【熱門】國小學期工作計劃模板集錦七篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的國小學期工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

以“新教育實驗”思想為指導，以“網絡技術”為平台，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精緻管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發展打下良好的基礎，營造書香校園。

二、主要工作目標

1、 能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收穫。

2、 充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件。

3、 認真開展教研活動，爭創先進教研組。

三、工作重點

（一）、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”

推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業、提高課堂效率、營造陽光心態等工作。落實三維目標、實現四個轉移、全員全面發展。據此，我們要重點做好以下幾方面工作：

1、組織組員認真學習《提高國小語文低年級教學質量的10條建議》等，明確備課、上課、作業批改與輔導、學業檢測與評價的規範，正確研讀新教材設計意圖。

2、認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、複習指導、考試指導、看書指導、錯題集彙編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。一節課開始花3到5分鐘簡要回顧上節課的主要內容，明確本節課的具體的學習目標；在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節課不少於10-15分鐘練習反饋矯正；每節課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，儘量做到當堂清

5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課後輔導過程中，要採取有效的`分層補基礎的措施；在複習過程中，要堅持迴歸基礎，迴歸課本；要讓學生熟記典型的基礎性的例題；在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識並形成學習筆記，以便於學生系統掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“週週清”“月月清”。

6、作業佈置要突出層次性，落實培優補差工作。對佈置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業，要做到“四必”：有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

7、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

8、重視實施分層教學策略，認真落實培優補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發展。對待優等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”，還要時刻關注學習方面的“後進生”，要給他們以更多的呵護和温暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。

9、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學生習慣、作業情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、複習和質量分析工作。

10、堅持“健康第一”的思想，關注學生的身心健康，把 “輕負擔”、“高質量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據。

（二）、加強學科“高效課堂”的研究，致力構築“理想課堂”

1、認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，並寫出每個課時的調整後的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習”（課本內練習題、省編作業本、四清檢測題）作為備課的一個重要環節。

2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業發展的同伴互助，規範和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業素養，努力構築“理想課堂”。

（1）參加教研活動的教師，必須提前開展鑽研教材、設計教案等活動，在此基礎上參加聽課交流活動，比較各種教學思路的優缺點，探索提高課堂有效性的相關策略。

（2）沒有被安排在校級教研活動中開課的教師，安排在教研組內開設構築“高效課堂”教學研究課，本學期要求做到人人開課。

（3）努力提高“校外教研”活動的學習效果。每位有機會外出教研學習的教師在回校後都要在組內或者校內開設一節彙報課，向教導處上交學習體會，説明在外出教研學習過程中學到了什麼，什麼樣的做法可以使我們“引為已用”等。

（三）、拓寬教師專業培養的渠道，打造水平過硬的師資隊伍

認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業快速成長的平台，是教學教研工作中的一項極為重要的任務。

1、繼續認真做好各種校本培訓工作。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養能教、能説、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。

2、繼續開展年輕教師與老教師的師徒結對工作。要求年輕教師每月至少聽指導老師一節課，並上1節課請師傅指導，並及時做好資料的整理和反思；虛心向師傅學習，與師傅經常交流教學中的困惑和心得；善於吸收同行優秀的經驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平；加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。認真學習其它組的先進經驗，博採眾長，取長補短，開拓思路。

四、XX年各月工作安排

九月份：

1、制定教學工作計劃，落實相關工作。

2、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）。

十月份：

1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；

2、組織開展“電教月”活動；

十一月份：

1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；

2、組織開展期中教學常規工作檢查；

十二月份：

1、照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；

2、迎接全縣國小學科教學質量抽測；

XX年一月份：

1、組織期終教學常規檢查活動；

2、組織期末複習，做好期末檢測和教學質量分析工作；

3、撰寫工作總結。

4、組織期終常規檢查活動；

國小學期工作計劃 篇2

一、指導思想：

以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為宗旨，認真貫徹學校的領導方針（以高度的事業心、責任感為動力，以精細化管理為模式（即精心－態度，精細－過程，精品－結果），抓好班級管理工作，提高學生道德素質和能力素質；

