大二班班級總結
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的大二班班級總結，歡迎閲讀與收藏。
大二班班級總結 篇1
時間過得飛快，轉眼間我們的大二生活就要結束了，還記得剛來到這個學校我們什麼都不是很懂，但經過兩年的相處和鍛鍊，讓我長大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關心，這兩年裏我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務有很多的思考和感受，現將本學期工作總結
一、班級制度建設
我們充分發揚民主集中制，先後制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日製度。在班級工作中力求做到制度化、規範化、科學化，將整個應用電子0904班凝聚成一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能瞭解班裏的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。
二、思想方面
思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如學習三個代表等。二是班委、團支部學生幹部要同大家打成一片，瞭解思想動態，及時做好同學們的思想工作，並隨時向輔導員老師彙報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。同學們積極關心國家大事，並且積極主動要求入黨。全班有二十人遞交了入黨申請書，並有一人被髮展為預備黨員。
三、班風建設
我們擬訂了班訓：“讚美集體，欣賞個人。立身謹慎，為學嚴肅。”在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年裏，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，在班級幹部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班裏還組織了集體郊遊，讓同學們在學習之餘能夠有的接觸，增進大家的情誼。
四、學風建設
同學們在經歷過初入大學的迷惘後，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
五、活動方面
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業餘生活，開拓視野。班幹部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如，我們定期地組織一些寢室籃球爭霸賽，乒乓球友誼賽，象棋比賽，有時還請外班的同學一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以後我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。
六、本學期完成的主要工作
1.積極的配合學校，系裏和輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系裏的要求，加強對同學們的思想教育，培養同學們要有良好的道德品質。
2.加強班級管理制度，培養同學們團結，積極的參加各項有意活動，隨着課時和知識複雜的加重，同學們開始對學習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向輔導員反映班裏同學目前的學習情況。
3.每天的考勤也都認真的記錄，對於遲到，曠課的`同學及批評教育，及時反饋給輔導員，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關係到班裏同學們的人身安全，和系裏對同學們的關心，因此每天我總會強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識解。
七、本學期工作中的不足
1.班風雖然大有改進，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的積極性還不夠，部分學生的集體意識不夠強。
2.個別班幹部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進一步培養，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養和素質還要再提高。
八、工作展望
經過這一年的努力，我還要在今後的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的工作計劃，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以後打下良好的基礎。
在過去的兩年中，我們全班四十二名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得“優秀班級”“優秀團支部”這些殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!
大二班班級總結 篇2
匆匆地，又一個學期已經過去了。經過一年的相處，會計02班已融洽地成為一個積極團結的集體。彼此互相認識，互相瞭解。為了進一步地增強班級凝聚力，同時豐富同學們的學習生活，我們計劃了許多精彩有益的活動，從而提高班級同學的綜合素質及班級的綜合實力，在這個學期裏，同學們明顯較上學期適應了大學生活，在學習、工作、娛樂等方面安排合理，同學之間和睦相處，互相幫助。而班委在各項工作中與學院保持高度一致，致力於建立一個團結積極向上的班級體。主要就以下三方面進行總結：
