幼兒學期工作計劃合集15篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的幼兒學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
幼兒學期工作計劃1
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》（試行）及《幼兒園工作規程》，進一步落實上級教育部門的工作精神，始終堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，以“務實、勤奮、創新、節儉”的工作作風，全身心投入幼兒教育工作中，以保教結合為原則，以安全工作為主線，以師資隊伍建設和家園共育工作為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展各項工作，確保幼兒園辦園質量的不斷提高。
二、工作目標：
（一）規範管理。不斷完善幼兒園管理機制，探索目標化管理，推進人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師與新教師的管理與培養，促進教師的專業成長，力求使全體教師在教學設計、教育隨筆、藝術表現等方面有所進步。
（三）突出特色。以保證幼兒安全為前提，在豐富幼兒一日活動內容、強化幼兒日常行為規範上下功夫，在英語教學、安全教育等特色教學上有所突破。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，促進幼兒健康、協調發展。
（五）家園共育。定期召開家長會，在幼小銜接方面有所涉及。
三、各項工作安排：
（一）規範管理
1、重視有效的過程管理，重申各項規章制度，加強對教學、後勤工作的檢查與考核，加大對教職工常規工作檢查考核與反饋，保障園所工作的順利開展與有效實施。
2、探索目標化管理模式。引導教師根據自身情況設立本學期的工作、學習目標，並帶領教師通過自身的努力和相互的協調配合向目標奮進。
3、以“愛崗敬業、艱苦樸素、創造奉獻”的精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍、以人為本的育人氛圍和健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
（二）安全工作
1、落實安全責任制，增強教職工的工作責任心。定期召開安全會議，強化保教人員責任心，做到在崗不離幼兒，使幼兒活動在教師的視線範圍內，同時把安全工作列入教師評價機制。
2、加強規範管理，認真執行幼兒接送制度。幼兒離園時，本班老師要認準家長、確保安全方可把孩子送到家長手中。平時非工作人員一律不能留園，外來人員入園需講明原因並做好登記身份方可入園。
3、定期對大型玩具、桌椅、牀、玩具進行檢查，發現問題及時上報排除，不留後患。
4、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，不定期進行安全防護演練，並結合教學內容對幼兒隨機進行安全教育。一旦發現問題，及時彙報，妥善處理，並向家長做好解釋工作，減少負面影響，一切做到讓家長放心
5、加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，做好值班記錄。
（三）常規培養
繼續開展幼兒良好行為習慣養成教育。本學期，我們將總結上學期的經驗，提出更切實可行的方案，分入園、餐點、入廁、教學活動、遊戲活動、午睡、餐後整理、離園等多階段對孩子進行培養，時時刻刻將常規養成教育貫穿於孩子們的一日生活中。園長定期下班進行督導，幫助各班解決實際問題。
（四）師資隊伍建設
1、加強教師職業道德教育，強化服務意識，幫助教師樹立正確的教師觀、兒童觀、教育觀，讓“一切為了幼兒”的觀念根植於每個教職工的心中，落實到每日每時的保教之中。
2、加大對青年教師的培訓力度。本學期，我園欲通過成品舞的學習，提高青年教師的藝術教學技能技巧；通過英語和五大領域優質課的觀摩、反思，開闊教師的視野，豐富教師的經驗，提高教師的教育教學技巧和課堂組織能力。重視對青年骨幹教師的扶持和培養，對她們加強日常教學的隨機調研，扶持有潛力的青年教師，促進她們快速成長，以迅速適應幼兒教育的發展和需要，同時，希望通過對獲獎隨筆、反思的系統學習，觸動教師的教學靈感，爭取在本學期末，有更多的教師能在各級比賽中獲獎。
（五）家園共育
1、挖掘家長資源，開展形式多樣的家園共育活動。通過邀請職業是國小教師的家長為大班家長做報告，豐富幼兒及家長對國小生活的`認知，促進幼小銜接工作的開展。
2、召開教學活動彙報會。通過組織幼兒將所學內容彙報演出，讓家長對幼兒的學習情況有清醒的認識，能夠有的放矢地指導幼兒在家中的學習、遊戲活動。
3、堅持親子活動。如“六.一”兒童節系列活動。
4、通過家訪、訪談、家長會、家園聯繫欄、家長問卷、聯繫冊等形式，接受家長的監督，形成教育的合力。
（六）衞生保健工作
繼續做好幼兒的衞生保健工作，科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衞生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。
1、重視衞生保健常識教育，使幼兒瞭解必要的衞生保健常識，增強自我保護意識和能力。
2、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防、宣傳工作。
3、堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規定消毒的衞生制度。
4、結合實際制定好幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，保證幼兒吃飽、吃好。
5、堅持每週一次的衞生檢查評比活動。
四、具體工作計劃：
二月：
1、召開開學會議， 做好各項工作的計劃與安排
2、全園環境創設，以嶄新面貌迎接幼兒入園
3、檢查園內活動設施和班級財產的安全情況
4、師資培訓：教師舞蹈技能的培養
三月：
1、迎接幼兒入園，穩定幼兒情緒
2、師資培訓：如何寫好一篇教育隨筆
3、全園正常開展教育教學活動
4、全園常規教育活動大檢查
5、全園安全教育課檢查
6、新教師五大領域示範課培訓
7、主題活動：愛媽媽
8、家長學校：幼小銜接（大班）；家長會（中、小班）
四月：
1、全園正常開展教育教學活動
2、師資培訓：英語優質課觀摩
3、全園幼兒“誦讀小明星”比賽
4、主題活動：春天來了
5、全園英語教育活動評比活動
6、幼兒體檢
五月：
1、全園正常開展教育教學活動
2、師資培訓：五大領域優質課觀摩
3、主題活動：勞動最光榮
4、《快樂的“六.一”》幼兒繪畫周
5、“六 .一”節目選編、排練
6、月底進行環境創設整治，迎接“六.一”
7、全園安全、衞生大檢查
六月：
1、慶祝兒童節系列活動（畫展、節目演出）
2、師資培訓：五大領域優質課觀摩
3、大班畢業系列活動（畢業照、畢業典禮）
4、主題活動：我們的節日
5、全園公開課評比活動
6、全園常規活動大檢查
7、迎接上級教育部門的檢查
七月：
1、全園經驗交流與總結
2、對全園水、電、氣消防設備大檢查
3、教師技能技巧考核
4、清點各類財產的使用和保管情況，並進行整理和歸類
5、資料收集歸檔
6、迎接各單位例檢
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20xx幼兒園 年2月18日
幼兒學期工作計劃2
一、身體保健：初步瞭解自己的性別，學會正確入廁的方法。
1、認識自己的標記，知道自己的座位。
2、知道白開水的用處，養成主動喝水的習慣。
3、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，並瞭解簡單的保護方法。
4、學習正確洗手、擦鼻子的方法。
5、能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。
6、知道牙齒的用處，瞭解正確的刷牙方法。
7、認識書的結構，知道封面上有書的名字。
8、有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。
9、瞭解小動物與人們的關係，有愛護小動物的情感。
二、體育：願意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。
1、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節奏向圓心、圓外走。
2、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳併攏用力向上縱跳觸物。
3、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。
