實用的國小工作計劃模板九篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的國小工作計劃9篇，歡迎閲讀與收藏。

國小工作計劃 篇1

不知不覺中迎來了新的學期。看孩子們在一天天長大心裏有不少欣慰。在他們成長的歷史長河裏，一個學期也許只是微不足道的一小段，然而我卻看到了他們行為習慣和學習方法上都有了明顯的提高。為了快樂一班更快樂的成長，在新的學期裏我準備從以下幾個方面展開工作。

一、常規教育方面

從熱鬧的假期再次踏入校園，學生的心神鬆散。為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,就要在日常生活中有序引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育——充分利用班隊會的時間學習校規校紀、班規班紀和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見老師熱情問好；上下樓梯慢步輕聲；室內不鬧，樓內不跑，字紙不拋；餐廳文明用餐，不挑食不剩飯不掉米粒；午休安靜入睡，不做打擾別人的事情；教給孩子待人接物的基本禮儀。對錶現不到位的孩子,及時進行點撥、指導,加強教育。

二、班級紀律方面

一個優秀的班級,要想有良好的班風,必須有良好的紀律才行。課堂紀律方面，首先利用班隊會師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。因為是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動,有助於學生將文字內化為行為。我們快樂一班的宗旨是——言出必行，説到做到。在課間紀律方面，隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂。

三、衞生方面

講究衞生很重要。尤其我們剛剛學習用鋼筆，很容易弄的墨水到處都是。俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生:要求衣着整潔,常剪指甲，飯前便後洗手。

2、班級衞生:每天進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的'，班幹部是班級管理的小助手。這學期仍將注重發現和培養班幹部，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任心的孩子,使他們學會學習,學會生活,學會合作，學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才和潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高孩子的自信心，還給孩子們一個金色的童年。

這學期,我將繼續用心和孩子交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟心靈的鑰匙。

工作思路：

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造温馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為孩子真正意義上的朋友，為孩子排憂解難，樹立信心，有話敢説。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上。在新的學期裏我將更加註重培養學生正當的興趣愛好，突出三河口的辦學特色，突出快樂一班的學習特色以及我個人的教學特色。讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學生意志，讓他們身心健康，全面發展。

國小工作計劃 篇2

一、指導思想

以全面推進素質教育、全面提高教育教學質量為指導，以讓我們的童年充實、快樂、智慧為目標，以決心、努力、進步、成功為課堂訓練，努力營造團結、快樂、和諧、進步的班風，創造快樂學習、共同進步的學風。

二、班級簡介：

我們班有11名學生，包括—6和5名男生。已經進入六年級，一些學生已經養成了自學的習慣，對學習感興趣，態度認真，作業乾淨認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領導者，也成為老師和家長放心的學生。

也有一些學生學習習慣差，粗心大意，上課不認真聽講，影響課堂紀律。老師和家長這幾年多次教育和啟蒙，孩子的表現時而好時而差，成為班裏重點幫助對象，成為班主任工作的重中之重。

三、工作目標：

1、學習貫徹《國小生守則》，努力成為優秀畢業生。

2、結合加強未成年學生思想道德建設的指導精神，培養學生自尊、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風尚。做大三學生的榜樣。

3、繼續抓好日常行為教育，根據我們班的特點，積極開展評優競賽活動，鼓勵學生養成良好習慣。

4、大力開展以愛國主義為主題的.體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5、紀律的關鍵是教育潛在的學生。針對現有的潛在學生，應積極得到家庭的合作，調動一切力量，運用各種手段和方法，使他們逐步擺脱現有的不良習慣。

