有關學年工作計劃範文七篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的學年工作計劃7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學年工作計劃 篇1

一、指導思想

20xx年是成都市教育質量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據新津縣教育局20xx年國小教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結合學校的實際情況，本學期教學工作以抓教學過程管理，提高課堂教學效率，強化質量意識為主題；教研工作結合新教師課堂教學培訓、校片區青年教師賽課活動、協作區教研活動、縣校級課題研究進行；以專項教研活動開展為引領提高教師素質，從而更好地提高教育教學質量。

二、工作重點

（一）教學工作

1、堅持做好教學常規和常規工作檢查

做好教學常規工作。即“八認真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業批改、測試、實驗、總結。它是教學過程的重要體現，是教學質量優劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學常規工作，教學質量才能得以保證。本學期繼續試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設計，要求填寫課後反思，使用其他教師的教學設計，提高自己的教學建議和作業設計以及課後反思。真正把教師從抄教材的時間變為研究教師和備課。

學校教學管理檢查每月對教學常規工作檢查和考核。每學月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據不同的月份檢查的'重點不同，第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定；第二、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課內容）和學生作業批改；第四學月重點檢查複習備課和教學內容完成情況。

2、明確工作任務

每一位教師除完成學校安排的工作外，還各自擔負許多工作任務。各功能室教師還擔負資料管理、衞生清潔工作；縣青年優秀教師、學校骨幹教師擔負着“十一五”教育科研課題研究，本學期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導教師擔負着使新教師儘快適應教育教學工作的任務，指導新教師認識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節數裏要有8節以上是自己指導教師的課，還要虛心向其他教師學習，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節以上，公共科專職教師擔任平時特長學生的訓練任務，力爭出顯著成績。

工作質量的保證做好以下四個方面：

一是基本的質量保證。各年級（語文、數學）基本統一教學進度，採用單元測試統一時間，統一成績登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內組織測試。學校將組織半期和期末考試。

二是重視學生的學習習慣的培養。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業書寫、測試等方面提出書寫的質量要求。

三是開展好三類課程的教學。一是健康教教育課；二是校本課程，內容可以是語文知識積累，也可以是數學興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學，三、四年級開展普通話訓練，五、六年級開展實踐與創新，學校或班級開展竟賽活動。

四是本期將作好市縣級的調研考試準備工作。1至6年級語文和數學、3至6年級的品德與社會、科學作為調研考試的重點，切實抓紮實和提高質量。

（二）教研科研工作

1．保證校本教研工作開展，對教研組進行年段、學科的整合

學校共設立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數學教研組，三、四年級數學教研組，五、六年級數學教研組；音樂、美術、體育教研組；品德與生活（社會）、科學、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負責制定計劃和組織實施。

2．校本教研活動的開展結合新教師的課堂教學培訓、校片區青年教師賽課活動、協作區教研活動、縣校級教育科研課題進行。

（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學技能培訓活動，活動分兩個階段進行，第一階段為觀摩名師課堂教學展示，第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教師參加此次培訓。

（2）結合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學校、協作區的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學校在上期獻課的基礎上，推薦或一等獎的6位教師作好準備，參加協作區的賽課。

（3）抓實學校已經申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“國小語文備課改革實踐研究”，歐豔梅主研，另一個校級課題“國小數學作業的科學設計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負責，抓實並推進，促進教師的共同提高。

