年級工作計劃【薦】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的年級工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
年級工作計劃1
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新體系。
一、工作思路和目標：
以科學發展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。採用多種措施，多種教研形式，致力於課堂教學的研究，致力於教學質量的提高，致力於學生的全面發展，致力於教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
(一)紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯繫，在數學教學教研中嚴格執行《教師教學常規管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，紮實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續堅持每週三一個小時的業務活動，採用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核，並記於教師個人教研積分。
2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。
要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的`過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
二、工作安排
【二月份】
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃
2、新教材研討
【三月份】
1、學校優秀骨幹教師上觀摩課。
2、集體評課備課活動。
3、檢查教師備課、學生作業
【四月份】
1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質量分析
4、校內青年教師上學習課。
5、開展口算競賽。
6、檢查教師備課、學生作業批改情況。
【五月份】
1、集體備課研討
2、開展全校數學綜合競賽活動。
3、檢查教師備課、學生作業批改情況。
【六月份】
1、各教師制定期末複習計劃，做好總複習的工作。
2、六年級迎接國小畢業會考。
【七月份】
1、期末考試、試卷分析。
2、進行學期各項工作總結。
年級工作計劃2
一個悠閒快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃：
一、班況分析
新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼兒園園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
為培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的牀鋪。
耐心並細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主
解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的`安全意識、幫助幼兒掌握一些自
我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
以下是各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境佈置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境佈置（環境中體現主題）。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境佈置（體現幼兒活動足跡）。
3、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我説。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境佈置檢查（操作材料的應用）。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
忙碌的一個學期結束了，最後要做好班級財產清理工作
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園領導查看並提出寶貴的建議，謝謝！
年級工作計劃3
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、班級情況分析
本學期，我是從二年級跟班上來的，本班共有46名學生，男26人,女20人。行為習慣方面：學生基本上能按照一日行為規範來做，但自覺性還不夠，特別是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑追逐現象出現，經常要老師同學提醒注意。學習情況：多數學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有互相競爭的意識。但也有少數學生沒有好的學習習慣，學習方法呆板，不夠靈活，學習也不夠努力，缺乏學習自覺主動性，學習成績差。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有比較強的集體榮譽感。但也有相當一部分人會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、三年級上學期工作要點
1.對學生開展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2.教育學生應有勞動、創造和效率意識,引領學生保持旺盛、昂揚向上的精神狀態;激勵學生勤奮學習和進取精神。
3.向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。
4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6.加強安全意識教育,要以安全為重點,防止在校園內發生事故。
7.教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣。
8.教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便和單獨去游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。
四、三年級上學期主要工作
(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每週五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鑽研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衞生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。
(二)做好平時的常規工作。
1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衞生清潔工作，採取多種形式管理好班級的衞生工作，針對三年級學生還不適應大衞生區，自覺意識沒有形成，難於管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、衞生委員主要負責，對衞生好的同學獎勵“衞生章”的`方法，管理班級衞生，學生的衞生習慣正逐步養成。
2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。
(三)開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環保活動，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。
