家長學校工作計劃(15篇)
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的家長學校工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長學校工作計劃1
一、指導思想：
我校“家長學校”將以國家教育部、省市教委有關“家長學校”文件精神為標準，紮實辦好“家長學校”充分發揮“家長學校”的作用，通過多種形式引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學的教育方法，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的局面。
二、工作目標
1、使家長認識到家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
2、普及家教基本知識，幫助家長了解家教方法。
3、開展學習型家庭創新活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質。
三、具體要求與措施
（一）、加強****，做到四落實
1、組織落實。健全組織機構，成立“家長學校委員會”每學期召開一次到二次家長委員會會議。研究當前家庭教育學校教育的動態，及時所饋家教信息，收搜並反映家長對學校工作建議和意見，協調並參與學校管理。
2、時間落實。“家長學校”上課時間，一般每學期1-2次，每次授課集中進行。每次課後家長要及時所饋意見。
3、教師落實。家長學校的授課教師由學校家長委員會的****成員及有家教經驗的家長來擔任。
（二）完善各項制度，實行制度管理。
1、完善考勤制度，家長委員會開會，家長參加家長委員會組織的學習一律實行簽到制度。
2、建立意見反饋制度，學校制定家長征求意見表，定期發給家長，然後回收反饋意見，發現問題及時改進。
3、完善評先表彰制度。制定《優秀家長評比條件》每學年評選一次優秀家長。由學校頒發榮譽證書及獎品。
家長學校工作計劃2
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
工作目標
1、充分發揮家庭教育指導委員會作用，積極探索運行機制，努力構建以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社區教育為依託的教育體系，為學生的健康成長營造良好的育人環境。
2、在充分利用學校、社會、家庭立體化教育網絡的基礎上，積極引導各家庭向創建學習型家庭邁進，從創新型家庭教育的指導內容、指導途徑、指導方法和指導手段為切入口，積極探索以家長為主體，與素質教育相結合的多元指導模式。
3、繼續重視家庭教育的自培工作，進一步加強家庭教育隊伍建設，提高家庭教育隊伍素質。
4、繼續重視家、校聯繫工作，尤其是上門家訪工作，逐步實現家訪工作的制度化、規範化和普及化。特別重視特殊學生、新生的家訪工作，並注重提高家訪的效能。
5、繼續加強家庭心理健康指導，多途徑、多形式地組織家長學習學校心理健康教育的有關內容，以不斷地提高家長對孩子進行心理健康教育的素質。
6、繼續開展“初小銜接，讓國小生早日適應國中生活”和“創建學習型家庭”的研究，着手進行隔代教育的研究，努力提高家長的家庭教育素質，進一步發展學生的良好個性。
7、充分發揮家庭教育委員會的作用，加強我校家長學校示範輻射引領作用，將我校家長學校工作與社會公益工作緊密結合，既要引進來，又要走出去，增強我校家長學校工作的社會影響力。
措施和途徑
一加強領導，落實常規管理
1、每學年初，學校成立學年度家庭教育指導領導小組和家庭教育指導工作小組，具體負責制定學校家庭教育指導工作計劃，並組織實施、檢查具體的家庭教育指導工作。
2、每年，學校選舉新一屆校、年級、班級家庭教育指導委員會委員，建立三級網絡架構，併成立家庭教育指導委員會領導小組，明確職責，通過定期例會、熱線聯繫等為發揮家庭教育指導委員會在學校、家長中橋樑、紐帶作用奠定較好的組織基礎。
3、繼續堅持學校在多年實踐與探索基礎上建立形成的一系列家庭教育指導制度和常規，如家庭教育領導小組和工作小組例會制、家庭教育指導委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導家長反饋制、假期家校聯繫制、家庭教育指導資料積累制、校學習型家庭評選制等。
二創設自培基地，提高隊伍素質
1、利用每週一次的班主任例會，加強家庭教育指導小組成員的培訓工作。如專題討論學校家庭教育指導工作、學習區教育局下發的關於家庭教育的有關文件，從而不斷轉變教師家庭教育觀念，改進家庭教育方法。
2、通過定期召開的家庭教育指導委員會會議，組織學校、班級家長委員會學習學校《家長委員會工作章程》、家庭教育理論及科學育兒方法，並重視這一支骨幹隊伍的建設和培養，傾聽他們對學校工作的建議和意見，讓他們參與到學校的管理與監督中，促進家、校溝通，增強教育合力。
3、成立學校家庭教育指導講師團，講師團成員包括家庭教育領導人員、骨幹班主任及家庭教育指導委員會成員等，在各級各類家庭教育指導活動時或作家庭教育專題講座，或現身説法，以進一步幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、提高家庭教育的水平、推進學習型家庭的創建和形成家校共教合力。
4、充分依託區家庭教育指導專家領導的指導，加強隊伍建設，班主任及任課老師提升自己家庭教育素養，加強理論學習，不定期請專家進校園進行指導，不斷補充教師隊伍的家庭教育理論素養。
5、提高班主任的家庭教育指導質量。對班主任定期進行家庭心理指導的培訓，家校活動是班主任對家長進行培訓，家校活動時班主任對家長進行培訓，同時班主任要注意教學態度與教學方法，對學生尊重和激勵可減少或消除學習上的心理壓力，使學生向健康心理髮展。
6、發揮班級家委會、年級家委會、校級家委會三級家委會的作用，及時將各班級、年級存在的共性問題及時反饋總結。
本學期重點推進新一屆校級家委會參與學校管理、配合學校事務力度，不斷優化校級家委會的隊伍，整合家長學校資源，為學校新學期的家長工作做好鋪墊。
家長學校工作計劃3
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重 要組成部分，有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全 面推進素質教育，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。
二、組織領導：
xx中學家長學校成立領導組，組成人員如下：
組 長：
副組長：
成 員：
三、工作要點：
1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
2、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
3、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
4、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
四、工作措施
1、家長學校要開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少於2小時。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，各校均要安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育的教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。