一、主題班會
上學期以來，我們班開了大大小小將近十多次班會。每次大家都踴躍參加，積極發言，所以，班會都開的非常成功，併為班級建設提供了許多值得參考的建議和意見。其中以“相親相愛”為主題的班會是為幫助班級同學而開的，同學們積極踴躍的`參與，給予了深切的關懷和愛心。並且所捐助的錢對困難同學家裏猶如雪中送炭很有幫助。
二、學習生活
在學習方面,我班出勤率較高。並且同學們要求有自己班級的自習室，我班在一號樓104為我班的班級自習室。在課餘時間時，同寢室的同學大家三五成羣地約好一起去圖書館或自習室自習,這都是同學們在大學學習生活中所突出表現的方面.另外，寢室對於我班女生而言也是一個學習的好地方，每天晚上都有固定的學習時間，充分保證了一個良好的學習環境，這一方法被我們班所推崇。
上學期我班的獎學金獲得者的人數佔班級總人數的三分之一。
三、活動方面
班級、團委幹部團結一心，為搞好班級而努力，投注熱情於工作，我們在一學期的共事中，培養了良好的默契，提高了團隊協作能力，因而我們班、團幹部可以説是一支一心為班級服務的團隊，充分證實了當時班幹選舉的成功性。每次組織活動，每次召開班會，班委未曾缺席，在班級上做出了很大的到頭作用。現在，我們仍然堅持不懈的繼續提高自己的工作能力與工作質量。
為了增加同學們的課餘生活，我班在“十一”的時候組織全班去世博園春遊，加強同學們的友誼，參觀沈城的園林。受到同學們的積極參與好評。並且我們在每週四的下午七八節課為課外活動課，增強同學們的體質。
在我們班女生佔了大多數，只有小部分男生，但是他們為我們班級所作的貢獻也是值得一提的。
男生們平時積極幫助女生，若女生有何需要幫忙的，例如：搬書，發書還有除雪等，我班男生總是踴躍幫忙，尤其是除雪的是男生主動提出擔當除雪的任務，為女生提供了許多方便，像搬書這類重活他們總是積極攬下。
總結提高階段：
1、在班級中，結合自查及整改措施，對照自身思想及行為，總結收穫及不足。
2、部分同學對學院某些活動積極性不高;
3、部分同學對晚自修重視程度不夠。
4、班級整體成績好有待於提高。
總體而言，一學期以來，班中的同學和睦地相處，努力，向上，營造了一個良好地氣氛。相信在接下來的大學學習生活中，我們班同學會更團結，更有作為，更創會計0802班的特色!
大二班班級總結 篇3
自9月1日我們告別**新校區，入住學海公寓，就是我們大二的開始。大二用忙碌來形容最是貼切，課程繁多不説，而且還需要穿梭在不同教學區上課。但是大二了，大家都褪去了稚嫩，變得更加獨立與自主，學習和工作都非常積極主動，在忙碌中，大二上學期已經結束，我班各方面工作都取得了不錯的成果，現將具體情況總結如下：
一、積極開展班級建設，特別是班委建設、班級紀律建設、文化活動建設：
1、學期初，進行了班委換屆儀式，新一屆班委在全班同學的投票選舉下產生，並迅速接管班級，開始為班級服務。
2、為了激勵班委發揮模範帶頭作用，我班增強了班幹部的約束機制，通過制度的嚴格執行，發揮全體班委的帶頭作用。
3、為了促進團支部班委會的更好發展，我班常與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短。
4、建設一個有組織，有紀律的`作風良好的班級是極其重要的，為此，我班在原有的制度上增添了一些新的相關制度，以便更好地督促同學們學習生活，另外，班委會還不定期強調班級紀律性。
5、在思想作風建設方面，我們發現並解決問題。對於思想作風出現某些不和諧的同學，班委盡力糾正其做法，讓其意識到這些行為、思想對班級榮譽以及個人的影響。
二、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進同學們成績的鞏固和提高。
1、為了提高上課出勤率，減少遲到或曠課現象，班委輪流早上叫各宿舍起牀；
2、學習委員和團支書積極組織四級備考，並起到了模仿帶頭的作用，激勵了本班多數同學參加了四、六級等級考試。
3、學習委員嚴格要求大家按時完成好作業，作業基本上全部能按時上交，任課老師對全班整體印象也很好。
4、期末考試來臨之際，全班總動員全力備考。學習委員還幫助有困難的同學劃重點，並以座談的形式為大家講解課本要點，取得了良好效果，本學期全班成績有明顯提高。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，並號召同學們積極參加學院、年級各項活動。
1、開學之初，組織委員組織班上同學參加迎新活動，積極協助學院做好開學工作。
2、學期中，班長組織全班同學到櫻花之家開展農家樂，同學們部分動手做飯做菜，部分為大家演唱歌曲，大家其樂融融，增進了同學之間的友誼。
3、中秋節班長和團支書為大家發月餅，平安夜班級給每位同學送蘋果，()讓大家都體會到班級的温馨，增加了班級凝聚力。
本學期班級工作卓有成效，但是也有諸多不足之處：
1、課外活動組織開展的次數不如別的班級多。
2、全班男女同學互動不夠
3、臨近期末未能很好的執行考勤政策。
4、班委自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過遲到、早退等不良現象，沒能為同學起好的帶頭作用。
本學期工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，存在不足是難以避免的，但是我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好，使班級成為一個更團結，更上進，更優秀的團體！
大二班班級總結 篇4
回想這一學期，大二班的教室裏充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的場地上留足了孩子們的活潑身影。一學期來，孩子們在長大，在進步，我們的大二班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大：