4、練習在一定或指定範圍內四散躲閃跑、手膝着地向前爬、行進向前跳、鑽等技能。
5、練習在相距25釐米的平行線中間走，鍛鍊平衡能力。
1、認識同伴和老師，知道同伴間應互相關心；體驗和同伴合作遊戲的快樂。
2、知道在與同伴發生矛盾時，敢於請求他人幫助或有禮貌地和同伴協商。
3、在和同伴合作遊戲的過程中體驗到成功的喜悦；能與同伴按一定規則遊戲。
4、活動中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅持到底。
5、知道尊敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。
6、認識紅綠燈，有遵守交通規則的意識。
7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。
8、瞭解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的快樂。
9、知道不提無理要求，不無故發脾氣，好孩子要講道理。
1、知道常用的禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。
2、有學習兒歌的慾望，感受兒歌的韻律節奏，能運用身體動作表演兒歌內容，喜歡念兒歌。
3、初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小朋友交流。
4、喜歡閲讀圖書，能認真的閲讀畫面，願意用短句講述畫面。
5、能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。
6、學習閲讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養成良好的閲讀習慣。
7、喜歡聽故事，願意學説故事中重複的句子，及故事中的對話。
8、嘗試用口頭語言和體態語言表現故事中的動物形象。
9、初步學習仿編簡單的兒歌。
科學：認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。
1、認識自己的同伴，並能通過聲音來辨認自己的同伴。
2、認識梧桐樹感知其外形特徵初步探索自然，感知和體驗大自然的美。
3、知道秋天的季節特徵，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。
數學：知道一和許多的之間的關係，認識數字並能手口一致的.點數。
1、認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，並能邊操作邊講述。
2、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特徵。
3、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特徵。
4、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。
音樂：感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。
1、能隨音樂節奏一拍一下地做生活模仿動作。
2、在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。
3、感受音樂旋律，能按節奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節拍。
4、初步學習小碎步，感受音樂的不同性質，並隨着音樂的變化變換動作。
5、會運用接唱的方法演唱歌曲，並能在伴奏和老師提醒下接唱。
美術：認識油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。
1、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。
2、認識橡皮泥，掌握團圓的方法，並能運用橡皮泥塑造小雞的形象。
3、會用油畫棒畫螺旋線表現各種物品。
4、嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術活動的樂趣。
5、學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。
幼兒學期工作計劃3
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原先的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大提高，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自我動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脱衣服;在學習遊戲方面也構成了必須的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，進取動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應當説，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情景及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為團體服務，構成團體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
三、各個領域的具體資料和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衞生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，構成必須的團體觀念。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脱衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，説話完整，培養幼兒的口語表達本事。豐富創造遊戲資料，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維本事。並逐步豐富幼兒的詞彙，經過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脱衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自我的.五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成必須的作息習慣。
美育方面經過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。經過身邊的各種好人好事，讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。
四、家園聯繫
1、家長密切聯繫，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中瞭解幼兒在家情景。
2、每週寫好"家園聯繫冊"，搞好它的橋樑作用。
4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情景。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動説"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動説"對不起"。
2、衞生常規
每一天晨檢時注意提醒幼兒衣着整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕;在餐前，入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢嚥，注意用餐衞生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後明白要排隊洗手，吃飯時不説話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完後將碗勺放好，然後安靜閲讀圖書，不奔跑。
午睡前明白要先小便，然後在教師幫忙下脱衣服，並蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起牀時，能學着自我穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自我的座位上，並注意小腳併攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便説話，離開座位，注意養成幼兒進取動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理本事和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每週進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
