大一班級工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的大一班級工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
大一班級工作計劃1
我們萍水相逢，但都不平庸；我們相聚在此，但擁有同樣的夢。相識也好，陌生也罷，準備今天是為了更好地迎接明天。作為班上的團支書，我今天才寫出自己的工作計劃，對此我深表歉意。下面就是我今後工作的努力方向，希望在明確自己任務的同時得到大家的指導。
對於自己的工作，我的基本要求有：
1、自律 堅決服從班委會決定，在學習和生活中起表率作用，律人先律己
2、負責 不僅認真完成院分團委安排的任務，而且積極處理班級事務，對同學負責，對老師負責
3、鎮定 在遇到緊急情況或者事務繁忙的時候也不能自亂陣腳
4、戒驕戒躁 親近同學，不擺官腔；腳踏實地，穩中求精
以下是我作為團支書的基本任務：
1、策劃並組織團活動（如團組織生活會等）；督促、指導、檢查、並協助宣傳部長和組織部長的工作
2、瞭解掌握團員的'思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想教育工作。注重培養團員綜合素質，為推優做準備。
3、大膽工作，根據支部的具體情況，形成支部的工作特色。
4、配合班長及其他班委工作，積極推進班級建設，增強同學們的集體榮譽感，同時以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。
除此之外，我會在今後的工作中深入基層，關注同學們的思想動態，聽取同學們的意見。在工作的同時不忘認真學習專業知識，充實自己、提高自己，提高團工作水平。我會以自己最大的熱情來完成工作，同時積極配合其他人，團結同學。歡迎同學們監督我，班級的建設就要靠大家一起完成啦！
大一班級工作計劃2
一、情況分析：
我班現來幼兒名，女孩名，男孩名，通過與幼兒在幾天的相處中，我們分析，幼兒之間的發展差距較大，有個別幼兒沒有接受過幼兒園教育，是插班生。整體幼兒常規比較弱，在各環節中表現較為散慢，在每一個環節都喜歡大聲講話，自我約束能力較差。本學期初，我們將根據本班幼兒的年齡特點，從一日生活各個環節抓起，培養幼兒良好的生活常規習慣，我們也會圍繞課程，創設相應的主題環境，結合幼小銜接，支持與引導幼兒繼續發展。另外還要加強幼兒在運動、情緒情感、學習習慣及探究能力方面的培養。
二、工作重點
(一)教學活動
1、本學期由我和温老師共同來進行探討教學，為孩子創設良好的活動空間。
2、將幼兒所學內容與環境同步進行，逐步做到環境真正能與幼兒互動，記錄幼兒學習的過程，反映幼兒的現有經驗，體現學習氣氛。
3、幼兒參與創設環境，使幼兒在與環境的相互作用中生動、活潑、主動地發展。
4、所有內容的教學，多以遊戲的形式進行，以培養幼兒興趣為主。使在幼兒輕鬆、愉悦的中學習，多為幼兒提供在活動中的'參與機會。及時給幼兒肯定與鼓勵。
5、針對本班幼兒的新老生差異，採取個性化的指導，進行引領提高幼兒藝術領域進步發展，讓每位幼兒多能在原有水平上進步。
6、科學的安排幼兒的一日生活，使各方面教育形成合力。
(二)生活活動
1、培養幼兒在一日生活中(進餐、盥洗、飲水、入廁、睡眠等)環節的良好常規習慣。
2、培養幼兒能夠禮貌用語，敢於與客人問好。願意與客人主動交流。
3、為幼兒創設自我服務、為他人服務的機會，形成良好的自主習慣。
4、能夠自己的事情自己做。
三、本學期工作安排
(一)保教工作
1、保育工作為幼兒創設一個温馨、整潔、乾淨的生活環境；注重幼兒的個人衞生習慣；加強幼兒生活習慣的培養，增強幼兒自我保護意識；關注每一個幼兒的情緒、身體變化。通過不同的教育方式幫幼兒改掉生活中的不良習慣。
2、教育工作與生活活動相結合，隨時進行有意義的教育，關注個體差異幼兒，進一步加強幼兒自信心、道德品質、責任心、獨立性等方面的教育，完成本學期教學活動計劃。
(二)家長工作
1、多渠道的開展家園共育(家長會、電話家訪等)，使家園教育協調一致。
2、充分挖掘家長的教育資源，使其配合完成信息、書籍、材料等資源提供。
3、鼓勵家長撰寫教子心得。
4、為了方便家長對孩子進行教育與指導，學期中，為家長提供在家庭中教育孩子的好方法等資料，盡力幫家長解決實際存在的問題。
四、月工作安排
9月份：1、熟悉新環境，制定目標及計劃。2、召開家長會、傳達本學期教學計劃。3、發展幼兒的規則意識、時間觀念和責任心。4、開展主題活動，"我上大班啦"5、與幼兒共同創設主題牆飾。
10月份：1、開展主題"我是中國人"活動2、做好國慶節安全、衞生教育，加強幼兒自我保護意識。3、迎接優質園轉評工作和現代化幼兒園驗收。
11月份：1、活動區活動觀摩。2、保證每日體能的運動量。3、關注幼兒個體差異，進行家訪活動。
12月份：1、加強班級常規。2、加強幼兒體能鍛鍊，對幼兒進行體能測試。3、開展班級故事大賽活動。4、準備慶新年活動。
1月份：1、做好幼兒學習內容的複習工作。2、做好幼兒發展評價工作。3、對孩子客觀評價，寫好評語。4、幼兒能力測查，做好各工作小結。
大一班級工作計劃3
喜慶、祥和的新春佳節伴隨着略為漫長的寒假生活已經過去，新的學期又在明媚的春光中拉開了序幕，我們滿載着20xx年豐收的喜悦，步入了極具挑戰的20xx年。學期伊始，我們必須意識到，我們的大學時光只剩下一年半了，時光走遠了，我們肩上的責任卻不能卸下來，我們的努力和奮鬥，不可言喻，將越來越艱難。為了讓同學們在所剩不多的大學的生活裏能夠更加豐富多彩、充實而又不平凡，也為了xx班能夠更好地成長和發展，特此，我班三月份做出如下的`計劃：
一班級幹部協調方面：
我班計劃於三月二日組織全體班委召開班委會，總結上學期工作，對本學期工作初步制定出我班本學期工作計劃。
二、班級活動方面：
我班計劃於三月十日在我班教室對全體同學召開一次以“新學期，新氣象。”為主題的主題教育班會，以安撫同學們開學初期心裏浮躁情緒。
三、學風建設：
1、由學習委員認真負責早、晚自習及課堂考勤記錄。
2學委負責師生之間的信息交流，向老師反映學生對教學的意見與建議，組織班級學生開展各類學習活動和各項基本技能訓練。
四、宿舍方面：
加強宿舍衞生管理，每週進行一次以上的宿舍衞生清潔，生活委
員負責監督,各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網，原則上要求週日到週四晚上12點半必須熄燈、關電腦、睡覺，因為工作學習需要，可以酌情推遲，舍長和班幹部負責監督。
我們制定好了本月計劃，執着信念，永不言敗，一起為完成計劃而努力，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始於足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝着宏偉的目標邁進。最後希望本月工作可以順利完成。
大一班級工作計劃4
