國小工作計劃(集錦15篇)
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的國小工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小工作計劃1
一、班級情況簡析：
本班共49個同學，其中男生30個，女生19個，這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。學生的頭腦靈活，反應很快，但一部分學生因貪玩而不能按時完成當天所佈置的作業。班幹部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚。因此，對剛接手的這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。
二、工作思路：
以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個温馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！
三、學期工作要點：
1、先進行入學安全和思想品德教育，宣傳國際旅遊島的建立。端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新型人才。
3、生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。
4、參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
四、工作措施：
1、德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學生進思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》《國小生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。
2、揮小幹部的作用，師生共同管理班級。發揮學生主體地位，儘量把學生能做的事情讓學生自己去做。
3、形成競爭氛圍，形成良好的'學習氛圍，形成互幫、互、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
4、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報名註冊
2、打掃班級及公共場地衞生
3、瞭解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規範教育，安全教育。
5、建立國際旅遊島的宣傳
6、選拔班幹部
7、慶祝教師節
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、佈置教室環境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節慰問活動
3、建隊節活動
十一月：
1、主題班會
2、班報刊出
十二月：
1、踢鍵子比賽
2、計算過關
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
一月：
1、複習，做好學生的思想工作
2、安排寒假生活
國小工作計劃2
一、科學規劃，制定我市校園足球長期工作目標
根據我市“三大球振興規劃”相關要求，瀋陽校足辦將制定適合我市校園足球實際情況的發展規劃。
首先是擴大校園足球佈局學校範圍，到____年，要增加到100所佈局學校，同時，積極發展九年一貫制學校進入校園足球行列，避免國小畢業無球可踢和人才流失的情況發生。
其次是組織開展高中和大學校園足球聯賽，目前，瀋陽校足辦正在針對我市的實際情況進行調研，按照全國校足辦的要求，我市爭取__x年開展高中和大學的校園足球聯賽，在增加布局學校的同時，完善我市校園足球聯賽的體系。
第三是繼續實施瀋陽校園足球走基層活動。支持法庫縣足球之鄉建設，加大對法庫縣指導員的培訓力度和支持，20xx年佈局四到六所學校開展女子足球項目，同時開展法庫縣校園足球聯賽活動。定期派遣教練員送教下鄉和開展法庫縣校園足球指導員培訓活動。
第四是選取八到十所學校作為我市校園足球精英學校，給與大力支持，並在校園足球聯賽的基礎上建立精英聯賽制度，提高這些精英學校的足球競技水平和足球文化氛圍。
第五是完善我市校園足球運動員、指導員管理制度，20xx年，所有運動員和指導員的註冊要實現規範化、系統化，參與全國活動的人員全部要錄入全國校園足球註冊系統，要對全體指導員完成專業化培訓，所有運動員保險要實現準確化。
二、積極探索，建立完整的聯賽、培訓和活動評價機制
校園足球活動開始四年多以來，我市取得了比較顯著的成績，但是沒有建立起一套完整的評價機制，__x年，帷市隊校園足球工作的評價機制進行了探索，取得了一些經驗，收到了一些認可和質疑今年，我將在總結去年工作的'基礎上制定一套相對科學、完善的評價機制，以促進佈局學校開展活動的積極性，優勝劣汰。
三、認真、積極、創新開展各項校園足球些列活動
在按照全國校足辦的要求開展校園足球聯賽以外，我們將繼續開展適合我市開展的足球節，精英訓練營活動，探索舉辦適合東北地區開展的“冬令營”等活動。
四、繼續加強對指導員的培訓工作
__x年，瀋陽校足辦將繼續加強對指導員的培訓工作，計劃組織中級指導員培訓班一期，D級教練員培訓班一期，校長及管理人員培訓班一期。按照我市校足辦制定的計劃，到__x年，全市所有佈局學校的指導員將持中級指導員證書上崗。
五、加大宣傳工作力度
四年多來，我市校園足球工作蓬勃開展，宣傳工作對我市校園足球的推廣起到了很大的促進作用，目前在遼瀋地區，校園足球活動得到了社會的廣泛任何和重視，這與宣傳工作是離不開的，因此，在__x年我市將繼續加大校園足球宣傳工作的力度，在與遼瀋地區媒體聯繫的基礎上，將擴大視覺範圍，爭取與更多的中央媒體建立良好的溝通和聯繫，以促進我市校園足球工作的發展。
國小工作計劃3
一、常規教育方面
現在是孩子入學的第二個學期了，對於學校的日常生活和學習已經有所適應，每一項規章制度對於他們來説也不是陌生的。但是一年級學生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習有關規章制度，展開表揚與批評。讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出“今日之星”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹、勞動節、六一兒童節日節日舉行一些有意義的主題班隊會，對學生進行思想教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、衞生方面
低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對於低年級孩子來説，講究衞生很重要。俗話説，病從口入。保持衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的.挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
國小工作計劃4
本學期，我校將認真貫徹xx市教育局和鎮教管辦工作要求，以教管辦工作落實量化為驅動力，以教師工作考核、班級（班主任）工作考核、學生綜合素質評價為主線，積極探索、創新學校管理，緊緊圍繞“學校有特色、教師有專長、學生有個性”的學校發展目標，努力打造具有個性特色的教育品牌。
一、教育督導
認真總結上學期在迎接地市兩級督導中好的經驗和做法，本學期重點做好濰坊、省兩級督導和省教育示範縣驗收迎查工作。在迎接各級教育督導中，實行問題排查與整改、問題落實責任人、問題銷號制度，建立一支能力強、反應快的督導迎查隊伍。