六、本學期將採取的具體措施
1、首先在新學期裏使孩子能愉快地來園並堅持良好的情緒。
2、建立必須的常規，學習生活自理本事。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。教師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理本事，培養自理本事要注意循序漸進，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
3、開展豐富的户外活動，經過一些安全、易學玩法的户外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的户外活動時間，使幼兒對天氣的變化有必須的適應本事，不經常感冒、生病。
4、充分利用班裏的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索慾望，指導幼兒經過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞彙和對語言的理解本事。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不着急，學説完整句。
6、班級的協作經過交接班本、班務會等形式，做好班裏的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，採取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育團體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，羣策羣力做好工作。
幼兒學期工作計劃4
班級情況分析：
1.大部分家長都比較支持我們的班級工作。
2.幼兒喜歡各種遊戲，樂意擺放玩具材料。
3.幼兒願意參加運動活動，活動中能跟着老師愉快參與。
4.幼兒願意與老師、同伴用語言交流。
薄弱環節：
1.幼兒自理能力弱，如：孩子由於年齡小的關係，穿脱衣服等仍有待加強。
2.幼兒規則意識薄弱。由於大部分孩子從沒有過集體生活的經驗，因此在規則意思上較薄弱。
家長情況分析：
通過了解，本班大部分家長非常重視孩子的教育和發展，他們對孩子的期望較高，很在意自己的孩子在幼兒園的表現，對班級工作較支持，但由於平時自己的事情比較多，照顧孩子的時間很少，通常由爺爺奶奶照顧。家長通過電話與老師交流，爺爺奶奶對孩子的溺愛現象比較嚴重，孩子的自理能力比較差，包辦現象比較嚴重，這就造成了孩子在幼兒園依賴現象的發生。我們要加強與家長的聯繫，通過校訊通還有家長接送孩子時間進行簡短交流，利用QQ羣和活動室外的家園宣傳欄與家長加強聯繫，共同幫助孩子形成良好的生活、學習、衞生等好習慣!
學期目標：
一、運動
1.在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2.在老師的鼓勵下願意參加各類活動。
3.能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳併攏向前輕輕地跳。
4.會玩中型運動器具。
5.學習韻律操和徒手操。
二、生活(養成習慣)
1.學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得乾淨。
2.糾正不良的睡眠習慣。學習自理大小便。會穿脱寬鬆的衣褲。
3.知道室內不大聲叫喊，不把手指、不乾淨東西放進嘴裏，不摳鼻。
4.懂得髒物、玩具不放進耳鼻口。會根據季節變化、運動量的大小增減衣服。
5.學習正確的洗手方法，知道飯前、便後洗手。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
三、學習
1.適應幼兒園生活，感受快樂、體驗快樂、能愉快地走進幼兒園，願意上幼兒園。
2.在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學着用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特徵。
3.觀察幾種常見的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特徵。
4.經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，並對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5.在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6.學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學説普通話願意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。願意用語言回答別人的問題。
四、遊戲
1.豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。
2.創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和遊戲語言。
3.初步掌握一些進行角色遊戲的基本技能。
4.初步掌握結構遊戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，遊戲後送玩具回家。
措施途徑：
一、安全、衞生保健
1.安全﹕
﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個環節的安全管理工作，如晨間檢查、午睡前後等等，保證幼兒不脱離老師的視線，做到萬無一失。
﹙2﹚關注每個孩子的健康狀況，發現問題及時處理，帶藥來的幼兒，及時給幼兒喝藥。保證班級每個幼兒都持卡接送，確保每個幼兒的安全。
﹙3﹚加強對幼兒的安全知識教育，利用遊戲、晨間活動等對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全保護能力。
﹙4﹚教師定期檢查並消除活動室內一切不安全因素，防止意外事故的發生。
2.衞生﹕
﹙1﹚做好班級的各項消毒工作，以防病毒感染。
﹙2﹚培養幼兒的個人衞生習慣，髒東西不能放嘴巴里，不能東西塞在鼻子耳朵裏等等，做好幼兒的日常護理工作，及時給幼兒添減衣服，多喝水等等。
﹙3﹚重視幼兒生活衞生習慣的養成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對個別幼兒要經常提醒。
3.保育﹕
(1)每天做好室內外和公共衞生區的清潔工作，保持環境清潔，無積灰。
(2)做好消毒、通風工作。
二、 教育教學
1.優化幼兒園一日活動的各環節，養成孩子良好行為習慣
本學期重點養成的良好行為習慣有：自理能力。結合小班年齡段經驗，在生活活動環節中需要養成的良好的衞生習慣有：飯前便後洗手、洗手時擦肥皂、會正確使用手絹、便後會用紙擦淨、不吮吸手指等。生活習慣有：不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、安靜就餐、按時午休、不趴睡等;自理能力有：學會自己穿脱整理衣服、鞋襪等
2.環境創設
牆面內容佈置如下：
主題：好吃的食物
甜甜的糖果、好吃的餅乾、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯，都是孩子們愛吃的食物，所以我們在這個主題版面中分為了：蔬菜寶寶、農作物、水果娃娃、糖果屋。
蔬菜寶寶：我們掛了大量的蔬菜仿真食物，還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片，讓孩子看起來更生動。
有趣的蔬菜：我們蒐集了各種蔬菜藝術的圖片，讓幼兒瞭解這些藝術，主題進行時，我們會利用1.3以下的牆羣，讓孩子在上面蔬菜印畫，然後把孩子的製作過程照下來，貼到牆上，讓孩子體驗製作的樂趣。
農作物：我們投放了許多農作物，讓孩子能夠更好的瞭解這些農作物，貼近自然。
水果娃娃：我們掛上了很多水果仿真玩具，及孩子吃水果的圖片，讓孩子更喜歡吃水果，瞭解水果對人身體的好處。我們還延伸到，“你還知道哪些水果寶寶，一起來畫一畫”。讓幼兒更多的認識到各種水果。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個水果，讓幼兒自己説説那個完整的在哪?
