模。開學初組織行政人員認真學習如東縣《行政聽課點評制度》，做好本學期的相關安排，讓所有的行政人員聚焦課堂、深入課堂，使本校常態下的教學常規更加規範。要求行政人員每週聽課不少於2節，力爭本學期聽課要覆蓋所有教師、所有學科，對重點對象要跟蹤聽，對薄弱學科要重點聽。聽課後要及時與被聽課對象交換意見、分析研討，點評要準確到位，既要激勵發展，又要指出問題。並將每次聽課點評材料整理裝訂備查。試行“一談二警三停”制度（即：第一次聽課不達標者，先與其個別談話，談課堂要求，談教師角色，談教學方法，談課堂程序，談課改意圖，指出問題所在，點明整改方向；第二次聽課還不達標者，要予以警告，促使提高；如果第三次聽課仍不達標者，讓該教師停課一週，專門聽優秀老師的課，每天不少於4節，研讀課改理論，學習組織學生的方法，接受專題輔導等。對於確實不能勝任課堂教學的.，要採取換崗、緩聘、高職低聘等人事措施進行處理。）
10．定期組織全校教師召開“簡真高效課堂”建模專題分研究析會議，分析現狀，制定紮實有效的相關舉措，提高教師建模意識與質量意識。擬在第三週邀請上級領導開始簡真課堂的校內驗收，並積極做好迎接鎮、縣驗收的相關工作。
（三）迴歸“原點”，深入實施“小事德育工程”。
11．加強班主任隊伍建設，強化對班主任工作的考核，定期組織班主任工作經驗交流。
12．規範升旗儀式，有計劃、有主題、高質量地進行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育、安全教育、養成教育等；繼續抓好學生監督崗，及時公佈檢查情況，定期小結，頒發流動紅旗。組織好重大節日與傳統節日的慶祝活動，積極組織學生參加各級文體藝術類比賽。
13．組建家長學校，本學期授課兩到三次；用好家校通平台，加強家校聯繫。
14．制訂並實施校本化養成教育方案，迎接全鎮“小事德育工程”現場推進會。
（四）加強學校文化建設，強力推進學校特色建設。
15。在進一步做好以排球教育為主題的學校大文化建設的同時，加強班級文化建設。繼續組織好每月一次的班級黑板報和學生天地的評比活動。
16。繼續組織好校本課程《快樂排球》的實施與教學研究工作，加強校排球隊的訓練，力爭在今年全縣國小生排球比賽中奪冠，有效推進學校特色建設。
（五）加強後勤管理，嚴格財經紀律，力促安全與和諧。
17。加強食堂採購、驗收、保管等制度建設，推動監委會參與，確保學校食品安全。
18。嚴格執行“收支兩條線”，規範學校教育收費、教輔材料徵訂收費、學校食堂收費，認真做好教育收費公示，堅決杜絕亂收費。
19。與全體教職工簽定新學期安全工作責任狀，細緻做好各類值班安排，明確責任，加強學校技防建設，加大“平安校園”建設力度。
四．主要工作安排
二月份
1、組織集體備課，互閲、評比教師寒假作業。
2、組織制定交流學校各部門工作計劃。
3、召開全校教學質量專題分析會、模式構建研討會、安全專題會。
4、班級文化建設展評。
5。組建田徑隊並進行訓練，定好新學期排球隊訓練計劃。
6．組織參加豐利國小高效課堂教學模式過關展示活動。
7、組織青年教師報名參加全鎮青年教師讀書中心組。
8、修訂績效考核細則。
9、書法考級報名。
10、試行食堂聯合採購、組織送菜人員競價。
三月份
1、組織參加鎮新教育實驗優秀項目展評活動。
2、迎接鎮高效課堂過關驗收。
3、組織青年教師參加優課評比暨“黃海潮”優課參賽人員遴選活動（第五週）。
4、組織20xx年績效考核。
5、質量抽測和跟蹤調研。
6、參加全鎮在豐利國小舉行的師德文化建設現場交流推進會。
7、按縣局要求實施崗位設置管理。
8、教育技術常規管理檢查評比活動（第六週）。
9、收繳國小“黃海潮”論文。
10、迎接鎮常規管理校校行活動。
11、進行學生體質健康標準和技能測試並上報。
12、迎接鎮教學視導。
13、組織學生參加書畫、“三獨”、手工製作比賽（第七週）。
四月份
1、組織學生祭掃烈士墓。
2、高效課堂教學迎驗專項視導活動（第九周）
3、中國小生“三獨”比賽。
4、階段性師德評議活動。
5、高效課堂抽籤過關點評活動（第八週）。
6、鎮陽光體育節，運動會（擬第八週）
7、 “2+1”項目觀摩交流活動（第九周）。
8、青年教師基本功比賽暨“成長杯”優課評比參賽人員選拔活動。
9、期中抽測和質量分析。
10、組織20xx—20xx年度教育科研優秀成果的申報推薦工作。
11、有關學校自主聯繫進行航模培訓和參加縣比賽。
12、期中督導、小結。
五月份
1、安排好“五一”假。
2、高效課堂教學模式“説模用模評模”情況抽查（第十週）。
3、篩選並集訓運動員，組織參加縣運動會。
4、團隊活動抽籤評比。
5、舉行中國小生環保手工製作比賽。
6、十二五課題集體開題活動（擬第十二週）。
7、檢查評比各校師德文化建設情況。
8、學校安全、綜治檢查評比。
9、開展“510”思廉日主題教育系列活動。
10、書法考級。
11、中國小畢業班複習研討活動。
六月份
1、鎮中國小舞蹈、合唱、校園劇比賽。
2、教師抽籤考學。
3、落實金鑰匙比賽指標和培訓目標。
4、組織對學校進行教學視導和質量抽測。
5、組織學校食堂、小商店檢查考核。
6、組織國小畢業考試。
7、期末督導、小結。
8、各校結算代辦費。
9、期末學生素質測試。
10、讀書考級。
11、學校行政人員讀書、備課、聽課筆記、校長點評課材料評比。
七月份
1、做好各項學期結束工作。
2、期末質量分析。
3、安排好暑期活動。
4、教師考學。
5、組織本校學生參加縣排球比賽。
6、收繳各項資料、表冊。
7、慰問老幹部。
8、德育系列三評選材料上報。
9、組織申報並評選學年度鎮級先進集體和先進個人。
10、安排有關班主任和教學人員工作考核。
國小學期工作計劃3
一、指導思想
以國家、市、區《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關係。把安全工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、工作目標
（一）增強安全防範意識，提高自護自救能力。
（二）落實“一崗雙責”責任制，杜絕安全事故發生，實現學期安全責任事故為零。
（三）人人講安全，時時講安全，事事講安全。切實做好安全隱患排查整治工作。
三、主要工作
（一）落實學校安全工作“一崗雙責”責任制。嚴格按照上級主管部門下發的“一崗雙責”職責要求認真地做好各自的安全工作，增強嚴格執行安全工作制度的主動性，出現任何的馬虎和疏漏進行責任倒查和追究。
（二）落實國小一至四年級學生接送制度。向廣大家長宣傳學生接送制度，簽訂學生接送協議，家長義工明確崗位職責，享有家長義工的權利和義務，認真輔助學校參與學生接送工作，使之成為學校工作的重要成員之一。
（三）切實做好安全隱患排查、整改和管理檔案、台帳記錄。
根據我校大排查大整治工作方案，明確各責任人按要求做好地毯式的安全大排查和安全隱患登記造冊規檔的完善台帳記錄，安全辦根據台帳記錄及時彙總整理並落實整改。配合班主任繼續做好24名特殊個案學生跟蹤轉化工作。
（四）加強安全的預防宣傳教育，增強師生安全防範意識。開展好“安全教育宣傳週”、每月安全主題班會活動、師生應急疏散演習，特別是加強消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育。
四、具體工作
（一）教育教學安全（教學處、教科室）
1、各科任教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。各班主任開學第一週做好學生健康情況摸底，把具有特殊體質學生的醫療證明覆印兩份分別存檔在校醫室和教學處，並告知所有任課教師。
3、做好上課期間安全工作，建立班級點名制。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識。
4、加強對功能室的用電、消防和衞生的管理，加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時報告辦公室排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
5、體育課及其它室外遊戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，瞭解具有特殊體質的學生，問清學生能否參加，不得勉強。體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
（二）安全的預防宣傳教育（德育處）
1、認真開展每月安全主題班會、師生應急疏散演習等活動，特別是加強消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育。
2、加強對學生進行日常行為規範教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊裏奔跑追逐。
3、各班主任應把嚴格遵守交通法規相關內容經常性的灌輸給學生，在上學和放學的路上要注意安全，步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。且不能為了趕時間騎快車，遵循交通秩序。（注：年滿12週歲才能向學校提出騎自行車申請）
4、值日教師要加強責任心，維護學校上學、放學和課間活動的'安全秩序。德育處要定期對值日教師的到崗到位的值日情況進行巡查和反饋。
（三）師生生命、校產校舍安全（辦公室）
1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少於兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。
2、每個教師都應確立主人翁的思想，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報安全辦。
3、廣泛宣傳“兩暢一會”，學校建築物嚴格按照現行有關消防技術規範要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不佔用，經常巡查各樓道和狹隘區域，早發現早處理，物業管理處定期對學校消防設施（消防管道、滅火器和應急燈等）進行例行檢查，如有破損及時聯繫辦公室更換。