一、介紹我們的家幼兒園是一個大家庭，而由43位活潑可愛的孩子和兩位老師、一位阿姨便組成了大二班這個特殊的小家庭。本學期，原來一家之主陳老師的離開，對孩子們的身心造成了不小的影響，那時有好幾個老師都進過這個班，老師不穩定，孩子的情緒、常規等也不穩定，我就是在這樣的情況下才挑起擔任大二班家長這個重任的。
所以，倉促地接班，對孩子們瞭解少，對管理這個家更是增加了難度。“為家而努力，為家而奮鬥”這是我們幼兒園大家庭的口號，也是我們管理這個家的心聲。現在的家是由我和沈意琴老師兩人來管理的，沈老師雖然是一個剛踏上工作崗位不久的新老師，但憑着她對工作的執着，對事業的熱愛，在管理家的過程中，我們合作很愉快，工作中我們從不斤斤計較，團結一心，互相幫助，共同為這個家而努力着。還有我們的.阿姨，為了能讓我們的孩子有一個潔淨的環境，為了能讓我們的孩子吃到保暖的飯菜，為了能讓我們的孩子睡得舒服……她默默地工作着,奉獻着，是那麼得認真，那麼得負責，沒有一絲怨言，沒有一點懶散，為我們孩子的健康成長作出了很多的貢獻。在家裏的43位小成員中，有女成員23人，男成員20 人，其中有3位是本學期進來的新成員。通過幾個月來我們共同的用心管理，我們的家正像旭日東昇，朝氣蓬勃，煥發着青春的活力，逐步走向輝煌。
二、重視家的研究工作，採取家的最優化管理家的研究工作對於管理好一個家庭起着非常重要的作用，所以我們非常重視對家的研究，作為一家之長的我，經常會與搭班老師探討家的管理工作，發表自己的看法，傳授自己的管理經驗，根據具體情況，採取最優化的管理措施。接班沒幾天，我就感覺到了一種壓力，班裏的常規很不好：吃飯慢而且桌上又髒；午睡至少將有一半都是睡不着的；教學活動時，又是：坐沒坐相，站沒站相；特別是班裏的男孩子調皮的特別多，而且有幾個很霸道，每天是糾紛不斷。常規管理是最基本的工作 ，它是一切活動順利開展的保障。我決定從常規教育抓起。我從最基本的坐、站、走、排隊等開始，規定統一的要求，示範正確的姿勢，教給
他們，多次地練習，不行就重來，嚴格地要求他們，一段時間下來，再也看不到孩子們走路、排隊時吵吵鬧鬧的樣子了。吃飯、午睡我們同樣不鬆懈，多提醒，多督促，讓幼兒逐漸把不良的習慣改掉。像午睡，那時幼兒睡下後我來來回回巡視，這個拍一拍，那個摸一摸，（像班裏的吳弘濤，我們還得躺在他身邊，拍着他，他才肯睡），每次都要等到每個孩子都入睡後我才安心地去做自己的事。功夫不負有心人，現在這些方面是大有好轉。對於大班幼兒來説，孩子們應該是更為懂事，更為團結，集體的榮譽感也增強了。為了減少幼兒間的糾紛，我給孩子們講《白羊和黑羊的故事》，讓他們學會謙讓；平時多鼓勵，少批評，激發孩子的上進心；多與這些孩子的家長溝通，共同配合教育孩子……現在，因糾紛而被抓傷、磕傷的現象正在遠離我們，已經不太會出現了。
大二班班級總結 篇5
本學期各項工作即將結束，幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應國小的學習、生活是我們本學期的工作重點，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班級計劃，各項工作開展得較為順利。回顧忙碌、緊張的一學期，那些點點滴滴，都記錄着我們大二班這一個學期來，所有的歡笑、快樂，以及所有為了孩子而付出的努力。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在着不足。以下是我班這學期的工作總結。
一、本學期的工作重點是幼小銜接
在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的'方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。
二、教育教學工作
教育教學工作重點計算熟練掌握10以內、20以內加減法。在教學中注重以遊戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，儘量避免死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能熟練10以內加減法，並掌握了20以內的退位減法。本學期，我們還着重幼兒健康體質的培養，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛鍊和動作協調能力的培養，同時注重培養幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發生。
三、保育方面
我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班幹得好並不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不苟的，就是因為我們有高度的責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。
四、衞生保健工作方面。
1、本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，重點引導（潘文靜李坤潘樹磊付俊豪等)幾位挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、家長工作
1、搞好班級工作，需要家長的配合，我們二位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育。
2、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每週一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。