糖果屋：我們蒐集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子，讓幼兒知道這些糖果，讓幼兒能夠完整的説出自己喜歡吃什麼樣的'糖果，吃過什麼樣的糖果，並引導幼兒吃完糖果之後要刷牙、漱口。
主題：我的動物朋友
幼兒都是喜歡小動物的，豐富多彩的動物世界總能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，生活中人們對動物寵物的喜愛為幼兒探究身邊的小動物提供了條件。因此我們將這個主題版面分為：動物王國和我認識的動物朋友。
動物王國：我們我們向家長蒐集了各種毛絨玩具，讓“動物王國”更生動的出現在孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了許多的動物仿真玩具，在1.3以下的牆上我們又放上了許多動物的圖片及卡片，讓孩子了認識了更多的動物。同時讓孩子瞭解動物的生活特徵及生活習性。
我認識的動物朋友：我們貼上了幾張孩子常見的幾種動物圖片，然後附上兒歌，讓孩子能夠充分了解動物的特徵及生活習性。我們還弄了一個“猜猜誰住在裏面”，有房子、小河、山洞、森林，發揮孩子的想象力。在下面我們又蒐集了大量動物的圖書，讓孩子能夠了解更多動物的生活習性及特徵。並與圖書區相結合，顯得並不那麼突兀。
主題：我自己
在這個主題中我們與《好玩的玩具》、《幼兒園真好》相結合。讓他們通過這個主題版面讓幼兒區看一看、聽一聽、玩一玩等有趣的活動，鼓勵幼兒運用自己的感官去了解、感知周圍事物，獲得真切具體的經驗，從而幫助幼兒加深對自我的認知，學習一些自我保護的方法，初步形成自我認識。在這個主題板塊中我們同樣與區域相結合。
玩具寶貝：玩具是孩子成長不可缺少部分，所以我們創設了這個版面。我們把一些玩具掛上，讓幼兒知道並認識了這些玩具。
玩具寶貝變：我們把孩子玩玩具的過程及作品的呈現照了下來，貼到了主題牆中，這樣更貼近了孩子的生活。
我喜歡的玩具：1.3以下的利用，這個我們結合玩具區，等到這個主題時，我們會在蒐集孩子在家玩玩具時的照片，及孩子喜歡的玩具的照片，貼到我們的主題版面當中。
我愛我家：為了給孩子創造一個温馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環境，使他們能夠愉快地走進幼兒園，再園還能感受帶家的快樂。所以我們這個地方我們讓家長幫我們帶來了全家福，並寫上家庭寄語或家庭介紹，在這我們利用1.3以下的牆羣，讓孩子隨時去摸一摸，説一説、指一指。
我的五官：小班極端是幼兒自我認知的、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體、身邊的事越來越感興趣。所以我們創設了“我的五官”，讓幼兒充分認識自己的五官，並知道它們的作用，及保護它們的方法。
能幹的我：我們用孩子幫助老師、幫助小朋友的圖片，體現能幹的我，讓幼兒瞭解知道。
我的好習慣：我分為在家好習慣和在園好習慣。在園好習慣：我們把孩子在幼兒園的一些好習慣照了啦，並放大孩子們對好習慣的教育。在家好習慣：我們準備以調查表的形式出現。
保護自己：安全教育是我們生活與學習的重中之重，所以我們設計上這個版面，把孩子的一些自我保護的方法及注意事項，以圖文並茂的形式的出現在板塊中，我們還會在日常生活中加強孩子們的安全教育，並把他們的語言記錄在裏面。
3.幼兒園特色：主題背景下的創意美術
把“主題背景下的美術活動”加入到我班的區角“美工坊”中。孩子們很需要美術活動來豐富他們的生活發展、鍛鍊孩子們的多種能力。每週抽一下午進行活動，孩子們的作品將採用多種方式展示，如：定期更換、張貼作品佈置在室外的走廊上給家長看，“美工坊”牆壁上分類疊放懸掛起來欣賞，運用投影儀逐幅展示等，待具體實施後，如有更好、更適合的方式可隨時更改。
4.户外活動：
嚴格按照園領導下發的《幼兒園一日活動安排表》進行户外活動，每天不少於2小時。間操、户外活動：組織孩子們按時出操、準備好器械，做完徒手操和器械操後，進行民間遊戲，保證時間、運動量適度。飯後活動：午飯結束後，帶領孩子們安靜有秩序地散步。下午户外遊戲活動：我們小班户外活動以“八個一球”為主，也可以組織遊戲、玩各種器械，保證活動時間、運動量適度，組織孩子們按規則進行活動和遊戲，結束後將所玩器械放回原處。
5.班級特色：
室內：摺紙和泥工。
室外：玩球。利用晨間和下午户外活動時間組織孩子進行玩球，讓孩子掌握一定的玩球技能，培養幼兒口、手、眼、腦並用，使孩子的身心得到了全面發展。
三、家長共育
1.宣傳欄的創設和利用：外牆壁佈置“家教宣傳欄”：每週一出示出示主題活動計劃，向家長公佈本週的教育活動內容、重點及家長配合的工作。
2.校訊通的合理利用：定時給家長髮校訊通，交流孩子在園的情況及幼兒園、班級組織的活動。
3.家園聯繫冊——《全家總動員》的設置：據園領導統一安排的表格格式，級部統一根據孩子年齡制定、定時發放。請家長認真填寫《週末喜相逢，全家總動員》，使其充分發揮橋樑作用。
4.定期的開放日、家長會：照園領導安排，級部之間研討好活動方案，組織年輕家長積極參加，認真完成本學期的開放日。
5.不定時利用入園、離園、電話形式交流孩子的表現等。
四、班級教師成長
我會繼續學習配班教師的創新想法，上課方面的新思路。我作為班主任，會在進行每個活動前我們互相教研，也會結合我們級部教研的情況和把我在工作中的的經驗分享給配班老師，我們互相學習，取長補短，我相信我們會在班級的配合上很有默契，我們的工作能有條不紊的進行。相信我們班的工作一定會更上一個階梯。
幼兒學期工作計劃5
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：
一、 指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、工作重點
１、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
３、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
４、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的`歸屬感
５、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。
幼兒學期工作計劃6
一年之際在於春，當春天的腳步緩緩向我們走來時，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是孩子們最關鍵的一個學期，因為再過幾個月他們即將走進國小。經過大班第一學期的學習與生活，孩子各方面的能力都有所提高，形成了良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。此外，我們還注重幼兒常規及自我意識的培養，得到了家長的支持。本學期根據《綱要》的要求，進一步對幼兒進行科學的觀察和指導，讓每一名幼兒都能在自己原有的基礎上有更大的進步。
一、幼兒情況分析
本學期班級一共有48名幼兒，大班幼兒比較活潑好動，喜歡參加一些競技性的遊戲活動。基本能遵守活動規則，有良好的自我意識及學習習慣，能夠積極主動地參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在語言表達能力方面有了很大的提高，能用較連貫的語言簡單敍述故事的主要內容，但仍有部分性格比較內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，還需更多的鍛鍊。還有個別幼兒在學習活動中注意力容易分散，做事情沒有耐心，自我保護能力還有待加強。本學期，我們將根據幼兒的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的國小生。
二、主要工作與具體措施:
1、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個國小生來説是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞;幼小銜接;這一重點來開展工作，通過開展;比一比，誰能坐端正;我的作業最整潔;最愛動腦的好寶寶;等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展;畫畫比賽;講故事比賽;、;詩歌比賽;等多種活動，激發幼兒參與活動的積極性。
2、開展多種活動，促進幼兒發展。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，瞭解他們的內心世界，增進師生情感，促進性格比較內向的幼兒大膽表達的能力。本學期繼續根據幼兒的意願進行自主性遊戲，及時抓住幼兒的興趣點，為主題活動的.進行打下基礎，進一步培養幼兒的主動性學習和探究性學習。結合教學和日常生活中滲透環境與人類關係的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。
