幼兒園小班月工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班月工作計劃,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班月工作計劃1
時間過的挺快的,彷彿自己還沒有做什麼事就要結束五月份的工作了,六月份馬上就要到來了。作為幼兒園的一名小班教師,我得提前把六月份的工作計劃好,這樣才能更加順利的開展我的工作,不然的話難免會有點手忙腳亂的,這可不是一名合格的幼兒教師該發生的情況。
作為幼兒園的小班教師,一定得有一顆寬容、積極的心,這樣才能和孩子們融入在一起,只有把孩子們當成了自己的好朋友,才能讓孩子們接受你,這是我工作幾年下來總結的經驗之一。在下個月裏,我要懷着更積極的態度去面對孩子們,把我最好的一面展現給孩子們,這樣才能讓他們以我為學習的榜樣,養成一個良好的生活習慣和生活態度,這是我們作為幼兒教師的責任和義務。千萬別小看教師對幼兒的影響,因為孩子們會去學習我們的言行舉止,特別是這些孩子還只是小班的孩子,所以他們對於很多事情是沒法理解的,只會跟着去學。
在教學工作上,我覺得我應該加入更多新鮮的元素,比加入更多的`獎勵。這些小班的孩子們十分的喜歡獎勵,因為大多數的獎勵是小紅花或者一些小零食,雖然並不是很多,但是能讓這些孩子感到一種滿足感。我決定在六月裏去買一些適合孩子們吃的軟糖,用作獎勵那些在上課時積極回答問題和那些在園裏表現乖的孩子,這樣能激發他們的上進心。當然,有獎也得有罰,對於這些小班孩子來言,他們不知道對錯是什麼,所以經常會做出一些錯事,這時候就得需要我們這些教師來進行指正了,但是有時候因為我心太軟,也沒有對這些孩子做出懲罰,這就導致了一部分的孩子越來越肆無忌憚了,所以我不能再心軟了,我得準備一些簡單的懲罰才行。
孩子們來幼兒園裏不僅僅是學習知識的,還得學為人處世的道理,這就需要我們這些教師來進行正確的引導了。尤其是這些小班的孩子,不僅格外的調皮,還時常和老師們頂嘴,畢竟他們和我們這些老師還不是很熟悉,所以我得教會他們最基本的禮貌和禮儀,讓他們學會看到長輩就要主動問好,看到熟悉的人朋友要主動打招呼。在下個月裏,我相信自己能把這些小班的孩子全都教育到位。
幼兒園小班月工作計劃2
時光飛逝,我們順利地進入了小班下學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然,在新的學期裏我們期望各方面都有新的收穫。以下是個人工作計劃。
一、基本狀況分析
本學期,我們班新增了幾位小朋友,現有幼兒xx名,其中男孩x名,女孩x名。經過一週的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也構成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都學會用普通話與同伴交流。就應説,上學期經過我們的努力,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強。在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛鍊,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。
二、總目標
本學期,我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境,促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神,從過去式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者,合作者和引導者。根據我班幼兒的實際狀況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,瞭解並把握我班幼兒的發展水平,用心引導,把握好教育的時機,並組織生動,搞笑的教學計劃,為孩子創設良好的學習氛圍。
三、發展目標
(一)健康領域:
1、適應幼兒園的羣眾生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脱衣、褲、鞋、襪。學習坐、站、走的正確姿勢。
2、瞭解簡單的保健衞生知識,認識五官及主要功能,懂得並學習保護。樂於理解疾病預防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。
4、明白並學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、爬等動作。
(二)語言領域:
1、學習注意傾聽,理解日常用語。繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的願望和需要。聽懂日常用語並能按語言調節自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看錶演、看圖書,並樂意表達自己的感受。
3、學説普通話,學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。
(三)社會領域:
1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒並作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