二、班級情況分析：

三（2）共50人，男生39人,女生21人。經上學期觀察，發現本班學生有以下特點：

1、 思想道德行為方面：

（1）男生本性純良，尊師守紀，熱愛班集體，樂於為班級做事，但有小部份男生小話較多，排隊做操、上課等都易講話，小動作也較多，自我控制能力較差；

（2）女生天真活潑可愛，思想道德良好，團結友愛，積極向上，多才多藝，個個都是教師的好幫手；但做事欠主動，管班意識不強，常要教師提醒。

2、 學習方面：

（1）男生上課思考回答問題積極，思維敏捷，競爭意識強，但部分學生學習不主動，較懶，動作慢；

（2）女生學習積極，做事快，作業認真，總體來説情況較為理想，但有幾個同學邏輯思維有待提高，思考問題不主動，有個別女生學習能力較差、較懶。

針對以上班級情況，為了在班上形成良好班風和學風，特定好下計劃：

三、主要工作措施：

1、因剛開學，班級常規會出現鬆懈散漫的情況，所以必需剛開學就狠抓常規。

（1）重新學習《國小生日常行為規範》，進一步深刻了解內涵，嚴格要求學生的日常行為要注意規範。

（2）針對我班情況狠抓紀律重點：課前準備及排隊；強化訓練，以達到養成良好行為習慣；

（3）指導班幹部認真監督，做到“凡事有人管，人人都有事做”；

（4）班主任多突擊檢查，遇到情況及時處理；並積極與各科任老師配合，多溝通，做好班級工作。

2、本學期要充分利用班會及班主任的任課時間進行團結教育，提高集體意識，讓學生產生“團結就是勝利”的集體意識，努力做到每月至少一次班會集體教育。

3、重視榜樣教育：有效的.榜樣教育可起到以點帶面的效果，不良的現象就會減少，得到淨化。所以本學期我將重點培養部分學生，如林楚津、陳立鵬等人，並將重心放在男同學的培養身上，多給表現機會，指導他們工作，發揮他們的影響力。同時要充分利用社會上的或書本上的英雄人物進行教育薰陶工作；

4、 加強班幹部隊伍建設。

（1）人人都是班幹部：

為了刺激他們的積極動力，在諮詢他們的意見下，只要學生想當班幹部的，都並儘量滿足要求，使每個同學都有機會當上班幹部，鍛鍊能力，培養集體意識，有為班服務的意識。

（2）制定班幹部職責：

給每個班幹部制定職責，明確工作任務，使其清楚認識自己工作的範圍，使工作明朗化；

（3）定期召開班幹部會議：

每月至少進行一次班幹部會議，傾聽班幹部的心聲，瞭解孩子們眼中的本班情況，採納吸取各方有效方法去管理班集。

5、建立新獎勵機制：“勇士進晉”。以分數形式進晉，500分進一晉，共分10級，每級設立不同的獎勵制度，以刺激學生學習工作的動力，培養學生能力。午睡貼紙8張加十分。

書寫方面：書寫整潔貼紙達十長獎勵表揚信。

6、加強師生對話，建立良好和諧的師生關係：

（1）以日記形式有話就説，實話實説。

（2）將班分成若干組，每週找時間與各組人員談心，走近學生，瞭解學生，指導學生改正缺點，樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法，養成更好地生活態度。

7、抓好環境文化建設，以創建 “書香班級”為契機，大力加強思想道德建設。

充分利用教室裏的四壁、黑板報等進行宣傳陣地進行教育活動，讓學生一進班級就看見是引導他們啟發向上的教育內容，使他們在環境的薰陶下，產生一種昂揚向上的力量；並積極配合教導處開展讀書活動，向孩子們推存優秀的教育書籍，並展開多種多樣的讀書活動，如建設讀書角、午休讀書者、讀書彙報會、讀書卡等活動，讓讀書淨化孩子的心靈；同時根據每月的教育重點，有計劃地組織好班會，隊會，大隊會，校會等，加強學生的思想道德建設；

8、加強學校，家庭，社區的聯繫，通過校訊通、電話，家訪，開家長會等各種形式，多渠道地與家長溝通信息，形成家校合一，共同為了孩子一起努力。每月堅持家訪一人，充分去了解班裏孩子。

9、加強自身班主任專業技能訓練，如勤撰寫案例、反思；並勤聽師傅及其他老師的課，向優秀教師取經，勤看書籍等，自我增值，提升教育教學技能。

國小學期工作計劃 篇3

一、指導思想：

以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》和《國小英語教學建議》，深化各項研究，加強自身建設，及時總結經驗，切實加強教育理論、專業知識的學習和研究，努力提高本校英語教師的業務素質。以素質教育和學生髮展為根本宗旨，為學生的終身發展打下良好的基礎。我們的教研組工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