4、加強門衞的工作責任，做好學生進校和離校時的安全保衞。嚴格落實門衞檢查和訪客身份查驗登記制度，嚴格學生外出登記請假、銷假制度，防止無關人員和危險品進入校園，校門口不得亂停車輛，外來車輛未經允許，禁止駛入校園，外來人員進入校園要嚴格按程序辦理登記手續。
5、加強保衞工作，防盜防火。完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標誌。充分利用監控視頻密切留意校園情況，加強對進校的外來人員的監察，嚴防不法分子滋擾鬧事或伺機破壞作案。特別在假期協助值班行政加大巡查的密度，確保校園安全穩定。
6、汛期防禦工作。認真落實防風防雨、防洪澇、防危險邊坡、防坍塌、防雷擊等的各項措施，嚴密防範因颱風、暴雨、洪水、雷電等自然災害引發安全事故。
（四）飲食飲水衞生和預防傳染病（校醫室、食堂）
1、按衞生部門的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衞生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格後方可上崗。
2、各種食品必須從正規渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品，並索要有效票據及時進行備檔，做好食品留樣和各項登記工作。
3、切實做好食堂的衞生保潔工作，嚴格按規範程序清洗食品和碗具，除滅“四害”，創建文明食堂。
4、定時檢查教室飲水機衞生狀況，做好消毒清洗登記，教育學生飲水時不能浪費水，並且要防止燙傷。
5、校醫室高度重視預防傳染病工作，認真組織教師和其他有關人員認真學習相關文件和了解近期防控形勢，並按照上級文件精神，執行防控各種各類傳染病工作方案和預案，切實加強學校傳染病的防控工作，保障師生的生命安全。
學校領導和廣大教職工要切實擔負起安全職責，對學校安全工作要“重視重視再重視，盡心盡心再盡心。”教育工作者多一分責任，學生就會多一分安全；工作中多一分細心，學生就會多一分呵護。讓我們以更加紮實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，共同為學生撐起一片安全的藍天。
五、月工作要點
二月份
1、開展開學前學校安全大排查
2、召開安全工作領導小組工作會議
3、召開安全檢查員工作會議
4、做好迎接上級部門開學安全工作檢查
5、認真做好傳染病防控工作
6、安全教育周活動，開展安全教育主題班會活動（體育活動的安全預防；教室、功能室安全防止觸電事故；道路交通安全；謹防傳染病、不吃小攤小販“三無”食品）、師生應急疏散演練
7、落實特殊個案學生跟蹤、轉化工作
⒏消防設施設備月檢查
三月份
1、開展設備設施安全大排查
2、召開安全工作領導小組工作會議
3、召開安全檢查員工作會議及培訓會
4、開展安全教育主題班會活動（結合全國中國小安全宣傳教育日主題開展）
5、開展全國中國小安全宣傳教育日活動
6、開展春季傳染病預防宣傳教育工作
7、消防設施設備月檢查
四月份
1、開展設備設施安全大排查
2、召開安全工作領導小組工作會議
3、召開安全檢查員工作會議
4、開展安全教育主題班會活動（安全健康、文明守紀）
5、安全教育培訓
6、消防設施設備月檢查
7、發放“五一假期安全教育”致家長的一份信
五月份
1、開展設備設施安全大排查
2、召開安全工作領導小組工作會議
3、召開安全檢查員工作會議
4、開展安全教育主題班會活動（安全伴我在校園，我把安全帶回家）
5、消防設施設備月檢查
6、規範安全資料檔案
7、跟蹤特殊個案學生轉化工作
六月份
1、開展設備設施安全大排查
2、召開安全工作領導小組工作會議
3、召開安全檢查員工作會議
4、安全教育周活動，開展安全教育主題班會活動（防溺水安全、交通安全）、師生應急疏散演練
5、消防設施設備月檢查
七月份
1、開展設備設施安全大排查
2、召開安全工作領導小組工作會議
3、召開安全檢查員工作會議
4、開展安全教育主題班會活動
5、安全教育主題活動（暑期安全教育，強化對自然災害、意外傷害、交通安全的防範意識，尤其要針對旅遊、交通、溺水、觸電、燒（燙）傷害、食品中毒、預防以及網絡等方面存在的問題）
6、消防設施設備月檢查
7、期末安全大檢查
8、推進安全隱患整治工程
國小學期工作計劃4
本學期，我校把“規範管理為基礎，制度建設為保障，提高效率為目標”作為工作思路，對存在的問題不迴避，對發展的特色不放鬆，對改革的決心不動搖，堅持以人為本，誠信辦學，原則辦事，努力把我校建設成市內享有崇高威望的優質化學校。
一、雙高雙普工作
1、成立領導小組：組長，XX，副組長，XX 其他校委會成員為領導小組成員，各負其責，各司其職。
2、推進“改薄”工程。爭取上級部門的支持，做好會議室的改造工程，維修各功能部室，新建體育器材室、微機室。
3、加強部室管理，落實部室管理員工作職責，提高部室管理員的服務水平，發揮好功能部室的使用率。
4、重視各項工作文檔收集和整理，做好各類數據的填報工作。
二、德育少隊工作。
5、抓好三大創建。德育處要將創建靚麗校園、創建模範班集體、創建紅旗小組作為學校的重點工作，形成實施方案，召開專門工作會，完善督導評價體系。
6、強化兩個校本課程。保證每一班級《家長講堂》開課達到四節。《美德課堂》要用好資源庫，實行分年級教材使用辦法，以校組織好美德課堂系列教育活動。
7、加強兩操兩放學管理。落實兩操兩放學管理責任，德育校長和值月領導是第一責任人，班主任和上課教師是直接責任人。建立明細的考核登記辦法，實行責任人缺席問責制度。
8、加強五個主題教育。本學期的月主題德育教育內容是規範教育、“小組”教育、“説寫”教育、禮儀教育、生命教育。為確保五個主題教育的有效性，德育處要落實好個“七個一”工作:一份實施方案、一堂主題班會、一次高質量的升旗演講、一份學習資料、每週一次的校園廣播、一次活動風采展、一篇新聞報道。
9、重視班主任及班級文化工作。慶祝第五屆班主任節，做好班主任的外培工作；加強班級文化建設，創建亮麗高雅、積極向上的班級文化氛圍。
10、保證“三會三查五測評”工作質量。開好德育工作會、小組建設交流會、班務工作總結會；做好三個階段的班級管理文檔檢查；做好每月一次的班級評價工作。
三、高效課堂工作。
11、教學管理規範有序。精細做好“12345”教學管理工作，進一步補充完善《教學常規管理要求》，形成明細的工作要求和評價標準，每一工作做到有安排、有落實、有反饋。
12、專題研討保證質量。本學期月專題研討內容：校本教學模式的操作運用（高效課堂中教師應有的意識）、如何加強學習小組建設、如何編寫高質量的學案、如何提高課堂展示的有效性、如何讓課堂活而有序。
13、教研活動真實高效。落實每月一次的教學研討活動，實行主題研討首席發言人制度；最低教研活動制度（8次以上）；教研會、公開課考勤管理制度；首席評課人制度。
14、薄弱班級精準幫扶。實行薄弱班級調研視導制度，取消雙落後教師學期綜合性獎勵，努力在業務上幫扶，施教行為上規範，精神上鼓勁，進一步提升學校整體教學質量。
15、高效課堂全面覆蓋。落實好現有四個教學模式的運用，其他科目和一二年級的課堂要定準目標、用好小組、有序展示、高效檢測，實現課堂的少教多學，積極探索課外零書面作業的有效途徑。
16、常態管理規範推進。進一步規範常態課的管理，採取不定期進行巡課、走課、預約聽課、教學案頭檢查等形式，使四個教學模式常態化執行，進一步規範教師的施教行為。
17、把聽課作為最真實的校本研修。落實全員公開課制度，實行示範課、競賽課、驗收課獎勵制度；落實校長5場報告制度（家長、學生、每一教研組）；規範聽課管理，校長、教導主任每學期聽課不低於50節，其他教師不低於20節。
具體獎勵範圍及辦法：縣級以上示範課獎勵300元，校際交流課獎勵200元，校內示範課、競賽課獎勵100元，非考試科目驗收課獎勵60元。此獎勵以工作安排表兑現獎勵，除此之外的各類調研、診斷、視導聽課，考試科目參與的驗收課等形式的公開課不列入獎勵範圍。校長如期落實五場工作報告，教導主任完成50次聽課任務，參照驗收課獎勵標準。
18、確保六年級再創佳績。通過召開六年級家長會，向學生選配學習資料，進行模擬性考試，實行過程性獎勵，適當進行課時微調，適當降低備課及改作要求，重視學習情況的抽查，學習問題的補救等辦法，提高六年級教學成績，使六年級為學校贏得榮譽，使師生更有尊嚴。
19、確保“課改大視導”圓滿成功。每一教師必須做好“四個一”準備：一堂精品課，一份優質學案，一篇“我的課改收穫與困惑”專題論文，一篇主題性反思，保證文檔齊全上乘，課堂全開放圓滿成功。
20、努力創建市級語言文字示範學校。成立領導小組，由教導處統一負責，德育處、少隊部、校工會各司其職，組織好“全國推普周”活動和“規範漢字書寫大賽”，科學安排“書寫”專題教育。
四、藝術體育工作。
21、推進素質教育“三個一”工程。建立和完善“22111”項目工作制度，形成明細的設施方案，成立領導小組，分管校長、德育處、少隊部、教導處明確分工，形成合力
22、加強體藝課程管理。教導處、體藝組根據師生實際，指導科任教師制定體藝課程、圍棋課、書法課的可測性強的課程目標，規範課堂管理，實行課堂驗收管理制度，提高藝體類課程質量。新建體育器材室，補充適量的的健身器材。
23、創新升旗儀式。緊緊圍繞月主題教育內容及“美德課堂”的五條育人途徑，設計升旗演講內容，採用喜聞樂見的展演形式，進一步擴大展示面，讓升旗儀式既是一堂大德育課，又是學生才藝展示的.舞台。
24、實施活動育人。舉辦漢字書寫比賽（成語大賽）、學生書畫作品展、“六一”文化藝術展示活動。提前做好學生運動會、足球賽的準備工作，籌劃好第六屆校園文化藝術節展示節目。
25、適當擴大獎勵面。學校將表彰獎勵一批“小書法家”、“小畫家”、“體育小明星”、“最美小天使”,繼續實行各類標兵的認定和掛牌表彰，進行“紅旗小組”評選等活動。
26、做好健康教育。做好疾病預防和愛國衞生活動的各項工作，及時進行學生體質監測的上報工作。
五、師資建設工作。
