（推薦）諮詢師工作計劃13篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的諮詢師工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
諮詢師工作計劃1
20xx年初明顯感覺本人業務知識方面有所進步，但整體業績還是不太理想。教育諮詢經驗少、應變能力跟不上、學習力度及執行力不太強，尤其是業務水平較低為最主要的因素。因此，在20xx年的工作中，我會努力做到以下幾點：
一．學會分析、反思與總結
堅持不懈總結成功的有利因素並不斷反思諮詢失敗的原因。在自我分析、總結的基礎上，不斷徵求領導與同事的建議，爭取自身業務水平提高。
二．學會交流、合作
在反思諮詢問題的過程中，不斷總結家長與學生的類型，這樣才能做到諮詢過程中因材施教、對症下藥；爭取有一套自己的談單風格。
認真、誠懇地聽取領導與同事的意見、見解，相互學習、取長補短。在交流中合作，在合作中提升我價值與團隊價值。
三．學會學習
在總結、解決自身談單盲點的過程中，學會及時查找、諮詢中國小除英語以外的其它學科知識、各級各類考試政策、流程、教育資訊及各級各類中國小的.概況等，不斷地充實自己，爭取做到有話可説、有理可據、句句精闢、句句到位。
四．學會挽單、保單、護單
在領導和同事的指導、幫助及諮詢培訓團隊的培訓下，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎上，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快、最穩完成課耗。
我會永遠堅持“陽光與空杯的心態”，堅持“我堅持、我努力、我快樂的信念”，不斷實現自我價值！堅持不懈奮鬥我的青春！
諮詢師工作計劃2
在八月初，我進入巴蜀校區諮詢部，將近一個月的時間，從此開始經過幾天的專業知識的學習培訓以及嘗試性的外呼，至今，發現存在諸多問題，主要表現在話術不老練，學科知識太欠缺，應變能力不足。因此，在九月份的工作中，我的工作計劃如下：
一、 認真聆聽，分析
作為一個新人，的諮詢部的同事都是我的前輩，我要認真學習他們的技巧和傳授的經驗，把握住每個學習的機會，認真的分析和思考，並多與同事和主管溝通。首先爭取在理論上能夠豐富起來，以同事的經驗為鑑，讓自己儘量少走彎路，加強專業技能的訓練，多多自我研習，為更好的開展工作打下堅實的基礎。
二、 堅持在實戰中學習，理論知識與實際操作同時並舉
檢驗自己能力的大小最好的方法是實踐，通過不斷的.嘗試，及時給予理論的學習補充，完成實踐認識再到實踐的過程。細分下來有以下幾點：
做好充分的呼前準備。包括有針對性的準備可能遇到的不同的學校，不同的科目，不同的家長，不同的學習基礎等等問題，並做一個自我小結，找到問題的關鍵詞，用小本記下來，隨時翻閲，尤其是打電話之前，要再温習一遍。把每一個電話都當成自己剛入行的第一通電話，謹慎，認真的對待。
得體自然的稱呼，搭配愉悦的嗓音。家長或學生接電話時的語氣，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態，並以熱情愉悦的語言開始交談，來緩解對方的反感。
專業全面的學科分析，爭取家長或學生的認可。對於不同的學科，要有不同的應對方法，切忌説話過多重複，輕浮作答。讓對方感覺的自己有身後的專業基礎，從而信任自己。
語言技巧的恰當使用，委婉催促，使家長或學生有緊迫感。對於有意願且猶豫的家長，避開價格因素，當涉及到價格的時候，若不能成功的轉移話題，要以學校的教育水平為切入點，來説明。強調孩子的將來的重
要性，同時也拿出我們學校的教育優勢，讓家長有緊迫感。
巧妙的引導，讓家長或學生以自己的思維為主導，來思考。構建一個美
好且合理的未來或學習效果，強調學習對孩子的重要性，用自己的語言魅力來引導對方向自己想要的方向前進，並順理成章的達成我們的目的。
見好就收的留給家長或學生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方思考
的問題或話題時，要適當給與對方思考的時間，不要逼得太緊，以免弄巧成拙。
對有意向的家長或學生要及時跟進。對於有意向的家長或學生要及時的
打電話或者發短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或學生，要適當的催促，要麼逼死，要麼簽下來。爭取做到不浪費資源。
三、 反思、總結
每打完一個電話，都要進行反思，回想一下自己這次有沒有進步，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進的，對於遇到的棘手的問題，要及時與主管或同事進行交流和溝通，磨練專業技能的同時使自己的團隊意也能有所增強。不斷總結，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育諮詢師，也爭取向優秀諮詢師不斷邁進。
相信在接下來的這個月內，我的整個業務能力都能有質的提高。
我會一直堅持下去，因為我知道我是為我自己堅持下去，堅持下去定會有我能想到的以及我想不到的收穫。Yes! I Can.