2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
3、培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取值日生輪流制，對班幹部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、三年級上學期每月安排：
九月份：
1、暑假作業的總結、評比。
2、教室淨化、美化、佈置。
3.辦慶祝教師節、迎十一的小報。
4.“推廣普通話”的主題中隊會。
5.參觀校史陳列館。
6、寫字比賽活動。
十月份：
1、制定工作計劃並公佈。
2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。
4、組織學生秋季實踐活動。
十一月份：
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙，保護校園環境衞生。
3.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
4.宣傳並進行安全教育。
十二月份：
1、元旦慶祝活動。
2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
元月份：
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
3、做好期末的各項工作。
4、班級“紅蘋果樂園”評比。
年級工作計劃4
一、學情分析
五年級學生健康知識不夠全面，校內外意外傷害有所增加，有必要繼續開展健康教育，讓學生樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增進愛心和社會責任感，使學生獲得健全發展。
二、教學目標
充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發其增進健康的願望，樹立正確的健康觀念，提高保護生命、維護健康的能力，為學生的終身健康打下牢固的基礎。
1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；
2、讓學生了解適時、適體的穿着有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿着風格；
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善於聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的.興趣，並懂得如何自我保護；
5、瞭解市容環境衞生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環境衞生從我做起。
6、讓學生了解學校健康促進的內容，並在行動上支持和參與學校健康促進活動。
三、教學內容安排
本學期的教學內容主要有：注意飲水健康；我的性格我瞭解；讓生活更有情趣；吸煙有害健康；火場逃生常識；勞動中注意安全；野外生存有辦法；父母不在身邊的日子；做生活的強者；見義巧為。這些知識貼近社會實際，貼近學生生活，貼近青少年成長需要，適合當代國小生的審美情趣和接受習慣與方式，能促進學生的情感、態度、價值觀及行為能力的協調發展。
四、教學進度安排
第一、二週2月10日——20日心臟和血管
血液——生命的源泉
2課時
第三、四周2月23日——3月6日預防病毒性肝炎
預防血吸蟲病3課時
第五、六週3月9日——20日肺結核病的預防
傳染病流行的三大環節
2課時
第七、八週3月23日——4月3日預防牙周炎
吸煙對青少年危害更大2課時
第九、十週4月6日——4月17日過量飲酒危害健康2課時
第十一、十二週4月20日——30日保持廚房的清潔衞生2課時
第十三、十四周5月4日15日關注生命之源——水2課時
第十五週5月18日——22日垃圾的處理1課時
第十六、十七週5月25日——6月5日分類回收，循環再生2課時
第十八週6月8日——13日學會小外傷的處理2課時
五、提高質量的措施
強調聯繫生活實際，對於社會生活中有意義的事件、有爭議的話題，應該按照學生的特點和教學的安排，做一定的加工和整理，使之與學生的接受能力和心理髮展特點更加貼近。
六、教學檢測與評價
以綜合性評價為主，以單項檢測為輔。
年級工作計劃5
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。努力營造年級組輕鬆愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校佈置的各項工作。
二、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的團隊。
2、組織班主任召開經驗交流會，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習、生活習慣。3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。
三、本年級組基本情況
本年級學生情況參差不齊，學生的學習習慣和生活習慣都不好。
四、具體措施
1、積極配合學校各處室做好本年級的教育教學的常規管理工作，確保本年級的各項工作順利進行。
2、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。
3、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇於創新。
4、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。
5、定期召開年級組班主任會，廣開言路，羣策羣力解決問題。
五、抓好教學常規
1、面對新課程，新課標，我們年級組將抓好集體備課，認真做好小單元的研討工作。掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、能注重學生的.個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高。
2、實行師徒結對活動，數學組、語文組、英語組都有結對子小組，努力提高特崗教師業務素質，提高年級學科組的教學能力。
3、年級組還將嚴格考勤制度，抓好教師的從教行為檢查的力度。要讓本年級組形成踏實肯幹，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。
六、抓好學生教育
讓同學們認真學習並領會我校的各項制度，從學習品質，日常行為習慣等方面嚴格要求自己，在本年級中形成勤學好問，積極向上，勇於進取的學習氣氛。
七、抓好班主任工作
班級是學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的班級管理好。
八、抓好教研工作
為了更好地完成7年級組的教學任務，期初各學科組認真做好小單元的劃分工作，制定研討計劃，並組織學科組開展小單元集體備課的研討工作，把小單元研討，落到實處，不走過場。
本年級組將組織每一位教師，團體協作，樂於奉獻，紮紮實實地把本年級的工作做好，完成本學期年級組教育教學任務。
年級工作計劃6
一、指導思想：
堅持以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，深入貫徹《綱要》精神，認真落實科學發展觀，緊密結合我園教學教研實際，以上級教研精神和幼兒園教科研工作計劃為依據，以創江蘇省優質幼兒園為契機，求真務實，開拓創新，紮紮實實開展教研活動，認真反思以往的教研工作，全面推進素質教育，從而有效地提高保教質量，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作目標：
1、爭創江蘇省優質幼兒園。
2、加強理論學習，提高教研水平。
3、開展豐富多樣的教研活動。
4、辦好大班特色區域“動手吧”。
三、具體措施：
（一）、全身心投入到爭創江蘇省優質幼兒園的工作中。
