國小學校工作計劃(15篇)
時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的國小學校工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小學校工作計劃1
一、工作思路
以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規範的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、工作目標
細化教學常規管理工作，全面提升教學質量，努力打造學校特色。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規範的管理制度，本學期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業批閲檢查評比制度》、《集體備課制度》、等，制度制定後，重點是要抓落實，為此，將聯繫實際，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。
2、加強教學常規管理，提高教育教學質量。
（1）全體教師嚴格按照課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天保質保量批改學生作業。
（2）對教師的.備課、講課、批改等工作，採取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合，本學期進行三次常規教學檢查，及時總結通報，並將檢查結果納入教師工作考評之中。深入班級推門聽課，及時瞭解教師的教學情況。通過檢查促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，週週清，段段清，月月清。
3、做好教學質量檢測。
強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務，結合上年度考試情況，教導處在本學年會每月組織一次學業質量檢測。命題質量要高，做好保密工作，檢測過程做到嚴肅認真，評卷做到公平公正。通過表彰，獎勵，激發老師的幹勁和學生學習的積極性，每次檢測完都評出各科的冠軍班，綜合第一的評為狀元班，要在國旗下進行表彰，發獎。各班都要評出本班的冠軍、亞軍、季軍，總之通過質量檢測，不斷提高各年級各學科的教學質量。
國小學校工作計劃2
學校根據區教育局20xx年的工作要求，結合區督導室、基礎教育科、教科研中心、評估中心等部門的工作指導意見和本校實際，本學期我校繼續以科學發展觀為指導，以“內涵發展”和“執行力”為抓手，以解放思想、改革創新、爭先創優為動力,全面推進素質教育，深入開展新課程背景下的目標教學和“六要素”教學方式，促進我校教學質量的持續穩定提高。主要工作如下:
一 、 安全工作
1、貫徹落實許芳副區長提出的“校舍安全、食品安全、校車安全、消防安全、治安安全”五大校園安全工程，把校園安全工作作為一切教育工作的基礎，重點推進《XX區教育系統安全管理工作手冊》的各項要求。按照區安全生產責任書、安全工作內容，我校劃分為運動區、教學區、辦公區、生活區4個區域，並由羅國榮、温麗華、周建文、張偉均分別為每個區域的負責人，全面構建學校立體安全管理網絡，將安全工作責任落實到位、落實到人。
2、加強飲食安全管理。本學期學校飯堂開始投入使用，學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品採購的源頭關。
3、加強校園安全管理，營造安全和諧的校園教學環境。一是開展多種形式的活動，利用升旗、班會等時間，集中進行安全教育，本學期舉行師生應急避險演練1次，建立一套適用於學校的應急管理體系，提高重大突發事件的先期處置能力。二是定期召開安全工作會，通過班主任安全會議，總結佈置安全事宜，發現隱患及時排除。
二、德育工作
1、德育工作要有針對性，每次活動要精心策劃，目標明確，導向清晰，注重過程，活動後各部門要有總結、教師有感想、學生有體會、整體有提升。
2、德育組要重點深化和完善以“健康兒童”為培養目標的“行知情意”德育特色模式，及時引導、總結、提煉經驗，逐步形成我校的德育特色。
3、拓寬工作載體，進一步豐富德育的途徑與渠道。加強德育課程觀念，一切學生外出的活動課程，必須在學期初以部門或學科為單位統一規劃部署，並提交學校作為審批的前提，繼續以“千師萬生走進科學城、知識城”活動為載體加強社會實踐教育活動，創新德育手段。要求教師用心地認真細緻地規劃綜合實踐課程，計劃到位、效果到心，每次活動有策劃、有目的、注重過程、有總結、有提升。
4、積極組織教師參加區心理健康教育b證的培訓，進一步推動全校德育工作的健康持續發展。配合區做好班主任隊伍的考評工作。
5、組織德育幹部、部分教師參加在蘿峯國小面向全市舉辦的“磨礪養成教育”德育現場會、在九龍一小舉辦“鄉村學校少年宮”素質教育現場會、在少年宮舉辦的學生社團大展示、香雪幼兒園的香雪文化展示等活動，進一步提高我校德育隊伍的整體水平。
6、繼續推進“書香校園”及校園五節（科技、藝術、體育、書信、法制）活動。進一步完善學校、家庭、社會三位一體的工作體系，以社區為單元，以家庭為基礎，充分發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，進一步加強與“聯和一家”的溝通合作，多形式、多渠道籌建德育教育基地，推動多級聯動、資源共享和齊抓共管的家長學校建設和培訓。
7、2012年是XX市新一輪“創文”工作的啟動之年。要進一步落實責任制，把鞏固提高“創文”工作成果作為常態工作狠抓落實，加大宣傳教育力度，動員廣大教職員和學生齊心協力“創文”，紮實開展公民道德教育和未成年人思想道德建設，鞏固“創文”成果。
8、加強學生的“養成教育”。本學期繼續認真落實《中國小生守則》和《中國小生行為規範》，以少先隊為主陣地，堅持每天 “三風”檢查評比、校門值日，規範師生的儀容儀表和學生個人行為習慣，特別要繼續加強校園的語言美，鞏固和叫響“客人好！老師好！”等文明禮貌要求。
三、教研工作
1、在按規定開齊、開足國家課程的基礎上，豐富學校特色課程建設。XX市教育局已於2012年1月全面啟動了學校特色課程建設工作，要求全市所有中國小都要建立自己的特色課程。根據新課程實施方案，國家課程佔80%，地方和學校課程佔20%，其中學校課程佔8%左右。我校的學校特色課程分別是文明禮儀、安全、環保教育，這幾項課程雖然都有自編教材，但教材內容較簡單，本學期要發揮全體教師的力量，充實教材內容，使之與我校的“三生”（生命、生態、生活）教育更加緊密的結合在一起。
2、增強教學的監測與評價功能，促進教師發展、學科發展和學校發展。學校行政、教導處、教研組會分組隨堂聽課，課後除評課、研討、交流等形式外，增加教學質量隨機抽測環節，各學科教研組長將根據教學進度情況和學業質量評價標準，讓學生完成幾道抽測題（時間2—5分鐘），要求a級率要達到80%以上，如果a級率不達標，學校將跟蹤該教師的教學，幫助他查找出教學上的弊端，以便提高他的教學能力。抽測科目不限於語、數、英，還包括體、音、美、信息技術、品德、科學、綜合實踐等學科，抽測的形式不限於紙筆，也可以是非紙筆的聽、説或者動作技能。通過隨機監測，促進教師把主要精力放在學生素質全面發展之上，堅決反對和遏制機械性重複性訓練，減輕學生過重的課業負擔，促進學生生動活潑地發展。
3、為推進教育現代化先進區建設、深化新課程背景下的目標教學、推廣應用六要素教學方式，本學期開展教育現代化及“六要素”（主動能動互動知識能力情意）教學比賽，並進行第四屆十佳教學能手選拔，全校所有學科45歲以下的教師必須參加此項活動（1967年6月30日以後出生），鼓勵45歲以上的教師參加。
4、加強各類競賽活動的組織和指導，促進學生個性特長的發展。各學科要組建學科競賽訓練隊，組織學生參加各級各類由政府部門和教育行政部門及教研部門開展的競賽活動，促進學生個性特長髮展。既要組織好常規的競賽，如：六七年級全國華盃賽，XX市國小珠心算比賽，XX市國小英語競賽，XX市國小生＂科學小星星＂專題探究競賽，等等。還要組織好各級各類新增的競賽項目的比賽，讓學生的個性特長得到充分的展示。
5、加強畢業班工作，要及時召開畢業班家長會、畢業生會議、畢業班教師會議，形成學校、班級、家長同抓共管的局面，確保教學質量持續提高。
6、進一步加強教學質量監測，鞏固和提高全校整體教學質量。組織好單元教學質量監測和期末教學質量監測，學校繼續加強單元教學質量監測的管理，語文科由温麗華負責，數學科由何潤齊負責，英語科由冷改新負責，要求老師在單元檢測兩天後上交檢測捲到負責人處，負責人以及相關的科組長對卷子進行分析後，與任課教師分析、總結，以幫助該教師及時的總結教學得失，有針對性的調整自己的教學。切實做好“培優輔差”工作，抓兩頭促中間，不冷漠、不放棄，讓每位學生都感到“慈母良師”的温暖和關懷，提升教育的實效性。
四、科研工作
1、做好課題的研究工作，組織教師積極申報2012年各級各類政府規劃課題，逐步提升課題研究層次、水平，增加課題數量和覆蓋面。
2、配合區做好第一屆教學成果獎評選活動。
3、開展形式多樣的教育科研培訓，如課題申報培訓、開題培訓、結題培訓等等，提高全校教師的教育科研水平。
五、 教師隊伍建設
1、 繼續深化教育人事制度改革,創造有利於教師隊伍建設的制
度環境,調整和完善教師考核方案及各項規章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優促劣,加強骨幹教師、名師、後備幹部的培養。
2、我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求，“學高為師，身正為範”為行為準則。一是要加強經常性的教育，在教師羣體中大力弘揚“學習師德模範、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型，通過學生評、教師評、學校評等綜合評價，評出若干師德標兵，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制，面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考核權重，對違反師德規範的教師絕不姑息縱容，並在評優評先、職稱晉升上實行“一票否決”，作為培訓、轉崗（工）、交流的依據。
六、體衞藝及科技工作
1、體育工作。規範課堂教學行為，深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動；全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確；籌辦好區第六屆中國小生田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練並參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優異成績。創新體育內容和形式，形成黃陂國小的特色體育教師團隊和特色項目。
2、衞生工作。進一步完善公共衞生應急處理機制，提高師生衞生安全意識，培養學生良好的衞生習慣和健康行為。加強食堂衞生、防疫、心理健康教育隊伍建設，利用櫥窗、板報等形式進行衞生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視、傳染病等工作，定期對全體學生進行體檢，完善衞生檔案。
3、藝術工作。加強藝術教師團隊建設，以學校專業教師為輔導員，建立校級的學生合唱、舞蹈、書法、剪紙、繪畫、朗誦、田徑、科技等興趣小組，作為學生素質教育的拳頭隊伍，衝擊區、市、省乃至國際級獎項，實現區領導“有獎必奪、奪獎必高”的指示要求。創新藝術特色內容和形式，成為學校對外宣傳的特色材料。
4、科技工作。既發揮學校的特色優勢，又與少年宮密切配合，資源共享，形成本校的科技特色。組織科技特色項目集訓活動，指導和組織學生參加各項科技創新活動，有逢獎必奪的決心和底氣。
七、保障工作
學校的後勤、財務、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，甘當勤務員。
1、樹立服務意識，強化服務功能。後勤工作人員要深入各組、各室瞭解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質量，使師生能安全滿意就餐。
2、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，協助後勤保管、使用、維護、監督賠償，使物盡其用。
3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，接受監督。特別是要嚴格規範教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕有償推銷教輔資料等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執教水平。
4、規範做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閲覽室要及時整理好書籍，定時開放，發揮育人功能；檔案室要及時收集裝訂好學校的相關資料，隨時準備迎接各項評估工作。
八、加強黨務和工會建設，樹立服務意識
發揮黨員幹部“創先爭優”活動，大力推進學校民主建設、教師隊伍建設和工會自身建設，努力為教職工辦實事，調動、發揮教職工的積極性和創造性，為學校發展建設多作貢獻。
1、制定黨支部工作計劃，積極開展“創先爭優”和廉政勤政等活動，通過學習交流、羣眾評議促進個人素質和學校管理水平的提高。
2、學校工會要要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活，及時組織召開教代會（每學期最少一次），激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策。
3、落實好退休黨員和教師的走訪、關工委工作及計劃生育工作。
九、配合好區完成好其它各項工作
1、做好“教育現代化”的評估工作。
2、做好與興寧水口國小的“千校扶千校”的總結工作。
3、配合教育局黨委做好黨支部的相關工作
一、指導思想
踐行“尊重生命，享受教育”的辦學理念，加強學校的規範化、制度化、標準化管理。沉澱生命教育特色校園文化，打造高標準的特色校園文化。大力展開科技教育活動，將科技教育築成孩子們的精神樂園。加強教師培訓和師德師風建設，抓好課堂效率，促使教學質量穩定發展，樂教樂學。
二、工作重點及措施
（一）學校管理
1．完善、規範學校各部門管理工作和職責，進一步落實崗位責任制，加強目標管理，樹立服務意識，確保學校各項工作高效運轉。
2．大力爭取上級部門的經費支持，進一步凸顯“生命教育“校園核心文化成效，完善各項配套設施，科學規劃功能室整體佈局，使學校特色校園文化在新區、市具備一定的影響力。
3．建設民主型管理制度文化，完善制度監督、制度約束、制度激勵體系。加強教師隊伍管理，規範教職工日常行為，加強考勤監管力度，樹立典型，表揚先進，對不良現象及時敦促整改。
4．加強黨的組織和思想建設，發揮黨組織的政治核心作用，加強對教職工和黨員的思想政治教育；加強工會建設，充分發揮工會在民主參與學校管理、營造和諧校園等方面的作用。工會及團支部開展多彩的文娛活動，提高教職工的業餘生活。
5. 加強財務管理工作，保證資金有效使用。堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，管理好學校資金。加強對財產的檢查力度，杜絕公物的人為破損和丟失。
6. 提高學校對外交流和宣傳水平，加強信息化建設，完善學校網站建設，加強網絡安全防範工作，確保校園網絡安全、高效運行，準確反映學校工作和發展動態，提升學校形象。
7. 規範學校檔案工作建設，提高檔案管理水平，健全學校、教師、學生等各類資料，做好收集、歸檔、管理工作，真實記錄學校及師生的發展。
（二）德育工作
1.加強校園德育環境建設
一是加強德育工作領導，二是充分發揮新區名班主任的垂範帶頭作用，影響帶動年輕班主任的成長，建設一支業務精、能力強的班主任工作隊伍。
2.提升全體教師德育理念