二、安全工作
深入開展校園安全長效機制建設，不斷提高校園安保水平；成立安全工作委員會，認真落實“一崗雙責”，健全全員目標責任制；認真抓好安全課程、法制教育課、安全演練，組織好“安全月”（3、4、7月）、“安全周”活動，配合有關部門做好接送學生車輛管理工作；健全矛盾糾紛排查長效機制，認真做好來信來訪、矛盾糾紛排查、民師穩控等各項穩定工作；加強輿情控制。
三、教學管理
1、落實課程方案
按照國家、省課程方案標準，開全課程，開足課時，抓實音樂、體育、美術、綜合實踐活動、家庭教育和心理健康教育等課程的實施，促進學生全面發展。
根據學校實際，合理開發與實施校本課程，構建特色課程體系，加強學習興趣小組建設，為學生生動活潑發展搭建多元平台。
2、過程與常規管理
指導教師精心備課、科學編制導學案，着力抓好課前預習、課堂教學、課後輔導、作業佈置與批改、單元檢測與分析、作文教學、習慣培養，達到鞏固、拓展延伸所學知識的目的。加強教學常規的檢查和評價，確保落到實處。
3、單元檢測管理
完善單元檢測機制，規範單元檢測的各個環節，建立單元檢測分析報告制度，突出做好對單元檢測的規劃、組織、閲卷、講評、分析、反饋等環節的細化管理。單元測試成績等級評價，不排名次。
4、課堂教學改革
深入實施“345”高效課堂，積極推進語文主題學習，構建具有學校特色、學科特色、教師特色的個性化課堂模式，突出學生學習主體地位，努力提高課堂教學效益。
5、全員教研
每一名教師都要根據教育和學科教學實際，確立自己的研究小課題，通過小課題研究，解決教育教學中的實際問題。打造重大立項課題研究、校本研究、小課題研究三大研究平台，為教師科研活動提供廣闊舞台，本學期開展一次課題評選活動。建立“發現問題——分析問題——解決問題——反思改進”的基於問題解決的工作機制。
6、信息技術和科技創新教育。
依託學校信息技術硬件基礎，進一步推進學校信息化管理，打造及時、公開、公正、公開的學校網絡管理平台，創建數字化校園。
改進信息技術教育教學，着力提高師生應用能力。積極組織參加各級電腦製作、信息學奧賽、科技創新大賽等活動。
7、體衞藝工作
認真落實每天一小時體育活動，開展一次體育節活動、一次藝術節活動。
四、教師管理
1、教師培訓培養
以提高專業素養和課堂教學能力為目標，以評優激勵為驅動力，以校本研究為主要途徑，加強培養培訓，促進青年教師快速成長。認真參與實施“青藍工程”、“大學生頂崗實習、教師離職培訓”、城鄉共同體等活動。積極組織教師參加基本功訓練及優秀課程資源、優秀教學論文、教壇新秀、教學能手等評選活動。
積極組織教師參加各級教育主管部門組織的教師培訓活動，強化校本培訓，突出教師信息技術素養的提高。
2、師德建設
開展形式多樣的師德師風教育活動，轉變工作作風，堅定不移地執行工作日禁止飲酒的規定，嚴肅考勤，抓好教師辦公，規範教師網絡行為，規範教師依法執教的行為，認真落實師德評議和滿意度調查制度，堅持把師德作為教師考核前置條件，實行師德考核一票否決制，全面提高師德素養。
3、推進教師工作手冊
在上學期推行教師工作手冊的`基礎上，進一步修訂、完善，以工作手冊促工作規範，使工作手冊成為教師工作的指向標、專業發展的平台、工作的記錄簿。
4、班主任隊伍建設
認真落實《班主任（班級）工作考核方案》和《班主任（班級）管理工作條例》，本學期評選一次班級管理優秀班主任、創新型班主任、科研型班主任、智慧型班主任，建設一支高素質的班主任隊伍。
5、做好計生工作，確保零違規。
五、學生素質提升
1、推進學生習慣培養、四項基本功鍛造、語文主題學習實驗、經典詩文誦讀、朝陽讀書計劃、英語單詞過級、數學計算能力提升，開展多才多藝小名士、全面發展好少年的評選活動，引領學生個性發展、全面發展。
2、在上學期開展學生綜合素質評價的基礎上，進一步完善和推薦素質評價，以評價促發展。
3、加強活動育人課程體系建設。健全完善12項育人制度；實施親子共成長工程，完成2個課時的教學任務；深入開展“五個一”工程、名家進校園、八類特殊羣體學生教育、生活教育、生命教育、心理健康教育、節日教育、心理諮詢與輔導等課程建設。
六、推進學校標準化、現代化建設，改善辦學條件
1、加快推進校安工程掃尾工作、高標準完成規劃建設任務，高標準完成設施配套工作。
2、按照省定標準，進一步完善學校信息化基礎建設，建設數字化校園；開展實驗教學和書香校園創建活動，完善體衞藝設施器材配備；加強學校生態、文化建設，全面改善育人環境。
3、完善落實學校制度，提升學校管理水平。認真做好教育宣傳工作。
附：重點工作安排
二月
1、參加全市教學科研工作大會
2、開學前安全檢查
3、制定各類工作計劃
4、檢查學生假期作業：
5、開學教育：包括簽訂新學期安全公約、開展安全教育，嚴抓開學紀律、學習風氣，
6、修訂完善教師工作手冊
7、進一步加強學校網站建設
8、組織教師學習教育局和教研室20xx年工作要點、傳達全市教學科研工作會議精神
9、參加xx市政府優秀教學成果評選
10、學生習慣養成教育月
11、啟動教師信息技術培訓活動
三月
1、安全月活動
2、啟動青年教師基本功訓練活動
3、上旬感恩勵志教育報告會
4、下旬體育節活動
5、參加學生習慣養成教育論壇
6、參加語文主題學習讀書、作文大賽和實驗論壇
四月
1、組織青年教師參加xx市教壇新秀評選
2、參加中國小教師課堂教學大賽
3、參加xx市首批閒暇教育示範學校評選
4、4月10日家長課程開課
5、安全月活動
五月
1、讀書月（節）活動
2、優秀特色校本課程評選
3、多才多藝小名士、全面發展好少年評選
4、中國小校長“學校特色與品牌打造”高端論壇
六月
1、5月底6月初藝術節活動
2、課程實施與教學質量監測
七月
1、學期工作總結
2、暑假安全教育，簽訂假期安全公約
3、安排暑假值班
4、組織教師參加暑期專業培訓
5、中國小優秀教學論文、教學案例、導學案等優秀課程資源評選
6、中國小課堂教學改革論壇
7、青年教師教學技能大賽
8、7月3日家長課程開課
9、安全月活動
八月
1、開學前安全檢查
2、制定各類工作計劃
3、修訂教師工作手冊
4、修訂完善各項規章制度
國小工作計劃5
一、指導思想：
本學期，我們將在學校少先隊的領導下，圍繞學校中央工作，發揮少先隊組織的育人作用，進一步深化“中國少年雛鷹行動”，以成才為目的，以素質為根本，以活動為載體，推進學校素質教育發展，把孩子們培養成“德、智、體、美、勞”全面發展的社會主義接班人。
二、情況分析
全班人數25 男生15，女生10。本班的學生男生佔多，所以整個班表現比較好動。部分學生的學習能力比較弱，做事能力差，速度太慢。所以，需要繼續培養學生養成良好的學習和生活習慣，多培養有能力的班幹部和學習積極分子帶動全班一起進步。
二、工作目標
1、堅持不懈地抓好日常行為規範教育。在強化行為規範教育的基礎上，從細節着手，抓細抓實。重點抓好課前準備、課堂紀律和文明禮儀。
2、結合學校的“禮儀教育”，全面促進學生文明禮貌習慣養成。
3、教育和促使學生自覺做好“兩操”；按時完成每期的牆報，培養學生養成有責任感的好習慣。
4、關注最末一名學生，保證班級良好的教學秩序。
三、主要教育內容
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓紀律，保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、建立正常的衞生值日製度，班級衞生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養團結協作的優秀小幹部羣體。
（二）對學生進行思想品德教育。
1、利用班會對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育，讓學生以此為範，導之於行。
2、充分挖掘學校、家庭中的可利用資源、媒體資源，讓學生養成良好的行為習慣。
