實用的活動工作計劃範文9篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的活動工作計劃9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動工作計劃 篇1

一、進行自我分析

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師説一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，

一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。

二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。

高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來説，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起牀到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裏統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點也就是説，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

高中生學習計劃如果住校的話，時間上的安排大體要跟學校的作息時間表一致。(假期裏注意保持，不要打破生物鐘，要不會很累。貴在堅持!)具體可以這樣：

1、早上要堅持早起一會兒，可以打打球、跑跑步(但注意不要太劇烈，只是輕微活動一下，可以帶一本書累了時看。)，有好的體魄才會搞好學習。而且堅持早起會磨礪你的意志，做事可以有充足考慮的時間，不至於慌亂。

2、學習上要先注意預習，做個簡單的筆記(如列個知識結構)，這時或許有很多看不懂的地方，不要過分苛求，要堅信自己能行，不會的老師都會講的。最好先不要對照參考書預習，那樣的話容易跟着參考書走，知識接受很被動，思維被框住。容易造成知識不在腦子裏的情況，所以儘量不要先看參考書。

3、上課時，思維一定要跟着老師走，千萬不要開小差，這個環節至關重要，一旦落下了補很難補。上課時要注意時刻提醒自己，告訴自己堅持要堅持，堅持下來就是勝利。上課時不懂的地方最好下課馬上問，不要因為不好意思就讓它爛在肚子裏，學習請教的問題上沒有丟人的事。不懂裝懂才丟人。説點我自己(我馬上高三)，我班第一的同學曾經送給我一句話：學習提問上就要厚臉皮。真的很實在，也很對。

4、注意公式的背誦。有不少同學都説，題我會做，但就是公式背不過，也沒用。這種觀點覺得是錯誤的，公式不會背還妄談什麼做題，基礎一定要打好，否則即使有些題真的做出來了，其實還沒完全懂。學習上要精益求精。

5、注意課後習題和家庭作業。不少同學熱衷參考書上的習題，不重視課後習題。其實不然，課後習題很基礎，但是很重要，一定要做，近幾年的大學聯考題甚至有原封不動搬上的，可許多考生就不會甚至説沒見過，不要留這樣的遺憾。家庭作業一般很有針對性，要相信老師是有經驗的，不要厭煩。

6、有一本好的參考書。前面説到參考書不要輕易用，但這不等於沒有。高中時間緊，買許多參考書不現實，所以一定要挑好的。這一點你可以詢問老師或上級同學，他們比較有經驗。題目要在基礎的前提上有所拔高，不要太容易或太難，要知道大學聯考不是小測驗或奧賽。注意一定要吃透。不要扔下不做。

7、注意複習(參考書為主)，複習課本時要先想後看，不要上來就翻課本也不要老從第一頁翻起，沒有目的性。想不起來了再看，會了就PASS，不會再看，這樣效果很好。(很適用，試試看)

8、充分利用晚自習，要全面温習當天的知識，不要拖到明天。

9、會宿舍要及時休息，不要打鬧説話，太興奮容易失眠(特別臨週末或放假前，一定要控制住自己)

10、臨考試時不要做題，注意抓課本基礎，考試還是考課本內容的。

11、學不好也不要緊張，高中老師講課都很快。尤其是數學，根本不會要你去複習。這就要求你要自主學習。我的經驗是抓住課堂，跟緊老師。筆記不要苛求，以聽為主，記為輔。其次是課後，作業要寧缺毋濫，而且要及時複習和預習。複習時幫你消化老師所講的知識，預習是幫助你更好地在課上跟進老師。

活動工作計劃 篇2

各位會員:

現經xx市信鴿協會領導研究決定，在已售出146只xxxx年元旦特比環賽事的基礎上，擬增設一項xxxx年元旦普環集資賽，現將比賽的具體內容及賽事安排通知如下:

一，xxxx年元旦特比賽獲獎羽數及獎金分配方案

本賽事售環146只，按10%錄取15名，共壹萬肆仟陸佰元獎金分配如下:冠軍4200元，亞軍2800元，季軍1400元，4一8名各60o元，9一15名各370元，獲獎鴿的獎盃費用共600元，賽事實行佰馬制，即比賽當日報不滿剩餘獎金由獲獎鴿均分，比賽當日19點無鴿歸巢，獎金由上籠鴿均分。

