幼兒園學前班工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園學前班工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學前班工作計劃1
新學期開始了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度。回顧上學期的工作中的點點滴滴，收穫不少。本學期，進一步深化學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中。本學期是幼兒在園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。
一、班級情況分析：
本學期本班幼兒35名，男生17名，女生18名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，等待上需要加強。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
鑑於以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閲讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
二、班級日常工作
1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3、在活動區組織設置中積極向其他幼兒園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特徵，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練；音樂、體育學科、區角活動的觀摩；三月“區角活動”；四月“參觀博物館”；五、六月“彩車遊街”；六月末“端午節活動”；七、八月“畢業典禮”。
三、衞生保健工作：
1、做好衞生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己説話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人説話，掌握並理解其説話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想説的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，複述故事。
5、對閲讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閲讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中説普通話，做到發音和聲調基本正確。
健康：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衞生和環境衞生，進一步養成良好的生活衞生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種遊戲，增強合作意識，培養競爭意識。
社會：
1、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
2、關心社會生活，理解並遵守日常生活中的基本社會行為規則。
3、在日常生活中，引導幼兒積極主動地參與家務勞動、集體勞動和公益活動。
4在生活和學習中，鼓勵幼兒認真做好每件事，培養幼兒的堅持性。
科學：
1、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知慾望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發熱愛科學的情感。
2、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬等基本動作，瞭解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性遊戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛鍊，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。
五、每月工作重點
二、三月：
1、搞好班級衞生，迎接幼兒回校；
2、做好新生的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作；
3、做好興趣班的動員招生工作；
4、圍繞“區角活動”開展主題教學活動。
四月：
1、四月“參觀博物館”；
2、學會蒐集資料，學做記錄；
五月：
1、五、六月“彩車遊街”；
2、分主題進行主題創作；
2、家長共同參與創作；
六月 ：
“端午節“活動，邀請家長共同參與制作香包、葫蘆、包粽子活動。
七、八月“畢業典禮”。
1.開展“我要上國小了”主題活動；
2、組織幼兒參觀國小，激發幼兒當國小生的慾望；
3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；
4、做好各方面的總結工作；
5、進行物品登記和整理工作。
六、家長工作：
通過電話、聯絡本的形式對缺勤幼兒按時進行電話家訪，及時和家長溝通幼兒園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。通過家園聯繫，瞭解幼兒在家的情況，以便於更好的對幼兒進行治理。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
幼兒園學前班工作計劃2
學前班上期教學工作計劃轉眼間，新的一學期又開始了，新學期對家長來説藴含新的希望，對老師來説面臨新的挑戰。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況共同討論並制訂了本學期的教學工作計劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學習、生活、遊戲，大多數幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關心別人，班級氛圍寬鬆自由。他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，需要在本學期加以引導。
二、分科教學目標
(一)語言領域1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。
（二）、數學領域：
1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數，培養幼兒快速計數的能力；
2、知道6-10的組成，理解總數和分數之間的等量關係，運用部分數之間的互換、互補關係進行有順序的分合；
3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關係；
4、認識大於號和小於號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉換），培養幼兒的推理能力，發展其邏輯思維能力；
5、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；
5、認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能；
6、進一步認識時鐘，學會看整點、半點；學習20以內的加減法。
（三）、拼音領域
1、學會單韻母弧o、e、i、u、ü的發音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯繫。
2、學會23個聲母，區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發音方法和寫法。
3、漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如圖片、卡片，激發幼兒的學習興趣，紮紮實實地把拼音基礎打牢。
4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。
5、結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。
（四）、健康領域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、活動有規律，形成良好的生活、衞生習慣，培養基本的生活自理能力。
3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。
4、喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協調。
5、初步知道並注意保護牙齒。
（五）、社會領域
1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，瞭解集體活動的規則，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。
2、初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養成友愛、誠實、守信的優良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。
