新學期班主任工作計劃【熱門】
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的新學期班主任工作計劃，歡迎大家分享。
新學期班主任工作計劃1
基本情況
學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標
1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“星級文明班”。
3、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續開展“學習型家庭”的`指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
教育內容及措施
（一）、行為規範教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
（二）、主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。
3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
4、結合社會實踐活動，瞭解浙江，走向社會。
5、認真收聽愛國主義專題講座。
（三）、假日工作：
1、組織好學生參與每週的假日活動。
2、協助學校抓好有特長學生的培養。
（四）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯繫。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
（五）、心理健康教育：
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
（六）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下紮實的基礎。
新學期班主任工作計劃2
對於本學期的工作計劃，根據學校的計劃以及本班情況，分以下三方面制訂了本學期計劃。
一、紀律方面：
隨着年齡的增長，學生更喜歡跳着上下樓，為了學生的安全，在開學的第一節課上教學生上下樓的一些禮儀常規性的教育，讓每個學生做到上下樓腳步要放輕，不能在走廊中大聲喧譁、打鬧，自覺維持三樓樓梯走廊地面的衞生，保證做好教室和衞生區的清潔。
和學生共同維護好自己轄區內的'公共財務，做到公物無丟失、無破損、無毀壞，在平時教育中培養學生熱愛班級和班級中的每一樣物品，做到損壞公物的“零報告”。
針對每天學校的紀律評比所出現的問題，及時在班內和學生講，讓學生知道自己在哪些方面做得不好，及時改掉。
二、學習方面：
在學習方面，實行了“多鼓勵、少壓力”的評價方法，學生根據自己的情況，先接受自己能接受的，而要鼓勵學生回家複習，鞏固，對學生説：“相信你一定能行。”用這樣的語氣對待學生，使他們減少自己在心理方面的壓力。其次，在班中繼續實行“一幫一”的活動，這樣，同學間既可以同時進步，又可以培養學生之間的友誼，以形成班中良好的學習風氣。
對於學習有困難的幾名學生，應針對情況進行功課的補習。像董吉瑩與李琴琴，袁義吉等學生，在上學期進步教大，本學期為這些學生安排幾名學習比較好，而且願意幫助同學的學生，讓這些學生在今年能更好的學好知識；對於成績較差的學生，每人有一個好生來幫助，加強補習，能更好的提高它的成績。
對於學生的完成作業的情況，在開學初，與幾位家長及時取得聯繫，督促家長及時瞭解學生完成作業的情況。
三、衞生方面：
上學期，我班的衞生情況不怎麼好，在本學期，每組中的小組長帶領組員清掃衞生，並且，組長每天及時檢查同學的自身衞生，以及班內的地面與課桌內有無紙花等情況。衞生委員可以根據每天的情況給予今天的值日小組以評價，本學期的工作即將開始，我將以更熱情的工作態度投入到工作中使自己的工作能在忙碌、充實中度過，使自己的班主任工作能夠順利有序的完成。
新學期班主任工作計劃3
新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定大一班班級工作計劃如下：
一、情況分析
班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都儘快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
班級經營目標：
培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動。
二、保育、教育教學工作重點
目標：更新觀念，實現＂幼兒園像我家＂這一理念，逐步實現特色班級。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師瞭解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。
（1）嚴格執行接送制度，防範於未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素。
（2）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。
三，教育工作
（1）在教學上我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來説是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的'培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
（2）把數學也融入到幼兒生活和遊戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏着的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
四、家長工作：
讓家長放心自己的孩子在園的生活和遊戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公佈幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
新學期班主任工作計劃4
新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了新學期幼兒園班主任工作計劃：
年春季教學工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學前班已經跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準國小生轉化。在這學期五個月左右的時間裏，我作為學前班班主任將繼續抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。
一、工作要點
1．班級活動。
根據幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。佈置適合學前班幼兒向國小生轉化的教室環境。讓幼兒都參與班級管理工作（安全），培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的'機會。
3、繼續培養各組小組幹部。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小組幹部、精心培養小組幹部。鼓勵小組幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組幹部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模範帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控幼兒的下課活動。
