幼兒園下學期工作計劃(彙編15篇)
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒園下學期工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園下學期工作計劃1
幼兒園工作是否能順利的開展，那麼工作計劃是必不可少的。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃，20xx年根據幼兒園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養的重點，制定出了20xx年幼兒園下學期班級工作計劃：
一、指導思想
兒童是國家的未來和希望，幼兒期是一個人養成良好習慣，修養品德，獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應以黨和國家的教育方針政策為指針，以幼兒發展為本，優化各種教育資源，以提高教師教育能力為突破口，全面提高保教質量，保證幼兒身心的全面和諧發展。
二、總體目標
貫徹落實國家素質教育精神，積極改善育人環境，推進園本課程的形成，完善教師成長工作計劃，力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流，辦學特色鮮明，具有優良園風的省級幼兒園之一，爭創全市名牌，為蛇口人民提供優質的幼兒教育。
1、培養體質健康，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣，自尊、自信，樂於與人溝通合作的兒童，養成積極向上的個性，身心整體和諧發展。
2、深化課程改革實驗，引進先進幼教思想，力爭在XX年年建立起具有 本園特色，可持續發展的園本課程體系。
3、逐步完善並推廣園本教師成長工作計劃，立足園本課程，培養一支思想好，素質高，能力強，教科研風氣濃厚的教師隊伍，到XX年年全部教師達大專以上學歷，培養若干名市區學術帶頭人和骨幹教師，爭創名園，爭當名師。
4、完善家長服務承諾制度，幼兒園、家庭、社區密切配合，充分利用社區的教育環境和資源，樹立良好的社會聲譽。
5、落實全園聘任制，實行層級管理建立現代化網絡信息管理體系，發揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調動員工的工作積極性和創造性，努力營造實幹、高效的工作環境，實現管理現代化。
三、階段目標及主要任務
第一階段：XX、9-XX、9
目標：確定三年發展規劃，制定XX年工作質量年目標，以迎接省複評工作為重點，改善園容園貌，積累園本課程素材，初步制定園教師成長工作計劃，爭創本區名園。
主要任務：
1、建立園發展規劃小組，制定切實的三年奮鬥目標。
2、改善園容園貌，重新粉刷牆壁及走廊，豐富户外大型活動器械，
3、學習省課程改革指南，進一步轉化教育觀，積累優秀的主題活動素材。
4、制定園本教師成長工作計劃，本着人人蔘予、人人提高的宗旨，全面提高教師素質。
（1） 組織教師繼續完成學歷教育。
（2） 以一帶一的形式，在本園開展青年爭當合格教師活動。
（3） 對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網上技術培訓。
（4） 申報2-3名全區學術帶頭人及青年骨幹教。
5、制定家長服務承諾制度，提高家長工作實效。
6、引進現代化信息管理技術，建立園際網絡，完善園各項規章制度及工作職責，樹立務實的工作作風。
第二階段：XX、9-XX、9
目標：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系，完善並推廣教師成長工作計劃，樹立民主、團結、奉獻的園風，擴大我園在全市的知名度，爭創市優秀幼兒園。
主要任務：
1、進一步改善辦園條件，逐步更新硬件設備。
2、成立園本課程編寫小組，收集整理園優秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭取部分內容人公開出版。
3、總結園教師成長工作計劃的執行情況，並在全區範圍內推廣，樹立敬業、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象。
（1）立足園本課程的編寫，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平，大部分教師有論文公開發表或獲獎。
（2）培養1-2名市級青年骨幹教師，以名師為主導，通過研討與實踐相結合的形式，提高教師設計課程和實施課程的能力。
（3）對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓，提高教師運用現代化教學手段的能力。
4、通過家長，依託社區，充分挖掘家庭、社區的教育資源，初步開展家長助教活動，建立與社區的固定聯繫制度，爭取家庭社區的廣泛支持。
5、全面提高管理效率，依法治園，全園形成自覺、自律、自強的工作作風，改善員工福利，充分調動員工的`工作積極性。
第三階段：XX、9-XX年、9
目標：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續發展的園本課程體系逐步形成，具有本園優勢的教師成長工作計劃初見效益並在全市範圍內推廣，通過現代化"以人為本"的管理，使幼兒園的發展走上良性循環的軌道，成為辦學特色鮮明，有影響的省級幼兒園。
主要任務：
1、優化園容園貌，充分體現四化，逐步更新班級設備。
2、試用園本課程並使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。
3、推廣教師成長工作計劃，不斷髮展完善，成效顯著。
（1） 全部教師學歷達標，並制定學校教育教學工作計劃 。
（2） 名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習，及時瞭解幼教新信息，對全園教師分層次制定培訓計劃。
（3） 全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網上技術。
（4） 強化、提高保育教師的業務水平，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧。
4、形成分層次家長培訓制度，進一步拓展家長主導日活動，充分發揮家委會的紐帶作用，不斷提高家長的滿意度，樹立在社區的良好聲譽。
5、逐步實現管理手段的現代化，採用目標管理、指標考核的辦法進行量化管理，充分挖掘崗位效益，尊重每個人的權益，形成民主和諧、高效高益的工作氛圍。
四、保障措施
（一） 加強黨的領導和羣眾的民主監督
1、加強黨支部的監督保障作用，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權力。充分發揮黨、團組織的先鋒模範作用。
2、充分發揮民主管理的功效。園務委員會積極參與園各項決策，完善教代會制度，定期召開教職工代表大會及家長委員會，一方面對園長的工作提供建議和諮詢，另一方面，對園的各項工作實行監督。
（二） 採取各種措施，層層落實計劃
1、由園領導班子?“規劃"分步列入園新學期工作計劃，保證階段目標的順利實現，認真做好學期工作總結，及時調整完善"規劃"。
2、在全園樹立目標意識，協調好集體目標與個人奮鬥目標的關係，上下齊心協力保障"規劃"按質按時完成。
幼兒園下學期工作計劃2
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。
二、具體工作要點
(一)、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
1、進行每週一次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作伙伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力;嘗試“師徒結對”活動，相互學習，相互促進，共同提高。
3、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚地感到責任感和緊迫感，從而更加遵章守記，團結協作，嚴於律己，寬於待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
(二)、認真抓好常規管理，提高保教之質量。
1、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而異，因材施教，教學準備要在課前一天完成。