二、工作重點：

（一）學習理論，轉變觀念，確保課改的穩步深入

1、課改實踐告訴我們，要進一步提高課改實施水平，轉變觀念是關鍵。要繼續深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神，要總結近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等教學的各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。平時要注重自身的英語素質的提高，全體教師準備好參加三月份的英語教師口語測試，測試標準為九年級會考測試水平。

2、組織教師開展教學改革實踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的國小英語課堂教學策略，把課程標準落實在教學設計中，落實在課堂教學中，使先進的理念運用於課堂，外顯於學生的發展。要創設有利於學生學習的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學生營造一種開放的學習空間，激發學生的學習活力。本學期，每位教師每個月完成一篇讀書心得，每週完成一篇較高質量的教學反思。

3、積極鼓勵教師撰寫教學論文和教學反思，這是提升實踐經驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結並撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內化為個人的內涵素質。本學期，要發動好、挑選好選優秀論文參加市級的論文評比。

（二）規範英語教學常規管理，全面提升教學質量

1、認真備課。教案是教師實施教學的藍本。要備好課必須鑽研課程標準，鑽研教材，熟悉教材的內在聯繫和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發展區，要備好課必須發揮組內每位教師的優勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。這學期的備課重點是平時要加強語音的研修，在上每一節課之前，都要認真聽錄音，模仿錄音中的語音語調，以確保教學的準確性。

2、認真上課。課堂教學是所有教學環節的中心環節，國小英語課堂教學中要關注學生的生活和情感。要關注語言的運用，引導學生在生活中學習語言和運用語言表達情感，通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉化為初步的語言運用能力；要關注語境的創設，更要關注語境的真實、自然；要關注活動的設計，更要關注活動的有效性，切實抓好學生英語寫作能力的培養和提高，四月份參加校級高年級的寫作比賽，選拔出的優秀選手將代表學校參加五月份金壇市級的高年級英文寫作比賽。並且要重點訓練學生的整體朗讀能力，糾正好他們的語音語調，六月份參加金壇市級的全班學生英語朗誦比賽，比賽內容為每單元的A部分。這學期，每一位教師必須上一節公開課，有計劃的安排好自己的課程。

3、認真聽課。每學期教師聽課不少於20節，聽課時要做好記錄和反思，課後集體進行評課。

4、認真批改作業。要切實減輕學生的過重負擔，作業要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不苟。並且要重點抓好學生的書寫習慣的培養，三月份四年級全體學生準備好參加金壇市級的英文書寫比賽。

5、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考後的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。

6、認真組織輔導。做好提優補差，不放棄任何一位學生。教師要充滿愛心，耐心細緻地對待學習有困難的學生，建立學困生檔案，制定切實有效的'幫困措施並落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有餘力的學生，可以根據他們的興趣、願望培養他們，使他們成為優秀學生並形成羣體。

7、對學生的學繼續開展深入的研究。學生是一切教育活動的主體，對學生的學習進行研究，既體現對學生的人本關懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達到師生雙贏。

（三）加快教師專業成長

1、以學科教研、爭先創優、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。定期開展多層次的教研活動。關心培養新教師，從理念層面到具體操作給予引導，使他們儘快成長為本校英語教學的骨幹力量。

2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結合自身的實踐，邊教邊研究。要系統學習一些論着，提高自己的理論修養。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。同時把個人的體會和經驗變成文本材料——論文，用於交流和發表。

3、教研活動做到“三化”，即經常化、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶着問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創出本教研組特色。

教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，採取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課後札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。

（四）本學期教研組研究主題：如何提高學生的英語寫作能力？

三年級的目標：能模仿寫句子。

四年級的目標：能根據圖片、情景或提示寫話，不少於2句。

五年級的目標：根據所給話題‘結合關鍵詞進行表達，不少於3—4句。

六年級的目標：根據圖片、主題進行寫話，不少於5—6句。

國小學期工作計劃 篇4

一、指導思想

20xx—20xx學年第一學期開始了，本學期我體育教研組將認真履行上級部門和學校領導對於藝體教學的有關指導，加強對體育課課堂的教學管理和對體育教師教學技能的提高要求，來提高我校體育課的教學質量和教師的教學能力。

