七年級班主任個人工作計劃15篇

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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的七年級班主任個人工作計劃,歡迎大家分享。

七年級班主任個人工作計劃15篇

七年級班主任個人工作計劃1

班主任工作的好壞,直接影響着未來人才的培養。新學期我很榮幸的繼續擔任七年級一班班主任。

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響着未來人才的培養。新學期我很榮幸的繼續擔任七年級一班班主任。

七年級一班在過去的一學期裏,團結一致,奮發拼搏,取得了比較優秀的成績。別人眼裏,她很優秀,可作為班主任,我知道她有着很多的不足和缺點。例如,她的就餐紀律不夠良好,部分學生自律性不夠,還有部分學生成績還有待於進一步提高,她的很多方面還需要進一步完善,她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前,我不敢懈怠,責任面前,我不能退縮。

記得有場優秀班主任經驗報告會曾經説過“班主任在,學生能做好,這個班主任基本合格;班主任不在,學生能做好,這個班主任很優秀;可是,如果班主任在,學生仍不能做好,那麼這個班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果説學生是產品,那麼班主任這一角色,時時刻刻影響着我們的每個產品; 班主任不經意的一句話,時時刻刻影響着我們學生的一生;班主任無意間的一個動作,也許能使一個不理想的`班級“扭轉乾坤”。因此,有人説學生是班主任的影子,時間長了,學生和你從性格到行為做法,到言行舉止,到看問題的方式方法,都越來越相近。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者,我們不能失敗。如果我們不幸失敗了,那麼陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

教育者要教育別人,首先要使自己具有完善的人格,注意自身的形象教育。言傳不如身教,在我們踐行陶行知先生“捧着一顆心來,不帶半根草去”的精神時,我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。

為了使自己不負於“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,也為了更好的傳遞中華教育事業的火炬,我參閲了很多資料,結合班級實際,思考了許久,心中粗略的繪製了一下本學期的班級工作藍圖。

七年級班主任個人工作計劃2

大家都説班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好並不容易。我也有同感,特別是一年級的班主任更不好做,如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢?我覺得責任非常重大,現制訂計劃如下:

一、激發愛上學的熱情

一年級的小同學剛從幼兒園升上來,過慣了有吃有玩的生活,現一下子要他們適應國小生活是很難的。首先應穩住他們的情緒,根據他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動,並在上課時想方設法吸引他們,讓他們慢慢適應國小的生活,熱愛國小的生活。

二、制訂好班規文約

俗話説“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的國小生,他們很多事情不懂,辨不清什麼事可做,什麼事不能做。所以剛開學時比較難管理,應制訂好班規文約,並組織全班反覆地學習,樹立起良好的班風和學風。

三、樹立榜樣,培養班幹

一年級的學生自理能力弱,自學性差,要讓他們儘快養成良好的習慣,必須先培養好得力的.班幹部,給每一位同學一個機會,考察一個星期,看誰各方面的能力最強,表現最好,然後才選出最好的那位作為班長,為全班同學樹立榜樣,其他的班幹部也同樣,只要誰有進步,表現好,就給他機會。這樣,我想同學們都會從各方面爭着表現,良好的習慣也就會很快形成。

七年級班主任個人工作計劃3

本學期我依然擔任我校七年級的班主任教師工作,為了更好地搞好我班的各項工作,帶領同學們愉快地度過國中七年級的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念,充分利用一切現代化的教育手段,進一步更好地提高教育教學成績。在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩妥地走近新課程和新理念。現在一學期即將開始,我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際情況,作以下計劃:

一、教育工作理念和目標:

作為從教多年的班主任教師,在教學教育工作過程中我本着為全班同學和科任教師服務的人文思想,儘自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕鬆、快樂學習和成長,班級管理科學化、育人工作要人和高效化,這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外,德育作用於集體、集體又作用於德育,應該在教育教學過程中實施愛的教育,充分讓教育充滿靈氣,讓教育”活”起來,力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師,同時是各科任教師的夥伴,學校領導的參謀。具體對學生的培養要做到以下三點:

第一、引導學生學會做人,做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生;

第二、培養學生學會學習,通過國中三年的學習,要學會各科的、思維方法和解決問題的能力;

第三、感染學生學會愛,愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。

二、班級情況分析

七年級共有學生44人,其中男同學20人,女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型,但上升空間也很大。因此,七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業、實驗等學習能力,因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績。從而有效地全面提高同學們的素質。

三、具體工作安排如下:

(一)、常規工作

自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的'特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續延用,全班同學做到“人人有事做,事事有人做”。班上的各種事情有專人專管,責任到户,積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。

(二)、學期中大型活動

1、主題班會:3次——3月份、4月份、5月份各一次,主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”,通過各種各樣的活動,引導同學們在活動過程中輕鬆、快樂成長。

比賽:每月一期,主題和學校的對應,由四大組分別進行(評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上);

3、繼續實行操行評分制度:每週由值日班長值勤—負責監督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄,考勤記錄記入相應的操行評分,期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最後期末綜合評出前十名:“規範標兵”一名;“學科帶頭人”一等獎二名;“學科帶頭人”二等獎三名;“學科帶頭人”三等獎四名。並設裏特殊進步獎!學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現,也真正體現了素質教育的結果,與新課程理念相呼應;

4、競賽活動:半期考試前——書法比賽,半期考試後—知識競賽。(設立獎並頒發獎品和獎狀)

5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報;

6、為開拓學生視野,豐富學生的文化生活,增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”—每日早7點30分至8點(讀英語和語文和課外有意義的)。

(三)本學期的重大工作:

為了抓好七年級的班主任工作,本學期本人工作重點如下:

1、搞好全體同學的安全工作

2、協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作;

3、協助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作;

4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質!

四、班級的量化奮鬥目標:

1、全面提高全班文化成績;

2、爭創“優秀班級”稱號!

七年級班主任個人工作計劃4

一、班基本情況分析

本班共有72名學生,其中男生43人,女生29人。絕大部分的學生外宿。

二、工作目標

1、建立一支有進取心、工作能力較強、有威信的班幹部隊伍。

2、使全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣。

3、培養學生良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,促進學生德、智、體、美、勞全方面的均衡發展。

三、具體措施

1、培養一羣得力助手——班幹部。

班幹部是班主任的左右手。建立一支強有力的、有威信的班幹部隊伍對於班主任開展日後的工作顯得尤為重要。所以,必須做到認真選拔班幹部。但考慮到剛開學,我對學生的瞭解並不深,所以選班幹部時主要參考的是學生的入學成績;其次,選拔班幹部根據男、女生性格、喜好、優勢的不同也做了相應的調整,如信息、生物安排男生,而美術、音樂則安排女生擔任。這次選拔的班幹部試用期為兩週(時間視具體情況而定),兩週後,淘汰不稱職的,重新選拔合格的人選。通過這兩週的觀察,選拔出班長和副班長。

選拔好班幹部隊伍後,幫助班幹部樹立威信也是班主任的重點工作之一。

第一,鼓勵班幹部大膽工作,指點他們工作方法;

第二,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即以點帶面;

第三,信任班幹部,不必事事親自親為,適當放手,讓他們有充分的空間發揮主觀能動性。

2、制定班級公約,強調班紀,增加學生的集體榮譽感,加強班集體的凝聚力和向心力,形成良好班風。

(1)抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象;明確請假的正確手續

(2)提高黑板報質量,避免流於形式化,形成板報小組,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

措施:每兩週進行一次黑板報的出版,評選“每月之星”,由全班投票選出,再把姓名寫在黑板報上。

(3)利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

(4)通過主題班會培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力,培養學生良好的學習態度和方法。

主題班會活動計劃(暫定)

班會常規:“我是小老師”,學習成語知識,按照學號順序,讓同學上台講述成語故事

第二週:主題為“做一名合格的中學生”

活動目的:強調班風班紀(詳見通知《第1、2周校務管理工作指導》)

第四周:主題為“新校園,我最感興趣的人、事、物”

活動目的.:瞭解學生心中所感興趣的人、事、物

活動準備:第3周班會先進行一次簡單的書面調查,讓學生把自己對新校園,最感興趣得人、事、物寫在紙上

第五週:迎國慶主題班會“祝福您,祖國母親”

活動目的:通過活動,讓學生了解中國的文化,激發學生的愛國熱情,增強民族自豪感和榮譽感,提高個人的素質,培養學生的合作精神,讓班級更加和諧。

活動形式:遊戲、知識搶答

第六週~第二十週

每月至少舉辦一次主題班會,相關的主題視具體情況而定。

主題:青春健康教育心理課程

班級寫字比賽

班級朗讀比賽

安全教育工作

培養學生正確的是非觀等等

(5)組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

如學校的運動會

(6)定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

(7)培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

3、佈置教室環境。

提供一個乾淨、整潔、舒適的學習環境對於學生的學習起到很大的促進作用。班主任應勤於巡班,檢查教室衞生情況,對於沒搞好衞生的值日生讓其第二天繼續參與相應職責的衞生工作。