2、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，並能運用集體的.智慧解決問題，共同商討。繼續規範班級計劃、周計劃的制訂，並檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。
(三)、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衞生關，確保幼兒飲食安全衞生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
(四)、整合教育資源，實現家園共育。
1、通過家訪電訪、家園聯繫冊、家長會、家長半日活動開放等形式，不斷推廣家教新理念、指導新技能，使家園聯繫更通暢，家教指導更具先進性，科學性，快捷性。
2、充分發揮家委會代表的作用，在幼兒園和家長間搭建起堅實的橋樑，起到良好的溝通作用，並能以提議等方式，主動參與到幼兒園管理中來，為幼兒園的發展獻計獻策。
3、開展家園共育系列活動，以具體的問題引發家長教育理念和教育方法的碰撞，從而提高家長的家教能力和水平，以更好地實現幼兒園與家庭的同步教育。
四、具體日程安排
二月：
1、做好開學報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業統計。
2、召開家委會、各班開展家長會。
3、教師業務學習、制定班級計劃、環境創設，豐富幼兒活動材料。
4、20xx年重點目標安全責任書籤訂。
5、開學第一週安全應急演練
三月：
1、組織幼兒參加繪畫與手工比賽。
2、各班開展學雷鋒系列活動。
3、慶祝“三八”婦女節系列活動
4、園本培訓，請專家來園講座《潛能閲讀》
5、迎接期初工作檢查，常規檢查。
6、迎接園檢活動。
7、安全教育日、安全教育周系列活動，舉辦法制講座
四月：
1、大班段向家長開放半日活動
2、開展青年教師美術摺紙手工比賽活動。
3、進行安全演練
4、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統教育活動。
5、組織幼兒參加校園歌手卡拉OK比賽
6、加強食堂管理工作，迎接幼兒園食堂食品衞生檢查。
7、組織教師參加晉江市民辦園“區域活動的規劃與設置”專題研討活動
8、組織教師參加中心園表演遊戲開放活動。
五月份：
1、中班段運動展示周活動
2、園本培訓《潛能閲讀》
3、安全宣傳教育講座
4、組織教師參加“安海鎮幼兒園青年教師六項技能比賽。”
5、慶祝“五一”國際勞動節活動
6、開張助殘扶弱獻愛心活動。
六月：
1、慶“六一”系列活動
2、安全預案演習和消防演練
3、小班家長開放半日活動
4、各類計劃的總結、歸檔工作
5、做好財產清點工作
6、總結與整理一學期的研究經驗
幼兒園下學期工作計劃3
一、狀況分析
上學期我們對“區域活動科學合理的佈局”以及“活動材料的投放”進行了初步的研究探索，各班制定了可行的活動區方案，材料的投放有了相應的變化和深入。但是，在區域活動開展的過程中我們發現幼兒雖然有了一定的學習能力，但是自發的學習慾望比較欠缺，參與度不高，常常會出現“偏區”的現象。目前在區域活動中教師的觀察指導方面還存在很多的問題和困惑：
1.教師在區域活動中對自己角色定位不夠準確。活動中所充當的角色是“知識的傳授者、紀律的維持者、矛盾的調節者”，未能注意觀察瞭解幼兒的活動情況，指導隨意性大。
2.教師的觀察不夠細緻，對孩子已有的'經驗和水平了解的不夠深入。教師應適時、適宜地介入幼兒的遊戲活動，這也是在區域活動的創建與組織中最核心的困惑。
二、教研的目標
1.通過教師在區域活動中適時的給予孩子適當的啟發、引導、激勵，讓孩子積極主動的活動，讓他們有更多的機會自己去發現、總結，促進幼兒的自主性的發展，積極性的提高。
2.不斷提高介入和指導幼兒遊戲的智慧和水平，細心觀察和解讀幼兒的行為。把握幼兒在不同區域的學習特點與進程，切實提高區域活動的指導技能策略。
幼兒園下學期工作計劃4
上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續努力，確立新的發展目標，為這學期的保教工作做好鋪墊。
一、學期目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；
在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；
結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的`意識和能力；
幫助幼兒學習正確的閲讀方法，培養幼兒閲讀的興趣；
引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；
培養幼兒積極主動參加各項體育活動；
加強班風文化建設；
學習、滲透班級管理，轉變教育觀念；
教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。
二、衞生保健工作
做好班級衞生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衞生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒户外活動的時間和內容，保證每天2小時的户外活動時間。
2、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象台、觀察角等活動。
5、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃飯。
三、安全工作：把安全工作放在首位
平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保x幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿x安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，儘量保xx幼兒在安全的環境下健康成長。
幼兒園下學期工作計劃5
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導, 學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作遊戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
（ 一）幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衞生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐後收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內乾淨。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脱衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺。養成脱下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理牀上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐後的清潔、整理工作。督促、檢查小夥伴們收玩具的情況。
（二）本學期教育教學目標：
健康領域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脱衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。
3、瞭解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持説普通話。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
3、能安靜、認真的聽他人説話，理解他人説話的內容，喜歡思考問題，並能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的`內容，嘗試創編故事、兒歌。
社會領域：
1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享羣體合作中產生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領域：
1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特徵。
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。