暑假過後，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大一班上學期班級工作計劃。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯繫實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期
一、班級情況分析
本學期，我班共有幼兒45名，女孩20名，男孩25名。大都是原中班直接升入大班的，其中有五名是才轉來的新生，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意願。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，並能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養。4學習習慣和生活習慣培養。根據以上的具體情況，和我班進入大班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的組織活動。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1.認真完成本學期大班各科教育教學目標，能根據孩子學習特點進行活動引申。
2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設"新聞播報"、"繪本閲讀""成語接龍"等活動來增加孩子的識字量和閲讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言説話，增強孩子的口語表達能力和培養孩子良好的閲讀習慣。
3.加強班級特色教學。本學期我班將以閲讀、舞蹈主題、民間遊戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標，工作計劃《大一班上學期班級工作計劃》。
4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。雖然我班的活動室不夠大，但大大地走廊，只要我們好好利用起來，會是孩子們很好的活動場所，能根據區域活動的需要為孩子們提供豐富的活動材料，讓他們有豐富的材料可供操作。
三、環境創設
為了孩子們能參與到環境創設中來，我們老師根據主題、教學內容、季節更換牆飾，創設開放性的環境，如"快樂的暑假"，"我愛祖國"、"動物世界"等，讓孩子自己去展示自己的作品以及自己所收集到的資料圖片等。讓我們的'教室真正成為孩子們自己的天地'使之切切實實在潛移默化中起到教育作用。同樣，心裏環境也很重要，讓孩子們在一個被尊重、信任、友愛、和諧的氣氛中學習，相信更能讓孩子體會到集體大家庭的快樂。
四、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衞生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。
3.開展多樣的户外活動。
(1)利用晨間、遊戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。
(3)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
五.安全工作
1.加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和户外遊戲的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。
2.在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
3.提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下快樂成長。
六.家長工作：
1、商討户外親子活動。協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關係，成為幼兒園與家長聯繫的橋樑。
2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。
3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
6、向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合，鼓勵家長積極參與廢舊物品的收集。
七、具體工作安排 略
大一班級工作計劃5
大學二年級的學習生活，會使我們走出一條適合我們自己的人生路，走過了懵懂的大一，迎來了成熟而又穩重的一片藍天。
在大學裏已經度過了一年，感覺好像沒有學習到太多的東西。為了不要重蹈覆轍，我們要做到以下幾點：
1.做一個自律性很強的人，搞學習要有計劃，要分清輕重。
2.多與朋友交往，多認識一些朋友。
3.上課的時候堅決認真聽講，堅持完成老師佈置的`作業，不懂的東西多請教別人，直到搞懂為止。要理智的對待學習這件事情。
4.把高中的那種學習的勁頭拿出來，不要聽別人的一些胡言濫語，在大學裏學習還是最重的，沒有什麼其他的事情多去搞下學習，，相信自己的感覺，認真的學習比什麼都重要。
5．調整好自己的心態。不要僅僅為了不掛科、為了學分而去學習，應該以為掌握豐富的理論知識、完善自我去學習。希望大家在學習中不要惦記考試，以平常心對待每一天，每一節課。掌握好基礎知識並熟悉理論知識。做好眼前工作，腳踏實地，進而明確自己的目標。
6.合理安排時間。把上課和自己的私事分開可以的話就以上課為重。平時業餘時間可以多去圖書館看一些有利於豐富自己涵養的書籍，也可以找一些兼職，及的社會經驗，等等……
7.平時班裏的活動也是必不可少的，適當的開展一些班級活動有利於同學們放鬆自己平時緊繃的神經，又可以促進班級關係，同學關係。
8.學院、各系、班級有什麼活動積極鼓動大家活躍參加，不説要爭什麼名次，只是單純的讓大家的大學生活更加富有意義。
經濟貿易系
市營101班
xx-6-29
大一班級工作計劃6
隨着新生軍訓的圓滿結束，我們真正的大一生活也已漸漸拉開帷幕，接踵而至的將是豐富多彩的活動以及不可拋棄的學習，接下來是本學期的工作計劃：
學習方面：
1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
2.保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。瞭解各同學選課情況，除與選課衝突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，並在期末評分時酌情扣分。
3.重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。
