關於學年度班主任工作計劃四篇

日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學年度班主任工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學年度班主任工作計劃 篇1

一、班級基本情況分析：

本班共有學生24名，其中男生16人，女生8人。基礎參差不齊，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學

生的情況特制定以下工作計劃：

二、指導思想：

堅持“以人為本、為德為首”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，進一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動。

三、工作目標：

1、在學生日常行為規範管理上形成特色。2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

四、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規範。2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

五、主要工作：

（一）進一步抓好行為規範教育。

常規教育充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在每週五進行一週總結，通過監督崗的彙報，評出最佳拇指獎。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《國小生日常行為規範》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“晨會”、“主題班隊會活動”、“講德育故事”等途徑，提高規範教育的針對性和實效性，加強行為規範養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。

（二）加強學生的德育教育

1、充分利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節參加學校舉行的徵文比賽，國慶節參加紅歌大合唱比賽和元旦舉行踢毽子比賽等一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教育，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。

4、每月至少向學生推薦1本愛國主義書籍。

（三）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。

因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是説到就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的`課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，靜，齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，使學生在小隊長的帶動下，上下課的秩序有所提高。

（四）衞生方面：講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃學生給予鼓勵，併發給加分獎。

3、“人人爭做環保小衞士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，説一説日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。

（五）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

1、抓好班級小幹部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2、每四周召開一次班委會會議，瞭解班級風貌。瞭解學生的思想情況，及時採取措施，指導學生改正不足。

3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

4、發揮家長的作用。

（六）、加強班隊建設。

1、深化主題班會教育內容，每週主題班會不少於1次，精心設計，開出特色。

2、根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。

（七）、重視對後進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，並通過劃分學習小組的形式提高

（八）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯繫。

1、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

六、預期達到的目標：

充分發揮學生的主體作用，對學生的衞生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周公布"五項評比"情況，每週進行小結，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衞生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做"。

——20xx學年度上學期六年級班主任工作計劃

學年度班主任工作計劃 篇2

本學期我繼續擔任九年級二班的班主任工作。根據學校工作計劃,同時針對學生即將面臨畢業和會考的特點,現對班級工作做如下規劃:

　一、工作重點

開展以“四好”為主題的學風建設活動,全面開展各項德育教育活動,切實加強我校德育工作的科學性,針對性,實效性。爭取讓每一位學生都養成良好的學習和行為習慣。為學生參加會考作好準備工作。

　二、具體工作計劃

1、創建和諧、平安的班級。積極做好班級班會工作,開展以感恩教育,珍愛生命教育,安全教育為主題的各項活動。加強對學生的法制教育,確保學生人身安全。加強學生與各位科任之間的交流。構建和諧的師生關係。提高學生的學習效率。

2、以科學、民主治班。

建立有效的班規、班紀,使學生養成良好的學習和行為習慣。學生儀表,班級衞生、紀律有專人負責。

九年級的學生已經具備一定的獨立能力,思想比較成熟。因此,班級的工作要發動學生共同參與,共同管理。

3、加強學校、家庭、社會教育網絡的建設。

通過召開有針對性的`家長會,及採用致家長一封信的形式,與家長建立良好的聯繫體制,共同教育學生。本學期要進行家訪,及時瞭解學生的家庭教育情況,方便今後有針對性地進行教育。防止出現學生流失現象。

不同層次的學生,給予不同的要求。

有能力參加會考的學生,要及時關注其心理動態和思想變化,與科任教師和家長共同抓好學生的升學工作。

針對學困生,鼓勵他們積極參加學校和班級的活動,認識到自己的價值,樹立信心。同時加大對職業教育中心的宣傳力度,鼓勵學習上有困難,有特長的學生接受專門的職業教育,幫助家長樹立職業教育意識,讓每個學生都學有所長,學有所用。

　三、具體時間安排

八月份:召開例會,對學生暑期活動進行總結。

九月份:

以感恩為主題開展對學生的教育。參加班主任培訓活動。

加強對學生儀表等行為習慣的檢查和監督。填寫德育案。佈置班級學生辦一期板報。

十月份:開展愛國主義教育。加強安全教育。

十一月份:法制宣傳月。

十二月份:紀念一二九活動。

一月份:進入期末複習。

學年度班主任工作計劃 篇3

又到制訂工作計劃的時候了，然而我對本學期的打算在假期裏就一直在醖釀，因為經過一年的育才生活，我班學生已養成了良好的行為習慣，班級也建立起了健全的管理和自我管理制度，形成了良好的班風、學風，如何在這基礎上繼續突破，引領班級取得更大的進步確實需要一番苦心。通過反覆精心的思考，我打算本學期採取以點帶線，以線帶面，以個人發展促集體進步的策略，主要進行以下幾項主要工作：