3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
藝術領域：
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特徵，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。
三、各月工作重點：
九月份：
1、 開展“教師節”、“中秋節”活動。
2、、抓好新生的常規。
4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。
5、佈置班級環境。
6、引導幼兒學習新的早操。
7、開展“我最棒”的主題活動。
8、開展“國慶節”的相關活動。
十月份
1、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟着節拍做操。
2、和個別家長交流，瞭解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。
3、抓好幼兒的各項常規。
4、開展“妙妙鼻”的主題活動。
十一月份：
1、加強常規訓練，要求小朋友養成良好的生活、衞生、行為習慣。
2、培養幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，並能養成良好的操作習慣。
3、開展“傘花朵朵開”主題活動。
4、配合保健醫生做好測量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準備“迎新年”親子活動。
2、做好以“新年”為主題的環境佈置工作。
3、開展“上市場”主題活動。
一月份：
1、開展“給你一封信”主題活動。
2、給幼兒進行全面複習。
3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4、進行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。
好的計劃是成功的一半，相信在班級兩位老師以及阿姨的配合下，根據工作計劃的各個步驟有條不紊地開展教育活動和保育活動，一定能圓滿地完成本學期的教育目標和保育目標的。當然，計劃趕不上變化，在工作中我們會根據實際情況及時調整處理的方法，力求把工作做到最好
幼兒園下學期工作計劃6
一、班級情況分析
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衞生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高，在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴並勇於承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，並取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
對於大班的孩子來説，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，積極為入國小打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入國小學習。
二、保育工作
（1）積極開展並指導幼兒的區域遊戲和創造性遊戲等，不斷豐富他們的生活經驗，培養他們的創新能力；在遊戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主遊戲活動。
（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
（3）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證户外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。
（5）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。
三、教育工作
常規：培養幼兒從小養成良好的習慣。教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。教育幼兒樹立自我保護意識。
健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、衞生習慣。有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鑽爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。瞭解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。
以《綱要》中五大領域的教學要求為指導，結合幼兒自身的年齡特點和實際水平。使幼兒有一定程度的提高。
四、安全工作：
瞭解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
具體措施：
1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發生意外。
2、晨間活動：按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣温的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鑽等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房裏的`安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完後自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師複查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、遊戲：遊戲活動所用的材料、工具必須安全、衞生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完後要及時放入盒子內。在組織科學遊戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送卡，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
五、家長工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將採取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯繫欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對我班工作的支持。
4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
以上是本學期的班務計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最後一學期。
幼兒園下學期工作計劃7
一、指導思想
本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、工作重點
1、通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。
2、加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量。
3、開展好特色辦園陽光體育活動
4、堅持科研引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。
5、充分利用自身資源，發揮示範幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發展。
三、具體措施
（一）加強學習，提高教師專業素質。
1、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。
（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。
1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規範有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，並作好檢查記錄。