3、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
4、做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與子同樂，與我們共同參與，得到家長們的好評。
六、不足及努力方向：
1、班級衞生工作還需進一步細緻、到位。（我班離廁所近，門口外較為潮濕，所以幼兒進出後教室裏也是潮濕，甚至還有腳印）。
2、班級教師在區域活動中的材料製作方面有待提高。
3、我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在着家長有一些反映，幼兒回家作業少，這説明我們的工作做得還不細緻，還存在不足。
當看到我們班的孩子健康成長，就要進入國小學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和讚揚，我們班裏的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
大二班班級總結 篇6
熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學期又接近尾聲了。回顧這學期年段的工作，可謂緊張、繁忙而又充實。我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了。在忙碌的工作中有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今後揚長避短，有利於班級工作的順利開展，具體總結如下:
一、瞭解幼兒基本情況，有針對性地進行教育
本學期我們大二班共有幼兒33名，幼兒間存在着明顯的個體差異，在動手能力、生活自理能力，接受能力、表達能力以及性格特點上都存在着明顯的差異，再加上形形色色的家庭背景，父母在教育觀方面的五花八門。因此，本學期，我們特別關注每位幼兒的閃光點，對不同的幼兒採取不同的支持性行為。在平日裏儘量細心觀察照顧每位幼兒，從幼兒的個體差異出發，既做到發展幼兒的思維、創作能力，又照顧到個別能力弱的幼兒。同時圍繞班級管理工作、家長工作和班級特色工作之工作重點而展開，使本班的教學常規，家園互動更上台階，為幼兒更好跨入國小的大門打下紮實的基礎，除此之外，我們也加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衞生習慣等。幼兒自理能力有了很大的提高，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在户外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。
二、加強班級常規管理，形成良好班風班貌
幼兒園班級管理工作有着一定的特殊性，即有着對不同性格幼兒的管理，又有着對教育教學的管理；既有着對人的管理，又有着對物的管理。因此我們兩位老師和阿姨憑着高度的凝聚力和威信感，使孩子親近我們，喜歡我們。
（一）統一教學管理戰線
班級管理就如家庭管理一樣，只有達到統一意見才能取得良好的效果。因此我們兩位老師在對孩子制訂“規矩”前，首先統一戰線，對孩子的教學管理和日常行為要求有一個統一的説法。如：在培養生活自理能力上，我們為了提高每位幼兒的動手能力讓幼
兒按小組有序地上來自己拿飯拿菜；做完廣播操後，先集體談話後解小便喝水再點名上課；在上下樓梯時，我們強調靠右邊走，不能插隊，萬一發現有插隊或推擠的現象，我們會讓他重新再走一次樓梯，使其知道事情的嚴重性，並引以為戒；上課前，我們會等幼兒安靜下來再上課，使其明白上課應該認認真真地聽；當幼兒發生衝突時，我們會把事情弄個究竟，將事情的利害關係分析給幼兒聽，該批評的決不心軟，該表揚的定是轟轟烈烈，讓人眼饞。從而使幼兒的生活自理能力進一步的提高。
（二）提高生活自理能力
升上了大班，對他們的要求也相應的有所提高。每次餐點前都會主動做好個人衞生，中午就餐基本做到“三淨”，並且不挑食，飯後自覺擦嘴漱口，每天值日生在老師忙的時候幫忙管理好小朋友，在每次小朋友看書時，做好圖書管理工作及管好幼兒看書的紀律。午睡時會相互幫助脱衣褲，並熟練的摺疊整齊放好，起牀後自覺整理牀鋪，塞好衣褲，女孩子主動過來梳頭，在生活方面養成了良好的習慣。
（三）促進幼兒身體發展
户外活動是幼兒最喜歡、最感興趣的活動，他們積極地參加各種體育活動，我們也會確保他們户外活動的時間。早操活動都會請一名幼兒上去帶操，我們老師也會一起跟做，一是可以給孩子們一個鍛鍊的機會，二是提高孩子做操的興趣，這樣一來使他們的動作更到位了。天氣漸冷，為了提高孩子的身體素質，以及更好的幼小銜接，我們進行了跳繩練習，每天早晨跳半小時左右，孩子們的興趣非常高，由剛開始不會跳，到只會跳1-2個，到現在每個孩子都會，他們的自我成就感提高了，有利於促進練習的良性循環。
三、以兒童是建構的主體為原則，開展豐富多彩的主題活動
《幼兒園建構式課程指導》採用主題教育的形式，對教育內容、教育形式進行了有機的整合。在選定主題教育內容時，我們充分考慮到幼兒的需要和興趣，將主題與幼兒的生活經驗聯繫起來，將學習的內容和過程聯繫起來，將不同的學習內容與不同幼兒參與活動的方式聯繫起來，形成一個較完整的主題活動。例如開展的主題《中國娃》，我們從漢字的起源中國武術祖國的大好河山等。讓幼兒瞭解了在“地球”這個好大好大的大家庭裏，有黃皮膚中國小朋友的歌聲與歡笑，有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚各國小夥伴的友誼與問候，增強了“我是中國小娃娃”的意識；與同伴共同欣賞各地遊覽的照片錄像，領略了祖國地大物博，瞭解多個民族傳統習俗文化，激發了喜愛各民族的
