七月工作計劃幼兒園

時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的七月工作計劃幼兒園，僅供參考，歡迎大家閲讀。

七月工作計劃幼兒園1

時間如潑出去的水，無法收回，六月份已經結束，七月又匆匆到來，孩子們的教育工作不能放鬆，在七月我們幼兒園中班制定了七月工作計劃。

一、減少孩子對家長依賴

剛進入幼兒園中班的小孩子，很小他們非常粘人，尤其是喜歡粘着父母，到了幼兒園內因為沒有看見爸爸媽媽會焦急哭泣，在六月份我們發現這樣的情況非常普遍，為了分散孩子們的注意力，我們會在七月份開始舉行活動，尤其是在早上父母送孩子來我們幼兒園期間，我們會帶領孩子做各種好玩的遊戲，讓他們通過遊戲忘卻對爸媽的思念，使孩子能夠開心的在幼兒園上課學習，活動項目有老鷹吃小雞，捉迷藏，猜字遊戲等，當然也會根據情況增加一些有趣的遊戲活動。活動時間在是早上八點鐘，有一個小時的遊戲時間，這段時間是讓他們不要害怕在幼兒園學習，讓他們更好的融入到中班中，開心的學習，開心的玩耍。

二、加強對中班教師培養

為了更好的教育小孩子，我們幼兒園針對中班教師輔導培訓，培訓教育孩子的方法，採取有經驗的教師傳授經驗，然後通過聽課瞭解各位教師的教學情況，並且由專本的'教育組給教師提供意見，讓她們及時改正教學方式，採取的教學方式是統一教學，讓教師都有教學的經驗更好帶領中班小孩子好好學習，我們都知道中班小孩子沒有基礎是一張白紙，想要在白紙上作畫難，但也簡單，因為小孩子年紀小接受能力相對要強，但容易對學習感到疲勞。所以在教育小孩子時，注意時間安排，上課時間不會太長，太長了小孩子容易走神哭鬧，活動時間也不能長，孩子們容易疲憊，想睡覺。

三、注意班級衞生管理

有很多性格都需要從小培養的，在班級裏面每個教師都必須要教導好小孩子不能隨意亂扔東西，同時要學會把無用的垃圾扔進垃圾桶裏面，組織小孩子打掃衞生，雖然不需要他們什麼都做好，但是隻要帶領他們學習，通過一次次的教導讓小孩子養成良好習慣，對於隨意亂扔垃圾的小孩子及時教導，把每一個小孩子都培養成為一個優秀的學生。

四、經常與家長溝通

每隔一週教師必須要對學生家長反映學生情況同時教師也需要了解小孩子在家中的表現，及時溝通家長，是讓家長對我們的工作有更深的瞭解，避免家長因為不瞭解我們工作干擾到我們教學。

七月工作計劃幼兒園2

新的一月已經開始了，為了更好的做好各方面的工作，現做以下計劃：

一、教育教學工作

1、配合教師培養幼兒生活自理能力，並給予示範和幫助。

2、協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

二、衞生保健工作

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每週四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，對挑食、偏食的`幼兒給與個別指導和鼓勵。

3、天氣較熱，對幼兒的被褥、牀單及時更換，半月清洗牀單一次。

4、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、安全工作

1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

3、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動範圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