（三）關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衞生保健知識的講解，使學生樹立正確的衞生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。
5、教育學生形成健康的心理狀態。
6、密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。
7、探索“好孩子、好學生、好公民”的新“三好”學生評比活動，促進學生“勤奮學習，快樂生活，全面發展”。
（四）加強與家長的合作
通過校信通、家訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。
四、班隊務管理措施
1、常規教育
從生活習慣、學習習慣，以及良好的`道德品質幾方面着手，幫助學生養成良好的習慣。本學期我們將首先從常規抓起，爭創常規管理優秀班。
2、培養學生的生活自理能力
教會學生正確的自我服務的方法；採取“一幫一”的形式，同伴間相互學習，樹立典範，正面教育，及時發現，及時表揚、鼓勵。
五、班隊幹培訓內容及措施
（一）認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信；
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結
協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）班級文化建設內容及措施
1、確立班級奮鬥目標，制定班級管理制度。
2、重視學生心理健康教育，提高學生心理素質。
3、建立班隊幹部的培訓制度，充分發揮學生的自主能動性。
六、工作安排
x月份：
1、制定新學期計劃，使日常工作走上正規。
2、積極組織學生排練祖國六十年國慶。
3、班級設立圖書角，倡導學生和家長多讀書、讀好書，營造書香班級。
x月份
1、開展“慶十一，我愛祖國”活動，培養學生“愛家、愛黨、愛國”的高尚情操。
2、進行“祖國母親，您好”故事會。
3、組織觀看國慶六十週年特殊節目，培養學生愛國主義高尚情操。
xx月份：
1、活動“古詩”展示。
xx月份
１、活動“跳繩”展評。
2、比一比、畫一畫，組織各班級製作手抄報，美化黑板報，宣傳欄。
xx月份
1、檢查五種習慣落實情況，評選“三好生”及各類積極分子。
2、開展“節約一滴水”主題教育活動。使學生了解，我國是一個水資源極其睏乏的國家，節約用水，保障水資源的可持續利用，是我們共同的事業，更是我們共同的責任！
國小工作計劃6
一、指導思想：
以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，以校園總體工作計劃為指導，堅持德育為首位，以領袖兒童一日常規為準繩，培養學生良好的行為習慣和道德意識，圍繞校園主題教育活動，增強學生的自我教育、自我激勵、自我管理的潛力，爭做領袖兒童。大力培養同學們的創新精神和實踐潛力，規範班級日常管理工作並結合本班實際開展豐富而有好處的創造性活動，把本班建成具有“守紀、勤學、團結、奮進”的書香班級，努力探索班級工作的新特色。
二、基本狀況：
四（x）班現有學生xx人，今春無轉進學生，其中男生有xx人，女生有xx人。行為習慣方面，進入國小已有三年多，學生此刻基本能按照領袖兒童一日常規來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，個性是下課或排路隊時需要老師督促。學習方面，大部分學生上課能認真聽講，用心發言，認真完成作業，有必須的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，改錯不及時，沒有養成良好的學習習慣。思想品德方面，學生熱愛班羣眾，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，有較強的羣眾榮譽感。但因種。種原因，有時會出現攀比、盲目自滿的思想。
三、班級工作目標：
1、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能，建立各種生動活潑的考核評比欄。
2、培養學生自覺學習用心學習，構成良好的班風學風，爭當每週的“優秀班級”。
3、搞好班級衞生工作管理，劃分衞生小組，職責到人，爭創衞生領袖班。
4、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為習慣和學習習慣。
5、搞好學生的安全教育，增強安全意識，構成自我保護的潛力。
四、工作措施：
1、禮貌行為方面，熟記《領袖兒童一日常規》，要求學生自覺做好並相互監督，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）禮貌進出校內外，見到老師同學要主動行禮、問好。
（2）禮貌課間休息，不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在施工區，欄杆邊等危險地帶，不做危險遊戲。
（3）禮貌站隊禮儀，聽到《春天在哪裏》的歌曲立刻踏步成隊形，帶隊到達指定地點，做到“快、靜、齊”，升旗儀式時，所有同學肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，強化學生帶紅領巾的意識。
2、學習方面，為使學生在學習上構成你追我趕的'良好風氣，建立本班的“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的常務組長。“學習小組”中的四位同學要互幫互助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法有利於培養同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，班級領袖學生評價標準，在某一方面表現好就能夠隨時加分，給學生以鼓勵。對每個小組的學習、紀律、衞生狀況當天進行評比，結果公示，選出學習、衞生、紀律領袖，鼓勵學生團結合作，培養羣眾榮譽感。
3、讓每一名學生在活動中展示自己，培養“活動領袖”。人人蔘與到羣眾活動中，為羣眾爭光添，感受自我在羣眾中的重要性。充分發揮學生潛能，自覺報名參加社團活動，老師記錄活動過程並做好指導檢查。每組設一名小組長，小組長對小組成員的訓練結果進行檢查，指導，驗收，確保活動有質量。新學期班級社團活動還要開發，讓學生有事做，覺得做了有好處，要做就做好，做得有質量，有品味，讓學生的生活既充實又快樂。
4、衞生方面，透過三年多的鍛鍊，學生能夠及時打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將衞生職責到位，人人負責。先把室內、室外清潔區分成每個小部分，所有學生分工到位，然後把每一號學生和相應的小部分清潔區一一對應。每一天早晨、下午各自完成自己的任務，午後及課間加強保潔，值日班長時刻提醒學生保潔。
五、工作履歷：
三月份：
1、搞好感恩教育，辦好以“多謝您，敬愛的老師”為主題的班隊會活動。
2、人人熟背《領袖兒童一日常規》，教師不定時檢查學生的背誦和行為落實狀況。
3、安排好衞生值日工作，職責到人，到邊到角，安排各塊分管負責人。
4、編好學習小組，完善小組建設，健全班級小組考核評價表。
四月份：
1、以去年的社團活動“擁抱秋天”為奠基，開展“秋天的盛會”主題班隊會。
2、訓練班級特色活動，選好隊員準備展示。
五月份：
1、培養學生的觀察發現美的潛力，開始“我們班最美的故事”主題班隊會。
2、選好節目和人員，籌備六一節目，進入排練階段。
3、繼續強化學生作業書寫質量，開始作業評比，選出優秀作業。
六月份：
1、召開學生家長會，讓家長了解學生這一學期的學習、思想狀況，看到孩子的進步和成長的足跡。
2、策劃好期末複習安排，對學生進行思想教育，人人要對自己負責，排除一切困難進入複習備考。
3、給學生分享自己的經歷和故事，開展“學會分享”的班隊會。