4.對於學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。
班級活動：
1.每週一次班會，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。
2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進感情。
3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在於讓同學們養成良好習慣，以最佳的'精神狀態投入大學的生活中。
4.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，儘量避免班級在期末評分時有同學一分不加的情況。
認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。
5．發揮班級集體的温暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
班級建設：
1．增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2．學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。
3．在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級先進優秀班級。
4． 實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
5． 在已建立班級羣的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的窗口。
6． 在工作方面，班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或
團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，通過大家的努力工作與學習，希望能夠使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
4、十二月份：回顧半年來的成長，寫好小結，對進步生表彰獎勵
5、元月份：做好學期結束工作
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，德育工作是班主任工作的靈魂。
大一班級工作計劃7
新學期新氣象，隨着新一屆班委工作循序漸進的開展，班級工作漸漸步入正軌，經過去年所有同學的共同努力，班級工作獲得了許多成績。本學期旨在通過新一屆班委和所有同學的奮鬥，繼往開來，建設一個集體更團結、學風更優良的班級。本學期的班級工作計劃圍繞學習和團結兩大主題，包括學風建設、班級建設、班級活動等內容。
學風建設：
1、學習是學生們不變的本務，進入大二後，隨着專業知識的深入系統學習及課程壓力的加大，學習更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學風純良，才能激勵同學們形成積極主動的學習習慣，營造良好的學習環境。
召開上學期學習交流會，學習委員總結上學期學習情況，結合上學期的期末考試成績和班級自身實際情況，與同學們討論制定學期學習目標，鼓勵同學取長補短，再接再厲；
2、建立良好的考勤制度，督促同學們養成端正的學習態度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學，查明原因，在期末評分時酌情扣分；
3、評比班上的學習模範，宣傳其優秀事蹟並進行恰當的經驗交流分享，引導同學們借鑑有效的學習方法，樹立良好的競爭意識，養成良好的學習習慣；
4、保證具有專業特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調動同學們的學習積極性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用，增強同學們調研能力，培養同學們的理性思維；
5、形成以寢室為單位的學習機制，由寢室長負責，通過寢室成員學習情況的定期總結，營造寢室優秀的學習氛圍，發現其中問題並及時解決。採取一定的獎勵機制，促進寢室間良性競爭，寢室內幫扶制度，同學間優勢互補，以寢室學風建設帶動班級學風建設；
6、重點強調英語四級考試的複習準備工作，引導同學們進行良好自主學習，認真面對英語過級問題，爭取一次以良好成績過級；
7、對於學習方面的各問題，要求以學習委員為首，班長協調組織，各班委共同負責，為班級營造出滿意的學習環境；
班級建設：
班級團結是一個班級發展的核心，加強班級凝聚力是本學期持續的努力方向。
1、以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設，制定並嚴格執行班級規章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結、改進；
2、定期召開班會、班團委會，實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務的管理。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓；
3、利用已經建立的班刊、班級羣及其他資源，不僅讓其成為展現班級風采的平台和宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日後組織交流及活動通知，還要將其營造為同學們心與心交流的無限空間，進一步增進同學們之間的瞭解；
4、以團支書為核心制定詳細的團支部發展計劃，加強同學們思想教育工作，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利於班級團結工作的開展，鼓勵大量優秀學生積極向黨組織靠攏；
5、加強班團委的交流溝通，建立信任，確立共同的目標，從班委入手，培養積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響身邊同學的心態。同時，各班委分工明確又相互配合，堅持每個月兩次的班委會，針對班級出現難問題、新問題制定可行的政策。班委會由班長或團支書主持召開，調動每位班委的積極性、能動性。另外，班委會負責人要做好會議記錄，以便開展工作，也有利於日後的優秀班集體評比；
6、各班委應不定期的下寢，走進同學們的寢室，傾聽同學們的需要和意見，有利於班級工作的改善，通過與同學們的溝通和交流，發現不同同學的.特點，也可以在日後的工作中注意共性與個性的和諧統
班級活動：