2、喜歡和同伴一齊遊戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸理解老師的推薦和指示,鞏固幼兒的良好習慣,明白遵守羣眾生活中的基本規則。
4、觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。
(四)科學領域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特徵,學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中構成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡並學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術領域:
1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,併產生愉悦的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現熟悉物體的粗略特徵。
4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節奏和情緒。
四、具體措施
(一)健康領域:
1、組織各種户外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣,動作的協調性。靈活性和初步發展幼兒的基本動作,增強其體質。
2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的户外活動的時間,為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鑽爬等一些基本技能。
4、通過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的.適應潛力。
(二)語言領域:
1、培養幼兒能堅持説普通話,並使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽説練習。
2、通過教學活動,區角活動培養幼兒安靜地聽同伴説話,不隨便插話,養成在羣眾活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在羣眾面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、羣眾面前表達自己的意思。
(三)社會領域:
1、利用節假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦並學會尊重成人的勞動,學會幫忙成人做一些力所能及的事,學會關心成人。
2、逐漸理解老師的推薦和指示,鞏固幼兒的良好習慣,明白遵守羣眾生活中的基本規則。
(四)科學領域:
1、明白春、夏季節的名稱及一些顯著特徵,初步瞭解季節與人們的生活關係。
2、利用散步、春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官,感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選取適合小班幼兒的活動資料,引導幼兒用心地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現象。
4、通過各種活動和智力遊戲、主角遊戲等開發幼兒智力,促進幼兒創造力的發展。
(五)藝術領域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉籤、手指、油畫棒等作畫。
2、學習粘貼、撕紙和簡單的摺紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
3、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
4、通過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、日常生活
1、為每位幼兒帶給表現自己優點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊遊、遊戲,使幼兒瞭解自己的家庭住址、家庭成員的關係和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育,培養幼兒愛清潔、講衞生的良好習慣。
六、家長工作
1、通過家訪、電話聯繫等方式向家長反映孩子的變化和異常,瞭解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,並達成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長進行應對面地交流,真實反映孩子在園狀況,瞭解孩子在家狀況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。