三、幼小銜接
1、通過參觀國小讓幼兒進一步瞭解國小，知道為什麼要上國小，國小與幼兒園有什麼不同，激發孩子上國小的慾望，爭取做一名合格的國小生。
2、通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質。讓每個幼兒都能健康快樂地成長。
3、在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養成良好的用眼習慣。同時注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，記住各種急救電話，有自我保護的意識。
4、培養孩子學習方面的動手操作能力，結合主題活動的開展培養幼兒良好的學習習慣，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到不早退、不隨便請假等；在教學活動中讓幼兒養成積極動腦筋及認真傾聽的好習慣。此外，還要為幼兒創設一個良好的閲讀、書寫環境；如：活動室環境佈置圖文結合、以語言區為重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透語言方面的教育。同時，通過每次的數學活動對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
四、班級活動創新
一個班級的活力，就在於它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新。
本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閲讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閲讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設遊戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題牆面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體裏，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
五、家長工作
建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼兒園與家長的溝通作用。本學期我們將繼續做好班級博客的建設，不斷更新幼兒在園情況和作品，豐富學習內容。及時發現每個孩子的閃光點，認真完成幼兒成長檔案，把每個孩子的情況真實地反饋給家長，使家長及時瞭解幼兒的在園表現。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。充分利用社區、家長資源優化教育活動，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。在實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念的價值，與幼兒園更好的達成共識。讓家園一同為孩子入國小做好充分準備。
六、具體工作安排
二月份
1、認真做好新學期開學準備，完成收費工作。
2、認真制定各類計劃，完成主題牆的佈置。
3、根據預先制定的計劃認真組織開展幼兒的一日活動。
4、開展“小問號”主題活動。
5、組織幼兒學習新學期廣播操。
三月份
1、加強班級的常規管理，豐富主題牆內容，體現幼兒的動手參與。
2、慶祝“三八”節活動。
3、豐富自然角，鼓勵幼兒為自然角增添綠色植物。
4、做好幼兒觀察記錄，豐富幼兒成長檔案內容。
5、加強幼兒思想品德教育。
6、增進與家長的交流與討論。
四月份
1、進行“我們在春天裏”主題教育活動，組織幼兒感受春天的美。
2、認真組織幼兒的晨間體鍛活動，體現階段性。
3、組織幼兒進行“講故事”比賽，引導幼兒主動和同伴交流，發展幼兒的口語表達能力及交往能力。
4、根據計劃的制定認真組織幼兒階段幼兒活動。
5、組織幼兒進行逃生演練活動。
五月份
引導幼兒認識夏季，感受季節的特徵。
2、組織大班幼兒家長參加專題講座。
3、幼小銜接：古詩誦讀
3、做好綜合考評的各項準備，迎接考評。
4、組織慶“六一”活動。
5、組織幼兒開展“寫數字”比賽。
六月份
1、組織幼兒參觀國小並參加國小的升旗儀式。
2、幼小銜接工作。（觀摩一節課）
3、組織幼兒畢業典禮活動。
4、認真做好學期結束工作。做好幼兒身高、體重的測量工作。
5、完成幼兒的考核工作，並填寫好幼兒素質彙報單。
幼兒學期工作計劃7
壽光市營裏鎮幼兒園劉俊榮 新學期認真總結上學年的經驗教訓，確定了本學期的工作重點：繼續抓好校園安保工作，提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質，認真執行教學常規，強化幼兒的'習慣養成和文明禮儀教育，具體的做法如下：
一、加強園所管理，優化育人環境
1、狠抓精細化管理。
2、強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育。
二、努力做好保教工作，加強師德建設
及時做到家園溝通，有利於對幼兒的教育。教師要關心、愛護體貼幼兒，幫助他們克服壞習慣。合理安排一日活動，做好衞生保健工作，做到讓家長滿意、放心。
三、促進幼兒個性化發展
開展好“區角活動”、“八個一”活動，培養幼兒的動手、動腦的能力。開發幼兒的智力潛能，廣泛開展豐富多彩的活動，培養幼兒捏、折、畫、説、跳等的能力，來豐富幼兒在園的生活，促進幼兒的全面發展。
四、強化校園安全工作，確保各項工作落到實處
嚴格按照濰坊市校園安全長效機制建設達標104項做好、做細、做靠，確保不發生危害幼兒人身安全事故。
幼兒學期工作計劃8
除了開展教育教學工作外，本學期我班還將繼續深入開展班級德育工作，培養幼兒誠實有禮、謙讓合作、關心他人等優良品德，養成良好的文明習慣，現制定我班德育計劃如下：
一、日常生活中滲透品德教育：
幼兒園的品德教育工作不是單獨的説教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：
1.晨間活動：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
2.每週開設德育課程，規範幼兒的行為習慣。
3.户外活動和區域活動：班上大多數幼兒都是獨生子女，平時在家不懂得與人分享。利用户外活動和區域活動時，我們教育孩子要相互關心、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學會照顧弟弟妹妹;學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
4.餐前：繼續學習“弟子規”和給孩子們講“德育故事”，讓孩子們從思想上進行轉變。
5.進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。讓孩子們養成飯後漱口的好習慣。
6.午睡：教育幼兒睡前將脱下的衣服疊整齊，並迅速入睡。
7.離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、節日中的品德教育：
1.“三八”婦女節時，我們可以帶領幼兒製作節日禮物，並送給所有幼兒的女性家長。讓幼兒説説媽媽平時是怎樣照顧自己的，讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順媽媽。
2.三月五日是“學雷鋒日”，我們可以開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衞生、佈置環境、從家裏帶來盆景佈置自然角，增強孩子熱愛集體的意識。
3.“五一勞動節”，我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的.主題班會，讓幼兒發表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。並把孩子的想法落實到日常生活中，培養孩子“愛勞動”的好品德。
5.“六一兒童節”，為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂，我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。
三、家園聯繫共同教育：
對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。家庭教育也很重要。我們會通過家園聯繫冊、家園天地、家長會議、家長開放日等活動來進行教育活動。