5、建立起健全的幼兒信息網，隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內外表現，配合教師教育好孩子。
二、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細緻計劃，並認真組織實施；
2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、瞭解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現象發生。
新學期班主任工作計劃5
一、指導思想
十年樹木，百年樹人，本學期育人以德育綱要為根本，以學校德育計劃為依據，以本班計劃為發展創新的開展工作。
二、學生情況分析
從整體四個班看，四(4)班無論語文，數學，還是英語，以及班主任考核得紅旗都是四個班的末尾，學生的行為行為習慣還沒有形成自覺，這個方面都需要努力。
三、本學期班主任工作的重點和培養目標
1、激活學生潛在的本能的愛心，讓她(他)們能為她(他)人獻愛心，願自覺自願的公益活動。
2、培養熱愛學校，熱愛老師，熱愛親人，熱愛同學的'品質。
3、糾正學生上課，聽課，作業的良好習慣
4、讓讀書成為學生的習慣。
四、基本實施措施
1、讓你學生髮現身邊感動的人，感動的事，大力宣傳，以情感人，以情育人，以情為人，以情學化培養的目的。
2、大力宣傳做公益活動的好處，培養你愛它，它愛你，
3、培養孩子學會感覺孝敬父母，放學回到家幫辛苦的父母端上一杯茶，拿雙拖鞋讓父母換上等等活動。
4、本班學生行為習慣太差，特別是管不住自己，更管不住自己的嘴，轉移教育，以榜樣育人，以責任啟發人。
5、本班學生勞動意識太差，部分學生值日逃跑，對這樣的學生以教育為主，更重要讓她(他)補做，養成責任心，達到改正的目的。
6、讓讀書成為習慣，開讀書交流會培養學生愛書，喜歡書。
7、認真細緻檢查學生的行為規範，如做不正確的重新做，多次練習，到正確為止。
8、養成上課傾聽的習慣，發言要積極，預習要到位，作業要完成，書寫工整，作業質量高。
五、工作安排
二月份：
1、辦一期開學了的板報，佈置教室，安排學生每人肩款2本書。
2、檢查學生的作業，把預習方法古詩貼書本後。
3、舉行升旗儀式的禮儀教育，
4、讀書，準備交流
三月份：
1、辦一期植樹節的板報
2、每人為母親做件好事，給母親一次驚喜。
3、主題班會，永恆的雷鋒。
4、讀書，交流。
四月份：
1、讓學生收集英烈的事蹟，在班會交流。
2、辦一期學英雄見行動弘揚英雄精神的板報。
3、談植樹的好處。
4、讀書，交流。
五月份：
1、辦一期歌頌城市的建設的板報和文體班會。
2、教育孩子節約用水的演講。
3、勞動比賽的活動。
4、讀書交流。
六月份：
1、辦一期“六一”專列
2、班級慶“六一”活動
3、期末考試到了，你打算如何複習，迎接考試交流。
4、總結學習方法，激發學生爭先學習。
5、評選三好學生。
新學期班主任工作計劃6
高中一年級是學生從國中生向高中生身份轉變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對高中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定實習期間的工作計劃如下：
一、班級情況分析
班主任工作實習班級——高一(20)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學生)10人，走讀生24人。班風積極健康，學生積極團結，班幹部的.工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班幹部管理，衞生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;但是部分同學不愛集體勞動，作業存在抄襲現象，作業上交時間比較晚，自習課或晚修中尚未養成自主學習的習慣，在正式晚修後的五分鐘後，班級才形成一個安靜的學習氛圍。本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小幹部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
三、針對以上目標與任務採取的主要措施和方法
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空餘時間到班裏面與學生交流,經常與學生談話,瞭解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
(二)常規工作:
(1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課後，以及自習課時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。
(3)在衞生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。在家輕鬆轉外快，每天只需要半小時無需經驗，免費的模擬賬户交易練習。
(4)指導培養班級幹部的組織管理能力，培養班幹部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
新學期班主任工作計劃7
一、迎新工作
1.報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，及時為他們排憂解難，幫助他們儘快熟悉新環境，融入新生活;
2.組織新生見面會。由專業負責人郝紅霞老師負責專業介紹，文瓊老師負責介紹三年的學習規劃，老生代表介紹學習經驗，並使新同學儘快熟悉。
二、入學教育
1.從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度，儘快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，並適應大學生活。鼓勵他們保持刻苦學習的優良作風，積極發展自己的特長愛好;
2.組織新生學習學校的各項章程，安全方面的知識等。
三、新生軍訓工作
配合好學校的新生軍訓工作，並且在軍訓期間，主要工作如下：
1.迅速瞭解班級，瞭解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決;
2.觀察班級的班風形成，及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，並給予教育;
3.培養並發現品行兼優的幹部苗子;
4.利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，讓新生班級形成的班級凝聚力。
四、思想政治教育、黨建工作和心理健康教育
1.認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作;
2.抓住社會主義核心價值觀，加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展;
3.熱情關懷和愛護學生，做深入細緻的思想政治工作，教育學生遵守《學生手冊》規範;
5.加強學生心理健康教育，及時瞭解學生心理健康狀況，預防心理疾病。五、班委的選拔工作。
1.新生軍訓中觀察，軍訓後，進行公平公正的民主選舉班委。每個班的班團委幹部設置為：班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、團支書、組織委員、宣傳委員。
2.幹部實行一個月考核制，考核不合格自動離職;每學期重新進行一次幹部選拔;
六、課外實踐與媒體實訓
1.督促學生進行課外實踐，抓好媒體實訓，形成作品，適當指導學生參加相應比賽;