3、寫好《幼兒成長檔案》,讓家長及時瞭解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發揮橫向互動作用,使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋樑。
4、本學期向家長開放一次半日活動,安排教學活動觀摩等活動,讓家長進一步瞭解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動狀況,從而優化家庭教育行為。
七、安全工作
1、將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒)。
2、認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查。
3、嚴格使用接送制度。當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生。
4、老師經常反覆叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛力。
5、班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用。
6、及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方。玩具用品等要經常清洗、消毒。
7、隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現狀況及時報告醫務所。
總之,我們的工作雖然這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這温馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心願。
幼兒園小班月工作計劃3
xx幼兒園工作馬上接近尾聲,為了更好的完成今後工作,及時查缺補漏,特作六月份工作小結:
一、六月份完成工作情況
1、x月xx日接到教育局通知:學前教育宣傳月(五月二十日至六月二十日)宣傳月的主題是:“讓科學育兒知識進入千家萬户”,根據文件精神,完成了以下系列活動。
(1)根據教育局活動方案,制訂了xx七彩幼兒園學前教育宣傳月活動方案。
(2)幼兒園教師利用業務學習和自學有進一步研讀了《3~6歲兒童學習與發展指南》
(3)幼兒園教師寫出研讀體會
(4)對幼兒園教師進行了指南內容檢測
(5)向家長髮放了致家長一封信(科學育兒內容)
(6)小班舉行了呼啦圈和拍球展示,大班的.傳統遊戲“跳皮筋、丟沙包”活動展示
2、x月xx--xx日上下午對大小班古詩、三字經、弟子規進行了驗收,大班幼兒會背7首古詩,小班會背5首,王豔紅班背的較多,有的能背十首左右,弟子規能背一部分,三字經能背三分之一,對五大領域的課程也進行了驗收,效果比較好(小一班社會、藝術突出,小二班健康、語言突出,大一班藝術、科學突出,大二班語言、藝術突出)
3、6月25日對大班的拼音教學進行了驗收,驗收包括(默寫聲母、單韻母,聽寫複韻母和整體人讀音節)。
4、安全教育常抓不懈,本月因為是夏季,天氣特別熱,又是租住個人家,老師通過校訊通和接送孩子時告知,讓孩子一定睡午覺,嚴格早到校現象,發現一起制止一起,六月份杜絕了早到園現象。
幼兒園小班月工作計劃4
一、召開"六一"兒童節的慶祝活動
小朋友在當天為家長表演精彩的節目,併為幼兒準備了小禮品,使幼兒度過一個愉快而難忘的節日
二、繼續開展主題活動"自我保護"
主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識,有意識地培養幼兒自我保護的能力。
三、為大組幼兒開展"我要上國小"主題活動
進行各項入學前的準備活動,例如:削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀國小、購買文具等,進行填寫畢業冊以及照畢業照。並根據活動內容與幼兒一起動手佈置牆面。
四、夏季的防暑降温與衞生消毒工作
隨着氣温的升高,合理安排幼兒的一日生活活動,督促幼兒多飲水,及時為幼兒擦洗,保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件乾淨的小背心,讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生,勤通風勤消毒桌子及室內環境,做好各項消毒工作,預防夏季疾病傳播。幼兒户外活動時為幼兒噴抹花露水,儘量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。
五、教師進行户外玩具的製作。
《冷和熱》主題中,帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱,一方面感受冰的温度和融化的過程;在日常生活中,來關注“冷和熱”食物,對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時,滿足探索的_,提高自身的感受能力。同時學習一些使自己涼快的方法,如:游泳、乘涼、空調、電扇等,知道幾種簡單的保護自己的方法,做個健康、活潑的夏日寶貝。
二、保育工作:
1、天氣炎熱,教育幼兒勤洗澡、換衣服、塗護膚品,養成愛衞生的好習慣。
2、天氣炎熱,提醒幼兒多喝水,在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息。