2、園領導加強隨堂聽課，及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衞生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善於合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的`良好個性。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標，定出具體培養措施並落實在一日生活的教育中。
4、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上，我們應本着以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。
5、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。
（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長。
1、開展教師説課比賽活動。
為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師説課比賽活動。
2、進一步深化園本課程的建設。
本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規範課程設置。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時再進行補充完善，並進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設。
3、加強陽光體育特色課程的研究。
提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動內容，每週定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、能力等得以發展。
5、開展園際交流活動。
為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，達到互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施。
6、開展優秀教案評比。為激發教師的積極性，挖掘優秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比。
（四）加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。
1、市級課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》。 四月份，開展一次親子活動，促進家長的保教能力
2、縣級課題《優化幼兒園户外體育活動的研究》。
（1）、級組開展好教研活動，藉助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，並做好詳細的記錄。
（2）、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。
四、具體安排：
二月份：
1、各班制定教學計劃、教師個人計劃
2、迎接開學檢查
3、做好新生入園工作
三月份：
1、各班抓好常規教學工作
2、結合“三八”婦女節各班開展老師像媽媽的活動
3、幼兒園“光盤行動”的實施
4、“陽光體育”特色辦園籌備活動
5、召開家長會
6、春季室內外環境創設
7、教師培訓（音樂）
幼兒園下學期工作計劃8
一、指導思想：
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就快過去了，這將是他們進入國小前的最後兩個學期，在這最後的學期裏，我組將結合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發每個幼兒的潛能，發展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業後進入國小能迅速、自然、順利地適應國小生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展，我們將以《綱要》為指導，以學校教學計劃為依據，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質量，全面推進幼兒素質教育。以年級組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
二、年級情況分析：
大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰。經過上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的'提高。他們熱愛學校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養成了良好的學習、衞生等習慣;但由於個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉變，並抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點進行教學活動。
三、工作目標：
1.依據《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入國小做好準備;
2.向幼兒進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使幼兒主動學習;
3.向幼兒進行行為習慣養成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好孩子;
4.積極參加園內組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育;
5.認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習、生活等向國小靠近;
6.增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知慾，促進幼兒認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美、感受美能力;
7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。
四、工作重點:
(一)安全工作
1.把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，並且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長;
2.教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識;
幼兒園下學期工作計劃9
隨着炎炎酷暑漸去，收穫金秋之至，新的學期來臨了，作為一個新老師，各項經驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要。為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。
加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。
業務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。
按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果,做好安全、衞生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。
為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：
一、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閲讀》課增加孩子的識字量和閲讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言説話，增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閲讀、科學主題、民間遊戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。
4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，並積極發言;讓每個幼兒得到鍛鍊的機會。