國小工作計劃7
一、指導思想
緊緊圍繞青浦區教育綜合改革的總體目標和任務，以為了每個學生的健康、快樂成長為核心理念，以提升學校發展品質、穩步提高教育質量為目標，以課程教學改革為抓手，全面實施素質教育。堅持凝心聚力、攻堅克難，有效破解課程教學改革及學校發展進程中的新情況、新問題，促使我校教育教學工作再上新台階。
二、工作目標
1、做好"十三五"規劃，明確學校發展目標。
2、加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園。
3、注重行為規範訓練，落實行規常態建設。
4、完善課程教學管理，提升學校教學水平。
5、加強教育教學研究，提高教師科研水平。
6、改進教輔後勤工作，強化服務保障意識。
三、主要工作及措施
（一）做好"十三五"規劃，明確學校發展目標。
1、按照青浦教育事業"十三五"發展規劃所提出的有關目標、任務以及教育綜合改革的要求，圍繞國小教育"十三五"期間"提升發展品質，促進高質量的優質均衡"的目標，突出年度工作重點，落實工作推進的相關措施與策略，不斷提升學校教育發展品質。
2、學校要按照教育局提出的綜合改革的目標要求，全面梳理髮展基礎，找到最近發展區，推進學校自主發展。
3、要圍繞學校發展總體目標，分解階段目標，明確年度推進重點及相關任務；要進一步理清發展思路，堅持以學生髮展為本的理念，緊緊圍繞立德樹人，促進學生全面發展的要求，深化課程教學改革，着力培養學生的綜合素養；要用心謀劃發展策略，要在隊伍建設、課程建設、課堂改進、特色創建、文化打造、管理創新等方面進行積極探索。
（二）加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園。
1.實施精細管理。推行落實"五、四、三、二、一"的精細化管理要求：即"五個明確":明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準；"四個到位":佈置到位，執行到位，指導到位，檢查到位；"三個及時":及時反饋，及時督促，及時改進；"兩個注重":注重分析，注重總結；"一個創新":遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。
2.切實加強師德建設。組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，學習教書育人楷模事蹟，從小事做起，從身邊事做起，進一步強化責任意識。紮實開展"爭做四有好老師"等主題教育活動，進一步和諧師生關係；激勵教師愛崗敬業，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。
3.發揮區級"名優教師"、校級"骨幹教師"的引領、示範與輻射作用，提升學校教師的教育教學整體水平。要圍繞促進學科建設、提高教學質量的要求，創新青年教師培養機制，以提高學科素養和教育境界為核心，以提升教學能力為重點，分層次分階段逐級培養，促進青年教師儘快成長成熟，提升青年教師隊伍專業化水平。
4.樹立優秀羣體典型，凝聚教師人心。充分利用教師集中學習時間，大力宣傳身邊的感人事蹟，以點帶面，挖掘優秀教師羣體的教育品質，並用此精神凝聚人心，傳遞正能量，引導教職員工用此精神塑造自我，薰陶學生，創造良好的育人氛圍和人文生態環境。
（三）注重行為規範訓練，落實行規常態建設。
1.要樹立"全面德育，全員德育，全程德育"的"三全"觀念，積極探索研究學校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以紮實開展踐行社會主義核心價值觀為載體，進一步落實行為規範養成教育，營造學校良好的校風、學風。
2.開展行規養成教育。要以鞏固、提高行為規範"三星級"評估為契機，把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把行規養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的常態化。
3.多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育，整合與之配套的社會實踐活動基地，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。
4.加強家委會建設，完善家委會機制，發揮家長資源，通過各種方式，鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校活動，形成教育合力。
5.根據學校德育工作總體要求，結合少先隊工作特點，開展形式活潑、多樣的主題活動。加強少先隊陣地建設，繼續做好鼓號隊的訓練、隊室建設等工作。
6.加強心理健康教育，發揮心理健康諮詢室功能，有計劃地開展學校心理健康教育活動，如心理講座，心理健康錄像，主題班會等；特別關注學生的個別差異，做好個別學生的心理轉化工作。
7.關注特殊學生教育。樹愛心，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。優化隨班就讀學生的育人環境，促進隨班就讀學生的健康發展；形成有利於特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制。
（四）完善課程教學管理，提升學校教學水平。
1.嚴格執行課程計劃。進一步增強執行課程政策的意識，嚴格執行市教委頒佈的課程教學計劃，從學校實際出發，規範、合理、科學、創造性地編制好學校課程教學計劃，開齊、開足、開好各類課程。尤其要重視非考試類學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。學校要科學合理安排好日課表與作息時間表，嚴格控制學生在校集中學習時間，要保證學生每天校園體育活動1小時，認真落實"三課、兩操、兩活動",保證學生每天的睡眠時間。加強學生放學後看護工作的管理。
2.繼續貫徹落實《青浦區教育局關於進一步改進國小階段課程教學管理與實踐的若干意見》（青教小[20xx]4號）文件精神，加強課程教學管理的實踐與研究。要形成校本化的教學常規管理機制，管理制度健全，管理程序與運作規範。要直面新挑戰，破解課程教學管理中的難題。深入研究備課管理，進一步規範集體備課操作流程，加強備課活動過程性管理，確保集體備課優質高效；加強作業管理的實踐與研究，要建立作業設計、協調、檢查、分析及評價等管理機制，切實減輕學生過重的課業負擔；要加強教研活動的策劃與管理，學校要建立健全教研活動的計劃制定、研究主題提煉、活動過程展開、活動結果評價、教研組總結、教研成果推廣等方面的管理機制，教研活動要注重問題性、主題性和連續性，提高教研活動的針對性與實效性；要積極探索適應課改要求，促進教師發展和專業化的教師教學工作評價機制，加強教師教學過程管理，通過觀察瞭解教學設計、課堂教學、作業、測驗等情況進行教學評價，並通過分析診斷教學過程中存在的問題，引導教師及時改進教學，提高教學質量。
3.進一步規範學生學業質量監測和考試工作。基於綠色指標要求，建構全面客觀的學生學業質量評價系統。不斷完善教學、檢測、分析與改進的教學循環機制；積極探索技能類學科、拓展型課程和探究型課程的學生學業質量管理機制。要樹立科學的教育質量觀，以本市中國小生學業質量綠色指標綜合評價為契機，積極探索建立以校為本、基於過程的教育質量綜合評價體系，促進學生全面發展。
4.嚴格執行市教委對國小階段考試考查的相關要求。根據《上海市教育委員會關於國小階段實施基於課程標準的教學與評價工作的`意見》（滬教委基〔20xx〕59號）的要求，國小生學業評價嚴格實行等第制。學校組織的各類考試的命題要科學合理，考試內容要符合課程標準的要求，不隨意提升考試難度、增加考試次數，要加強對考試結果的分析，利用評價結果改進教學，使日常教學更有針對性和實效性。