3、日常生活中,督促幼兒洗手時良好的`洗手習慣,不玩水,不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。
4、午睡時,做好午睡室的通風工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。
5、提醒家長及時給孩子更換薄被並鋪上涼蓆等。
三、家長工作:
1、請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩,感受節日氣氛,並且送給孩子一件有意義的禮物。
2、利用晚上時間多陪陪孩子,一起玩耍、一起交流。
3、教育孩子注意夏季個人衞生和飲食衞生,不多吃冷飲、冷凍食物等。
4、請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動,合理安排好孩子的生活起居。
5、讓孩子觀察冰箱以及冰箱裏的東西,感覺冰箱裏取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。
6、做好家園溝通工作,充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式,與家長交流幼兒在園、在家情況,使孩子在各方面逐步提高。
四、其他方面:
1、六一節日之後,組織幼兒交流:兒童節怎麼過的?相互分享節日的喜悦情緒。
2、評選幼兒好孩子、進步獎與好家長,做好期末結束整理工作。
幼兒園小班月工作計劃5
新的學期又開始了。這學期我又迎來了小班這羣活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年,我體驗了好多好多。學會了如何去了解幼兒,如何去關心愛護幼兒。尤其是小班幼兒,這學期我帶着這份渴望,這份熱情,擬定了如下教學計劃:
一、班級情況分析:
我班有幼兒30名,男孩15名,女孩15名。這些幼兒中,,多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領,因此幼兒的情緒不是很穩定,哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,我們發現有些幼兒大小便都不會,鞋子也不會穿,自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好,喜歡去抓別人,喜歡亂扔東西;還有些幼兒説話口齒不清,聽不懂他在説什麼,;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,缺乏禮貌??面對這些問題,需要我們去關心每個幼兒,幫助每個幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進步。這也是家長所期望的。
二、 班級管理:
小班幼兒由於剛入園,對各種常規,生活、學習等方面都不太適應,也不知道什麼時候該做什麼,應該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養幼兒良好的學習生活習慣上面,根據小班幼兒的年齡特點和發展情況,運用多種形式培養幼兒的生活能力和學習能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能幹"等等一系列的活動,在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步,更好地發展。
三、具體工作安排:
(一)在一日活動中,保教結合,動靜交替,建立良好的生活學習習 慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的'年齡特點,適合幼兒身心發展的前提。本學期,從以下幾個方面進行實施:
1、在一日活動各環節中固定一些常規的環節,如户外活動、上課、休息、排隊等。
2、通過各種比賽培養幼兒良好的習慣。
3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規。
4、衞生整潔常規:不亂爬椅子,不亂塗牆壁,不亂扔紙屑等。正確洗手,正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規:不帶危險品進幼兒園,不追逐,不推擠,學習一些自我保護方法。
(二)創設適合於幼兒的愉快和諧的生活和遊戲環境,發展幼兒的交往能力和羣體意識。
小班幼兒以自我為中心,羣體意識比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的這種羣體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好遊戲的,一個良好的活動環境也有助於孩子活動能力、想象能力的發揮。這學期我們精心設置、安排,為幼兒提供豐富的遊戲材料和活動環境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學習,在玩中得到發展,讓幼兒在遊戲中學習、模仿、鍛鍊,培養幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識,養成較好的禮貌、行為習慣,有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與,提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的,應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的,應當讓他自己想。我們設計了動手區,是請小朋友平時自己去玩的;"手工區"、"繪畫區"裏是小朋友自己動手畫的畫,我們還請幼兒來當值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯繫的橋樑:
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公佈幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談,個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處。
3、家長座談會,"每月向家長彙報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地瞭解,能更好地教育好孩子。
幼兒園小班月工作計劃6
月重點:
1、認識自我,知道自己姓名、年齡、班級、幼兒園名稱
2、鼓勵幼兒學説普通話,願意在同伴面前大膽用普通話表達
3、喜歡自己取放,收拾、整理玩具,知道愛護玩具,學會分類擺放
4、在教師的幫助下,願意參加各種活動,體驗幼兒園活動的樂趣
生活活動:
1、加強幼兒進餐環節的常規培養一口飯、一口菜的用餐;知道添飯、菜舉手,喝湯舉拳頭
2、掌握洗手的正確六步法
3、天氣漸漸涼了,提醒幼兒不要露肚皮,學會穿衣褲
區域活動:娃娃家
1、鞏固使用禮貌用語,如、您好、請進、再見
2、掌握拿勺的正確方法3、會與同伴共同參與到活動中
美工區
1、學會使用膠水、雙面膠、培養使用對的'衞生習慣
2、引導鼓勵有而是用各種材料完成作品
益智區
1、學會按一定規律進行排序顏色、大小
2、指導玩具大家玩,會輪流等待3、會按標記物歸原處
圖書區
1、會安靜閲讀,知道不打擾別人
2、鼓勵幼兒仔細一頁一頁翻看
建構區
1、鞏固幼兒搭建簡單的物體,用疊高、延長的方法。
2、鼓勵幼兒大膽進行搭建
音樂區
1、喜歡參加音樂活動
2、學會使用簡單樂器
3、能根據音樂做動作音樂節拍
家長工作:
1、利用幼兒園、離園環節,與家長有目的、有針對性地進行交流
2、請家長每週六、日為幼兒剪指甲,幫助幼兒養成良好的衞生習慣
3、邀請家長與園內組織幼兒秋季運動會
4、與家長互動,如、參與家長園地板塊,育兒經驗交流
幼兒園小班月工作計劃7
一、本月重點:
1、加強常規練習,引導幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等。
2、注意孩子的冷熱,減少感冒的發生,堅持對教室、寢室進行消毒。
3、組織幼兒多到户外活動。
4、學會問好、有禮貌
5、户外親子活動
二、主題活動及環境創設:
主題活動:《懂禮貌、學會問好》
環境創設:增加文明問好語句的牆飾。
三、遊戲活動及區角材料投放:
生活區:補充生活區和感官區教具。
區角:保護牙齒、韻語識字、各種圖形
四、保育工作:
1.培養幼兒的.自理能力,知道自己能做的事情要自己做,克服懶惰的習慣。(如:自己穿脱衣服、疊衣服、疊小被)
2.堅持對教室、寢室進行紫外線消毒。
3.鼓勵幼兒多喝水,喝水時不浪費,不把剩下的水倒在桶裏。
4.學習進餐禮儀:舀一勺飯菜,嚼後吞下,再繼續。一隻手扶碗,進餐不講話,不掉飯粒。
5.户外活動時,及時為幼兒增減衣物、擦汗等,預防幼兒感冒。
6.午睡時及時為幼兒蓋被子,尿濕褲子及時為幼兒更換。
五、家園溝通工作:
1.缺勤兒童做好電訪工作。
2.户外親子活動。
3.引導幼兒愛洗澡、講衞生。
4.給剛入園的幼兒及時向家長彙報情況。
5.家長配合老師引導幼兒快速適應幼兒園的新生活。
幼兒園小班月工作計劃8
一、教育工作:
⒈開展主題活動《開心一刻》,引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑,在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感,學會調控、轉化自己的情緒、情感。
⒉開展主題活動克隆專家,從幼兒的生活入手,引導幼兒在周圍的環境中尋找複製品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關複製的現象,感受了複製原來就不是祕密,生物都會自動複製,有些複製是整體的,有些複製是局部的,它們會複製,會繁衍後代,表現出種種生命的現象。
⒊加強幼兒在教學活動中的紀律,鼓勵幼兒養成良好的學習習慣。
二、保育工作:
⒈加強體育鍛煉,預防冬季疾病,鼓勵幼兒雖然天氣寒冷,但還是要堅持早早起牀,按時來園參加開放式運動區域的體育鍛煉。
⒉午睡前提醒孩子們坐在牀上脱衣服,並將衣物擺放整齊,起牀後穿好衣服出午睡室,避免着涼。嘗試自己整理牀鋪,自己疊被子。
⒊注意用餐習慣,鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。
三、環境創設:
⒈結合主題活動的內容,佈置開心一刻主題牆,收集幼兒開心、快樂的`照片,配以文字説明,佈置在主題牆內。
⒉佈置《克隆專家》欄,供幼兒隨時張貼自己的複製作品。