經過上學期組織的一系列活動中，總結了不少經驗，也認識到其中存在的不少問題。本學期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動。另一方面，積極鼓勵同學個人組織參與集體活動，目的使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感和責任意識。本學期會杜絕形式上的活動，廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。在鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動前提下，延續上學年每月至少一次班日活動、團日活動。而這些活動又可分為文娛活動、學習活動、專業活動。
1、9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學為11級學弟學妹準備一場精彩的迎新會，並且積極與學弟學妹展開交流溝通，幫助他們儘快的適應大學生活；獎學金評定也是9月份的重點
2、10月份安排同學們深入社區做義工，將學習的社會工作理論與實踐相結合，增強同學們的專業素養；組織一次秋遊
3、11月份由組織委員發動班級同學遊覽橘子洲、馬王堆等地，調劑同學們的課外生活，並開展適當的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進感情
4、12月份被定為考試月，督促同學們進行緊張的複習，上旬將會組織一次社會調查理論培訓，重點增強問卷設計與抽樣調查的技能。
大一班級工作計劃8
十一月第一週
1、 實施自習制度。確定好自習時間，星期二星期五晚上7：00-8：00，以寢室為單位，各寢室長負責監督，落實到人，規定自習紀律。
2、 實施學習互助小組制度。以組為單位，相互學習與切磋，使對學習有疑惑的同學得到幫助，充分調動學習積極性。
3、 建立學科興趣小組。主要針對高數，英語兩門學科。興趣是最好的老師，通過對興趣的培養，以達到學習的目的。
4、 召開班委會，對本週情況進行總結，對出現的問題進行討論解決。
5、 召開班會，傳達各項會議精神，公示班級事務，使各項事務管理透明化。
十一月第二週
1、 大力提高學習氣氛，開展相關主題班會。邀請往屆專業成績優秀的學長學姐進行指 導。
2、 舉辦班級體育大賽。如，籃球比賽，乒乓球比賽等。豐富大家的課餘活動，並達到鍛鍊身體的目的。
3、 召開班會，通過匿名的方式，表達自己對班級大小事務的看法，提出自己的看法和建議
4、 召開班委會，落實各項活動的開展，針對問題提出解決方案。整理上交的意見看法，改進各個部門的'工作。
十一月第三週
1、 加強班委隊伍建設，佈置落實各個幹部的任務。
班長:起好帶頭作用，組織各項工作的開展，和團支書相互配合。
團支書：明確自己任務，分工明確，積極配合，佈置各項活動。
學習委員：調動班內學習積極性，班級日誌主要記錄者。
素拓委員：策劃組織安排開展集體活動。收集大家意見，提高活動積極性。 組織委員：詳細記錄好班級會議內容，對重大活動的開展進行整理記錄。 身心委員：密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現
問題，解決問題。
2、 強調英語過級問題。對大多數同學而言，英語是難中之難，重中之重，所以，一定要針對明年過級，採取相應措施，督促認真學習英語，爭取一次過級。
3、 開展有意義的集體活動。具體由班會討論決定。主要要讓同學們在集體活動中樹立集體意識，增強彼此之間的感情。
十一月第四周
1、 整理本月的各項會議記錄，活動記錄，工作記錄。對本月各項工作進行月末彙報總結。
2、 召開班會，通報各項工作情況。
3、 針對本月工作的整理總結，完成十二月的工作計劃。
大一班級工作計劃9
新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定大一班班級工作計劃
一、情況分析
班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。於是，現在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，佔了全班人數的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都儘快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現
1、優勢表現
(1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脱衣服等。
(2)產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的.想法，講述自己的發現。
(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衞生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點心後用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
(二)家長情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利於孩子今後的全面發展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受並達成共識。
二、班級經營目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
班級經營網
帶班教師保育員
園領導幼兒家長幼兒園的每一個人
經營目標
(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。
(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學習的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，並支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。
三：保育、教育教學工作重點
目標：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師瞭解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務及環境衞生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。
大一班級工作計劃10
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。這學期，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一. 班級情況分析：