2.發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。可採取開展主題班會，多參加系、學校活動、比賽等形式。
七、學生日常行為及安全管理工作
1.對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動。經常檢查學生寢室，查看學生寢室衞生情況，安全情況，對學生進行防火防盜的安全教育，督促學生保持寢室清潔衞生。
2.指導學生正確使用網絡，在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
八、其他工作
1、做好班級的助學金評選工作，尤其關心貧困學生情況;
2.加強與學生家長的.交流，讓每個同學的家長記下我的聯繫方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。每學期至少與學生家長聯繫一次，幫助家長了解學生在學校的學習生活情況，並瞭解學生的家庭情況每學期。
在新學年裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。作為一名青年教師，
我覺得自己更要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代發展，符合高品位要求的教育者。盡職盡責、教書育人的同時，主動進行學術科研，與學生共同進步共同成長，做一名合格的優秀的人民教師。
新學期班主任工作計劃8
隨着新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！
一、學生概況
我班共有34名學生，其中12名女生，22名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。經過一年半的學校教育，學生們的精神面貌、行為習慣、常規表現、學習風氣等方面都有了明顯的變化，但是由於年齡小，自制能力差，國小生時常不能控制自己，上課時愛做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。體育方面我班尤其需要提高。二、管理目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
三、管理措施
（一）常規教育方面
1、開學初的常規訓練非常重要，嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的'行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。
2、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，每週五班會進行總結。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
（二）班級紀律方面
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎。
2、課間紀律
開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。操場上不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。
（三）衞生方面
1、個人衞生：每週一檢查個人衞生，平時抽查，要求衣着整潔，座位乾淨，物品整齊，由衞生委員記錄，表現情況記錄在“衞生勞動”中。
2、班級衞生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衞生監督崗，由衞生委員負責，帶領4個衞生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衞生勞動”中。（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班會總結，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
（五）家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
4、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
新學期班主任工作計劃9
冬去春來，萬象更新。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。經過上學期的班主任工作，雖然使班級日常的學習與生活走上了軌道，但也還存在着很多的不足之處：班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強。因此，本學期的工作重就是面對上學期存在的問題，多做思想工作，最大限度的減少流失，讓學生的能以積極的態度對待學習，打好基礎。具體説來應從以下幾個方面做好工作：
一、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會
學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。每個崗位都有專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
二、做好常規管理工作
1。加強對學生的思想教育
八年級的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反覆對學生進行“中學生日常行為規範”和“感恩教育”，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。
2。抓好幾項常規工作：
（1）班級衞生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。
（2）狠抓學生的'思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。
（3）從細節處着手培養學生良好的行為習慣。
（4）積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。
（5）強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。
（6）組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。
（7）充分利用黑板報、衞生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。
（8嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
（9）大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。
（10）經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、上課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康，抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。
三、加強學生的自覺學習
1。擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵。
2。開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。
3。關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對於學生的成長和發展來説至關重要，尤其是那些學困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。