⒊加強幼兒自主性遊戲的意識,並逐漸完善此項規則,避免與下次遊戲重複。
四、家園共育:
1。請家長和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。
2。引導幼兒做個有心人,關注生活中的複製小現象,瞭解複製與日常生活的密切關係。
3。建議家長利用時間和孩子一起進行各種體育鍛煉活動。
五、其它:
⒈多關注普通幼兒的,與他們建立彼此信任的關係。
⒉與孩子一起迎接元旦節。
幼兒園小班月工作計劃9
健康領域:
能高高興興上幼兒園,瞭解、熟悉幼兒園的生活。
不害怕健康檢查和各種健康接種。
引導幼兒學會上體直立、一個跟着一個走,能聽信號走成圓圈。
對體育活動有興趣,能參加做操、遊戲等體育活動。社會性領域:
喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
認識幼兒園裏的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。
瞭解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
享受與同伴分享的樂趣。語言領域:
引導幼兒注意傾聽別人説話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。
能聽懂成人和同伴的話,樂意開口説話,並初步用短句表達自己的意思。
引導幼兒説普通話,能用普通話進行語言交流。 科學領域:
引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,並對它們感興趣。
在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒瞭解感官的作用。藝術領域:
引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的`美術作品。
保教工作
1、創設新班級環境,合理佈局,適宜幼兒進行分區、集中、遊戲等活動,設置適合小班
幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒願意上幼兒園,並在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。
家長工作
1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
5、創設“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
教研工作
1、制訂學期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。
4、參加年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,認識同伴與老師,特別有幾個能力突出的幼兒兩週時間就能認識班上的幼兒。由於班上大部分幼兒在託兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹,但未養成良好的進餐習慣,還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今後工作中與家長在認真溝通,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規養成需要逐步培養。
幼兒園小班月工作計劃10
一、日常生活常規
1、安靜就餐,避免把飯粒撒到桌面、地面上,吃晚飯能將凳子推到桌子下面。
2、教幼兒正確的洗手步驟,同時挽起袖子,會使用自己的毛巾擦手。
3、教幼兒穿脱衣服、穿鞋,提高自我服務能力。
二、教育教學計劃
1、蒙氏教學
生活區:洗手、脱鞋、舀黃豆
感官區:温覺板、重量板、觸覺板
語言區:圖片與文字配對、安靜遊戲,看大圖聽故事、相似物配對
科學文化區:青蛙嵌板、觀察植物
蒙氏數學:按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類
2、韻語識字:一人大(四個階段)
3、英語 Hello Good morning
4、手工:手環 、簸箕、烏龜、蝙蝠
5、美術:畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空
6、禮儀:蹲姿、請、謝謝 不客氣、 三八婦女節
7、奧爾夫音樂:膽小鬼、鈴兒響叮噹
三、安全教育計劃
1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識,提升幼兒自我保護意識。
2、户外活動、室內活動的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的.視線,注意自己的站位)
3、衞生消毒工作(教室裏所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)
四、家園共育
1、做好家園練習冊,讓家長了解每週食譜,在園所學知識
2、和家長面對面交流,溝通寶寶一日在園情況
3、坐校車的家長隨時做好家長溝通
4、每兩週進行一次家訪活動,並做好家訪記錄。
幼兒園小班月工作計劃11
一、班級狀況分析