二，xxxx年元旦普環集資賽

本賽事為普環集資，賽鴿只要套中國信鴿協會正式足環，有足環證均可參賽，參賽費每羽100元，獲獎名額按實際參賽羽鵠10%錄取，其獎金分配如下:冠軍30%，亞軍20%，季軍10%，4一n名均分40%，實行伯馬賽制，比賽當日報不滿，剩餘獎金由獲獎鴿均分，比賽當日19點無鴿歸巢，上籠鴿均分獎金，前三名鴿會發獎狀，訓放和比賽時間和元旦杯特比相同。

三，兩項賽事訓放及比賽時間

1，xxxx年12月23日19:30一22:00集鴿訓放東安，集鴿地點東安街口，每羽放飛費壹拾元。

集資賽與特比賽填單，蓋章。如不上籠取消參加決賽資格。

2，xxxx年12月31日19:30一22:00東安街口集鴿。xxxx年元月一日決賽放衡陽，每羽放飛費貳拾元。(注:如遇霧氣和雨天順延)

四，計時及報到方式

從xxxx年元月一日起正式啟用安捷電子賽鴿系統，以上兩項賽事均採用電子鴿鍾，手持鴿鍾，持鴿坡到均有效，並要求使用電子鴿鐘的會員，每羽歸巢鴿電子鴿鍾掃描成功後，五分鐘內打上手持鴿鍾方為有效，如超時則按手持鴿鍾計時，不打手持鴿鍾成績無效，比賽報到地點另行通知。

五，電子掃描鴿鐘的使用注意事項:

凡使用電子鴿鐘的會員，請於xxxx年12月25日下午2點到4點時進行檢錄測試，地點東安街，請會員為比賽鴿配帶電子環，並上傳，次日家飛測試一次，如有變化另行通知。

六，本賽事有不盡事宜，解釋權歸市信鴿協會。

備註:此賽事結束後，歸巢良好再加站放湘潭，一站試放測試賽，湘潭與株洲同距離相比較哪條線路好放。

活動工作計劃 篇3

一、指導思想

我們1－6年級閲讀課外活動以學校課外活動精神為指針，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的語文活動為載體，努力為學生創造一個內涵豐富閲讀寫作氛圍，以提高學生的語文素養。

二、活動目標

1、整體目標

通過語文活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，提高全體學生閲讀能力和寫作能力。

2、實現目標

通過開展語文閲讀與習作活動，培養學生良好的閲讀習慣和習作興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底藴，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。並幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底藴，陶冶情操。

三、活動對象：

1－6年級學生根據自己的興趣愛好自由報名參加。

四、活動組織小組：

組長：由學校聘請專人擔任。

組員：由組長聘請各年級有豐富的教學經驗，寫作有專長的語文教師擔任。每個年級一位組員。

五、活動要求及評價指標：

1、組長需對閲讀活動小組組員負責，要有嚴格的考勤制度和考核體系。

2、每位組員必須有本組活動方案（包括計劃、

教案、實現目標等）。

3、每學期每個小組必須拿出本小組活動成果，並做好彙報工作（如閲讀比賽成績、習作比賽成績）。

4、要求每位組員領導本組的每個同學積極參加市、區、學校組織的各項語文活動，提高閲讀能力和寫作水平。

5、學校學期末評選最佳活動小組。

6、指導老師要在活動結束後，寫出案例，並通過案例分析，探索指導學生開展活動的策略，提高教師的指導水平。

六、活動時間安排：

每週週二、三、四下午3：30－4：20、週六上午或下午

活動工作計劃 篇4

為了積極開展學生綜合實踐活動，培養學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗、發展發現問題、提出問題與分析問題的能力，根據《綜合實踐活動指導綱要》，結合學校實際，特制定本實施方案。

一、活動目標

(一)學生層面

1、獲得親身參與實踐的積極體驗和比較豐富經驗。

2、初步形成對自然、對社會、對自我的關愛和責任感。

3、初步形成主動發現問題並積極探究解決問題的態度和能力。

4、培養實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力。

5、初步養成合作、民主、分享、積極進取等良好的個性品質。

(二)教師層面

1.通過對活動的參與、組織、指導和管理，轉變教學觀、課程觀和教學方式。使教師從傳統學科課堂上的知識傳授者轉變為主題活動中的策劃者、合作者和指導者。

2.開展綜合實踐活動，不僅要關注學生知識、技能的獲得與發展，而且要關注學生情感的體驗、態度的養成和價值觀的確立，引導學生從自己的生活世界出發，形成健康的生活態度，使他們的情感和精神世界得到不斷提升。