4、保證
家長學校的學員的參與率。每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，瞭解家長對學校教育的評價與建議。
5、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
①、要注意理論聯繫實際，辦好家長學校。通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
②、開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
①、繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度。
②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本年度，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。
7、抓管理工作，切實提高家長學校的辦學質量。
①繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、等各項制度。
②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。
③加強家校聯繫，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到學校工作的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯繫，通過家訪、回執等了解家長的情況，為以後的工作改進提供依據。
家長學校工作計劃4
一、指導思想
以黨的“十八大”和黨的十八屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，探索家庭教育與社會教育、學校教育的新規律、新機制、新形式，密切家校聯繫，積極構建“學校、家庭、社會”一體化的育人體系，形成共同抓好德育工作的合力，不斷提高家長的教育水平和家教質量，努力創建和諧精品校園。
二、主要工作
（一）廣開渠道，夯實“家長學校”的管理。
1、家長委員會管理要紮實有效。本學期，我校將繼續完善家長委員會的管理，適當增補人員，進一步密切與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的有關會議和活動，瞭解學校的各項規章制度，督促學校的教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。
2、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。本學期“家長學校”的上課時間原則上舉行1—2次，每次上課時間不少於2小時。每次家校活動，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的行政幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，併成系列化、規範化。
4、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一週以內，由學校發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
（二）豐富形式，拓寬“家長學校”的活動。
1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。注重理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
2、通過家訪、徵稿、網絡平台、短信等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。充分利用“家校通”平台，加強家校聯繫。積極做好宣傳發動工作，爭取得到全校多數家長的支持並加入“家校通”。各班主任、有關任課教師要充分利用這一信息化平台，加強與家長的聯繫，及時向家長反饋學生在校活動與學習的情況，特別是做好學生的個別點評工作，使“家校通”充分發揮其作用。
3、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，我們會將相關家庭教育的內容通過靖海國小家校網作為面授的補充，供家長學習與參考。家長可以通過學習《全國未成年人思想道德建設》、《國小生日常行為規範》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。同時組織兼任家長學校的教師認真學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。同時，積極開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、進一步加強與家長的互動。開展“我心中的好教師”、“優秀家教論文”等評比活動，暢談成功的家教經驗或困惑，研究當前家庭教育與學校教育的動態，樹立好的教師形象，提升學校聲譽，改進教育教學方法認真組織開展家教經驗交流活動。充分調動廣大家長的積極性，撰寫心得體會，共同分享育兒心得，強調學習總結和交流，促進家長素質的進一步提高，評比優秀家長。
5、開展信息化家校互通課題研究，推動我校家長學校走科研之路，創特色品牌。認真做好家長學校台帳，做好有關資料的整理工作。
三、各月主要活動安排
2月：制定家長學校計劃；召開家委會，全校家長會。
3月：完善家長委員會的管理，適當增補人員。
4月：家庭理論教育指導。
5月：評選優秀家長論文和優秀家長
6月：家長學校工作總結；做好家長學校資料整理、歸檔工作。
家長學校工作計劃5
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，進一步規範辦學行為，紮實辦好家長學校。認真貫徹江蘇省教育廳和省廳關工委《關於進一步加強和改進教育系統家長學校工作的意見》，認真落實《寶應縣教育系統家長學校考核標準》，進一步宣傳、發動廣大學生家長積極參與家長學校活動，創建良好的育人環境，充分發揮家長學校的作用，提高家庭教育的實效性，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，努力培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。
二、組織領導：
成立柳堡鎮“家長學校”指導委員會，組成人員如下：
主任： XXX
副主任： XXX
成 員： XXX、XXX、XXX
三、具體工作
（一）加強領導、完善機構。各中國小幼兒園要成立“家長學校指導委員會”。要針對各年級學生心理特點，及時聽取家長意見，開展授課活動，不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優選化，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。
（二）充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組成立家長委員會，年級組負責人為本年級“家長委員會”主任，另配備有家長推舉產生的若干名家長委員會委員，其中副主任一人，其餘為委員；班主任擔任家長學校的輔導員，班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導反映。