5.進一步加大學校教育開放力度。要加大向社會開放力度，鼓勵學生積極參與社區實踐活動及公益活動，讓學生在社區平台上鍛鍊成長，並向社會展示教育風采。要充分運用社區教育資源，加強校本課程建設，提升課程育人功能，培養學生為地區經濟、社會服務的情懷。要切實推進家校合作，創新家校合作方式，健全家校合作機制。引導家長積極參與學校民主管理、課程建設、社團建設等，增強家庭教育與學校教育的協調性。要建立向家長開放的長效機制，通過家長會、開放日、家訪、問卷調查等，提高家長對學校工作的知曉度、參與度和認同度，形成教育合力。
6.積極主動依託區域內優質教育資源，利用"請進來、走出去",開展各類形式多樣的教育教學活動，不斷加強學校內涵建設，提高教師的教學素養，促進優質教育資源互動共享。
（五）加強教育教學研究，提高教師科研水平。
1.完善學校教育科研工作制度，加強科研隊伍建設，引導、幫助教師以小課題研究為抓手，探索教育科研的方法和途徑，克服畏難情緒，解決教育教學中的實際問題。已經立項的課題要認真做好開題論證等工作，並務求實效。
2.創設科研氛圍和平台，積極倡導教師將理論學習與日常教學行為相結合，支持教師開展各類課題研究，注重課題研究與個人研究相結合、與教研組主題研究相結合、與教學改進相結合。
3.鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學心得、課題研究論文等，推薦參與區教育科研成果評選。
（六）改進教輔後勤工作，強化服務保障意識。
1.制定並嚴格執行學校"三重一大"制度，繼續加強學校公用經費的管理和使用，切實強化對財務收支、基建維修、大宗教育用品採購等方面的科學管理。
2.嚴格執行市教委規定的收費標準，規範操作程序；規範學校財產的驗收、登記、領用、借用和歸還，完善各項制度。
3.高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項技防措施。
4.切實加強校車的安全管理工作。落實校車安全管理制度；組織司機、隨車管理員、值日教師的培訓工作；明確安全責任，制定健全交通安全應急預案，定期開展交通安全教育和逃生演練。
5.定期開展學生健康體檢，配合做好"醫教結合"工作，建立學生健康檔案，健全學校日常衞生工作。
6.做好維護、更新學校各類教學設施、設備，保障教育教學工作順利進行，繼續做好學校檔案、食堂、圖書、信息等工作。
國小工作計劃8
根據上級衞生部門對學生防病工作要求及工作計劃，在繼續做好學生常見病防治工作的同時，重點做好傳染病防治工作，嚴格執行學校突發事件的應急預案，加強學生健康監測及危險行為因素監測工作。認真地開展學生心理健康衞生教育，工作計劃如下：
一、努力開展健康教育衞生日常行為規範教育，增進學生自我防疾病潛力和具有良好的衞生習慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發生，並且在七年級年級中進行心理健康教育。
二、嚴格地監督校內的飲食、飲水，對食堂要求：杜絕無證上崗，對食堂工作人員，學校飲食店人員進行業務知識培訓，把上崗須知操作規範等資料，上牆張貼，便以督促，對照堅持一個原則，飲食店不銷售“三無產品”、過期產品“，對食堂和的所進原料進行嚴格把關和監控，堅決杜絕食物中毒，措施如下：
對小賣部的措施。
a嚴格地把關進貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品。
b定期由監督員去抽查。
c發現問題，及時糾正，或上報有關單位。
d定期對學生和從業人員進行衞生宣傳。
f但發生食物中毒，及時保護好現場和護送病員入醫院治療，另外保護好現場。
三、繼續抓好常見病的防治工作，個性是在防治工作上下功夫，具體操作：
1、認真地做好眼保健操，關鍵問題是輔導好眼睛保健操的`正確穴法和姿勢，以至於到達有效的效果。
2、認真地開展好護眼知識講座，促進學生自身護眼保健意識。
3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業量，減少用眼的負荷，課後督促學生走出教室，多做室外活動。進一步督促家長切實地關心自我的子女，關心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等資料及做到預防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到用心預防及實地扼殺傳染病苗子，並且及時地做好“三早”工作即早發現、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，並進行跟蹤調查，做好“非典預防工作，深入各班級進行詢問和做好記錄工作。
密切注意傳染病發病的動向，做到三早即早發現、早隔離、早治療，個性對“非典”做到“三嚴格”即嚴格晨檢、嚴格測體温、嚴格制度化。
在傳染病流行季節嚴禁校外人員進入校內。
把好飲食、水與小賣部的衞生關。
四、認真做好個人治療收集彙總工作，及時地上報資料。
五、做好各班衞生宣傳活動。
國小工作計劃9
一、指導思想：
以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。
二、主要工作
以情輔德，加強隊員思想道德教育 利用教師節，中秋節，國慶節，建隊日，元旦等幾個重大節日開展富有意義的活動，出刊好主題隊報，組織校園科技節，讀書節，國旗下講話，新隊員入隊儀式，切實加強隊員的思想道德，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師的好風尚。
發揮組織優勢，增強隊員的歸屬感。
①重視隊員養成教育，抓好常規活動，規範管理。我們將以剛出台的《國小生日常文明行為守則》為依據，精心構思，尋找切實可行的落實措施，開展校園內隊員行為規範的`情景測試，引導隊員告別陋習，爭做文明好少年。
②加強組織建設，完善大隊制度。學期初即開展中隊隊幹部競選活動，從而誕生出一批甘於奉獻，熱心服務的中隊骨幹隊伍，再由大隊部設計、制定好隊幹部成長培養計劃，分步就班，逐步落實培訓安排，提高隊幹部責任意識，使崗位不擺空架子或放任自流。細心建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規範化，做到活動有安排，過程有記載，最後、有評比。按計劃召開少代會、舉行入隊儀式，培養隊員對少先隊組織的歸屬感、使命感、自豪感。
③完善少先隊自身的特色和優勢。多年來，少先隊已積累起了一定的 工作經驗，形成了許多優勢。如;雛鷹爭;活動、手拉手活動、紅領巾星級小書屋評比活動等都具有了很好的基礎，我們要做的就是研究這些活動的成功經驗和存在的不足，尋找隊員感興趣，願意參與的載體，改進工作方法，使活動與隊員的成長要求相一致，更貼近隊員，增強隊的吸引力和凝聚力。
④關注紅領巾小社團建設。時代的發展，社會的前進步伐帶來了少先兒童新的特點，新的需求。除了要壯大已有的紅領巾小社團外，還要尋求學校其它部門的幫助，擴展或完善其它小社團建設。關注隊員思想觀念的變化，提高引導工作水平，關心在隊員中出現的新趨勢，尤其是學困生、外地民工子女、電腦愛好者等特殊羣體，根據他們的喜好，引導他們在隊組織的温暖環境中健康成長。
繼續推進少先隊課程化活動，提高輔導員隊伍素質 要想組織好少先隊活動，需要有兩個支撐，一個是廣大輔導員的積極參與，而輔導員的思想道德，業務素質又決定了少先隊工作的深度。因此，我們將會一如既往的組織理論學習和相關業務培訓，鼓勵輔導員閲讀有關書刊，通過各種途徑學習先進的經驗，定期組織工作例會，交流得失，促使輔導員更快更好的適應少先隊工作。另一個是用好《少先隊活動課程》一書，它是在《少先隊輔導員工作綱要》理念下編制的，參考價值大，可操作性強，既從一定程度減輕了輔導員的工作量，也能指導大家熟悉隊活動，是一個有效的平台，輔導員要充分利用晨會、隊會等渠道發揮其應有的育人功能，將各階段各月份的工作要點落實到位，垂煉自身業務能力，並及時用好《少先隊工作手冊》，讓它成為檢驗工作成效的重要依據。