1.我們會要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、動畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙髮，不帶項鍊、戒指、耳環、不染指甲，不塗口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們會通過家園聯繫冊、家園天地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子勞動和實踐的機會。在家學會尊敬長輩和他人。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
幼兒學期工作計劃9
為貫徹落實我園的工作計劃，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：
一、整治思想方面：
1、遵守園裏的各項工作制度，積極參加整治學習和業務學習，做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。
2、認真學習和貫徹XX年教職工上崗責任書，遵守職業道德規範。上班不聊天、不脱班、不幹私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。
3、關心熱愛孩子，尊重孩子，堅持正面教育。
二、保育、教育方面：
1、開學第一個月，根據本班幼兒的'具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發點，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便後要洗手，飯後插嘴、手，按時入睡、按時起牀，安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的生活習慣、衞生習慣和行為習慣。
2、本學期剛進入大班，加強鍛鍊幼兒的自理能力和良好的習慣。
3、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯繫，互相配合、協調一致進行教育，並能幫助家長解決後顧之憂。
4、通過遊戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開展角色遊戲，使孩子學會與人交往；通過值日生培養孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為；通過散步、觀察、講故事等活動，培養幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。
5、結合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃，認真上好每一節課，組織各類遊戲活動。
三、衞生保健方面：
1、堅持做好晨、午檢，能做到有病及時發現及時治療。
2、培養幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理牀鋪、整理服裝，培養幼兒從小熱愛勞動的好習慣。
3、養成飯前、便後洗手，飯後擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。
4、照顧幼兒愉快進餐，飯後不做劇烈運動。
5、每月發牀上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。
四、生活管理方面：
1、建立執行幼兒用品等級制度，防止丟失。
2、認真貫徹幼兒一日生活常規，認真執行衞生制度，做好衞生消毒工作，並認真配合其他老師做好教學工作。
3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財產登記，避免丟失損壞。
五、本學期工作重點：
三月份：
四月份：
五月份：
六月份：
幼兒學期工作計劃10
1、加強學習，提高素質，增強責任心。
後勤工作人員要建立學習制度，通過學習不斷提高自身素質，增強責任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。
2、完善制度，明確職責，規範工作。
針對幼兒園後勤工作實際，完善制度，規範操作，嚴格考核，獎優罰懶，評選“服務育人先進個人”，通過相應激勵機制提高後勤工作人員的積極性和責任心，不斷提高幼兒園的保育工作質量。
幼兒學期工作計劃11
晨間活動
7:40—8:25體育遊戲：海綿墊
早操體育遊戲：皮球
早操體育遊戲：羊角球
早操體育遊戲：腳踩車
早操體育遊戲：猴子投籃架
早操
上午活動
9:00—11:20
一、集體活動
1、語言：客人來了
2、英語：複習書中人物
二、户外體育活動：
1、蹦牀
2、彩虹傘
三、餐前活動：
常規教育
一、分組活動
1、數學：哪一瓶比較多
2、認知：認知十二生肖
二、區域活動
三、户外體育活動：
1、碓城堡
2、跳圈
四、餐前活動：
講故事
一、分組活動
1、數學：哪一瓶比較多
2、認知：認知十二生肖
二、區域活動
三、户外體育活動：
1、高蹺
2、接力賽
四、餐前活動：
禮儀教育
一、集體活動
1、音樂：小烏鴉愛媽媽
2、數學：學習數字1
二、户外體育活動：
1、攀爬架
2、字母寶寶
三、餐前活動：
閲讀兒歌
一、集體活動
1、英語：marchingsong
2、社會：我會介紹
二、户外體育活動：
1、滑滑梯
2、小塑料圈
三、餐前活動：英語教學
下午活動
15:00—16：30
一、健康：早睡早起身體好
二、户外體育活動：攀爬架
三、離園活動：
看圖書
一、繪畫：最棒的我
二、户外體育活動：黑老鼠
三、離園活動：
複習數字
一、功能室：科學室單
二、户外體育活動：滑滑梯
三、離園活動：
雪花片
一、手指遊戲
二、户外體育活動：烏龜爬爬爬
三、離園活動：
講故事
一、複習一週內容
二、功能室：烹調室
三、離園活動：
一週好評及班會
家長工作
1、以‘能幹的.我’為主題開展豐富的教學活動。
2、請家長為幼兒準備鉛筆，以便於我們教學工作更好地開展。
幼兒學期工作計劃12
基本情況分析
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。
喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脱的衣服，早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。
孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由於年齡的`差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衞生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
本學期的一些初步打算：
一、常規方面：
本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：
1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
二、學習方面：
通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：
1、學習觀察周圍自然環境和二自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。
3、學習跟着音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。
三、健康方面
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間。
2、教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。
四、遊戲方面
1、開展適合本班幼兒的遊戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的遊戲。
2、每天開展各種形式的遊戲，鼓勵幼兒主動、自發地到區角進行遊戲，並能遵守遊戲規則。
3、通過遊戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。
4、堅持區域活動與創造性遊戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行遊戲。
五、社會交往方面：
針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：
1、學會遵守日常行為規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、儘量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。
六、家長工作方面