諮詢師工作計劃3
作為一名婚戀諮詢師，工作計劃是至關重要的。一個好的計劃可以使你更好地組織自己的工作，提高諮詢的質量，提高客户滿意度。下面我將詳細闡述婚戀諮詢師工作計劃的內容。
一、瞭解客户需求
瞭解客户的需求是婚戀諮詢師工作的基礎，只有充分了解客户的需求才能為其提供合適的婚戀指導方案。因此，婚戀諮詢師首先要與客户進行面對面的交流，瞭解他們的婚姻問題、家庭背景、性格特點、個人價值觀等因素，以便制定出切實可行的婚戀規劃。
二、制定個性化婚戀指導方案
制定個性化的婚戀指導方案是婚戀諮詢師的主要工作之一。不同的客户有不同的`需求和背景，因此，婚戀諮詢師必須根據客户的個性化需求和背景制定出個性化的婚戀指導方案。這個方案需要根據客户的具體情況，包括婚姻狀況、家庭背景、性格特點、職業情況等因素，進行分析和研究，找出客户問題的根源並提出可行的解決方案。
三、提供專業的情感諮詢服務
婚戀諮詢師需要提供專業的情感諮詢服務，為客户提供心理疏導和情感輔導等服務。在婚姻和戀愛中，情感問題常常是難以克服的障礙，婚戀諮詢師需要為客户提供指導和支持，幫助客户解決情感問題。情感諮詢要根據情感問題的具體性質，採取恰當的諮詢技巧和方法，使客户理清思路，擺脱情感困境。
四、定期跟進和評估
在客户與婚戀諮詢師之間建立信任關係的基礎上，婚戀諮詢師需要定期跟進客户的婚姻和情感狀況。這樣可以確保客户快速而有效地實現婚姻和情感目標。此外，婚戀諮詢師需要定期或不定期向客户進行評估，瞭解客户的婚姻和情感狀況、處理過程和結果，從而提高諮詢的質量。
總結
以上是婚戀諮詢師工作計劃的幾個方面。婚戀諮詢師的工作是以幫助客户解決婚姻和情感問題為主要目標，需要根據客户的具體情況進行個性化婚戀指導，提供專業的情感諮詢，定期跟進和評估客户的情感狀況等工作。只有不斷提高自己的綜合素質和專業技能，才能為客户提供更好的服務。
諮詢師工作計劃4
一學期又結束了，在這一學期的工作裏，作為學校的心理諮詢師，我感到了好多的問題。首先，總的來説，我較好的完成了一年的任務，這是我應該做的，也是我的任務。我們學校的孩子們的心理問題還是很少的，可能這個和學校的教育有關吧。通過對不同年齡的孩子的心理健康進行輔導，我也發現了好多的問題，並進行及時的解決。現總結如下：
一、指導思想：
提高本班學生的心理素質，提高本班學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中國小德育大綱中已明確將心理健康教育作為中國小德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對本班學生進行心理健康教育和輔導，幫助本班學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
二、具體目標：
1、注重本班學生心理輔導，做好本班學生心理諮詢工作，做好個案輔導、登記工作。
2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
3、重視本班學生心理團體輔導工作。
4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
5、做好家長的心理健康知識講座。
6、充分利用班隊會加強對本班學生的心理健康教育。（每學期最少開設兩節以心理健康為內容的主題班隊會）
三、內容要求：
1、學習心理與智能發展指導。
（1）幫助本班學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。
（2）引導本班學生形成強烈持久的學習動機。
（3）引導本班學生養成良好的學習習慣。
（4）學習策略的輔導，包括閲讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。
（5）特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
（1）認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。
（2）掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。
（3）學會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
（1）培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
（2）培養本班學生形成處事果斷的良好習慣。
（3）培養本班學生良好的自我控制力。
（4）引導本班學生正確應對挫折與困難。
4、自我意識、人際交往及性教育。