一、發展一批共青團員

我認為集體的發展離不開集體中的個體的發展，而個體能否最大程度的發展關鍵在於其思想上是否上進，因此我想最大限度地調動個體的內在積極性必將對學習與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用。我們的學生已逐漸成熟，都很有自己的思想——這決定了對他們的教育不能依靠灌輸或説教，而應賦予其積極的意義和高尚的'情趣，造成融洽向上的集體心理氣氛，從而催化學生自我完善意識的形成和發展，提高其自我教育的自覺性；而我們的學生又都很有進取心，渴望被認可，渴望成功——這又決定了對他們的教育不必再依靠灌輸或説教，完全可以利用學生的主觀能動性，變被動的接受教育為主動地自我約束，變外界的紀律要求為內在的自我要求進步。於是我將把本學期工作的重心之一放在發展共青團員上，並在開學初就宣佈這一計劃，提出了對團員和積極要求加入團組織的學生的要求，讓他們爭做德智體全面發展的優秀學生，力爭成為同學中的先鋒模範，以使學生在管理活動中既是被管理的對象，又是管理的主人；既是被改造的對象，又是改造者；使學生的發展過程表現為一種自我培養，自我塑造的過程。

事實證明，這種做法確實可以很大限度地調動學生積極性，以形成積極的個性品質。從我宣佈到現在僅4天的時間我已收到2篇申請書，2篇思想彙報，學生都下決心爭取做最好的自己，爭取最早光榮地加入團組織。

二、推出一批學習模範

進入八年級，就離分流考試不遠了，學習上的競爭就更加激烈了，因此作為班主任不得不把學習放在最重要的地位來抓。因此，我打算在本學期推出一批學習模範。

一方面，抓住學習尖子——俗話説：“火車跑得快，全靠車頭帶”。對每次反饋成績均在A等的同學給予加分，並爭取把他們推向年級，推向學校，通過成就感鞭策學生去追求更高的目標，迎接更大的挑戰；另一方面，抓住進步幅度大的同學——既鼓勵這些同學再接再厲，也讓依然落後的同學看到希望，感到只要努力就來得及，只要付出就會有收穫。爭取在班內形成人人奮進，你追我趕，共同提高的勢頭。

三、培養一批學生幹部

一般地説，一批好乾部可以帶出一個好的班集體；反之亦然。一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班幹部隊伍，這些“小領袖”式的學生幹部，班級中的靈魂人物，作為同齡人，在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的。因此，本學期我打算完全放手，在紀律、衞生等各個方面，在勞動或文體活動等各項活動中都讓學生進行自我管理，讓他們作為集體的核心，通過他們團結合作帶動其他集體成員，既做好師生之間的橋樑作用，也在開展集體工作中起到領導和骨幹作用。為此，選拔和培養好班幹部，使之形成堅強的集體核心，是我本學期工作的又一件大事。

入學第一學期的班幹部隊伍是我通過一段時間的觀察後確立的，第二學期的班幹部隊伍是學生競選，民主投票產生的。這樣，班級中有領導才能的和願意為同學服務的，以及學生擁護的學生我心裏基本都有數了，本學期我打算針對以往這些同學的表現，由我來任命班幹部隊伍，並且基本上到分流考試前就不做調整了。

那麼對班幹部的培養呢，我主要想通過三個方面：首先是要任勞任怨，積極進取，在班級中起正確的導向作用；其次是有能力，有精力，可以投入地做好自己的工作，推動班級工作的進展；再次就是要有魄力，工作中最先想到的應該是集體的利益，而不是自己怎麼怎麼樣（比如我這麼做同學會怎樣看我啊等等），敢於管理，具有創新意識，帶動班級走向更高的台階。

總之，新學期意味着新氣象，也意味着新挑戰，我將全力投入其中，所以我也滿懷憧憬地期待着這又是一個有沉甸甸收穫的學期……

學年度班主任工作計劃 篇4

本期新接手四（2）班班主任工作。為了儘快熟悉學生及學生家庭情況，更好地開展班級工作，特擬定以下工作計劃。

一．本班學生基本情況。

全班共有學生43人，其中男生31人，女生12人。從一週的接觸情況來看，全班總

體情況良好，大多數學生學習態度端正，遵守學校規章制度。孩子們都很活潑可愛，有着較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心和求知慾較強。但自控能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話，愛做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。

二．班級基本目標。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全班都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三．基本措施和做法。

1.重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分重要的。良好的行為習慣會使一個人的終身發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的實際情況與學校的德育工作密切配合。本學期將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練，重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2.加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3.及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績平穩、紮實上升。

4.家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育與家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩地做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5.培養班幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的.方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

7.抓好少先隊工作：班級的一個重要部分，就是班主任工作是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體驗鍛鍊，積極參與學校組織的文體活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四．具體安排。

第一週

1.總結暑假工作提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《國小生日常行為規範》。

3.抓好學生日常常規，早日進入正常秩序。

第二週

1.組織好教師節活動。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

第三週

1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

第四周

繼續抓好常規教育，進行習慣養成教育。

第五週

國慶節放假。

第六週

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級詩歌朗誦競賽。

第八週

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母教育。

第九周

培養學生正確的是非觀念。

第十週

1.準備期會考試。

2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一週

1.向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。‘

2.期會考試。

第十二週

·1.總結期會考試，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三週

1，向學生進行愛國主義教育。

2，對學生進行安全教育、集體主義教育。

第十四周

1進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五週

準備閲讀比賽。

第十六週

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十七週

1.再次進行學習目的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八週

繼續鞏固上週活動內容。

第十九周

1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十週

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。