a、瞭解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作。
b、對生病幼兒進行電話問候。
幼兒學期工作計劃13
在充滿希望的季節，應該將工作有一個新的計劃。本學期我們小班組的老師將在工作中，以幼兒的全面發展為基礎，以發展幼兒個性為核心，踏實做好小班年段的教育教學。同時本學期我們年級組還將牢固樹立兩種意識，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。
一、合作意識教研組
通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋樑作用。本學期我們每個成員將自己精彩的一面展現，一一形成合力，在認識自我，求真務實的科學態度中，注意顧全大局，以融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從。
二、服務意識
教育是服務，孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，這是我們本學期在服務意識上努力的方向。因此本學期我們將繼續在服務意識上加強，使工作更加耐心、細心，注意細節，爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識，取得家長的理解配合。
三、紮實做好本職工作
幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的'工作計劃，開展教育研究和業務管理，提高教師業務水平和教育質量的重要基地。在新學期來臨之際，我們組的老師將繼續認真執行各類計劃與要求，紮紮實實地做好各項工作，對組裏的各項活動，都能積極主動地參加，同時樹立主人翁精神。因為我們相信榮譽不是個人的，是我們整個團隊的每個人努力的結果。
四、加強班級網絡的運用
對於小班的家長最大的需求是瞭解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學期我們繼續將孩子在園表現通過網絡展現給家長們看，讓教師和家長的溝通更具體了。當然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在着許多不足，因此，在新的一年裏，我們將以零為起點，清醒地認識自我，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件工作。
幼兒學期工作計劃14
經過小班一學年的生活，我班幼兒很快的融入幼兒的生活。本學期我們將繼續在幼兒園領導的帶領下，繼續貫徹《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長。為了能夠更有效更好地做好班級工作，我制定了以下計劃：
一、班級情況分析。
新學期我班插了4名新生，現在共有幼兒34名。通過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。
二、教育教學工作方面。
1、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；
2、在活動區遊戲中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閲讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。
3、培養幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將引導幼兒進行泥塑創作的同時，培養幼兒使用剪刀、撕貼、等技能。
4、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人説話，善於傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的.信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們採取以下措施：
（ 1 ）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己説話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；
（ 2 ）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
（ 3 ）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發佈會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；
（ 4 ）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作遊戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守遊戲規則，與人相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，並且有一位非常要好的朋友。
5、主題活動《昆蟲世界》的開展。
主題網絡的建構多采用教師引導、師生共同建構的方式根據幼兒的興趣、特點生成的，並根據幼兒的興趣增減。根據本班幼兒的認知特點，注重活動的生活化，加強活動中的情感體驗。開展《昆蟲世界》主題活動要請家長配合幼兒收集有關的昆蟲的資料，同時進行一些親子製作。
6、開展市級微課題音樂節奏活動。
本學期我們要進行 《中班音樂節奏活動生活化材料的實踐研究》課題研究，我們要在班級東側走廊上創設富有音樂節奏氛圍的日常生活環境“快樂樂坊”，遷移幼兒的生活經驗進行音樂節奏感的培養，幫助幼兒建立系統的演奏常規，邀請幼兒和家長一起尋找生活中適宜的材料運用在音樂節奏活動中。
三、保育工作方面。
1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，
嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境，
2、培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的牀鋪。
四、家長工作方面。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。
2、每週更新家園聯繫欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、利用每天幼兒入園離園的時間與家長進行溝通交流。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。
五、安全工作方面。
每週進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、遊戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；遊戲時學會自我保護。配合幼兒園開展防震減災等逃生訓練，引導幼兒懂得逃生自救的方法。
幼兒學期工作計劃15
一、情況分析：
六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統遊戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便後要洗手；能獨立穿脱衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持説普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知慾強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，並且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，瞭解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，願意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期，我們將針對這些現象，採取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由於付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每週開展感統遊戲活動、遊戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衞生消毒工作，為幼兒創設乾淨、衞生、舒適的學習、生活環境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細緻、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，徵求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯繫手冊”、家園聯繫欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關係。
