【精華】對班主任的工作計劃錦集六篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的對班主任的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

對班主任的工作計劃 篇1

一、班級總體情況

本學期班級經過微調，目前班級總人數為59人，其中男生27人、女生32人；住校學生49人、走讀學生10人。

二、指導思想

在學校領導及相關部門的指導下，以突出體現學生主體為中心，“面向大眾、關注小眾、着力個別”為指導思想。通過具體的活動來鞏固對學生的行為規範教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺打下良好的基礎。

三、主要工作

1、班級管理

（1）以出勤、儀表、文明言行、衞生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衞生掃除為突破口，及時督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則,對學生一視同仁,説到做到。

（2）組建一支優秀的班幹部團隊。充分發揮班幹部的主觀能動性，採用班乾和全班同學互相監督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態，定期召開班委會。通過活動，明確班幹部職責，提高工作效率，更好的調動班幹部工作積極性。創造性的開展各種活動活動，以此來規範全班學生的行為習慣，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。其次，認真貫徹和落實文化育人戰略

（3）開展“班級文化建設”活動。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設創優”方案，動員全班同學參與和設計，使班集體的所有成員目標明確，團結一致，共同進步。

（4）開好主題班會。堅持每週班會制度,認真備好班會，作好學生的思想教育工作。樹班風、鑄學風，為學生創造出一個良好的學習環境。再次，加強與任課老師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成績。

（5）為了加強養成教育，把我班建設成為一個和諧、平等、團結和上進的集體。通過引入競爭、激勵、制約、責任、利益機制，強化學生管理，從而培養學生的優良品德和良好的行為習慣。幫助每一個同學規範自己的學習行為和生活行為，使班級能夠正常良好地運作，並形成良好的班風和學風；為每一個同學創造良好的學習和生活環境，實現自己的理想，實現自我健康成長的目標。

學生操行量化管理就是按照《公民道德實施綱要》和《學生守則》的`相關規定，把學生在校的一切行為表現均賦予一定的分值進行量化考核。為了使操行量化考核具體化、規範化、制度化，經過各班部分同學及班主任的共同商議和討論，形成學生操行量化管理實施細則，請每一位同學認真遵照執行。

2、學習管理

（1）加強學生自我管理，建立互助合作學習小組（每組6人），由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，每個合作學習小組由行政小組長負責小組的管理，每個學科制定一名同學全面負責。開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次階段考試結束以後，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

（2）積極配合各個任課老師，瞭解學生課堂和課後學習情況，抓好班級各門功課的學習和作業的上交工作。與任課老師密切聯繫，配合任課老師，為他們排憂解難，儘自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環境中教學，通力合作提高每一位學生的成績。

（3）關注學生的心理活動，學生的心理問題是不容忽視的，班主任要試着走進學生的內心世界，瞭解學習成績偏低的真實原因，有針對性地談話，感化。為學生創造一個高雅的安靜的學習環境，平時滲透多鍾學習方法，及時激勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學習，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

（4）經常與學生家長保持聯繫，深入瞭解學生在思想、學習、生活各方面的情況，分層次與學生經常談話，對症下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心瞭解學生的家庭情況，把學生的平時表現和家長反饋的情況相結合，與家長一道協助孩子健康成長。

（5）在重視優秀生培養的同時，重點關注中等生和後進生。因為中等生和後進生是本班的主要羣體，從他們的學習興趣、學習計劃、學習方法等方面加以輔導，進而培養他們良好的學習習慣，及時發現他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與後進生的聯繫，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落後，你追我趕的學習局面。