四、具體措施：

1、在行為規範方面，正確引導行為規範教育使學生明白什麼該做，什麼不該做。配合大隊部評估八大紀律。學生們經常接受安全教育以遠離危險。

2、對班裏的一些同學進行家訪，根據每個人的性格和學生的表現及時進行教育。

3、積極響應旅部德育計劃，展示世界文化，開展各種活動。明確落實小幹部分工，培養學生管理能力。

4、健康方面，合理安排勞動崗位，建立學生值班制度。

5、加強學生心理健康教育。

（1）瞭解和掌握學生心理問題的信息，幫助學生及時解決心理障礙。

（2）通過板報、講座、談心等形式定期進行心理健康教育。

（3）結合潛在學生幫教轉化工作，將心理健康教育與潛在學生轉化工作有機結合。

五、工作安排：

二月：

1、組織學生報到上學，檢查暑假作業。交流暑假信息。

2、新學期校規紀律教育。安全教育。

3、選拔班幹部，調整座位，日常工作到位。

三月：

1、10月1日，開展國慶教育。

2、開始準備班級作文集。

四月：

1、舉辦古詩詞大賽。

2、組織學生參加主題中隊會議

5月：

1、組織學生參加學校競賽。

2、帶領學生出去參加户外活動。

3、半學期班會後的自我批評教育和得失批評。

六月：

1、總結這學期的閲讀情況，選出閲讀王。

2、督促學生期末複習。

3、完成學校最終規定的學生名單填寫工作。

國小工作計劃 篇3

一、指導思想

以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，紮紮實實提高教學質量。

二、具體工作

（一）規範常規管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內容、定中心發言。活動要有過程紀要、要有具體方案。老師們要根據通知準時高質量參與活動。

2、備課：既備教材，又備學生；既備落實“雙基”，又備“能力培養”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個性設計，編寫特色教案。

3、上課：努力提高教學藝術，講求課堂教學的實效性，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。

4、作業設計與批改：作業設計要多樣、適量，體現“輕負荷，高質量”。批改要細緻，反饋要及時，要注重糾錯。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

6、課後反思：提倡教師寫教後記，及時記錄得失，總結經驗，不思改進教學。

7、重視畢業班的語文教學：抓好畢業班語文複習工作，特別是在學法指導方面下功夫，努力提高畢業班的語文教學水平。

（二）深化教學研究，提高教學實效。

1、教學活動：緊緊抓住教學主渠道，改革課堂教學方式，促進師生髮展。本學年繼續以“大組小組相結合”的形式開展校本教研，每月進行一次語文教研組活動，以示範課引路，領會、踐行有關教育教學理念。小組以培養教師為目的，使新教師儘快成熟起來，老教師儘快成為科組中堅力量，成為學校的骨幹。上課、説課、聽課、評課做到全員參加，並收齊資料存檔。

2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少於10節。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。做到骨幹教師引領和同組老師的努力相結合；

4、加強學生寫字、朗誦、習作的教學指導。

隨着新課程改革以來，寫字課顯得越來越重要，俗話説“字如其人”，同時，書法也是我國的傳統文化，所以，今年我們老師在教學中要注重寫字指導，促使學生愛寫字，寫好字。

朗誦是體現學生語文能力的重要內容，也是積累優美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學要求，教研室將不定期對學生的背誦進行抽查，老師們在教學中應有意識地讓學生多記一點，記好一點。

習作是學生進行語文學習的重要體現，應該要多練（小練筆），精練，教師要細評（講評），調動學生習作的興趣。老師們要加強學生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時，積極組織學生參加各種作文比賽，讓學生在實踐中去提高。

（三）搞好學科活動，提高綜合素質。

1、讀書活動：加強課外閲讀指導，精心打造“書香校園”。“讓學習成為享受，讓讀書成為習慣”。全體語文教師要把培養學生喜愛讀書的習慣作為教育教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流評比活動，營造書香校園。