4、防止開水、食物等燙傷兒童。

四、家園共育

1、近期傳染病較為嚴重，週六日事情家長儘量少帶幼兒到人多的公共場所。

2、請家長為寶寶帶一小背心、小短褲，在幼兒午睡時穿。

3、召開一對一家長會，聽聽家長的建議，滿足家長的需求。

七月工作計劃幼兒園3

一、是注重思想教育，積極探索，與時俱進

1、思路清晰，振奮精神，增強信心，在改革大潮中，適應變化，努力學習，掌握優秀技能。

2、加強整體互動，提升學習效果，產生求知慾和渴求，有不斷向新目標定位的慾望。

3、充分發揮羣體智慧，自覺積極參與優質服務行列，用心去做，用心去體驗一切。

4、掌握不進不退的原則，不斷超越自己和目標。

5、這學期是全市幼兒園分類、分級、評估的重要時期。為整個幼兒園提供優質服務，是後勤所有崗位的基本要求。

6、學會發現自己的重點，敢於創新，不斷創新。

7、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。

8、推動“四個社會”的深化，即“學會學習、學會做事、學會合作、學會生存”。

9、增強集體觀念，以熱情和激情努力，努力提升業務。

10、主動有計劃、有針對性地工作，克服等待、等待的消極心態，以積極的.態度去工作，與整個園區的工作是一致的。

11、大家寫好工作計劃，學期工作總結，做讀書筆記。

二、安全工作不容忽視

1、每週一做好大型玩具活動、運動器材的檢查和維護工作。

2、每個月初，對班級和辦公室的風扇進行全面的檢修和維護。

3、每週對食堂電器、電器、門窗進行全面檢查和維修。

4、每月檢查一次班級門窗，發現問題及時處理。

5、儘快熟悉大一新生和家長。值班老師堅守崗位，按時鎖門。

6、繼續註冊，查詢訪客。

7、值班老師每天下班前要檢查電器、電源、門窗。

8、食堂每天進行餐具消毒、食品驗收、兒童餐留樣和登記。

9、食堂下班前繼續做各種檢查，人遠離門鎖，防止外人進入。

10、司機做好汽車保養和行車安全。

三、各部門日常工作要點

（1）倉庫管理和採購。

1、為新生購買和分發牀上用品。

2、開學前做好班級衞生用品和辦公用品的採購和發放工作。

3、開學前到處張貼安全清單。

4、做好市政評估材料的採購和生產工作。

5、學期結束前做好班級物品盤點和倉庫盤點工作。

6、每月做好固定資產的對賬和盤點工作。

7、做好各種節日和員工福利的採購工作。

8、每節課都要修壞牀。

（2）維護工作。

1、每週檢查各班、走廊、大廳、辦公場所的照明設施，發現問題立即修復。

2、開園前把空調清理乾淨，到處放遙控器，學期末收公共遙控器。

3、定期對電腦進行升級和消毒。

4、放假前檢查老師辦公室電腦，關機。

（3）財務工作。

1、收大一各種費用，收班級雜費。

2、每月按時公佈食品盈虧賬目。

3、按時發放各種工資、獎金、津貼。

4、做好各班請假登記工作。

5、做好月度財務報表的上報工作。

（4）食堂工作。

1、每天保持室內外餐廳乾淨整潔。

2、根據孩子的飯量大小和用餐順序分配飯菜。

3、學期結束前清點餐具。

4、非工作人員嚴禁進入食堂。

七月工作計劃幼兒園4

1．7月日曆

2．品格教育7月工作計劃

2.1組織教研活動。

在雜誌和教案寄到之後，組織品格課老師進行教研活動。制定本月品格教育計劃，分配任務。

2.2 督促並服務於計劃實施

實施過程中，督促相關人員，瞭解他們的需要，併為他們提供所需的資源和服務。園長亦以身作則實踐相應價值觀。

2.3 評估及表彰

在本月品格教學實施結束後對實施計劃進行評估，對錶現良好的個人或團隊予以表彰。

2.4 員工自我成長

2.4.1 個人反省

每一位員工都是品格教師，所以每一位老師都要學習什麼是“堅韌”、“勇敢”、“毅力”，在自己的崗位上需要如何來做，並常常反省自己哪些行為是需要改善的。

2.4.2 推薦電影和書籍。

電影有：《我家買了動物園》。

書籍有：《勇氣》、《勇敢的克蘭西》、《大兔子，膽小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亞歷山大》。

2.5 教師團隊品格學習

教職員工團隊每週進行一次品格學習，共同成長，7月主題品格為“堅韌”，因而6月第一週學習“堅韌”品格，之後的幾周學習“堅韌”的子品格“勇敢”和“毅力”。

負責：團隊成長教練

對象：全體教職員工

時間：每週一早上7:45-8:30（時間可根據幼兒園具體情況進行調整）

在團隊中彼此學習，互相扶持，彼此提醒，鼓勵。

2.7致家長的一封信

通過家校聯繫冊等方式向家長溝通本月品格教學計劃並告知需要家長配合的地方。鼓勵並推動家長在家踐行品格榜樣，關注孩子的品格成長。

2.8校園環境營造

2.8.1 物理環境

佈置“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的校園環境，每個班根據孩子的特點想出設計出不同的室內室外環境，儘量鼓勵孩子們參與到環境的設計和製作過程中。

在課間或放學時可以播放品格歌曲，產生潛移默化的影響。

2.8.2 關係環境

品格教育是透過關係來教育。鼓勵全校師生員工實踐“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的.品格，使用品格用語，踐行品格行為，彼此欣賞，彼此包容，減少彼此的批評指責。