四、與科任教師溝通，協作，努力為學生的全面發展提供空間
做一名班主任，應着眼於學生的終身發展。國中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，並與科任教師多多溝通，瞭解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發展。
五、與家長聯繫，溝通
充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯繫講方法，共同協商共性問題，應引導家長正確面對學生存在的問題，和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。
八年級是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態，讓所有學生在一個健康向上的班集體裏都能有所進步，有所收穫！
新學期班主任工作計劃10
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1.加強班級管理，緊抓學生行為規範。
2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
班級口號：
團結一心，爭創佳績。
具體措施：
1.加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是國中決戰性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
(1)加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
(3)繼續密切保持和生活老師聯繫溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。
2.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，並幫助學生執行計劃。
①樹立會考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定會考目標。指明學生努力奮鬥的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麼層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。
③定好周計劃。由於九年級學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每週自己要做到什麼，上週還有什麼沒有做好，及時總結反思，檢查改進。
(制定目標的工作在第一週完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。)
(2)繼續培養學生的學習習慣。
經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對九年級繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺複習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、複習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
①課堂學習習慣。
主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班幹一起抓好課前準備。
第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收穫。
②自習習慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。
第二，引導學生利用好課餘時間。培養學生自覺學習的習慣。
第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯繫，做好培優補差工作。班主任及時瞭解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手：
第一，優生參加年級統一訓練。必要時個別輔導。
第二，差生由科任老師“一對一”輔導。
第三，由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)
(5)在班內展開“三比”活動。
①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛鍊的次數等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞彙積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困户，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。)
5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。
九年級第一學期班主任工作計劃
班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響着未來人才的培養。新學期我將繼續擔任九(1)班班主任。在過去的兩年裏，我們班級團結一致，奮發拼搏，取得了比較好的成績，連續在年級的各項評比中都名列前茅。別人眼裏，她很優秀，可作為班主任，我知道她有着很多的不足和缺點。
記得有場優秀班主任經驗報告會曾經説過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀;可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那麼這個班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果説學生是產品，那麼班主任這一角色，時時刻刻影響着我們的每個產品;班主任不經意的一句話，時時刻刻影響着我們學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉乾坤”。因此，有人説學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那麼陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。
一、指導思想
1、轉變教育觀念，健全學生人格
學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬於學校，他們還屬於家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績為輔。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭髮;孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我佔了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最後弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。
3、拿起表揚的武器
哲學家詹姆士説過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕鬆、有序地進行。
4、注意加強對後進生的教育工作
後進生，常是很多人歧視的對象，老師歎氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的`缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。