（4）各年段組在此基礎上針對研究難點，紮實抓好兩次活動。

（三）專項活動引領師生素質提高

（1）組織學習法律法規文件，特別是新《義務教育法》，提高教師依法執教水平。

（2）本期協作區的教研活動仍以主題教研活動為引領，圍繞學科內容開展，組織相關參加活動，進一步提高教師的專業化水平和能力。

（3）教師教學能力測試、信息技術應用相關教師高度重視，同教師考核方案緊密相關。

（4）本期組織五、六年級學生進行“華賽”的初、決賽。

（5）組織學生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動，小製作作品收集有質量的。

三、幼教工作

1．幼兒開展“婦女節”、“兒童節活動。

2．開展幼兒開放日活動，加強家校聯繫。

3．開展幼兒教師賽課活動。

普興國小教導處

20xx年2月28日

學年工作計劃 篇2

一、指導思想

結合章丘市教育體育局提出的“內涵提升年”活動要求，認真貫徹落實省市教研工作會議精神，以實施素質教育為中心，以深化課程改革為重點，以提高課堂教學效率為突破口，積極推進課堂教學改革，提升教育教學質量，努力提升教學效益，為學生的終身學習奠基，通過片區教研的開展，創建“合作、和諧、創新”的教研文化，逐步形成有效的教研機制。深入各學校瞭解並及時解決教學中的實際問題，在實踐中不斷提高教師的教學專業水平，全面提高我市國小英語的教育教學質量。

二．主要工作

1、提高教育教學理論水平，提升教育理念

從教師的不同需求出發，採用“參與式”和“研討式”等調研模式，提高教研的效果。使教師轉變教學思想，吸收，融合，接納，運用新的教學理念為目標，着眼課堂教學，深化學科調研，提高英語教師的專業素質和授課水平。

2、藉助課題研究，重點解決課改中的一線教改難題。

本學期，在教研的過程中，蒐集教師最近幾年來好的課題研究成果及行之有效的課改思路，確定本學期的教研重點及難點。推而廣之，實踐課堂，逐步形成“研究課”、“公開課”、“常態課”、“常規課”等課型多元並存，共同發展的`教學教改新路子。

3、發揮骨幹教師和中心備課組成員的輻射、帶動、示範作用。

片區教研的成功實施，離不開教師的積極參與。“強幫弱”，“強帶弱”只有廣大骨幹教師帶頭引領，認真幫帶，才能實現用之教育資源的共享。本學期將努力加強校內，校際，片區間集體備課的落實，真正達到教育資源的互補，使城鄉間教育得到均衡發展。

三、本學年主要工作安排

20xx年八月：

1、xx學年度教研工作總結

2、制定xxx學年度國小英語教研工作計劃

九月：

1、傳達學科教研工作計劃

2、組織英語學科中心教研組集體備課

3、“有效課堂”教學情況調研

十月：

1、組織舉行英語教學能手評選。

2、培植學科創新教學課例

3、組織骨幹教師送課下鄉

十一月：

1、“有效課堂”教學情況調研

2、組織舉行學科展示交流活動

十二月：

組織參加濟南市學科研討會

二0一一年一月：學期教研工作總結

二月：

1、調整上半年教研工作計劃

2、組織學科中心教研組集體備課

三月：

1、“有效課堂”教學情況調研

2、培植學科創新教學課例

四月：

1、“有效課堂”教學情況調研

2、組織骨幹教師送課活動

五月：

1、下鄉鎮聽課指導

2、組織參加濟南市論文評選及優質課評選

3、組織舉行學科展示交流活動

六月：學期教研工作總結

學年工作計劃 篇3

一、重點工作

1、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重培養學生學習生物學的興趣，注重學生的行為習慣教育。

2、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗儘量多做，以培養學生的動手、動腦及創新能力。

3、十二五課題資料的再加工、再整理和結題工作。

二、具體措施

（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率

1、本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協作，發揮集體的智慧，教案格式規範，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教後感等，以利於提高各成員的整體素質。本學期集體備課主備老師安排給冉旭霞老師。

2、繼續開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，並利用教研活動時間及時評課，能指出其優缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。本學期公開課安排有密軍、李愛琴和冉旭霞三位老師。

3、強化聽課制度，主動聽本組教師及理化生等相關科目的課，認真填寫聽課記錄，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業務水平，並通過評課，來提高教學水平。

（二）積極實施課程改革，學習新課標，熟悉白板課件的製作方法，努力提高教學質量

1、組織本組成員，進一步學習生物《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動探究、合作學習。

2、加強業務學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現代化教學設備，積極參加課件製作培訓，並能熟練製作白板課件，學會從網絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。建立本學期的教學資源庫。