2.9學生品格教學

2.9.1兒童品格課程

使用根基《幼兒園品格讀本》，教授孩子們“堅韌”、“勇敢”和“毅力”品格。

負責：兒童品格教練（品格課老師）

對象：全體學生

時間：小班每週2節“勇敢”品格課，每次課20分鐘。中班每週1節“堅韌”品格課，每次課25分鐘，大班每週1節“毅力”品格課，每次課30分鐘。

內容：參照按照品格教材和教案進行。

2.9.2品格行動參考

勇敢：不怕黑、不怕疼、不怕困難、獨立做事…

堅韌：堅持每天上幼兒園不遲到、堅持每節課認真上完，聽老師指令……

毅力：小朋友做事情要有恆心，比如每天練琴、每天刷牙……

2.9.3 品格主題活動

負責：全體教師

活動主題：我要登山頂

【設計思路】

生活即教育，“品格”不是簡單的説教，而是在愛的關係中生活點滴的滲透和傳遞。為此，組織一次親子爬山活動，幫助小朋友在實際生活實踐品格。

【活動目的】

1、通過活動讓小朋友觸摸到品格的力量。

2、在爬山過程中，父母老師的榜樣和鼓勵，在愛的關係中傳遞品格。

【活動説明】

1、 以班級為單位，根據孩子年齡大小，來選擇爬山的難度。

2、 可以發動家長義工來籌備和組織。

3、 在爬山活動中，可以設置個人、家庭和集體等各種小的獎項，激勵小朋友們勇敢地堅持到底，到達目的地。最好獎項能覆蓋每一個小朋友及家庭。

2.9.6 核心價值觀的建立

透過本月品格主題的學習，將本品格主題倡導的核心價值觀融入到校園文化及每個人的生命中去，成為指導我們教學和行為的原則。

透過perfect方案的實施，在孩子的各個領域塑造品格環境，讓孩子在有愛的環境中健康成長，成長為一個有品格的人。我們在做一件影響孩子一生的事情，願我們攜起手來，為“培養有品格的下一代”的使命共同努力！

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時間如潑出去的水，無法收回，六月份已經結束，七月又匆匆到來，孩子們的教育工作不能放鬆，在七月我們幼兒園小班制定了七月工作計劃。

一、減少孩子對家長依賴

剛進入幼兒園小班的小孩子，很小他們非常粘人，尤其是喜歡粘着父母，到了幼兒園內因為沒有看見爸爸媽媽會焦急哭泣，在六月份我們發現這樣的情況非常普遍，為了分散孩子們的注意力，我們會在七月份開始舉行活動，尤其是在早上父母送孩子來我們幼兒園期間，我們會帶領孩子做各種好玩的遊戲，讓他們通過遊戲忘卻對爸媽的思念，使孩子能夠開心的在幼兒園上課學習，活動項目有老鷹吃小雞，捉迷藏，猜字遊戲等，當然也會根據情況增加一些有趣的遊戲活動。活動時間在是早上八點鐘，有一個小時的遊戲時間，這段時間是讓他們不要害怕在幼兒園學習，讓他們更好的`融入到小班中，開心的學習，開心的玩耍。

二、加強對小班教師培養

為了更好的教育小孩子，我們幼兒園針對小班教師輔導培訓，培訓教育孩子的方法，採取有經驗的教師傳授經驗，然後通過聽課瞭解各位教師的教學情況，並且由專本的教育組給教師提供意見，讓她們及時改正教學方式，採取的教學方式是統一教學，讓教師都有教學的經驗更好帶領小班小孩子好好學習，我們都知道小班小孩子沒有基礎是一張白紙，想要在白紙上作畫難，但也簡單，因為小孩子年紀小接受能力相對要強，但容易對學習感到疲勞。所以在教育小孩子時，注意時間安排，上課時間不會太長，太長了小孩子容易走神哭鬧，活動時間也不能長，孩子們容易疲憊，想睡覺。

三、注意班級衞生管理

有很多性格都需要從小培養的，在班級裏面每個教師都必須要教導好小孩子不能隨意亂扔東西，同時要學會把無用的垃圾扔進垃圾桶裏面，組織小孩子打掃衞生，雖然不需要他們什麼都做好，但是隻要帶領他們學習，通過一次次的教導讓小孩子養成良好習慣，對於隨意亂扔垃圾的小孩子及時教導，把每一個小孩子都培養成為一個優秀的學生。