3、初步瞭解基本的社會公德，逐步養成良好的文明行為習慣。
4、瞭解家鄉、祖國美麗的自然環境、著名的人文景物、傳統節日和重大變化，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
5、願意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。
（六）、科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，能發現問題，提出問題。
2、樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。
3、喜歡與同伴合作，學習運用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
幼兒園學前班工作計劃3
第一，場地目標
(a)語言領域
1、講故事，有表情地背誦詩詞散文。
2、能夠按順序描述人物和事物，根據畫面線索編故事、續故事。
3、能夠用連貫的語言和順序表達自己的想法。
4、正確使用反義詞，掌握通俗易懂的成語。
5、能夠在各種場合説話自然大方，音量、速度、表情適當。
(2)數學領域：
1、學會數數二、五、五、十、十位，培養孩子快速數數的能力；
2、瞭解6-10的構成，瞭解總數與分數的相等關係，利用偏數之間的交換互補關係進行順序分離組合；
3、學會比較物體的重量，並根據物體的重量進行排序；掌握二分法和四分法，理解整體和部分的關係；
5、理解大於號和小於號，理解大小的相對性；學習等價替換(等價轉換)，培養孩子的推理能力，發展孩子的邏輯思維能力；
6、學習測量距離、厚度、高度和長度的一些方法；能識別6種圖形(三角形、圓形、矩形、梯形、橢圓形、正方形)；
7、認識各種面額的人民幣，學習生活中使用貨幣的技巧；
8、進一步瞭解時鐘，學會看全點，半點；20以內學會加減。
(3)拼音字段
1、學習單元音、o、e、I、u、的發音要領、書寫格式、聲調拼寫。
2、學習23個聲母，區分鼻音N和邊音L的發音和用法，區分舌音Z、C、S和舌音zh、ch、sh的發音和寫法。
3、在漢語拼音教學中，從實際出發，採用圖片、卡片等直觀教學，激發孩子的學習興趣，為拼音打下堅實的基礎。
4、注重讀寫訓練，有效提高孩子的拼音讀寫能力。
5、結合孩子的特點，激發和培養良好的學習習慣。
(4)健康領域
1、愉快地參與幼兒園的活動。
2、經常活動，形成良好的生活衞生習慣，培養基本的自理能力。
3、瞭解身體的主要器官和功能以及必要的安全保健知識，學會妥善保護自己的身體。
4、熱愛參加體育活動，在練習各種基本動作和做體操時靈活協調。
5、學會做動作協調、節奏準確的節奏性練習。
6、養成用眼睛的習慣。看圖時身體姿勢正確，用眼時間可控。請勿在強光或弱光下閲讀或繪畫。
7、初步瞭解並注意保護牙齒。
8、有初步的自我保護意識和能力。
9、提高自己的自律能力。
(5)社會領域
1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，瞭解集體活動的規律，在幼兒園活動中感到快樂。喜歡與老師、同齡人交往，懂得合作、分享、謙和、助人。
2、學會自己分辨是非，學會關心弱者和有困難的人，培養友誼、誠實守信的良好品德。熱愛勞動，尊重勞動者，尊重勞動成果。
3、初步瞭解基本社會道德，逐步養成文明行為的良好習慣。
4、瞭解家鄉和祖國美麗的自然環境、人文風光、傳統節日和重大變化，萌發熱愛家鄉和祖國的情懷。
5、養成良好的道德行為習慣，有助人的慾望和情感，關心他人，積極認真協助成年人勞動，願意為弟弟妹妹打工。
6、願意為集體做好事，知道個人行為不應該妨礙集體，有初步的集體榮譽感。
(6)科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，能發現問題，提出問題。
2，樂於探索，循序漸進
4、瞭解數量、空間、時間等概念在生活、遊戲等各種活動中的實際意義，學會運用比較、分類、排序、測量等簡單方法。
5、喜歡親近自然，關心周圍環境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，有初步的環保意識和行為。
(7)藝術領域
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點和優美的旋律。
2、能獨立唱歌，有表現力。
3、能夠正確、和諧地演奏樂器和歌曲，對音樂有濃厚的欣賞興趣。
4、他們會根據音樂的節奏準確地行動。
5、培養孩子繪畫和製作的樂趣，以繪畫的形式表達自己的意願，合理安排畫面。
6、可以利用廢舊材料和自然物品製作玩具和裝飾品。
7、能夠欣賞和評價自己和同學的作品。
二、安全教育
1、活動安全
教育幼兒遵守活動規則，玩遊戲不要帶危險物品(如剪刀、玩具等尖鋭物品)，不要做危險動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)，不擅自離開羣體，友好相處，互相謙讓，不擠不打人。
2、生命安全
教育孩子不要移動插座和電板，防止觸電，不要將手指放在門窗上，防止夾傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教育孩子上廁所不要推或擠，防止磕碰。
3、藥品管理的安全性
請家長配合寫下姓名、劑量、時間等。關於需要吃藥的孩子的藥物，教師要做好藥物管理，避免孩子誤食。
4、運輸安全
當你到達學校時，你必須帶一張接送卡來接你的孩子。孩子不在公園其他地方逗留；當你離開學校時，你必須和你的老師説再見，教育你的孩子不要和陌生人一起離開或者未經允許離開校園。
5、家庭安全
宣傳幼兒園安全教育和安全教育活動的重要性，要求家長在安全教育、家庭生活安全和家庭活動環境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教育)方面積極配合幼兒園。)、
6、簡單的自助方法
明確特殊數字(如110、119、120)的用途，教育孩子不要隨意玩這些數字。記住你的家庭地址、電話號碼、父母姓名等。
7、孩子要認清方向，警告不要相信陌生人。如果他們一個人在家，不應該隨意開門。遇到危險，教育孩子學會躲避(比如火災時的自救方法)。培養孩子多做力所能及的事情，學會照顧自己。
三、父母的工作：
1、熱情對待每一位家長，真誠回答他們的問題，虛心接受他們的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
2、向父母推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，針對父母的誤解提出善意的建議。(可以打電話，介紹書籍，發佈信息)
3、通過生活記錄、訪談、電話、探訪等方式與父母溝通。
4、登記幼兒的詳細資料，特別是需要特殊照顧的。儘量滿足父母的正當要求。
5、打電話問候未來公園的小朋友，及時看望重病的小朋友。
希望通過這學期的努力，每一個學前班的孩子都有質的飛躍！
幼兒園學前班工作計劃4
轉眼間我所帶的學前班級已經進入第二學期，學生們已經開始向國小生活邁進。在這學期五個月左右的時間裏，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，教學工作，努力提高學生的思想品德和知識技能。因此，結合本班的情況制定了本學期計劃：
一、基本情況
本班大部分是四歲左右的幼兒，經過上一學期的觀察，孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能幹，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。幼兒的能力發展水平不平衡普遍更是存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向，膽量小，自我保護較弱。
本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣是我們班級的首要任務。
二、 加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長
常規養成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關係到幼兒的成長與發展。本期，我將結合本班的實際情況，以幼兒的發展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓激勵帶給孩子自信心和成功感。
1.開展 我上學前班 主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。
2.師生定期共同推選出班級中衞生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。
3.創設 豐收園 ，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目瞭然看到自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悦的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。
4.通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。
三、工作要點
1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.