（1）學會正確認識自己，悦納自己，尊重自己、相信自己。
（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關係。
（3）正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。
5、人格養成教育。
（1）引導本班學生樹立發展健全人格的願望與動機。
（2）注重本班學生的自我人格養成教育。
（3）對有人格障礙的本班學生進行重點輔導。
四、學校心理健康教育的途徑。
（1）心理課輔導。每個月的最後一週班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課。
（2）心理諮詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以本班學生個體或小組為對象的諮詢。逐步做到心理諮詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
（3）辦好“心靈信箱”，以便個別本班學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回覆，特殊的由心理輔導老師進行個別諮詢。
（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。
“各班板報、紅領巾廣播站”是我校本班學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的`問題進行解答，讓本班學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。
（5）指導家庭進行心理健康教育。
小本班學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小本班學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是本班學生的來源與歸屬，小本班學生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視小本班學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小本班學生家庭心理健康教育。
（6）指導小本班學生進行自我心理健康教育。
指導小本班學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學會放鬆。要使小本班學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閲讀、睡覺等方法調節放鬆的。
B、與人談心。要使小本班學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家裏可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。
C、學習寫日記或週記。小本班學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小本班學生也不用過分擔心自己的內心祕密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本着“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小本班學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小本班學生心理健康教育，促進全體本班學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。
諮詢師工作計劃5
作為一名婚戀諮詢師，我們的工作責任非常重大，我們需要幫助夫妻和戀人解決各種婚姻和戀愛問題，並給他們提供合適的建議和支持，以使他們的生活更加美好和幸福。為了實現這一目標，我們需要制定一個完善的工作計劃，以使我們的工作更加高效和有成效。
第一步：開展諮詢節目
為了宣傳我們的服務，並吸引更多的客户，我們計劃在廣播電台和網絡電視上開展婚戀諮詢節目，這樣我們就可以給聽眾/觀眾提供有關婚姻和戀愛的專業意見和建議。節目的內容將圍繞如何建立和維持健康的婚姻和戀愛關係展開，併為聽眾/觀眾提供實用的技巧和工具。
第二步：開展在線諮詢
隨着互聯網的發展，越來越多的人通過在線諮詢尋求幫助和支持。因此，我們計劃在社交媒體平台和網站上開設在線諮詢服務，方便需要諮詢幫助的用户隨時聯繫我們。我們將為用户提供包括語音、視頻和文字諮詢在內的多種選擇，確保用户得到個性化、專業化的服務。