我班共38名幼兒，其中有4名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發展，敢於在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞彙還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的.傾聽習慣。
二．班級發展總目標：
1.促進幼兒身心全面健康發展。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養，能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入課改課題研究工作中。
三.教育內容：
（一）、保育工作。幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動如何保證幼兒的健康成長，我們準備從以下幾方面入手：
1、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。
（1）形成良好的作息習慣、堅持不遲到，不隨意請假。
（2）養成午睡、午餐、等方面培養獨立性、自覺，並能作到相互提醒。
（3）愛護幼兒園和公共場所的環境衞生，保持乾淨，能整理並保管好自己及班級的日常用品、學習用品，玩具及物品
（4）瞭解換牙的有關知識，樂於接受於醫治療
（5）合作完成值日生工作，每天安排四名值日生參與班級的管理：整理圖書、玩具，彙報點心、檢查晨檢情況等。
(6) 養成注意傾聽的習慣、能大膽發言。
(7)坐、站、行、閲讀、書寫姿勢的進一步訓練、糾正。
2、密切結合幼兒的生活進行安全教育
①繼續嚴格貫徹實行接送制度，防範於未然
②時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。
③正確使用各種器械、用具，注意防止各種意外的發生，遇到危險時，懂得及時通知成人，並聽從成人指揮，保護好自己。
④認識有關安全標誌，學習主動遵守交通規則：教育幼兒不玩火及危險物品，學會逃生的方法
3、幼兒瞭解流行疾病的危害，學會預防流行性疾病的方法。
（二）教育工作
1、以“活動整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。大主題如下：“我是哥哥姐姐” “奇妙的水”“紙” “我愛祖國”“熱鬧的城市”“兵器”“有趣的複製”“保護自己”“恐龍”“可愛的鳥”“各種各樣的樹”“糧食”“元旦”“各種各樣的力”“快樂數學”等。
2、繼續開展具有湖嶺特色的活動課。“湖嶺家鄉美”是我園的課題研究課程，過去的兩年我們班開展過“美麗的新洋灘”、“湖嶺牛排”“竹子”等獨具特色的主題式活動，取得了很好的效果，本學期我們將繼續配合幼兒園及我們大班段完成本學期的課題研究。
3、早期閲讀活動。早期閲讀活動是我們幼兒園上學期才剛剛開展的特色課程，雖然我們幼兒接觸早期閲讀活動課才一個學期的時間，但是孩子們非常喜歡閲讀圖書，也非常愛聽故事，有閲讀的願望，經常會有幼兒拿着書來問，“這個字、詞念什麼呀。”大部分幼兒已經形成較好的閲讀常規，有主動閲讀的意識，但對於早期閲讀的延伸活動如情境表演，以自己的理解再現文學作品的活動能力仍需培養。本學期我班將繼續開展早期閲讀活動，除了一週一次的活動課，還將會把早期閲讀滲透到一日活動的各個環節中。本學期幼兒早期閲讀培養的目標為：
（1）、繼續培養良好的閲讀常規。
（2）、使所學的字遊戲化，以便幼兒牢固掌握，並經常複習鞏固，從而達到閲
讀的目的。
（3）、充分調動家長的力量，請家長每月為幼兒對識字閲讀作現狀分析，共同幫助幼兒把所學知識複習鞏固，爭取在原有水平上有不同層次的提高。
（4）、能根據自己的經歷用照片、繪畫、粘貼等方式自制圖書。
（5）、把每天所學的字通過“字寶寶樂園”、“跟我讀”等牆飾加以複習、鞏固。
大一班級工作計劃11
時光荏苒，轉眼間新的學期開始了,我們離開了父母的懷抱,帶着他們殷切的希望,從五湖四海四面八方集聚大學殿堂.在這裏,從開始的互不相識到如今漸漸融入班級體,我們可謂是有緣千里來相會，也可謂是海內存知己，天涯若比鄰.我們認為只要我們擰成一股繩,沒什麼是解決不了的,因為年輕就是資本,年輕無極限.對於大一新生而言,由於環境和各方面條件的改變,很多方面都需要改變.藉此,本班團支書和各班幹決定要充分調動同學的積極性,組織同學參加各類活動,不斷鍛鍊和提升自己的能力,培養同學的興趣和愛好,以便更好地帶動我們班級體走向輝煌。現根據我們班的現狀，新學期我們班級工作將圍繞以下幾個方面展開：
一、思想建設方面。定期組織團員過組織生活，集中進行思想教育，提升同學們的思想政治水平，積極配合院校開展各項工作。
二、實現學年目標。學年目標是班集體建設的'方向，它反映全班同學的共同願望和要求。我班仍以爭創“先進班集體”作為本班的學年目標，儘管上學年班級工作有所欠缺，離榮譽還有差距，但我們將有計劃、分步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手並進。
三、營造濃郁的學習氛圍。樹立學習第一的觀念，營造良好的學習氛圍。號召大家繼續保持大一的學習和競爭意識，使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，儘量避免不及格現象的發生。雖然今年我班同學的考證任務艱鉅，但同學們學習目的明確，更有的為了明年的獎學金而努力奮鬥;圓滿完成所學習專業的各科學習任務，發揚“勤奮、求是、創新”的優良學風。
四、增強集體榮譽感。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起着巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感;要樹立以集體注意為核心的價值觀。
五、養成較強的紀律觀念。嚴格遵守學校的各項規章制度規範自己的言行。經過一年的養成教育，是時候收穫良好習慣帶來的裨益了。
六、開展生動活潑、豐富多彩的課外活動。積極參與本學期院系開展的各項活動，融入學院主流氛圍之中，以此增進同學之間的情誼同時提升自己的個人綜合素質。發揮班級集體的温暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。爭做志願者，瞭解並接觸社會，為回報社會貢獻自己的力量。
七、鞏固班集體領導核心。班委會與團支部成員要團結一致，密切聯繫同學，履行各自職責，發揮模範帶頭作用，有對工作的責任感、對同學高度負責的熱情和勇於克服困難的精神，能以熱情之心，真正成為班級 “自我教育，自我約束，自我管理” 的核心。
八、加強班級、宿舍管理：嚴格考勤制度，班長負責記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿現象。妥善管理班級費用，做到收支明細，合理開銷，賬目公開，由生活委員管理負責。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。 每月進行一次以上的宿舍衞生清潔，衞生委員負責監督，各寢室長配合。提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，嚴格遵守宿舍相關規定，隨時保持通訊工具暢通。保證良好的作息，杜絕夜不歸宿。