二、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。
本學期我們會更加做好班級幼兒衞生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
2.培養好幼兒的'各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。
三、幼兒德育和勞動教育方面
本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
(一)集體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇於承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完後，馬上送還，並向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會説“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉後，會説“沒關係”。
6.接受別人幫助時，要學會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什麼就用什麼，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等。
(二)遊戲活動中
1.在遊戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨佔玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種遊戲。
2.在遊戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.遊戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。
4.遊戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今後的遊戲開展得更好。
(三)上課、作業時要做到
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。
2.要敢於在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。
3.作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在牆上亂塗，保持公共場所衞生。
2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師説“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看着對方;要等對方把話説完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的願望和要求，並應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏鋭的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計劃。
幼兒園下學期工作計劃10
新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最後一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析
我們班有xx位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己。在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感。在遊戲活動中，能自覺遵守遊戲規則等等。
二、指導思想
圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態課程和遊戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創造的新時代幼兒。
三、主要工作目標及措施
目標一：
利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態科研課題。
措施：
1、積極參與級部開展的x次“綠色生態”園本特色研究活動。
2、根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的融合。
3、繼續挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態節”、“快樂運動節”等活動。
目標二：
抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執行各項常規要求。
措施：
1、利用兒歌、遊戲、故事等形式幫助幼兒理解規則，養成良好習慣。通過每天的`進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。
2、精心設計和組織體育活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透安全教育，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。
3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防範的基本能力。加強幼兒在離園時、户外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。
目標三：
培養幼兒嚮往入國小學習的願望，激發良好的入學動機和學習態度。
措施：
1、帶領幼兒參觀國小，並有計劃地向幼兒介紹國小生的學習和生活以及各種行為規則等。
2、制定班級規則，在日常生活中，理解每個活動的規則，讓幼兒養成規則意識，形成良好的生活、學習態度。
3、鍛鍊意志，培養自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒儘量獨立完成自己的事情。懂得做任何事情都要努力，有始有終。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
4、培養幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交夥伴，讓孩子成為一個樂於交往和善於交往的人。
目標四：
家園配合，做好幼小銜接工作。
措施：
1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。
3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。
幼兒園下學期工作計劃11
一、教學活動：
（一）主題名稱：《軲轆軲轆》
（1）知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。
（2）感知輪子的作用，嘗試用車輪滾畫，體驗新作畫方式帶來的樂趣。
（二）主題名稱：《可愛的小動物》
知道在我們生活的周圍有許多動物，能説出一些動物的`名稱及其主要特徵，有觀察的興趣，會用完整的語句回答問題，願意與小動物交朋友，能關心小動物。
（三）主題名稱：《小不點兒在長大》
幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長有變化；感受到自己正在經歷由小到大，由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。在關愛、温馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長處和優點，看到自己的進步，逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。
（四）主題名稱：《新年快樂》
以新年的介紹為中心，結合新年的遊藝活動，讓幼兒瞭解新年的由來與意義，並在活動中體驗新年的快樂情趣，通過節日佈置與製作培養幼兒的動手能力。
二、常規教育：
1、教育幼兒愛護玩具、圖書，用過以後放回原處。
2、幫助幼兒進一步熟悉班級遊戲規則，並在遊戲中能自覺遵守。
三、生活衞生：
1、天氣越來越冷，老師和保育員配合督促動作慢的幼兒加快吃飯速度。
2、提醒幼兒按需喝水，能根據氣温、活動量及時增減衣服。
3、鼓勵幼兒積極參與户外活動，增強體質。
4、入廁後、離園前幫助、指導幼兒其將內衣包入外褲內，以防肚子受涼。