27、抵制師德失範的十大頑疾。依據教育部《關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》，結合當前學校存在的突出問題，形成實施方案，加速制度建設，組織承諾活動，形成強有力的解決對策，進行十大問題的專項治理。
解決抵制電子垃圾現象、備課虛擬現象、缺課缺會缺崗現象、亂推薦教輔資料現象、問題不糾現象、課堂無序現象、排斥課改現象、教學效益連續落後現象、體罰學生現象、推辭工作（學生安排）現象。
28、繼續實行教師月主題教育制度：分別進行規範教育（十大問題專項治理）、轉型教育、禮儀教育、責任教育、“四有”教育（有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心）
29、開展六項技能大練兵活動。在全體教師中深入開展“讀”、“寫”、“作”、“説”、“教”、“評”等6項技能大練兵活動，組織開展 “作” 和“説”兩項技能競賽。
30、加速青年教師的培養。做好新任教師崗前培訓和課堂教學指導；進行青年教師公開課後的預約聽課，增強培養的針對性和實效性；做好縣級教學能手評選選手的培訓和服務工作。
31、加強教師崗位管理。嚴格執行上級規定的教師請假制度，嚴格落實考勤管理制度，嚴格執行最低周工作量制度，順利完成崗位設置工作。
32、開展全員讀書活動。認真落實市縣全員讀書專項活動，把師生共讀與規範語言文字結合起來，實行集體購書、師生借閲、輪換閲讀等辦法，保證全員讀書成效。
六、現代學校管理
33、推進現代學校制度建設。（1）制定“十三五”學校發展規劃。（2）科學制訂《學校章程》。（3）紮實開展“三評一訪”活動。（4）做好學校管理“新標準?大規範”視導應驗工作。（5）完善教師交流輪崗制度。（6）探索教代會工作制度。（7）進一步完善學校管理制度。
34、創新學校發展共同體工作。雙方校長在對方學校做一場報告；組織好五六年級質量檢測工作；安排好德育研討活動；保證一次教師共同外出培訓活動；拓展雙方的交流空間。
35、搭建家校共育平台。成立家長義講團，保證家長講堂的質量；召開家長委員會，吸收合理化建議；做好家長的培訓工作，提高家長的教育力；進行優秀家長評選，形成尊師重教的良好氛圍。
36、完善評價制度改革。進一步完善《學生綜合素質評價方案》、一班一策，探索《學習小組捆綁式評價辦法》、修訂《教師學期綜合評價辦法》，以評價助推學校、教師、學生的發展。
七、安全後勤工作
37、維護校園安全。安排好開學第一課，強化安全隱患排查，完善各類安全應急預案建設，加強部門聯動，落實兩到校安全責任，實行幼兒進出教室安全護理制度，進行課間安全輪流值班制度，做好電子監控的維修維護工作。
38、規範財產財務管理。落實管理責任，嚴格採購管理，差旅管理，加班誤餐管理，賬務及財產管理；實行財務公開制度，財產登記管理制度；學校課桌、電子設備不得外借，煙草不得入賬，一般不進行公務招待。
在新的學年裏，困難與希望同在，挑戰與機遇並存，我們面臨着嚴峻的挑戰和巨大壓力。讓我們以飽滿的熱情，精細的管理，紮實的作風，凝聚力量，迎接挑戰，再創綏德二小新的輝煌。
國小學期工作計劃5
一、指導思想
根據國小生的生理和心理以及發展需求，我把國小階段英語課程的目的確定為：激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心。培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。
二、學情分析
本學期我主要擔任一年級的英語教師。一年級的孩子比較活潑，天真，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富，同時也要培養學生的學習興趣，創新能力。現將計劃如下：
三、教材分析
本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊裏都有一首歌曲，歌謠，目的是激發學生對英語的學習興趣，讓學生快速記憶所學過的單詞和句子。根據孩子的年齡特徵，本學期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學生會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，並學會運用簡單的句子與班裏的同學以及教師進行簡單的問候和對話。
同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，規範，表情要面帶笑容。為了達到此目標，我覺得國小英語教學應具備以下特點：
（1）教學內容貼近生活。
（2）符合國小生興趣的`需求。
突出興趣培養，保護和發展求知慾，寓教於樂。國小英語教材突出對學生的興趣培養。教科書全部採用彩畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛説、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。在教學中應該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、遊戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。
四、教學目標
一年級英語的目標是：主要培養學生對英語的興趣，讓學生喜歡上英語，對於教師所教的內容要會讀，會認，而且發音要清晰，標準，語音，語調要適中，要帶有感情色彩，這就要求教師要使用多種教學方法來激發學生的學習興趣。教師要加強訓練自己的語音，語調和感情色彩。
五、教學方法
採取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發學生的學習興趣：
1、集各家所長，多和老英語教師溝通，採用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結構法、功能法（交際法）、全身反應法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助於教學目標都可以採納。
2、創設情景、相互交流、激勵情意，啟發學習動機，樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅遊、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形於色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。
3、練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體並用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
4、設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境（圖示或文字説明）和詞語提示，但要給學生留有思考和想象地空間，啟發學生動腦思考同思維，更有利於發展他們地求異思維。
另外，在教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利於充分調動學生的積極性：
1、短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發揮效益，加大每個學生地實踐量。
2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的實踐性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。
3、課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要採用不同的方式：秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作團體精神。
國小學期工作計劃6
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況開展好德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規範的檢查，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、板報宣傳活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。
要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。
團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）抓好常規教育
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，政教處和團支部組織進行檢查。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀課”，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神”活動，進一步規範學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，並結合教師節、中秋節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每週一節班會課，認真設計班會內容，寫好班會案，多講身邊人，身邊事。政教處要進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、説文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的'學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。
（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社會實踐教育，利用一切資源對學生進行德育教育。