組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，加強師德師風建設，提高教師科學育人的水平。
3.建設和諧型家校文化
定期召開家長會，做好學生的家訪工作，深入社區瞭解學生的家庭情況，通過“家校互動平台”、家教經驗交流會、給家長的一封信、教學開放日、社區調查等形式，對家庭教育、社區教育的內容和方式、方法進行指導、引導，多渠道、多形式做好學校、社區與家庭三方面的結合工作，進一步形成德育教育的合力。
4.做好學生養成教育工作
切實抓好《規範》的落實，堅持完善少先隊大隊部“文明禮儀監督崗”的檢查評比制度，細化各班學生的衣着服飾、保潔衞生、課間紀律等行為規範，深化學生禮儀常規教育。
5.加強後進生轉化工作
加強後進生的教育與轉化，做到有計劃，有措施，有總結，重落實。發揮學校心理健康教師和社工的聯合作用，開展好學生的心理健康教育，讓學生在校園享受教育，體驗美好人生。
6.開展法制教育
法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育講座、思品課、班會課、主題班會、國旗下講話等陣地進行普法教育，增強師生法律意識和法制觀念。對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。
（三）教學工作
1．抓好教師隊伍建設
提高科組長的學科管理能力，使之深化成為學校教學改革的中堅力量。堅定落實青年骨幹教師的培養計劃，通過專家講座、導師引領、平台練兵、成果檢驗等手段有效促進青年教師的成長，讓學校教師隊伍走上可持續發展道路。
2. 加強教學常規管理
嚴格抓好教學常規，嚴格執行課程計劃，按計劃開足、開齊學科課程，強化教學法規意識，進一步落實大部分教師不佈置家庭作業，切實做好學生課業減負工作，優化課堂教學，嚴格執行學案，向40分鐘要質量，形成各學科的教學文化特色，實現教師樂教，學生樂學。
3．穩定教學質量
提高教師對教材的解讀能力，組織教師結合新區方向出好單元測試卷，加強對監控試題的把關，建立學校自己的題庫。認真分析每一次監測結果，對平行班之間出現較大差距的班級進行分析、跟蹤、指導，及時解決存在問題。
4．積極開展教研活動
繼續深化教學改革，堅定推進“生命課堂”的構建，檢查生命課堂“八大基本功的落實情況，加強隨堂聽課的力度，聽每位教師的推門課和公開課，課後及時和上課教師交流，檢查其備課和教學反思的撰寫。
5．深化科、體、藝工作
加強科、體、藝的管理與研究工作，切實提高科學、體育、美術教學質量，加強每週科技活動課的開展情況檢查督促，重點打造科技節，全面提高學生的科技素養。定時、定計劃、定目標開展興趣活動小組的活動，全面提高學生的綜合素質，促進學生身心健康發展。選拔優秀運動苗子，科學訓練，為田徑運動會打下堅實基礎。
6．深入開展課題研究
樹立問題就是課題的科研意識，各科組繼續推進校本課題“構建生命課堂“研究，認真實施五大行動步驟，錘鍊教師的生命課堂教學八大基本功，提煉教學基本方法，探索各學科的教學基本模式，搞好個案跟蹤反饋，激發學生潛能和內心，激勵教師幸福成長，讓生命課堂文化得到不斷累積和加深。
7. 統籌學習《新課程標準》
組織各學科教師在業務學習時間對《新課程標準》進行討論、解讀，重新把握教材內容，做到用科學理論指導教學實踐，切實提高教學效果。
（四）少先隊工作
充分發揮“隊部室”、“七色光紅領巾廣播電視台”“文明禮儀監督崗”的宣傳陣地作用，表揚、宣傳身邊先進突出的感人事蹟，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每週一次的班隊活動。做好少先隊與科技特色中隊的整合工作，積極引導學生全員參與科技教育活動。科學訓練鼓號隊，迎接新區檢查。做好廣東省綠色學校的申報工作。
（五）安全工作
加強校園安全管理，杜絕校園急性事件發生，堅持“預防為主，教育為本”的安全管理工作原則，落實一崗雙責責任制度，確保師生在校的人身安全，確保教育教學秩序穩定。落實每月一次的安全隱患排查制度，做好流感及其它傳染性疾病防控工作，配合派出所抓好校園及周邊社會治安隱患排查，做好直飲水的消毒和維修，開展緊急疏散演練活動，提高師生自救自護的能力。
（六）後勤工作
1．加強後勤隊伍建設，強化服務育人意識,，努力提高後勤服務人員的思想素質和業務素質水平。從細節着手，高標準要求，提高服務效率，為教育教學提供強有力的後勤保障。
2.加強食堂衞生工作管理，嚴格履行食品衞生法，搞好食材採購、加工，定時進行衞生消殺，為師生提供舒適、安全的就餐環境。
3.加強學生午託、午休工作管理，強化值日教師職責意識，確保不出任何安全事故，讓家長放心。
我校深入貫徹黨的教育方針、以社會核心價值觀“24個字”為指導思想，圍繞“博愛智慧，立生命之基”的辦學理念，做好育人工作。以“博學健行”的校訓統領師生的行為。結合實際，特制定以下工作計劃：
一、 總目標
以教育、教學質量提高為中心；
以體育項目特色、教育科研為特色；
以創新精神、壆小精神（人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗，樂在壆崗、幸福在壆崗）、團隊精神這“三種精神”為動力，全心全意辦人民滿意的教育。
二、行動綱領
1、加強班子建設，講協作、講奉獻、講效率、講成績。
2、加強黨支部、工會、青年教師隊伍建設，積極發揮黨員、青年教師、工會的作用。
3、加強德育管理，強化師德師風建設及班主任工作管理，抓好新教師的培養工作，抓好學生思想品德教育及學生日常行為教育。
4、加快速度實現綜合樓及文體樓開工工程。
5、加大抓質量的力度，完善對教學過程的監控和教學效果的評價。
6、加強體、衞、藝工作管理。打造體育、藝術品牌，創足球特色。
7、加強安全工作及後勤保障工作。營造一個安全祥和幸福的.工作、學習、生活環境。
三、具體做法
1、抓師德師風建設 以“博之以文、約之以禮”新校風，強化師德意識，堅持育人為本、德育為首，“博學健行”，提高職業道德教育，建立教師師德檔案，倡導人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗、樂在壆崗、奉獻在壆崗的壆崗國小精神。加強學習，不斷更新教育觀念，以先進的教育理念和科學嚴謹的教育思想作指導，提高教師的思想素質。
2、抓團隊建設 以“社會主義核心價值觀”“八大素養”為行動指南，“以人為本”抓管理，注重情感管理、學習管理、自主管理和柔性管理，體現管理育人，管理服務、管理出效益的管理原則。
①建設一支事業心強、有責任心、有進取心、聚正能量的高素質領導班子。
②“二處一室”要立足本職、工作到位、勤奮工作、勤奮學習、勤力思考、主動服務、嚴格要求、勇挑重擔、敬業實幹。
③圍繞各自的工作目標，幹好工作，抓出成效。
④做到能用正確的思想引導人，以高尚的人格感染人，以實際行動帶動人，逐漸形成有正能量，有理論基礎，有工作成績，講奉獻、講團結、講大局、講服務、講責任的強有力的領導團隊。
3、抓德育工作 我們德育工作的理念是：“育人先育德，為人生奠基”。總思路是：降低重心、走進心靈、育德為先，全面發展。總目標是：以愛國主義教育為中心，以愛家、愛校、愛父母、愛老師教育為根本，以良好的行為習慣養成為規範，以校內校外、課內課外教育相結合。做法是：拓展“七字歌”，落實每一個學習環節，開展相應的實踐活動。
①充分利用好晨會、值日反饋、班會、國旗下講話、中隊活動、大隊部主題集會。開展繪畫、書法、徵文、演講等等主題活動，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、法制安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育等等。做到觀點明確、措施落實、教育到位、成效顯著。
②組建好一支強有力的督查值日隊伍，給他們方法、給他們權力，做好相關檢查，促進全校形成文明、守紀、團結、活潑的良好風氣。
③辦好家長學校，提高家長的參與率及授課的質量。各班主任、教師做好每一次的家訪準備，做好每一次與家長的談話準備，開好每一次的家長會議，抓好每一個學生的思想教育工作，讓“三結合”教育落到實處。
④抓好班主任工作的培訓提高，從研究中學習、在研究中提高，從研究中指導學生的工作。
⑤組織好：“植樹節、清明節、六一節等節日的慶祝活動，把德育的理念及總思路、總目標貫穿在各項活動之中。
4、抓業務提高 強化新校風“博外精內，論理達事”的學習，理解其內涵，內化到教師的實際工作之中。完美教師工作成效檔案（個人成長檔案），定向培養，通過以幫扶學校、結對學校的交流學習，走出去、請進來及“教師基本功大賽”等各類型教研活動。讓每個教師都有成長的平台，互相學習、共同提高。
5、抓科研教學工作 樹立“質量是生命、質量是效益”的觀念，以教育科研為動力，以師資培訓為基礎，以常規管理為主線，以教學評價為依託，以課堂教學為重點，以提高質量為目標，抓好教學常規工作同時，重點抓“課堂效益，抓質量過關，抓學生的學習行為”， 保證教學質量保持在街道領先水平。
①要着力教學過程管理，加強對教學質量的監控，完善單元過關的檢查制度。
②加強科組教研活動的質量，注重實效，科組長要有高度的工作責任心，要以身作則、善學習、肯吃苦、業務精、樂奉獻、威信高。
③堅持教育創新，以新求效益、以新獲質量。教師都要向課堂40分鐘要質量。
④加強教學行為的管理。每個教師做到深入鑽研教材，備好每節課，全面瞭解每個學生、佈置好每次作業，批改好每一本作業，輔導好每個學生，抓準重點難點，做到及時發現問題，及時解決問題，提高講評效率。組織好每一次單元考試及期中、期末考試。特別抓好六年級學生的學習成績。
⑤每個教師在解決每個教學環節的基礎上，整體協調其它學科，不爭學生、不搶時間，做到大面積全學科提高學生的成績，讓學生均衡發展。
6、抓特色教育 教育特色是我們追求的辦學目標之一，讓學生受
到良好的藝術教育，“博採眾長，知行合一”，提高他們的審美能力，陶冶情操，美化心靈，昇華精神境界。
①充分利用足球俱樂部的作用，繼續打造學校品牌——足球，讓足球真正成為學校的特色，體育科組，強化訓練，要在時間、效率上下功夫，同時抓好“陽光體育運動”，提高學生的身體素質。
②藝術教育要常抓不懈，培養各類型的苗子，抓好合唱隊、粵劇隊、舞蹈隊、美術書法隊、圍棋隊，等等，組織好學校藝術節等傳統項目，抓好葫蘆絲的普及與提高，讓學生在台上大顯身手，同時對學生進行長期性、專業化輔導，做到課堂教育常規化，課外教育常態化，讓我們的選手衝出寶安、走向深圳。
7、抓體衞工作 以XX市健康促進學校評估為契機，使校園環境乾淨美觀，學生身體健康，人人快樂成長。
①大力提倡師生參加體育煅練，抓好兩課、兩操、兩活動。
②開展羣眾性體育活動，組織各種形式的體育比賽。抓好常見病的防治工作，做好近視眼的防控措施，確保近視率不斷下降。
8、抓安全工作 切實抓好學校的安全保衞工作，堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防交通事故、防暴力行為、防各種意外事故等工作落到實處。對身體素質特殊的學生加強監督、管理，要特殊關懷，保證校園無較大事故發生，創建平安校園、和諧校園、學生成長的樂園。
9、抓後勤工作 後勤人員要提高思想覺悟，提高為教育教學服務的意
識，提高保安員、清潔工的職業素養，做到工作到位、勤懇做事、快樂工作，質量好、師生滿意。
國小學校工作計劃3
指導思想：
本學期我們將以規範管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂為重點，提升隊伍素質；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以進一步提高教師業務水平和教學質量為目標;以紮實推進規範化、精細化管理為實施策略,實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。
工作目標：
有效制度管理，以人為本；有效常規管理，提高教學質量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發展學生素質；有效培訓管理，提升教師水平。
具體工作：
一、教學教研
（一）、精緻教學管理，規範教師教學行為。這是提高教學質量的重要保證。只有從管理的細節做起，實施精細管理，才會獲得教學的高效。
1、切實提高備課質量
（1）備好課是上好課的前提和基礎。因此，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現教學的科學性，提高教學的實效。要求做到：一、備課要統觀全局，經歷整冊教材——單元——篇（節）——課時的過程，不僅備教材還要備學生。要重視教學設計的研究，做到“切切實實抓重點，紮紮實實化難點，實實在在出成效”。全冊教材的 60%以上要教師個人精心鑽研教材，獨立備課。二、借鑑學習使用“經典教案”，對於那些經得起推敲，適合學情的優秀教案，教師可以拿來為我所用。“經典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網上、各類書刊上的優秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優秀教案時要根據學生、自己現有的實際情況對教案作必要的調整。同時把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案後，以利教學質量的提高。
（2）繼續實行間周集體學習交流制度，以交流促提升，實施重點課例分析研討。教研室將每次集體學習做好記載，留存檔案以便考核。
（3）繼續發揮集體備課功能。嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每單元紮實研討一堂典型課例，由主備人編寫一級教案，經過教研組研討形成二級教案，然後在組內賽講，尋找亮點和不足，求得學科組的進步與提高。
（4）以教學反思提升備課內涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學理念，樹立正確的“撰寫教學反思”價值觀，積極主動投入教學實踐，積極主動地思索自己的教學行為。
2、落實常態課的研究。
各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重發揮學生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規範，教學時間安排合理，做到準時上下課。
（1）真正發揮“教學新秀、能手、學科帶頭人”的引領示範作用，及時積累我校常態教學中的優勢和不足。
（2）加強教研組內成員常態課的相互交流。組內教師大膽展示自我課堂，大膽開放個人思想，形成濃厚的常態交流氛圍，本學期每人至少在組內展示一節常態課。
(3 ) 利用現代教育技術手段，進行多媒體教學研究，本學期50歲以下的教師必須會用多媒體、白板進行有效地課堂教學。
3、進一步研究作業的分層佈置。
為了使不同層次的學生都能得到優質的發展，減輕學生過重的作業負擔，本學期在各年級各學科開始實施作業分層佈置，數學在家庭作業上開展探索，語文在作文、日記（如：篇幅長短、寫作數量）上進行改革，英語在單詞抄寫的數量及閲讀方面對不同學生提出不同要求。
學校部門工作計劃
4、嚴格執行減負規定 。
（1）嚴格規定學生在校時間。
（2）嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得超過半小時，中年級不得超過1小時，高年級家庭作業不得超過 1.5小時。
（3）嚴格執行課程計劃，未經教導處同意，不允許隨意調課，不拖課，不佔用學生課間活動時間上課。
（4）認真上好音、體、美課，不無故佔用、挪用音體美課；以保證學生勞逸結合、娛樂身心。
5、實施年級組、教研組教育教學常規督導。
針對教育教學工作中的薄弱環節及教師中存在的問題，及時開展專項會議，及時發現問題，及時反饋糾正，不斷規範教師的教學行為。
（二）、進行專題研究，完善學科特色專題 。