情感。同時我們也以走出去和請進來的方式拓展孩子的學習途徑如：“走進消防大隊”、“我是小小解放軍”、“邀請長輩來園”等，滿足了幼兒求知慾旺強，開闊了幼兒的知識面，吸收更多的新的`知識，從而也大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在思維方面體現較明顯。
四、提供個性展示的空間，開展形式多樣的活動
（一）向家長推薦一本好書《救救孩子不如救救自己》
所謂“無巧不成書”。我們向家長推薦一本好書《救救孩子不如救救自己》的活動過程中，在座的家長紛紛表示非常願意去閲讀這本書，覺得這本書很適合她們去看，相信會從書中找尋到教育孩子的更多方法。通過各種真實的教育案例，讓家長們感悟和享受書中的精彩之處。在最後的環節中，引用書中的話獻給家長：以乾淨的眼光看待孩子，以健康的信念理解孩子；只要大人的內心陽光，孩子的內心也會很陽光。
最後，家長也給我們提出了許多寶貴的建議，我們將在今後的活動中給予反饋，讓家長放心、滿意，是我們工作的目標。
（二）關愛老人活動周
為了培養孩子接受感恩教育，學會尊敬長輩，尊重老人。我們在主題活動《七彩世界》中開展了關愛老人的活動,把孩子們的長輩請到了幼兒園,孩子們不僅為老人送上了各類節目，還把自己帶來的香蕉、桔子剝好了皮送到了爺爺奶奶嘴巴里，爺爺奶奶們吃在嘴裏，樂在心裏。在活動中，孩子們為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，並和爺爺奶奶一起做遊戲。活動現場充滿了温馨，老人們的臉上寫滿了笑意。這次活動在老人們的記憶中留下了美好的回憶，會讓尊老愛老的美德在孩子心中生根發芽。
（三）友好小組的成功開展
生活是豐富多彩的，我們的幼兒園生活也充滿着生機。我們除了必要的教育活動外，還組織親子友好小組活動，由於特殊原因不能去部隊參觀，在家長的強烈要求下，我們帶領幼兒去了湘湖二期的湖山廣場，家長們也非常配合，積極的參與我們的遊戲活動，不僅增加了孩子的親情感，同時增強了老師與孩子的感情。
五、做好家長工作，促進家園同步發展
本學期我們在日常生活中，通過電話、幼兒接送時間、幼兒成長檔案等，加強了與家長的溝通。本着尊重、互動的原則與家長多溝通，多交流育兒經驗。對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。對生病幼兒進行電話問候，讓家長對幼兒園的教育感到滿
意、放心。我們還及時通過電訪向家長彙報孩子在園的情況，及在家的情況。讓家長充分了解我們的教育的思想，觀念，瞭解老師對孩子的一片愛心。我們的主題活動也得到了家長的大力支持，如“開心一刻”和“動物，我們的朋友”等活動，家長主動上網查找，收集報紙、圖片等資料，讓孩子帶到班級裏，使我們更好的開展教學活動。我們也精心設置家園聯繫欄，讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態。經過我們的努力和家長的大力支持，我們與家長取得了較好的關係。
通過這學期的努力，我們在各方面都取得了一定的成績，當然也還有不足之處，相信在以後的教育教學中，我們會有更好的提高，充分發揮各自的潛能，創造良好的環境，使我們班級工作更務實更有新意，使每個孩子健康成長！！！
大二班班級總結 篇7
時光如電，日月如梭，轉眼之間，大二第一學期即將結束，作為班委會，我們的工作是統籌並協調班級輔導員管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現進一步轉變，並努力創建優良的班風學風。回顧這一學期，我們帶領10物流管理1班，在學校校領導和輔導員老師的監督指導下，，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。期間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
一、班級情況：
1.本學期班委會成員名單：
團支部書記生活委員班長孫小冬王星宣傳委員餘麗霞文體委員王明傑學習委員杜晶晶白紅梅組織委員羅陽陽心理委員朱晨2.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。
3.班幹部分工明確，都能夠合格的完成自己的`職責，班務工作情況良好。4.班委工作得到了同學們大力支持，同時班委會成員之間也增添了不少默契。
5.一學期以來，班級制定了各項規章制度，以及用各種方式促進本班建設和同學學習。
6.一學期以來，班級開展了活動以及購置體育器材，豐富了學生的課餘生活。
二、體育器材的購置。
1)羽毛球，乒乓球的購置。
文體委員購買羽毛球、乒乓球各三副，費用由班費支出，共支出188元。
2)籃球的購置。
文體委員購買籃球一個，費用由專業4個班共同支付，共花費135元，每個班支付32.5元。
三、班級開展的活動
本學期以來，班級共組織了活動2次，分別是：秋遊活動、第六團總支看電影活動。詳細情況如下：
1.秋季出遊活動。次活動定於20xx年9月23日舉行，活動地點在曲江遺址公園。活動採取自願報名參加，共16人蔘加，經過此次的活動，同學們在真真意義上進行溝通、瞭解，以及增強了班級體的凝聚力，使同學們之間的關係更加地密切。
2.第六團總支看電影活動。我們班級協調第六團總支開展了看電影活動，使同學們不但豐富了課餘生活，而且更加地感受到了班級的凝聚力和温暖。
四、下學期的展望：
10物流管理1班在以後的日子中不斷成長，相信在將要到來的下一學期，我們將更加努力，更加勤奮，共同把10物流管理1班班創建的更加美好！
大二班班級總結 篇8
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、瞭解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一遊戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。