2、繼續抓好課題研究：立足教育實踐，立足課堂教學，開展高效的教育科研活動，讓教育科研為學生、教師、學校服務。

（1）課題組要制訂好切實可行的`科研工作計劃，並對課題組成員進行有效的研究指導。

（2）組織教師行動起來，圍繞課題開展課堂實踐活動，做到加強理論學習，立足課堂實踐，上好研討課，並進行及時的反思總結。

（3）制定好課題的研究計劃，做好資料的收集與整理，做好階段性的研究，及時地把資料上傳市教研室平台。

3、充分利用網絡教研。老師要積極在博客上發表文章，推薦文章，點評交流，不斷拓寬自己的知識面。

三、活動安排

時間

活動內容

二月

1、學習語文課程標準，制訂教研組工作計劃；

2、制定年級組計劃、備課檢查。

三月

1、落實讀書活動，組織學生背誦《國學》，推薦閲讀書目；

2、聽夥伴課；

3、定年級教研課。

四月

1、寫字比賽；

2、參加中心校組織的五年級語數綜合測評。

五月

1、講研究課、評課；

2、迎“六一”語文知識競賽。

六月

1、教研組工作總結；

2、期末複習考試。

國小工作計劃 篇4

本期本人擔任學校的遠程教育工作，負責遠程教育資源的接收、整理等相應工作。遠程教育是國家投資教育的重點項目，各級領導高度重視。遠程教育資源豐富無比，對於提高學生學習的積極性、提高學生的學習成績有很大幫助。為使本期的遠程教育工作能有序進行，現制定計劃如下：

一、資源的接收

本期將按照播出計劃進行資源的接收。本期的播出時間和內容有所調整：每個星期的星期一主要是課程資源的內容，星期二也是課程資源的內容，它上面標註的是“課程資源2”接收時間段也比較長。因此這期間有大量珍貴的課程電子資源發送。我也作到提高思想認識，加強了工作責任感。星期三主要是專題教育、少年文化和教師發展的`內容，星期四、五主要是中學的資源，星期六則對本期的內容進行重播。根據其播出計劃，將重點在每個星期的星期一至星期三進行資源的接收，如果有沒接收到的內容則在星期六進行補收。儘量做到不漏收資源。

二、資源內容的上報

接收工作看起來輕鬆，但卻不能有絲毫麻痺大意。有可能因自己的一個小小的疏忽就遺漏了大量的珍貴資源，造成不必要的損失。給整個工作帶來麻煩。還要不斷加強學習，不斷提高知識水平，現在的信息技術更新發展非常之快，不樹立虛心學習，不斷追求新的高峯的信念。將有可能在某個時間就落伍了。每週在接收到資源後，將及時將本期的內容目錄打印出來，交到教導處，以方便教師及時瞭解下週可以上的內容，提前做好準備。

四、做好預約工作

四、資源的使用

1、本人將積極使用接收到的遠程教育資源，並認真填寫好使用記錄，提高學生的學習興趣，使資源能發揮其最大作用。

2、認真開展好學校的遠程教育課題。學校以教導處和教科室牽頭，成立了遠程教育課題。在本期的工作中，本人將積極協助教導處和教科室，做好事各種相應的工作，使遠程教育課題能順利地開展，不斷取得新的成績。

在這學期，本人將積極努力，配合學校，盡力把學校的遠程教育工作開展好，讓遠程教育資源起到其應有的作用。

國小工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期，教導處在校長的領導下，以創建書香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生髮展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。

二 、工作目標：

1．細化、優化各項常規工作，主要抓好課堂教學的規範。

2．加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。

3、提高教學質量，促進學生全面發展。

三、工作措施

（一）關注教學流程，規範教學行為，提高管理能力。

1、教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

2、強課堂規範管理。

3、繼續做好教學“六認真”的監控工作。教導處將採取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學案、作業的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。

4、面向全體教師，通過對課堂常規、學生收穫、作業批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教

學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業負擔，努力在常態中、動態生成中提高教學質量。

（二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量；

1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發展生命線的`思想，繼續做好培優輔差工作，並在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本學期，將進行不同形式的學生能力調研，比如計算能力、閲讀能力調研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今後改進的措施。

2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生髮展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力，紮實學生基礎知識，養成學生基本習慣。

3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閲讀書庫。把“人人讀經典”打造成我校學生的標誌，真正培養秀外慧中的少年兒童。