3.改善教師結構，培養一支“一專多能”的新型教師隊伍，促進教師的自身專業化成長，形成與學生共同發展的良好局面。

(三)學校層面

探索一條符合本校學生年齡特點和認知水平的綜合實踐活動路子，建立並完善一套較為合理的具可操作性的學生綜合實踐活動操作模式和管理模式，提高學校的辦學水平。改進我校的課程結構，形成具有我校特點的課程文化和校園文化。

二、綜合實踐活動領導小組成員：

組長：張如

副組長：王愛東 楊瑞武

組員：王海成、王雲傑、張軍元、薛志平、賈小明、吳興

三、具體安排

1.一線任課教師要轉變教學觀念，關注學生的學習狀態和學習效果，充分體現學生在學習中的主體地位。根據學科特點積極開展學生“小組合作學習”、“目標學習”、“學案學習”等課堂研究性學習，促進教學相長局面的形成。

2.嚴格按照課程標準，開齊開足課時。此外，每週三下午第八節課開展全校性的學生綜合實踐活動，共設立八個興趣活動班，學生自主選擇，班主任引導調配，相關興趣班教師認真組織學生開展綜合實踐活動，發展個性特長，培養實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力。

3.結合道德進校園活動開展學生互幫互助志願活動，倡議學生為我校黃春姬同學上下學提供幫助，對她學習上關心，生活上關照。

4.各班級每學期組織開展一次社區服務活動，活動記錄要有活動場所負責人 簽字和活動過程圖片，政教處對活動材料審核記入班主任個人量化成績。

5.成立學生校外實踐活動基地，組織學生認真開展好社會實踐活動。學校本年度計劃組織一次到孫各莊村對烈軍屬的慰問，聆聽老紅軍在抗日鬥戰爭和解放戰爭中的英勇表現，對學生進行愛國主義教育。調查滿族的民風民俗。到鄉防雹站了解科學知識。利用成校掌握一些果樹的嫁接知識技能。學校綜合實踐課教師要組織開展好教學活動，在集中組織的同時要求學生利用休息日、寒暑假等跟隨家長參加綜合實踐活動，幫助家長做家務，跟隨家長入農田，進藥園等。

活動工作計劃 篇5

以培養孩子學的個人責任感為主題，借六一兒童節開展活動，鼓勵孩子讀書的好習慣!

　一、活動主題

“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責任!

　二、活動目的

會交流、會分享、會關愛是對他人負責任的感性表現，現在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學會分享、學會交流;二是引導隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日裏把讀書當作是休閒的內容，營造“書香暑假”;三是為了把學校閲讀量工程推向一個新的階段。

　三、活動時間

1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30

2、活動時間：年月1日——月30日

　四、內容形式

交換愛心流動書，暑假閲讀愛心書

　五、活動過程

籌備階段：

1、製作“愛心流動書卡”

2、製作“讀書心得卡”3、各班安排2-6名愛心志願者(管理書)4、營造氛圍：A各班準備“小櫃枱”、黑板等背景

B插彩旗

C橫幅

活動階段：

(一)啟動儀式過程：

1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術節亮點節目及章捷、任傑經驗介紹

2、各班設攤，自主交換(設在教室)3、激發學生暑期看書4、指導學生寫好讀書心得(可選擇)

A介紹一個名人讀書故事

B介紹一個讀書格言

C介紹自己的讀書經驗、心得、收穫

D介紹自己喜歡的一本書

5、紅領巾理事會成立臨時工作小組

6、廣播插入優秀片段朗誦7、制訂個人：“愛心閲讀小天使”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己認真讀書，有讀書成果)

(二)讀書階段

利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結和指導，掌握隊員閲讀情況。

(三)評比總結階段：

1、9月1日開學典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)

2、各班結合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閲讀小天使”。(8月31日)

評比項目：

個人：“愛心閲讀小天使”

　六、活動延伸

配合學校深入開展閲讀量工程

　七、分工安排

總負責人…

愛心流動書卡、讀書心得卡設計……已完成

小櫃枱、場地佈置、愛心志願者安排、組織隊員參加…………班主任

彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收………、、、(下雨不插)