二、教育教學工作：
1、抓好班級常規，在一日生活中貫徹落實幼兒園的“四個有序”：環境有序、生活有序、學習有序、觀察有序。培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣。針對大班幼兒的特點，強調規則意識、自控能力。提高幼兒自我服務能力和為集體服務的熱情與能力，重點做好值日生工作。
2、在進行主題探究活動時，從主題的選擇、活動的設計、活動的調整、材料的準備、活動的展示等方面要適應大班幼兒的特點，更多地體現幼兒的參與性、主體地位。並根據本班幼兒的情況，使幼兒的思維品質和社會性（包括學會關心同伴、和同伴和成人交往等）得到更好的發展。
3、組織豐富的幼兒活動。為每位幼兒提供更多的表現機會。
4、繼續指導幼兒對感覺統合的訓練，培養幼兒動作的靈敏協調性和反應能力。
5、認真做好幼小銜接活動，具體措施如下：
〈1〉引導幼兒學習正確收拾及保管好自己的書包、衣物。
〈2〉聽到教師的指示迅速返回座位準備學習。
〈3〉學習活動中認真聽講，積極地舉手發言，不插嘴、不打斷。
開展系列活動，增進幼兒對學校及其國小生學習和生活的瞭解，不斷提高幼兒生活自理能力，進一步培養幼兒的責任感、任務意識和社會交往能力等。
三、衞生保健工作：
1、在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的`要求認真實施各項衞生保健工作。
2、在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
3、堅持每天的户外活動，並指導汗濕衣服的幼兒更換衣服。
4、班級與家長配合，在日常生活中消除安全隱患，注重幼兒自我保護意識。
四、不足及努力方向：
1、班級衞生工作還需進一步細緻、到位。
2、班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入國小學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和讚揚，我們班裏的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
大二班班級總結 篇9
一、教師做到：
1、堅持每天晨檢。
2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
3、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衞生，定期消毒玩具。
4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
5、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。
7、户外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
8、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
9、嚴格執行幼兒園接送規章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或國小生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
10、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
11、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
二：在幼兒方面要做到：
1.要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活
2.行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的`自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。
3.加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
4.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳台階。
5.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
6.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
7.户外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。
8.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
9.知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不把異物放到嘴巴里。
10.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衞生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
大二班班級總結 篇10
時光飛逝，緊張而又繁忙的工作又接近了尾聲，回顧一學期的工作，我們和孩子都共同進步了，因為在孩子身上我們學到了許多東西，是他們讓我們在工作中不斷成長，是他們讓我找到作為一名教師到樂趣，是他們給予了我們很多關於教育的火花以及人生的思考，總之一學期以來的工作與生活，有太多的感慨，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量。現將本學期工作總結如下：
一、班級概況