第三步：開展線下諮詢
儘管在線諮詢非常便捷，但某些用户可能更喜歡面對面的交流。因此，我們計劃在當地設立婚戀諮詢中心，在中心內為客户提供專業的線下諮詢服務。我們將聘請專業的婚姻和戀愛專家，為客户提供個性化的解決方案，使他們更加透徹地瞭解自己和對方，為將來的'婚姻和戀愛關係打下堅實的基礎。
第四步：加強宣傳推廣
宣傳和推廣是我們成功的關鍵。除了開展婚戀諮詢節目和在線/線下諮詢服務外，我們還將在社交媒體、廣告牌和報紙上加強推廣。我們計劃積極參加社區活動和婚戀展，向更多的人展示我們的服務優勢和專業性。同時，我們還將利用新媒體平台如微信公眾號、微博等推廣我們的服務，使我們的品牌更為知名和廣泛。
第五步：加強諮詢師的培訓
作為婚戀諮詢師，我們的專業技能和知識水平需要不斷提升，以滿足客户需求。因此，我們計劃加強諮詢師的培訓，包括心理學、溝通技巧、婚姻和戀愛問題解決技巧等方面的培訓和講座。我們還將鼓勵諮詢師持續學習和更新知識，以提高我們的專業素質和服務水平。
在實施以上工作計劃的過程中，我們將秉承“以人為本”、“專業化服務”等理念，不斷提高諮詢質量和服務水平，為客户提供有效的婚姻和戀愛指導和支持。
諮詢師工作計劃6
作為一名婚戀諮詢師，每天的工作計劃是非常關鍵的，它可以幫助我們有效地規劃工作時間，提高諮詢服務的質量和效率，從而更好地服務於客户。下面將詳細介紹婚戀諮詢師的日常工作計劃。
1、日常安排
在婚戀諮詢師的日常工作中，首先要秉持一種責任心和敬業精神，認真對待每天的工作任務。因此，每天早晨第一件事就是對待當日工作計劃進行規劃和安排，保證工作的任務量和時間都能夠得到合理的安排。這一步必須做到充分考慮各個方面的因素，如時間、客户的需求、資源等等，以確保能夠安排到合適的時間段去進行高效的諮詢服務。
2、預約固定客户
婚戀諮詢師需要有一定數量的穩定客户，他們需要從婚姻諮詢中得到心理疏導，得到婚姻問題和人生觀的指導，這也是我們工作的核心目標。因此，我們需要安排固定時間段，為這些穩定客户提供婚戀諮詢服務。這樣可以保證固定用户的服務質量，同時也可以積累更多的經驗，提高婚戀諮詢師的專業技能。
3、響應新用户預約
在為穩定客户安排好時間後，婚戀諮詢師還需要隨時響應新的預約，為更多的用户提供服務。因此，我們需要及時回覆新的預約請求，處理已經完成的預約等。這樣可以保證不斷有新客户加入我們的服務，增加我們的業務範圍。
4、學習和培訓
作為一名婚戀諮詢師，不斷學習和培訓是非常重要的。我們需要了解最新的流行觀念、技巧和服務方案，提高我們的職業水平和價值。因此，在我們的日常工作計劃中，我們需要預留一定的時間去學習相關的課程和經典書籍，同時參與線下/線上培訓，瞭解最新的諮詢技巧和理論。
5、細心分析客户問題
在提供諮詢服務時，我們需要認真傾聽客户的心聲，深入理解客户的需求，同時分析客户的問題，並提供更加實際的建議和方案。因此，在我們的日常工作計劃中，我們需要將一定的`時間專門預留給客户分析和問題的研究，瞭解其婚姻問題的具體原因和解決方法，為客户提供更加精準的諮詢服務。同時，在婚戀諮詢中，保證客户隱私和保密也是必須的重點。
6、總結並反饋
每一次的婚戀諮詢都有自己的特點和難點，為了更好地服務於客户，諮詢師需要不斷總結和反饋。在每次提供諮詢服務後，我們應當對自己的工作情況進行總結，瞭解自己的優點和侷限性，為後續服務提供更加針對性的建議。同時，我們也應該向用户及時反饋諮詢過程中的問題和需要改進的地方，學習滿足客户的需求、滿足市場。
總而言之，婚戀諮詢師的工作計劃是非常必要的，它可以幫助我們提高專業素質和服務質量，同時也可以提高客户的滿意度。通過合理規劃我們的時間和資源，抓住每一個諮詢機會，加入反饋、學習和總結，我們可以成為一名更專業、更真誠、更有價值的婚姻諮詢師。
諮詢師工作計劃7
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中國小德育大綱中已明確將心理健康教育作為中國小德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
二、具體目標：
1、注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作，做好個案輔導、登記工作。
2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
3、重視學生心理團體輔導工作。
4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
5、做好家長的心理健康知識講座。
6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。（每學期最少開設兩節以心理健康為內容的主題班隊會）