5、天氣寒冷，午睡時加強巡視，多留意經常踢被子的幼兒。
四、家長工作：
1．請家長鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園。
2．提醒家長給幼兒穿寬鬆的褲子，以方便幼兒入廁。
3．請家長在家中和孩子一同飼養一些小動物，引導幼兒進行照顧。
4、與個別自理能力較弱幼兒的家長進行溝通，請家長多給幼兒鍛鍊的機會，在家指導幼兒穿脱衣服、褲子、鞋子。
五、其它工作：
1、繪本閲讀活動：我喜歡的繪本。鼓勵幼兒在家與爸爸媽媽一起進行一些繪本閲讀活動，並選一到兩本優秀的繪本帶到班級與其它小朋友一起分享。
2、班級樹活動：紫荊樹你怎麼了。幫助幼兒瞭解一些和紫荊樹有關的知識，如紫荊樹到了冬天會落葉，為了幫助紫荊樹更好地度過冬天，園藝師傅會將紫荊樹多餘的枝幹修剪掉等等。
幼兒園下學期工作計劃12
一、加強理論學習，提高教師理論水平
1、教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，20xx—20xx年下學期幼兒園工作計劃。 以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的定期開展教研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閲幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業務培養，提高保教質量 每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工製作等教學基本功的訓練。
（2)不斷反思，善於總結。
(3)開展教師相互結對活動，相互聽課，並做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)
3、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
(1)繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、手指操、手指謠、計算等活動，促進幼兒全面素質的發展。大班識字達到百字。
(2)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等。 古詩、兒歌：(每月) 中班：4首 大班：4首
4、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的`成果。
(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。 引領幼兒由認識自然轉向認識社會、認識自我。關心朋友，關愛老人，愛着身邊的每一個人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗，工作計劃《20xx—20xx年下學期幼兒園工作計劃》。
二、日程安排
上午： 晨間活動 來園(7：30￣—8：00)
1、熱情接待幼兒來園，與個別幼兒交談。
2 、活動：沙包、彩圈、皮球等。
每週一和週五早晨幼兒園組織第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》。
學習與遊戲活動 (8：00—10：00)
學習：拼音 加減法 識字 活動：遊戲 英語、音樂、美術(10：00—10：30)
娛樂活動、看圖書、看動畫片(10：30—11：00) 如廁、洗手、準備吃午飯(11：00—11：10) 下午： 吃水果(14：30—15：00)
背古詩、兒歌、詩歌、歌謠等。學習手指操、手指謠、兒童舞蹈等。每週一和週五這段時間各班安排學習，幼兒園給孩子們統一訂購的幼兒用書的內容(15：00— 15：50)
( 以上日程安排每週還有詳細計劃，根據幼兒園的實際情況和孩子們感興趣的程度及孩子掌握的情況， 還可以做適當的內容上的調整和時間上的調整。)
三、月工作安排
三月份：
1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活。教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衞生習慣。
2、各班制定出教學計劃。
3、各班早操活動正常。
4、結合“三八婦女節”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動，培養幼兒愛媽媽的情感。
四月份：
1、組織幼兒進行春遊，尋找春天。
2、各班結合主題進行環境創設。
五月份：
1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。
2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工製作比賽。
3、優秀活動方案設計評比。
4、準備六一節目。
5、生活技能技巧比賽。
六月份：
1、慶六一活動。
2、開展《爸爸您真棒》幼兒親子活動。
3、對家長開放半日活動。
七月份：
１、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀國小。
２、大班畢業典禮幼兒能力彙報。
本學期，我們將兢兢業業、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創新，相信不久的將來，創新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這裏的明天會更加輝煌燦爛。
幼兒園下學期工作計劃13
一、食堂管理及食譜制訂。
首先，食堂人員都要按規定操作，廚師必須持證上崗培訓，操作時需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環境衞生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。並且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養均衡，園醫要每天進行一次營養分析，及時調整伙食，要經常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規範。
二、提高後勤隊伍素質。
為了提高後勤隊伍素質，本學期按排了廚師上崗培訓，更好地為幼兒服務,另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門衞還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡能力抓好後勤人員的思想和業務工作，不斷改善服務質量。
三、重視安全教育工作。
為進一步做好安全教育工作，加強《寧波市中國小生安全條例》管理，切實加強對安全教育工作的領導，本園將把各項安全工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼兒園管理系統，使家園聯繫更方便。幼兒園每天還必須做好常規安全工作檢查，以便能及時整改。
四、完善園舍設施。
為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環境各活動場所，本學期還將增添幾個大型玩具供小朋友活動。還將對原來的'玩具進行適當的修理，另外，對園所內各處需要修理的地方彙總上報，以便能及時地解決。並且，每週要進行安全設施檢查，對於園內環境衞生，要實行片區包乾，落實到人，
讓幼兒園有一個整潔的園貌。
五、把好財務管理質量。
財務人員要嚴格執行財務管理制度，認真制訂每月的預算計劃，及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對園內每一項的支出能儘可能用到恰到好處，儘量做到不必要的浪費。對於購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、核對，並且做到物品領用清楚，使財務制度更加完善起來。
六、配合幼兒園各項活動，做好後勤工作。
本學期中，幼兒園的各項大小活動，我們後勤人員都要盡力配合，如場地佈置、物品供應、有關事誼聯繫等都要滿足活動的需求。
七、建立人事檔案。對每一位來園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對符合條件的教職工進行勞動合同訂立，以減少她們的後顧之憂。總之，要做好後勤工作也並不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經驗，更好地健全後勤制度。
幼兒園下學期工作計劃14