對班主任的工作計劃 篇2

一、本月工作重點：

1、選好班幹部；

2、對班幹部做好培訓；

3、學生學習習慣的養成：

具體措施：學習：開學後，提前到校安排學生打掃衞生、上交作業等；做好家訪工作，多與家長交流；發現後進生的優點，開發他們的'潛能。

紀律：加強課件管理，制止學生的不文明行為；有效利用晨會和班會，及時總結和表揚，一週一總結，月末評價好的獎狀獎勵。

衞生：個人衞生，相互監督；教室衞生，排好值日，值日班長和組長共同監督；衞生區衞生組長負責。

路隊：路隊長責任明確，路隊紀律監督員一天兩彙報，及時批評和表揚。

二、具體安排：

（一）第一週：

1、選拔班幹部，並召開第一次班委會。

2、指導學生做好“五個一”；

3、學生寒假實踐活動總結表彰；

4、路隊名單落實，路隊長，路隊紀律監督員上崗並開始彙報；

5、大隊幹部推薦；

6、初步制定班級制度，班級一日常規。

（二）第二週：

1、班級值日製度開始實施，指導班長做好第一次值日；

2、班級各項工作層層落實，明確責任；

3、學生座位第一次調整；

4、實行小組長負責制；

（三）第三週：

1、第二次班委會，總結上週工作，明確責任，公佈激勵措施；

2、進一步完善班級制度，班級一日常規；

3、班級各個責任區劃分明確，公佈；

4、小組評比實施；

5、文明學生評比。

（四）第四周；

1、路隊月總結，評選班級路隊標兵，優秀小隊；

2、感動校園學生評選；

3、月文明學生評選；

4、學生座位輪換；

5、評選2月份“文明之星”。

對班主任的工作計劃 篇3

本學期，我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為大學聯考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本着對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效。現將本學期的工作要點具體總結如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每週一次的班會課時間，對於一週來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，並提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別後進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規範養成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規定時間內能自覺穿好校服，男生不留長髮，女生不化粧。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數時候也能主動問好。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對於高一年的'學生來説，離大學聯考還有一定有時間，而這段時間對於他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：

1、努力創造良好的學風，根據不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對於學習應常抓不懈並要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，並想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末複習工作，並要求協同科任教師安排好各科之間的複習時間，防止出現各科爭着搶時間的現象。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數學和英語的興趣，我一再的給學生強調這兩門功課在以後大學聯考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心。針對期會考情況，在期會考後進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養適合自己的學習方法。

4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對於勤奮的學生及時進行表揚，並號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期會考考試中成績優秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。

5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對於學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，並關注他們其他方面的發展。而對於學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對於後進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期會考試之後，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，並給了他們一些建議。

對班主任的工作計劃 篇4

毛毛班班級計劃新的學期開始了，我們按園工作計劃，根據本班的實際情況，制定如下計劃：

一、班級情況分析

我班現有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，並加強情感培養：

1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。

二、教育教學

1、老師加強學習，包括專業、思想素質的提高，培養高度的職業責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

2、孩子的能力培養：（a）生活自理能力的'培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。（b）學習能力的培養，培養孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。（c）動作協調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進行環保教育。

三、衞生保健

1、認真清掃班級環境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養孩子的進餐習慣。

3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛鍊，動作得到發展。

4、培養孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質的同時，擁有健康的心靈。

四、家長工作

1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發展。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談

、通電話、寫字條、發通知等多種形式，取得與家長的聯繫。

3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

4、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次。

五、班級協調

班級老師將發揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協調班級工作的各個環節，認真、細緻的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

對班主任的工作計劃 篇5

新的學期即將開始，為了在本學期使我們三年級的學生有一個新的成績，現特制定本學期班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》；（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；（6）、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；

2、智育

（1）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（班主任工作計劃 ）（3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的'活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

3、體育、美育、勞育衞生教育

（1）、佈置美化教室，按月更換班級牆報；（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極組織學生參加活動；（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；（4）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務。

總的來説我將盡我所能幹好班主任工作，使我們班在新的學期裏取得優異的成績。

對班主任的工作計劃 篇6

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃。

一、本班基本情況：

由於本班是中途編班，主要是以一班和四班為主，我又是才接任班主任，從上期表現來看，總體很差，紀律鬆散、班風不正，學習氛圍不濃厚，個別同學基礎太差，學習目的不明確。從本期開學初的學情觀察來看，由於進行了大量的思想工作，絕大部分同學紀律觀念增強，學習態度有轉變，有一部分同學對前途有一定的信心，整個全班應該有活力，是一個有很大可塑性的集體。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班級體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的'學習方法和良好的學習習慣。

2）指導本班學生的課外閲讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底藴。

3）經常與各學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好後進生，所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵。精神鼓勵和物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在工作中要有創意，要有個案，重點突出。

7、積極參加學校組織的各項活動，並且本班要儘可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對幹部進行培養，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使幹部隊伍健康成長。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂的時間向學生進行教育。

4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、組織好學校的各項活動。

6、抓好期末複習，迎接期末考試。