本學期，我園將創建江蘇省優質幼兒園，創建“省示範性幼兒園”是我園已準備多年的奮鬥目標，我們知道，這對我園來説，是一個很艱鉅的任務，考驗我們的時候來了，作為文林幼兒園的主人，我們有責任在考驗我們的時候用最好的、最美的、最棒的展現出來，在創建過程中，我們大班年級組將恪盡職守、羣策羣力、發揮優勢、彌補不足，為創建“出力氣”，為創建“添光彩”，努力站好自己的崗，全力配合幼兒園的需要，全身心地投入到爭創江蘇省優質幼兒園的工作中去，堅持走在前面，使幼兒園早日通過驗收，提升幼兒園的地位和質量。
（二）、加強理論學習，提高教師理論素養，提高教師教研水平。
1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學習目的性，紮紮實實，並且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。 幼兒教師肩負着培養下一代的神聖使命，隨着時代的發展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的
教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。
（三）、以“研”為導，開展豐富多樣的教研活動。
1、觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。
2、正常開展教研活動，每雙週五活動一次，進行課程審議和研討教學活動等。各班教師要積極、準時參加，熱烈、深入地進行討論，發表自己的意見和建議包括經驗和反思，激發老師教育熱情與創新，努力營造良好的教研氛圍。
3、班級間開展互聽課活動，在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為重點，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，開展多種形式的課堂教學觀摩、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，寫好聽課後的反思，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，暢所欲言，發表自己的見解。
4、積極參與各個層次和各類比賽，通過各種比賽，你追我趕，提升自己的業務能力。
（四）、深入研究，切實開展課題工作，辦好大班特色區域“動手吧” 積極投入課題研究 ，每個班，每位老師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去，踏實地開展研究工作，上學期，我園的“十一五”課題“區域活動中幼兒自主性培養的實踐與研究”“區域活動中發展幼兒主體性的.實踐與研究“都已經開題論證，我們將以此為動力，進一步增強科研興園，科研興師意識，發揮教科研的先導作用，我們大班年級組的子課題的中心線是“變廢為寶”，在課題實施中，幼兒園為我們提供了良好的活動環境和場所——動手吧， 我們大班年級組將從環境設置和材料投放入手，讓全體大班幼兒都參與到“動手吧”的建設和完善中，讓這裏成為孩子創造的陣地、玩耍的樂園??我們要認真制訂好活動室的計劃，按計劃開展好專用室的活動，在課題研究的引領下，各班創出自己的特色。
四、每月具體工作安排：
九月份：
1、共同商討制訂區域遊戲活動計劃、户外體育活動計劃、晨間活動計劃、快樂一刻活動計劃等。
2、根據幼兒園教科研工作計劃制訂大班教研工作。
3、各班領取子課題，撰寫子課題實施方案。
4、配合幼兒園做好“創建省優質園”的各項資料準備工作。
5、根據省示範幼兒園的要求各班進行環境創設。
6、開展互相聽課、評課活動，每班選出一堂課在園內先過關。
7、各班豐富自然角、豐富區域活動材料。
十月份：
1、開展頭腦風暴：“區域操作”專題研討活動。
2、繼續開展教學研討活動，為省優質園創建作好準備。
3、繼續配合幼兒園做好“創建”工作各項資料的整理。
4、參觀敬老院，為爺爺奶奶做事。
5、繼續進行環境創設，根據省優質幼兒園的要求進行修改、調整。
6、交流十月份教學隨筆。
7、配合幼兒園接受上級“省優質園”試評估。
8、做好“動手吧”的環境設置調整工作。
十一月份：
1、幼兒園接受省優質園評估驗收。
2、參加幼兒園教師自制區域材料評比、區域環境創設評比。
3、參加幼兒園組織的讀書沙龍——我推薦的文章，先在教研組活動中交流。
4、各班向家長開放半日活動
5、帶領幼兒尋找秋天。
6、交流學《綱要》體會。
十二月份：
1、參加幼兒園區域精品活動評比，各班“變廢為寶”成果展示。
2、交流“案例反思”。
3、各班組織開展迎新年活動。
4、帶領幼兒參觀服裝廠。
5、開展“迎新春”幼兒跳繩比賽。
一月份：
1、做好各班幼兒能力發展期末評估。
2、班主任撰寫“老師的話”。
3、撰寫工作總結、學科總結及各條線總結。
4、整理課題研究及教育教學資料，參加園內教學論文評比活動。
5、帶領幼兒尋找冬天。
年級工作計劃7
新學期伊始，為了把工作做得更好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，我制定瞭如下工作計劃：
一、學生現狀分析：
我們班共有學生60人，其中女生35人，男生25人。學生一般都能按照一日行為規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。
二、思想工作計劃方面：
1、利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班幹部負責檢查，讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。
3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。
三、教學工作計劃方面：
1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恆，不能時緊時鬆，對學生的進步要及時給予肯定。在班級裏繼續開展積分計劃，讓任課教師對本節課的'課堂紀律進行當堂評定，週一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、注意家校結合，培養學生良好作業習慣。
四、安全教育工作計劃方面：
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的國小生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。
4、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。
5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度，排好隊，走好路。
五、衞生工作計劃方面：
1、學校衞生工作計劃：值日生每天按時清掃衞生，要求學生保持好衞生，並養成講衞生的好習慣。
2、個人衞生工作計劃：衣着整潔、大方，桌兜裏的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。
六、家校溝通方面：
教育學生要及時與家長溝通，而且，家長也需要學習，與孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
年級工作計劃8
一、指導思想：
以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，結合“一切為了孩子”宗旨，圍繞創建“一流園舍、一流設備、一流師資、一流管理、一流服務、一流質量”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。
二、主要工作措施和目標：
(一)師德師風建設。
1、抓好師德學習。結合保教處要求開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動。
2、開展“微笑服務”活動。
各班利用家園聯繫園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務承諾，認真履行並自覺接受家長監督，為我園樹立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面衝突，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的温暖。