二、工作目標

1、積極教學改革，上好體育課。體育教師積極響應學校課堂改革的精神和號召，認真上好體育課，通過不斷磨課，提高體育課堂的教學效果。真正激發學生學習興趣，實實在在的讓學生學到技術，不同程度的提高學生的身體素質。

2、認真組織開好每一次體育教研活動。每位體育教師要積極上課、聽課和評課。上課教師真實的説出課後反思，評課人員要如實的`指出課的優點和存在的問題，並能科學的提出改進意見和建議，通過教研組的不斷磨課使我校每位體育教師的課都能夠達到優質課的程度。

3、落實法規，加強學校體育安全工作。嚴格貫徹落實《體育法》和《兩個條例》的要求，切實保證學生每天不少於一小時的活動時間。強化安全意識，責任意識，每次體育課和社團活動前都要求教師進行安全教育，避免教學和社團活動中發生傷害事故。

4、集思廣益，抓好體育各社團活動。根據學校安排和上級比賽需要，增減社團。各社團要根據實際，結合近期、遠期目標，認真制訂本學期的活動計劃，並根據比賽要求，科學訓練活動。各社團活動要注重系統性、長遠性，做好社團的梯隊建設，吸納七年級新隊員。

5、齊抓共管，抓好國中學校體育衞生工作。體育教師抓好學生體質健康測試工作和體育藝術“2+1”的測試工作。按照要求做好每學期兩次的視力檢查，提高學生對保護視力的重視以及學會正確的眼睛保健知識。

三、活動內容

1、體育課堂上課、聽課活動，每週每人至少聽課2次。本着提高課堂教學質量和效果，按照磨課要求和程序，進行磨課，直至把每一堂課打磨成精品課。

2、每週進行一到二次教研活動。組織體育教師對所聽課進行如實評價，指出優缺點，提出合理的建議，讓每位體育教師成長為業務精英、優秀教師。

3、開展好社團活動。開學初根據學校要求和實際需要增加排球社團、手球社團、羽毛球社團、健身操社團，定向越野等體育社團。原有社團要吸納新成員，新社團在開學七年級月內組建完成並正常開展活動。

4、開展好體育藝術2+1活動。開學初體育教師要指導學生進行體育2項活動的選擇，並能很好的指導學生學習，根據需要完成考核，評定等級。

5、做好體質健康的宣傳和測試。體育教師要選擇好測試項目，認真指導學生練習，按照規定時間和測試要求完成三個年級的測試工作，並上報。

6、組織做好秋季運動會和冬季長跑活動。體育教師要提前做好宣傳發動工作，認真科學組織，並積極獎勵。

7、開展好每月零距離跑操評比活動，並能常規化，體育教師要做好評價和統計。

8、開展校本教材的選擇和研究，以跳繩和踢毽子為主，每位教師都要積極參與教材的編寫工作。做好年級跳繩和踢毽子比賽活動，豐富學生課餘生活。

9、開展好學校校園吉尼斯活動—即第四屆校園吉尼斯評選活動，提高學生興趣和勇於挑戰的能力，培養自信心。

10、每位體育教師做好小課題研究工作，圍繞讓學生自主健體習慣的培養來開展。並能獨立完成研究工作，撰寫研究論文。

四、 教育教學工作具體措施

1、大力推行磨課教學，提高教學質量。體育教研組每一位教師都要按照磨課要求進行上課，經過三備兩磨打造完美的體育課堂。通過磨課提高教師的教學技能和專業能力，推動教師專業成長。

2、加強教研活動，以研促教。在每位教師進行磨課的過程中，要充分發揮教研組的教研活動，通過對一堂課的兩次教研來提高教案的質量和課堂教學效果。通過教研活動真正發揮教師的集體智慧，肯定優點改進不足，幫助每位體育教師快速成長。

3、開好社團，培養學生自主健體習慣。每位體育教師都要帶社團活動，本着激發學生興趣培養學生自主健體習慣的目的，以完成學生體育藝術2+1為目標，爭取每位學生都參加社團活動。選拔社團優秀成員進行系統訓練以參加校縣級各種比賽。