（三）強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平。

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

2、抓好教師的業務學習。本學期學校將繼續開展羣眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閲讀和專業閲讀，

學校教導處藉助網絡推薦優秀文章，供教師閲讀選擇。每次的業務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合；自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創學習型學校。

四、工作安排：

九月份：

1、擬訂工作計劃，並組織教師學習。

2、做好開學初的各項準備工作。

3、制訂好教研工作計劃。

4、開學常規工作認真檢查。

十月份：

1、整理本學期基本資料。

2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。

3、作業檢查。

十一月份：

1、語數英教師分別推出一節課，分年級段評課。

2、期中檢測並進行質量分析。

3、舉行學科競賽活動。

十二月份：

1、組織開展校園藝術節活動。

2、學習質量專項調研

一月份：

1、檢查各種記錄。（興趣小組活動記錄、教研記錄等）

2、各學科教師制定學科複習計劃。

3、綜合學科抽測。

4、組織期末考試。

5、教學工作總結。

國小工作計劃 篇6

一、指導思想

認真貫徹實施學校工作計劃，以全面實施素質教育為重點，圍繞學校的教育教學工作重點，結合本組的實際情況，以關注學生，關注課堂為主線，更新教學觀念，提高課堂教學效率，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，提升教研活動的質量，使語文教學和教研工作更上一層樓。

二、教研主題

提高國小高年級學生朗讀能力的研究

三、主要工作和具體措施

1、結合教研組課題研究，選擇相關內容學習，提升理論水平。

2、積極參加校內外的語文培訓和教學聽課活動，做好記錄，並及時寫下反思或課後評議。

3、認真備課，提高對教材的駕馭能力，精心設計問題，引導學生主動提問，提高課堂教學效率。

4、認真組織開展集體備課和教科研活動，集思廣益，不斷提升教育教學水平。

5、課前儘可能預計和考慮學生學習活動的`各種可能性，課堂上要引導學生主動提問，注重培養學生的分析能力和理解能力，繼續重視閲讀方法的指導，習慣的養成，激發閲讀興趣。通過課前精心設計，課後及時反思，努力提升課堂教學的有效性。

6、立足課堂，精心指導朗讀，提高朗讀訓練的有效度，激發學生感情朗讀課文的興趣，提高學生的朗讀能力，增強學生的語感以及自讀自悟的能力。

7、精心設計作業，對學生的作業教師及時批改、講評和輔導，切實提高作業質量。同時要着力培養學生自覺主動、優質高效地完成作業以及主動認真地改錯的習慣。

8、做好學生的培優補差工作，耐心輔導每一個學困生，提高學困生的學習興趣，培養良好的學習習慣，提高他們的成績。

9、做好單元的檢測和試卷分析。單元檢測重視學生基礎知識和綜合解題能力的考查。考試時嚴密組織，考後認真批閲，結合實際做好質量分析，發現問題及時解決。

10、做好期中、期末的複習考試工作，做好試卷分析，並針對問題寫出切實有效的改正措施。

11、寫好教學反思，教學反思要真實要切實有利於改進教學，提高教學質量

四、本組教研活動安排

二月份

1、各語文教師制定教學計劃

2、制定教研組工作計劃

3、申報小課題，確定研究重點

4、集體備課

三月份

1、關於課題的理論學習，並正式開展研究工作。

2、集體備課

3、確定組內研討課

四月份

1、集體備課

2、校本教研

3、期中測試、質量分析工作

五月份

1、集體備課

2、校本教研

3、整理小課題資料

六月份

1、校本教研

2、集體備課

3、課題結題報告

4、期末測試、質量分析工作

國小工作計劃 篇7

一、指導思想：

貫徹執行黨和國家的教育方針政策，認真落實縣教研室和鎮教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學和全面推進素質教育提高國小生綜合素質為中心，以高效課堂的研究為重點，深入開展教法學法研究活動。樹立服務意識，為“成就學生，成全教師”，實現學生、教師和學校的共同發展提供優質服務。強化責任意識、研究意識、團隊意識，努力促進學校教學質量的進一步提高。