（三）加強常規教學研究，注重青年教師的培養，努力提高業務水平

1、本學期每位成員要按時保質保量地完成課題組佈置的工作任務，爭取課題的`研究工作上一個新的台階，完成課題中棘手的試卷成績統計和分析部分的任務，爭取順利結題。

2、積極參加教研組活動，多研究，多討論交流，確立章節重難點，選擇高效、適宜的教學方法和策略，爭取七年級、二年級的期末統考取得好成績。

3、注重教師教案、作業、上課等常規教學的要求，注重對青年教師的培養，提高本組教師專業素質。加強學生行為習慣的教育，嚴格要求學生上實驗課的紀律，將實驗課的教學目標落在實處。

三、月重點工作安排

3月份工作計劃

1、課題工作任務：準備並完成課題中小論文的工作。

2、集體備課：根據教研室要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協作，發揮集體的智慧，做課教師安排給冉旭霞老師執教。

4月份工作計劃

1、 課題工作任務：整理課題中所有資料並完成成果手冊。

2、 準備集體備課的教學資源和教學材料，準備視頻、音頻及實驗材料和教學設計以及説課稿等內容。

3、 繼續開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，並利用教研活動時間及時評課，能指出其優缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，本學期公開課安排：李愛琴、冉旭霞和密軍三位老師承擔。

5月份工作計劃

1、 課題工作任務：處理課題鑑定老師的聘請和資金問題。

2、 做好生物會考實驗的輔導和應考工作。五位生物教師精心組織，通力合作，保證九年級學生會考實驗的順利模擬和考試，爭取獲得優異的成績。

6月份工作計劃

1、 課題工作任務：整理並完善課題所有資料，做好結題工作。

2、 協助密軍老師準備並完成本學期的公開課任務。

3、 配合學科部完成本學期的大型活動。

7月份工作計劃

1、 七年級、八年級年級準備期末的複習和應考工作。

2、 配合學校完成期末的各項培訓任務

學年工作計劃 篇4

【班況分析】

我們小四班現有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過上學期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關係、讓幼兒在集體生活中感到温暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，並養成了較好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯後漱口等。但也存在着一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的`意識不足，意志品質不夠堅強，沒有克服困難的精神。

在針對這些情況，結合園工作計劃、教研計劃，根據《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發以及班級具體情況，制定出本學期的班級工作計劃：

【工作目標與措施】

一、提高自身素質，促進自我成長。

1、積極參加政治學習、業務學習和教研活動，創設有特色的班級服務品牌。。

2、利用業餘時間苦練基本功，向同行學習，向同事學習，抓住一切學習機會取長補短。

3、分析教材，理解教材並做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗。

5、閲讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。

二、深做好家長工作，形成家園教育的合力。

1、每日迎接孩子時做簡單的溝通。

2、邀請家長積極參加班級助教的隊伍。

3、搞好“將週日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。

4、定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創意的家長(幼兒園中班區角計劃)研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字遊戲等。

6、在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

三、重視衞生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。

《規程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”小班幼兒身體各器官發育尚未完善，而且控制調節機體能力差，經常容易出現摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。

1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。

2、爭取家長的配合，做到防患於未然。

3、利用故事、遊戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎麼辦、安全用電等。

4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發生。

5、每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衞生；認真組織好孩子的兩餐一點。

學年工作計劃 篇5

更好地貫徹落實我校對教研組工作的要求，使教研組工作規範化、實效化、制度化，進一步強化全組教師的教研意識，提高教師水平和教學能力，特定本學期工作如下。

一、常規教學

常規教學要常抓不懈，在提高教師教育理論水平和教學能力的同時，

保質保量完成本學期高中語文教學任務。

1、加強教育理論的學習，力求內容豐富，更有針對性。每次教研活動時間，印發學習資料，進行研讀、討論、交流；推薦教育理論著作，加強讀後交流，開讀書報告會，寫讀書體會。

2、繼續組織全組教師認真學習《新課程標準》，結合教學實踐寫心得體會，結合教材領會《新課程標準》的精神實質，研討實施方法，從而進一步落實到本學期的教學中。

3、深入研究20xx年大學聯考試題（全國卷、北京卷、上海卷），深入領會20xx年《考試説明》，如有可能，請專家權威親臨指導，也可以利用手頭資料研究專家權威對試題的分析，進而把握規律，抓一些永恆不變的、核心的東西，切實抓好高三語文複習工作，取得20xx年大學聯考語文最好成績。