（八）加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想
教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育課、政治課、班會課、板報、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。
（十一）繼續抓實體育衞生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衞生掃除，設定每週五為校園清潔日。
（十二）安全教育
通過學校教育、安全演練等，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
國小學期工作計劃7
一、指導思想:
以科學發展觀為指導,牢固樹立“為學生幸福人生奠基”的宗旨。認真貫徹落實十八大報告提出的:“把立德樹人作為教育的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的要求,以體驗教育為基本途徑,全面加強少年兒童思想道德建設,有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力,成為幸福生活並能創造幸福的人。”
二、工作要點:
(一)加強少先隊基礎建設
完善少先隊基礎建設,加強組織隊伍建設。以”養成教育月“”養成教育周“為手段,強化學生養成教育,加強隊知識教育,加強少先隊凝聚力,完善大、中隊的機構建設。
1、利用校內外資源,抓好中隊輔導員隊伍培訓工作和校外輔導員建設,提高中隊輔導員的管理能力和工作藝術,規範中隊活動有計劃、有措施的開展工作。使少先隊活動課成為學生自我管理和自我教育的陣地。加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識,不斷提升輔導員的管理水平。進一步完善“紅星級中隊”的評選機制,增加賞識教育的內容,完善個體評價與集體評價的結合,狠抓學生行為規範養成教育,提高班隊集體建設的水平。
2.加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作,培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的'隊員組成扶助員隊伍和廣播員隊伍,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。完善少先隊各項制度的建設和落實,加強少先隊組織建設和作風建設,認真開展隊風、隊禮、隊紀教育,提高少先隊員的“歸屬意識”。
3、以“禮儀、誠信、責任感”為目標加強養成教育,以每學期“養成教育月”;每月”養成教育周“為抓手,制定並加強少先隊日常行為規範的訓練計劃。
4、在三-五年級的學生中通過自薦和他薦的方式,考核篩選一批新的少先隊大隊幹部,並參與到學生的民主選舉中去。今年的民主選舉和考核方式需要慎重的考慮,建立一種既方便操作又能有效的孩子們喜歡的方式進行選舉和考核。
(二)建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容,營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
2.抓好扶助員、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作,使之成為展示少先隊員風采的一個窗口,成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
3、建立健全中隊建設,加強中隊輔導員的培訓、指導,切實開展好每週一次的班隊活動,使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞台。
4、組織一次大隊幹部的集體活動,增加隊幹部之間的交流與合作從而更順利的開展今後的少先隊工作。
(三)堅持不懈做好各項常規工作。
1.環境衞生。本學期學校大隊部將重點搞好環境衞生,各輔導員老師要利用晨會、班會對學生進行教育,要組織學生認真做好每一天的衞生維護工作。要着力清除衞生死角,要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作,教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。校值日生要做好監督、檢查、評比工作。
2.文明禮儀。要認真貫徹落實教育部下發的《中國小文明禮儀教育指導綱要》,進一步深化文明禮儀教育活動。根據中國小生守則、中國小生日常行為規範的要求,學校將通過晨會、主題班隊會等各種形式,廣泛開展文明禮儀實踐訓練活動,把禮儀規範作為加強文明禮儀教育、規範隊員行為的基本要求,全面提高隊員的思想道德素質和文明禮儀素養,為他們文明生活、幸福成長奠定基礎。各中隊都要教育隊員無論是在校內,還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規範、有教養。大隊部將加強對着裝、個人衞生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
3.加強安全教育工作。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。主要以安全法律法規為重點,以安全常識為內容,針對師生特點,有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。安全教育有防火安全,食品衞生與疾病防治安全,交通安全等等。各中隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規範學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的遊戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好路隊回家工作,加強管理,規範活動要求,大隊部將不定期的對老師們路隊回家的帶隊管理進行抽查,以保證學生在校園內進行安全活動。,
4.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源,各
國小學期工作計劃8
本學期，第一國小語文教研組教研以學校相關精神為指導，發揮團隊品牌優勢，打造研究型讀書型教師隊伍，為提升學生的語文素養服務。
一、工作思路
本學年，本組工作主要有兩個：一是常抓教師教研，包括常規管理、師徒結對、課堂教學等；而是落實學生活動，如：讀書活動、作文競賽、書法競賽等。
二、教師教研工作，抓出實效
1、規範常規管理，提高課堂效益
（1）、全面落實課程計劃。嚴格按課表上課，特別是要不折不扣地落實語文課、尤其是各班每週一節的寫字課，語文老師一定要提高認識，並堅決予以貫徹之，此外，學校將建立查課跟蹤制度。
（2）、備課：“凡事預則立，不預則廢。”組織教師學習新課標，據此鑽研教材，備班情，備學情，做到教學目標明確，方法靈活多變，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。於此基礎上及時寫好具有實效性的教後反思，不斷改進教學方法，提高課堂效益。
3、上課：作為教學常規的中心環節，作為提高教育教學質量的關鍵環節，所有語文教師均要樹立向課堂要質量的理念，提倡高效的課堂，提倡一課一得的課堂，最終為提升學生的語文素養服務。
4、作業：作為“課後所練”的環節，要嚴格按照學校的相關要求進行。作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的思想，堅決杜絕題海戰術，提倡練習要有針對性、層次性；批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋，本期，將進行
本期就着手進行備課與批改作業檢查改革，改定期檢查為平時抽查。首先建立評委庫，接着由年段長抽籤確定被查年段，再行檢查，最後做個別反饋。此項改革，旨在強調平時紮實地做好教學常規工作。
5、輔導：作為關注差生的有效措施，每位教師要充分重視每一個學生，絕不落下每一個學生。要高度重視學生的朗讀，加強指導，做到“耳醉其音、心醉其情”；重視因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。
2、促進教師研討，提升團隊品質
1、師徒教研活動。擬安排9月份上旬（第1周）進行的師徒結對簽字儀式，於第15周開展教師互助結對教研周活動。旨在讓新教師提高駕馭課堂教學的能力，為雙向交流的老師提供實踐課程，互幫互學，展示新理念的舞台，讓城鄉教學經驗與方法在交流中進行資源優勢互補。如此，方可落實既定協議，又可資源優勢互補下讓雙向交流的教師學有所得。另外要充分發揮省名師、省特級教師、省學科帶頭人、地級骨幹教師、市中青年學科帶頭人的'專業引領的輻射作用，通過傳、幫、帶的方式，培養一批各級各類的學科帶頭人、教學能手和教學新秀。
2、教學競賽活動。擬安排第9周舉行二、四、六年段語文科教學競賽活動，通過教學競賽活動，提高教師教學的自覺性、預見性和理論性，不斷提升教師自身素質與提高教學質量，在説課與評課中提高我校教師的整體科研水平。
3、推優交流活動。結合各級競賽活動、研討會、聯誼活動，給青年教師、骨幹教師、學科帶頭人搭建展示鍛鍊的舞台，不斷提升教學研究能力，逐步形成個性教學風格。12月上旬辦好與武漢西大街國小互動聯誼教學展示活動。在各地各級骨幹教師的引領下，提高教學的自覺性、邏輯性、預見性和理論性，讓學生有更多自主互助學習的空間，在互學中提高課堂教學效益。
4、課題研討活動。以各級課題為平台，落實常態化的教研。重點做好省級課題“信息技術與國小學科整合有效教學策略研究”研討，明確階段任務。特別要做好“自主互助，展示反饋”實驗課題，本期該課題實驗已進一步擴容，為了讓實驗班級教師進一步瞭解教學模式，明確教學方法，更好地為教學、學生服務，將聘請專家進行專題講座，進行專業引領，讓教師早日投入角色。此外，還要做好校級課題——問題即課題研究，讓教師嘗試小問題、大研究，讓全校的每一位教師都有課題可研，都參於到課題來，通過反思教學，校本研討，提高教師科研水平和解決實際問題的能力。