三、內容要求：
1、學習心理與智能發展指導。
（1）幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。
（2）引導學生形成強烈持久的學習動機。
（3）引導學生養成良好的學習習慣。
（4）學習策略的輔導，包括閲讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。
（5）特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
（1）認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的`情緒。
（2）掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。
（3）學會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
（1）培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
（2）培養學生形成處事果斷的良好習慣。
（3）培養學生良好的自我控制力。
（4）引導學生正確應對挫折與困難。
4、自我意識、人際交往及性教育。
（1）學會正確認識自己，悦納自己，尊重自己、相信自己。
（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關係。
（3）正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。
5、人格養成教育。
（1）引導學生樹立發展健全人格的願望與動機。
（2）注重學生的自我人格養成教育。
（3）對有人格障礙的學生進行重點輔導。
四、學校心理健康教育的途徑：
（1）心理課輔導。每個月的最後一週班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課。
（2）心理諮詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的諮詢。逐步做到心理諮詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
（3）辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回覆，特殊的由心理輔導老師進行個別諮詢。
（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。
“各班板報、紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。
（5）指導家庭進行心理健康教育。
國小生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，國小生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，國小生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視國小生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展國小生家庭心理健康教育。
（6）指導國小生進行自我心理健康教育。
指導國小生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學會放鬆。要使國小生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閲讀、睡覺等方法調節放鬆的。
B、與人談心。要使國小生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家裏可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理諮詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。
C、學習寫日記或週記。國小生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。國小生也不用過分擔心自己的內心祕密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本着“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視國小生自我心理健康教育，利用一切資源開展國小生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。