我班共有38名幼兒，其中男孩19名，女孩19名，幼兒從中班升入大班，由於不同層次的要求，大班孩子必須耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行着反覆的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，並且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。這些孩子之間雖然入園時年齡有很大的差距，孩子個體之間也存在着存在着差異，但在班級三位教師認真、細緻地教育和護理下，通過二年半的幼兒園學習，很多孩子已經熟悉並喜歡上了幼兒園，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往。每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下
二、逐步完善班級管理
1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境。
結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現並能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、佈置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風貌方面
開學期初，因為有2名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但後來在我們的幫助下，都很快的穩定了下來，但是插進來的1名幼兒還存在有羣鬧現象，經常起鬨鬧架；部分意志力能力較弱帶孩子就會跟着瞎鬧了，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀，我們用了更多的愛心，用心去幫助每一個孩子。在獻出愛心的同時，主動和家長配合。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學工作
教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優劣直接影響着幼兒園的聲譽與生源，幼兒獲得的.各方面發展也依賴於它的實施情況。因此，有計劃、有目的、科學地制定並實施教育教學計劃是非常重要而關鍵的；教學中我們認真制定蒙氏教學計劃，認真分析課程、認真分析孩子，把蒙氏課程和傳統課程有機結合，培養孩子多元化的智能，用心去挖掘身邊的教育資源，把蒙氏教育本土化，發揮蒙氏教育的特色，用其他教育活動來彌補蒙氏教育的不足，真正讓幼兒在遊戲中輕鬆愉快地學習，全面發展。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；將遊戲貫穿於一日活動中，將蒙氏課程貫穿在主題活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。
四、常規工作：
1、堅持正面教育。根據孩子愛聽表揚這一特徵，我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導，但不忽視孩子的不良傾向，發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。
2、在執行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則，始終如一，持之以恆。
3、善於發現和把握教育的契機，將常規教育貫穿在幼兒的一日活動當中。
4、科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環節的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待。
五、存在的不足：
1、本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔、亂撕的現象。
2、已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今後教育中還需進一步加強。教育幼兒是一項細緻的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
大二班班級總結 篇11
大學生活就這樣匆匆走過，歡笑、淚水，成功、失敗，感動、激憤！我們經歷無數。我們見過形形色色的人，我們遇見過千奇百怪的事。同風雨，同感受，磨礪過了，回過頭才知道：原來我們長大了！
（一）班級管理
在大學的第二個學年中，班委經過簡單性的調整後，顯得更加成熟。在“穩定壓倒一切”的指導方針下，各司其職，責任落實到人。在大家的共同努力下，彰顯101班的另一種成熟魅力！而且很都班委在一年的磨練中，已經可以獨當一面，在處理很多突發事件中，都有很不錯的表現。
（二）班風建設
定期召開班會（如心理適應、職業規劃、理性愛國、複習迎考等眾多內容），並以豐富多采的方式與同學們展開交流。樹立優良的班風、學風。多次表揚先進個人，對每週的常規檢查進行反饋，班級內通報批評扣分同學，對其進行思想教育。
（三）活動方面
班級成立短短的時間以來，我們組織了豐富多彩的活動。比如冬季踢毽子比賽、各種主題的班會，每次活動都得到同學們的'好評。
（四）紀律方面
總體上表現良好，同學們自覺遵守校規校紀，服從上級組織領導，對各項工作積極、認真、配合。
（五）學習方面
班級同學學風較為端正，基本上做到不曠課，不遲到、早退、早餐不帶進課堂，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時、按質、按量。班級總體成績表現優異，受到老師好評。