5、常態研討活動。充分利用每週集體備課教研活動時間，結合年段公開教研活動及問題即課題平台，以備課、上課、説課、聽課、評課為主要內容，以同課異構的方式做好集備研討活動，並利用週一教師會議時間或週五第三節課邀請部分骨幹教師開展專題講座活動。
6、新教師亮相課活動。擬安排10月上旬（第6、7周）開展，目的一是讓新招聘的教師在師徒互助下理解教材，吃透學生，掌握教學的過程與方法，發現不足，指導日後的教學工作，為自己積蓄成功的經驗及展示自我的舞台。目的二是為雙向交流的老師提供實踐課程新理念的舞台，讓教學經驗與方法在教師間進行資源優勢互補，使教學過程內容途徑更加的科學與理性，促進教學質量的不斷提高。
三、學生特色活動，提高素養。
要注重加強學生語文實踐活動。每位教師要結合學段特點，多組織語文實踐活動，激發學生學習語文的興趣。教研組也將根據學校安排和教導處計劃，定期開展全校性學生語文實踐活動，為提高學生的語文素養提供多方面的平台。
1、結合寫字教學，開展適合各年段特色的寫字比賽活動。具體是：一二年級硬筆比賽；中高年段硬筆字、軟筆字比賽活動。本期，將進行不定期的年段抽查海選比賽活動。
2、結合各級徵文比賽，鼓勵學生做學習、生活的有心人。本期，可組織參加“冰心﹒海西”等各級各類徵文活動，並鼓勵學生往國家級刊物投稿，以此提高學生的寫作水平。
3、拓展學生的閲讀面。結合實際情況，可開展“朱子家訓”的誦讀活動、開展新課標所要求的“經典誦讀——每日一誦”活動，，開設讀書活動，以此增加學生的傳統文化積澱。
4、推普周活動。有經典詩歌朗誦會、故事會等。
國小學期工作計劃9
工作目標
我區國小英語學科將以英語教師素養和學生素養提升為基礎，開展專題引領下的有效校本教研為主要內容，完善“品讀﹒體驗”教學法，探索“生本愉悦英語課堂”，促進學生髮展和教師可持續性發展。
主要工作及措施
一、專題引領，立足校本，開展區域聯動式教研
1.各學校根據自己的實際情況制定與主題相關的推進措施和具體開展內容。
教師層面：各教研組在學科幹部帶領下共同制定學校計劃,計劃中將教研活動的具體內容(時間、學習內容)以表格形式附在計劃配檔表後。表格註明時間、地點、主持人、參加人員、活動形式、活動內容、活動效果及反思。
建議:以日常教學發現的問題為專題,借”閲讀工程”為契機,業務幹部帶領英語組教師進行集中選擇與需要解決的問題相關的圖書,作為本校教研活動學習的主要內容。
學生層面：
1.充分利用學校空閒時間加強學生“視聽”方面的英語內容，列出每個年級視聽時間和內容，在上個學期的基礎上進行完善，要體現出學生的年齡特點，尊重學生的興趣，體現內容設計的漸進性，對於一些學生喜歡的歌曲、chant的內容可以印發給學生，讓學生了解相關的信息。
2.籌備校級英語口語“模仿秀”活動。承接青島教研室的工作安排，以後教研室將於每年春季舉行3、5 年級的模仿秀展示活動，其中以五年級的展示為重點。各學校每年秋季舉行校級4、6年級的展示活動。
建議：如何將教材出現的chant,song能按照學習的進度保持同步?在學生學習瞭如此的歌曲、兒歌后怎樣提供藉助“模仿秀”展示這個評價方式，給學生一個展示的機會以督促學生學習，同時更有效激發學生的學習熱情?各單位在計劃中可以充分考慮以上兩個因素，本着全員參與的目標，定出各學校的模仿秀方案。另外，對於不同年級的學生所應達到的目標是有區別的，但是低年級的內容如何能為高年級的內容打好基礎?這就需要各單位再編排內容上要經過羣組討論，拿出一個可行性方案。如《音樂之聲》的名曲,對於三四年級的學生而言，可以只給出歌詞，對於五六年級的學生來説可以給一些音樂之聲的這部電影的背景及劇情的介紹(也可以放給學生作為課外探究性知識讓學生自己去搜集)這樣可以體現內容設計的`漸進性。
2.教研室及時關注各學校對每個主題的研究進展，給予及時的幫助，同時加強抽查力度，並將全區通報抽查結果。各學校要在總結上一學期經驗的基礎上完善這兩項活動，並將過程中的資料進行整理和存檔，業務幹部可以隨時將自己學校在這兩個專題方面開展得力的做法和措施予以提報，教研室將根據其成效有選擇性的擇機在區教研活動上進行交流，對效果顯著的單位召開學區或區級現場會，推廣其做法。
二、完善已經形成的“品讀﹒體驗”教學法，探索“生本愉悦”課堂
1. 結合已經形成的“品讀體驗”教學法，加以完善，申報區級教學法評選。
2.利用區級教研活動加強教學法研究，並逐步在全區推廣。
3.根據新課標的要求加強課標指導下的新教材研究，尤其是三四年級的教材研究,立足生本,聚焦課堂,改進課堂。
三、完善教師梯隊，合理發揮各級梯隊的作用
1.與學校方面加強溝通，多為骨幹教師和青年教師提供必要的支持，培養能夠引領學科發展的領頭人。本區將承接青島教研室的梯隊建設方案，從今年開始組建本區的骨幹教師班和青年教師班，對這些人員進行重點培養。為擴大教師梯隊的培養範圍,已經擔任區兼職教研員和中心組成員的人員將不參加本次評選。
骨幹教師班成員標準：熱愛教育教學，有主動尋求發展的意識和能力;專業素養高;出示過區級及以上級別的公開課，同時參加過區級優質課比賽獲一等獎或市級優質課比賽二等獎以上等次者。
青年教師班成員標準：在教學一線從事本學科教育教學工作三年以上的在崗專任教師;熱愛教育教學，有主動尋求發展的意識和能力;專業素養高;學校積極支持教師培訓及培養工作，能為教師的發展提供必要的保障;在教育教學中取得同事、學校的一致認可;承擔過區級及以上級別的課堂展示、教學基本功展示且表現突出者。
在綜合考慮以上條件後，經區教研室和中心組成員一致研究，確定以下人員為20xx年區骨幹教師班成員：王海霞(實小)、張霞(濱海辦)、陳艾靜(新世紀)、蘇玲(東風)、徐香敏(泊裏)。
以下人員為20xx年區青年教師班成員：丁敏(朗訊)、肖菲(琅小)、於泳(珠山)、楊芝(藏南)。
2.特別關注骨幹教師班青年教師班成員的發展，在外出學習活動及教師個人發展方面重點培養，逐步完善區教師梯隊建設。
3.骨幹教師班和青年教師班成員要嚴格要求自己，積極參加培訓，不斷提升自己的教育教學能力，如每學年有兩次及以上不能參加區及以上教研部門組織的培訓活動者將被取消資格。骨幹班和青年班成員每兩年組建一次。
四、以課題為引領，促進教研專業化發展。
1.以分級閲讀課題為引領，在實驗國小、張家樓中心國小展開試點。
2.以“書蟲”活動為契機，引領學生通過豐富的課外活動不斷增強學英語的興趣，提升學生英語能力。
3.啟動課堂觀察促閲讀教學模式建構課題，承擔單位是泊裏和二實小英語組。
4.加強英語特色作業研究，落實輕負高效。關注並瞭解“一起作業”這個在線作業平台，有條件的單位可以在徵求家長意見後通過合理的方式嘗試開展。
五、開展好網絡教研。
1.用好青島市普通教育教研網和省遠程研修網和名家博客，加強資源的學習和使用。
2.發揮好我市國小英語博客、QQ羣、飛信羣的不同作用，加強聯繫和溝通。
工作保障
1.完善教研管理機制，明確要求與分工，落實責任。
2.提前制定活動方案，保證活動順利進行。
3.及時總結與反思。
4.檔案整理和存檔意識需加強。
國小學期工作計劃10
轉眼一學期就過去了，回首上學期，各方面還算穩定，忙碌而充實、疲憊卻喜悦，在生活、工作和個人學習方面都有所進步，這學期，我的工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悦、收穫着，我將繼續本着謙虛謹慎、敏而好學的思想，吸取上一年遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，追求卓越。
思想方面：
我將始終如一地熱愛祖國，熱愛學校，熱愛學生，熱愛本職工作，認真執行學校的各項規章制度，按時參加繼續教育學習，並認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用，提高覺悟和意識。注重個人文化道德修養，為人師表，嚴於律己，做學生的良師益友。與同事融洽相處，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
工作方面：
教學工作是教師的中心工作。我會認真擔負本職工作，認真備課、上課、反思，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。研究學生、鑽研教材，利用信息技術和網絡手段，蒐集多方面豐富的知識，使學生在易學易懂的情境下進行學習，並儘量為學生提供實踐的機會，以提高學生學習的積極性，使其在實踐中摸索到的'教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
結合自己的教學工作，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。
總之，“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”以後無論在教學工作中，還是課餘活動中，我都會積極努力，使自己的工作更紮實、更有效、更完善、更優秀。
國小學期工作計劃11
一、指導思想：
師生的安全和穩定是維持學校正常秩序和社會穩定的頭等大事。少年兒童，是祖國的花朵和未來的希望，為他們提供一個安全的生存空間，建立一個安全的生活、學習環境，使他們能健康、幸福地成長，是孩子家長和教育工作者乃至全社會的共同責任。抓好學生在校的安全保護工作，是一件涉及千家萬户、人命關天的大事。為此，我校將按照上級有關文件的要求，切實抓好學校的安全工作。針對我校地處偏遠，學生複雜，少年兒童自我保護能力弱的特點，增強安全意識，加強安全工作管理，警鐘長鳴，堅決遏制重大、特大事故的發生，確保廣大師生生命財產的安全。
二、工作重點和主要措施：
（一）建全安全工作小組
安全工作領導小組：
組長：王xx
副組長：蔡xx詹、宗x
成員：鍾雙鍇曾美玲王月明李寶卿許美婷黃容器許麗娜黃絲瑩顏天送陳亞惜丁達琳林玲玲施雯林美娟王金珠（二）統一認識，層層落實：