諮詢師工作計劃8
一、認真聆聽，分析作為一個新人，京翰教育的諮詢部的同事都是我的前輩，我要認真學習他們的技巧和傳授的經驗，把握住每個學習的機會，認真的分析和思考，並多與同事和主管溝通。首先爭取在理論上能夠豐富起來，以同事的經驗為鑑，讓自己儘量少走彎路，加強專業技能的訓練，多多自我研習，為更好的開展工作打下堅實的基礎。
二、堅持在實戰中學習，理論知識與實際操作同時並舉檢驗自己能力的大小的方法是實踐，通過不斷的嘗試，及時給予理論的學習補充，完成實踐認識再到實踐的過程。細分下來有以下幾點
1做好充分的`呼前準備。包括有針對性的準備可能遇到的不同的學校，不同的科目，不同的家長，不同的學習基礎等等問題，並做一個自我小結，找到問題的關鍵詞，用小本記下來，隨時翻閲，尤其是打電話之前，要再温習一遍。把每一個電話都當成自己剛入行的第一通電話，謹慎，認真的對待。
2得體自然的稱呼，搭配愉悦的嗓音。家長或學生接電話時的語氣，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態，並以熱情愉悦的語言開始交談，來緩解對方的反感。
3專業全面的學科分析，爭取家長或學生的認可。對於不同的學科，要有不同的應對方法，切忌説話過多重複，輕浮作答。讓對方感覺的自己有身後的專業基礎，從而信任自己。
4語言技巧的恰當使用，委婉催促，使家長或學生有緊迫感。對於有意願且猶豫的家長，避開價格因素，當涉及到價格的時候，若不能成功的轉移話題，要以學校的教育水平為切入點，來説明。強調孩子的將來的重要性，同時也拿出我們學校的教育優勢，讓家長有緊迫感。
5巧妙的引導，讓家長或學生以自己的思維為主導，來思考。構建一個美好且合理的未來或學習效果，強調學習對孩子的重要性，用自己的語言魅力來引導對方向自己想要的方向前進，並順理成章的達成我們的目的。
6見好就收的留給家長或學生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時，要適當給與對方思考的時間，不要逼得太緊，以免弄巧成拙。
7對有意向的家長或學生要及時跟進。對於有意向的家長或學生要及時的打電話或者發短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或學生，要適當的催促，要麼逼死，要麼簽下來。爭取做到不浪費資源。
三、反思、總結每打完一個電話，都要進行反思，回想一下自己這次有沒有進步，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進的，對於遇到的棘手的問題，要及時與主管或同事進行交流和溝通，磨練專業技能的同時使自己的團隊意也能有所增強。不斷總結，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育諮詢師，也爭取向優秀諮詢師不斷邁進。
相信在接下來的這個月內，我的整個業務能力都能有質的提高。
諮詢師工作計劃9
一、培訓工作：
1、專業理論培訓：
(1)邀請省內外專家做培訓講座;組織成員學習心理輔導專業領域前沿成果。
(2)繼續開展好書漂流活動，研讀心理教育類論著，本並做好讀書筆記，組織專門的讀書交流活動。
2、繼續進行心理健康教育課程操作培訓：通過課堂、活動的觀摩、研討、示範等，提高工作室成員的.課堂活動設計與操作能力。
3、心理諮詢或個別心理輔導技能培訓：通過個案分析研討、模擬操作、過程演示、工作督導等方式，使工作室成員具體有效的指導或訓練。
4、教科研工作能力培訓：通過課題研究培訓，讓工作室成員能更好地進行課題研究與管理，獲取研究經驗，提高寫作能力，積累科研成果。
5、組織成員參加省內外專業學術研討和參觀考察活動，以開闊視野，取長補短。
二、在推進或普及心理健康教育工作方面，本工作室將重點做好以下工作：
1、組織開展全市性的心理健康教育論壇活動。
2、設計、開展中國小生心理健康教育特色活動，並吸引更多學校參與或組織觀摩、交流。
3、通過課堂評優活動吸引更多熱心教師參與心理健康教育工作。
4、參與相關部門的教師心理培訓工作，積極參與心理教育環境的營造。
5、參與、協助教育主管部門做好中國小心理健康合格學校評估工作，為強力推進我市心理健康教育出力。
三、加強心理健康教育課題研究工作
20xx年上半年，成員完成自我和自我成長研究報告，並對自己的研究項目或課題做深入研究(工作室將在8月份組織集體研究活動)。
着力開始高中生心理健康教育課程的研發工作，力爭本年內出成果。
佈置論文撰寫任務，通過評議幫助成員提高論文質量要求，爭取有更多的成員在省級以上刊物發表論文。