九、教室衞生方面。值日生每天認真打掃，負責班級鎖門關窗工作，衞生委員負責監督。
回顧大一班級工作的點點滴滴，在全班同學的齊心協力下，我們取得了不錯的成績。然而，這已是過去的成功，我們堅信能夠再創佳績，取得明天更大成就。
大一班級工作計劃12
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，在這爆竹聲中，我們又一起迎來了嶄新的xxxx年，幾多欣喜，幾多期待。新學期我們將圍繞申報的省級課題“幼兒園家庭教育指導策略的研究”展開系列活動，將幼兒的習慣養成、讀書活動、親子高質量的陪伴等融入其中，我們也會一如既往地認真開展工作，並適時調整工作中出現的不足，使每一位幼兒能夠得到發展。特制訂班級成長計劃如下：
一、班況分析：
我班現有幼兒54人，大班上學期以來，由於讀書活動的開展，幼兒讀書興趣有了較大進步，但是還遠遠不夠，因此還需加大力度調動孩子閲讀的主動性，也為入國小做好前閲讀準備。另外，孩子們求知慾較強、思維敏捷，有較強的班集體意識，交往能力、合作意識、良好的生活習慣也漸漸建立起來。家長們對我們的工作非常理解和信任，在生活中也開始逐漸對孩子放手，開始支持、理解、信任我們以及孩子班級的諸多活動，這將很好的推進班級前進的步伐。
新的學期裏，有家長做我們堅實的後盾，我們將繼續關注每一個孩子的點滴成長，多多創造家長們參與到班級活動中來的機會，通過家長進課堂、家長開放日、親子游戲活動、教育文章分享等豐富的活動，來實施家園共育，實施課題，從而促進孩子健康成長。
二、幼兒的活動
在學習《3—6歲兒童學習與發展指南》解讀等專業書籍中，不斷反思總結並努力運用到教育實踐當中。根據園務計劃，紮實做好保教工作，規範一日常規，實施班級環境“6s”管理，注重細節，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發展。
1、周計劃的制定。通過對多套教材內容的選擇、對比，多看、多思考，發散思維，看到更多元的活動開展方式，關注幼兒發展的需要，挖掘、重組活動素材，從而從實施課程進入到建設課程，走出自己特色，更好的促進孩子的發展。
2、把節日活動有機的'融入一日活動的各項活動中，下學期的節日有元宵節、三八節、清明節、勞動節、兒童節、端午節，節日中藴含許多的教育元素，努力挖掘適合班級孩子發展的特點，通過遊戲、繪本、美工等各種方式開展豐富多彩的活動，提高活動的有效性，讓幼兒瞭解節日風俗的基礎上促進綜合能力的提高，感受節日帶來的快樂，促進幼兒全面發展。
3、有計劃的開展好幼小銜接活動，為幼兒順利適應國小做好基礎。把幼小銜接活動，納入具體課程計劃中，結合國小生活、教育的一些基本行為習慣要求，如：自我服務意識、坐姿、握筆姿勢、用眼衞生、獨立意識等方面開展活動。
首先是從自我服務意識的培養開始，促進幼小銜接活動的開展。開展“自己的事情自己做”活動，通過家園配合、調查、評比、文學作品學習等各種形式，有計劃的開展“小書包自己背”、“我是整理書包小能手”“穿衣服疊衣服小比賽”“自己整理房間”“用眼衞生”“我能獨立入睡”“黑夜我不怕”等活動，提高幼兒的生活自理能力，促進幼兒形成良好的行為品質，為他們步入國小迎接挑戰打下基礎。
其次，與幼兒一起制定新學期值日生規則，調動幼兒主人翁意識，這一活動也需家園同步進行。通過創設值日生職責表與評比欄，調動幼兒參與的積極性；通過開展“家庭值日生”活動，真正提高幼兒的自我服務意識，培養幼兒的責任心；通過輪流開展“我是圖書管理員”，激發幼兒愛書惜書。
在學期後期，還將開展“走近國小”的主題系列活動，讓幼兒瞭解國小生活與幼兒園生活的不同，激發幼兒對國小生活的嚮往。
4、開展豐富多彩的遊戲，像音樂遊戲、手指遊戲、體育遊戲、桌面遊戲、益智遊戲等。具體內容三人分工負責，但分工不分家，共同組織遊戲。
1）音樂遊戲。自選一些音樂遊戲或律動，穿插在過渡環節，音樂遊戲由於主要體現在遊戲上，因此孩子會更加喜歡。班上許多孩子對音樂很敏感，表現力較強，讓這部分孩子來帶動其他孩子喜歡上音樂遊戲，從而提升班級整體音樂表現水平。
2）手指遊戲。學習一些新的形象有趣的手指遊戲，始終保持一定的新鮮感，調動幼兒的注意力，與集體活動有機結合起來。
3）桌面遊戲。我們班幼兒對插塑玩具充滿興趣，每次的活動中表現出豐富的想象力，拼插出各種不同的造型，這一活動對幼兒空間思維、動手動腦、合作意識等的鍛鍊都很有幫助，所以可以拓展此類活動，進行半日活動或小比賽等幼兒一定會很喜歡。
4）體育遊戲。豐富班級自制體育輕器械，靈活支配調節幼兒户外活動時間，保證幼兒活動量。
5、結合指南開展區域活動，將重點放在幼兒與材料的互動以及教師的觀察分析與介入等方面，實實在在讓區域活動促進幼兒各方面能力和品質的發展。三人分工每天為孩子們新添一個區域內容，讓孩子們更喜歡參與到區域中，享受自主遊戲的樂趣。
6、繼續做好幼兒閲讀活動的開展，在日常活動的基礎上，藉助月4月23日世界讀書日，通過班級開展豐富多彩的讀書活動，激發家長和幼兒的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣。
1）繼續營造書香班級氛圍，充分利用好園裏配備的圖書；
2）定期向家長推薦育兒書籍和圖畫書；
3）結合“世界讀書日”，開展閲讀、評選、展示等活動；
4）積極宣傳親子閲讀的好處和方法，調動家長和幼兒參與進來；
5）結合主題進行繪本教學的實踐，鼓勵幼兒通過畫、講、演等多種形式，表達對作品的理解；
6）開展“小小圖書管理員”輪流活動，調動幼兒愛書惜書的情感；
7）繼續開展故事媽媽（爸爸）進課堂活動。
7、每週二健康活動日與每日隨機健康教育相結合，促進幼兒自我保護意識、衞生常識與習慣等方面的發展，加強自理能力的培養。
8、結合“6s管理”，做到班級物品整潔有序，佈局合理，讓每一個物品都一個家，三人配合保持。培養有序、規則意識，讓標記告訴孩子該怎麼做。
三、安全工作
《指南》中指出：幼兒園必須把保證幼兒的生命安全放在工作的首位，因此安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此我們將努力做好以下幾個方面的安全工作：
1、開展班級安全隱患排查工作會議，發現安全隱患及時上報，為幼兒滲透安全意識，保證幼兒安全、健康發展。
2、安全教育活動的開展：舉行安全主題故事分享活動，讓孩子們通過分享安全故事的形式進一步加強對安全的關注；每週四為安全教育活動日，在周計劃中體現；注重隨機教育。
3、根據每年市教育局的安全教育日活動要求開展好“安全主題活動”，今年加強家長方面的指導和宣傳工作，家園配合做好保證幼兒的身心健康。
4、嚴把晨午檢關。離園時認真核對、使用接送卡。
5、確保每一位幼兒在教師的視線範圍之內，消除幼兒日常活動中的不安全因素。