本學期語文學科：低年級“愉快識字，生活識字”的研究要着力研究各種快樂識字方法，課內外結合進行自主識字，開展多樣的.識字活動，提高識字效率，為提早閲讀打好基礎，形成有效的識字教學模式。中年級“情趣作文研究”要着力研究貼合學生習作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習作方法，樂於表達，並積極向學校編輯部投稿，經編輯部審核修改，在校報上刊登的作品，對輔導教師給予加分，在績效中體現。高年級“理解力、鑑賞力的培養”要着力研究引導學生潛心領會文本，通過各種途徑，讓學生積極主動、有效地品讀語言文字，提高理解力和鑑賞力，學會閲讀有一定價值的文學作品。
數學學科：低段“審題習慣的培養”專題研究，重在培養學生學會聽課、學會審題，養成認真做題的好習慣。中段“數學學習方式——自主探究、合作交流”的研究，我們重在探索、合作的效率上加強研究。高段“自學能力的培養”專題研究，重在學生自學方法策略的研究上，逐步培養學生的獨立性、自主性。
英語學科：三年級打好基礎，四年級加強銜接性研究，五、六年級加強閲讀課模式的研究，研究出有效的課堂閲讀策略和養成學生良好的閲讀習慣，提高學生的閲讀能力，提高學生綜合運用語言的能力。
其它學科，我們也要進一步加大研究力度，深入課堂，積累經驗，並在教研組內加以推廣實施，從而提高教學質量。
（三）、強化校本教研，提升教師專業水平。
1．現代教育充滿挑戰，對教師的業務素質提出較高的要求，比如説：信息技術的應用能力、教育教學的研究能力、跨學科的學習能力等。而這些觀念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習、研究和培訓來完成。所以現代教育技術培訓及其新課標知識的培訓，我們都要積極踴躍地參加，同時多閲讀相關教育雜誌，不斷夯實底藴。
2．重視骨幹教師的培養。
對事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，為骨幹教師的成才搭建舞台。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、其它研討活動，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨幹教師儘快脱穎而出，早日成名成家。
3．抓好三年以內青年教師的成長。
開展師徒結對活動，本學期師徒結對活動的主要內容是開展寫反思、寫教育教學隨筆能力的專項培訓，師傅指導徒弟每月寫好一篇教學反思，指導好課題專項研究（學困生的轉化），寫好教育教學隨筆。每個青年教師均要制訂並切實實現個人成才奮鬥目標。學校將組織各種競賽活動促進三年內青年教師業務能力與專業水平的提高。
4、與其他兄弟學校開展研究交流活動，為骨幹教師提供實踐鍛鍊的平台，使其儘快成長。
（四）、加強質量管理，實現學生輕負高質。
“質量”是學校的生命線，是完成育人目標的檢驗槓桿，本學期將重點研究“輕負擔、高質量”的策略和方法，研究“課堂教學有效性”專題，注重質量過程管理，向常態教學要質量，向教學研究要質量。
1、強化質量的過程管理，向教學六認真要質量。
通過教研組教學情況的專題研究，分析其優勢和存在的問題，有針對性地開展工作。通過月考測試結果，及時調控教學情況，做到單元清，月月清，保證在統考中取得優異成績。
2、立足“課堂教學有效性”主題，深入開展教研活動，抓細節，抓問題，形成一定的實踐經驗。
3、強化培優補差工作，強化基礎知識過關。
教師可以根據自己的教學實際靈活機動開展補差工作，對後進生多一份愛心、多一份耐心、多一份關心。
4、抓好學生的晨讀、寫字，落實晚間閲讀。
本學期每天安排一節20分鐘的寫字課，語文教師要進教室指導，養成學生“提筆即練字”的意識，紮實提高我校學生的寫字水平。各年級的晨讀課，語文、英語教師要進教室指導，保證學生的晨讀時間和質量，在此期間，教師不做訂正作業等其他事情。中、高年級每晚佈置學生課外閲讀不少於半小時，並要求家長在家校聯繫本上簽字，真正落實晚間閲讀。
5、抓好社品、科學這兩門薄弱學科的常態教學工作。領導組要隨時深入課堂進行聽課，督促教師紮紮實實上好這兩門課，從而保證其教學質量，爭取在統考會考出好成績。
二、德育管理
1、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設，健全班主任每月例會制度，強化班級管理。
2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學中發揮模範、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的言行對學生起着潛移默化的作用，教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風，用教師的人格魅力教育和感染學生。我們倡導以生為本、以德育人的理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。
3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養學生，自覺遵守《中國小生日常行為規範》和各項制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律、規範行為。
4、開展“五愛”教育，落實“五個學會”教育。
（1）在全校學生中開展五愛教育，使學生“學會感恩、真誠回報、快樂成長”。組織全校性的愛生命、愛科學、愛父母、愛老師、愛祖國主題教育，開展晨會、主題班隊會，迎接教師節、國慶節、元旦等活動，通過多途徑貫徹落實。
（2）學會尊重自己和尊重他人，注重寬容。
（3）學會溝通。學會與同學、老師和家長經常交流溝通，通過溝通加深相互瞭解，達成共識。
（4）學會學習。通過各種有效活動與教育，認識影響學習情境的有關因素，加強學習的自我意識。
（5）學會生活。教育學生學會誠信、學會獨立，樹立自信。培養獨立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活習慣；要熱愛生活，要有戰勝各種困難的勇氣。
5、加強德育常規管理工作
（1）抓好學生日常行為規範的養成教育，加強紀律、衞生的檢查力度，做到服務管理、育人的統一；注重良好的學風建設，繼續做好“文明班級”的評比工作，使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。
（2）開學第一個月，對學生進行全面細緻的行為規範教育，通過晨會、主題班會、講座、評比等多種途徑的教育，使學生養成良好的行為習慣。
（3）加強值周生的培訓、管理，認真做好公平、公正的值周評比工作。
6、提倡班級特色管理
鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”，注重思考，深刻反思，不斷總結經驗，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
7、創建良好校園文化，讓環境育人。
（1）充分發揮學校的宣傳欄、板報、校報、廣播等宣傳陣地的作用，堅持正確輿論引領人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。
（2）充分發揮教導處和政教處的作用，開展綠色校園和書香校園活動。
（3）開展每天記誦一個勵志警句，每週講述一個感恩故事，每月訓練一個好習慣等活動。
三、抓安全教育，創建平安校園
安全責任重於泰山，學校安全無小事，從小事做起，從細微處着眼，重點做好交通、消防、預防校園暴力、預防溺水等安全工作。
一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責範圍，保證安全工作的落實。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改。
二是要把交通安全、活動安全放在突出位置。
三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，培養學生的綜合素質。
四是加強安全法制教育工作。特別對教學設施、消防等安全專項檢查，排除各種安全隱患，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。
四、規範辦學行為，樹立教育形象
1、規範辦學行為，辦人民滿意教育。不亂徵訂資料、不亂收費、不利用節假日辦班補課。
2、加強後勤人員的管理，樹立為教學服務，為師生服務的理念，做到管理育人，服務育人。
3、加強財務與校產管理，嚴格執行財務制度，規範收費行為和財務審批制度，完善財務監督制度。加強校產管理，做好固定資產的清查工作。健全財產損壞賠償制度和責任追究。
關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。在新的學年中，我們將進一步解放思想，爭先創優，全面提高教育教學質量，在“建設和諧校園，辦人民滿意教育”的進程中，奏響城內國小可持續發展的前進曲！
國小學校工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》精神，以新課程理念為導向，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業化發展，認真落實小教研工作精神，加強課堂教學改革，做好“以學定教”研究，努力促進教學質量的提高，開展紮實有效的校本教研活動，提高教師素質，促進學生健康發展。
二、工作目標
全面貫徹落實玉田縣教研訓中心國小部20xx-2016一學期工作要點，以新課程為導向，加強課堂教學改革，夯實過程管理，以課堂教學為主陣地，以研究和解決以學定教提高課堂效率中的實際問題、總結和提升教學經驗為重點，以行動研究為主要方式，全面提高每個學生的綜合素質，大膽進行課堂教學改革，從而推動課程改革目標的全面落實。
三、組織機構：
組長：王志遠
副組長：吳連春金玉新
成員：宋豔雲韓勁鬆焦士娟郭立軍梅國有蒙佔立邢海峽劉秀苓姜瑤
語文教研組成員：宋豔雲郭立軍焦士娟蒙佔立韓勁鬆邢海霞
數學教研組成員：梅國有郭立軍金玉新姜瑤邢海霞
綜合教研組成員：韓勁鬆焦士娟金玉新劉秀苓
邢海霞宋豔雲
四、具體實施
（一）建立領導小組，組織和協調校本教研工作。
（二）教師要積極參加各級組織的教學研討活動，並以此帶動學校教學研究，推進以校為本教研製度的.建設，提升科研實效。
以教師個人的“自我反思”、教師集體的“同伴互助”作為學校開展校本教研和促進教師專業成長的基本方式，以教研組為單位、整體研究與分散研究相結合，充分發揮教師個人的主體作用和教研組的集體優勢。
學校物色教學業務過硬、教育思想端正、學術民主、具備較強組織協調能力的教學骨幹擔任教研組長，充分發揮教研組的作用和骨幹教師的帶頭作用。
（三）樹立與時俱進的課程理念，立足於課堂教學，在實踐中求發展。
1、在備課本上認真撰寫備課卡。
2、利用公開教學課，互相聽課評課，從中吸取經驗和不足。
3、建立教師結對幫扶，加強教師之間的同伴互助。
4、教師要寫好教學後記。
（四）堅持開展"個人反思、同伴互助"活動。以教學反思、交流研討、協作解決、結對幫扶、教學指導、聽課、評課、説課、教學講壇等為我校校本教研製度的基本形式。學校通過教學觀摩、公開教學、教學示範、案例分析、談教學心得體會等活動，為教師參與教研搭建平台。
教師做到四個一：每週做一次教學反思；每週至少聽一節課，並做好記錄，評點；每月向學校提供一個典型教學案例；每學期有一節校級公開課、研討課。
（五）推動“校本教研日”工作，規定各組有自己的校本教研日，開設研討課、組織教學研討活動，進行教學反思與交流，為教師搭建“同伴互助”平台，促進教師專業化成長。
（六）加強常規工作管理。要求教師精心設計每一節課，備好教材和學生，把自己的個性和特長融入課堂。教學幹部親臨課改一線，及時準確處理課改中的各種問題，加強教師聽課與評課工作，校領導帶頭聽課並參與評課。
（七）立足學校實際，採取定時和不定時、小組和大組相結合的方式進行研討、互助，做到有問題及時解決、有較好的經驗及時傳遞。
（八）參加課題研究，為學校的課題專題研究出謀劃策，提供經驗、心得。
（九）積極撰寫教育教學文章，踴躍投稿，以撰寫較有價值的經驗論文、教學案例等證明對課程所達到的理論水平。
（十）學校表揚和獎勵在校本教研活動中取得顯著成績或做出較大貢獻的個人或小組。
附：各學科教研專題
本學期課堂教學要在縣局教研室的要求下和我鎮教研專題“以學定教，打造鮮活生動的課堂”的基礎上，提出我校的教研專題“以學生為中心，創設生動、活潑、有趣、高效的課堂”
各組專題：
語文：以學生為中心，創設生動、活潑、有趣、高效的課堂
數學：如何引導學生積極參與課堂教學
英語：營造英語的氛圍，激發學生的學習興趣，注重課堂實效性。
綜合：引導學生在活動中學習；在活動中感悟。
國小學校工作計劃5
一、指導思想
本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中國小現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃“創一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新台階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度，規範教研活動;
2、着眼教師專業成長，培養教研骨幹;
3、依託遠程教育資源，提高教研成效;
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過説課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓分層次、突重點
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨幹教師培訓為主，另外還採用片區教研、上示範課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。
教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決於教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸於教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善於運用，更要善於總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校採取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2、抓好教學常規管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規範。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人蔘與，人人提高，個個有收穫，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。
3、教育教學方法培訓。
教育教學理論怎樣落實和指導教師的.實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
4、現代教育技術培訓。
現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
5、利用教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少於6小時。
(二)課題研究講實效、出成果
本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，並不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
(三)校本教研高標準、嚴要求
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基於校本，基於實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，並注意資源共享，使每位教師確有收穫。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學交流，藉助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極採取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