四、20xx年擬開展的特色活動：
1、開展富有實效、新穎而有吸引力的心理輔導個案研討活動和心理助人者沙龍活動，讓更多的教師參與並在心理教育、諮詢或學生教育方面有收穫。
2、每個成員選擇家庭或學校教育的熱點專題，通過研究形成一個特色講座並達到能熟練演講，爭取在年初將講座菜單發佈到網上，並無償為需要的學校提供講座服務。
3、送服務到學校活動：組織團隊到相關學校開展現場諮詢、家長培訓、學生心理團體輔導等活動。
諮詢師工作計劃10
課程諮詢師是在課外輔導中第一個面對學生和家長的老師，是分析學生問題的先驅者，是指導學生學習方向的航標燈，是引導家長如何教育孩子有效學習的關鍵，是策劃學生將來發展方向的未來規劃師！
一、課程諮詢師應具備的素質
作為引導家長為學生選擇課外輔導的一個重要角色，我認為課程諮詢師應具備以下四個基本素質：
1、要有寬廣的胸懷，認同每一個孩子都是最好的，都會做到最好。而且每個孩子都是不同的，都需要個性化的輔導與教育，凸顯孩子個性，是為了孩子將來步入社會，能夠更快的融入社會，是為了讓孩子能夠創造出美好的未來。
2、要有思維敏捷，邏輯清晰。善於觀察細節，通過言語，動作，外貌，談吐等一系列的表象中，獲取有效信息，並且能夠引導孩子與家長的關係中，呈現出一種父母恩，子女債。對叛逆的孩子，要給與適當的批評，展現出我們會幫助家長教育孩子端正學習態度；對那種對孩子的教育漠不關心的家長，我們要替孩子着急，強烈的幫助孩子展現出求學的慾望。
3、要懷着一顆感恩的心，站在家長的角度想問題，急家長之所急，憂家長之所憂。
4、要勇於挑戰，虛心學習；要敢於面對困難，解決困難；要樹立起
追求沒有最好、只有更好的信念。
二、課程諮詢師溝通技巧
課程諮詢師是在課外輔導中第一個面對學生和家長的老師，所以課程諮詢師和家長的溝通至關重要，我認為課程諮詢師在與家長溝通時應掌握一下幾個方面：
1、與家長溝通的技巧問家長的問題，必須是閉合性的問題，讓家長很容易就能回答出：是或者否，一般以贊同為主。
2、與家長溝通時的姿態
在與家長交談的過程中，保持的姿態是要略高於家長，不能過於強勢，但絕對不能被動的回答家長的問題，被家長的思路牽着走，因為家長根本沒有思路。必須要清晰的組織好自己的語言與邏輯思維，引導家長吐露心聲，挖掘出家長與學生的需求點，並且要深度的挖掘，從而展開專業性，俘獲家長和學生的信任。
3、對尖鋭問題的應對
不能完全規避家長提出的問題，但也不能正面回答尖鋭的問題。要引導家長靠近我們的'思路，插入專業性內容，從側面滲透答案給家長。
4、不受時間空間的限制
要始終用一顆幫助的心去對待每一個家長和孩子，教育問題隨時隨地的都會存在，每個人都渴望教育，渴望成長。所以就要不斷學習，掌握本地所有學校的特點，生源，考分以及教學特點，進度快慢等。
5、做好歸納總結。
每個學生，每個家長都是不同的，但是多多少少都會有一些共同點，每次獲得家長和學生信任之後，都要歸納自己成功的經驗，勇於分享；總結自己的不足，虛心納諫。
6、做好售後服務。
一次成功的報單，不是獲得了多少收入，而是獲得了多少轉介紹。口碑的傳播，做好售後服務，一個老諮詢師會做的很輕鬆。一個孩子，從國小到高中畢業受教育的時間是12年，孩子身邊，家長周圍又有很多很多同樣的孩子。
7、給後期留有足夠的空間。
前期不能為了簽單而過分的誇大，過多的承諾，最多隻能誇大到60%。與此同時又要不斷給後期壓力，激勵老師和整個團隊不斷進步。
8、善用普遍性措辭。
比如：很多，大多數等等。面對任何一個年級都要強調這個年級非常重要，要引導家長走向孩子此時對於學習階段是非常重要的時刻，現在影響着未來，不能有任何的放鬆，必須正視此時此刻，教育務必從此時此刻抓起。
總之，在今後的工作中，我一定要把培養良好的溝通能力作為首要目標，不斷地充實自己，爭取做到有話可説、有理可據、句句精闢、句句到位。使自己能夠輕鬆的抓住客户的心理，以便的提高自己的業務量。加緊對客户的跟蹤，做好記錄，以便及時回訪。 並且在工作過程中時刻總結，向領導和同事請教，以提高工作效率。
諮詢師工作計劃11
下年度是非常有意義和非常有挑戰性的年度，我規劃着自己的年度計劃，我想在新的一個年度有更大的突破。
在20xx-20xx年度的工作中，我會努力做到以下幾點：
一．學會分析、反思與總結
堅持不懈總結成功的有利因素並不斷反思諮詢失敗的原因。在自我分析、總結的基礎上，不斷徵求領導與同事的建議，爭取自身業務水平提高，保持中突破做最好的自己。
二．學會交流與合作
在反思諮詢問題的過程中，不斷總結家長與學生的類型，這樣才能做到諮詢過程中因材施教、對症下藥；爭取有一套自己的談單風格。認真、誠懇地聽取領導與同事的意見、見解，相互學習、取長補短。在交流中合作，在合作中提升我價值與團隊價值。