這個班的工作人員,以熱心、耐心、細心的工作態度,不僅很快適應了幼兒園的學習生活,也很喜歡幼兒園!這個班有一個孩子,包括一個男孩和一個女孩。孩子聽得懂普通話,老師提出的常規要求在不斷提醒下基本可以完成;喜歡遊戲活動,玩得很投入。這個班獨生子女佔73%。大部分孩子被寵壞了,自理能力差,對老師提出的常規要求漠不關心。
二、使命目標
(1)身體發育:
1、走路,跑步,跳躍,協調地在前面操練,愛參加集體活動,做模仿練習。
2、練習用顏色、紙、筆、泥、積木等工具和材料做出簡單的作品。
3、洗手、吃飯、穿脱衣服、漱口等。還有不要灑米。
4、懂得遠離大人,不要和陌生人一起去。
5、學習簡單的保護自己的方法。
(2)認知發展:
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲音、硬度等差異。
2、喜歡接觸大自然,關心愛護身邊的動植物,觀察明顯的`特徵。
3、一一對應比較數量、長度、高度、大小,區分前後。
4、理解語言,按照説明,理解簡單的故事。
(3)社會發展:
1、講禮貌用語,不打人,不搶玩具,學會裝玩具。
2、愛幼兒園,習慣集體生活,愛老師,愛孩子,愛親人。
3、我喜歡玩玩具。我會輪流,等着,被提醒的時候遵循簡單的規則。
4、不糾纏大人,獨立玩耍,不發脾氣。
三、各方面的具體內容要求
(1)日常工作:
1、班級保健管理:
在課堂上做好日常保健,讓孩子在日常生活活動中得到細微的保養和照顧,接受科學的健康教育,獲得良好的身心發展。
2、兒童安全管理和教育:
根據兒童的年齡特點,進行適當的安全教育,增強他們的自我保護意識和能力。
3、抓好幼兒生活常規和學習常規。
(2)教學活動:
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
(3)環保教育:
1、通過秋遊活動進行環保教育。
2、通過榜樣、典範、故事、遊戲等形式對幼兒進行環保教育。
(4)家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯繫本,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
階段性的家長工作:
(1)家訪:
完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。
(2)家長會:
向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衞生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
(3)家長開放日:
請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,瞭解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯繫,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
家長參與活動:
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名併成立家長委員會,協助班級做好各項工作,協調家長間、家長與幼兒園的關係,成為幼兒園與家長聯繫的橋樑。
幼兒園小班月工作計劃12
教育教學方面:
1、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
2、在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲,想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。
3、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,在各方面的能力發展上都有了良好的表現,最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規,而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。
一、生活護理
1、教師得引導下大部分幼兒養成了良好的衞生習慣,能正確使用毛巾,飯前便後能主動洗手。
2、指導幼兒安全有序地取水,提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時不説笑,不邊走邊喝水。
3、由於氣候原因,對幼兒即時增減衣物,預防感冒與其他傳染疾病的發生。
二、常規方面
班級裏很多幼兒喜歡拖着或是推着椅子走路,這樣的行為存在着很大的'安全隱患。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示範:一隻手握着椅子背的上方,一隻手握椅子腿下方搬椅子。並鼓勵幼兒學做搬椅子的動作。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象,自然會很好的搬椅子,當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等,都要給幼兒一個正確的方法。
三、安全方面
教育小朋友平時走路時不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊時不擁擠,玩玩具時不爭搶,上下幼兒園要家長親自接送,一個人不能到處亂跑,以防意外事故的發生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個都平平安安健健康康。