(四)開發校本課程
本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，準備開發國小語文《古詩文背誦與朗讀》。
五、工作要求
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並積極發言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章(管理人員和骨幹教師讀一本教育專著);寫好每堂課教後反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比;每期至少聽課10節;寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少10節。每年度教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優秀篇目推薦發表。
5、鼓勵“閒聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。
同事間要善於利用課餘時間，就某個教學問題或教育現象，進行閒談，發表評論，並努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛蒐集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。
七、教研工作計劃安排
二月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議，瞭解本年度計劃內容
3、召開課題組長會議
4、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃
三月
組織語文教研組教學公開課，邀請同春學校骨幹教師前來聽課指導。
許成法老師：五年級語文公開課
王自貴老師：二年級語文公開課
四月
1、準備期會考試
2、語文教研組其餘教師校內教學公開課(夏雲、吳信保)
3、總結本學期語文教研工作
五月
組織數學教研組教學公開課
夏左勝老師：四年級數學公開課
夏一中老師：五年級數學公開課
柯先明老師：三年級數學公開課
總結本學期數學教研工作
六月
1、準備期末考試
2、對本學期教研工作進行全面總結和分析
3、對教研工作進行書面總結
國小學校工作計劃6
一、指導思想
以科學發展觀統領全局，以各級教育部門意見為指導，以辦優質教育、建和諧校園為主題，以學生自主發展為本，以提高教學質量為中心，以培養學生能力為最終目標，樹立全面的質量觀，以人為本，全面提升學校辦學水平。在優化教師隊伍建設上有新成效，在提升教育質量上有新進展，羣策羣力，全面開創學校工作新局面。
二、工作目標：
1、加強教學常規管理工作，實現管理增效。
2、加快課程改革步伐，實現課堂高效。
3、加強校本教研，實現活動增效。
4、關注學生活動，實現活動增效。
5、強化教師學習，實現優師增效。
三、工作措施：
（一）強化教學過程管理，提升教育教學質量
1、更新教學理念，促進學生自主發展。充分發揮年級組集體備課的效能，教學設計中要重視通過學生獨立思考、自主學習解決基礎知識；要通過提問答疑、小組交流、深入思考、學生自我掌握知識的重難點；及時掌握學生的學習動態和學習水平，從而更有針對性地指導學生進行有效的自主學習。
2、創新教學管理工作，使教學工作規範化、科學化。切實加強對教學全過程的檢查、監控力度，進一步落實教學常規制度，聽課檢查制度；教師教學工作考評制度；教學自我剖析制度（課後反思）和教學過程監控、質量分析制度。
3、全面強化質量意識。認真做好教學計劃、教法改革、質量監測等工作。規範學生作業、教師批改等常規性工作，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾，從而提高作業的有效性。
4、加強畢業年級的管理，有計劃、有針對性開好畢業班學生會、家長會和班級協調會、階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。
5、加強教學常規管理。教導處和年級組要加大檢查指導力度，切實落實《鎮沅直屬國小教學常規管理方案》和聽課制度（學校校長和支部書記每人每個學期推門聽課評課不得少於20節、副校長和中層幹部每人每個學期推門聽課評課不得少於25節，教師不得少於10節），迎接上級的隨機檢查。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進麼隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。
6、抓好畢業班工作。一是要向管理要質量，努力構建優良的班級環境，形成人人積極進取、勤奮好學的良好的.學習氛圍；二是要因材施教，分類推進，務求使每一層次上的學生都有提高，都有成就感；三是要抓好課堂教學，每節課都要有明確的目的和要求，摸準學生易錯點、易混點和易漏點；四是要加強學法指導，引導學生重視基礎，重視教材；五是要重視畢業班學生的心理健康教育和模擬測試，組織好考前指導工作；六是要加強教育合力，羣策羣力，為畢業班營造和諧、輕鬆的學習氛圍。
（二）改進課堂教學，實現提質增效
1、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。
2、以“雲南省教育科研實驗學校”和“高效課堂”建設為契機，以名師工作室成員學習帶動新的課堂教學改革，使“高效課堂”有明顯的亮點。
3、強化多媒體技術培訓。信息技術與學科整合不僅是一種教學技術，也是一種新的教學觀念。結合“班班通”項目建設，全體教師必須全員參與培訓，全員會熟練運用電子白板進行教學。
（三）加強校本教研，實現研究增效
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發揮備課作用。加強集體備課，發揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領導、年級組長要認真組織好備課，主動參與交流。要求：按時參加，人員齊，年級組和學科組發揮班主任，學科責任人，年組教師的作用，形成提高質量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法。開展行之有效的教研活動。
（四）關注學生活動，實現活動增效
1、加強和改進學校體育、衞生和藝術教育工作。通過冬季體育運動會、“六一”才藝展演和體育“大課間”等活動，發展學生個性，培養學生特長。學校要一如既往地重視學校的體育衞生工作，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。組織好鎮沅直屬國小第51屆體育運動會和鎮沅直屬國小第47屆學生才藝展演活動。
2、各班要結合學校開展的“三自教育”之一學生生活體驗活動，把“三生教育”融活動與課堂，把學校的特色建設工作抓實抓好。
（五）加強各種培訓，實現優師增效
1、學校加大各級教師培訓力度，“置換培訓”、“短期培訓”、“遠程培訓”都要求教師學有所獲，繼續實行外出學習教師回校彙報制和上彙報課。結合名師工作室成員的學習，起到引領的作用。
2、教師繼續教育培訓以上級文件要求為準，本着自願與需要的原則，學校出培訓費。安排教師外出學習與學科對應原則，具體費用以文件為準。
3、教研組要想一些培訓與提高的辦法，確實讓教研組成為自己業務提高和進步的羣體組織。
（六）抓好日常社會性工作
鎮沅縣小是縣級示範性國小，有許多臨時性社會工作。需要廣大教師和學生的廣泛參與。需要行政人員、教師、學生的協助，我們將以飽滿的精神狀態完成好每項工作。
教導處學年工作月曆：
九月：
1、老生報到註冊，一年級新生學籍錄入。紙質文檔建檔工作。
2、轉出轉入學生學籍清查。
3、畢業班工作會議。
4、各科教師定計劃並交教導處。
十月：
1、各年級開放課。學校領導聽推門課。
2、各年級家長會。
3、各學科教學中期自查。期中測試。
4、檢查教案、作業、聽課記錄。
十一月：
1、檢查教案、作業、聽課記錄。
2、抽查和評比“大課間”活動情況。
3、各級教師履職考核。
4、上交上學年教師業績檔案。
十二月：
1、迎接教育局年終工作檢查。
2、期末複習工作。
一月：
1、期末考，質量分析。
2、期末工作總結。
3、教師繼續教育培訓。
三月：
1、新學期報到註冊。檢查寒假作業。
2、安排轉插生，清查學籍。
3、預定新學年教材。
4、訂交各科教學計劃。
四月：
1、各年級家長會。
2、六年級工作分析研究。
3、各年級開放課。期中自測與小結。
五月：
1、各科任教師教案中期檢查。
2、六年級工作校際之間交流。
六月：
1、六年級班級第一、二、三次模擬測試並總結。
2、檢查教師間聽課情況。
3、檢查各科作業批改情況。
4、上報畢業班表冊。
七月：
1、畢業班第四次模擬考。
2、畢業班參加全市語數和全縣《科學》科目統測。
3、參加一至五年級語數，《科學》、《品德與社會》統測。
4、上報各種數據。進行質量分析。
5、評選優秀教案。收交各種總結並存檔或上報。
國小學校工作計劃7
一、指導思想：
以實現中華民族的偉大復興的中國夢為引領，以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務為追求，依據教育法規及《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神，以學校一個都不能少的辦學理念為行動指南，在幸福教育品牌的教育願景下，緊緊圍繞提升四個質量（教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量）為目標，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新台階的工作要求，堅持強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師的策略，努力實現辦學規模與辦學效益協同發展、教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，又好又快地建設和諧校園，努力辦人民滿意學校。
二、工作策略
工作思路：樹形象，尋優質，創和諧，促發展。
工作作風：求實、求趣、求新、求精。
工作方法：規劃詳盡、落實到位。
工作態度：盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點
1、學校發展：鞏固成果，深挖內涵，抓好常規，整體發展
2、隊伍建設：優化資源，競爭激勵，抓好培訓，專業發展
3、常規管理：超前預見，精細操作，突出過程，重視質量
4、德育工作：以德育研究推動德育創新，以養成教育促進行為規範
5、教學工作：深化教學改革，提高課堂實效；突出過程管理，推進質量提高
6、科研工作：立足校本，服務教育；優化環境，專業成長
7、校園環境：平安和諧，適合師生髮展；文化育人，打牢人文底色
四、工作目標
1、圍繞提升四個質量（教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量），強化學校管理，管理科學化、規範化、精細化，提高管理水平。
2、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，加大常規管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質量。
3、加強教研工作，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使教研活動正常化、規範化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，並在實驗中不斷反思和總結。
4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習興趣培養，注重學生學習習慣的養成教育，全面推進素質教育。
5、加強學生心理健康教育和安全衞生教育，做好傳染病和突發事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設，打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衞生校園。
7、按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。
8、抓好畢業班工作，力爭畢業水平測試成績全面提高，確保各項指標達標。
9、加強黨建工作和羣團組織建設，提升教師職業幸福指數。
五、工作思路：
（一）學校管理
目標：推進校園民主建設，提高目標管理意識；加強師德師風建設，規範教育教學行為；加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。
要求：教研組建設有抓手；常規工作出新意；重點工作閃亮點；整體工作上台階。注重實施精細化和流程化管理模式，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規考核，使學校規範深入人心。
（1）加強師德師風建設，規範教育教學行為。在日常教育管理中，要堅持用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發展心齊、氣順、勁足的學校工作氛圍，推進和諧温馨校園建設。
（2）加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。抓常規工作的改進、落實與檢查，引導工作出亮點有新意。減負執行有計劃抓落實；增效策略重改進抓研究；學科德育重研究抓推進，教育教學重環節抓保障。
（3）共建温馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規工作落實的過程中形成有序規範的協作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防範能力和廉潔意識。
（4）加強學案教學的過程管理與總結反思，追求教學質量的可持續提高。學案教學的推進不僅是教學管理的抓手，也是養成教師專業習慣、提升教師專業能力的抓手。通過去年導學案的推行，已積累了較完整的各科學案。站在促進教師專業發展和學生學習能力可持續發展的高度來看，迫切需要將學案教學推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學化、品牌化，要及時組織對學案教學工作的梳理、反思，提煉經驗，歸納問題，真正從關注學生成績轉變到為學生設計積極、主動、高效的學習方式上來，更有效地組織、指導、促進學生的學習。
①準確定位。促進教師在原有素材的基礎上進行優化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的藉口，依靠團隊的智慧共享，做好學案設計與情境研討環節中的技術引領、過程指導，通過對統一制定的確定性的教學內容的深度開發，重新組合和多向激活，使學案設計為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創造生成的可能。
②重點突破。在學案文本已經形成的基礎上，致力於課堂教學根本變革的研究和實踐，進一步規範課堂教學、改革課堂教學、解放課堂教學、發展課堂教學。豐富課堂組織形式，關注課堂動態生成，變教師帶着知識走向學生為教師帶着學生走向知識，營造民主愉悦、師生共進的氛圍，使學生產生最佳的學習心態，確保學生後續學習有動力，後續發展有潛力。
③增強效能。引導學生用好學案，促進學生思考質疑、自學探究、分析糾錯、反思補缺、整理複習等，實現學習習慣的養成和學習品質的提升這一價值追求。要進一步加強學案教學的研究，採取有力措施抓好學案的使用，充分發揮學案課前預習、課上學習、課後鞏固的作用。
（二）班子建設
目標：注重有效整合，體現協同推進，提高整體成效。
要求：追求卓越，認同平凡；力求到位，樹立表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。責任意識以堅持原則為前提，有為管理；發展意識以與時俱進為前提，自覺提升。☉組織執行能力以計劃統籌為前提，協調周全；反思調整能力以檢查思考為前提，改進提升。