如果條件允許,教室的窗台可選擇養盆栽。

4、家校溝通。

父母是孩子的第一任教師。教育學生,離不開家庭教育,與學生家長的溝通是非常重要的。家訪是瞭解學生的一個很實用、很重要的途徑。希望能在期會考過後對部分學生的家庭進行家訪。

做好後進生工作。我班後進生主要對象是對學習不重視或學習成績長時期未能有所提高的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯繫,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關。使我班形成良好的班風和學風,促進學生身心的健康發展。

七年級班主任個人工作計劃5

本學期我仍舊擔任七年級六班的班主任工作,依據學校政教處的德育工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:

一、班級的基本情況分析:

七年級六班共有在籍生28人,女生14人,男生14人,住宿生11人,通勤生1人。通過一個學期的相處與教育,我的班級的學生的品格良好率為98%以上,大部分學生都能遵守《守則》、《規範》、校規校紀、班規班紀,作息制度,學生總體學風正,風氣濃,向心力強,學生們的集體榮譽感強,學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭,3人來自特殊家庭,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,在班級勞動過程互相推委,而且,學生的整體的體育素質不高。

二、工作目標

1.加強學生的好習慣養成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。

加強文明禮貌養成教育,重點用《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和《松江中學學生紀律衞生考評辦法》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養成遵守紀律、講究衞生、勤奮學習的良好習慣。

2.加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

利用早班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的`教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發生。

3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋樑。

經常性地與家長進行聯繫,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。

三、主要工作及實施措施

1、日常行為規範管理細緻到位

要求每一位學生嚴格遵守校規校紀,讓良好的習慣內化為自身的素質,以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,切實抓實學生好習慣的培養。

2、加強班集體建設,每天由值日班長記錄班級學生課堂表現,進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衞生制度,重視培養學生衞生保持的好習慣。

3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學生的自我保護和自我救治的能力。

4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。

5、組織學生參加社區所開展的與環保、衞生、美化等有關的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。

6、養成良好的衞生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾,並教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學生的美化校園環境的意識。

7、開好家長會。按照學校的規定,定期召開部分家長會議,或請個別學生的家長到校,從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,特殊學生不少於兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。

8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

各月主要德育活動:

三月:學雷鋒、樹新風

活動內容活動負責人活動時間

1、學生儀容儀表檢查政教處、團委3、5

2、慶三、八節活動:為父母洗一次腳政教處3、8

3、學雷鋒實踐活動團委3、18

4、板報:學雷鋒、樹新風班主任3、14

5、“好習慣養成條例、德育知識”測試政教處、團委3、28

6、班會:新學期安全教育3、9

學習“好習慣養成條例”團委、班主任3、16

四月:法制宣傳

1、清明節掃墓活動團委4、4

2、法制宣傳月活動

①手抄報評比政教處、藝術組

②法就在身邊主題班會班主任4、13

3、清理校園周圍白色垃圾總務4、11

4、班容班貌檢查政教處4、9

5、板報:做守法中學生一年級

保護環境從我做起二年級團委、班主任

6、社會實踐活動---“法律知識宣傳”團委4、20

五月:愛國主義教育

1、美麗延邊我的家:演講比賽政教處、語文組5、14

2、感恩母親主題班會班主任5、12

3、班主任經驗交流會政教處5、18

4、趣味體育活動比賽團委、體育組5、28

5、慶“五四”徵文活動政教處、語文組5、7

6、板報:珍愛生命、健康成長班主任

7、社會實踐活動---“走進社區”5、20

六月:讀書活動月

1、讀書交流活動、讀書知識競賽政教處、語文組6、8

1、畢業典禮、文藝匯演政教處、團委、體育組6、22

3、禁毒日教育活動政教處6、20

4、開展校園之星評比活動政教處、團委6、15

5、板報:品味書香團委6、8

七月

1、做好本學期班主任量化考核,完成“優秀班級”評比

2、暑假活動安排(根據教育局要求)

3、社會實踐活動---“走進長白山”

七年級班主任個人工作計劃6

一、班級總體情況分析:

班級整體素質一般。學困生較多,佔有一定的比例,這些學生還沒有形成良好的學習習慣,自覺學習的主動性不強,但是有較強的集體榮譽感;有待提高,學習優異的學生還沒有起到幫帶的作用,今後應加強培養他們的巨大作用。