（六）存在的不足
①個別同學有遲到現象
②對於學校組織的活動，參與程度不夠
③班幹部在組織召開班隊活動課時，沒能很好的調動班級同學的積極性
（七）今後計劃
經過一年的磨練，我們成長了許多。對於未來，我們信心百倍。
在學習上我們要更好的明確自己的目標，選擇適合自己的專業，並且努力準備等級考試、專業證書的考試和考研。在課餘時間多參加一些實踐性，專業性的活動，理論聯繫實際，提升自己的能力和知識水平。儘管我們有很多課沒選在一起，但會計101班那種團結的精神一直存在。我們要一如既往的團結，定期召開班會，組織班級活動，共同分享我們的喜怒哀樂！
過去的一年碩果累累，我們心存感激，嬉戲相伴的日子我們會珍藏；未來可以相處的日子，我們將更加的努力，書寫會計101的新篇章！
大二班班級總結 篇12
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：
一、教學工作：
1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《長大真好》、《收穫秋天》、《生活萬花筒》、《冬季幻想曲》、《我愛家鄉》五大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這五個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閲讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了"故事大王"評比活動。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。
二、家長工作：
本學期更加註重了和家長的溝通，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的'家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：十一月份開展的"歡樂親子會"等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。
三、衞生保健工作：
本學期我班更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衞生消毒制度作好常規工作，衞生程序規範化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衞生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、教師協作：
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！
大二班班級總結 篇13
記憶中,這是我在我們班做團支書的最後一學期啦，雖然在上半個學期，雖然我已經盡力去做了，但是我覺得還在某些方面還做不夠好，想想，為了我當初競選的一個諾言，我已經盡我所能做的、所能幫上忙的我都做了；在做團支書一年中，讓我很慶幸的是我在默默當中成長了不少，認識了很多同學和老師，最讓我印象深刻的就是我們市場營銷專業的四個團支書，如果要用一個詞來形容，我覺得我們四個真的很有默契，也很團結，記得每次開會的時候，我是經常遲到的，都是你們打電話催我的，哈哈，而且如果學校有下任務，我們四個人都會討論一下各個團支部要怎麼搞，怎麼做，即使結果我們四個支部搞的活動不一樣，但是我們至少在討論中加深了各個支部的瞭解，並且互相交流經驗與學習。
而如今，上了大二，我們各自都有自己追求的目標，雖然在工作上我們沒有多大的交叉，但是我希望你們在追求夢想的同時保持快樂才是最重要的'（武術協會某部部長的同學，我知道你是一個很負責的人也是一個很有熱心的人，希望你能繼續保持下去，但是記得開心快樂很重要哦。職業規劃協會某部部長兼任團支書的同學，雖然工作繁忙，但是身體是革命的本錢，記得在做好本分工作的同時，記得注意身體；而現任某班班長的同學，一直做事很優秀又很盡責和愛心的你，希望你在作為一班之長的同時，多點開心少點煩。）
當然，我也很感謝班的同學，因為有你們當初的支持與肯定，我才能順利競選上團支書的位置，其中，讓我很高興的是，我認識了全班的同學，這是我一直很慶幸的一件事，因為在以前，我比較內向，讀完一年又一年，居然連班裏的有些同學還不知道叫什麼，是不是我真的很悲劇啊···哈哈，不過大學我已經突破歷史，而且班一直在我心目中就是我們是一個很團結的班，因為我是一體的，我們做什麼事都很團結，各自也都很積極主動的去認識對方，每次我們班級聚會或者搞什麼活動的時候，我們一次比一次更加深入的去了解對方，所以我一直認為我們班是很棒的一個班級，雖然我們現在都已經分班了，但是記得咯，我們還是一體的，我們不是對手，也不是敵人，而是心連心，手牽手的兄弟班。
大二班班級總結 篇14
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現將本學期教育教學工作總結如下：
1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了主題牆，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這主題活動中，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閲讀、寫字、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。
4、教師協作：
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也發現一些存在的.問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！