提高工作的針對性，追求實效。
工作中難免有不盡如人意的地方，新的問題會不斷湧現，小的問題也會不斷積累。而有許多問題是無法預料的，但只要是問題出現，我們即能靜下心，尋找對策，克服困難，這就是在進步。讓大家在具體工作中拭目以待吧。
三、具體工作
九月份（活動主題：我愛老師，我愛校園）
開學典禮，總結暑假學習和生活情況，慶祝教師節。
制定少先隊工作計劃，召開輔導員會議，正常少先隊各陣地建設與活動。
設立執勤幹部衞生監督崗位。
開展安全主題教育活動。出一期有關安全教育的黑板報。
召開大隊幹部，執勤幹部，值日生列會。
十月份（活動主題：我愛國旗，我愛紅領巾）
圍繞國慶開展慶祝活動（國旗下講話、主題隊會、操場放歌、手抄報、講故事比賽等）。
隊幹部培訓（手抄報、黑板報、）。
規範隊員行為，號召隊員做文明好少年。
召開大隊幹部，執勤幹部，值日生列會。
十一月份（活動主題：我愛集體，我愛同伴）
開展集體是我家主題教育活動，增強對集體與個人關係的認識，培養熱愛集體的優良品質。
紮實落實雛鷹爭章活動，教育隊員嚴格要求自己，積極參加爭章活動。
各中隊組織隊員開展好;感恩親人，感恩夥伴，感恩社會系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。
召開大隊幹部，執勤幹部，值日生列會。
十二月份（活動主題：我愛學習，我愛運動）
紀念活動，進行民族精神宣傳教育。
“潔淨家園”進行義務大掃除勞動。
總結少先隊工作經驗，撰寫論文。
召開大隊幹部，執勤幹部，值日生列會。
一月份（活動主題：快快樂樂迎新年）
元旦慶祝活動，舉行迎新年主題教育活動。
組織隊員認真複習好各門功課，準備迎考。
總結少先隊工作，表彰優秀集體和個人。
做好資料歸檔工作。
國小工作計劃10
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。着眼於人的內在的發展要求，把人當作教育目的'本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脱出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要內容，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢着融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悦、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂於給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。
三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異
俄國教育家烏申斯基説：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那麼就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，只有瞭解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面瞭解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
四、加強班級管理
1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衞生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。
2、細心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯繫通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反覆的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的人民教師。
國小工作計劃11
20xx學年學校安全工作，繼續堅持科學發展、和諧發展和安全發展的理念，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的原則，緊緊圍繞創建“平安和諧校園”的目標，全面貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》和《關於進一步加強學校安全工作的意見》（日教發[20xx]7號），按照省、市關於做好學校安全工作的要求，進一步強化安全工作措施，嚴格落實安全責任制和責任追究制，建立健全安全管理長效機制，為全市創設安全和諧的校園環境，努力保障我市教育事業的可持續健康發展。主要抓好五個方面的工作：
一、嚴格落實安全責任制
1.完善安全工作“一崗雙責”要求，落實安全責任制。
2.按制度定期召開學校安全工作會議，調度安全工作情況，部署工作任務。學校每個月至少召開一次安全工作專題會議。
二、加強安全教育和培訓
1.開足上好安全教育課。督促各中國小嚴格按照《中國小公共安全教育指導綱要》的要求和省教育廳的統一規定，認真徵訂安全教育課本，明確任課教師，開足安全教育課時，並不斷提高開課質量。組織開展 “安全教育日”、“安全教育月”、“防災減災日”、“交通安全宣傳日”等活動。充分利用班會、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全教育圖片展覽等形式，積極開展安全知識教育。
2.加強平安校園文化建設。加大安全工作宣傳力度，充分發揮學校宣傳陣地、媒體作用，提高全體師生的安全意識和安全素質，營造全員抓安全的良好氛圍。組織一次全市“我與安全”作文（論文）比賽，在市直中國小開展一次安全知識競賽活動。
3.組織開展安全管理培訓。春季對各區縣分管局長、安全科長和市直學校分管校長、安全科長進行一次安全管理知識培訓，提高管理水平。暑假對參加暑期培訓的學校校長和教師開展安全知識全員培訓。
三、加強學校安全管理。
1.按照市委、市政府開展“安全生產基層基礎年”活動的要求，組織開展全市教育系統的“安全生產基層基礎年”活動，深入落實學校安全生產和部門監管兩個主體責任，繼續抓好“齊抓共管、劃塊負責”管理模式的落實，做好抓基層、打基礎的文章。
2.進一步完善學校安全工作制度，在全市推行安全制度上牆，推動學校安全管理規範化、制度化。
3. 繼續開展隱患排查治理活動。進一步完善隱患整改台帳，實行整改銷號制度。對學校無力解決的提出整改意見，落實相關防範措施，並報當地政府和有關部門備案。
4．開展學校及周邊治安秩序綜合治理活動。組織兩次綜合檢查，重點治理整頓學校周邊治安秩序、接送學生車輛、清查不健康書籍、清理非法流動攤點等。
5.深入開展學校安全大檢查。重點檢查管理上的漏洞、安全設施配備、教育教學設施存在的重大隱患等。定期組織開展對消防、安全保衞、“千分制”落實情況的專項檢查。
四、加強應急體系建設
1.完善基礎設施建設。加大安全投入，不斷完善人防、物防、技防建設。繼續加強校園警務室或報警點建設，對學校重點部位、重點區域嚴密監控，嚴防各類破壞活動。
2.切實做好重大活動和節假日期間的`值班工作，堅持領導帶班和24小時值班制度，健全組織網絡，確保通訊聯絡暢通。
3.不斷完善應急預案，組織學校開展防震、防汛、防火、防突發事件等應急演練，提高應急處理能力。組織一次較大規模的防震或滅火演練活動。
4.落實汛期學校安全防範工作，及時做好強降雨、颱風等災害性天氣預警工作，確保安全度汛。
五、工作安排
二月 開展交通、防火安全教育。
三月 開展預防H1N1,流腦、流感等各種傳染病的教育。
四月 開展交通、放火、食品安全的教育。
五月 開展防火、防盜、防拐騙的教育。