2.營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風。
(2)佈置適合學前班兒童特點的教室環境。
(3)讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發掘創新精神。
3.指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。
四、衞生保健工作
1、每天做好衞生檢查工作，讓幼兒養成講衞生的好習慣，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
五、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒樹立安全第一的思想，知道什麼事可以做，什麼事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線範圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過爭當值日生、爭當小老師、我長大了等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創建出美好的平安班級。
2、本學期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恆心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。
六、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，並認真組織實施；
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細緻填寫充實；
3、細緻瞭解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣；
4、經常聯繫學生家庭，定期進行家訪，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育；
總之，在這個學期裏，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
幼兒園學前班工作計劃5
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實省、市學前教育相關文件要求，圍繞北侖區學前教育提優扶弱總體思路，全區學前教育工作以“創新管理模式，強化屬地管理”為舉措，以規範辦園行為，深化特色建設，推進內涵發展，全面提升保教質量，促進幼兒身心健康發展為重心，繼續實施行政推動，專業引領，整體推進，系統運行，通過重點突破帶動全面工作，關鍵環節帶動整體建設，努力構建“優質園厚特色，民辦園更規範”的發展格局。
二、目標任務
1.普及學前教育。全區學前三年兒童淨入園率達100%，在滿足3～5週歲幼兒入園的基礎上進一步探索0～3歲早期教育，家長和看護人受訓率達85%以上。
2.推進園舍標準化建設。合理規劃，統籌佈局，通過撤、並有機整合，減少較差個體家庭作坊式幼兒園數量，爭取標準化幼兒園達到70所，園舍總數減少到90所左右。
3.培植優質教育資源，爭創省一級4所左右，省二級6所左右，省三級8所左右，擴大優質園的輻射力度，等級幼兒園在園人數覆蓋率達88%左右。
4.繼續推進教師專業發展，專任教師持證率爭取達87%左右，大專以上學歷達85%左右。
三、主要工作及措施
(一)強化管理，實施行政推動，優化學前教育發展軟環境
1.加快優質教育資源擴容工程，大力發展優質園
根據“北侖區學前教育三年行動提升計劃”每年要新建、改建7所幼兒園的目標。今年要積極敦促世貿灣幼兒園、下邵幼兒園、新凱河幼兒園、戚家山中心幼兒園、泰河公寓幼兒園、東崗碶幼兒園、郭巨幼兒園的建設進程工作，力爭今年9月份能有4所左右幼兒園投入使用，同時按照“新建一所，整合幾所”的整體佈局原則，穩妥做好小港新燕、小港小太陽等條件成熟幼兒園的整合撤併工作。從而進一步減少有證無等幼兒園數量，提高區域省等級幼兒園覆蓋率。
2.出台《北侖區學前教育“提優扶弱”工作方案》
為進一步提升區域各幼兒園整體辦園水平，尤其省三級及以下各類幼兒園的管理，以提升、幫扶、規範、推進為關鍵詞，細化各幼兒園的管理環節，加密管理內容，加大監管職能，使省二級及以上幼兒園形成較為成熟的園本特色課程，省二級以下幼兒園的辦園行為得到進一步規範。
3.出台《20xx年學前教育專項發展資金使用方案》
根據《北侖區學前教育“提優扶弱”工作方案》，在原有基礎上，科學合理安排專項資金，今年重點傾向引導各民辦幼兒園提供普惠性服務，大力保障公益普惠性幼兒園發展，繼續提高自聘合格幼兒教師工資補助標準，省等級以上幼兒園引進名優骨幹教師，幼兒園等級晉升連續獎勵制度，“定點、定員”的考核獎勵經費，準辦園引進持證教師的獎勵，轄區優秀中心幼兒園的獎勵，優秀園本特色課程獎勵，資助本區户籍經濟困難家庭子女用餐經費等。各幼兒園要抓住契機，領會方案精神，結合自身實際，找準切入點，積極創造條件，加快自身建設，謀求更快發展。
3.出台《關於調整轄區中心幼兒園網絡的通知》
為切實保證轄區中心幼兒園對下屬各幼兒園輔導實效性，充分發揮中心園、優質園的人力、物力資源優勢。今年在繼承原有轄區中心幼兒園的管理網絡基礎上，再增設5～7所幼兒園為轄區中心幼兒園，轄區中心幼兒園數量由原來的13所增加到18～20所，每個轄區中心幼兒園最多下屬幼兒園不超過5所。同時也要出台與之配套的《北侖區優秀轄區中心幼兒園的評選細則》，逐步形成區、轄區、園的三級獎勵考核體系，促進全區幼兒園辦園更趨規範優質。
(二)提高目標，全面普及提優，夯實學前教育改革發展基石
1.實施園務管理精細高效工程，促進幼兒園的內涵發展。各園要通過研究精細化管理內涵，樹立精細化是一種意識、一種觀念、一種認真的態度、一種精益求精的文化理念。日常管理中注重細節、注重過程、注重基礎、注重質量、注重實效，促進幼兒園的內涵發展。通過研討交流，理清思路;分步實施，總結經驗;形成一批管理有亮點、課程有特色、教學有創新、社會認可度高的高質量幼兒園。
2.依託頂層設計，豐厚辦園特色。依託中央教科所的專家，藉助於區域推進品牌建設的契機，立足幼兒園特色建設的基礎積澱，以3～6歲教育體系為經，以五大領域教育為緯，以保教服務質量為基，深化園本特色建設，推動幼兒園可持續發展，發揮示範輻射功能。質量是生命線，特色是競爭力，各幼兒園要結合本園實際，發揮教師特長，積極開展特色項目研究與開發，拓展思路，努力創新，研定基於園本特色的幼兒教育，打造一批深受幼兒喜愛、有助幼兒發展的特色教育項目。