每學期每班授課不少於一次，並通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理髮展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
（三）搞好“優秀家長”、“好家長”和“家庭教育專題徵文”的評選。最大限度地引導家長學習《家長必讀》教材，瞭解教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“優秀家長”、“好家長”和“家庭教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動學校的教育格局建設。
（四）充分發揮家長學校指導委員會的作用。定期召開會議研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。
（五）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動；充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子（女）聯誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發揮家長學校名校效應，積極與社區密切關係，開展“家長學校走進社區”系列活動，拓展家長學校的新領域。
（六）進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規範。
（七）強化家校聯繫工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生）。每次家訪要做好記錄，而且有必要留下家訪照片，努力做到一學年對留守兒童、貧困學生、孤殘學生、單親學生、學困生家訪達100%。家長來校瞭解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是留守學生家庭。這些家長只顧外出打工，委託親屬託管子女，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化家庭教育的意識和責任。二是孤兒或單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予資助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
（八）切實加強指導管理，提高辦學水平。
1。家長學校指導委員會成員要經常開會，研究現狀及對策。
2。定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質量。
3。家長學校授課內容要有針對性，既以本為本，又不侷限於本，要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內容，不僅要宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。還要鼓勵一些有條件的學生家長訂閲家教刊物作為輔助材料。
4。家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5。健全教師與學生談話制度。創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
6。辦好校刊《家校園地》。每學期1—2期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集家庭教育經驗文章，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。
家長學校工作計劃6
一 指導思想
為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。學校將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。
二 目標任務
通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步瞭解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿温馨。增強家長與學校之間的聯繫，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。
三 家長學校的組織管理：
1、設立家長委員會
家長委員會由學校黨支部書記、政教處處主任、教導處主任、年級組長及六位家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作；家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。
2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。
3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。
四 家長學校具體工作：
1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。
3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。
4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示範性學習型家庭和合格（優秀）學習型家庭。
5、教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。
6、把家長請進來。（（1）進課堂聽課（2）請部分家長與孩子參與活動）
7、在學校教育工作涉及不到的時間和空間裏，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。
8、家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。
五 具體安排：
二月份：（徐子勝）
1、 制定家長學校工作計劃
2、 召開家長委員會會議，制定《倡議書》。
三月份：（王斌）
1、請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。
2、聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。
四月份：（王收昌）
1、老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。
2、講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。
五月份：（曹姍姍）
1、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。
2、把家長請進來。（1）進課堂聽課（2）請部分家長與孩子參與活動
六月份：（王潔）
教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次
七月份：（各班班主任）
安全教育