繼續加強學生安全知識普及教育，通過各種形式大力開展消防、交通、溺水、食品等方面的安全教育，杜絕安全事故發生。教師要從講政治的高度來做好安全工作，幫助學生樹立良好的思想品德、心理素質、安全意識和文明習慣，增強抵禦黃、賭、毒等不良行為的免疫力。為確保安全工作人人抓，學校與各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的安全工作機制。
（三）建立制度，做好管理
為使安全工作規範化，學校根據實際制訂了一整套安全規章制度，做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制，同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理。
（四）開展多種活動，配合工作；
結合安全教育周，開展多形式的宣傳教育活動，結合德育工作開展各類檢查評比活動，結合少先隊活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄，板報，廣播，向學生灌輸安全知識，學會自我保護意識。
三、安全工作分工：
（一）組織與制度（責任人員：校長，教導）
1、建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡。
2、研究制訂本年期安全工作計劃和安全工作預案。召開安全工作會議，聽取有關情況彙報，分析研究安全狀況。定期進行安全工作檢查。
3、制訂安全管理工作制度、應急預案等。
（二）宣傳教育（責任人員：教導，少先隊大隊部，各中隊輔導員，各班主任）
1、結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。
2、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。
（三）活動安全：（責任部門：校長室，少先隊大隊部）
1、學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的'安全防範措施和安全預案，確定安全負責人，並報教育行政部門批准。
2、活動嚴格實施審批制度，安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織集體活動。
3、學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。
4、組織學生參加集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，並做好勞動保護。
（四）與其他部門協作做好校園周邊整治工作（責任部門：校長室）
1、有針對性地對學校及周邊的治安、消防、交通、飲食、文化、娛樂場所等存在問題進行認真的整治。
2、在當地黨委的領導下，主動協調公安、工商、衞生等部門，大力整治校園及周邊的治安秩序。
四、20xx年秋季安全工作思路：
九月份
1、完善各項安全制度，結合第一週福建省學生道路交通安全教育宣傳週及開展消防安全“開學第一課”做好學生安全教育工作，爭取把安全教育納入課堂教學，開展豐富多彩的活動，寓教育於活動中。
2、期初召開一次家長會，通告本學期安全注意事項，簽訂安全責任書，做好家校聯合。
3、健全巡邏隊制度，抓好交通和防溺水安全教育工作，定期排查學校及周邊安全隱患，及時整改並上報。
4、健全應急救援機制，不斷深化演練工作，結合學校實際，每週二、四開展兩次師生應急逃生演練。
5。、做好每日晨檢，緊抓傳染病預防工作。
十月份
1、做好學生假期安全教育的宣傳，與家長簽訂假期安全責任書。
2、做好學生的食品及合理用水、用電等安全教育工作。
3、繼續加強學校安全隱患排查力度。
十一月
1、開展“119”宣傳月活動，加強學生的消防安全常識教育。
2、結合少先隊工作，開展豐富多彩的安全教育活動。
3、繼續推進緊急疏散演練工作。
十二月
1、開展“12。4”法制宣傳教育日活動，擬聘請法制副校長到校進行法制講座。
2、結合上月的安全隱患排查，將排查範圍擴大，對校園周邊進行細緻的安全排查。
3、加強傳染的防控工作，擬組織教師進行傳染病防控培訓。
一月份
1、持續抓好學校期末安全工作，及時關注學生的心理健康。
2、繼續做好晨檢工作，做好因病追查記錄，及時瞭解學生的狀況，保證學生期末複習的身心健康。
3、做好學生寒假期間的安全教育，前行全面的家訪。及時瞭解學生的假期安全狀況。教育學生不燃放煙花爆竹。
國小學期工作計劃12
一、指導思想
安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從促進社會和諧、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作,提高學校教育教學質量。把安全工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、主要工作及措施
1、成立領導小組
充分重視安全工作，並從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，校委會成員為副組長,班主任為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
2、建立健全規章制度
做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版牆報、專欄，定期利用班隊會等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
3、建立安全工作責任制
(1)、學校與每位家長和班主任分別簽定安全工作責任書。
(2)、制訂安全管理工作各項制度。
4、貫徹安全第一，預防為主的方針
“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防範於未然。我校將實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上放學學校值班老師及最後一節課的老師都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
5、全面開展安全大檢查
學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍牆、供電、等更要定期檢查，對較舊的.電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
6、教育教學安全
(1)各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
(2)由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
(3)體育課及其他室外遊戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
7、交通安全
(1)班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
(2)我校有明確的學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送
學生至校門口; 要求三四五六年級學生家長送至校門口,放學時由最後一節課的老師護送學生過馬路,並且要求學生必須佩戴小黃帽.
(3)各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯繫。
(4)嚴禁未滿12週歲的學生騎車上學。
(5)加強門衞的工作責任，校門口不得亂停車輛，閒雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續。
國小學期工作計劃13
一、指導思想
以“浸潤心靈、陶冶性情、培養習慣、激發興趣”作為德育教育的基本方針，依託實驗二小“一點三維12主題N途徑”的德育教育新模式，以養成教育為切入點培育踐行社會主義核心價值觀，從而培養行方思圓、體強心健的“現代陽光龍娃娃”。
二、工作目標
（一）教育引導學生理解和牢記社會主義核心價值觀24字內容，自覺運用社會主義核心價值觀規範和指導自己的行為；培養積極向上、勇於創造的樂觀主義精神和健康心態，從小樹立為黨和社會主義祖國做出貢獻的遠大理想。
社會主義核心價值觀（24字）分成3個層面：
富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；
自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；
愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。
（二）校園節日——精心精緻驚喜
活動中心帶領多部門及各級部精心設計本學期的校園節日，使精緻的活動帶給所有孩子更多的驚喜與成長的快樂。
結合北京市課程改革實施計劃，本學期，圍繞學生綜合實踐課程的要求，整合各個學科資源，我校決定聯合舉辦我校第一屆校園科技節活動。活動以“童眼看世界，我的大發現”為主題，搭建一個具有“學習、宣傳、體驗、互動、展演、趣味、探索、創新”等特徵，全體學生均能參與的以科技教育為中心的綜合活動平台。形成愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和發現、探究、合作等綜合實踐能力，提高學生的科學素質，培養學生的科學情趣。
（三）全員育人、全面育人、全程育人，從而達到全方位，立體育人。
所謂“一點”就是從一個基本點即習慣養成出發，“三維”就是從三個維度（常規、學科、活動）滲透習慣養成；“12主題”即：和、儉、律、健、潔、樂、勤、善、禮、誠、孝、責，每月圍繞一個主題開展活動；“N途徑”就是圍繞主題開展多種活動，從多角度、多途徑去實現培養習慣的最終目標。
三、重點工作及措施
（一）一個基點：習慣養成為基點
好習慣益終生，培養學生良好的習慣始終是我們教育工作者的主要工作，學校着力從以下12點進行學生的習慣養成教育：和、儉、律、健、藝、樂、勤、善、禮、誠、孝、責。本學期重點圍繞以下六點：禮、誠、孝、責、和、儉。