三．學會學習
在總結、解決自身談單盲點的過程中，學會及時查找、諮詢中國小全部學科知識、各級各類考試政策、流程、教育資訊及各級各類中國小的概況等，不斷地充實自己，爭取做到有話可説、有理可據、句句精闢、句句到位，在給學生做學科分析的'時候有據可依，有理可循，不斷地學習，不斷地進步，把自己的盲點抹去，清晰地做每天的事情。
四．學會挽單、保單與護單
在領導和同事的指導、幫助及諮詢培訓團隊的培訓下，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎上，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快、最穩完成課耗，經常找自己的師傅或者長輩理單，在暴風雨沒有來臨之前，先做好預防，以達到簽單最優化。
諮詢師工作計劃12
為了確保一個企業的生產安全、勞動保障、環保質量符合國家標準，許多國際品牌都有驗廠的要求，而對於國外的建設有巨大期望的企業則更需要驗廠的認證。作為一個驗廠諮詢師，工作及其繁忙，除了及時的對相關廠家進行現場評估，還需要充分預估相關問題並提出改進建議。因此，制定一個詳細的工作計劃非常重要，來為工作提供充分的準備，以便在工作中能夠充分應對各種情況及問題。
一、制定工作計劃的意義
1、有利於提大學聯考核分數
驗廠諮詢師的職業需要接受不同的考核，而制定一個詳細的工作計劃可以幫助他們在日常工作中儘可能的避免重複的工作，增加工作效率，讓其能更加輕鬆地完成相關任務，提大學聯考核分數。
2、提高工作質量
一個詳細的工作計劃可以讓驗廠諮詢師合理的分配時間、精力，有針對性的.實現各項工作任務，進而提高工作質量，對於企業建立起良好的口碑具有關鍵性的作用。
3、讓工作更加有條理
驗廠諮詢師的日常工作繁多雜亂，制定一個詳細的工作計劃可以有針對性的針對不同任務編排具體的時間表，讓工作顯得有條理、有系統。
諮詢師工作計劃13
一、指導思想
認真貫徹上級關於學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理髮展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。
二、具體目標
⒈注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。
⒉重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
3.協助做好家長輔導學校的心理健康知識講座。
三、主要工作
一加強隊伍建設，提高自身素質
⒈組織學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
⒉繼續通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
二認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。
⒈加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查(心理輔導室每週定期開放)。
諮詢途徑：
⑴學生自願前往諮詢(團體諮詢為主)
⑵班主任老師推薦
⑶輔導老師訪談
2.協助學校作好對後進生的團體輔導工作，每月開設一期講座。具體安排如下：
(1)九月正確認識自己
(2)十月學會合作
(3)十一月學會控制情
(4)十二月樹立自尊自信
四、具體工作
⒈制訂並討論學期心理輔導工作計劃。
⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
⒊心理諮詢室開始開放。
⒋做好班級保健員的培訓工作
5.召開學生會議，並進行個別心理諮詢。
作為引導家長為學生選擇課外輔導的一個重要角色，我認為課程諮詢師應具備以下四個基本素質：
1、要有寬廣的胸懷，認同每一個孩子都是最好的，都會做到最好。而且每個孩子都是不同的，都需要個性化的輔導與教育，凸顯孩子個性，是為了孩子將來步入社會，能夠更快的融入社會，是為了讓孩子能夠創造出美好的未來。
2、要有思維敏捷，邏輯清晰。善於觀察細節，通過言語，動作，外貌，談吐等一系列的表象中，獲取有效信息，並且能夠引導孩子與家長的關係中，呈現出一種父母恩，子女債。對叛逆的'孩子，要給與適當的批評，展現出我們會幫助家長教育孩子端正學習態度;對那種對孩子的教育漠不關心的家長，我們要替孩子着急，強烈的幫助孩子展現出求學的慾望。
3、要懷着一顆感恩的心，站在家長的角度想問題，急家長之所急，憂家長之所憂。
4、要勇於挑戰，虛心學習;要敢於面對困難，解決困難;要樹立起追求沒有最好、只有更好的信念。