以學校工作計劃為指導，在校黨支部的領導下，政教處本學期的工作繼續堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉並重推進工作進程，要求全員參與德育教育，以構建“大德育教育網絡”為管理目標，紮實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面;以“學校的事情爭着做，父母的事情幫着做，自己的事情自己做”為教育目標，嚴格規範學生良好的日常行為習慣養成，培養學生自主自立的意識形成與行為落實，以“誠實守信，積極進取”為培養目標，通過各種有效的教育途徑，培養學生的責任感，進行前途理想教育。三個目標呈遞進勢態，促進德育工作的開展。在上學期的基礎上，政教處要總結經驗，提升工作效率，加大工作力度，團結和指導全體班主任老師，努力開創工作新局面。
本學期對班主任工作，政教處提出進一步要求：全體班主任老師要繼續以“嚴格管理、慈愛關懷”為
工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。繼續要求常懷四心(責任心、愛心、童心、耐心)
堅持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結合上個學期工作，各位班主任要進一步明確自己的實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升，加強工作中關於“勤“的要求。幾項具體要求：對全體而言(正付)
1、形成嚴謹、嚴肅、靈活、創新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。
2、在平時的工作中要在各個方面嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到為人師表。
3、根據學校的要求，結合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統就是大辦法了 。
4、自本學期開始，班主任老師對學生的思想教育，對學生日常行為習慣養成要逐步由外部強制向學生內需轉變。
5、堅決不允許違反輔導原則。
6、正付班主任之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，這裏面有兩個問題：一是正班主任的問題，是否發揮了班級管理核心的作用?有關工作是否安排得自然有序?領導、指導工作是否落到實處?二是付班主任的問題，是否能服從正班主任老師的領導?是否真正地和正班主任老師一個心眼，一股勁?上個學期的工作做了哪些，出現的一些問題，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級管理抓好，抓實。
7、要緊密團結本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。
8、在班級內要實行“學生提高包保制”，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生幹部每人包一個學生。一方面學習差，一方面是表現差，以年部為核心，以班級為單位，把這項工作落實好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，交計劃時一併交上。
家長學校工作計劃7
一、指導思想
人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、工作要點
1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。
2、宣傳中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6、聘請專家講課。
7、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
8、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
9、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。
10、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、工作安排表
月份
學習內容
九月份
《教育孩子是父母的共同責任》
《引導孩子學會閲讀》
《對孩子進行心理健康教育》
十月份
《國小兒童的特點與幼小銜接》
《激發孩子的學習興趣》
《家庭教育與國中生成長》
十一月份
《幫助孩子養成良好的習慣》
《教孩子講求文明禮儀》
《教孩子學會學習》
十二月份
《讓孩子在玩中成長》
《讓孩子體驗勞動的快樂》
《對子女進行理想和良好情緒的教育》
一月份
《幫助孩子建立良好的人際關係》
《注重對孩子的安全教育》
《幫助孩子學會生活》
三月份
《讓孩子自主發展》
《引導孩子做電腦網絡的主人》
《國中學生的心理特點與教育》
四月份
《重視對孩子進行美的教育》
《少批評、多讚揚，鼓勵孩子健康成長》
《重視子女非智力因素的培養》
五月份
《加強對孩子熱愛生命的教育》
《提高綜合素質做一名合格的家長》
《創學習型家庭，做智慧型父母》
六月份
《家校合力，共育英才》
《創造良好的家庭環境》
《家庭教育與學校、社會教育要協調一致》
四、工作措施
1、家長委員會管理紮實有效。本學年，我校將進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行3~4次，每次上課時間不少於2課時（1。5小時）。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。
4、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
5、採用多種形式，豐富"家長學校"的活動。根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
7、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校授課增強吸引力和實效性，本學年，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。
只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學年我們將利用家長學校的授課及回執瞭解家長的需求，而後針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。
家長學校工作計劃8
家庭教育是學校教育和社區教育的橋樑。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起着極其重要的作用。結合我社區工作計劃的實際及開辦家長學校的經驗，特制定家長學校工作計劃。
一、指導思想工作：
為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。社區將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。
二、目標任務：
通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步瞭解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿温馨。增強家長與學校之間的聯繫，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人，共同培育一代新人。
三.家長學校的組織管理：
1、設立家長委員會