5、經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長説學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。
6、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍
以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、淨、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論嚮導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。
同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，着眼全局，加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
二、班級管理的具體措施：
1、科學管理：結合《中學生守則》、《中學生一日常規》、《未成年人保護法》等法律法規的精神，結合雕莊中學文明班級評比辦法，擬定九(1)班班級公約、關於九(1)班班級管理工作的補充規定等，利用《九(1)班班級量化管理細則》進行槓桿調節，使班級各項工作有規可依，有規必依，執規必嚴，違規必究。
⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生知規，進而守規。
⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衞生檢查、督促小組。
⑶加強學生的自我教育。
2、民主管理：充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。
⑴班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。
⑵班委建設：開學初，本着“公開、公平、公正”的原則，採取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰鬥力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現突出的班幹予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育。
⑶量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優和學期評優掛鈎，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對錶現較差的同學予以談心、學習班規等處分。
3、以會考為目標，加強班風學風建設
(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。
(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的會考打好基礎。
(3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕鬆、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
(4)樹立目標，開展競爭。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞台，並督促他們完成自我超越。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機，進一步培養學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。
(5)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。
(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班幹、團員、後進生結對子，每名班幹、團員負責一名後進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
新學期班主任工作計劃11
承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，並且本學期這個班共調換了六位教師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期由於各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不夢想，在學校組織的各項活動中成績也不夢想。當領導把這個班級交給我時，我深感職責重大，希看經過自我和其餘任課教師的共同努力能夠儘快使班級各項工作步進正軌，取得一個圓滿的結果，為學生明年的會考展平道路。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃如下：
一、情景分析
這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作本事參差不齊，學生的個性比較突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較疏鬆，職責心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期由於成績靠後造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過於活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的題目是個別學生個性比較偏激，在挫折眼前情緒輕易失控；有的已出現早戀現象。
二、具體措施
針對這些特點我想本學期的教育教學工作應當在增強學生職責感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。
1.創設一個良好的班級文化氛圍
經過對教室環境的重新佈置，如闢出專區設立“會考信息欄”、“我們的`風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班裏創設一個...進取的文化氛圍。當然不能由於是九年級就遊離於學校的活動之外，能夠充分利用校會及學校搭設的各項活動平台積極參與，提高本事，培養學生的團體意識。
2.建立一支有本事有職責心的幹部隊伍
xx評選加上學生自薦對班幹部做出必要調整，明確具體的職能範圍，各項工作落實到人，強化職責意識，事後要有監視和學生評議。平時日經常規治理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監視，這樣既增強了幹部的職責心又提高了每位學生工作本事。
3.強化課堂學習紀律
包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，經過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時瞭解學生的課堂學習情景。尤其留意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步構成有序的討論和發言習慣，在分組排位時留意學習本事強的和本事差的公道分配，從而提高學習效率，並使每個人都能參與到學習中往。每個月後對有，轉載請保存此標記。提高的學生給予適當獎勵。
4.加強學生逐日行規教育