(二)業務和理論學習，促教師專業成長。
1、加強現代化教育技術的學習。結合保教處要求，每位教師利用業餘時間進行現代化教育技術的學習。
2、開展讀書活動，促教師學習。結合保教處要求，每人每
學期讀一本專著。
3、練習基本功，如：學習經典兒歌、遊戲、律動、歌曲、故事等。
4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論並互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。年級組會上，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會後自己查資料，搞研究，下次例會上做交流。以達到共同提高。
5、實施“教師成長”工程。具體措施：一是年級組每位教師依據自己的弱項，制定教師自主發展計劃，並嚴格對照計劃進行有目的學習，期末進行考核。二是學期初，根據保教處的要求，知道本組教師進行幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的基礎上有所進步，力爭在本組推出2—3名園優質課教師，1名園骨幹教師。
(三)幼兒活動
1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。具體措施為：每週每班上好一節閲讀課。並利用班內圖書角開展不同形式的閲讀活動，組織幼兒晨間、課前飯後、區域活動等時間引導幼兒進行閲讀。
2、開展晨間區域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動，力爭每班每天早上有1---2種活動。
3、户外遊戲。積極開展豐富的户外遊戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協調發展。每班至少有一個特色遊戲。
4、自我才藝展示活動。利用飯前、飯後、課前、入廁後的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。
5、角色遊戲。結合孩子的學習水平和年齡特徵，不斷更新和添置遊戲材料，做到材料充足，每週至少舉行一次角色遊戲，並做好指導，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色遊戲。
6、結合保教處要求，根據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動，每兩週進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工製作。
7、各種節日活動的`開展。如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能幹”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環保小衞士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。
8、幼兒對口班活動。根據保教處要求，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進行相互關愛，相互交流，相互展示，共同分享，使獨生子女快樂成長。
(四)特色教育
1、文明禮儀
①教師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為規範、衣着得體、化淡粧，講普通話。
②結合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養。具體措施：每週上好一節文明禮儀課，每月開展一次以年級組為單位的“禮儀明星班”評比活動，在活動中通過榜樣示範、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養。
2、“經典誦讀”
教師每週上好一節經典誦讀課，課前飯後組織幼兒進行“三字經”、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風，並四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動。
(五)課題研究
加強教育理論及方法的學習，理論聯繫實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。
(六)家園共育工作
教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。
1、開學第三週組織開家長會。
2、每天及時公佈當日學習內容，並利用每天下午接孩子時
間與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。五月份開展親子游戲或半日開放活動，讓家長更清楚瞭解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，瞭解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。
4、本學期繼續堅持運用家園聯繫園地、家園聯繫手冊、校訊通等，輔助做好家園聯繫工作。
5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。
(七)年級組管理工作
加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。
1、常規要求
①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃，制定的計劃能在本學期的教育教學工作中起到指引的作用。
②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。班組長按時上交月、周計劃，做好周排查工作。每月按時上交教案本、聽課本、教育筆記等，班組長配合教師將家園聯繫內容更換好。
2、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進
度，進行授課並積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。
3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。包括：活動室內外、主題牆、家園聯繫園地，區域活動角。具體要求：環境優美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個地方都會説話，都能教給孩子知識。
4、每週一下午開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。
5、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源，如：共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。
6、加強平行班的橫向聯繫，每月最後一週組織班組長進行交流，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作。
7、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衞生、整潔、明亮的環境並照顧好幼兒一日生活。
8、開展平安班組的評選活動，使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生，力爭每個班組的衞生、保教及幼兒一日生活管理做到規範化、科學化。
新學期，我們中班組的15位教師一定會鼓足幹勁，為孟連
縣幼兒園建成“一流園舍、一流設備、一流師資、一流管理、一流服務、一流質量”的目標而努力奮鬥。
年級工作計劃9
一、指導思想：