家長委員會由社區書記、副主任，第二中學教師及六位家長代表構成。由社區書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作;家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。
2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。
3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。
四.家長學校具體工作：
1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。
3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內容、有考評。比如每年國中年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。
4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示範性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。至少每學年對每位學生上門家訪一次。
5、加強家庭教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。
家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。孩子是家庭的希望，也是國家的未來，全社會都要行動起來，重視現在的教育工作。
家長學校工作計劃9
一、指導思想
堅持以三*代表重要思想為指針，認真貫徹落實《中國小教育指導綱要》精神，以學校工作計劃為依據，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯繫，促進中學生身心和諧發展，優化學校、家庭、社會教育的整體效果。
二、工作目標
1、幫助家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為學生健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、讓家長了解學校教育規律及教育手段,加強溝通,達到家校共育之目的。
3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型
三、具體工作
（一）、加強組織領導
1、完善家長學校組織機構，在原有的基礎上，適當調整與充實家長學校、家長委員會領導小組。
2、加強家長委員會工作，定時召開家長委員座談會，發揮家委會促進校園全面工作的作用。通過家長到校巡視工作、座談會、問卷調查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
（二）、抓好常規管理，提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。
3、搞好優秀家長學員的評選，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。
4、進一步做好家長學校的資料整理歸檔工作。及時收集整理好家長學校活動的各種資料，以便隨時查閲。
（三）、強化家校聯繫工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校瞭解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。
（四）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。
（1）本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。
（2）每月一期《家校通訊》，內容涵蓋家教信息、家庭教育方法、新的教育觀念、心理健康等多方面的內容，利用這一園地為家長提供了方方面面的指導。
（3）本學期開展家長學校專題講座，分層次、分年級召開學生家長座談會，每個級部至少上兩次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講稿。
（4）通過家長學校的'學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並評獎擇優刊登在學校網站上，並積極向各專刊推薦。
（5）組織一支由校長、主任、班主任組成的諮詢隊伍，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提供教育建議，提高研究水平。
（6）家長會。在每學期組織1-2次的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，豐富家長的教育經驗。
（7）家訪。本學期主要針對後進生、問題生、留守生、單親生貧困生進行家訪，老師向家長反映孩子在校的生活、學習、等方面的情況及孩子近來的特殊表現，家長也能及時認真地把孩子在家的情況反饋給老師，這樣家校雙方就能及時瞭解孩子在家、在校的表現情況，然後進行鍼對性的教育。
（8）家長開放日活動。把家長請進學校，主要是讓家長看看教師是如何組織學生開展活動，孩子的生活學習情況以及對活動的意見和建議等。
四、具體活動安排
二月份：
1、制定家長學校工作計劃和活動計劃；
2、與家長委員會成員取得聯繫，確定本學期活動安排。
三月份：
1、期初家長會，家長學校授課。
2、開展家訪工作。本學期主要針對後進生、問題生、留守生、單親生、貧困生進行家訪。
3、編輯《家校通訊》。
4、家庭論文評選,家長育兒心得交流活動。
四月份：
1、籌備全校家長開放日活動。
2、家長諮詢接待活動。
3、家庭問題問卷調查。
4、編輯《家校通訊》。
五月份：
1、召開九年級部分學生家長會。
2、家長知識專題講座：培養孩子健康的心理
3、編輯《家校通訊》。
六月份:
1、優秀家長學員評眩
2、編輯《家校通訊》。
3、總結本學期家長學校工作。
4、家長學校的資料整理歸檔。
家長學校工作計劃10
一、認真辦好家長學校,提高家庭教育水平
1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理髮展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境,以利於孩子身心全面發展。
2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對一年級學生家長開學初進行專題講座,指導家長幫助孩子度過一個轉折期,其次是對畢業班學生家長,在臨畢業前進行心理輔導專題講座。
二、切實加強指導管理,提高辦學水
1、家長學校領導小組成員要經常開會,研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高半學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閲一些家教雜誌作為輔助材料。
4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,瞭解家長中思想動態,對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。
7、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地瞭解學校,形成合力,促進教育的發展。