1、自然情況:

班級總人數29人,其中男生15人,女生14人;年齡在13週歲的學生佔比較大的比例。只有一個男生是16週歲,好學生與差生的`比例2:3。

2、班級現狀分析:

思想品德方面:學生熱愛學校關心班級,集體榮譽感較強,但部分學生沒有形成良好的養成習慣,不能很好的約束自己,課上不能嚴格要求自己,需加強教育。學習方面:沒有好的學習方法,學習目的不明確,態度不端正,沒有良好的學習習慣,主動預習的習慣還未形成,另外,課後不能及時鞏固所學知識,因此導致學有困難。

3、班委管理班級的情況:

班幹部組織能力比較弱,個別班級幹部只顧自己學習,忽視了對班級工作的管理,沒有起到班幹部作用,今後需要班主任經常進行方法教育不斷進行監督提醒。

二、工作目標:

總目標:本學期我班的總目標是:繼續建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

三、主要工作及實施措施。

1、根據學校要求將行為規範教育、班集體建設、問題生轉化、家校聯繫、班會課等常規工作落到實處。每天的課間操、眼是紀律教育和健康教育的良好載體,要予以充分重視。

2、堅持開好每週一次班主任例會,明確知道每週的活動安排及事宜,做到有目標,有計劃,落實好班級的各項活動。

3、按照要求開好班團隊會,主題班會內容要明確。讓德育工作滲透到教學過程中,做到先育人後教書,切實提高德育工作的實效性。

4、要求每一位學生嚴格遵守校規校紀,讓良好的習慣內化為自身的素質,以良好的行為營造文明的校園環境。

5、加強班集體建設,確實發揮班級幹部的帶頭作用,讓他們來管理班級,管理學生,充分信任他們,並給予指導和監督。

6、加強,加強對學生的安全教育。提高學生的自我保護和自我救治的能力。

7、加強學生的好習慣養成,重點抓好禮貌待人,尊敬父母,尊敬師長,團結同學等良好習慣的培養和形成。

8、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

9、加強安全教育。

七年級班主任個人工作計劃7

本學期,本人仍擔任七年級的班主任,經過上學期觀察,學生的基礎差異較大,學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠夢想,並且行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,自控本事差,後進生較多。所以,作為一名班主任,我更應當努力去調動學生的學習進取性,時刻注意一些後進生的發展動向,幫忙他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情景,本學期我的工作計劃如下:

一、培養良好的班風

強化班級的總體奮鬥目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,構成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班團體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課餘時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,儘快養成良好的行為規範,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理,培養提高班幹部的管理本事

首先,鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《班級制度》,重點從提高學生樹立禮貌意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養成良好的生活習慣,堅持周圍環境的整潔衞生,也堅持個人的衞生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的職責感,要在學習及做人中都體現出進取性和先進性。

其次,嚴格要求班幹部在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。

三、做好個別學生的教育工作

面向全體學生,分類施教。加強對後進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情景。

在組織學生開展團體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生,他們或是智力有問題,或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

對於個別學生的'教育,堅持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的進取因素,異常是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不夢想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和羣。

總之,對個別學生要區別對待,對症下藥,因材施教。定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

四、及時瞭解學情

經常與科任教師取得聯繫,準確把握各學科學生對知識的掌握情景。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與相結合

平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情景作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

七年級班主任個人工作計劃8

時間真的是飛快,轉眼間,和這些“小屁孩”們生活已經一個學期了。經歷了這一個學期的“摸爬滾打”,我們之間的默契已經漸漸形成,學習和行為習慣也已經慢慢養成。針對上學期的具體情況和本學期的特點,我就如下幾個方面做以計劃:

一、紀律方面:

1、狠抓課堂紀律

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班幹部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,瞭解好班裏的紀律情況。

2、加大課間紀律的監管

七年級德育辦對於每個班級的要求是“課間無噪音”,針對這一要求,我和班委會成員決定實行班幹部輪流管理課間制度,做到每一節課下課都有專人負責,責任分工明確。

3、穩定自習課紀律

學校這學期安裝了監控設備。這樣方便了班主任對於自習課的監管。讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提,同時,班幹部的負責程度也決定了自習課的紀律。

二、學習方面:

加強中下生的輔導轉化工作注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時儘量多下班,瞭解中下生的'學習困難,儘可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績我還計劃加強與各任課教師的聯繫,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,並及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,儘量提高中下生的學習成績。