本學期，三年級將以“安全、質量、特色”為指導思想，認真貫徹學校工作計劃的精神，調動全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，增強學生的合作意識、激發學生的愛國熱情；鞏固文明禮儀、衞生等常規教育的成果，狠抓習慣養成教育，提升學生的文明層次。認真學習，勤奮工作，把學校的各項措施落到實處，努力配合學校教務處、大隊部等部門做好各項工作。
二、工作目標
1、認真落實做好學校學校各職能部門佈置的常規工作。
2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師集體備課，鑽研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。
5、認真籌備並組織好各項活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
三、主要工作措施：
（一）學生層面
1、安全工作
安全工作是一切工作的前提，我們要常抓不懈，確保學生在校安全，努力構建“和諧校園、平安校園、幸福校園”。年級組將制定安全防護措施，加強學生珍惜生命的教育，強化學生的安全自護意識，幫助學生識別安全隱患,杜絕重大事故的發生。各位班主任要充分利用班會課對學生大力宣傳安全的重要性，講明道理，組織學生學習安全自護知識、消防知識、交通知識，爭強安全意識，培養自護自救能力。努力做到：（1）安全教育天天講、時時講。(2)認真執行學校、年級組相關安全工作制度，杜絕安全事故的`發生（強調集體活動上下樓梯須有老師在隊前帶隊）。全組教師都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。（現在安全工作主要以教師籠統講解為主，內容單一，我認為可尋求資源，多對學生進行自護自救能力教育，讓他們學習一些自我保護的知識）。在平時的工作中我們要多留意、勤檢查，及時發現問題，及時採取有力的措施，以防患於未然。
2、加強學生管理，培養學生良好的行為習慣。
本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。狠抓學生的日常行為規範，開學初期，嚴格按照《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《學生一日常規》進行要求、管理，鞏固文明禮儀、衞生等常規教育的成果，狠抓習慣養成教育，使學生養成講文明、有禮貌、講衞生、守紀律的良好的行為習慣，養成愛護公共財物，以實際行動維護班級、學校榮譽的集體主義觀念，為學生的終生負責。
3、抓學生的學習習慣、學習效果。
從國小三年級開始，學生進入了國小中年級階段的學習與生活，從心理髮展過程來看，從三年級開始，學生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個重要表現是學生的學習任務與活動範圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的遊戲性特徵減少，學習過程的組織性、認知過程的規範性、嚴謹性更強。而三年級又是培養學習能力、意志品質和學習習慣的最佳時期。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，如果經過正確引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力也能得到迅速提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的轉折，從此踏上成功之路。
結合他們的這些特點，在學生學習的過程中，我們既要抓佈置，更要抓檢查，多教給學生一些好的學習方法，為他們的自主學習奠定基礎，同時要協調好各科的關係，儘量避免學生因科目增多帶來的不適應，對於一些不良的習慣要早發現，早處理，不任其發展。強化培優補差工作，防止後進生隊伍的擴大。
4、興趣小組的開設
按照學校校本課程實施計劃，我們本學期開始開設興趣小組。開設過程中，我們將努力發揮本年級組教師的優勢，統籌安排學生，儘量讓每個孩子都有適合自己的課程上。另外我們將多向四五年級學習先進經驗，努力把校本課程開好。
（二）教師層面
1、組織班主任認真做好學校各職能部門佈置的常規工作，按時，保質保量地完成。
2、加強師德師風建設，提高我組教師的思想政治素質和職業道德水平。以教師職業道德來規範和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。
（1）組織全組教師積極參加各項師德培訓和班主任工作培訓，認真學習教師職業道德規範、教師法、義務教育法、未成年人保護法等法規文件的學習。進一步規範教師的言行，爭取把教師的職業道德和管理藝術提升到一個更高的水準，力爭使我組教師人人成為具有高尚師德的育人典範。
（2）全組教師尤其是班主任要以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求堅持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思）,常懷五心（愛心、耐心、細心、童心、責任心），結合上個學期工作，各位老師要明確自己實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升。
（3）進一步樹立團隊意識。工作中能與組內同事相互團結、相互指導、相互促進、共同提高，讓團結產生更大的戰鬥力。
（4）工作紮紮實實，實實在在，提高效率。對於學校和年級組安排的工作按時、高質、高效地完成，併力求有所創新，體現自己的特色。
3、一如既往地狠抓教學常規管理，向日常教學要質量。
（1）本學期繼續堅持兩級教學常規檢查，發現問題及時解決。
（2）加強課堂常規的檢查。我打算從本學期開始，每週聽兩名教師的課，瞭解教師及學生的上課情況，努力向常態課要質量。
（3）增強質量意識，全面提高教學質量。①改進課堂教學方法，採用合作、探究等多種形式的學習方法，促進學生間的相互交流與合作。激發學生的學習興趣，從而全面提高教學質量。要認真組織每單元一次的階段檢測。做好質量分析，及時調整教學策略。②各教師要樹立新的質量觀，要注重學生各科平衡發展，防止學生偏科，期末學生評優各科必須在良好以上，三好學生必須全優。③各任課老師要做好潛能生轉化工作，要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質量。
（4）重視學生良好學習習慣的培養。本學期繼續重點培養學生認真書寫，作業、卷面整潔、美觀的學習習慣。各位老師要重視平時學生寫作業、做練習、考試的書寫情況，嚴格要求。
（5）加強校本教研活動，積極開展教研活動。
①備課組長要認真組織好每一次教研活動，要提前告之教研內容，與會人員要根據內容認真準備，與會時積極發言、熱烈討論、作好記錄。
②語數備課組要多選取那些平時教學中共同面臨的困惑或問題、相近的教學點為研究主題進行探討。
年級工作計劃10
一、指導思想
本學期，我們六年級語文組老師將繼續在校領導的正確領導下，積極落實學校的教學計劃，腳踏實地，開拓創新，以學生為中心，關注學生，熱愛學生，發展學生。認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。
二、工作要點
（一）認真研討課堂教學
課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規律，努力實現理念與實踐的統一、共性與個性的統一、形式與效益的統一。
1、優化備課環節。
本學期將繼續做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每週二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的.集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設計知識樹和教學環節，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上後進生的關注，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發展。注重教學反思的實效性。
2、“一課多議”有實效。