3.以“省等級園創建”為抓手，全面提升辦園水平。至20xx年止區域13所轄區中心幼兒園中已有9所幼兒園為省一級幼兒園，今年要力爭白峯幼兒園、梅山幼兒園為省一級，實現每個街道鄉鎮均有1～2所省一級幼兒園的目標。積極鼓勵其他條件成熟的幼兒園，通過自身努力，創造條件，晉升高一等級，避免過程中存在等、靠、要的被動式創建現象。3月份左右教育局將組織相關人員對申報幼兒園進行預評，省二級以上的轉評資料於5月底之前交教育業務科。6月份啟動省三級的評審工作，5月底之前各轄區中心幼兒園可根據轄區內各幼兒園規範辦園情況和新建幼兒園投入使用情況，做好轄區初審和上報工作。
4.以規範管理為本，積極倡導普惠性服務
我區民辦園數量多、分佈廣、形勢比較複雜，各準辦園與標準化幼兒園之間的辦園條件和保教質量存在着較大差異，推動教育均衡發展任務艱鉅。各轄區中心幼兒園要根據其園所類別，確定標準，分層管理，強化指導監督，抓實整改，在硬件上，將採取“一園一案”，實施環境整治，優化辦園條件，在軟件上，規範教育行為，嚴格杜絕“國小化”現象，在管理上實行“全覆蓋”，不留死角，不留漏洞，採取“一類一案”，跟進式輔導，突出服務職能，加大幫扶力度，通過外力牽引，使個體園逐漸改變固有的不求發展只求生存的經營理念，提高依法管理、規範辦園的水平，營造適合幼兒健康成長的安全有序的環境。
5.加強安全工作管理。各幼園所要樹立“安全第一，預防為先，責任重於山”的思想，切實做好安全工作。做到機構健全，制度落實、責任到人，檢查到位，保證園(所)房屋、設施設備、食品、氣電和消防的安全。在做好日常安全防範工作的同時，每月必須開展1次園安全工作全面檢查，並做好檢查情況和處理結果記錄，及查及糾，防微杜漸，從源頭上扼制各種不安全事故的發生。
(三)分層培訓，嚴格資格准入制度，構建開放多樣的師資發展平台
1.強化職業道德教育。嚴格執行《幼兒教師專業標準》，全程關注每位幼兒，堅決杜絕離崗、脱崗現象的發生，嚴禁對幼兒體罰和變相體罰。各園要本着“幼兒受益、家長放心、社會滿意”的服務原則，牢固樹立“以質量求生存，以創新求發展，以特色爭一流”的辦園理念，採取學科理論、崗位技能、職業道德三維培訓，每園每學年開展師德培訓不得少於10學時，挖掘總結教師組織一日活動的有效策略，提升教師的教育實踐智慧。舉辦幼兒園職業道德專題演講比賽，提升教師的精神世界、師德水準、人生品味和教育智慧。
2.加強師資培訓。20xx年起對新就職的園長，實行定點、定項目、定時間“三定”專項培訓，定點是指定區內管理經驗豐富的園長，對新任園長實施輔導;定項目是確定輔導項目為幼兒園的制度制定、基本管理方式及財務經費收支情況;定時間是新就職園長培訓時間一般安排7～10天。重視園本培訓，開展豐富多彩的園本教研活動和教科研活動，鼓勵教師在研究中成長，在反思中成熟。繼續開展中青年教師技能技巧比賽活動，為教師提供展示平台。鼓勵教師參加高學歷進修學習，提高大專及以上學歷比例和教師資格證持有率。到20xx年，無證教師不得從事學前教育相關工作。
3.培育引進名優骨幹教師。培育一批領頭雁和骨幹梯隊，小中高職稱數、市級學科骨幹教師數逐年增加;公開選拔中心幼兒園園長人選和引進區外縣(市、區)名優骨幹教師各5名以上，各幼兒園應利用本次契機，廣開思路創造條件，想方設法，多方努力，積極從外區引進名優骨幹教師。
(四)專業引領，激發創新內驅力，深化幼兒園園本教研
1.依託網格式培訓體系，利用暑期、雙休日對區域內各級各類幼兒園教師、保健員、保育員進行全員輪訓，保障《指南》的精髓由理念逐步轉變為有效的教學行為。以北侖教育資源網“幼兒園課程資源庫”為載體，定期上傳優質課程資源，轄區中心幼兒園每學期上傳5～8個優質半日活動方案、集體教學活動方案、2～3個優秀教學活動視頻。其他幼兒園每學期上傳2～3個優質半日活動方案、集體教學活動方案、1個優秀教學活動視頻，實現課程資源共建和共享的目標。
2.組織《走入指南》教師論壇，幫助教養人員進一步明晰《指南》的核心價值，進一步正確理解、準確把握《指南》的精神實質，幫助教師轉變觀念，提高認識。以四大公立園為基地，開展《指南》背景下教學策略研究，組織教材培訓、20xx屆幼師畢業生説課、上課比賽，幫助教師研讀教材，同時為教師專業成長搭建成長平台。確立相關轄區中心幼兒園為落實《指南》行動實踐基地，其中四所公立幼兒園為示範園，各園要深入反思當前保教工作中存在的問題，結合幼兒園特點，制訂《指南》實踐方案，加強《指南》指導下的幼兒園一日生活、區域活動、生活活動、集體活動的研究將《指南》精神落實到幼兒一日生活的各個環節，落實到每個幼兒的學習與發展上。
3.5月份通過園級選拔、學區初評、區級複評的方式，開展《北侖區幼兒教師半日活動評優》活動，評出一、二、三等獎若干，以評促學、以評促改、以評促提高，促進教師在關注教育活動的基礎上，關注保教結合，關注一日生活各環節，關注幼兒發展，提高我區教師課程執行力。具體詳見《北侖區幼兒教師半日評優方案》。
4.落實“整合、特色、有效”的課程實施核心要素，積極探索倡導“幼兒園課程的生活化、遊戲化、社會化”，梳理區域內現有優秀園本課程，彙編《花開滿園--優秀園本課程集錦》，推介條件成熟的幼兒園圍繞園本特色課程出版園長專著、畫冊、光碟、PPT，其中省一級幼兒園必須具備以上“五個一”，省二級以上幼兒園可選擇其中“三個一”，為下學期《北侖區幼兒園園本課程現場會》召開，做好前期準備工作。
5.推進網格式聯片教研活動，關注新建園、個體民辦園教研活動，以轄區中心幼兒園為單位徵集優秀園本教研方案，彙編《用心做教研---園本教研集》在智慧共享中提高薄弱幼兒園教研質量。
6.組織視導學前教育視導小組，結合《寧波市幼兒園保教工作手冊》、《北侖區幼兒園教學質量評估標準》，對20所上等級幼兒園進行教學視導，對晉升等級的幼兒園提供內涵保障。
7.繼續開展各層面“五個一”基地帶教活動，重點針對新上崗教師開展有關教師教學實踐能力的培訓活動。四所公立基地應制訂相應的培訓計劃，重視對基地培訓活動的質量監控工作，確保培訓的有效性。
幼兒園學前班工作計劃6
學前班第二學期工作計劃新學期的開始意味着另一個新的開始，我們為了讓孩子能更好的成長而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優勢來制定本學期的計劃。
一、班級情況分析。
本學期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生，所以對於孩子各方面的能力都瞭解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善於主動與別人溝通，上課很少主動舉手發言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、教育教學。
1、學科教育活動：