4、加強教師教學反思，提高教師科研的能力。要求每位教師在每次課後都要寫課後反思，可以是自己覺得得意之處，也可以是對失敗之處的反思和建議，可以是可課堂生動的案例等，通過研究積累增強自己的科研能力和教學積累。

5、認真完成學校各項大型活動的組織工作，保質保量，不打折扣。比如秋季運動會的報名次序冊的編排等，年級的跳繩踢毽子比賽，廣播操比賽等等。

五、本學期教研活動安排

9月份：

1、完成教學分工安排，學科計劃及教研組計劃。

2、推動教學改革和提高教學質量的動員，制定上課與聽評課要求。

3、七年級完成軍訓，進行零距離跑步訓練。

4、完成三個年級的視力測試與分析，學習與複習廣播操。

5、起動社團，開始活動。完成體育藝術2+1學生選報項目。

6、準備第四屆校園吉尼斯的通知下發等。

7、組織第一學月跑操評比。

10月份：

1、完成廣播操教學比賽和錄像並上交。

2、組織參加縣級羽毛球、定向越野、手球比賽。

3、動員組織學生參加校秋季運動會。

4、第二學月跑操評比。

11月份：

1、組織班級羽毛球比賽。

2、發動學生進行冬季長跑活動。

3、第三學月跑操評比。

12月份：

1、組織學生參加校縣冬季長跑比賽。

2、完成學生體質健康測試的各項工作。

3、第四屆校園吉尼斯評比。

4、第四學月跑操評比。

5、跳繩、踢毽子比賽

元月份：

1、完成期末測試工作。

2、完成教學總結。

國小學期工作計劃 篇5

一、指導思想

我校教科研工作緊緊圍繞區教科室工作意見，深刻領會教科研要為“教學質量服務”的指導精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依託，堅持“研究、引領、指導、服務、管理”為理念，深入開展教育科學研究，努力提高我校教科研水平。

二、工作目標

1. 創新科研管理機制。進一步完善學校教育科研製度、學習交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實科研興校。

2．紮實課題研究的過程管理。繼續規範課題研究，做好雙學年課題的督查和指導，深入推進學校“十三五”主課題的研究，力求效果明顯。

3．認真開展校本教研活動，促進教師專業成長，培養一批教科研骨幹。

4．成果宣傳提高質量，增加教師教育類文章正式發表的比例。

5．編輯校刊、科研簡報等。

三、主要工作措施

（一）強化科研意識，營造人文的科研氛圍。

1.抓學習。加強理論學習，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，採用集中學習與分散自學相結合，要求全體老師結合個人的實驗專題、結合教學工作實際以及教學實踐中遇到的`問題進行相關的業務理論學習，廣泛閲讀教育類報刊、雜誌及教育專著。並能把理論知識轉化成能力和動力，用正確的理論指導自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學實踐行為，以不斷改進教學工作，使自己處於不斷進取的能動狀態。35週歲以下教師每學期精讀一本教育專著，精選一份教育雜誌，精摘4篇摘記。每學期我們將組織兩次讀書沙龍活動，請青年教師談談讀書體會。

2.抓培訓。專家引領，堅持“請進來，走出去”的做法，使老師及時捕捉教科研信息，開拓視野，不斷提升專業理論素養。同時，要繼續走出去，參觀學習教科研先行學校的成功經驗，參加各級教科研培訓會和經驗交流會，學習先進經驗。

3.抓交流。交流能讓教師互相學習，也能促使教師深思。本學期我們繼續抓好以下四個交流。一是以教研組為單位，繼續開展“中心議題”活動。二是以課題組為單位進行經驗交流，要結合自己課堂上的實例將個人實踐經驗上升到一定的理論。三是開展“八小講壇”活動，給本校的骨幹教師展示的機會，也給本校的教師相互學習的機會。四是開展青年教師讀書沙龍活動。

（二）規範課題管理，紮實開展課題研究

1.做好我校“十三五”主課題《童性多維：國小生表達力發展的行動研究》的研究工作。

2.目標明確、制度明細，為教科工作保駕護航。

（1）紮實做好課題研究，開展網絡化管理。規範課題研究工作，加強課題管理，課題負責人和子課題負責人要制訂好各課題的研究計劃和研究進度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。在課題組中開展以課堂教學為載體的研究活動，讓課題為課堂服務，讓研究指導課堂。