二、以精細化管理為抓手，促進國小教學工作進一步規範

1、以《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》（以下簡稱《規範》）為辦學行為的基本準則，確保我鎮國小實施素質教育的辦學方向不變。做好糾偏工作，通過提高教師的業務水平，特別是課堂教學水平來達到既減負，又增效的目的，把切實實施素質教育、提高學生的綜合素質作為全鎮國小貫徹規範的最終目的。

2、以較為完善的教學評價體系為槓桿，加強教學評估，促進教師進一步樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。

三、以“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程優化

1、教學策略從研究制定到推廣應用已經進入第四年，今年要將教學策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學達標活動”在面上紮實做好推廣工作，讓教學策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；三是要抓好典型培養，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學能手不斷成長的過程。

2、要以“高效”為目標，改革《教學常規》和《學習常規》，使備課、上課、作業布批、學生輔導等教學常規工作更加符合課程改革的要求，更加有利於突出學生的主體地位，切實實現教師教的方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。

3、為了加大高效課堂研究力度，平時的備課、講説課、優質課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進教師深入研究策略，運用策略，自覺滲透課改新理念。

四、任務目標

1、深入課堂聽課、評課、指導課，上好示範課，不斷改革課堂教學，提高課堂教學水平。

2、開發課程教學資源，加強實踐活動，開闊學生視野，培養學生創新意識和實踐能力，讓學生在生活實踐中學會運用知識。

3、重視對青年教師的指導和培養，使他們儘快成長，成為全鎮的`骨幹教師、名師，發揮他們的示範帶頭作用。

4、加大研討課力度，讓教師觀摩、研討，在觀摩、研討中提升自己。

5、引導老師積極參加市、縣組織的各種教學研究活動，認真總結反思，積極探索實踐，不斷提高自己的業務水平和實踐能力。

6、常學常新。引導老師不斷進行學習。學習教育教學理論，學習教育圖書報刊，豐富理論知識底藴，更新自己的教學理念，使教師與課改同步，與教育教學前沿信息齊驅。

7、加強教學管理，實施對教學抽測、考核和評價，發現教學中的不足和學習中的偏失，調整教師的教和學生的學。

五、作業備課要求：

科學備課要求：專職教師每學期至少備10篇以上的黃金教案，其它備C案；帶一個大科併兼兩個小科及以上的教師備書頭備課；帶一個大科一個小科的備C案。

科學作業要求：

1、完成教材上的練習、小製作、調查研究。

2、以完成教材上的練習、小製作、調查研究為主，完成3次實踐活動作業。

綜合實踐活動備課要求：

三至六年級的綜合實踐活動，綜合實踐活動每學期至少備8個電子教案。

綜合實踐活動作業要求：

完成至少3次實踐活動作業，要求教師認真批改，注意收集保存。

六、計劃安排：

九月份：

1、組織新分配教師學習臨沂市三五X課堂教學策略。

十月份：

1、迎接縣組織的新課程課堂教學達標活動。

十一月份：

1、組織聽評、指導青年教師的課堂教學。

十二月份：

1、考查學科教學質量抽測。

2、教學常規督導檢查。

20xx年一月份：

1、進行學科教學、教研工作總結。

2、制定20xx—年教學教研工作計劃。

國小工作計劃 篇8

剛踏入學校大門的一年級國小生,對於學校的日常生活和學習環境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規章制度對於他們來説都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規教育，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的國小生。特制定本學期班主任工作計劃。

一、班級基本情況：

本班現有學生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為國小生,經歷着生理和心理髮展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特徵：學生自控能力較低,注意力容易分散；部分學生經常會出現“違規”現象；夥伴之間往往以"玩"為主題,經常出現打鬧,告狀等現象；在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要藉助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的遊戲色彩。