3、設立，向家長介紹科學的育兒知識，並請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2－4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
身體發展：
三月份：目標
1、學新操，跳集體舞。
2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。
3、保持個人儀表整潔，注意個人衞生。
4、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過開展、等體育遊戲及感統遊戲活動，發展動作協調性。
2、在場地上創設標記練習走隊形，在户外活動中豐富遊戲內容。
3、在日常活動中培養幼兒良好的生活衞生習慣。
4、採用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標
1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規律。
3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。
4、嘗試記住父母工作單位、家裏的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞等遊戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統遊戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月：目標
1、練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。
2、學習整理牀鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便後以及髒時洗手。
4、懂得簡單防病常識。
具體措施：
1、開展、等體育遊戲活動。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種户外遊戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統遊戲活動。
3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理牀鋪。
4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標
1、聽信號行動，訓練鑽、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。
2、做好防暑降温工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、開展等綜合體育遊戲感統遊戲活動。
2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3、鼓勵幼兒多喝水，儘量到陰涼處户外活動，保持室內通風。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
認識發展：
三月份：目標
1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。
2、感知9以內的數量，嘗試按某一特徵給圖形分類。
3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。
4、樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。
5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的願望。
具體措施：
1、開展主題教育活動周。
2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。
3、在日常活動中堅持説普通話，在教學及遊戲活動中鼓勵幼兒大膽説出自己的請求和願望。
4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。
四月份：目標
1、感知春天的季節特徵及變化。
2、瞭解中國的十二生肖。
3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。
4、有針對性的回答問題，主動提問，並能對自己和同伴進行簡單的評價。
5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。
具體措施：
1、開展、主題教育活動。
2、組織幼兒春遊，收集有關十二生肖的資料。
3、在日常活動中進行目測練習的隨機指導。
4、班級開展多種形式的討論、表演活動。
五月份：目標
1、瞭解食物的品種，食物的營養及貯藏方法等。
2、學習比較、概括一組事物之間相同的特徵，認識肯定、否定標記，培養觀察、比較能力。
3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展主題教育活動，師生共同創設“食品超市”活動小區。
2、數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言遊戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕鬆積極的氛圍，激發幼兒在集體面前大膽表現。
六月份：目標
1、瞭解水的來源、特徵、與生物的.關係以及光的反射等現象。
2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。
3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過觀察，瞭解蝌蚪的外形特徵、生活習性、生長變化以及與人們的關係。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開展主題教育活動。
2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。
3、學習古詩、故事等等。
4、在歌曲等活動中，引導幼兒感受並嘗試兩聲部演唱。
社會情感：
三月份：目標
1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。
2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
3、培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1、開展的活動，激發幼兒愉悦的情緒。
2、結合主題活動的開展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。
3、在一日活動中注重培養良好的常規。
四月份：目標
1、感受傳統民間文化，培養民族意識。
2、萌發愛家鄉的情感。
3、培養幼兒為集體服務的意識和能力。
具體措施：
1、通過主題的開展，讓幼兒瞭解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象徵。
2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創設環境。
3、開展值日生活動。
五月份：目標
1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。
2、愛護公物，維護公共場所的衞生。
3、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1、通過的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衞生。
2、注重隨機教育。
3、師生共同創設節日環境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。
六月份：目標
1、養成節約用水的良好習慣，激發保護水資源，保護環境的意識。
2、有初步評價自己和他人的能力。
3、萌發升大班的願望和情感，願意做個能幹的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開展的主題活動，創設節水標記。
2、開班會，互相評價。
3、參觀大班小朋友活動。