表彰活動安排、

新隊員入隊…

安排、組織展示藝術節亮點節目、

催場、大隊幹部2人

廣播室音樂、優美片斷…………、小播音員

愛心志願者培訓(5月29日)………………

有針對性地培養一名隊員準備開學典禮時彙報…………各年級組長牽頭

小記者(拍照、報道)…

音響設備(月1日8：15)…、、

小橫幅打印張貼(內容同活動主題，月31日)…………

指導學生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師

活動延伸工作………………

八、備註

1、教室場地佈置時在黑板上書寫一句有關讀書的名言，黑板加以美化。

2、活動前各中隊的準備好人均一本愛心流動書(自願)，並做好“愛心交換書卡”粘貼於自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)3、愛心流動書的交流範圍考慮到隊員的閲讀水平，以年級為單位進行流動。4、流動書要求是內容健康，適合青少年閲讀的書籍(不包括雜誌，可以是已經閲讀過的舊書、閒置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。5、愛心流動書開學後由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業前的友情禮物，不再歸還。6、讀書心得的內容根據年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學初各中隊上交2-5份有質量的心得卡。(心得卡有規定的內容，但格式大小、紙質等不定，由隊員自行準備)

節目展示的隊員自備磁帶等。

活動工作計劃 篇6

一、指導思想

《綱要》指出：環境是重要的教育資源，應通過創設和有效地利用環境影響幼兒。幼兒園的'空間、設施、活動材料和常規要求應有利於引發幼兒的主動探索與同伴交往；本學期我們薇雲工作室繼續以《3-6歲的兒童學習與發展指南》的教育理念與精神為準繩，圍繞我園《迴歸自然：兒童綠色家園建設的園本實踐與研究》的課題，在蘇霍姆林斯基的“在藍天下，讀大自然的書”的理論支撐下，堅持“以人為本”，“以幼兒的發展為本”的理念，為幼兒創設一個適合幼兒生存與學習的環境。

二、工作目標

開發幼兒園教學樓三層樓梯口的空間，分別作為大中小年齡段幼兒環境創作的場地，發動家長、幼兒、教師一起收集自然資源，對自然物進行藝術創作與加工，並利用原有資源進行牆面，立面等的佈置。使幼兒與環境形成互動，使空間豐富美觀，具有綠色環保氣息，將自然帶入園所。並形成方案，文字資料、照片等。

三、具體措施

1、時間與人員安排

每逢單週五上午定期開展教研活動，上午9：30-10：10進行理論學習，觀摩欣賞作品，準備活動材料。10:15-10:50分年級組教師帶領部分孩子到相應的場地進行藝術創作活動。並將作品進行展出。本學期共進行6次活動

2、商討篩選收集材料

期初根據園部的設想，工作組的成員分頭尋找資料，收集適合各年齡段孩子進行藝術創作的內容，以使用自然物為主，並進行篩選，最好是易於保存和展示。然後發動教師、幼兒及家長進行材料的收集。並對收集的材料進行整理、暴曬、清洗、加工，確保安全衞生。

3、整理資料

對幼兒活動的過程進行觀察指導，並進行視頻、照片記錄，形成資料。對有特色的，幼兒喜歡的活動，可反覆進行。

四、具體安排

第三週：佈置本學期工作重點，理論學習，收集資料。

第七週——第十七週：每次上午9：30-10：10進行理論學習，觀摩欣賞作品，準備活動材料。

10:15-10:50分年級組教師帶領部分孩子進行藝術創作並佈置作品。

第十九周：整理環境創設圖片資料。做好學期教研活動總結工作。

活動工作計劃 篇7

在倡導大學生自我服務、自我管理和自我教育的理念中，自律委員會又迎來了新的學年。本學期自律中心將積極創新，進一步創造性地開展工作，辦出有特色、有意義、參與性強的好活動，為廣大同學的大學生活增亮添彩，為廣大同學能在更加文明、健康、舒適的環境中學習生活儘自己的一份力量。

現將本學期自律部工作計劃初擬如下：

一、定期召開工作會議

定期召開自律委員會部門會議。及時向委員傳達團委、學生會主席團的最新指示，統一思想，共同討論制定具體工作方案及實施措施，充分發揮大家的主觀能動性及創造力，“心往一處使，勁往一處用”，建設一支具有高度凝聚力的創造型團隊。並同時傾聽同學們對自律中心工作的意見，鞏固優點，彌補不足，同學生會各部門做到互相監督、互相指正，豎立起自律中心“公平、公正”的形象。