二、工作措施：

（一）抓好學生的常規教育，強化行為習慣的養成。

良好行為習慣的養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恆.一年級學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處於朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生等特點,我班制定了"班規"兒歌,並組織學生進行理解背誦,從文明禮貌、學習態度、講究衞生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規範. 老師要時刻想着學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校。

1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以後按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。下課不在教室遊戲和追跑打鬧，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行安全教育。由於一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識.因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重.在校時間嚴禁隨意出校門。剛入學時老師領着學生上廁所，並對學生進行現場教育。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,讓學生逐步真正認識到安全確實重要. 在對他們“説”的同時,更注重教他們“做”。

4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進行講衞生的教育。剛入學時，要利用課餘時間或打掃衞生的時間，老師親自和學生打掃衞生，教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生，再漸漸給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衞生習慣。

6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現狀，向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學着做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。

7、進行不吃零食的教育。剛入學的學生，每天口袋或書包裏裝着或多戓少的零食，多數都是垃圾食品，有的同學吃完後就隨地亂扔包裝袋。針對這種現狀，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害，既不衞生，又久對身體健康不利，讓學生從內心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學，和家長聯繫。

（二）抓好班級幹部的培養工作，使他們成為老師的小助手。

這學期，成立四個小組，小組內輪流當組長，從一開始的收發作業本,指導衞生打掃,每天彙報班級課堂、作業、課間等情況開始,逐步發展學生的能力.實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的'機會，選出有自信心、有管理能力的小幹部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衞生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自願地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的幹部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

（三）做好與家長的聯繫工作。

學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯繫，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對於後進生來説，這項工作尤為重要。個別學生由於先天智力及後天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯繫，瞭解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

（四）教師對自身的要求：

關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待後進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現有特長的學生，並加以培養引導，對錶現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

三、每月工作重點

九月份：

1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

2.利用教師節進行尊師教育。

3.主題班會————《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

十月份：

1. 愛親人，愛家庭，愛家鄉，愛祖國教育。

2.學習、衞生習慣的養成教育。

十一月份：

1.冬季體育鍛煉教育，培養學生的毅力。

2.日常行為的養成和評比。

十二月份：

1. 堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養成和評比。

一月份：

1.國小生行為規範的學習和養成合作、互助的好品質。

2.元旦慶祝活動，感受新年的快樂。

3.總結學生操行。

國小工作計劃 篇9

踏上工作崗位並接任了二年三班的班主任工作，面臨着學生向老師角色的轉變，面對新的同事，新的學生，新的環境，我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風，把學生培養成為全面發展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

一、指導思想

德高為範。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、班級概況

本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

三、主要目標

1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標誌是每個成員都能以班集體的奮鬥目標為導向，向着自我實現的目標奮鬥。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關係，堅持集體利益高於個人利益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的力量；要培養學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。

2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。

這學期要通過各種方式，端正學生的.學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閲讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底藴。經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體工作措施

1、文明行為教育：

行動口號“新學期,新挑戰,三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”

措施：

（1）充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。

（2）切實抓好行為規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每週一次晨會，午會的行為規範訓練，使行為規範經常化。

（3）認真抓好二分鐘預備鈴，班幹部輪流值日。

（4）以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創“星級文明班”。

1、禮貌教育

A見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

B.學習待人接物的基本禮儀。

C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

D.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裏一個樣。

2、少先隊工作：

少先隊工作圍繞行為規範教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰，三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。

3、家長聯誼會

1）繼續探索學習型家庭的研究，定期開好家長聯誼會，進行家庭教育的經驗交流和輔導，努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。

2）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣，以求雙向瞭解。

4）充分發揮“家長聯誼會”的作用，讓他們為學校工作獻計獻策，形成合力促進內化。

4、體育衞生工作

1）注意做好防近工作，認真做好眼保健操，使本學期近視新發病率控制在零，並通過家校聯繫取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。

2）認真參加早鍛鍊，提高班級的體育達標優秀率。