6、每月進行安全疏散演練。
四、家長工作
根據申報的省級課題“幼兒園家庭教育指導策略的研究”，加強對家長工作的研究，有針對性的開展各項家長工作，提升家長的家教品質，給孩子以高質量的陪伴。
1、學期初召開家長會，採取體驗式、案例講解式等多種方式進行，進行家園間溝通交流，促進家園之間的教育理念的一致性，明確家園配合的意義。
2、繼續開展家長志願者活動，藉助於節日主題活動等教師設計、組織各種活動邀請家長開放活動，讓家長積極參與，建立教師與家長合作、尊重、平等的和諧關係，促使家長從旁觀者轉變為參與者，進而成為有效合作者。
3、利用好宣傳欄、校訊通、博客等通訊工具，及時將幼兒園的教育動態、温馨提示、幼兒一日活動遊戲等和家長進行交流，讓家長對幼兒在園的生活全面瞭解。
4、繼續向家長宣傳育兒知識，開展育兒書籍借閲活動，鼓勵家長通過閲讀教育書籍、瀏覽教育博文等途徑提高教育理念，引領家長科學育兒。
新的學期，我們滿載新的希望，期待我們和孩子都會有更大的進步和成長！相信我們的明天會更美好！
大一班級工作計劃13
本學期是我班至關重要的一個學期，為使幼兒能成為出色的幼兒我們根據幼兒園教育計劃，圍繞服務、研究、創新的指導思想，以重細節、講實效、看長遠的教育宗旨去努力工作，並特定計劃如下：
1、教育理念突破
新學期以新思想做新教育，開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，創設幼兒觀察記錄本，週週進行總結評價。兩位老師互相監督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。
2、教育教學突破
創設和諧、熱情、温馨的班風，不斷學習幼教刊物，吸取教學新經驗，改進枯燥的教育教學。圍繞幼小銜接活動，注重幼兒動手、動腦能力的發展，注重幼兒學習的過程，做到因人施教，使幼兒能通過教學活動，發展不同的能力。激起幼兒主動學習的慾望，形成良好的學習習慣。
3、班級工作突破
抓住園裏開展的每一次活動，認真對待、不斷創新。樹立“班興我榮、班損我恥”的'班風。開展“我是班級一員”的活動，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功。培養班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分，使班級各項活動走在前面。
4、家長工作突破
（1）老師針對家長的反饋，認真記錄需要關注的幼兒，關注幼兒幫助幼兒改正不足，並及時向家長反饋情況，對家長提出的合理化建議不斷改進。
（2）開展“有難大家幫”的活動，設置“你的困惑，就是我們的服務”箱，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內，我們會通過查閲書籍或上網等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家長服務。
（3）開展服務到家的活動。平時通過家長反饋交流發現共性問題，我們會隨時開展小紙條調查活動，幫助家長糾正孩子的不足。
（4）開展“溝通天天有”的活動，根據我們每日的觀察記錄，隨時和家長交流，並關注那些不主動的家長，做到“你不問，我先説”。
5、安全工作突破
本學期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識，用我們的高度責任心，確保每一個幼兒的安全。
6、常規衞生突破
開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環節常規。
開展我是“小小值日生”活動，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衞生。做到衞生意識天天有，將班級衞生做細做好保證少扣分、不扣分。爭做衞生班級。
以上幾點是我們老師和幼兒共同努力的方向，我們會以我們的行動迎接新的挑戰。
大一班級工作計劃14
光陰荏苒，歲月匆匆，上個月的緊張與忙碌剛剛過去，我們又迎來了新一輪的挑戰，俗話説的好“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們在新的一個月裏，我們要一步一步的腳踏實地的去完成各項任務，為把xxx班建設的更加美好而努力。特此，我xxx班制定五月工作計劃。
一、班幹部工作方面：
召開班幹部工作會會議，組織班幹部學習本月活動精神，積極響應學校心理健康月裏的各項號召，把自己的熱情投入到接下來的工作中去。
二、班級活動方面：
在五月十五日左右於xxx班教室對全體同學召開以“和諧人際關係”為主題的班級教育活動。促使本班學生了解心理健康的價值和意義，讓本班學生充分認識到接受心理諮詢不等於心理疾病，讓本班同學自我調節，採取有效途徑解決心理問題的'意識，解答一些同學生活和學習中的實際問題，增強班級凝聚力。
三、系裏活動方面：
本月藥學系將邀請老師來藥學系進行講座，瞭解同學們的心理，在這樣的機會面前，我班計劃加大此次活動的宣傳力度，爭取讓我班更多同學加入到這次活動中去。同時組織同學們積極認真的填寫系裏組織填寫的心理健康調查問卷，保證把我班學生真實的內心世界表現出來。
四、班級日常工作：
在班級日常工作中我們要發現問題，首先五一長假回來之後同學們的心還沒有收回來，一些事情還比較散漫，所以本月要加大檢查力度，尤其在宿舍衞生、衞生區衞生以及日常的出勤狀況。保證本班在大力舉辦活動的同時也不能放鬆班級的日常管理。
計劃現已制定完畢，希望功夫不負有心人，在我們的努力下將計劃儘早的保質保量的完成。
大一班級工作計劃15
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一學期，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、班級概況：
優勢：通過三年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衞生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習慾望，活動中能積極發言。
弱勢：由於班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在着不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班裏年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
二、班級工作目標針對上學期幼兒出現的問題，並圍繞幼兒園工作目標，本班特提出以下一些工作目標：
1、規範幼兒一日常規，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
2、豐富區域活動內容，增強幼兒規則意識。
3、深入開展班級特色教學，促進幼兒發展。