二、日常工作重心

首先，為了創造一個好的學習和生活環境，將不定期進行學生寢室檢查，以監督廣大同學作好歸寢問題和寢室安全問題。

第一，不定期進行晚歸、不歸檢查，並登記入冊，報送相關年級專業的輔導員，配合輔導員作好學生監督工作，確保廣大同學的人身安全。

第二，不定期檢查大功率電器使用情況，對使用者的電器沒收給學院並交學院處理。監督廣大同學節約電力資源，維護寢室安全。

備註：檢查力度為每週二至三次。

其次、仔細做好大一新生到課程及輔導課到課率。

為了監督新生同學去教室上輔導課,形成良好的自習習慣。以抽查的形式對不同專業班級進行檢查。此外,每月對出席情況做一次統計。

再次，繼續積極配合相關部門做好工作。

第一， 在院級體育賽事及校運動會上配合其他部門做好治安和服務工作，維護比賽秩序。

第二，在學院組織的大型活動上，要積極履行相關職能，維護現場秩序，使活動能夠持續正常的進行，協調配合各部門搞好各項活動的後勤保障工作，使活動順利開展。 第三，和學生會其他部門建立起密切關係，形成互相競爭，互相幫助的良好氛圍，提高部門的整體辦事效率，樹立全新自律部的形象。

三、舉辦活動

10月 寢室文明圖片展，集中發現學生在寢室文明生活中的點點滴滴，並對檢查中的問題進行分析和評判。

11月 新生寢室比美活動,為營造一個良好的學習、生活環境，活躍大學生的課餘生活，使大家養成良好的生活習慣。

12月 臨近四六級考試，向同學提出誠信考試倡議書，號召同學誠信考試，從我做起，做一名誠信大學生。

本學期大學生自律委員會將以“全心全意為同學服務的宗旨”以維護校園的穩定為目的，增強每位同學高度的責任感以及主人翁精神，引導同學們樹立良好的羣體意識。對於陶冶情操、倡導健康文明的生活目標，保持和發展安定團結的政治局面，都具有十分重要的意義。

以上是本學期自律中心的工作計劃。總之，自律工作在於平時點點滴滴，自律中心決心“盡我所能，持之以恆“。

機電系自律委員會

20xx年10月

活動工作計劃 篇8

一、指導思想。

認真貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以“實踐、創新、發展”為主線，更有效地提升素質教育的豐富內涵，讓學生儘早地通過學校綜合實踐活動，學會在觀察中思考，實踐中體驗，探究中創新，拓展知識和技能，鍛鍊、提高分析問題和解決問題的能力、自主實踐能力、正確對待挫折和克服困難的能力，激發和養成艱苦奮鬥、創新探索、勇於拼搏、不斷進取、團隊合作的精神，讓他們有機會去探索實際問題、參與實際生活，成為一個有素養、有能力的現代中學生。

二、課程實施的原則。

1、主題性原則。

傳統的課程類型既包含有知識，又包含有經驗，並按照知識和經驗的系統結構組織和設計。綜合實踐活動課程儘管也包含有知識和經驗，但它是以知識和經驗的現實主題為中心進行組織，以問題的形式來呈現，通過活動的方式來實施的。因此，它既不是單純的學科課程，也不是活動課程，而是綜合了各種課程優點達到了優勢互補的，以主題性為主要特徵的課程。

2、生活性原則。

長期以來，受理想教育思想的影響，學校教育將人類迫切要求解決的現實問題與人類生活的課題置之度外，結果導致學生缺乏起碼的社會生活常識。正因為如此，綜合實踐活動課程需要着力解決這一問題，促使學校教育理論與實際的結合，未來與現實的統一。而達到這一目的的有效途徑之一，在於教學內容的選擇上避免學術性、學問化，多選取與現實生活密切相關的內容，如家庭、環境、健康、交通、文化、城市建設等問題。

3、開放性原則。

綜合實踐活動課程主題的綜合，決定了其教學組織形式在時間、空間上應該是開放的，而非限制於教室和課堂45分鐘，教師應讓學生走進生活，走向社會，引導他們在形式多樣、豐富多彩的實踐活動中獲取知識，發展實踐能力，增強創新意識。

4、全面性原則。

綜合實踐活動課程應對學生進行全面發展的教育，既要培養學生的認知系統，也要內化個體的心理因素，發展他們的非認知系統。所以，開展綜合實踐活動，不僅要關注知識、能力，而且要關注學習方法和過程，關注態度、情感和價值觀，促進學生全面發展。