沒有良好的個人行為規範，就談不上把他們捏合成一個整體，班團體的建設也無從談起，我應當結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，留意每個細節的明確，如值日要求；着裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由於學習的緊張就忽略了行為規範的培養。
5.抓好學習常規的培養，加強檢查
除前面所説的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課後作業的完成要求工整規範、不抄襲、錯誤及時訂正、預備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之後根據教師的要求進行整理等，教師加強檢查，嚴格要求。只要教師留意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。
6.因材施教，分層學習
根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不一樣的要求和學習指導意見，在具體的教學中儘量做到分層，提高學生的學習進取性，能夠將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課後補差補缺或優化提高，這樣對不一樣層次的學生都能調動他們的主觀能動性。
7.家校聯繫，取得支持
我們的教學能夠得到家長的配合支持是十分重要的，經過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯繫，取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，能夠在和家長的溝通中瞭解學生的不少情景，共同找出一些癥結和解決題目的良方，如早戀、性格偏激等都能夠藉助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8.談心交流，提高信心
不僅僅是對於後進生，而是對於班裏每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時瞭解他們的心裏想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自我的學習目標和努力方向。
9.完善評價，鼓勵為主
根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制。能夠是多元的，有教師的評價，同學間的評價，學生自我的評價，及時經過評價發現題目，調整方向，根據學生的實際情景為每個學生制定適宜的目標。當然，在評價中教師要有明確的標杆，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，異常要留意發掘後進生身上的散光點。
九年級面臨會考，對學生對學校都十分重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨着學習的深進必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希看經過自我的嚴格治理能夠給這個班級帶來一個夢想的結果。
新學期班主任工作計劃12
為了更好的使班級更具有特色，使學生在班主任的帶領下，更快樂的成長。
我這個學期擔任的是遵義航天國小三(8)班的班主任。
這個班級是我剛從師院畢業是就帶領的班級，現在已經是第三年了，我非常榮幸的成為班主任，在我的教學與管理中，我不斷的摸索與學習，更新自己的學習觀念、教學理念、管理方法。這又是一個新學期的開始，我想從以下幾點來對整個學期的班主任工作進行計劃：
一、 關注孩子的成長。
孩子在隨着年齡的增長，孩子的接受知識的能力也在變化，身體也在變化，作為班主任，我將根據孩子的具體情況來傳授知識，讓他們能夠在最短的時間內學到更多的知識，講適合孩子聽的一些故事，從簡單的事例當中讓學生擺脱成長過程當中需要注意的一些問題。
二、 教與學的方法不斷更新。
教師的言行，直接關係的孩子的成長，班主任的管理與教學方法，直接影響孩子的學習習慣。因此，我這學期將根據孩子的不同，隨時調整教學方法。比如：教師講解法、學生探討法、學生與老師互動法、故事情節法。隨時關注學生的表現，根據具體情況來分析。學生在學習過程中，我也將教會學生科學用腦的一些方法，怎麼合理利用時間的一些方法。比如：文理交叉法，音樂放鬆法，考試最佳複習法等，讓學生真正體會事半功倍的效果。
三、 充分發揮學生的.主觀能動性，培養學生的興趣。
1、 學生的主觀能動性，不光是要靠學生去發揮，更要靠老師去引導，這學期我將不斷的研究我們的學生，根據不同的性格特徵和個性傾向，制定學生髮展的一些目標。
2、 充分調動班幹部的帶頭作用，只有在一個好的領導下，才能夠更好的發揮其獨特性與創造性。
3、 根據本班具體情況制定適合本班的操行評比辦法。
4、 尊重學生的愛好與興趣，我將不斷的發現學生的興趣和愛好，讓他們有一個更好的發展空間。
四、 緊跟學校的步伐。
我班將根據政教處的安排，制定和調整一些具體的方案，讓學生在一個有條理，有規則的過程中感受學習的快樂。
五、 讓學生獲得全面發展。
這學期，我將本班的情況，增加一些班級活動。比如：小組比賽、全班競猜活動、演講比賽、知識大比拼等等。
以上是我這個學期作為三(8)班的班主任的計劃，我將嚴格的按照學校的方針、政策，遵循教育學，心理學的理論，讓學生獲得生動、活潑，主動的發展。
新學期班主任工作計劃13
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，認準班級發展的方向，結合學生的實際情況，開展注重實效、富有情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生遵規守紀、自我教育、自我管理的能力，積極探索提升幸福教育指數的途徑，促進每個學生在班集體中的發展。
二、班級情況分析
我們班上學期共61人，今學期會再轉入幾名同學，所以平穩度過一段時間的磨合期是很有必要的。原有的同學和剛轉入的同學之間需要磨合，新同學和新環境、新老師的教育教學方式需要磨合。另外，很重要的一點是，所有的同學都需要和新學段的要求產生磨合。這六十幾名同學呈現出很多特點，比如家庭教育背景懸殊很大，學生之間綜合素養和性格脾氣差異很大，等等。在過去的兩年時間裏，班集體經歷了很多次的磨合，形成了樂觀向上的心態、重視班集體榮譽、家長積極配合學校班級工作等班級品質。在三年級，班集體將面臨着很多的考驗和挑戰，需要經歷很多的磨鍊，需要不斷積累，需要來自老師、家長、學校和社會的引導和支持，從而實現進一步的突破和發展。
三、新學期工作目標
1、進行常規教育，提升自我管理意識，解決班級在秩序方面累積下來的問題，改進班級紀律狀況。
2、結合實際情況的需要，對學生進行生動、有實效的思想品德教育。
3、適時調整班幹部，結合實際進行培訓，增強對班務的熟悉程度，培養獨立處理問題、協調合作、勇擔責任、實心熱愛班級的品質。
4、以課堂教學為主場，嚴格細緻要求，促進良好學風的形成，帶動班級的成長。
5、與班級各任課老師經常溝通交流，及時瞭解各科課堂學習狀況和學生的個體表現，實施全面教育。
6、關愛學生心理健康，針對存在的`心理問題，深入調查導致的原因，有針對性和藝術性地開展工作，改善部分學生的心理狀況。
7、師生共同創設豐富多彩、有內涵、有特色的班級文化，讓班級文化教育人，讓班級文化薰陶人，讓班級文化彰顯學生素養。
8、及時瞭解和發現導致學生之間產生矛盾、衝突的因素，指導學生公平對待他人，妥善處理與同學之間的關係。
9、把安全工作放在首位，常説常抓，經常排查室內外的安全隱患，指導學生了解各種安全知識，掌握必要的逃生本領，教育學生認真對待各種逃生演習。
10、培養良好的衞生習慣，教育學生搞好個人衞生，認真做好值日掃除，愛護室內外和公共場所的衞生，掌握一些勞動技能，維持整潔的環境。