8、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。
9、健全教師與學生談話制度,創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
10、提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。
一、指導思想：
家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利於實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的夥伴關係，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標:
1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。
2、開展主動與家長溝通的家訪活動。
3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。
4、開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
家長學校工作計劃11
以創建學習型鎮，倡導終身學習為目標，以實施“十一五”規劃為契機，鞏固現有社區教育陣地，圍繞科、教、文、衞、體、法、環保、計生“八進社區”組織講座、安排培訓、開展活動來提高全鎮人民的綜合素質，按照“為大局服務、為社會服務、為基層服務、為羣眾服務”的工作思路，體現“學習，讓生命充滿活力”的辦學理念，為構建和諧社會和“新郊區新農村”建設實基礎。
主要工作：
一、規範社區教育管理，各司其職
1、繼續健全社區學校、教學點兩級管理網絡，新增楓樺景苑教學點和紫晶南園教學點，使居(村)委教學點達18個。
2、在校務委員的協調下，氛圍，廣泛開展市民禮儀教育，增強公民遵守規範的自覺意識，引導市民踐行社會主義榮辱觀，提高明辨是非能力，通過宣傳、培訓、主題實踐等活動，結合“學習節”、“社區文化節”、“終身教育學習周”，切實提升我鎮的形態文明、功能文明、素質文明。
二、開展教育培訓
開展各類教育培訓是社區教育的基本內容，在堅持全員、全程、全方位培訓的同時，要重點關注在職人員、下崗失業人員、外來人羣、老年人羣、青少年及其他弱勢人羣等教育培訓活動。
一是在職人員的繼續教育要充分發揮各類教育資源的作用，通過崗前、崗中、轉崗等培訓，為各類在職職工更新知識，提高創新能力，踐行文明提供培訓服務，與專業培訓機構合作，開設中專、大專班。
二是本地“農民工”下崗失業人員的技能培訓繼續實施上海市“郊區勞動職業教育三年行動計劃”和再就業培訓，增強我鎮農村勞動力及下崗失業人員在崗和再就業競爭力，通過和鎮勞動保障所協調工作，用好專業培訓機構的資源，努力完成20xx年的培訓任務。
三是來滬從業人員的適應性教育要積極利用各類教育培訓機構，重點是居(村)教學點，開展社會性公益培訓，圍繞法律、勞動保障、安全、衞生、教育、計劃生育、社交等方面，提高其城市生活的適應能力，重視對來滬從業人員中骨幹隊伍的培養和培訓，建立外來人員教育服務站。
四是老年人羣的文化生活的教育要積極開發適應老年人身心特點的教材和課程，不斷優化學習的環境，社區學校本部要開設8~10個課程班，主要有戲曲、民族舞、草編、絨線編織、合唱、絲網花、書法、繪畫、電腦初級等班級。
五是開展青少年社區道德實踐主題活動辦好“青少年市民巡訪團”，水環境保護等系列活動，與專業社工合作，開展對行為偏差青少年的矯治培訓活動。
三、培養特色，推進“一點一品”
為提升地區社區教育、社區文化品味，創建區域品牌，形成良好的社區文化氛圍，社區學校本部要繼續培育好三個特色品牌，求知計劃;紫竹新風;三區聯動論壇。社區學校教學點推進“一點一品”，即每個教學點培育一個特色品牌(活動)，如雙柏教學點“綠庭園”;共和村教學點“陽光之家”;氯鹼教學點“月月見雷鋒”;新華教學點“羣文體”等。
四、開展團隊課程建設，服務指導教學點
社區學校編制標準化課程，向教學點提供菜單式服務，設立社區教育必修課和選修課，要求每個教學點必須開設必修課，內容包括：禮儀、法律、衞生、安全、計生等方向的內容。
家長學校工作計劃12
一、指導思想
在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。努力探索現代學校制度下家校聯動的指導途徑和方法，促進家庭教育與學校教育緊密結合，不斷提升家庭教育的整體水平。
二、工作目標
1、提升家庭教育理念，引導家長以良好的思想道德修養為子女作出表率，提高家長素質，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用，使廣大家長成為未成年人思想道德建設的一支強有力的隊伍。
2、加強家庭教育指導工作隊伍建設，探索適應現代學校制度建設的家校聯動的途徑和方法，努力構建學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依託的合作育人體系，促進學生健康成長。
三、主要措施
（一）強化家庭教育指導的培訓力度
針對家庭教育現狀調查中發現的一些問題，學校將開展家庭教育系列的校本培訓，在培訓中，提升學校家庭教育指導者隊伍的觀念，提高家庭教育指導者指導的能力。
1、建立校本培訓計劃，通過專題培訓與教師自學相結合的培訓方式，來提高家庭教育指導工作者隊伍的專業理論水平和綜合素質，使他們成為家長學校建設和家庭教育指導的骨幹。
2、開展家庭教育個案研究，有選擇地對一些家庭文化氛圍良好的或家庭文化氛圍惡劣的或有特殊情況者，進行跟蹤觀察，系統收集資料，建立家庭情況檔案，進行個案分析研究。
3、建立家校聯繫制度，主要從班主任層面進行指導，保證每月的走訪工作和寒暑假的普訪工作。
（二）探索“家校聯動”指導的途徑和方法
以區級課題《家庭教育現代化家校聯動途徑創新的實踐研究》為引領，開展校本研訓，探索家校聯動的指導途徑和方法。
1、開展多層次的指導方式
根據不同類型的家長，開展多層次的指導，提高家庭教育指導工作的實效性。
（1）開設講座。就某些家長關心的問題，以專題形式開設講座。比如：對單親家庭的家長進行心理疏導，重點引導家長如何幫助孩子培養自立自強精神。針對行為後進的學生家長進行思想教育和行為矯正指導，引導他們關注學生思想行為的變化，多與孩子交流溝通，幫助學生樹立自信懂得自愛。
（2）提供諮詢。根據每位家長不同的需求，學校、班主任電話向家長開放公佈，學校以班級為單位向家長提供諮詢服務。
（3）開展研討。以班級為單位，根據各班學生具體情況，引導家長參與討論、交流，相互啟發，自我教育，共同進步。
（4）參觀體驗。邀請家長走進課堂，瞭解學校發展，瞭解教師的工作態度和業務能力，使家長配合學校教育好孩子。
（5）自學思考：針對家長好的想法、建議以及每次開展的家校活動、家教個案研究等，
（6）遞進式指導。根據不同年級學生的年齡和心理特點，開展家庭教育“按年級、分層次、遞進式”的家長培養指導模式。
2、建立“家校聯動”的課程設置
讓家庭融入學校，讓更多的家長走進校園，參與學校的教育教學管理，強化家校之間的溝通，促進家校和諧的發展，在實踐活動中，形成學校的校本課程。本學年將建立以菜單式培訓超市為智能基礎，以家家聯動項目為發展導向，以社區沙龍為必要補充的課程設置體系，以滿足不同層次的家庭成員對家庭教育知識的需求。
（1）針對個體培訓，是家長根據家長學校培訓計劃統一規定的時間，按照各自所需的菜單，由家庭教育志願者隊伍（家長）和家庭教育指導工作者隊伍（班主任）進行互動方式授課。
（2）家家聯動培訓，是以班級家庭教育指導委員會成員為主體，班主任為引導，由幾户家庭自由組合，定好地點和活動時間，在聯動中解決家庭教育問題。