三、課程的實施。

（一）目標。

1、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。

2、能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力；培養學生蒐集信息和處理信息的能力；培養學生的實踐能力；培養學生的口頭和書面語言表達能力；培養學生的創新能力。

3、情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣；培養學生求真務實，大膽質疑，勇於開拓的學習情操，構建學生艱苦奮鬥、創新探索、勇於拼搏、不斷進取、團隊合作的精神。

（二）內容指向。

綜合實踐活動課程內容的確定，應考慮到以下幾個方面：第一，關於自然、社會和人的知識以及相關的直接經驗；第二，旨在培養和提高綜合能力的經驗和素材；第三，在整體背景和視野中形成的態度與情感。根據上述原則，我們在尋求人的發展的前提下，從文化領域的全面性和均衡性角度考慮，認為我校開展綜合實踐活動課程的內容應包括：

（1）發展思維能力；

（2）培養讀書的興趣和讀書習慣；

（3）認識社會問題；

（4）發展想象力和鑑賞能力；

（5）從事勞動與技術活動；

（6）蒐集信息；

（7）促進身心健康；

（8）展示個人才華。從上述八個方面選擇和組織課程內容，不僅可以克服活動主義和經驗主義課程的弊端，而且能夠促進學生的全面發展。

（三）教學活動的具體措施。

1、教師要明確教學目標，認真備課，收集各種資料，認真上好每一節課。並且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鑽研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。

2、提倡學生主動參與交流合作。進行探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的發展。

3、鼓勵學生大膽猜想，對一個活動的結果作多種假設和預測。教育學生在着手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施等，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。

4、讓學生在實踐活動中積累感性經驗，運用和驗證已有的學科知識經驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。

5、採用獨立活動和合作活動的緊密結合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相交流，學會與大家分享研究成果。

6、發揮學科知識與生活實際有着廣泛而又密切聯繫的特點。注意引導學生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學生關係密切的實際問題，從中讓學生體會學習綜合實踐活動課的價值。

四、活動主題。

書香伴我成長

五、學校綜合實踐活動課程教學內容。

七年級：

三月份：苦難伴我成長、《童年》導讀、讀書活動及綜合性學習《成長的煩惱》

四月份：勇敢、頑強讓我成功、《魯濱遜漂流記》導讀、讀書活動及《成功故事》故事會

五月份：母愛、《母愛故事》系列讀書活動、“好媽媽”徵文評選及活動

六月份：昆蟲王國探祕、《昆蟲記》導讀、讀書活動及《科學小品》綜合性學習

八年級：

三月份：《海底兩萬裏》導讀、讀書活動及綜合性學習

四月份：《名人傳》導讀、讀書活動及綜合性學習

五月份：《母愛伴我成長》系列讀書活動、“好媽媽”徵文評選及活動

六月份：讀書活動及綜合性學習

九年級：名著促我成功

三月份：七年級名著導讀

四月份：八年級名著導讀

五月份：九年級名著導讀

六月份：名著綜合閲讀

活動工作計劃 篇9

一、活動目的

為了加快我校校園文化建設，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質，進一步增強廣大教職工的凝聚力，為構建和諧校園、創辦省級規範化學打下堅實的基礎。

二、活動主題

經學校^令頁導、學校教育工會委員會研究決定，今年的 “五一”國際勞動節，我校將開展以“好歌慶祝五一、構建快樂校園”為主題的好聲音比賽。

三、活動組委會

組長：

組員：

***(負責組織評分)

***(負責供應茶水、維持會場紀律)

***(負責音響、攝影)

***(負責佈置會場電器)

***(負責主持會場)

***(負責計總分並報送)

評委：

三、活動過程

1、王二虎校長致開幕詞;

2、好聲音比賽;

3、當場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優秀獎肆名。

四、活動要求

1、一年一度的勞動者節日即將到來，在這光榮的日子裏，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悦和美好的願望奉獻給大家;

2、要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長(行政組、語文組、數學組、英語組、綜合組、幼兒園、後勤組)至少要有兩個節目，希望全體教職工認真準備，積極參加;

3、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名(原演唱者)報到工會卓文燕處。

五、活動經費

1、比賽會場茶水：600元;

2、糖餅水果：1000元;

3、獎 金：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優秀獎40元，共計600元;

4、以上三項合計：2200元。