三、衞生方面:

1、進一步提高衞生、兩操水平。

衞生、兩操是良好班風的體現。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰,以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期裏再上一個台階。

2、繼續規範好儀容儀表

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現,在規範校服穿着的同時,嚴抓學生的髮型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一週一大檢的制度,及時掌握同學的儀表着裝。

3、繼續開展好值日工作。

本學期值日工作的重點是注重細節。無論是室內衞生還是室外衞生,都要注意對“死角”的清掃。

四、心理及其他

七年級下學期的學生,正處在生理快速發育而心理極不穩定期。這學期隨着學生年齡的增長,可能有的學生會出現浮躁、叛逆等情緒,也不排除個別學生早戀的可能。所以,一定要監控好學生的心理及情緒變化,使孩子們能夠健康快樂的成長。

七年級班主任個人工作計劃9

本學期我擔任了七年級 班的班主任。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生説過:“教育是什麼,往簡單的方面説就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃

一、學生基本情況分析

我班現有學生 人,其中男生 人,女生 人。總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題:“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德説的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的'習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標:學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、牆報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動。

七年級班主任個人工作計劃10

經過一個學期的實踐經驗告訴我重要方法就是:學習+思考+行動。學習的範圍很廣泛,不僅是書本上面的,還有身邊優秀的班主任們,當然我還經常在網絡尋找各種各樣的資源還補充自己的專業素養。思考其實也很重要,從各個渠道學來的知識不可能照搬在自己的班級管理中,要思考怎樣取捨怎樣結合自己和班級孩子們的風格開展。只要“瞻前顧後”主意已定就一定行動。

一學期以來,利用自己的年齡優勢和孩子們打成一片,與七年級(2)班53位孩子都相處融洽,堅持自己的`“嚴愛”管理風格,既用心關愛每一位孩子,也嚴格要求每一位學生。雖然我未曾認真品讀《正面管教》一書,但其中的“和善而堅定”的理念也應該是“嚴愛”吧。

今天在開班主任工作會議的是,每位老師説説上學期自己在管理班級中哪些地方做得不夠好,或者這學期的努力方向。趁此機會也來反思反思自己的班主任工作吧,停下來總結其實是為了更好的前進。

上學期有待改進之處:

①學習方法的指導可能還不足,到現在仍有部分孩子不會合理安排作息時間,不能做到勞逸結合。各科學習時間分配得不夠合理;

②小組合作基本上還處於低效的狀態,在絕大多數的課堂上孩子們表現出來積極討論和回答問題,但觀其本質也是部分孩子的認真參與。還有些小組成員之間的內訌和推卸責任還需要更進一步的引導和化解;

③班幹部的管理能力還需要進一步的培養;

④孩子們的基礎和習慣一直是我頭痛的問題,雖然我上學期一直在抓這件事,但還是有部分孩子進步不夠明顯。

這學期應繼續堅持的有:

①關注每位孩子的學習現狀和心理改變;

②繼續保持良好的家校互動,利用一週班級彙報、班級QQ羣、電話和校訊通等方式;

③提供給孩子們展現自我的平台,孩子是班級的主人,每個孩子都是班級中不可或缺的重要一員;

④“嚴愛”,和孩子們在一起,上課的時候就是老師,下課的時候可以是朋友。

本學期努力方向:

①常規不能鬆。班級的瓶頸是衞生、自習(包括午休、晚修)的紀律、宿生(特別是男生宿舍)的紀律和衞生等。

②從培養人的角度培養孩子們,懂得尊重、感恩、責任、自律和求知慾。

③體育鍛煉和閲讀一定堅持,並進入小組評價。

④成績,特別是語數英的成績保持並上升。

在以後的工作中,不管遇到什麼事,時時刻刻都要提醒自己:

①每一位孩子都是這個世界上獨一無二的風信子;

②每一朵風信子都有開花的權利,而且他們的開花時期、所需條件、花的顏色等都可以不一樣;

③只要用心蹲下來,我們將傾聽到花開的聲音;

④珍惜和每一朵花相逢的緣分。

七年級班主任個人工作計劃11

本學期,認真執行教育方針,為了使全面素質更加科學性,實踐性,明確教育要面向現代化,並狠抓德育工作,促育人質量提高,新學期繼續堅持以德育為首位,以愛國主義教育為核心,以五項常規教育為重點,以“學會做人”為育人目標,不斷探索教育方法,採取有效的措施,促進本班的教育教學的完善和發展,現根據本班的實際情況特擬定如計劃:

一、基本情況分析:

我班這一學期共有46位學生,女生24人,男生有22人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習方動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,我們應該加強班幹部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。

二、班隊工作奮鬥目標

1.組建良好的班隊幹

班幹部是班主任的助手,是連接班主任與學生的'橋樑,所以應該重視班委的選拔,培養班幹部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班幹部起帶頭模範作用。

2.實現每個學生都能遵守《國小生日常行為規範》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。

3.加強良好品質的形成。

學生的行為表現是表面化的,是看得見的。這些行為的“好”與“壞”,都是“品質”的外在表現。因此,培養學生良好品質對於學生的行為規範教育會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動,培養學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質,從而達到化被動教育為自我管理的目的。

4.組織學生學習《守則》《規範》《文明班級評選條例》等全面推進素質教育強化規範養成的教育。

5.結合當前實際進行一系列有趣活動,如“國慶節”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

三、加強班級工作與教學工作。

1.加強安全教育為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生,班主任日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。

2.強化德育工作,開展各項教育活動,以〈守則〉和<規範>為準則,結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。

3.針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。

4.定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。

5.經常家訪工作,取得家校聯繫,健全聯繫制度,每兩週填好家校聯繫。

6.對調皮生不放任自流,尋找原因進行耐心的個別輔導。

7.繼續強化班隊建設,培養良好的班集體,選拔責任心強遵守紀律的學生為班幹部,並實行班幹部輪換制,培養學生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。

8.在教學過程中,我將根據班上同學的不同特點進行教育,特別是待進生,做到多下功夫,多為他們排憂解難,引導他們做一個合格的學生。

四、加強對學生進行德育教育。

1.進行愛國主義教育,在課內、課外結合學生實際情況實施愛國主義教育,使學生認識我們祖國多偉大,從而激發他們熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學校,熱愛學習。

2.經常開展班隊活動,在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育,同時,在活動中,班隊的組織管理能力也得到鍛鍊及提高。

五、培養良好的班集體。

班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

1、通過深入的瞭解學生,然後選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班幹部。

2、提倡學生從“我”做起,在校園內撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛校園的熱潮。

3、組織不同內容的活動,促進學風,班風的形成,學習上要形成一個你追我趕的局面,讓每個學生都有競爭力,不服輸的意識,從而推動學習的進步。

4.做好待進生的工作。

對於學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。具體做法如下:

對於個別學生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對學困生要一分為二,善於發現學困生身上的積極因素。

七年級班主任個人工作計劃12

一、班級基本情況本班共有49名學生,其中有男生26人,女生23人。學生大多比較聽話懂事,有較強的上進心,但也有部分同學基礎非常薄弱,有自卑和厭學的情緒,極個別學生性格反叛,身上存在着劣根性。

二、確立班級體的奮鬥目標班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的`班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,學習,生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

三、培養“你追我趕“的學風①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閲讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底藴。③經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學生情況,做好協調工作。④面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,儘快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。

四、抓好學生的養成教育(1)關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,並結合學生的事例現身説法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。

開學初要求每人制定學習計劃,並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持,只要堅持就是勝利,並在期中期末進行總結。

1、充分利用班會、週會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

七年級班主任個人工作計劃13

一. 班級情況初級情況

1. 學生人數:男生12人,女生17人,共計29人。

2. 學生家庭情況特殊有

(1) 劉X(單親):父親已去世。

(2) 李XX:其現在父親是繼父,家庭情況較複雜。

(3) 耿XX:4歲上國小,今年10月21日才10歲,年齡明顯偏低。家在河北,在北京借讀。

(4) 潘XX:長期在姑姑家住,家族成員多做買賣。

(5) 劉XX;長期和爺爺生活在一起,父親不在身邊。

3.班中吃低保的家庭有:劉XX 劉月 李XX 馬XX

二. 帶班思路

全面貫徹黨的教育方針,認真履行各項職責,配合政教處、年級組搞好各項工作,切實把七年級年級的建集體、立規矩、養習慣的工作做到實處,使學生懂得如何做好一日常規。形成良好的班集體

三 常規工作

1. 班級建設,習慣養成。

2. 做好周小結。

3. 做好班幹部、小組長培訓工作。

4. 做好和家長聯繫、反饋工作。

四. 具體工作安排

1. 8月份:

(1) 做好家訪工作。(全班人數1/3以上)

(2) 做好七年級年級的銜接工作。

2. 9月份:

(1) 根據學生的特點,初步制訂班紀、班規。

(2) 確定班幹部人選。

(3) 開好一個主題班會。

3. 10月份:

(1) 爭取在科技月中,在班內掀起一個學科學、愛科學的'高潮。

(2) 通過參觀野生動物園,在班內提倡愛護環境、保護環境的意識。

(3) 讓學生制訂複習計劃,迎接期會考試。

3. 11月份:

(1) 做好期中總結,讓學生充分交流學習體會,完善自我學習方法。

i. 建立"一幫一"學習小組。

(2) 組織學生進一步學習中學生規範,提出班級意見,提高班級的凝聚力。

4. 12月份:

(1) 開好一個主題班會,題目內容初步選定以奧運為主題,讓學生憧憬2008年美好未來。

(2) 接中、外交流文化活動,確定一個國家讓學生充分感受本國的歷史、文化、人文特點、發展現狀。

(3) 讓學生做好期末複習計劃

5. 20xx年元月

1. 做好班級學期總結工作。

2. 做好假前教育工作。

七年級班主任個人工作計劃14

希望你能喜歡這篇七年級班主任下學期個人工作計劃範文

新學期已經開始,作為剛工作不久的班主任,在各方面經驗依然不夠;總體看半年的班主任工作已讓我瞭解了自己,同時也讓學生了解了我的管理作風和教學風格。這學期,為了進一步深入瞭解學生的內心世界,同時讓學生對學習產生濃厚的興趣,對班集體產生共鳴,我將主要從以下幾點着手我的工作。

第一、學習方面

學生來上學的最要的目的是學習,父母老師都期盼着每個學生都能有好的成績。在我班49名學生中,有成績非常優秀的,也有成績非常差的,兩極分化有點嚴重。而成績在中等的比例不夠大,導致整體成績趨於中下。針對我班的特殊情況,我將從座位安排到平時上課、課外學習等各方面着手,讓成績優秀學生與成績較差的學生結為互幫互助對子:熱愛體育運動,平時比較調皮卻成績差的學生與成績優秀卻平時不愛運動或不愛玩的學生結為對子,相互幫助,一起玩一起學習。若結為對子的學生都有所發展和進步的話,重重獎勵。學習和玩相結合。寓教於樂!經常向任課老師打聽學生上課和學習情況,將嚴厲處置少數搗亂課堂秩序、影響大多數學生學習的學生;讓他們從小明白破壞學習環境、破壞大多數人的利益是要付代價的,從而檢點自身,上課就好好上課,下課該怎麼玩就怎麼玩。

第二、生活方面

本學期依然堅持上學期的作風,每大周檢查學生的衞生情況,不允許留長髮、不允許染髮、經常檢查學生宿舍衞生情況,每大周讓學生換一次牀單和被套,每週至少要洗一次頭。對於家庭經濟困難的學生給予幫助,讓學生內部相互幫助,從小養成助人為樂的好習慣。堅決杜絕以物質的優越和富裕來輕視和鄙視家庭困難的學生;引導學生對物質的正確看法,同時儘可能地較少學生內部的物質攀比。我個人以身作則,教育學生的同時,管理好老師個人的日常生活,讓學生看了心服口服。

第三、課外興趣方面

中學生作為正快速成長和可塑性極強的羣體,作為班主任決不能禁止學生的.各種興趣和愛好。每個孩子都有自己的想法和自己的天地,哪怕學習成績差也會有閃亮的一面。我將繼續挖掘的.潛質,瞭解學生的愛好、讓學生開開心心地學習,開開心心玩。同時讓學生明白,有各種興趣愛好不是什麼壞事,最重要的是將自己的興趣愛好與學習結合,將學到的知識應用到興趣愛好中,讓學生明白學到的知識是有用的。

第四、養成良好的習慣

1.讓學生明白“分數”的重要性,最終能否上好的高中一切都取決於會考分數;因此,每一次考試時將認認真真地作答,形成對考試重視的習慣。將每一次考試都盡力考好,這樣三年以後的會考就不會懼怕,也不會緊張,更不會不重視。

2.誠實守信,做人要誠實,説到要做到。從每一次的作業到每一次的活動,哪怕老師佈置的任務,要在規定時間內完成。給老師或同學許諾的盡力做到,如果做不到提前跟老師或同學説明原因。