四、家長工作
為了讓家長更加放心,我們會經常給坐車的寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶在園情況,親自接送的家長,我們也是利用家長來接寶寶的時間,即使向家長彙報寶寶一日在園表現,同時每週都會按時發放《家園聯繫冊》,反饋寶寶一週在園表現,便於家長了解,做到真正的家園共育。
在下一個月裏,我們應該更加努力的完成好工作,繼續努力!
幼兒園小班月工作計劃13
一、教育教學目標:
1、《小扇子》瞭解各種各樣的扇子,嘗試獨立設計紙扇,能大膽運用各種線條和圖案裝飾扇面。
2、《我愛洗澡》充分發揮想象,能大膽地運用肢體動作表現洗澡的過程,體驗和同伴合作舞蹈的快樂。
3、《蜻蜓點荷葉》能夠用雙腳或單腳進行跳躍,發展跳躍能力,能與同伴一起合作一起進行團隊遊戲。
4、《夜晚的森林》能根據動物的外形特徵辨別剪影,並能根據物體局部特徵推斷整體,嘗試在繪畫中表現物體的遮擋關係。
二、安全工作:
1、提醒幼兒晨檢後慢慢走進教室,不要奔跑。
2、户外活動時,不要追逐,玩大型玩具時,提醒幼兒友好、文明遊戲,注意安全,出汗了及時休息。
3、提醒幼兒注意個人衞生,飯前便後勤洗手,不吃不乾淨的東西。
4、使幼兒知道如何過好夏天,培養良好的`夏天衞生習慣。
三、家長工作:
1、外出散步、遊玩時,引導孩子認識、觀察昆蟲。
2、天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提醒幼兒多喝水。
3、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,充分享受夏天的特別時光。
幼兒園小班月工作計劃14
馬上迎來了三月份開學季,小班的孩子們也會陸續來到園內,我們也應該要迎接新學期的到來,作為一名幼兒園教師,這也確實是應該要有的態度,作為一名幼兒園小班教師,我深刻的感受到了這一點的,我現在對此也是充滿了信心,對於即將到來的新學期工作,我也應該要做好一番規劃。
首先孩子們來到園內後,應該認真的做好育兒工作,保證孩子們能夠在園內能夠有安全的學習環境,三月份的工作當中,也是比較忙碌的,確實在這方面需要及時的做好調整,這一點也是毋庸置疑的,需要做出相關的職責,需要保證孩子們能夠有好的學習環境,安全始終都是在第一位的,這一點毋庸置疑,讓孩子們能夠在這樣環境下面,做好這些細節,這是非常重要的,也是接下來需要在這方面,還是有許多要維持下去的,我也是真切的體會到了接下來的工作壓力,所以這是需要去做出準備的,作為一名小班的教師,我們現在深刻的感受到了這一點。
讓孩子們養成好的生活習慣,讓孩子們不把手或者玩具放到嘴裏面,教導每一個孩子養成好的衞生習慣,我對此也是深有體會的,我深刻的感受到了這方方面自己所需要積累的工作經驗,衞生習慣是非常重要的,讓孩子們知道什麼事情能做,什麼事情不能做,培養孩子們的動手能力,自己能夠完成的事情就自己完成,這是非常重要的,生活在這樣的一個環境下面,應該要有所進步,現在天氣逐漸回暖了,但是該注意保暖還是應該及時的提醒,關注孩子們在園內狀態。
在吃飯方面,讓孩子們自己動手,包括如何正確的使用筷子和勺子,這些都是應該要去做好的,還有就是在吃飯的時候一定要杜絕浪費,這是非常關鍵的事情,讓孩子們能夠養成一個好的生活習慣,作為幼教了,平時對孩子們的`言傳身教是非常重要的,這一點也是非常的關鍵,平時自己所作出的事情也是非常重要的,讓孩子們能夠有一個好的學習習慣,我深刻的意識到了這些細節,作為一名幼兒教師,除了管理幼兒們在園內的一個生活和學習之外,還應該和各位家長們保持聯繫,清楚孩子們在園內是一個什麼樣狀態,這一點無疑是非常重要的,需要及時的和家長們做好溝通,三月份工作會很忙碌,但一定會做出好的成績來。
幼兒園小班月工作計劃15
孩子是祖國未來的太陽。有計劃的教育可以更好的培養孩子。
幼兒園月計劃表
x月份:
1、 對幼兒進行學期中的語言、數學的考評。
2、 進行主題教學活動:《秋天的雨》、《村口有棵石榴樹》、《奇妙的旅行》
3、月技能比賽:生活自理能力大比拼(整理牀鋪)
x月份:
1、結合國慶節,進行愛國主義和民族精神教育。
2、結合中秋節,讓幼兒瞭解中秋的來歷和傳統。
3、進行主題教學活動:《我看到了》、《野豬的城市》、《中秋月餅》、《親親熊妹妹》
4、學寫簡單的漢字。
5、月技能比賽:轉呼拉圈
x月份:
1、慶元旦表演
2、進行主題教學活動:《平安夜》、《貝貝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》
3、進行學期末的教學考評,發放幼兒家園成長冊。
4、假期安全教育。
x月份:
1、 製作表格讓家長填寫,以便更好的瞭解幼兒在家學習和生活的情況。
2、結合聖誕節,排練元旦節目。
3、 進行主題教學活動:《卡羅爾和她的小貓》、《六個矮兒子》、《鮭魚趣事》、《忙碌的一年》
4、月技能比賽:朗誦比賽
x月份:
1、幼兒常規的培養和教育:包括上課的坐姿和舉手發言的.姿勢、握筆的姿勢、用餐就寢紀律等方面。
2、結合教師節,對幼兒進行尊師的教育。
3、進行主題教學活動:《怕羞的小黃鶯》、《小狐狸的槍和炮》、《魔語》、《快睡吧,小田鼠》
4、學寫簡單的筆劃
5、月技能比賽:生活自理能力大比拼(整理書包)