4、繼續抓早讀和作業的落實，一切從效果出發。各年級開學前以備課組為單位，根據本學期教學內容討論制訂比較規範的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。加大作業檢查的力度，作業的佈置、作業的批改做好量化考核，量化的標準由校領導制定。以避免校領導、學生、家長對語文作業的片面認識和誤解。

5、繼續在組內開展對本組教師教案的互觀互評活動，提高我組教師備課質量。繼續加強組內教師互相聽課、評課活動，不斷研究聽課、評課的方法，使活動更有實效。對青年教師和近兩年調入的教師要多聽課，多檢查教案，及時發現問題、及時幫助解決。使這些教師儘快瞭解實中傳統，熟悉業務，提高教學水平。

6、加強語文教學工作中的德育滲透。語文學科具有人文性，語文課堂是德育教育的.主陣地。語文教師要重新定位學科教學的內容與任務，把德育的各項內容真正滲透到備課、講課、輔導、作業佈置及評價的教學過程。為此，我組計劃組織一次課堂德育滲透研討會，每位教師寫一份個案性教學教案。

二、特色項目

1、開展豐富多彩的教研活動。制訂出本學期教研組活動方案，力求教研組活動系列化、制度化、特色化。走出去、請進來。擬訂開展趣味語文活動、教師技能競賽等有創意的活動。

2、設計靈活多樣的學生語文活動。高一、高二年級將一些有意義的傳統語文活動固定下來，要體系化、制度化，讓學生的語文活動豐富起來，這樣既可以展示學生才華，鍛鍊學生能力，又可以提高學生學語文的興趣和積極性。如：詩文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂台賽等。同時，繼續創辦一些有特色、有創意的學生語文活動。

3、繼續完善品牌選修課。高一、高二分別開設的“趣味古文”、“走進作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩宋詞”、“與時俱進的現當代文學”四門選修課受到了學生的極大歡迎，我們將繼續完善，使之成為高中語文學科的品牌選修課。

4、繼續完善課件製作，並保證課件質量，注意課件使用的必要性和效果。

5、以高二組為主辦單位，高中語文組將辦一份語文刊物，讓語文教師盡展才華，讓學生的作品有展示的天地，讓刊物成為學生學語文不可或缺的“精美小食品”，讓刊物體現實中師生的精神風貌和卓越才華。

6、加大對教材的改革力度。各年級針對教學的實際情況，可以對教材做適當的取捨，多補充一些學生喜歡的時文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度，增加教師的自由度，，讓語文教學把握時代脈搏，緊跟時代的腳步。

豐富教研活動提高教師素質

本學期我組將繼續豐富教研活動，力求教研活動系列化、制度化、特色化。一些傳統活動項目仍保留，如：讀書報告會、專題講座會、評課等，另外，羣策羣力創辦一些有特色、有創意的活動，達到不斷提高我組教師素質的目的。對此，我組有以下設想：

1、開展課堂技能比賽。利用教研組活動時間，採用微格教學的形式，開展課堂教學七大技能的比賽。如：導入技能、結課技能、問技能、板書技能等。

2、開展課件製作比賽。任選教材中的某一課製作課件，儘量少用網絡中的現成東西，力求有創意、有實效。

3、開展下水作文比賽。語文教師教作文必須自己先能寫一點，就像數學教師不可能不會做題一樣，這是語文教師的看家本領。只有對寫作有了親身體驗，積累一些感性的東西，指導學生才具體、切實、有針對性。所以，這樣的活動有利於教師進一步提高自身素質和教學水平。

4、開展趣味語文知識競賽活動。語文知識包羅萬象，大千世界，古今中外，語文的外延等於生活的外延，語文教師的知識面就是語文教師素質的體現，語文教師應該成為生活的百科全書。

5、印發理論學習資料。發動全組教師推薦教育理論、教學研究等方面的優秀文章，由專人負責挑選，每次教研活動時印發給教師，學習、討論、交流，這將是一份很有價值的資料。（上學期已進行）