本課程通過五大領域的`教學來提高幼兒的全面發展的目標。"語言"通過本領域培養幼兒能自由閲讀兒歌；認識兒歌中的重點字；發展幼兒的語言表達能力。"科學"培養幼兒愛護植物，關心周圍環境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環保意識；對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知慾。"社會"培養幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。"健康"培養幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己；生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。"藝術"（美工、音樂、手工）培養幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識；讓幼兒感受音樂的美；提高幼兒的節奏感。
2、拼音：
本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區分單韻母、複韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼；幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母並且能正確的發音；通過學習相關的拼音認識和書寫生字；能夠默寫23個聲母和6個單韻母；認識整體認讀音節。
3、數學：
本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理；學習簡單的應用題；讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題；學習20以內的連加連減和混合加減；初步學習二位數和進位加減列豎式計算。
4、禮儀教育：
培養幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。培養幼兒良好的生活習慣。
三、家長工作。
1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。
2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。
3、開一次家長會。
4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。
四、安全、衞生工作。
1、認真做好每天的衞生工作，並培養幼兒的勞動能力。
2、户外活動時告訴幼兒活動規則，並通過互相監督的方式來糾正幼兒的不良行為。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
4、教育孩子基本的安全常識。
幼兒園學前班工作計劃7
健康領域
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前後跳、單腳連續跳、交替轉身跳。
3、能連續跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手託提適量物品走、跑。
7、學做韻律操，動作協調、節奏準確。
8、初步養成用眼衞生習慣，閲讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閲讀、繪畫。
加強理論學習，本學期重點學習《生物課程標準》和《生物學習質量評價標準》等有關課程改革的材料，明確生物課程在基礎教育階段的任務，掌握新課改對學生和老師提出的新要求，要善於學習和思考，勤於研究和總結，不斷反思，不斷提高。
9、初步知道並注意保護牙齒。
10、具有初步的自我保護意識和能力。
11、提高自身的自律能力。
社會領域
每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
以上就是本班今年的班務工作計劃，我們三位老師會好好按照這個計劃工作，讓寶寶今年會有更多的收穫，家長有更多的驚喜。
1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關係，主動探究人與四季變化的規律。
2、初步瞭解人類、動物、植物都生長在地球上並相互依存，萌發“地球是我們的家”，應該保護地球環境的意識。知道自己在保護自然環境方面能做的幾件事。
3、瞭解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。
4、認識國小校，瞭解國小生的情況，激發入學學習的願望。
5、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂的願望和情感，關心他人，積極認真的協助成人勞動，願為弟弟妹妹做事。
6、願意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。
語言領域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。
科學領域
1、熟練掌握10以內數的分解與組合。正確的書寫數字1-10。
2、會10以內數的加減法及會自編10以內及加減應用題。
3、學習20以內加減法。
4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。
5、會進行圖形的分割和拼合。
6、認識人民幣，並會兑換。
7、認識鐘錶、會看日曆。
8、能主動探究各種科學、自然現象。
9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程，認識植物的生長過程都是有規律的。
藝術領域
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、能正確協調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據音樂節奏準確地做動作。
5、培養幼兒合作繪畫、製做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的願望，會較合理的佈置畫面。
新課程標準特別強調社會實踐活動，國中教學大綱規定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規定每學期要搞一次課題研究活動，而且，會考、大學聯考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行國中物理實踐活動報告的徵集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的徵集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。