（三）教師隊伍建設
目標：將學科建設和骨幹教師的培養有機結合起來，在教育教學實踐中努力打造學校名師隊伍。
要求：進一步加強教師隊伍建設，不斷提升學校的核心競爭力。領導要率先垂範，打造精緻服務型的管理團隊。要紮實抓好集體備課、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作，努力實現四上目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術上品位，教學實績上台階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業務培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、製作課件。對青年教師的培養，確立採取結對子、壓擔子、搭台子的策略，為青年教師的成長創造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件製作這三項教學基本功過關，由教導處負責考核。凡開會必須記筆記。作業批改有鈎子、有日期，單元練習要嚴格命題監考，認真評講。
①規範教育教學行為，拓展學校精神內涵。倡導合作互助的團結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不苟的嚴謹精神、奮發向上的進取精神，樹立以德修身、以德育人的風範。針對學校師德師風建設意見，從教師教育教學行為規範抓起，做到：
（1）做微笑教師──教態親切，關愛每一個學生；
（2）做親情教師──民主平等，與每一個學生交談；
（3）幫孩子明理──因材施教，讓每一個學生有體驗；
（4）教學生求知──培養習慣，解答每一個學生的問題；
（5）教學生自主──張揚個性，尊重學生的意志；
（6）給學生機會──設計空間，展示每一個學生的特長；
（7）替家長分憂──加強聯繫，讓學生校園生活愉快安全。
②積極投身教改實踐，提高團結協作意識。參與學習積極自覺，教育語言規範健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、彙報課、展示課等課堂教學形式來提高師能；開展微笑教師、陽光教師、學科帶頭人、教學能手、師德標兵等評選，創新形式，鼓勵先進，培養奉獻，提倡團結。
③搭建專業發展平台，描繪豐富成長足跡。
A、做好六個一教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫（交流或發表）一篇論文和一篇案例。
B、做到六個一點的專業積累：學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結一點。
④推進學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質量觀。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨幹為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，組織、發揮教師專長，推進教學研究。
（四）教學工作
目標：切實加強校本教研建設；提升教師課程執行能力；積極參與課改實踐研究。要求：樹立面向全體學生，向40分鐘要效益的質量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恆落實重基礎、多活動、快反饋的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。強化備課、上課、作業批改、單元練習等常規工作。每節課要有教學反思。增強問題備課意識，帶上問題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。大力培養學生的學習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠聚焦課堂、決戰課堂來提升教育教學質量。
立足課改實踐研究，加強流程環節管理。繼續加強教學流程管理，突出有效性探索：備課（有適應學生個性的設計）説課（有有效性達成度的目標）上課（有教與學的案例剖析與反思）評課（有提高有效性的改進措施）。以精選（適合學生特點的教、學例題）、精講（符合學生要求的方式）、精練（能啟發學生的練習）為要求，規範教師教學行為，實現減負增效，形成良好的教風。
1、備課有適應學生個性的設計與修改。教研組採用單元協作、研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課後小結體現教學過程個性的反思，提倡教學環節調整的備課痕跡。
2、上課有有效環節的設計（學科德育的思考與體現）。關注課堂教學環節的有效設計與學科德育體現：創設有利於學生主動探索的學習環境，讓學科體現德育的效能；讓學生在獲得知識、技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠得到充分發展。
3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領會教研精神，並善於落實並體現在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業水平。
4、作業有分層抓落實。從精選、精練做起，體現分層要求，注重有效，關注差異。
5、評價有激勵重發展。關注激勵對課堂教學有效性提高的作用，注重多元評價，探索有利於樹立學生學習自信心，提高學習興趣的實踐做法。
6、監控有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發現問題，思考原因，研究改進。
7、輔導有記錄重個性。關注個性學生學習，及時補習，細緻輔導，提高針對性有效性。
8、堅持六認真五有效。本學期我們將進一步加強六認真（認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動）的檢查力度，求真、務實、有效地落實各項教學常規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規範化。督促教師嚴格按照學校有效教學的要求，繼續堅持五有效（有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業），探索課堂有效教學策略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。
9、堅持優教減負，堅持抓好培優扶困。要求全體教師要在不增加學生負擔的前提下，認真抓好培優扶困工作。對學有餘力或具有某種特長的學生應加強指導和培養，每位教師每學期應有針對性地確定培養對象，對優生的培養要努力促進他們個性特長的發揮。重視扶困補差工作，本學期每位教師都要確定扶困對象，分析學困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學困生，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設計適當、適量的作業，促進學習自信心的'提高，並對階段性的學習效果進行分析、評價，以提高扶困效果。
（五）德育工作
目標：開展學科德育的研究；注重温馨教室的內涵建設；增強學生的社會責任感和使命感。
要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。
①加強德育隊伍建設：學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗，促進和形成團結、協作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。
②加強班主任隊伍建設與專業化培訓。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現訓練有素的專業性和科學性。做好温馨教室的創建工作。在具有磁場般的温馨教室中讓學生做人做事，讓班主任在創建中提高人文素養和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。政教處要經常對班會課進行檢查，並作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。
③加強任課教師隊伍建設：引領全體教師的德育觀念，加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。
④加強年級組建設，實現規範管理。年級組團隊是學校各項工作深入落實的中流砥柱，是學校管理中的重要紐帶。年級組作為學校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個集體，它強調統一認識及整體教育功能。本學期，學校將進一步重視和加強年級組團隊建設，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，有效促進學校的規範管理。年級組實行年級主任負責制，年級主任主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責年級常規管理；組織年級學生活動，包括週會活動、年級競賽活動等；協調年級組相關教育教學工作，包括教育（學）常務檢查、協調等。年級主任對年級的管理要在 細字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細緻管理和安排，這對於整個年級的穩定，對於整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。學校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協作，確保實現年級工作規範管理。
⑤加強衞生管理、倡導五有五無，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好；地上無紙屑，牆上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。
⑥加強少先隊組織建設。深入開展增強隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。
⑦加強教研組、備課組建設。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態課堂，提高教學實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人。每次活動必須都要有主題，有中心發言及活動記錄。學期末學校將進行優秀教研組、備課組評選活動，並給予表彰獎勵。
（六）突出抓好安全保衞工作維護學校的和諧穩定。
廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患台帳，限期整改銷號。強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把入門關，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協助值勤。
學校要在開學前再組織一次常規性拉網式安全自查活動，有效排除食堂、宿舍、車輛等設施安全問題；與當地有關部門加強溝通聯繫，切實做好校園周邊環境整治工作，依法取締校門口流動攤點，消除安全隱患。特別是接送學生車輛管理問題，要一絲不苟落實學校自身的管理責任。開學後，學校要通過多種途徑與家長做好溝通對接，求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求，抓好食堂質量。教育部副部長、全國學生營養辦主任魯昕強調，對食品安全問題，要落實地方責任，堅持預防為主，嚴格落實供餐（貨）准入和退出制度，堅決依法依規懲處食品安全領域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題，要加強財務管理，堅持透明操作，嚴格落實內控制度，加快實名制學生信息管理系統建設，讓那些從孩子嘴裏搶食的人身敗名裂。
（七）黨務工作、工會工作、計生工作
1、加強對黨員幹部的教育、管理，組織好兩會一課活動。
2、按上級要求開展各種活動，做好常規黨務工作
3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健身活動的指導。
4、抓好計劃生育工作，根據新的計生政策創新工作思路。
（八）總務財務工作
1、工作中嚴格貫徹執行《會計法》、《審計法》等相關法律法規要求，提高技能，強化服務，參與管理，將會計工作置於法律、法規的約束和規範之下，不斷提高與其職能相適應的職業道德水準。認真落實《寧遠縣中國小財務制度》，管好用好經費。加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。
2、我校所有收入均納入財政專户集中管理。凡現金支付的原始憑證必須嚴格審核，經審核後再按付出現金的順序記入現金日記帳。加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到數據清楚，信息準確，做到財務透明，公開、公正；開源節流，將有限的資金運用到推動學校發展中，不斷改善辦學條件。
3、抓好食堂質量，做好辦公物品購置配送工作。厲行節約，採取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預算，申請和監管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋，設施設備，水電，發現問題及時解決。
（九）其他工作
①狠抓實驗教學工作：本學期，學校將加強實驗教學的常規管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，提高實驗的開出率。教導處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學開展情況，學生的實驗技能掌握情況，進行調查和抽查，促使實驗教學工作落在實處，並將實驗教學在量化考核中適當的傾斜。
②狠抓電化教學工作，實現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時，積極運用現代教學手段輔助教學，充分運用遠程教育下載資源，逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發多媒體教學課件，充分發揮信息技術的優勢，做好學案與多媒體的有機整合，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
③抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據《教育部學校藝術教育發展的若干意見》，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視特長生培養、運動隊的訓練，開展相應課外活動和舉辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習現象的發生，加強音樂、體育、美術等所有副科教師的常規檢查和坐班時間檢查，加大獎懲力度。
④構建家校一體新特色。家庭教育是學校教育重要組成部分，今後我們將繼續做好以下三個方面工作：
①各年級每月召開一次家長委員會會議、徵求家長對學校、班級的管理提出合理的建議。
②每個月印發一份家長學習材料，包括安全教育、學習習慣教育，行為習慣教育等方面內容。
③每學期安排兩週對家長開放及活動。