（3）通過給學生的假期德育作業，開展靈活多樣的社區活動，以社區點周圍的家長為主，由各級家庭教育指導委員會成員輪流確定主題，主持活動。
3、形成多樣化的學習模式
主要以“小手牽大手，學習型家庭我來創”為家庭教育的主題活動，在倡導自主學習的基礎上，通過“生生聯動”、“家校互動”、“家家聯動”等多樣化的學習模式，促進家長素質的全面提高。
（1）建議向每位家長推薦學習資料，在孩子的監督下，家長在實踐中變被動到主動。每學期採取靈活、多樣的討論活動，主要是結合當今教育話題開展討論。
（2）建立“家家互動”活動。根據班級具體情況，學生的不同層次，以分層方式邀請相同或相近問題的學生家長參與，在活動的過程中，家長之間相互交流，分享教育的成功方法，使他們成為交流主體，在交流中獲得成功體驗，促進家長與孩子共同學習、共同成長。
（3）舉行“告別不良家教習慣親子簽約”活動。學校向各班下發了“告別不良家教習慣”親子對照簽約表。利用雙休日，讓父母安排時間，由學生監督，父母對照簽約表認真填寫，對於存在的問題，及時提出改進辦法，同時簽上名字。孩子對父母簽約表上填寫的情況進行評價，對於父母存在的問題，進行監督，學期末，讓孩子寫一份監督小結。
（4）定期向家長髮放學校的通知以及學習材料，讓家長自學或有孩子朗讀，同時讓家長在反饋表上寫上感言或建議。
家長學校工作計劃13
一、指導思想：
認真貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，以增強家校教育合力，提高育人質量為宗旨，使我校家長學校能辦出更高水平。
二、工作目標及要求：
1、繼續辦好家長學校，創新各項工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不一樣年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不一樣層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
3、要開展主動與家長溝通的活動。新學期規定，每位主要學科教師必須家訪13以上的學生，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，讓我們的家訪真正起到實效。
4、經過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策;瞭解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和職責意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
三、工作措施：
(一)、強化家長學校管理
1、調整建立家教網絡機構
建立網絡機構是做好任何事情的前提。具體安排是：學校家校委員會和班級家校委員會。班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。
2、保證師資質量，並且上課資料提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並構成系列化。
(二)、規範家長學校制度
1、為了保證家長學校的學員的參與率。
2、為進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與提議。
3、以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長供給發言的機會，讓家長充分發表看法，經過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持、
4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係。用好學校及時通，經過信息服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情景，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。
5、充實校網站開闢家教欄目資料，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。
6、與創立優秀擋案室相結合，做到台賬齊全，裝訂整齊、規範。做好家教校本教材彙編工作。
(三)、豐富家長學校活動
1、定期召開家長委員會會議。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。
3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自我的經驗，使家長明確自我的職責，重視教育。
4、以科學的方法指導提高家教理論水平。
家長學校工作計劃14
一、指導思想
在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。努力探索現代學校制度下家校聯動的指導途徑和方法，促進家庭教育與學校教育緊密結合，不斷提升家庭教育的整體水平。
二、工作目標
1、提升家庭教育理念，引導家長以良好的思想道德修養為子女作出表率，提高家長素質，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用，使廣大家長成為未成年人思想道德建設的一支強有力的隊伍。
2、加強家庭教育指導工作隊伍建設，探索適應現代學校制度建設的家校聯動的途徑和方法，努力構建學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依託的合作育人體系，促進學生健康成長。
三、主要措施
（一）強化家庭教育指導的培訓力度
針對家庭教育現狀調查中發現的一些問題，學校將開展家庭教育系列的校本培訓，在培訓中，提升學校家庭教育指導者隊伍的觀念，提高家庭教育指導者指導的本事。
1、建立校本培訓計劃，經過專題培訓與教師自學相結合的培訓方式，來提高家庭教育指導工作者隊伍的專業理論水平和綜合素質，使他們成為家長學校建設和家庭教育指導的骨幹。
2、開展家庭教育個案研究，有選擇地對一些家庭文化氛圍良好的或家庭文化氛圍惡劣的或有特殊情景者，進行跟蹤觀察，系統收集資料，建立家庭情景檔案，進行個案分析研究。
3、建立家校聯繫制度，主要從班主任層面進行指導，保證每月的走訪工作和寒暑假的普訪工作。
（二）探索“家校聯動”指導的途徑和方法
以區級課題《家庭教育現代化家校聯動途徑創新的實踐研究》為引領，開展校本研訓，探索家校聯動的指導途徑和方法。
1、開展多層次的指導方式
根據不一樣類型的家長，開展多層次的指導，提高家庭教育指導工作的實效性。
（1）開設講座。就某些家長關心的問題，以專題形式開設講座。比如：對單親家庭的家長進行心理疏導，重點引導家長如何幫忙孩子培養自立自強精神。針對行為後進的學生家長進行思想教育和行為矯正指導，引導他們關注學生思想行為的變化，多與孩子交流溝通，幫忙學生樹立自信懂得自愛。
（2）供給諮詢。根據每位家長不一樣的需求，學校、班主任電話向家長開放公佈，學校以班級為單位向家長供給諮詢服務。
（3）開展研討。以班級為單位，根據各班學生具體情景，引導家長參與討論、交流，相互啟發，自我教育，共同提高。
（4）參觀體驗。邀請家長走進課堂，瞭解學校發展，瞭解教師的工作態度和業務本事，使家長配合學校教育好孩子。
（5）自學思考：針對家長好的想法、提議以及每次開展的家校活動、家教個案研究等，
（6）遞進式指導。根據不一樣年級學生的年齡和心理特點，開展家庭教育“按年級、分層次、遞進式”的家長培養指導模式。