不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的嚮往與追求。
6、能利用廢舊材料與自然物製作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價自己及同班的作品。
幼兒園學前班工作計劃8
一、班級學生情況分析
本班共有學生 人，其中女生 人，男生 人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的國小生。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衞生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點
1、嚴抓紀律、衞生，形成一定的班規、校規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的國小生。
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、採取的主要措施
1、常規教育方面
剛踏一年級的國小生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
（一）、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出“每日之星”對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
（二）、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
（三）、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規範學生的行為習慣。
2、紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
（一）、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”
（二）、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做遊戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
（三）、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理。
3、衞生方面
講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。針對本班情況計劃如下：
1、個人衞生:要求衣着整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衞生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
五、重要活動安排
九月份：學習校紀校規，學生基本遵守學校各項紀律。
十月份：舉行説話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。
十一月份：個人衞生月。本月讓學生形成講衞生的好習慣。
十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發展，充分發揮學生潛能，找出學生的優點，並加以引導和培養。
元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。
幼兒園學前班工作計劃9
一、班級基本情況
這個班有38名學生，包括19名男生和19名女生。有的人已經到了學齡前兒童的年齡，有的還沒到5歲。
二、指導思想
根據黨和國家的教育方針，以幼兒園德育工作規劃為指導，緊密配合幼兒園工作的發展，實現幼兒園工作與幼兒思想的統一發，搞好班級管理，提高學生道德素質，努力營造良好的班級氛圍和學風。
三、班主任工作的基本點
1、安排班級活動。根據幼兒園德育的安排，引導幼兒開展各種實踐活動。活動前，做好計劃，明確活動要求，設計活動，做實現場組織實施，努力達到主題教育的最大效果。和孩子一起確定這學期每項活動的主題，組織和引導孩子開展靈活多樣有趣的課外活動。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據孩子的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約，形成良好的班級氛圍。
(2)安排適合學齡前兒童的課堂環境。
(3)讓孩子參與班級管理，培養孩子的組織能力和責任感，讓每個孩子都有成功的機會和成就感。培養孩子的參與意識，為孩子提供施展才華的機會，並以潛移默化的方式逐漸形成自理自主，體現孩子的主體地位和探索創新精神。
3、指導培訓小幹部。小班幹部是老師的得力助手。小幹部要精挑細選。
第一，幫助小幹部樹立威信。
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指導工作方法。
第三，嚴格要求小幹部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用。
第四，培養團結協作精神，要能通過小幹部樹立正確健全的輿論，帶動全班進行批評和自我批評，形成集體組織、紀律和進取精神。
4、通過多種方式，採取多種方法，對特殊兒童進行教育。
通過觀察談話，聽取各方意見，可以構建豐富的信息網絡，隨時掌握和控制特殊兒童的心理健康狀況和思想行為動態。努力與老師和家長有相同的要求和態度，並不時與他們交換意見。特別是要充分調動家長的積極性，達成共識，配合幼兒園做好孩子的教育工作。
四.工作措施
1、老師認真制定適合本班的班級工作計劃，並認真組織實施。
2.準備好每個孩子的基本信息花名冊，認真填寫，充實。
3.認真瞭解學齡前學生的生活狀況和居家生活狀況，教育孩子養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣。
4、經常聯繫幼兒家庭，密切結合社會、家庭對幼兒園進行“三結合”教育。
5、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關係，形成良好的教育體系。
幼兒園學前班工作計劃10
一、 情況分析學前班的學生之前已經適應了幼兒園的環境，學前班英語基礎較好，學習比較積極。但學生來自不同的幼兒園，英語基礎相差較大，因此在教學中要更加照顧到基礎較差的學生，注重每單元的基礎知識的學習，儘量讓所有學生掌握每單元的單詞和基本的句型。