（二）三維滲透：常規、學科、活動（立體育人）
1、常規工作滲透養成教育
（1）一日生活
①早晨進校——禮儀教育②內務整理——自律教育
③早讀——儀式教育④升旗——愛國教育
⑤早操——健體教育⑥課堂——自信、合作教育
⑦課間——謙讓、自律、規範⑧午餐——節儉教育
⑨習字——專注、勤奮、陶冶⑩大課間——合作、快樂教育
11暮省——自我反思教育12放學——安全教育
每月“一日常規評比”通過班級“五色花”的形式展示出來，每種顏色的花代表不同的項：禮儀、紀律、衞生、出操、展板。
（2）具體措施
①紅領巾班級值周；②行政帶班督察；
③“一日校長”巡視；④校園宣傳：板報、講話；
⑤小幹部培訓；（每週五中午）⑥龍娃娃禮儀講解隊；
⑦班級評比：“五色花”評比欄；
⑧紅領巾志願服務隊。（少先隊小幹部）
（3）評價
各班級每月“一日常規評比”通過“五色花”的形式展示出來，看看各班每月能得到幾朵花？每種顏色的花代表不同的項：禮儀、紀律、衞生、出操、展板。
2、學科教學滲透養成教育
每一位教師都是德育教育工作者，只要是工作在學校裏的每一名教職員工都有教育孩子的義務，因此每位教職員工都要結合自己工作的特點、學科特點圍繞每月主題對學生進行長期教育。每位教師要把具體教育情況要反映在每月的德育反思中。
3、實踐活動滲透養成教育
l讀萬卷書（讀書篇）
“書籍是人類進步的階梯”。這一至理名言深深地告訴我們：在人類進步發展中書籍起着至關重要的作用。因此學校本着“一切為學生終身的發展”的'辦學宗旨，積極開展此項活動。通過活動，營造“人人愛讀書，讀書育人人”的書香校園。
1、目標：
（1）低段：
目標：養成認真仔細的學習習慣；愛護書籍；感受生活、愛生活。
（2）中段：
目標：形成熱愛讀書的良好風氣，讓每一個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，養成熱愛書籍、博覽羣書的良好的閲讀習慣。
（3）高段：
目標：從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化
底藴，豐富精神生活，提高學生的整體素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎。
2、內容：
①晨誦：根據班級特點、節日、季節等選擇詩歌進行誦讀；
②午讀：結合每月主題、學校推薦書籍及班級推薦書籍進行讀書活動；
③暮省：結合年級特點及所讀書目開展繪本日記、讀書感悟交流活動。
3、具體措施：
（1）週三、週五中午12:45——1：05進行午讀活動；（教導處隨時檢查）
（2）每週一節讀書課，每月共4次讀書課，其中3次讀書課在閲覽室，1次在教室進行全班交流或導讀；
（3）本學期加強班級共讀活動，具體安排：（其中有1本還要作為家庭親子共讀書）
1、2年級：共讀繪本4本3年級：繪本2+文本故事2=4本
4、5年級：文本3本6年級：文本3本
特別説明:
①共讀要以年級或者班級為單位開展,每月的第一週年級組長將本年級各班共讀書目以電子版的形式上報到課程中心。
②班級共讀上交材料：教師的導讀或交流設計、學生共讀書目中最感動的話和讀後感（畫、一段話、篇）（學期末上交到課程中心，平時隨時整理。）
③評價：學期末對班級或年級共讀的書目進行綜合評價。
評價形式：可以寫一寫或畫一畫讀書後的感悟，也可以採用調查問卷的形式。
親子共讀上交材料：家長讀後感。
（4）每週2次晨誦活動。（按各年級上交晨誦安排，教導處隨時檢查；每班每位學生準備一個晨誦積累本，記錄每週的晨誦詩歌，寫清時間，低年級建議教師下發打印詩歌文稿貼積累本上，積累本用白板紙，讀後畫出感受；中高年級學生自己抄寫詩歌。）
（5）加強暮省，週一、三，下午第三節為“暮省十分”（具體內容：回憶、整理、梳理近日感悟；輪流記錄班級日誌）
（6）繼續開展每月“讀書小狀元”、“好書推薦語”評選活動；
（7）以“每月一事”為核心，以班級或年級為單位開展“沐浴書香，潤澤人生——讀之思”展示活動：詩歌朗誦會、主題班隊會、演講比賽、畫心中故事、課本劇表演等；
（8）繼續辦好“聆聽花開的聲音”校級刊物和“三葉草社團”，負責人：趙紅豔
讀書走向：
大量自由無目的讀——有選擇的提供書目讀——共讀——提取問題研讀——自己創編
●行萬里路：（行路篇）
1、目標、內容：
讓學生走出校園，走進社會大課堂，感受生活的情趣，感受祖國江山的美麗，從而使學生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛祖國。
第一學期：
第二學期：
低：自然博物館
中：職業體驗館
高：天文館
低：植物園
中：紅色之旅
高：生存島
低：動物園、海洋館
中：科技館
高：北京神笛陶藝村
低：鮮花港
中：蝴蝶谷
高：順鑫拓展基地
2、具體措施：
（1）開展1—6年級“行之思——童眼看世界”綜合實踐活動；
（2）形式：學校行與家庭行結合
（3）完成學生社會實踐活動課程相關編寫工作。
l做萬件事：（做事篇）
1、目標：
引領學生把書中所讀，路中所見，心中所感，融入到行動中去，形成質的飛躍。本學期主題：感恩父母，感恩老師，感恩學校。
（1）低段：
目標：誠實、勇敢、活潑；對他人熱情大方樂於幫助他人；自己事自己做；尊敬父母長輩。
（2）中段：
目標：關心集體、為人正直、寬厚講信用、自尊自愛；熱愛勞動、積極參加公益活動；待人接物大方文雅。
（3）高段：
目標：自立、自強，有克服困難解決問題的意志、精神；性格開朗，團結同學、懂謙讓、樂於助人。
2、內容：結合禮、誠、孝、責、和、儉每月教育主題去做萬件事。
3、具體措施：
（1）結合每月教育主題開展活動，落實人人做事，感恩人人；
（2）結合學校每月體育賽事開展“做陽光國小生”為主題的活動，落實人人做事；
（3）結合學校校本課程開展活動，落實人人做事；
（4）結合班級小崗位、常規活動開展，落實人人做事；
（5）結合評價手冊定期進行反饋，加強上學、放學排隊，見師問好，按時上學，按時完成作業等常規教育。
（三）12主題N途徑：（本學期6個主題）禮、誠、孝、責、和、儉
九月，讓我們做一個講文明懂禮貌的孩子（禮）
1、要點：
《學校九項禮儀常規》：穿着禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、午餐禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、課堂禮儀、校內公共場所禮儀。（詳見附件一）
2、途徑：
（1）班主任利用班會時間帶領學生學習《國小生守則》《國小生一日行為規範》（詳見附件二）等制度，重點講解講文明禮儀這些章節。
（2）班主任圍繞“文明禮儀”主題選取相關詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課以及一日常規引導學生做一個講文明懂禮貌的孩子；9月28日各班上報共讀材料、讀書彙總及讀書卡；（學校推薦書籍：《讓路給小鴨子》、《我和姐姐克拉拉》、《小紳士小淑女在學校》、《青蛙和蟾蜍》。）
（3）任課教師結合自己所教學科滲透“文明禮儀”教育並撰寫德育反思；
（4）利用教師節、中秋節等特殊節日，正副班主任圍繞“文明禮儀”主題以班級或年級為單位組織開展實踐活動；（故事會、詩歌朗誦等，鼓勵多種形式開展活動）
（5）利用本月最後一週班會時間結合評價手冊圍繞本月九項禮儀教育進行交
流與評價。
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題“文明禮儀”和走進、瞭解學生上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事——文明禮儀”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閲讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。10月8日上交材料，注意寫清設計人。（開學初各組安排好每月的主要設計人）
4、其他：
（1）抽查午讀、習字情況；（2）進行安全教育。
注：九月重點活動：開學典禮、入學儀式、完美教室設計、佈置；學生常規培養與監督檢查。
十月，讓我們做一個熱愛祖國的孩子（誠）
1、要點：
低段：認識祖國（認識國旗、國徽，會唱國歌；知道國家重大節日（五一、十一、
元旦、中秋、春節等）
中段：瞭解祖國（學會觀看中國政區圖、瞭解各省市自治區、民族及物產、名勝古蹟）
高段：熱愛祖國（觀看愛國電影、參觀歷史博物館、瞭解祖國發展歷史）
2、途徑：
（1）班主任圍繞“熱愛祖國”主題選取相關詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導學生做一個熱愛祖國的孩子；10月28日各班上報共讀材料、讀書彙總及讀書卡；（學校推薦書籍：《時代廣場的蟋蟀》、《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》）
（2）任課教師結合自己所教學科滲透“熱愛祖國”教育和走進、瞭解學生撰寫德育反思；
（3）正副班主任圍繞“熱愛祖國”主題以班級或年級為單位組織開展實踐活動；（故事會、詩歌朗誦等，鼓勵多種形式開展活動）
（4）利用本月最後一週班會時間進行評價手冊的交流與評價活動。
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題“熱愛祖國”上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事——熱愛祖國”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閲讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。11月5日上交材料，注意寫清設計人。
4、其他：
（1）抽查各班晨誦記錄本；（2）抽查午讀、習字情況；（3）進行安全教育。
注：十月重點活動：建隊日（10月13日）——校園合唱節（歌曲圍繞紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利70週年的革命歌曲）