結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合現代技術，注重教學手段的創新。每課書的教學做到：課前説課、課後議課、上課教師談收穫，討論教學中存在的焦點問題，再結合案例，深談體會。真正做到“人人蔘與，人人思考，人人發言，人人受益”。
3，注重課堂教學的實效性
每堂課落實好現代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動，技術運用，目標達成，課後反思。認真處理好學、教、練三者的關係。培養學生學習興趣、提高學習能力。努力做到：
（1）抓預習，培養學生良好的預習習慣。
高年級的學生，通過低、中年級四年的閲讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經有了一定的基礎。而且，學生的抽象思維開始發展，這為他們預習課文奠定了良好的基礎。要培養高年級學生獨立閲讀的能力，必須紮紮實實抓好預習工作。預習內容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內容，找出關鍵語句，中心及寫作方法等。學生預習一定要在新課前進行檢查，避免預習流於形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內容及中心等。根據學生回答的情況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。
（2）整體入手，長文短教，提高實效。
（3）教給方法，培養學生的自學能力。
要提高學生獨立閲讀的能力，必須教給學生“學會閲讀”的方法。
①學會品味含義深刻句子的意思。
②學會揣摩文章的表達順序。
③初步掌握常見文體的閲讀方法。
④學會歸納文章的中心思想。
（二）學科活動：規定項目與自選項目相結合，融會貫通，和諧發展。
樹立發展意識、質量意識，全面提高教學質量。既注重學生基礎知識和基本技能的養成，又提倡學生特長的發展和培養，實現在達標基礎上的特色發展。
1、注重習慣養成，積澱語文素養
①養成良好的寫字習慣：從平時的練習入手，繼續要加強學生的寫字姿勢糾正及規範書寫要求；
②養成良好的説話習慣：平時要加強口語交際訓練，對教材中的口語交際內容大膽實踐，努力為學生創設良好的言語交際環境，提高學生的口語交際能力。
③養成良好的朗讀習慣：平時要加強朗讀指導，提高朗讀水平。
④養成良好的閲讀積累習慣：加強課內外閲讀指導，提高班級圖書角的藏書數量和質量，指導學生每天對課內外閲讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進行積累（學生每人1-2個積累本），教師定期或不定期的批閲，講評。對於做的好的同學，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領的作用，並開展評比活動，看誰積累的數量多，質量高，看誰能在習作中靈活運用並給予獎勵。
7、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，紮實提高學困生學業成績。
8、全體語文教師繼續積極參加縣、市實地觀摩及網絡交流活動。
（四）開展學科活動，促進學生髮展
1、各年級積極開展推進學生課外閲讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣着手，培養良好的閲讀習慣。中年級設法擴大閲讀的數量。高年級引導學生在廣泛閲讀的基礎上多讀精品。
2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜誌投稿。
3、各年級切實利用教材內容，充分發掘教材裏的環保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環境教育，加強學生的環保意識。
年級工作計劃11
一、指導思想：
以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮羣眾智慧進行教育和教學，全方位服務於學生。
二、本組狀況分析：
1、教師狀況：
本組共有教師X名，敬業精神強，而且都踏實能幹。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經構成默契，並深深地認識到羣策羣力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠羣眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期裏，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新台階。
2、學生狀況：
本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。
三、主要工作：
（一）德育、少先隊目標：
利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。
A、常規工作
1、加強行為規範教育。
（1）以《華涇國小一日常規》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創區行為規範示範校。
（2）以培養學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學習效率。
B、走近世博會
以世博開幕日、我參觀世博會為時間節點，組織國小生以世博實踐年為主題五小創新實踐。如世博小主持（開館致詞徵文賽、主題館介紹）；世博小論壇（最新科技成果、環保新理念）；世博小導遊（世博參觀路線、我喜歡主題館）、世博小博士（城市新變化探究？世博精彩知多少）；世博小設計（世博場館建模賽、世博探究作業）等。
1、以温馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。
2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，並做好方案設計和總結。
3、結合雷鋒日、三八婦女節、植樹節、清明節、紅五月、六一節等傳統節日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。
4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，構成主動避讓車輛的意識；養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
C、重視心理健康教育工作。
班主任走近學生，及時瞭解學生的思想動態，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格，記載好師生心語錄。
D、做好家庭教育，社會實踐工作。
1、正副班主任提高家訪質量，並認真做好記錄。
2、密切家校聯繫，組織好家長開放日工作，儘可能取得家長對學校工作的支持和配合。
3、充分利用地區教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動的成效。
4、做好學生春遊的實踐活動。
（二）教學目標：
A、認真備課，減負增效。
要求本組成員要不斷改善備課方法，提高備課質量，備課要融羣眾的'智慧與個人特色於一體，採取羣眾重點準備、個人班級調整、教後反思補充的備課、上課流程；尤其是要以倡導高質量的深層次的課後教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。
B、加強學習，提升理論業務素質。
採用自學與羣眾學習相結合；觀看錄像與講座指導相結合的方式學課標、學教材，徹底轉變教育觀念，更新知識結構，更新教學技術手段，提高新課程實施潛力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。
C、努力提高教學質量。
（1）優化課堂教學，向35分鐘要質量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創設合作學習的機會，鼓勵質疑，注重學習行為習慣養成，促進課堂教學多向交流，使學生經歷有效的學習過程。