4、家園配合，做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施
（一）規範幼兒一日常規，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規抓好。
1、學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自願、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬鬆、平等、自由的氛圍，使幼兒敢説、願説。
2、生活常規：良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育，心理健康成長。因此，規範幼兒的生活常規，也是進行教育工作的前提。對於大班幼兒來説，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利於良好習慣的形成。
3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動範圍也更廣了，往往幼兒更容易遊離於老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒瞭解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身説法、討論一些不安全行為將導致的後果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，儘量避免和減少一些安全事故的發生。
同時，我們將對家長進行廣泛宣傳，讓幼兒學習輕聲説話，做個文明人，吃飯保持清潔，不能亂跑。
（二）開展具有班級特色的教育教學工作。
1、本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點繼續放在了"幼小銜接"的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。
2、在"幼小銜接"的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學中，繼續開展豐富多彩的主題教育活動。本學期我們將結合幼兒的已有經驗和興趣設計活動，活動中體現以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現主題活動的延續和深入。
4、本學期我們會根據活動進展情況設計一些與活動有關的區域活動材料，一週確定一個新區域，輪流制作，適時投放，適時地予以調整。
（三）豐富區域活動內容，把遊戲時間還給幼兒。
幼兒園區域遊戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。遊戲是幼兒最喜歡的活動，在遊戲中幼兒最易接受教育。本學期我們將着力於讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在遊戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。
根據幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發，我們為孩子創設了區域活動（益智區、操作區、繪畫區、、語言角、搭建區等），為幼兒提供了動手、動腦、並且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。
在區域活動中，我們將引導幼兒結合自己平時的生活來開展遊戲，同時培養幼兒之間互相協商，制定規則的能力以及交往能力。並根據遊戲情境的`發展需要，及時更新與豐富遊戲材料、活動內容。在遊戲的過程中，注重觀察，可以把握時機，參與到遊戲情境中進行隱性示範。
在區域活動中，我們還將根據教學主題內容的需要，及時作適當的更新補充，提供材料供幼兒在區域活動中繼續進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探索的需要。
（四）家園配合，做好幼小銜接工作。
本學期，是關鍵的一學期。幼小銜接工作直接關係着幼兒進入國小後的適應程度。所以我們將結合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀國小、看國小生上課、看國小生作業等等，使幼兒知道國小生擺放書本、文具盒有一定的規則，我們還將通過開展"背上小書包活動"，讓幼兒學會保管和整理學習用品。 在日常生活中我們將有目的地觀察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強督促、指導幼兒用完學習用品及時整理，並養成主動整理自己學習用品的好習慣；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事後再做其它的事情，如每天佈置一個任務等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入國小做好充足準備。
（五）衞生保健儘量做到讓家長滿意。
1、本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。
3、保育教師和班級教師一起共同培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。
4、保育教師與班級教師一起，共同培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣。
本學期，我們將兢兢業業、恪守職責，做好園裏和班級的每一項工作，盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創新，在今後的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鑽研，課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作。
二月份：
1、班教室環境佈置，主題牆佈置，家園聯繫欄佈置2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，瞭解插班幼兒的基本情況。
3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。
4、制定班組計劃，正常開展教學活動。
5、興趣班、特長班報名工作落實。
三月份：
1、召開家長會。
2、製作教玩具3、規範幼兒律動、廣播操整齊，參加評比。
4、組織幼兒體檢。
四月份：
1、準備參加幼兒園優質課評比。
2、家長開放日。
3、組織幼兒春遊4、消防演練。
5、準備"六一"節目。
五月份：
1、參觀國小。
2、六一節節目排練。
六月份：
1、慶"六一"活動。
2、準備畢業典禮。
七月份：
1、畢業典禮。
2、學前班工作。