四、經常與家長溝通

每隔一週教師必須要對學生家長反映學生情況同時教師也需要了解小孩子在家中的表現，及時溝通家長，是讓家長對我們的工作有更深的瞭解，避免家長因為不瞭解我們工作干擾到我們教學。

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七月份是幼兒園大班小朋友們畢業的時候，在此期間既要抓好大班畢業的相關問題，也要安排好其他教學工作，具體事項如下：

一、大班畢業典禮

三年的幼兒園生活即將結束，孩子們要離開幼兒園，走入國小了。為了讓孩子們愉快的入學做好準備，老師將精心準備一場“濃濃師生情”的畢業典禮，讓孩子們感受到老師的愛和祝福，體驗到成長的快樂！

二、教職工表彰大會

此幼兒園活動提高教職工的'工作積極性，對在工作中做出突出貢獻的優秀職工給予物質上的獎勵，增強團隊凝聚力，挖掘每個人的閃光點，肯定工作的價值，讓大家更有歸屬感。

三、教師基本功大賽

通過基本功展示，讓專業更紮實，也是給每一位老師一個自我展示的機會。基本功內容包括普通話、彈唱、舞蹈（即興和創編）、繪畫、寫作、案例分析、指南等內容。

四、學期彙報會

展示一學期來孩子的成長變化，讓家長一起見證孩子的進步！瞭解幼兒園的教育理念，和幼兒園同步教育！

五、做好學期收尾工作，畫上圓滿句號

各班做好學期總結複習工作，並把本學期的幼兒園教學成果展示給家長！每人寫出個人總結。

六、優秀家長評選及表彰

根據老師推薦和家長表現，評選出若干名對幼兒園工作支持、配合的優秀家長！

七月工作計劃幼兒園7

新的一月已經開始了，為了更好的做好各方面的工作，現做以下計劃：

一、教育教學工作：

1、培養幼兒生活自理能力，並給予示範和幫助。

2、組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

二、衞生保健工作：

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每週四的`清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，對挑食、偏食的幼兒給與個別指導和鼓勵。

3、天氣較熱，對幼兒的被褥、牀單及時更換，半月清洗牀單一次。

4、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作

三、安全工作：

1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

3、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動範圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

4、防止開水、食物等燙傷兒童。

四、家園共育：

1、近期傳染病較為嚴重，週六日事情家長儘量少帶幼兒到人多的公共場所。

2、請家長為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時穿。

3、多聽家長的建議,滿足家長的需求。

七月工作計劃幼兒園8

一、班況分析：

本學期共有幼兒25名，年齡在2歲2個月—3歲4個月之間。透過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面的發展有了必須的瞭解，以下是五大領域的詳細分析：

1、健康發展方面：願意參加羣眾活動，在園情緒較穩定;能較協調地走、跑、跳，屬於中上水平的約有90%，學會了一個跟着一個走，學會了做模仿操等;多數幼兒能找到並使用自己的毛巾、杯子，洗手時明白請老師幫忙捲起袖子。

存在的問題：多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務潛力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯後漱口、擦嘴，解大小便的常規仍需老師不斷地提醒;遊戲中自我保護意識不強;個別幼兒不願意理解健康檢查。

2、語言發展方面：喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。願意用普通話跟念兒歌，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令並按其行動，能大膽地表達自己的願望，學會了用短句表達自己的認識和感受。

存在的問題：有些幼兒發音不清楚;個別幼兒不願意在羣眾面前用語言表達自己的想法;。

3、社會性發展方面：

(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。

(2)交往潛力：多數幼兒比較活潑，不認生。

(3)情緒情感：喜歡參加羣眾活動，並持續愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

(4)個性特徵：多數幼兒初步構成了遵守活動規則的意識。

存在的問題：個別幼兒比較內向，愛獨處，很少與小朋友一齊玩;部分幼兒依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

4、科學發展方面：對身邊的自然物感興趣，願意親近花草樹木;部分幼兒學會了區分早晨、晚上，能區分紅、黃、藍三種顏色，能按物體的明顯特徵分類。

存在的問題：大多數幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特徵。

5、藝術發展方面：在老師引導下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂節奏做拍手等動作。願意聽熟悉的音樂，看漂亮搞笑的畫面和物體，情緒愉悦;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加塗畫、撕畫、搓捏等活動，表現為能將大塊的紙撕碎並粘貼在相應的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和麪條狀。

存在的問題：多數幼兒動手經驗欠缺，不能很好地使用油畫棒進行塗畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規需加強。