總之，新學期的工作目標和任務已經基本明確，立足現在，展望未來，我們要以全縣開學工作會議精神為指導，緊緊圍繞學校的教育教學工作，以馬踏實地的工作作風，一馬當先的責任擔當，萬馬奔騰的協作態勢，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認真落實好教育局的各項工作，更加緊密地團結起來，在規範上下功夫，在創新上做文章，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，充滿信心，鼓足幹勁，勤奮工作，齊心協力，朝着更高的目標邁進，為我校再創新的業績而努力奮鬥
共勉：
靜心思考您的設計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作！
國小學校工作計劃8
一、指導思想
本學期，學校教研工作以全國教育工作會議的精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（20xx-2020）》為指導，圍繞課程改革、努力改進課堂教學；圍繞教師專業化建設，大力提高教師專業素質；圍繞評價改革，切實加強教學質量監控；圍繞教育科研，有效提升校本教研水平。落實教體局工作要點，以推進課堂改革實現有效教學為重點，以校本教研為主渠道，多元化開展紮實有效的教研活動；以學習和移植“異步教學法”、“嘗試教學法”、“合作教學”、“快樂教學法”為突破口，通過教學觀摩、校本培訓、課題研究、校本課程開發等，引領教師積極學習先進的教育教學理論，瞭解掌握目前教育教學新態勢，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。
二、總體目標：
1、通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯繫，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。
2、學習和移植“異步教學法”、“嘗試教學法”、“合作教學”、“快樂教學法”，根據各自教學實際，建立教師自己的教學模式，大力推進課堂教學新模式、新教法的推廣應用。
3、繼續加強教師專業化建設工作，加強校本培訓實效，重視青年骨幹教師培養，紮實開展教師現代教育技術、才藝特長提升活動，促使教師隊伍整體專業素質大幅度提高。
4、依照教委辦特色校園、快樂校園建設的理念，積極推進教師，學生評價改革，加強教學質量的管理與過程監控，完善教學評價機制，促進教學質量穩步提高。
三、總體思路
突出一箇中心，實現兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合一箇中心：以教師專業水平不斷提高為中心。兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。三個提高：教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。
四、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研製度。
①集體備課：每兩週進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到其他教師手中，其他教師要認真閲讀教案，並提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。
②反思交流：通過前一階段的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
③主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內容進行上公開課，通過説課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
④理論學習：圍繞教學主題教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到集體學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
五、主要工作措施
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並積極發言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、實施“七個一”，學——每週學習一篇教育教改理論文章；記——寫好每堂課教學札記及教後反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；聽——每期至少聽課10節；講——每學期主講一堂高質量的公開課；編——每學期擬一份標準的考試試卷；讀——每學期精讀一本教育專著；研——每學期寫一篇研討文章。
5、鼓勵“閒聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善於利用課餘時間，就某個教學問題或教育現象，進行閒談，發表評論，並努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
六、加強教學常規管理，全面提高教學質量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等。學校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學反思將重點檢查，並公佈檢查結果，記入教師業務檔案。
2、上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂於探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到：不坐着上課、不喝茶、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
3、作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有佈置有要求有檢查，作業量適中。學校將進行優秀作業評比，以更好的促進學生學習習慣的培養。學校將對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規範，每一種作業批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。
4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恆心；及時性，針對性。
5、評價。要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。
七、面向全部，整體優化，大力推進素質教育
1、嚴格落實學校“科研興校、質量強校”的辦學思路，探索綜合實踐活動教學，提高學生的創新精神與實踐能力。努力構建網絡環境下的.課堂教學模式，推進課堂教學現代化。廣泛使用現代遠程教育設備等現代信息技術手段，共享優質教育資源，推動教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，優化學校信息化環境，健全學校網絡系統，搭建網絡教學平台，提高教學質量。教師認真備課，備課的重點放在對學生的瞭解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業、測試）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。教案體現目標教學的特點，提高學生學習的積極性，教師因材施教，提高學生學習的素質。主課有詳細教案、有三項要求，副課有簡單教案、教學目的，教案超周簽字，嚴禁無案上課現象發生。減輕學生精神負擔和課業負擔。作業儘量在課堂內完成，教師按時批閲作業，批閲要細心，必須有批閲時間，使學生把課堂內學到的知識及時得到反饋。在教研工作的管理上採取有力措施，強化管理制度的落實，組織教師不斷學習新教育理念，不斷學習新的教學方法，不斷革新教學思想的同時，鼓勵教師不斷創造新的教學模式。學校每學期進行一次校內優質課評選和優秀教案評選活動來激勵和促進教師備好案，上好課，抓好課後反思和周小結工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小組，有學科教研課題，改變活動形式，注重活動成果，提高學校教育教學質量。繼續加強英語教學管理，提高教學效率，創辦特色教育。強化教研的時效性，提高課堂教學質量，提升學校教學水平。強化教研計劃的時效性與可操作性，制定符合每位老師、相應學科的教研活動，切實做到以教研促質量，進一步提升學校的教學水平。爭取讓學校的名次教上學期前進3-4個名次。
八、完善教研機構，充分發揮教研的作用
學校教研要在學習教育理論，廣泛蒐集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，改進校本教研方式，豐富校本教研內容，積極開展聯片教研活動，加強對薄弱學校的教學指導，各學科教研要依據學校的教研目標及學科特點，確定教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有總結。
國小學校工作計劃9
一、指導思想：
按照《潤州區教學常規要求及細則》、《鎮江市蔣喬國小教學六認真》的逐條要求，積極申報參評潤州區優秀教研組、備課組的契機，從提高教師的教學理論水平和業務素質，切實提高教育教學質量的角度出發，現將本學期的校本培訓計劃安排如下：
二、確定校本培訓工作重點：
1、以轉變教師教育教學觀念，提高教師素質為前提，進行教育教學理論的培訓。
2、加強中青年教師培養的培訓。
3、加強研究型教師的培訓：1）市級課題、區級課題、小課題的培訓；2）提高課堂教學實效性的培訓；3）轉化學困生培訓研討。語文教改培訓的重點：習作教學、語文綜合實踐活動；數學在作業分層設計上；英語在學英語、説英語的興趣上。
三、以全面提高教師的整體素質為核心落實校本培訓計劃：
1、教育教學理論的培訓。
學習和掌握教育教學理論，是提高教師本身素質的根本，是轉變教育觀念的關鍵，是樹立正確的教育思想的基礎。沒有理論作指導的教學是盲目的教學，要始終把教育教學理論的學習放在首位。認真學習《新課程標準》，閲讀《江蘇教育》、《潤州教育》等雜誌並積極投稿，瀏覽相關教育網站，參與教研沙龍，經驗交流。
2、結合新課程，全面進行教學改革的培訓：實施新課程的年輕任課教師，定期參加區培訓中心組織的學科培訓，外出學習要及時總結。
3、提高教師業務素質的培訓：
教學工作是學校的中心工作，提高教師業務素質是搞好教學工作的關鍵，教師只有掌握科學的教學方法，才能適應新的教育發展的需要。
（1）加強師德培訓，認真落實《教學六認真》，《潤州區教學常規要求及管理細則》；
（2）積極參與學校或教科研組的研討活動，努力提高學習質量。改進學習方法，堅持理論聯繫實際的原則，寫好筆記。凡外出參觀、聽課、研討要認真作好記錄，用心感受，有自己的獨到的見解。外出學習結束後，要利用機會向全體教師傳達學習精神，交流心得體會，也可寫成隨筆在網上用博客進行書面交流，使每位教師都有所得。加大教科研的`力度，制定家常課聽課計劃，上課教師做好説課，聽課教師交流評課。語文教師每週二第一節，數學週三第一節，英語週四第一節上課。每週三週四第六節紮實做好語數英教研組、備課組工作，積極申報區語文優秀教研組、備課組。集中學習期間，遵守學習紀律，不缺席、不遲到、不早退、不隨意講話、不做與學習無關的事。如有特殊情況，必須履行請假手續。要備好有關學習討論的資料，認真討論，積極發言，做好學習記錄。
（3）為促教師創新精神、實踐能力的提高，以提高中青年教師的業務水平及能力，形成師徒結對，為評職稱鋪墊服務。
（4）繼續開展教師相互聽課活動，要求一學期教師聽課不少於20節，校長、教導主任不少於40節。本校教師課務70%以上。每次聽課要詳細記錄並寫出聽課感，教導主任和分管校長要與上課教師交流。
（5）加強教學常規培訓，出台《集體備課》制度，嚴格執行教學六認真。
（6）、組織教師觀看教學光盤，並寫出聽後感進行教研沙龍，按時上交資料。
（7）、定期組織教師進行教學專題講座，分管教育教學的校長每學期開兩次講座。
（8）、加強課題研究工作。本學期市級課題《農村學校科技教育校本化研究》結題，要多次召開課題組會議，進行中期彙報，另外有7個教師的小課題在區教科所立項做好中期彙報。
（9）、努力學習現代教育技術，增強現代教育技術意識，為適應新世紀不斷髮展的教育作好技術上的準備。青年教師更要了解現代教育技術發展的趨勢，勇於嘗試實踐，敢於突破。
國小學校工作計劃10
每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都個家庭的悲歡。而五年級的孩子彷彿初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教關係着一育顯得尤為重要。在學校對於安全教育的有力指導下，各年級學生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視。
一、工作重點
1、瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識，養成良好的個人衞生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣、柴火、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
二、具體措施
1、配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育
體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排佈置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生鬨鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“週週講”，強化安全意識，進行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣、柴火、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。
②、防毒安全教育
教育學生注意飲食衞生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衞生規範的.小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識，養成良好的飲食習慣和個人衞生習慣。
③、勞動安全教育
教育孩子在做衞生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿着工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗户只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。
④、防電安全教育
嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。
3、結合品德生活課，進行安全教育
①.教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。
③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
④、教會孩子安全飲用純淨水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。
4、利用班會課進行日常安全教育
班主任老師每週利用班會課強調日常安全事項：
①、教育學生不在校園內、教室內追逐鬨鬧；
②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；
③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；
④、養成離校關窗、鎖門的習慣。
國小學校工作計劃11
一、指導思想
以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展，提升學校辦學質量和辦學效益。在原有的辦學基礎上，力求各項工作都有新突破，辦學水平再上新台階。