（2）落實課題管理機制，加強對課題研究的管理。修改完善學校教師學習撰寫制度、教科研獎勵制度，教科研考核細則等，促進教師認真開展教科研活動，真正落實科研興校。

（3）開展吳江區教師學年課題研究。督促雙學年課題主持人立足課堂開展課題研究，及時規範填寫課題研究手冊。做好雙學年課題的每月一查，問題及時反饋。

（三）重視辦學成果宣傳，提升學校品味

1．大力做好辦學成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發表。

2．以校園網為平台，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。

3．及時進行教科成果的彙編。

（四）規範資料管理，實行資料的科學歸檔

（1）規範教科資料管理，使之科學合理。實行逐級上交，分層管理，責任到人的資料管理辦法。

（2）課題資料要全。各項活動從活動安排、活動內容、活動記錄、活動反思，甚至活動照片等都要收集好，並注重對原始數據進行分析、總結、提煉。及時上傳課題網。

（3）課題資料要精。要精選一些課題資料，注意建檔的科學性和運用性，又要注意資料完整性和系統性，更要注意資料的準確性和真實性。為課題的後續研究做好準備。

國小學期工作計劃 篇6

一、指導思想：

在學校教導處、教科室及數學中心教研組的領導下，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，開展教科研工作。堅持以課改為重點，以質量為中心，以教科研為平台，以“活力課堂”為核心，更新觀念，深化改革，搞活六數教研組活動，促使學生全面發展，使我組的教科研活動再上新台階。

二、具體工作：

1、堅持做好本年級組的教學“五認真”工作，規範教學行為。嚴格做到課前認真準備、課後有反思、作業佈置合理、批改及時、反饋到位、認真細緻完成好各項常規工作。平時重視培優補差，穩步提高本組的數學教學質量。

2、以數學活動為載體，以思維訓練為主體，促進學生的數學素養全面發展。引導學生開展豐富多彩的數學活動，以數學課外閲讀為主題，其它相應的數學活動穿插其中，培養學生的數學能力和創新意識。紮實有效開展數學思維訓練活動，通過數學思維訓練活動，進一步提高學生的.數學學習興趣，培養學生愛數學、學數學、用數學的良好習慣和意識。引導學生正確使用小數報。

3、以公開課為核心，深化課題研究，提升本組教師科研素養。按公開課表的安排認真開展數學鎮級公開課，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足並及時做好總結、評價反思和資料積累。

三、工作安排：

九月份：

1、開學初，認真制定教學進度、教學計劃，教研組計劃，集備計劃，確定課題研究方案。

2、配合中心教研組學習數學備課規範要求、學生作業規範要求及教師批改規範要求。

3.開展分數乘法和除法計算競賽活動。

4、學習“課程標準”本年段目標要求。

5、做好本組數學教師“教學五認真”的考核準備工作。

十月份：

1、配合中心教研組開展一次“計算”專項競賽活動。

2、組織一次專業理論學習。

3、組織好一、二單元的單元檢測。

十一月份：

1、組織本年級組認真複習，做好期會考試的工作。

2、立足基礎，積極做好培優補差的工作，切實提高教學質量。交流培優補差的情況，分析學生的學情。

3、配合中心教研組組織“優秀數學小論文”評比。

4、開展優秀作業評比和展覽活動。

十二月份：

1、配合中心教研組開展本年級組“解決問題”專項競賽活動。

2、組織一次專業理論學習。

3、組織本年級同學參加省級“小數報杯，小小數學家”評比活動。

一月份：

1、認真進行期末複習，迎接市局及學校質量調研。

2、寫好教研組工作總結和集體備課總結。

國小學期工作計劃 篇7

一、 工作思路：

以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人;營造一個温馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上!

二、班級情況簡析：

本班共39個同學，其中男生20個，女生19個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，各方面的表現也都不令人滿意。班幹部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚，班級凝聚力不強。因此，對這樣的班級，一定要多花功夫，不斷努力，本學期我制定瞭如下幾個工作要點。

三、本學期班主任工作的重點和培養目標

1、瞭解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

三、具體實施措施

1、瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我擬採取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《國小生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，瞭解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、組織學生參加每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操，保證國小生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體;加強班級值日製度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的`，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

(1)、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標。

(2)、選拔、培養和使用班幹部。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

(3)、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閲和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、 家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班都能夠有很大進步。