二、 教學模式本學期學前班的英語教學重點是放在培養學生在日常生活中講英語的習慣，與句型和兒歌的教學方法上。
教學中主要在上課前先調動學生的情緒、興趣和積極性，複習所學過的內容，以舊帶新；
在情景中介紹新單詞、句型和對話；
引導學生進行模擬性交際遊戲或交際性遊戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養學生自主學習英語的良好習慣。
三、 學期目標
1、培養學生學習英語的興趣，讓學生積極主動的參與英語活動；
2、對老師發出的指令，能做出快速準確的反應；
3、掌握大部分單詞和短語以及它們準確的發音；
4、學會有趣的英語兒歌、歌曲，感受英語的律動，提高兒童英語聽説能力；
5、能用完整的句子句型回答老師的問句；
6、鼓勵並鍛鍊兒童大膽的用英語進行日常交流等。
四、 教學內容教材是劍橋英語預備級，它精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、遊戲及句型，作為教學內容，採用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
教學總量：Uint1—Unit16 （重點單詞：94個，重點句型及短語：65個，重點歌曲及歌謠：13個）
幼兒園學前班工作計劃11
一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度。回顧上學期的工作中的點點滴滴，收穫不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中。下學期是幼兒在園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。
一、常規工作
本學期，我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班
二、教育工作
健康領域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
數學領域——能從生活和遊戲中感受失去的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
科學領域——對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能運用適當的方式表達、交流探索的`過程和結果。愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
藝術領域——能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
社會領域——能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
語言領域——樂意與人交流，講話禮貌。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。能清楚地説出自己想説的事。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會説普通話。
三、家長工作
開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況。
四、每月工作重點
二、三月：
1、搞好班級衞生，迎接幼兒回校。
2、做好新生的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作。
3、做好興趣班的動員招生工作。
4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態度。
5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
四月：
1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動。
2、走進大自然，學會蒐集資料，學做記錄。
3、組織幼兒觀察植物生長情況。
五月：
1、開展“勞動最光榮”主題活動，瞭解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發幼兒勞動興趣。
2、開展班級“幼兒講故事”比賽。
3、準備“六一”演出活動。
六月：
1、開展“我要上國小了”主題活動。
2、組織幼兒欣賞國小校園，激發幼兒當國小生的慾望。
3、開展主題教育——再見了，幼兒園。
4、做好各方面的總結工作。
5、進行物品登記和整理工作。
幼兒園學前班工作計劃12
一、班級現有狀況分析：
我班現有幼兒34名，其中男生22名，女生12名，在生活方面：大多數幼兒能注重個人
衞生並會收拾自己的碗勺。在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣；
2.形成良好的認知結構，發展認知能力；
3.促進幼兒語言表達能力的發展；
4.培養良好的道德品質與基本行為規範，發展人際交往能力。
5.培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1．做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。
2.充分利用户內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；
3．積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知慾，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展；形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
5.帶領值日生做好教室清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質；
6.杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖鋭物品一定放在幼兒夠不着的地方）。
7.家長工作：通過電話、聯絡本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
四、工作要點
1.培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衞生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恆長期練習.