二、工作措施
(一)切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領。
1、抓好班子隊伍建設。領導班子成員要牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇於探索、求實創新。具體做到以下三點：一是思想上要有活力。要善於學習，善於鑽研。追求先進的教育思想與理念，使學校教育煥發出活力。二是工作上要有創新力。要勇於思考，善於思考，形成創新的意識。要善於虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創新力，不斷進行創新實踐，取得創造性的業績。三是管理上要有凝聚力。要有自身的人格魅力，又要有自已的學術權威，還要善於挖掘教師的潛能，真正調動教師的積極性和創造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。各部門要提高工作達成度，平時注意收集整理補充材料，爭取在11月份的文明督導中能順利通過。
2、抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的要求是：“提高能力、增強實力、挖掘潛力”，本學期要重點抓好以下幾個方面：一是倡導敬業精神。敬業，需要愛業奉獻。老師們要增強事業心、責任心，敬業奉獻，以此達到學校的學生進得來，留得住。努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的合格教師。二是要加強師德建設。通過政治理論的學習，使教師明白：要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。三是要提高教師的基本功水平。為了提高教學板書的科學性、知識性、藝術性和實用性，全面提升課堂教學的能力。本學期在繼續做好教師計算機培訓之外，還將舉行教師板書比賽。四是繼續推行年段長負責制，年段長要充分利用在師生管理上的優勢，加強對學生進行日常行為規範教育，作好師生思想工作，確保本年級教學的正常進行。
3、抓好班主任隊伍建設。班主任思想品德優劣，業務水平和工作能力高低，對學生個人的健康成長、對優秀班集體的形成、對整個學校教育教學質量的不斷提高起着舉足輕重的作用。因此，對班主任隊伍的管理就理所當然地成了教師隊伍管理的重點。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，努力做到：樹立整體理念，即班主任、任課教師、學生都是班集體不可分割的一部分，任何人的光榮都是班集體的光榮，任何人的遺憾都是班集體的遺憾;提高協調能力，服從學校安排，團結任課教師，融入社會並與家庭密切合作，建立學校—家庭—社會“三位一體”的德育育人網絡;提高個別教育能力，即制定優等生、中等生、困難生不同的施教措施，提高與學生個別談心的水平，提倡“特別的愛給特別的你”。
(二)加強新形勢下的學校德育工作。
1、繼續貫徹周常規要求。導護工作要採取有合有分，全天全面導護的方式，並在薄弱環節和工作方法上進一步改進和提高。做到導護工作公平公正，真正促進各班常規有序競爭，促進學校日常工作更加紮實。
2、更新教育理念，加強德育工作方法的研究。要強化以德育為首的凝聚力，以活動為主的向心力，以賽事為主的競爭力，以時事為主的感召力。對一些不能與時俱進的規章要進行修訂，儘量做到合情合理。開學初各班要按照省委教育工委、省教育廳關於“中國小弘揚和培育民主精神月”組織活動通知要求，組織好“生活新變化、社會新氣象、農村新面貌、科技新發展、國際新形象、未來新藍圖”等六個專題形勢教育課，讓學生了解五年來國家取得的新變化。積極參與“思明區中國小德育工作先進校”評比活動。
3、弘揚奧林匹克精神，開展系列教育活動。奧林匹克運動追求體育與文化和教育的融合;它本身藴涵着豐富的、具有教育價值的文化，是對學校文化內涵的豐富與發展。本學期應抓住迎接北京奧運會召開的機遇開展豐富多彩的“我為奧運增光彩”教育活動，提升學校文化建設。可充分利用以下陣地和活動：①利用紅領巾廣播站，開設“奧運知多少”專題欄目，定期由各班介紹奧運相關方面的知識和各種禮儀。②將學校第十屆田徑運動會舉辦成一次回顧奧運歷史、宣傳奧運知識以及弘揚奧運精神的特色校運會。③通過了解我國奧運健將及運動員狀況，以《我心目中的奧運冠軍》為內容讓學生預測2008年奧運冠軍，培養學生分析、判斷、比較等各方面能力。④製作“奧運書籤”，表達學生對奧運會的祝福之情，並舉辦“奧運書籤展覽”。
4、加強安全教育。“安全責任重於泰山”，學校的平安穩定是頭等大事，尤其是我們面對的是一個個活蹦亂跳的學生，安全工作的突發性和挑戰性十分突出。要加強對學生進行人身安全和交通安全教育，增強學生自我保護意識;嚴防學生走失，杜絕學生校內傷害、病毒傳染以及溺水、墜樓、車禍等重大事故發生。對涉足迷戀網吧、清錢等現象，要採取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。
5、重視心理健康教育，有效地提高學生心理健康水平。針對新形勢下學生成長的特點，遵循青少年心理髮展的規律，注重“動之以情，曉之以理，導之以行”的原則，加強心理健康教育，培養學生良好的心理品德。要及早發現“問題學生”，加強對“問題學生”研究、疏導。本學期教師要充分利用好假期所學的心理學專業知識加強對家長的心理健康教育指導，指導學生學會正確應對各種挑戰和困難。
三、更新教育理念，規範教學行為
1、進一步提高教學實效。組織學習新制定的《廈門市國小教學常規管理工作意見》，並對照差距，加以改進。要加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學生的整體水平出發，着力抓全科及格率，杜絕單科獨進，逐步培養學生良好學習習慣。畢業班要進行強化訓練，搞好考情、學情分析，及時查漏補缺，抓中促優，培優拔尖。其它年級要夯實基礎，做好各階段銜接工作。
2、發揮好教研組長的傳幫帶作用。教研組長要牢記一條：一定要依靠組內老師，把組內老師放在第一位，把自己擺在其次，要吃苦在前，享受在後，想方設法把大家擰成一股繩，最大限度地把最大多數的人的積極性愛護好、調動好。二是組內成員要相互團結，求大同存小異，防止小團體，小幫派的出現。作為一名教師，為人師表，大家都要自覺地主動地在學校、在組內、在同事間體現良好的.品格、較高的境界和覺悟。三是組長要做到公開、公平、公正。感情上要貼近老師，主動了解組員在各方面的困難。通過組長良好的作風和品格把大家的積極性保護好、引導好、發揮好。組長要有帶好本組的信心，要吃得苦，受得了委屈，努力營造和睦團結、互相幫助、健康向上的團結氛圍。四是要組織各項的學科競賽活動，以達到凸顯人才，因材施教效果。
3、找出差距，提升專業水平。每位教師要從一個單純的“執教者”轉化為一個自覺的研究者，要對自己的教學活動進行反思，對教學中的行為以及由此產生的結果進行審視和分析，反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，通過反思，找出差距，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解，平時要多看有關專業書籍，以所學理論知識指導自己的教學工作，把教學中遇到的困惑、困難提出來與大家學習、交流、探討、解決，在學中用，在用中學，使自己的專業水平、研究能力不斷提高。
四、做好後勤工作，保障教學活動。
1、牢固樹立為教育教學服務，為教職工服務的思想，全力做好本職工作，做好教學活動的後勤保障工作。
2、提高工作效率，發現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。
3、勤儉辦學，提高經濟效益，降本增效，開源節流，努力做到少花錢多辦事，辦好事。
4、後勤人員要做到職責分明，主動積極地為學校教學及各項活動提供周到的服務，主動採購、發放教學用品，及時做好教學設備的添置和維修，保障教學工作正常進行，確保各項考試、聽課、競賽、文體、團隊活動的順利開展。
國小學校工作計劃12
本兩週完成重點工作
教師上班前（2月15日——2月21日）
1.依據學校工作要求及重點工作，制定本學期國小部工作計劃及月工作任務分解表。
2.參加學校行政工作會議，彙報學期工作計劃，明確學期目標任務。
3.修改完善國小部工作計劃。撰寫學期教師工作要求，準備教師工作會議。
教師上班（2月22日——2月28日）
教育工作
1.召開值周教師、配班教師、衞生分擔區教師會議，明確本學期任務、職責，做好學期準備工作。
2.佈置國小部教育教學工作任務，下發少先隊活動、主題升旗、紅領巾廣播站主題廣播內容分解表。
3.各班級研究確定創建主題班級文化建設計劃。
教學工作
1.召開國小部全體教師學期工作會議。對本學期工作進行全面部署，下發國小部學期工作任務分解表，教師內化學期工作任務。對教師提出本學期工作的具體要求。
2.各學年學科組制定教學進度、教學計劃、集體備課與主題教研計劃。
3.學期課程表調整編排。
4.教師人事調整安排工作。
5.教師假期備課情況檢查指導。
6.教師備課培訓
7.學年組學科組集體備課、個人備課。
8.落實開學前教育教學等各項準備工作。
研訓工作
1.教師制定個人三年發展規劃
2.教師鋼楷、粉楷培訓
3.教師假期讀書分享交流會（小組交流）
其他工作
1.做好轉學生考測錄取等工作。（五年參考23人，錄取7人。 四年參考11人，錄取1人。三年參考8人，錄取0人。二年參考5人，錄取0。一年參考1人，錄取1人。共48人蔘考，錄取9人，錄取率18.8%）
2.國小部教學樓環境創建工作。
3.打掃各教室、辦公室衞生、佈置教室、辦公室環境文化等。
4.做好開學前的各項準備工作（發放教育教學備品、書本、練習冊等）
5.安排轉學生坐校車工作、教師接送學生校車工作、個別學生校本課申報工作。安排教師、班級衞生分擔區劃分工作。
6.教師招聘考測工作
7.安親班工作。
8.教學樓內環境創建設計工作。
下兩週工作重點
第一週（2月29日——3月6日）
教育工作
1.教師做好開學前教育教學等各項準備工作。
2.開學典禮暨“走進新學期、播種新希望”主題升旗儀式。（升旗班級：五年一班五年二班）獎勵寒假讀書小明星。
3.紅領巾廣播站第一期播音。
4.召開大隊幹會議，安排培訓值周生工作。
5.上好“開學第一課”，班級組織開好“第一個主題班會”
6.下發三八節、學雷鋒主題系列活動方案。
教學工作
1.教師“推門課、調研課”教學活動
2.學生寒假作業檢查評展工作。
3.學年組、學科組不同課型研究課確定研究內容。
4.學年學科主題備課、主題教研
研訓工作
1.《發揚工匠精神，做履職盡責的.教師》專題培訓。
2.各教研組確定本學期“有效教學”研究主題
3.教師假期讀書分享交流會（小組推薦代表大會交流）
其它工作
1.轉學生29日考測工作：21人考測（復考9人），錄取7人，期中1人籤試讀協議。
2.教學樓內環境創建工作
3.完善家長與學校簽訂協議工作
4.制定安親班工作計劃，培訓輔導教師、開課。
第二週（3月7日——3月13日）
教育工作
1.三八節——孝敬母親“五個一”活動。
2.紅領巾廣播站第二期播音。
3.學生假期讀書交流班會。
4.重點檢查學生校車紀律和班級環境個人衞生。
5.各學年統計上報“走貓步”參賽學生
6.值周教師工作會議
教學工作
1.進行常規巡課工作。
2.教師推門課、研究課活動
3.學年組、學科組不同課型研究課教研活動
4.“語文、數學、科學”學科微課錄製工作。
5.學年學科集體備課、主題教學研究活動。
①一年級單元備課：《20以內的退位減法》
②二年級單元備課：語文三單元 數學二單元 表內除法
③三年主題備課：《翠鳥》——描寫動物的方法的研究
④科任一組主題教研：如何運用“示範教學法”
⑤科任二組主題備課：《春天來了》——研究品生課與其它學科課如何整合
⑥科任三組主題備課：一年級Unit2 Room ——教學活動設計的梯度性教學研究
研訓工作
1.各學年、學科研究組確定教師基本功展示主題及形式。
2.實習教師寒假讀書交流
其它工作
1.安親班招生輔導管理工作
2.教學樓內環境創建工作
國小學校工作計劃13
指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020）》及廣西教育工作大會、廣西教師工作大會精神，緊緊圍繞XX區教育局20xx年工作要點，堅持“以人為本，和諧發展，為學生幸福人生奠基”的辦學理念，深入實施素質教育，促進學生終身發展，打造幸福教育品牌，實現學校內涵式發展的新跨越。
工作目標
1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規範教育。
2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。
4、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
5、完善教學設施，優化後勤管理。
6、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
工作措施、
一、德育工作
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面的專題總結或論文。
3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，本學期各年級組組織召開一次家長會。
4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學年，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規範圖書管理，靈活圖書室的開放時間，供每個班級學生借閲。
5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。
(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規範教育並加大學生行為規範督查力度。
(2)每週星期一早上舉行升旗儀式，學校領導進行國旗下講話和演講。
(3)認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。
(4)大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。
(5)利用國慶節、建隊節等節日，結合班會等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。
(6)加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。
(7)強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防範知識，宣佈安全制度，簽訂學校與教師、學生及其家長的安全工作責任狀。
(8)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養，積極深入開展“美麗港北·清潔鄉村”活動。
6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。
7、重視學生心理健康教育。建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。
二、教學工作
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
(1)充分發揮中心教研員的輔導作用，加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少於25節，其他教師不得少於15節。
(3)在鄉中心教研員的指導下加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。
(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。
(5)做好青年教師的培養工作。教導處要統籌安排，採取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，並有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平台。