（2）繼續以課堂教學改善主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。
（3）以減負增效，整體優化為目標，紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，全面關愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。
（4）多與其他年級組教師交流，取長補短。
年級工作計劃12
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生54人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養學生的'集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
1．安排班級活動
班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2．營造向上氛圍
（1）制定班級公約、班風。
（2）佈置教室環境。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部，提高學生的自我管理能力。
四、活動計劃
第一週
1.提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》。
3.開展班委競選，提出要求。
第二週
1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三週
1.培養學生自律，教室裏要安靜。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。
第四周
1.進行班級讀書活動。
2.繼續抓好常規教育。
第五週
1. 慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。
2.進行班級讀書比賽。
第六週
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週
1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行書香班級比賽。
第八週
1. 繼續抓好課堂常規教育。
2.進行感恩教育。
第九周 加強宿舍管理，培養學生生活自理能力。
第十週
1.準備期會考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一週
1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2、繼續抓好常規教育。
3、期會考試。
第十二週
1.總結期會考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育。
第十三週
向學生進行愛國主義教育。
第十四周
1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五週 養成教育、感恩教育。
第十六週
1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能貪眠。
第十七週
1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八週 繼續鞏固上週活動內容。
第十九周
1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十週
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作
五、學校教育與家庭教育相結合
1.結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。
年級工作計劃13
一、基本情況
一年級共7個班，二年級共8個班。本學期我們還將發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據年級孩子的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新，使年級組各項工作再上一個新台階。
二、指導思想
1、以求實創新，奮力率先的精神狀態，紮實有效地努力工作，突出素質教育新形象，以優異的教學質量讓學校放心，讓家長放心，讓社會放心。
2、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養秀外慧中的兒童”為宗旨。
3、加強級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮級組的管理作用。
4、幫助新教師、班主任儘快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們管理班級的能力。
三、工作重點
1、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織教育活動、德育活動，力爭做到教學效果、德育效果明顯。
2、配合教導處、總務處、德育處，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成、常規教育。
3、加強對學生的安全教育，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。
4、幫助新教師、班主任儘快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們管理班級的能力。
5、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合學生的實際情況，嚴格要求本年級組學生落實好《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，從行為習慣抓起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。
6、做好日常年級管理工作，充分利用課餘時間和班會活動，對學生進行思想教育，樹立良好的班風、學風，努力使本年級組成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級組。
四、工作目標
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體，使我組教師在思想上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教，塑造教育良好形象。
2、組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的具體措施並付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。
五、工作措施
1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的'政治素質及業務素質。一要提高教師的思想素質。通過開年級組會、班主任會，參加政治學習，提高全年級組教師的思想認識，統一思想，從而達到行動上的統一，提高教師自己的思想政治覺悟。
2、提高全年級教師的業務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間，共同學習最新教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把素質教育落到實處。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，如從學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、認真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。
5、正確處理和協調家長關係，加強與家長的溝通合作，努力營造有利於學生健康成長的大環境。
六、工作要點
九月份：