2.關注孩子的舉動，心裏變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.每天告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
4.狠抓安全教育和安全管理,學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間非常窄，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
幼兒園學前班工作計劃13
新學期已經步入正軌。通過領導傳達這學期的工作重點和具體安排，我有了明確的工作目標，這樣我就能更清楚地執行計劃。並以飽滿的精神投入到日常工作中，一如既往的勤奮，不計回報的體現自己的有益價值，為每一個孩子，每一位家長服務。我會在工作中超越自己。為了保質保量地搞好教育教學，促進
第一，創造良好的環境
1、衞生環境
三位老師共同維護班級衞生，為孩子創造良好的生活學習環境。為孩子的活動創造一個安全舒適的環境。隨時隨地檢查教室內外活動場所的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降到最低。
2、教學環境
因為這個班是英語專用班，為了讓孩子在輕鬆愉快的環境中學好英語，在沒有壓力的情況下“玩”，激發他們學習英語的熱情，它的潛力很快就會顯現出來。孩子的注意力很難集中，容易分散，所以我們會採用多種方法來吸引孩子的注意力，實施更多的遊戲、歌曲、故事等形式，讓孩子融入其中，進而激發他們的學習興趣。
第二，教育觀念的創新
新時代的教師要學會創新。教師只有不斷改進工作，不斷嘗試新的教學方法和風格，才能試圖從不同的角度發現和解決問題。不斷關心和培養學生的好奇心和求知慾，保護學生的探索精神和創新思維，為孩子提供更廣闊的自主探索空間。
1、德育
配合教育工作者繼續加強對孩子的常規訓練。通過晨會、班前會等。向孩子講解規則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規則的執行情況，逐步訓練孩子遵守規則。加強遊戲的引導，在遊戲中培養孩子之間的友誼精神。
2、智育
多玩智力遊戲，培養孩子的觀察能力和思維能力。鼓勵孩子觀察季節變化和周圍的人、事、物。通過觀察，孩子可以加深對日常事物的理解。積極開展分享閲讀話題的研究活動，促進兒童全面發展。為幼兒做好過渡，繼續做好兒童掃盲和教學工作，促進兒童身心和諧發展，為兒童進入國小打下良好基礎。
第三，努力提高自己的專業素質
1、認真對待工作中的一切，儘自己最大努力去完成，這是教師責任感的體現。尊重孩子，走進孩子，學會觀察孩子的言行、對事物的反應、行為態度、學習情況，並做一些記錄，提高觀察和記錄技能。
2、積極關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種方式：學前教育刊物、多媒體技術、觀察、聽課等。我們可以吸收新的教育學科知識和技能。
3、學會發現工作中的問題，反思自己的教學，及時記錄教育教學中的難點，以及相關材料的收集和反思。做好日誌，認真做筆記，積累一些學習或工作經驗。
第四，積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作者，教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。我們以一絲不苟的工作態度贏得了父母的信任和支持。我們將繼續做好以下工作：
1、熱情接待父母，不定期聯繫父母，共同探討育兒經驗。同時，認真收集家長反饋，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。
3、如遇特殊情況，及時向家長彙報或電話聯繫。如果有生病的孩子還沒有回園區，電話跟進問候。
4、邀請家長積極參與教學活動，與老師討論和規劃教育計劃。
5、通過多種方式向家長了解孩子的家，向家長反饋孩子在園內的生活學習情況，促進孩子與家之間的交流與交流。
雖然幼兒園的工作微不足道，但我們堅信，只要我們努力，就能很好地完成任務，用我們深厚的愛、耐心和責任感換取每一位家長的放心。
幼兒園學前班工作計劃14
本學期是新生入學的學期，孩子們剛入園時的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去在學前班教育教學的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、教學方面：
我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”着手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把遊戲穿插於教學之中。激發孩子們的興趣，使每個小朋友成為教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發他們的智力和想象能力。
因此，我在教學活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的數字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發揮想象。收到了良好的效果。
二、健康衞生方面：
我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衞生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降温的工作，儘量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發展。
三、安全方面：
以“安全第一，責任重於泰山”為準則，重抓安全與衞生管理。以“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進行重點教育。
四、家長工作：
本學期更加註重了和家長的溝通，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來。比如説“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利於我們工作的開展。
在今後的教育教學中，我將更努力鑽研教育教學，以補不足，爭取更大的進步。
幼兒園學前班工作計劃15
一、指導思想：
本學期，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。
二、工作目標：
1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入國小學習的心理準備和行為習慣方面的
3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
三、主要工作：
1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅持單週一政治學習，雙週一業務學習。
3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
4、發揮組長作用，嚴格落實學前班各項規章制度。
5、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。
6、堅持學前班教研活動，瞭解教師教育教學情況，瞭解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
7、學前班工作納入學校工作計劃中，對於學前班出現的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
四、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學習業務知識，積極參加各種培訓和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發展。
3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。
4、開展説普通話活動，引導幼兒在校、在家都説普通話。
5、改變舊的傳統教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6、穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環境衞生、個人衞生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衞生情況，讓學生漂漂亮亮上學，乾乾淨淨回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鑽教材，認真備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校佈置的各項任務，積極參加學校佈置的各項活動。
12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發音準確，能説完整的句子，複述淺顯易懂的故事。
13、數學教學能舉一反三，多用啟發式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期遊烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、繫鞋帶比賽，培養學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教育學生鍛鍊身體，保衞祖國。
五、主要活動安排：(班主任工作計劃)
九月：
1、開學常規教育、常規檢查。
2、教室環境佈置。
3、早操活動編排。
4、檢查學前班安全設施。
5、學前班家長會。
十月：
1、早操活動比賽。
2、環境創設評比。
3、組織學前班室外運動比賽。
十一月：
1、學前班普通話抽查評比。
2、《爭當環保小衞士》，準備元旦活動。
3、組織學前班繪畫大賽。
十二月：
1、學期末教學考核，組織教師分析總結幼兒試卷。
2、各項活動及工作總結。
元月：總結、交流。