六月 開展防暑、防雷電、安全用電的教育。
七月 開展假期的（交通、用電、用氣、游泳）安全教育。
XX國小 20xx年3月1日
國小工作計劃12
一、 指導思想：
根據《綿陽市涪城區20xx年教育研修工作意見》為指導，進一步以科研為先導，以校本研修為基礎，以提高教學質量為核心，以促進教師全員專業化發展為根本，不斷開拓創新，促進學校研修工作再上新台階。
二、研修工作原則：
不利於提高課堂教學質量的活動不進行
不利於提高教師專業素養的活動不進行
三、主要工作內容：
1、 制定各個層面的研修規劃
2、 開展一堂好課的評價標準研討
3、 開展“深化課堂教學改革是提高教育教學質量的根本出路”的討論
4、 開展“國小生學科學習能力培養、展示活動”
5、 積極籌備參加區內各學科、各年級教研室的主題研討活動和各學科片區教師集體備課活動。
6、 語文組全程開展主題為“我國語文教學課程的全景^觀察”校級研修活動。數學組全程開展主題為“國小數學教學價值觀的重建”校級研修活動
7、 鼓勵教師繼續進行經常性、立足於校本層面的旨在解決教學中遇到的重難點問題的教學小課題研究，學校擬從機制和教學獎懲等方面給予評價和激勵。
8、 在教師中開展經常性的讀書活動，寫讀書筆記，舉辦讀書交流活動
9、 開展現代教育技術培訓和現代教育技術與學科課堂教學整合研討
10、 繼續鼓勵教師參加高學歷培訓
四、具體實施過程：
（一） 開學三週內教導處、教研組、教師個人分別制定相應的研修工作計劃。要求：
1、 全員教師制定個人研修發展計劃，教導處、教研組負責人除制定相應的部門研修計劃外，還應根據自身工作實際制定相應的的個人研修發展計劃。
2、 所有的研修工作計劃要有主要內容、研修主題和相應的措施，具體的實施過程。
3、 研修計劃主題鮮明，內容詳實，措施得力，過程具體，對個人專業成長指導性和針對性較強。
（二）開展“國小生學科學習能力培養、展示活動”
學校教育，課堂教學的效果最終要落實在學生的能力素質的養成和發展上。
本期，區教育局、教研室規劃並啟動了“國小生學科學習能力培養、展示活動”，該項專題活動的有效實施對促進課堂教學效益的提高和學生能力素質的培養與養成有着重要的現實意義。是促進各學段學生能力培養目標達成的有效手段。
通過該項活動的實施可以使我們在教學過程中更加明晰，不同年級、學段、不同的學科中，需要對學生進行哪些方面的能力培養，讓不同學科、相應學段的教學目標得以更加科學、有效的分解，使相應的學段教學目標在這些能力的培養和展示過程中得到體現。
1、 該項活動要求在各學科間有計劃、有步驟的展開，可採用先在語、數、英等學科展開，積累經驗和方法後拓寬到其他學科領域。
2、 活動分三個階段展開：
第一階段：（討論和辨析）
以學校教研組內教師集體研討和藉助網絡資源(A61)等媒體和渠道，分教研組組織老師學習，將不同的學科和年段的能力目標進行分解，讓任課教師明確相應學科、年級“國小生學科學習能力”的內涵是什麼，包括那些方面？國小生學科學習能力培養在學科教學中如何具體落實？有哪些策略和措施？
第二階段：任課教師根據第一階段的討論研究成果，在課堂教學中進行“國小生學科學習能力培養”的有目的、有計劃的實踐活動。
這一階段學校還可根據教研室的研修安排，有計劃的安排教師到校外觀摩和學習、體驗其他學校開展該項活動的過程和經驗。
第三階段：以教研組或學科為基礎，與各種課堂教學展示活動有機結合，開展校本層面的“國小生學科學習能力展示活動”
各階段的活動要求有計劃、有過程資料、將成果形成文字材料。（三）開展一堂好課的評價標準研討
教導處組織各教研組在廣大教師的共同參與下，羣策羣力，從教學準備、教學過程、教學效果、教師素質、媒體的使用等方面進行一堂好課的評價標準的研究，各教研組注意結合相應的課程標準，從本學科的特點以及不同學科所適用的課堂教學模式等多方面多角度制定適用於本學科課堂教學評價的標準，注重受學科特點、學生年齡特點等因素影響的.評價標準差異性。
（四）積極籌備參加區內各學科、各年級教研室的主題研討活動和各學科片區教師集體備課活動。
（五）語文組全程開展主題為“我國語文教學課程的全景^觀察”校級研修活動（具體安排見“語文研修計劃”）。
數學組全程開展主題為“國小數學教學價值觀的重建”校級研修活動（具體安排見“數學研修計劃”）
該活動在區教研室的統一安排部署下，作為提高教師專業素養和理論修養的校本研修活動，對進一步增強教師的課改意識、課程意識、開闊教師的眼界，以及課堂教學價值觀的重建都有非常重要的現實意義，由各教研組具體負責實施，並將活動貫穿於本期整個教學過程中。
學習過程中，參與人員應當積極主動的投入到學習和討論中，認真做好筆記，對教研組在活動中推薦的輔助學習材料和書籍應當做好筆記
（六）在教師中開展經常性的讀書活動，寫讀書筆記，舉辦讀書交流活動
在教師羣體中開展讀書活動，是實施中國小教師能力素質建設“三大計劃”的重要形式和有效途徑，是教師提高專業能力和理論素養的重要載體。
結合“教師教學用書使用”工程的實施，在教師讀書活動中提倡教師們以讀專業之書為先，在參與讀書活動的過程中以“吃透教材，精讀教參”為主，再輔以讀教育教學理論書籍，讓讀書活動真正為教師的專業成長服務和奠基，最終為教育教學質量的提高注入新的活力。
本期要求35歲以下青年教師至少讀一本教育方面的專著，並做好讀書筆記，學校於五月中旬組織進行讀書筆記展評和讀書心得體會交流活動，對活動中參與積極表現突出的個人，學校將給予不同形式的獎勵。
（七）繼續鼓勵教師參加高學歷培訓
教師參加高學歷培訓是教師專業素養提升“三大計劃”中的重要內容和要求，關係到教師專業水平和業務能力的提高，關係到學校教育軟實力進一步提升的問題，關係到教育事業發展後勁的問題。學校鼓勵教師羣體中有更多的教師加入到高學歷進修的行列。
國小工作計劃13
一、指導思想
堅持全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美勞等全面發展，強化素質教育，努力培養合格、有特長的社會主義建設事業的一代新人。圍繞學校工作計劃開展工作，努力提高體藝等各學科的教學質量。開展形式多樣的體育、藝術活動，全面提高學生的身體素質和文藝素養。
二、工作要點
1、加大宣傳力度，提高思想認識，通過對《兩條例》、以及音體美課程改革標準的學習，提高全體教師的'思想認識，轉變教育觀念，確保體藝工作在學校整體工作中應有的位置。
2、認真執行國家頒發的“課程計劃”排足課時，認真上好體藝課程，認真開展各項活動。
三、各項工作的具體要求
學校體育工作
認真做好學校體育工作，落實“健康第一”的指導思想，高標準實施《學生體質健康標準》，深入課改實驗，實施好《體育課程標準》，全面提高體育課的教學質量，改革體育課成績評價方法，加強體育訓練，提高課餘訓練質量，舉辦好校級各項體育比賽，組織參加“縣長杯”足球賽、鎮中國小學生田徑運動會，力爭取得好成績。
1、高標準實施國家頒發的《學生體質健康標準》。
（1）認真學習《學生體質健康標準》各項內容和要求，廣泛宣傳實施《學生體育健康標準》的重要意義，全面提高實施《學生體質健康標準》的認識。高標準完成《學生體質健康標準》工作任務。
（2）建立《學生體質健康標準》資料檔案，有彙總表，有統計表，學生有測試登記表，做到及時彙總，準確上報測試結果和工作總結。
2、提高體育教師思想業務素質。
認真參加各類學習和業務培訓活動，提高體育教師師德修養。杜絕體罰和變相體罰現象，嚴格體育教育常規。
學校藝術工作
1、積極參加中國小“課程改革”實驗活動，落實音樂和美術《課程標準》，認真開發校本課程，開發教育資源，提高教學質量，提高學生藝術素質。
2、重視藝術教師的業務水平建設，積極參加縣局舉行的音、美教師培訓，提高教師的業務水平。
四、加強教學研究工作
1、體藝教師要制定切實可行的教研計劃，做到教學認真，克服“放羊式”教學。
2、積極開展教研活動，實行有效研究。新教師要上好一節公開課，認真進行説課、上課、評課活動，積極探索最優教法，不斷提高教學質量。
具體安排
二月份：