(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，並堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，併力爭再上一個新的台階。
(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
(2)教導處要着力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。
三、體衞藝工作
(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。
(2)認真做好學校的衞生工作，規範和完善學校衞生工作標準化建設的'工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衞生、公共衞生、食品衞生、飲水衞生等方面的衞生常識教育與防範知識，加大學校衞生管理、檢查的力度，努力提高學校的衞生工作常規管理水平。
(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》，加強幼兒園食堂衞生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衞生安全，規範操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。
(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑑賞能力。
(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。
四、師資隊伍建設
1、師德師風建設。繼續開展好師德教育活動，進一步學習《教師職業道德規範》;開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育活動，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。
2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，並提出讀書要求：①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師;②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師;③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閲讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底藴;通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，並組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閲讀的目的;通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。
五、不斷改善辦學條件，紮實推進現代教育裝備達標活動
抓好校舍和設施設備的使用、維護和管理，明確要求，落實責任，保障教學設施的最大化利用。管理好學校電教設備，不準私自外借或因私使用。電教設備使用前有培訓，使用中有指導幫助，使用後有檢查、驗收。
在關注學校資金投入、硬件建設的同時，還要把關注點放在提升自己的“軟實力”。本學年重點是充分利用“薄改”機會，不斷完善教學設備設施，進一步提高師生運用信息技術的能力和水平。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能製作和使用課件，並能進行資源共享、學科整合；進一步推行無紙化辦公，做好電子白板的運用推廣工作；進一步健全學校信息常態化的管理機制。
六、規範後勤工作管理，建設幸福快樂的工作環境和育人環境
1、努力創建平安校園。
（1）完善各項應急預案，實行主管領導責任制；
（2）認真貫徹落實《XX市XX區學校安全管理規範》，加強安全教育和安全、衞生知識的宣傳，增強師生自我保護意識；
（3）定期做好安全隱患排查和學生安全演練，提高學生自救能力；
（4）統籌做好幼兒園校車管理工作，加強小朋友乘車時的安全教育管理。
（5）做好信訪工作，確保學校安全穩定。
2、規範學校財務管理。
（1）科學制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。定期公佈學校收支項目，實行公開、透明的財務管理。
（2）進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確。
3、提高後勤服務質量。
（1）強化後勤工作人員的服務意識，為學校總體工作提供優質服務。
（2）加強學校基礎設施建設和環境衞生管理，搞好校園的美化綠化，為師生提供舒適優雅的學習環境。
國小學校工作計劃14
提要：傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們將在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上
一、指導思想
以“家校合作，科學育人，着力讓每個孩子健康、快樂、充滿潛質地成長”為目標。緊緊依靠家長委員會的全體成員的努力和全體家長學員的支持，立足於“家長學校”這一平台，結合實際，務實教學，勇於創新，不斷在實踐中優化家長學校的建設，使“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”成為潯中中心國小家長學校的主旋律，逐步將家長學校創辦成為縣級示範性家長學校！
二、目標措施
（一）提高“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。
一方面我們將積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識。同時我們將利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的現實意義，使廣大的家長學員能支持這項功德無量的事情並嚴格按照要求開展好家長學校的工作。
（二）成立兩級互動組織，制定規章制度，建立有序辦學的機制。
在以往幾年家校活動的情況基礎上，我們將進一步完善班級家長委員會,建立家長學校校務委員會、家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現校中校的目標。為把我校的家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平台，我們擬訂《潯中中心國小家長委員會章程》、《潯中中心國小家長學校有關制度》以及《家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的.局面，建立起有序的辦學機制。
（三）科學設置教學課程，紮實每項活動，實現有效辦學的目標
我們將聘請富有豐富家教經驗的專家和學校骨幹教師組成授課教師隊伍，初步擬定聘請曾東武、陳泰林等12位老師組成專任教師隊伍。同時為突現辦學的實效性，我們將結合實際，富有針對性地設置教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯動，學校將嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而紮實的活動中提高家長學校的辦學實效。
（四）創辦“家校天地”，構建家校平台，突現家校信息互動
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們將在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，整合學校的人力和財力資源，將探索創辦“家校天地”的小報，下發給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑑、反思，形成新的有效育子心得和方法。同時利用我校的網站，構建家校平台，初步擬開闢組織制度、教學精英、家校之間、教子有方、愛心行動、學員互動等六個欄目，擴大家教知識的傳播力度，突現信息互動，突現學員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標。
（五）主動徵求意見，構建信息反饋落實制，實現家校合作育人
學員羣體中藴涵豐富的育子經驗，凝聚着無限的教育智慧，我們將廣開言路，主動徵求他們對課程設置和教學的意見，徵求他們對學校教學的建議，徵求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯繫簿，定期下發家校聯繫單，構建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯繫，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。
（六）做好檔案資料積累，不斷優化學校建設，實現爭創目標
及時做好家長學校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優化家長學校的創建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有工作計劃、有紮實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結。
家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長徵的第一步，但當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創新，因為我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學員受益、孩子受益，使學校獲得嶄新的發展。
國小學校工作計劃15
一、指導思想：
深入貫徹落實中共中央、國務院《關於加強青少年體育增強少年體質的意見》的文件精神，按照《中國小體育、衞生兩個條例》、《學校藝術教育工作規程》開展工作，全面提高學生素質。堅持以人為本的理念，繼續以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發展、創新”的要求，積極推進體育、衞生、藝術教育課程和教學的改革，不斷提高教學質量。
二、工作目標：
1.成立體育、衞生、藝術工作領導小組。小組成員由學校分管校長、德育處主任、音體美教研組長、衞生保健老師和各年級組長組成，指導督促學校體育、衞生、藝術工作的開展。
2.嚴格執行新課程標準，開齊上足上好體、健、音、美課程，增強學生體質、心理、社會適應能力，音樂、美術素養。
3.通過有計劃、有步驟、有階段性地對體育、音樂、美術特長生輔導訓練，使得他們的特長得到明顯提高，形成具有我校的特色，並確保他們能在相關比賽中為我校增光添彩。
4.積極開展豐富多彩的體育、藝術活動，以推動我校體育、藝術的健康發展。
5.加強學生衞生、安全、自我防控能力的宣傳工作，對學生進行良好的衞生習慣和行為習慣的養成教育。
6.積極參加學校和太倉市舉行的各類競賽，爭取優異成績。
三、具體的任務與措施
(一)體育教育工作：
1.面向全體學生上好體育課。要求體育任課教師更新教學理念，開學初擬定好教學計劃，落實具體措施，明確任務要求。在上課和組織活動中，要注重師表形象，規範舉止行為，重視學生上課紀律。要按照課表，認真上好每一節課，做到認真備課，認真上課。注重培養學生對體育的興趣，發揮體育健身育人的功能。加強業務學習，開展相互聽課、評課的活動，努力提高自身綜合素質和業務水平。
2.認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施，學生每天一小時體育課外活動。
3.進一步抓好新眼保健操、廣播操、武術操的教學工作。要求全班學生人人會做且動作準確規範。
4.加強體育興趣小組訓練工作，建立足球、排球、籃球、毽繩、武術等運動隊。有計劃開展活動，確保訓練時間，提高訓練質量，努力提高運動員的綜合素質，以及他們對體育運動的興趣。
5.體育比賽：組織學校秋季歌詠體操比賽及冬季趣味運動會。要求體育組精心組織與籌備，確保比賽精彩紛呈、圓滿成功。
6.做好學校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的.管理制度,確保其最大的使用率和安全性。器材購置回來首先要做好學校財產登記，其次要做好器材的借用記錄與歸還記錄，歸還的器材及時做好整理，做到擺放有序。同時也要教育學生愛護公物。
7.《學生體質健康標準》的實施工作。按《中國小<學生體質健康標準>實施方案》要求，落實《學生體質健康標準》的測試上報工作。
(二)衞生工作：
1.培養學生良好的衞生習慣和健康意識為重點，重視和加強學生的心理健康教育，確保學生健康成長。加強學生視力保護，認真做好眼
保健操，各班要定期調換學生座位，嚴格控制學生近視率的上升趨勢。
2.強化校園衞生常規管理，加強對學生個人衞生、校園環境衞生的教育與管理，促使學生逐步養成良好的衞生習慣。營造清潔、衞生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用課堂和其他手段加強健康教育宣傳，從小培養學生良好的衞生習慣和行為習慣。
3.重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發公共衞生事件應急條例》等法律法規做好校傳染病防控工作。
4.後勤要做好衞生工作管理。加強生活飲用水水源的管理，防止水源污染造成疫病傳播。
5.班主任利用班會對學生進行衞生教育與宣傳，加強對學生體質狀況監測、監控和評價。學生衞生合格率力爭達到100%。定期對學生進行健康檢查。
(三)藝術教育工作：
美術學科
1.營造藝術氛圍，濃厚校園文化。通過多種形式開展對美育和藝術教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認識藝術教育在學校教育中的重要地位和社會價值。
2.積極開展課堂教學研討活動、課題研究活動，充分發揮美術課程基地的作用，引領教師更新觀念，積極探索。美術學科教師要做到：上好一門課;帶好一個隊;出一個精品作品。
3.運用書法課件，全校學生進行漢字書寫練習。
4.參加縣教育局組織的書畫比賽，能在各級各類比賽中獲獎。
音樂學科
1.加強學習，不斷提高自身的專業素養。認真備好每一堂課，在相互學習中整體提高教師的專業水平，不斷優化課堂教學。課堂上積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。
2.加強常規教學管理，保證教學質量。定期檢查常規教學工作;平時互相聽課，做好聽課記錄;完善學生音樂教學評價的形式，提高學生的藝術素質。
3.進一步完善學校學生合唱隊、舞蹈隊組建及訓練工作，培養學生合作能力和集體感，發展學生特長，提高藝術素質，營造校園和諧的藝術氛圍，為各類節慶做好準備。
4.積極開展形式多樣、豐富多彩的文藝活動，以此陶冶學生情操，愉悦學生心靈，培養學生能力，提升辦學品位，豐富素質教育的成果。
四、具體工作安排如下：
九月份
1.制定教研組活動計劃，各教師制定學科活動計劃及備課計劃。
2.組織藝體老師會議，佈置具體工作，進一步規範各科教學常規。
3.體育、美術、音樂興趣小組的宣傳與組建。按學校統一要求開展活動。
4.各科進一步規範課堂常規教學。一年級學生學會廣播體操和眼保健操。
5.全校師生學習武術操
十月份
1.進一步規範廣播操、武術操和眼保健操動作。
2.做好歌詠體操比賽工作。
十一月份
1.師生書法比賽。
2.做好體衞藝教學常規檢查。
十二月份
1.開展學校冬季趣味運動會及冬季陽光體育活動。
2.慶元旦文藝匯演的準備。
元月份
1.積極配合，做好體、音、美等綜合科的測試工作。
2.各科資料的收集與整理。