1、佈置好教室，做好教室清潔工作，進行新生入學前培訓。組織學習《國小生守則》，嚴格抓好常規訓練，培養良好的學習習慣。
2、擬定級組計劃，認真學習學校工作計劃和新課程標準。
3、加強安全教育，安全教育警鐘長鳴。
4、對學生進行愛國主義、傳統美德教育。
5、開展尊師重教教育活動。
6、做好迎國慶、頌祖國工作。
十月份：
1、抓好經常性的規範教育，形成良好的行為習慣。
2、重點做好家長開放日工作。
十一月份：
1、根據一、二年級的年齡特點如何更有效地培養學生的行為習慣，進行討論。
2、繼續抓好“兩操”訓練工作。
3、班主任經驗交流會，不斷學習，提高班主任工作能力。
4、認真做好後進生的轉化工作。
十二月份
1、加強安全、紀律、文明禮儀、衞生等教育。
2、積極組織學生參加讀書活動，營造良好的“書香氛圍”。
3、如何更有效地培養學生的行為習慣實施後進行總結。
一月份：
1、填寫好各種表冊。
2、做好學生期末的綜合素質評比工作。
3、指導學生過一個有意義的寒假，以做一個有禮貌、遵紀守法的小公民為主題班會，讓學生過一個愉快的春節。
年級工作計劃14
一、建立新生檔案，全面瞭解學生
要教育學生，就得先了解學生，這是做好工作的前提。七年級學生一入學，班主任迅速建立一個新生檔案，如下表：
認真填好這張表格，全面掌握每個學生在國小階段德智體的發展狀況和畢業所達到的水平。
但想要全面瞭解學生，只填好這張表格是不夠的，還需結合家訪與原畢業學校的班主任溝通等調查工作，具體瞭解每個學生尤其是後進生的政治思想品德，性格特點、勞動態度、興趣愛好、能力和家庭情況以及社會環境等情況，向原班主任請教教育後進生的經驗，向家長詢問教育孩子的建議，以便有的放失地做好班主任工作。
二、守“規矩”，嚴要求
七年級新生有如下特點：對國中生活充滿好奇，但又迷茫，不知所措；渴望充實有意義的學習生活，但自主自控能力較差，紀律鬆散。再加上跨班，跨校的因素，使他們呈現出與新集體的離心力，集體主義感不強，所以班中尤如一盤散沙，毫無凝聚力。俗話説；“沒有規矩，不成方圓”，針對這種現狀，班主任管理班級必須有套可行的規章制度，讓學生有規可循，有矩可依，給他們一把衡量自己言行的標尺。
先要認真學習《中學生行為規範》與《中學生守則》，使學生認識到哪些是中學生應當做的，哪些是不應當做的，哪些是真善美，哪些是假惡醜。
然後結合《規範》和《守則》，根據班中實際情況，制定出切實可行的方案，如可制定出這樣一個量化管理表，如下表：
規定本規則基礎分為100分，其中好人好事一次、文化成績優秀一次加5分，吸煙喝酒、打架鬥毆、損壞班集體榮譽一次扣除10分，其他酌情適當扣1-5分或加1-5分。每天由班幹部或值日組長檢查記載，每週一彙總公佈，期末將積分累加，作為評選三好學生的依據（當然量化方案可根據自己班的實際情況制定，上面一例僅作為參考）。
對學生進行量化管理，一有利於培養學生的自我管理能力，使學生在嚴格的他控和自控中逐步養成良好的行為習慣。二有利於學生樹立心中有他人、心中有集體的思想觀念。現在的孩子獨生子女佔絕大多數，平時在家中飯來張口，衣來伸手，養成了孩子唯我獨尊的性格，遇事先想自己，再想他人與集體，所以這些細則對教育學生尊敬師長，友愛同學，尊重、關心、幫助他人有着潛移默化的作用。久而久之，他們就會明白，要想獲得別人尊重，就要禮貌待人，只要人人都有一顆真誠善良的心，這個世界才會充滿愛；要想使自己健康茁壯的成長，就離不開這一個温暖優秀的班集體，只有處理好個人和集體的關係，才會使一個集體具有凝聚力、向心力。三有利於減輕教師負擔，把精力投入到教育教學當中去。
使用這種方法，要注意的是一要堅持始終，不得半途而廢，二要靈活掌握，不能統得太死，以致於扼殺學生個性，損害學生身心健康。
三、重視班會，開好班會
許多教室對班會課的重要性認識不夠，開班會的隨意性太大，有事兒就説説，沒事兒就拉倒，把班會上成了“處理雜事課”、“自習課”、“批判課”。或者婆婆媽媽，學生嫌膩煩，在下邊呆坐或從偷偷地寫一兩筆作業；或者狂風暴雨，學生膽顫心驚或乾脆欣賞老師發怒的風彩。時間長了，哪個學生願意上班會課？結果班會課不僅沒有起到應有的作用，反而在學生心目中留下班會課不重要的印象，如果再加上班會不定時，班級管理顯得不是井然有序，而是雜亂無章，起不到理想的教育效果。
可見班會並不是可有可無的。它是國家教育行政部門規定的教育課時，其目的就是討論和解決班集體中存在的問題，其功效就是向學生進行德育教育的重要陣地和手段。所以我們不但要重視班會，而且要精心開好班會。
（一）要精心備好班會課教案
為了讓班會開得圓滿成功，起到良好的'教育效果，就要精心的備好班會課。包括班會課的主題、內容、目的、主持人、程序、小結甚至板書設計等都要經過周密思考，妥善安排，而且要盡善盡美，講究班會課的藝術性。
（二）要組織靈活多樣的班會
1.主題班會
如針對七年級學生剛入學，貪玩不知珍惜時間學習這一普遍現象，我召開主題班會：“做時間的主人”，採取以下步驟進行。
首先，啟發誘導。上課鈴聲響過，讓學生起立先靜站5分鐘，再讓學生坐下，之後，我問學生：“你知道你們剛才站了多長時間嗎？”學生回答：“很長，很長”，當我告訴他們只有5分鐘時，他們很吃驚。我進而啟發學生：“一天由許多個5分鐘組成，你們是怎樣對待每一個5分鐘的呢？”接着再結合一些具體事例和統計數據，先初步讓學生認識到時間的寶貴。
第二步，學習名人。學習名人珍惜時間的事例，使學生懂得許多偉人、名人都是因為珍惜時間才會有所作為的。從而，激發學生產生向名人學習珍惜光陰，刻苦學習的情感。
第三步，自查自糾。把自己同名人作比，檢查自己浪費時間的行為，同學間開展批評和自我批評，並進行討論，徹底認識到浪費時間的錯誤。
第四步，名言激勵。每個學生説出一句珍惜時間的名言，記錄下來，做為座右銘，以便牢固樹立惜時如金的觀念。
第五步，落實措施。根據自己的實際情況，制定作息時間表，合理安排每天的時間，並學會合理巧妙地利用時間。
自此以後，學生的時間觀念有所增強，班中極少有學生遲到，各科作業除個別學生外都能及時完成，使學生的學習、生活形成一定的規律。
2.活動型
“演講型”。如在國慶節召開“中國，我愛你！”的演講比賽，使學生在慷慨激昂的情境中產生愛國情感。
“採訪型”。期會考試後，我班借舉行“爭當小記者”的活動，發動學生圍繞“談談學習經驗”這一內容，使學生之間自由地交流，自由地討論，並寫下采訪心得，以學人之長，補已之短。
“辯論型”。針對學生搞生日聚會的現象，先選出AB雙方以“搞生日聚會好不好”為論題展開辯論。從而，使學生認識到這種聚會的利弊，使學生受到生動的教育。
當然，還可以採用其他形式。利用這些生動靈活的班會形式，一改老師“一言堂”的做法，不但能激發學生興趣，更能激發學生積極向上的情感，還能培養他們各方面的能力。使學生不但收穫諸多，還使學生愉快地接受老師的批評教育，從而取得事半功倍的教育效果。
總之，班會課不容忽視，七年級新生剛入學，利用班會搞好教育，更有利於他們樹立正確的人生觀、世界觀，促使他們健康茁壯地成長。
年級工作計劃15
一、指導思想：
根據學校提出的辦學目標和辦學方向，以及“一切為了孩子，為了孩子的一切”辦學方針，加強學生的思想道德教育，培養孩子成為“知書達理，品德高尚”的現代人；在外語特色教學龍頭帶領下，使學校教學再出一個新亮點；加強本組教師隊伍整體素質的提高，培養出各學科的骨幹教師，使教師隊伍呈梯隊形發展。
二、教學工作：
加強學習，不斷提高本組教師隊伍素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務，確立“課體引路，課堂為主，夯實基礎，展示亮點，注重反思，突出特色”的教學思路，使本組教學工作邁上一個新台階。
1、 藉助雙高普九的契機，促進本組以規範有序為基礎，以先進的辦學思想為指導，以可持續發展為方向，進一步規範本組的教學管理，全面提高教學質量。
2、 重視本組教師隊伍的培養，為每一位教師搭建、提供展示自己的`舞台，儘快地培養出各學科骨幹教師。
3、 進一步完善校本課程的研究，深化課程改革，辦出本組特色。
4、 備好課是基礎，上好課是關鍵，及時批改和訂正作業是保證，實行班級、年級把關制。對年級語文的測試內容、方式及評價標準進行探討研究，提高學生的語文綜合能力。
5、 堅持個人責任制，每一位教師要把好質量關，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個學生掉隊，做好學困生的轉化工作，年組要對此項工作立案跟蹤調研。