11、繼續實施與家長建起溝通的橋樑的策略，採用有效的方式，與家長建立交流的途徑，促進雙方的理解和支持，並充分尊重和發揮學生家長在職業資源、專業知識資源、愛好特長等方面的優勢，使教育力量最大化。
12、不斷學習和探索，促進自我發展和提高，為做好班級工作奠定基礎。
四、重點工作
9月份：
第一週：檢閲暑假作業，評選優秀作業。
第一至四周：入學常規教育，參加學校的常規教育月活動。
第一二週：“感念師恩”主題教育活動
第三週：第一次家長會
第四周：班幹部評選
10月份：
第五週：國慶活動，班級文化建設
第六週：關心老人重陽節活動
第七週：學做學長，參加一年級入隊儀式
第三至十週：觀察秋天、體驗秋天活動
第八週：家長委員會會議
第九周：全面健身系列競賽活動
11月份：
第十週：安全教育
第十一週：班級民主會
第十三週：法制教育
第十四周：參加班主任工作經驗交流
12月份：
第十五週：評選優秀家長
第十六週：第二次家長會
第十七週：期末複習
第十八週：元旦聯歡會
第十九周：家校溝通評比和班級博客評比
第二十週：評優選先召開假前家長會
第一至二十週：每週主題班會
新學期班主任工作計劃14
時間過得真快，我們又迎來嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校--國小，所以這一個學期對於孩子們來説是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學期依舊由我帶班。在工作中制定教學內容，製作教學玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本着對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
2、本班現有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。
二、教育教學方面
1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上國小》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩。
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想説、敢説,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閲讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，並能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。
6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第xx冊，由於數學是靠練出來的，所以我會在每週四給幼兒佈置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有xx本邏輯狗，邏輯版也換成xx顆鈕的，我們每次課會至少做xx長卡片，每次完成之後我都會認真為孩子們批改。
三、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、户外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衞生時慣。如：飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒塗好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的温暖的愛。
四、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
五、幼小銜接實施方案
1、學前思想準備
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以後，孩子的集體意識有迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的'發展有着重大的影響。因此，集體意識的培養也成本學期的教育培養重點之一。
培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
這學期，我們會為大班小朋友們提供xx次以上的户外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。
2、身體方面的準備
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小。
(2)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園裏每週都會安排玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等，所以我會跟家長們説放學以後要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，避免事故的發生。
為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，並及時對孩子進行教育。
以上是新學期的工作計劃，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
新學期班主任工作計劃15
一、指導思想：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造温馨。，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況：
本班共有學生45人，其中男生24人，女生21人。由於一年級學生年齡小，因此他們是一羣可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這裏都受到良好的養成教育。
三、班級奮鬥目標：
（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。
（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。這是一（2）班的奮鬥目標。
四、班級管理措施：
剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）學習方面
1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。
（二）紀律方面
1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
（三）勞動方面
1、做值日認真的同學可得衞生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衞生的同學可得衞生小紅旗。
（四）衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
（五）安全教育方面
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班幹部的培養方面
一個優秀的班級往往都有一羣得力的班幹部在積極配合着班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的.電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期會考試前後完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，一定會達到令人滿意的效果。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。