2、建立“家校聯動”的課程設置
讓家庭融入學校，讓更多的家長走進學校，參與學校的教育教學管理，強化家校之間的溝通，促進家校和諧的發展，在實踐活動中，構成學校的校本課程。本學年將建立以菜單式培訓超市為智能基礎，以家家聯動項目為發展導向，以社區沙龍為必要補充的課程設置體系，以滿足不一樣層次的家庭成員對家庭教育知識的需求。
（1）針對個體培訓，是家長根據家長學校培訓計劃統一規定的時間，按照各自所需的菜單，由家庭教育志願者隊伍（家長）和家庭教育指導工作者隊伍（班主任）進行互動方式授課。
（2）家家聯動培訓，是以班級家庭教育指導委員會成員為主體，班主任為引導，由幾户家庭自由組合，定好地點和活動時間，在聯動中解決家庭教育問題。
（3）經過給學生的假期德育作業，開展靈活多樣的社區活動，以社區點周圍的家長為主，由各級家庭教育指導委員會成員輪流確定主題，主持活動。
3、構成多樣化的學習模式
主要以“小手牽大手，學習型家庭我來創”為家庭教育的主題活動，在倡導自主學習的基礎上，經過“生生聯動”、“家校互動”、“家家聯動”等多樣化的學習模式，促進家長素質的全面提高。
（1）提議向每位家長推薦學習資料，在孩子的監督下，家長在實踐中變被動到主動。每學期採取靈活、多樣的討論活動，主要是結合當今教育話題開展討論。
（2）建立“家家互動”活動。根據班級具體情景，學生的不一樣層次，以分層方式邀請相同或相近問題的學生家長參與，在活動的過程中，家長之間相互交流，分享教育的成功方法，使他們成為交流主體，在交流中獲得成功體驗，促進家長與孩子共同學習、共同成長。
（3）舉行“告別不良家教習慣親子簽約”活動。學校向各班下發了“告別不良家教習慣”親子對照簽約表。利用雙休日，讓父母安排時間，由學生監督，父母對照簽約表認真填寫，對於存在的問題，及時提出改善辦法，同時簽上名字。孩子對父母簽約表上填寫的情景進行評價，對於父母存在的問題，進行監督，學期末，讓孩子寫一份監督小結。
（4）定期向家長髮放學校的通知以及學習材料，讓家長自學或有孩子朗讀，同時讓家長在反饋表上寫上感言或提議。
家長學校工作計劃15
一.指導思想
以教育局20ｘｘ工作要點的文件精神為指導，在德育科的具體指導下，積極發揮我校五星級家長學校的作用，創新家校工作，進一步暢通家校溝通渠道，豐富家庭教育內容，努力提高家庭教育與學校教育的協同性，營造合力育人的良好氛圍。
二.工作目標
1．建全家委會，形成管理網絡。加強家長委員會工作，發揮家長委員會的橋樑作用，使其真正成為學校與家長間的紐帶，增強教育合力。
2．通過家長學校，指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家教知識及教育方法，為學生健康成長營造良好的家庭教育環境。
3．開展多種形式的家校互動活動，探索家校共育策略，在家校間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關係，使教育形成合力，促進學生健康發展。
三.工作措施
（一）發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識
1．建設宣傳園地
校園內創設開放的宣傳環境，如：櫥窗、公示欄、家長園地等，並充分利用和發揮這些設施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規、教育動態、衞生保健知識、瞭解學校開展的大事、獲得的各類榮譽等。
2．推進書刊宣傳
讓家長從理論上較系統地瞭解孩子的身心發展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我校在原有基礎上繼續購進家庭教育書刊，完善家長借閲制度，為家長服務，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。
3．做好多媒體網絡宣傳
充分利用現有的學校網站、博客等向家長、向社會進行宣傳，利用“家校路路通”等先進的網絡技術指導家庭教育，增進家校互動，拓展學校對外宣傳功能。
（二）開展多種形式的家校互動活動，探索家校共育策略
1．進一步發揮家長委員會的作用
定期召開家長委員會，商討、策劃學校大事，儘可能發揮家委會的功能和力量，建起家庭與學校之間的橋樑，吸收家長的合理化建議，集思廣益，藉助家長的智慧，努力實現辦校的民主化、規範化管理。
2．辦好家長學校，定期開展各類講座
根據家長的不同特點，以集中教學和分班教學相結合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導活動。根據實際情況舉辦家庭教育講座，衞生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養的需求。
3．家長開放日活動
在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導，告知家長：活動中看什麼？怎麼看？比如：要着重看孩子的學習興趣、學習態度和學習能力；看孩子是怎樣與同伴相處交往的？看孩子在原有基礎上的發展，千萬不能把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。教會家長如何正確評價孩子？
4．家長巡視員活動
以家長申請，班主任邀請等形式，讓家長參與學校的一日管理工作。家長從早上同班主任一起值班迎接師生到校開始，走進教室聽課，與任課教師交流，與學生一起用餐，與學校領導座談，結束後填寫反饋表。讓家長更加了解學生在校學習生活，知曉教師授課與學校發展等情況。
5．家長會
每學期期初與期中召開年級家長會，讓家長了解學校在本學期的工作思路與策略，給家長提供科學合理的家庭教育指導，同時學校聘請專家給家長作講座，進一步形成學校、家庭教育合力。
6．家長講師團講座
定期開展家長講師團講座，發揮家長講師團力量，讓學生了解掌握學校裏沒有的知識。
7．學生德育考評
以學生德育考評為契機，加強考評結果反饋力度，讓家長了解孩子在校情況，對症下藥，作出針對性的解決。使家長學會用賞識教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛。
8．做好家長問卷工作，發揮家長監督作用。
定期向家長髮放各類調查問卷，徵求家長對管理管理、服務與教師教育教學態度、能力等意見，發揮家長監督作用。
9．家長借閲和家長約稿，鼓勵家長撰寫家教心得，以“家校共育漂流本”的形式，讓更多的家長把育子心得與大家共享。
10.家訪和家訪回訪，通過家長的家訪感言，改進家訪工作，通過回訪，送建議上門。
11、辦好“連心橋”指導刊物，建設好家長學習羣。
四、主要月工作安排
九月份：
1．發放告新生家長書，召開新生家長會。
2．制定家長學校工作計劃。
3．推薦成立新一屆家委會。
4．成立新一屆家長講師團。
5．佈置家教宣傳櫥窗。
十月份：
1．召開第一次家委會會議。
2．家長巡視員上崗。
3．家長講師團講座。
4．家校共育漂流本啟動。
十一月份：
1．家教心得徵文。
2．家長學校家長會，聘請專家為家長作講座。
3．家長巡視員上崗。
十二、一月份：
1．期末調查問卷。
2．評選優秀家長。
二、三月份：
1．召開家委會會議。
2．出一期“連心橋”家教指南。
3．家長學校家長會，聘請專家為家長作講座。
4．佈置家教宣傳櫥窗。
四月份：
1．家長巡視員上崗。
2．家長講師團講座。
3．家長開放日活動
五月份：
1．家長學校家長會。
六月份：
1．邀請部分家長參加九年級畢業典禮。
2．家庭育兒心得交流會。評選“好家長”。
3．向家長髮放調查問卷，並進行情況彙總。
4．家長學校工作總結。