高中語文教研室20xx——20xx學年第二學期活動安排

時間主題主講活動形式

2月6日本學期工作安排趙玉敏集中討論

2月12日語文課堂教學技能研討王冰聽講研討

2月26日語文課堂教學技能展示段海霞、原貽芳、李清、王燕觀摩

3月11日課件製作示範楊瑞國、侯並華觀摩

3月25日課件製作示範楊晉強、張曉霞觀摩

4月8日從大學聯考備考看高中語文教學趙玉敏、樊玉仙研討

4月22日從大學聯考備考看高中語文教學盧傳樑、曹軍利研討

5月6日聽課評課40歲以下中青年教師研討

5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現場限時

6月3日從教師下水作文探討如何指導學生寫作王冰、盧傳樑集體研討

6月17日趣味語文知識競賽趙玉敏集體活動

學年工作計劃 篇6

一、指導思想

根據紅星中學對20xx年大學聯考的工作要求，以全面提高學生學習能力和大學聯考成績為目標，以研究大學聯考考綱、提高教學效率為重點，充分揮組員的集體智慧，羣策羣力，確保20xx年大學聯考取得滿意成績。

二、整體思路

高三政治學科備課組工作整體思路是131。1即各項工作都要以提高學生學習能力和大學聯考成績為目標。3即圍繞目標開展三個領域工作：教材、考綱和全國卷的分析與研究、優化課堂教學和有效練習。1是在教學和模考中反思，在反思中調整教學方法，增強教學成效。

1.各項工作都要以提高學生學習能力和大學聯考成績為目標。

2.在三個領域開展教學工作。

(1)教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動;進行大學聯考試題的'收集、整理和分析。

(2)優化課堂教學。開展集體備課。教師課堂教學注重分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內在聯繫，突出學科主幹知識。幫助學生構建知識網絡，突出知識的條理性、系統性。

(3)有效練習。為學生選擇相關大學聯考試題進行課堂練習和分析，幫助學生認識大學聯考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學生的解題能力。

3.重視教學和模考反思。在教學過程中和每一次模考結束後及時反思，主動與學生溝通，調整教學方式和進度。

三、教學安排

時間

內容

7月暑期複習

必修一第一單元 生活與消費

8月暑期複習

必修一第二單元 生產、勞動與經營

9月

必修一第三單元 收入與分配

第四單元 發展社會主義市場經濟

10月

必修二第一單元公民的政治生活

第二單元為人民服務的政府

11月

必修二第三單元發展社會主義民主政治

第四單元當代國際社會

必修三第一單元文化與生活

第二單元文化傳承與創新

12月

必修三第三單元中華文化與民族精神

第四單元發展中國特色社會主義文化

必修四第一單元生活智慧與時代精神

第二單元探索世界與追求真理

1月

必修四第三單元思想方法與創新意識

第四單元認識社會與價值選擇

高頻考點強化訓練

學年工作計劃 篇7

04級年級工作始終突出“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任老師工作中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想，注重過程管理，穩定學生的思想工作，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發揚０４級這種精神，並將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任老師工作制定以下措施：

１、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

２、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任老師工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任老師多查堂，下班檢查，對於學生曠課一節以上班主任老師不知道，甚至不問不聞，將在班主任老師工作中扣去０.２分／人次，要求班主任老師三次簽到制，不限時間，不能帶籤、提前或推遲籤，只要是在規定的時間範圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓學生隨時見得到班主任老師，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

３、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近大學聯考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到０４級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

４、繼續抓好班主任老師值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。

５、班主任老師一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋樑作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等於零”的道理，必須齊頭並進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的.無效多，就證明班主任老師與科任教師的交流少，這隻能説明你的班主任老師工作出現了漏洞，是不成功的。

６、堅持班主任老師教研會，隨時調整和探討班主任老師在各個階段的工作思路，有效地實施班主任老師工作計劃，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參加的扣0.5分．班主任老師教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓大學聯考，完成好本班的任務為出發點，各班主任老師出謀獻策，使教研會開得更有實效．

７、年青班主任老師要虛心向老班主任老師學習，總結和吸收班主任老師經驗，一定要帶好第一屆高三，對於班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任老師的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的儘管是高三也要替換。

８、大學聯考獎金中班主任老師這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任老師簽到制，大學聯考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。