十一月，讓我們做一個懂得感恩的孩子（孝）
1、要點：
低段：感恩父母（出門説再見、進門打招呼；結合弟子規24字）
中段：感恩老師（結合教師節寫封信；講講和老師之間發生的感動故事；為老師送上一首詩）
高段：感恩學校（瞭解學校建校史、瞭解學校的設備設施、課程設置）
2、途徑：
（1）班主任圍繞“感恩”主題選取相關詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導學生做一個懂得感恩的孩子；11月28日各班上報共讀材料、讀書彙總及讀書卡；（學校推薦書籍：《我愛你，媽媽》、《我的爸爸叫焦尼》、《父與子》、《愛心樹》）
（2）任課教師結合自己所教學科滲透“懂得感恩”教育和走進、瞭解學生撰寫德育反思；
（3）正副班主任圍繞“懂得感恩”主題以班級或年級為單位組織開展實踐活動；（1-2年級畫感受，3—6年級進行演講比賽；可以班級為單位，也可以年級為單位）
（4）利用本月最後一週班會時間進行評價手冊的交流與評價活動。
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閲讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。12月5日上交材料，注意寫清設計人。
4、其他：
（1）抽查班主任手冊；（2）進行安全教育。
注：十一月重點活動：第一屆校園科技節
十二月，讓我們做一個有責任感的孩子(責)
1、要點：
低段：主動幫助別人，心中有他人，對他人負責。
中段：自主、認真學習，對自己的學習負責；自己的事情自己做，對自己的生活
負責。
高段：熱愛集體、關心集體，對集體負責；講公德、守規則，對社會負責。
2、途徑：
（1）班主任圍繞“責任”主題選取相關詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導學生做一個有責任感的孩子；12月28日各班上報共讀材料、讀書彙總及讀書卡；（學校推薦書籍：《有老鼠牌鉛筆嗎》、《今天我是升旗手》、《細米》、《夏洛的網》）
（2）任課教師結合自己所教學科滲透“責任”教育和走進、瞭解學生撰寫德育反思；
（3）正副班主任圍繞“責任”主題以班級或年級為單位組織開展實踐活動；
（4）利用本月最後一週班會時間進行評價手冊的交流與評價活動。
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閲讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。1月5日上交材料，注意寫清設計人。
4、其他：
（1）抽查副班主任手冊；（2）抽查評價手冊；（3）進行安全教育。
注：十二月重點活動：校園誦詩節、慶新年
一月，讓我們做一個瞭解傳統文化的孩子（和）
1、要點：
低段：記住傳統節日（春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等）
中段：瞭解傳統文化（瞭解相關習俗、傳説故事）
高段：理解傳統精神
2、途徑：
（1）各班圍繞主題按時開展晨誦、午讀活動，放假前各班上報讀書情況；（學校推薦書籍：《我們的母親叫中國》、《城南舊事》、《愛的教育》、《西遊記》）
（2）任課教師結合自己所教學科滲透熱愛閲讀教育；
（3）圍繞主題組織開展實踐活動；（可以班級為單位，也可以年級為單位）
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事”相關材料。照片及電子文檔，學期末進行評比，組內相互合作，每人主設計一個月的活動。（主題設計方案、主題閲讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。放假前，上交材料，注意寫清設計人。
4、其他：
（1）進行期末考試；（2）總結、評優；（3）佈置假期活動要求。
注：一月重點活動：結業式、總結評優。
二月，讓我們做一個勤儉節約的孩子（儉）
1、要點：
低段：不浪費糧食，愛惜書本和桌椅。
中段：愛惜學習、生活用品，節約水電。
高段：生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。
2、途徑：
（1）班主任利用學校論壇向學生講解勤儉節約的意義及相關故事；（學校推薦書籍：《爺爺一定有辦法》、《媽媽的紅沙發》、《怕浪費婆婆》、《見啥要啥》）
（2）班主任利用平台、論壇指導家長培養孩子勤儉節約的好習慣；
（3）學生利用論壇交流、分享假期中活動感受，開學上交相應材料。
（四）教師培訓：繼續完善4個模塊（七彩人生）
1、閲讀模塊：
共讀：全體教師共讀《最美的教育最簡單》、學科教師共讀書籍等
個性閲讀：自主喜好選擇
2、書寫模塊：（一手好字）
開展“七彩人生”書法比賽
3、寫作模塊：（一篇好文）
教育隨筆（每月一篇）主題：走進學生了解學生
4、講述模塊：（一副好口才）
國小學期工作計劃14
為了更好的教育好孩子，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面
從快樂的寒假踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點入手:
1.充分利用班會等時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育.另外，還要進一步規範學生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：
1.課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“説到做到，言行一致”。
2.路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.，養成良好的習慣。
三、衞生方面
講究衞生很重要.俗話説，病從口入.收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境.
1.個人衞生:要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。
2.班級衞生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督.對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的`教育.
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，口算標兵等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的能力。
國小學期工作計劃15
一、指導思想
根據上級領導的指示與安排，切實加強我校體育教學工作，提高我校學生的身體素質為抓手，切實抓好本學期的工作要點，爭取圓滿完成本學期各項工作任務。
二、目標
狠抓學生體能素質訓練，切實加強我校體育教學工作，力爭區運動會達到前五名，學生體能素質健康達標躋身前十。建立健全的安全管理長效機制，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。
三、工作要點
體育主要工作有：
1、學生體質健康;
2、區學生田徑運動會、氣排球和籃球比賽的訓練及報名參賽工作;
3、召開第二屆體育節暨全_動會;
4、學校太極拳特色建設;
四、加強體育師資隊伍建設
針對這些主要工作，具體實施如下：
1、學生體質健康訓練。主要工作由體育教師及全體班主任負責，依據上學期的體側情況採取有針對性的提高措施。例如：對低年級重點提高學生的跳繩能力，形成規範的技術動作，養成每天完成體育家庭作業的好習慣。對中高年級主要是提高跳繩個數爭取人人有加分，增進學生的`體能。對六年級的足球繞杆項目有所側重。九月份開學對全體學生進行一次摸底測試，並且根據結果進行側重練習。具體從這幾個方面出發：
(1)做到每月一測每月一分析;
(2)早到早鍛鍊，早到的孩子由值周老師進行管理，新城校區在中央廣場，康橋校區在操場進行跳繩的有效鍛鍊;
(3)上下午大課間由班主任(或副班主任)帶隊，按照項目內容進行有效鍛鍊;
(4)每節體育課安排5到7分鐘進行體測項目的專向性練習;
(5)課後對於後進生進行有效關注及指導;
(6)佈置體育回家作業，養成每天有效完成的好習慣。力爭在體測中取得好成績。
2、區學生田徑運動會、氣排球和籃球的訓練及報名參賽工作。對於各個項目的訓練，我們一直延續早晚各一練的習慣，並且在十月初做好運動員的選拔及報名工作，積極備戰十月底的區運會及氣排球賽和籃球賽。暑假期間教練員就如何根據所帶項目的運動特徵系統訓練，如何管理好運動隊，如何進行運動員選材等問題進行思考總結，開學初體育組就針對這些問題集中交流。力爭能在這三項比賽中取得優異成績。
3、召開第二屆體育節暨全_動會。一年一度的學校體育節暫定在十二月份舉行，低段主要有運球或武術拳法，高段為三跳及籃球比賽，做好賽事的編排工作，藉此機會為全校師生打造和諧的校園運動氛圍。
4、學校太極拳特色建設，太極拳特色以張教練為主，主要負責動作的傳授，展示的方法與形式。做好下半年三個校區特色活動開展，形成特色活動的延續。落實《少兒武術》進課堂的教學工作，每週利用一節課的時間進行武術的教學。大課間制定有效內容，揚文淵武術特色。
5、加強體育師資隊伍建設。每週三上午進行教研，積極參加跨羣課堂教學研討，提高課堂教學能力和科研能力。提高體育教師的專業素養，落實三套操。
五、具體行事曆
九月：
1、區體育科組長會議
2、制定體質訓練方案
3、集體備課實施
4、討論、制定落實大課間方案
5、學生體制健康測試及統計
6、呂智慧老師的區新秀杯比賽
十月：
1、區運動會的報名及參賽
2、籃球，排球比賽的報名及參賽
3、區體育教研會議
4、學生體制健康訓練制定統測方案
十一月：
1、積極備戰區三跳及氣排球比賽
2、跨羣課堂教研
3、體質健康統測
十二月：
1、迎接國小體育課堂教學質量監控
2、體育節及全_動會的舉辦
3、體育檔案整理