1、制訂體藝工作計劃
2、維修體育器材
3、做好“三操一舞”比賽的準備工作
4、做好組建足球隊工作
5、落實大課間安排表，按表開展活動
三月份：
1、督導檢查體育課的開設情況
2、組織開展體育、音樂、美術學科教師公開課活動
3、參加“三操一舞”比賽
4、開展足球訓練，參加“縣長杯”比賽
5、做好組建田徑隊工作
6、督導檢查大課間的開展情況
7、開展“唱響校園”活動
四月份：
1、參加鎮田徑運動會
2、開展班級足球聯賽
3、督導檢查大課間的開展情況
五月份：
1、 開展體質測試工作
2、 督導檢查大課間的開展情況
3、 各社團組織節目參加考核匯演
4、 舉行“唱響校園”彙報演出
六月份：
1、組織六一文娛匯演
2、上報體質測試結果
3、做好學期體藝總結工作
國小工作計劃14
一、指導思想
本學期我校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。切實加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、抓好隊員的常規管理
（一）發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
（二）完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，指導和督促各中隊開展好每週一次的中隊主題班隊課。
三、具體措施
（一）加強輔導員專業素養，提高輔導員綜合素質
制定本校中隊輔導員的學習計劃並進行定期和不定期的培訓，讓輔導員瞭解自己的`工作職責以及工作要求；組織新老輔導員進行學習交流；保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發展動態，瞭解少年兒童教育發展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導服務好少年兒童。
（二）強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成
抓好文明禮儀教育，培養良好行為習慣。
繼續開展文明禮儀教育活動，深入學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，分宣傳發動、學習實踐、總結評估三個階段進行。
抓好學校常規，創建積極向上校風。
繼續抓好“班級”評比工作，加強日常行為習慣、班級環境衞生和眼保健操、大課間的檢查監督，提高值日質量，對勸導隊的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進，每月召開一次勸導隊會議。週一的升旗儀式延續上學期的輪流制度，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養
本學期我校繼續以教師、學生、家長共同學習踐行《x規》為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行《x規》活動。分學習理解、鞏固提升、實踐內化、總結表彰四個階段，通過讀、背、寫、行、評等活動，幫助學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康人格，構建良好校風。
加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報、小記者站等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開闢和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，培養和提高隊員的全面素質。
繼續做好鄉村少年宮創建工作，以週三拓展日活動為載體，依託現有的設施、場地、師資力量，挖掘和整合學校特色素質教育資源，開展形式多樣、內容豐富的興趣班活動。積極準備xx校區澤霽少年宮迎檢工作。
優化“爭章”機制，引領“雛鷹”起飛。紮實開展“雛鷹爭章”活動，對各中隊輔導員進行集中培訓，理清“雛鷹爭章”的基本操作，將“雛鷹爭章”與學校活動進行有機結合。
國小工作計劃15
一、指導思想
堅持科學發展觀為指導，進一步貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》精神，以全面推進素質教育為中心，以轉變教育觀念和提高教師實施新課程教育教學能力為重點，以學生髮展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，大力推進基礎教育課程改革。
二、總體要求
以科學發展觀為指導，以新教育理念為基點，以課程改革實驗研究為重點，促進師生共同發展，把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上，着眼點放在理論與實踐的結合上，切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上，增長點放在促進學校、教師、學生的共同發展上。
三、目標任務
(一)深化課改培訓學習。
經過多年的理論培訓，表面上看教師的教育教學觀念已經起了不同程度的變化，但從平時的聽課中發現仍有不少教師的教學方法傳統陳舊，學生在課堂上缺乏思維的生機活力，所以本學期我們將繼續加強對課改理論的學習和研究，採用觀看錄像，“請進來，走出去”的學習方式，尤其要求各學科《課程標準》的理念深入每位教師的心中，通過各教研組的學習讓老師人人牢牢把握其精髓使其更有效地指導課堂教學。
本學期要開展以現代教育技術學習運用、課改理論再認識、課程標準再學習和教育教學行為再反思為主題的學習培訓活動。結合多媒體設備的使用和教師計算機培訓，堅持每週不少於2小時的學習時間，課改和業務學習筆記每月不少於20xx字，加大課後反思的檢查通報力度，進一步修改完善月考核方案，使教師的教學行為和月考核緊密結合起來，促使教師積極、主動的學習。
(二)深化教學研究制度，促進教師的專業成長。
本學期，課程改革的深化面臨新的挑戰。因此以校為本的`教學研究制度顯得尤其重要，它是促進教師專業成長的必然要求，有利於教師的專業發展。
1、加強校中心教研組建設。
期初各年級組要認真制訂切實可行的活動計劃，按計劃開展好每項活動，要提高活動的實效。本學期將繼續開展組內的“一課三評、三課一議”活動，採用輪流展示形式。同時教研組還要組織教師學習新課程標準、學習教育教學理論，對本學科的熱點問題開展討論，指導教師總結教學經驗。組織好教研組的公開教學活動，活動要記錄完整。同時加大隨堂聽課的力度，紮紮實實地推進課堂教學的改革，要求教師抓住平時的教學效率，不盲目追求教學上的花俏，紮實提高教學質量。
2、開展“反思新課程”教研活動。
在上學期活動的基礎上，本學期將每週開展兩次教研活動。各教研組要在三維目標的達成、學生學習方式的指導、教師角色的轉變等方面選擇一項內容作為學科教研活動主題。紮紮實實地開展教研活動，教研活動形式多樣，全員參與，定時間、定地點、定內容、定負責人，每次活動組長都要做好考勤登記和活動的詳細記錄，並交教務處檢查。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、説課以及業務學習(學習課程標準、課改最新信息、教改方法等)為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
3、定期反思總結制度。
通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課後的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，及時反映課改實驗情況。以反思提高課改成效。要求做到:每月2-3篇“教學反思”，字數在200字以上;教育隨筆每月1-2篇;每學期1篇教學案例，至少1篇教學論文。