斗轉星移，歲月匆匆，轉眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載着新的希望、新的夢想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學期的教學工作做了新的.安排，具體安排如下：
寫字：
學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞並造句，能做一些簡單的習題。
拼音：
學習18個複韻母及16個整體認讀音節，要求幼兒能在四線三格中規範書寫，學會拼讀相關音節，會給音節標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。
語言：
通過閲讀一些散文、故事，讓幼兒學會續編故事，複述故事，培養幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖説話，會用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織能力。
數學：
10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數，會比較數的大小，通過數位器幫助幼兒認識個位、十位、百位，會根據數字在數位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體，會區分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指針並填數字，會以主體為中心區分左右，引導幼兒通過數格子、塗格子感知面積的守恆。
社會：
通過對“希望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒瞭解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒瞭解不同用途鞋子的特徵及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握繫鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環保的好習慣，保護我們的生存環境。
幼兒園下學期工作計劃15
踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來説藴含着新的期望，對教師來説，面臨新挑戰。本學期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自我，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
一、班級情景分析
經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不一樣程序的提高。我們注重每個幼兒生活本事的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
1、優勢表現：
(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等户外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在團體活動中注意力堅持時間短、自己控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閲讀的幼兒不多。
3、其它個別情景：
(1)我班有個別幼兒，交往本事較弱、不能主動與人溝通。同時，不不願主動參與團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到團體中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理本事發展尚慢，還不會自己穿脱衣服，進餐也需要教師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理本事的提高。
(二)家長情景分析
1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們教師已經得到家長們認可和信任。日常經過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平台。家長們也常常主動與教師交流，瞭解孩子的在園情景，聽取教師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高經過日常觀察、和家找溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來説，我班家長的總體水平較高，對於教師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。
二、本學期培養目標
1、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。
(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衞生習慣：
(1)簡便、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。
(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脱衣服和鞋襪，將脱下的衣服整理好並學會自己整理牀鋪。
(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
(1)積極配合成人進行體檢，並願意理解疾病的防治和治療。
(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。
(二)認知發展(包括：科學、語言、藝術)
1、科學
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自己的意義。
(2)願意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閲讀活動中體會到歡樂，願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，瞭解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。
(4)引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂。
3、藝術
(1)在動作過程中表現資料，隨着動作有目的地思考，用重複圖像把畫面畫滿。
(2)能發現並講述周圍生活中的完美事物，並能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
(三)社會性發展
1、社會性認知
(1)瞭解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規則。
(2)明白我國傳統佳節的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
(1)引導幼兒堅持積極愉快情緒，明白自己在長大，能做許多事情，明白自己有很多愛好和想法，並能大膽表達自己的想法和感受。
(2)我於關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
(1)能按照正確的要求行動，初步瞭解並學會遵守幼兒園基本規則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的'東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用後歸還原處。
三、具體措施：
(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改善和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內三位教師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每週的教育目標，有針對性的進行教育。
四、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。建立家庭與班級的聯繫機制，經過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經常堅持聯繫，瞭解幼兒家庭的教育環境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動，更好的瞭解幼兒的情景。