二、本學期目標及對策：

根據以上班況分析，本學期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衞生保健工作，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展;透過區域、教學及遊戲活動逐步提高幼兒的生活自理潛力。

(2)幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和潛力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。根據本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際狀況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區、羣眾活動、遊戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題。確保教育目標和任務的完成。

三、各領域發展目標：

1、健康發展方面：

(1)養成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)持續桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫忙下，願意嘗試自己脱衣褲、鞋;

(5)能安靜就寢，睡姿正確。

2、語言發展方面：

(1)繼續學念兒歌，理解兒歌的資料;

(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，並隨意表達自己的認識和感受。

3、社會發展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)願意和同伴一齊遊戲，一齊分享自己的和別人的物品;

(4)隨時幫忙、提醒內向的幼兒與他人進行交流;

(5)繼續學習在羣眾生活中遵守簡單的規則;

(6)在短時間內能專心做簡單的事情。

4、科學發展方面：

(1)在成人引導下注意周圍環境中搞笑的事物。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特徵。

(3)願意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術發展方面：

(1)繼續感受生活中的美，在成人引導下，能大膽表現自己的`情感和體驗。

(2)樂意參加塗畫、撕畫、搓捏等活動，學會在規定的範圍內塗畫，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。願意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發聲的器具。

四、區域活動：

重視區角活動這類非正規的教育活動。

1、創設娃娃家、手工區、拼拼搭搭區、圖書區等區角，為幼兒帶給豐富多樣的可供選取的玩具和材料。

2、建立必要的基本常規，使常規成為幼兒的自覺行為。

3、教師注意活動中的隱性指導，在觀察中引導幼兒活動。

五、完成計劃措施

1、認真備課，制定貼合幼兒年齡特點的教育活動，透過活動激發幼兒學習、探索的興趣。

2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯繫工作。日常性家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。

(2)建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

階段性的家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒狀況，取得家長配合、達成教育的一致性。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結;分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現，瞭解教師工作狀況，增強與教師的相互理解，增進情感聯繫，也為擴大幼兒的社會接觸帶給良好機會和條件。

七月工作計劃幼兒園9

一、本月工作重點

培養幼兒常規。

1. 培養幼兒飯前便後要洗手的好習慣。

2. 培養幼兒良好進餐習慣。

3. 天氣熱提醒孩子多喝水。

培養幼兒禮儀。

1. 早晚入園離園對老師説“老師早上好”“老師再見”。

2. 見人主動打招呼。

3. 與小朋友之間講文明懂禮貌。

4. 一日生活英語化。

二、教育活動

①中文閲讀：

兒歌“值日生”“拍手歌”“大公雞”

故事“金色的房子”“小熊怎麼啦？”

②藝術領域：

歌曲“小貓小貓你別吵”“大鼓小鼓”“音節歌”歌曲欣賞“國歌”

美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫“小雞”“小烏龜”

③健康領域：

“爭做值日生”“健康的.飲食”“學新操”“投沙包”

④社會領域：

“今天我是小班長”“食物”“你是我的好朋友”

⑤科學領域：

“讀數1~50”“書寫1~5”“我在長大”。

七月工作計劃幼兒園10

今年我將繼續擔任小（1）班班組長的工作，為了更好地開展新學期的工作，本人擬定以

下計劃：

一、思想政治方面：

在新學期裏遵紀守法，學習領會教師道德行為規範。並在工作中不斷鞭策自己，以飽滿

的精神神熱情參加到工作中去，時刻嚴格要求自己。

二、學習方面：

在新學期裏，每個星期學習新的歌曲，畫一幅簡筆畫，虛心向有經驗的老師學習。

三、教學方面

對於小班幼兒來説，多一點耐心、細心，是工作中的重點。我將和配班老師、保育員共

同做好教育保育工作。在工作中面向全體，關注幼兒的發展，重視個別教育，為幼兒提供多

元化的.教育內容。每次上集體活動，做到充分準備，讓每一堂課有有趣，有教材，吸引幼兒

的注意力。活動中按時執行幼兒園的一日活動，及時調整活動中出現的問題，重視幼兒與環

境的活動，每次出題牆飾以幼兒為主。讓每個幼兒都在環境中得到發展。

四、家長工作

每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來，積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況，需

要家長配合的地方，儘量做到有商有量，尊重家長的意願。再教育、保育方面，積極運用短

信向家長反饋幼兒的信息與學期情況，關心體弱病兒，堅持使用接送卡，安全接送幼兒來園、

離園。有矛盾積極商量。