3.熱愛家庭,熱愛學校,熱愛家鄉,熱愛祖國。每一次回家都要幫助父母,盡力給不給父母添麻煩;在學校尊重和尊敬每一個老師,發自內心地愛護學校的公共設施;瞭解家鄉的情況,瞭解父老鄉親們的艱辛,瞭解家鄉的文化和習俗;學好課本知識,認識我們可愛的祖國,認識我們可愛的兄弟民族,認識我們國家的情況,珍惜學校裏的學習機會,珍惜食堂裏的每一頓飯,做個好學生。

下面由好範文網的作者為你提供七年級班主任下學期個人工作計劃的寫法。

我所帶的班級已經進入七年級年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該説,這個學期對學生來説是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,本學期的工作不僅對於我個人,對於學生來説都是很重要的。

經過半年的學習和鍛鍊,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到國中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑑於此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

具體工作及措施:

1、全面總結上學期班級工作得失,大力發揚成績,弘揚先進,繼承上學期的優良傳統,冷靜分析存在的問題,制定相應措施,力求全面解決問題。

2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規範》、《班級常規管理分項説明》和下學期制定的各項規定,讓制度深入學生心中,讓制度指導學生行為習慣。

3、強化學生幹部的職能。將班幹部周例會制度化、進一步明確班幹部職責,明確分工,人人有事做,事事有人管。加強幹部工作能力和方法的指導,讓每位幹部充分發揮工作潛能,最大限度地為班級服務,為同學服務,為老師分憂。培養幹部的正義和正氣,讓正氣充滿班級。

4、加強班級文化建設。建設牆壁文化,讓每一堵牆都會説話。建設環境文化,做到窗明几淨,桌椅物品擺放整齊。重點建設思想文化,讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。

5、端正行為規範。建立行為規範監督崗,採取盯班盯人的方式,對同學的行為規範進行監督,發現問題及時指出、及時糾正。

6、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講,讀書要求學生放開聲音,作業要求書寫工整、按時完成,課前要求學生及時預習,課後要求學生認真複習,學習任務當天完成。

7、加強對學生的日常行為規範的考評。認真落實《中學生日常行為規範》,制定相應的週考評表,對每個學生每天的表現及時記載,並張榜公佈,一週一小結,一週一評比,大力弘揚先進,對違犯要求的同學及時幫助,讓每個同學按照規範嚴格要求自己。

8、給學生更多的關愛。遠離家庭的學生需要關愛,作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心,瞭解他們的思想,給他們以關愛。特別是對那些問題學生,要關懷備至。對學習有困難的學生,要及時幫助,讓他們始終保持學習的信心。對學生要及時鼓勵,讓每個學生都看到自己的長處和優點。

9、同學校保持高度一致,組織開展好各項活動,唯旗是奪。

10、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

11、班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多彙報,上令下達,不折不扣。多到教室走走轉轉,發現問題及時解決。每次班委會會議、班會、個別談心都要做好記錄,及時總結。注意同學生交流,虛心聽取同學們的建議和意見,不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強班集體的凝聚力,為大家的學習創設良好的環境。

12、認真開展主題教育。本學期重點做好“自覺學習”專項主題教育,淨化教育環境。

13、加強家校聯繫。電話聯繫不斷,家訪活動經常。讓家長了解學校,瞭解班級,瞭解學生,取得家長的配合和支持。

14、加強後進生的轉化工作。思想上多瞭解,生活上多關心,學習上多幫助,不良習慣上多糾正。對他們言語上多鼓勵一點,眼光多投向一點。力求真心、細緻的工作使他們能有所進步。

15、加強與科任老師之間的聯繫,及時溝通情況,為科任老師的工作分憂解愁。

七年級班主任個人工作計劃15

一、指導思想:教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最後但是要對得起學生。

二、班級基本情況和目標:我班共有學生50人。其中男生25人,女生25人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取勤奮的班風。

三、工作要點

(一)、加強班風建設

1、班級工作計劃要以全國少工委頒佈的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。

(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衞生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

3、班幹部培養工作計劃班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(二)、班級考核評比1.加強常規檢查評比在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,並繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公佈檢查結果。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。加強教學常規的檢查評比。本學期,圍繞“規範秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鈎,與語文、數學、英語三科合格率掛鈎,班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。在每日檢查評比的基礎上,每月彙總成績,並評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評眩

(三)針對特殊學生,開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差、自控力差的`學生,學校成立行規*,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

四、具體措施:

1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

2、提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

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