樂器教學總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的樂器教學總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

樂器教學總結1

這學期的家長開放日結束了，我有一種如釋重負的感覺。雖然兩節課的展示不能全部表示我平時的工作，和反映出小朋友們的全部，但做到最好的，讓家長們滿意，是我的目的。

公開課我上過不少，可樂器公開課我還是第一次上。其實我認為樂器課並不難上，難的是如何組織好課堂紀律。同學新買的葫蘆絲特別高興，所以他們一拿出葫蘆絲就想吹，有時我要要求好幾遍他們才會停下來，這樣上課很耽誤時間，並且事倍功半，怎麼辦呢？我發現通過幾節課的音階練習，同學多多少少有些感到乏味了，我就利用他們的這個心理給他們吹了一首兒歌《瑪麗有隻小羊羔》，並對他們説：“同學們，你們想學吹這首兒歌嗎？”同學們興致特別高：“想，我們想，老師，教我們吹吧。”我開始説要求了：“好，你們只要依照老師的要求做，這節課就能學會。”這幾句話説完同學整節課都很聽話。

公開課上每個家長都很關心自身的小朋友有沒有學會吹葫蘆絲，而每個小朋友的程度不相同，有的小朋友我講一遍就能掌握，但有的小朋友可能聽好幾遍都掌握不好。根據這個情況，我有意放慢腳步，在超差的小朋友身邊多停留一會兒，讓他們近距離的.觀察老師的指法。一節課上完基本上90%小朋友都能會吹。下課了，有的小朋友得意洋洋的走出了音樂教室，有的小朋友晃着小腦袋哼着課上教的兒歌離開了教室，而有的小朋友還邊吹葫蘆絲邊高興地走出了教室。

家長開放日的意義在於，可以讓家長走進學校，瞭解同學在學校的表示和學校的教學理念。通過家長開放日的反饋我們看到最多是希望和建議，這是家長髮自肺腑的話語。我認為家長開放日不論是對老師還是家長、同學都起到了很好的作用。衷心的對家長提出的珍貴意見表示感謝，我們會做得更好的。

樂器教學總結2

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組。

興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂興趣小組應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。下面將本學期的興趣小組開展的工作做個總結。

一、本學期開展的主要工作及措施

1、教師認真的'準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。

2、學生不得曠課，學生認真完成老師佈置的任務。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

4、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

5、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

6、經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。

7、給學生提供舞台，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行彙報及相應的實踐活動。

8、自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。

二、不足之處及改進措施

1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難。可在分組練習後，各小組進行展示，既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統一和協調。

2、學生的表演能力不強，心理素質較差。可在教學中，鼓勵學生展示自我，上台表演，在表演中既鍛鍊了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續學習的動力。

“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學生樂器感興趣，而能夠用心去學習，並能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，願我們的努力能夠為學校構建藝術氣息出一份小小的力。願器樂能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。

樂器教學總結3

一、活動目的：

樂器是人類很早就擁有的精神財產，並隨着人類的進步而不斷豐富。在我們大學校園裏，也有很多身懷絕技的同學，他們熱愛，與樂器為伴。所以，為了弘揚高雅藝術，使喜愛音樂的同學有一個交流與學習的機會，豐富安徽大學廣大學子校園文化生活；同時也為了增進各院系之間的接觸與交流，讓高雅音樂和音樂文化知識在同學中間得到廣泛傳播,使我們大的綜合素質得到全面發展,，我們安徽大學學會文藝部特此舉辦第一屆“金聲玉振”安徽大學器樂大賽，由我們為廣大同學搭建一個展示自我的舞台，此活動體現了我們大學生的人文意識觀，發揚了文化藝樂器教學總結)術節中各活動所共有的人文精神，讓新一代青年的夢想愈發閃亮，讓我們大學生羣體更加朝氣蓬勃，充滿熱情！

二、活動主題

該活動秉承“與你同歡樂”的人文主題，順應團組織的要求，為我校學生提供了一個展現自我，結交朋友的舞台，活動也始終凸顯着“娛樂第一、第二”的宗旨，讓旋律美化生活，用節奏演繹激情，用聲音放飛夢想，也讓大家在輕鬆的環境中得到心靈的'愉悦。

三、比賽地點：

大學生活動中心多功能廳

四、活動過程

1、前期準備（本階段重點在比賽宣傳、選手報名和賽前準備等方面）。

1、比賽報名宣傳：（針對參賽選手）宣傳前完成海報、展板製作。

（1）媒體宣傳：通過聯繫校廣播站，以校園廣播的形式進行活動宣傳。主要將比賽目的、比賽內容以及參賽方式告知同學；在安青在線上進行宣傳（提供報名表下載））

（2）流動宣傳：於中午、晚上兩個高峯時間段在醒目位置安排宣傳人員發放比賽傳單，並安排工作人員接受同學諮詢

另外，申請在每個宿舍樓中張貼比賽報名海報等

（3）比賽晚會宣傳：（針對比賽觀眾）用海報宣傳

2、選手報名：

首先，將比賽信息傳達給各個院系團委，參賽選手可通過院系信息報名，由各院系團委向主辦方報名；亦可從安青在線網站上自行下載報名表進行報名。報名截止時間後，參賽選手的比賽順序於11月14日（賽前4天）通過過抽籤決定,由工作人員記錄好選手編號和參賽曲目（製表）並收齊伴奏帶。

3、賽前準備：

（1）申請大學生活動中心多功能廳，並安排工作人員佈置賽場（如：比賽橫幅，舞台佈置，賽場周邊佈置，評委席佈置）。

（2）邀請評委（6名）。（確保比賽的權威性，儘量取得專家的支持，與藝術學院老師聯繫或聯繫校外的樂器老師和團委老師）

（3）主持人選擇（懂得音樂或樂器知識的優先），主持稿的確定以及其服裝，造型確定。

（4）為創新器樂大賽形式，營造賽場氛圍，與參賽選手溝通，編排合奏曲目：西洋樂器和民族樂器分成2組，完成2首，分別於比賽開始與結束時演奏，烘托賽場氛圍——報名結束後（11.12）召集所有參賽選手召開會議，通知合奏事宜，確定選手分組，要求於11.16日之前創作完成合奏曲目。

（5）將每位選手的信息按順序做成ppT，以便選手錶演時介紹表演者及其曲目。

2、活動過程：

（1）參賽代表隊登記入場，並由工作人員引導至指定的地點。

（2）各參賽選手依次領取號碼牌。

（3）比賽開始，所有選手進行合奏曲目。

（4）按照選手號碼牌順序依次進行樂器演奏，評委根據評分細則對選手進行打分。

（5）每三個選手錶演完後主持人宣佈前三位選手得分。

（6）比賽結束，主持人宣佈獲獎名單。

五、活動後期：

全體工作人員完成收尾工作，活動場地清理並進行活動總結。對活動的全部過程作認真地分析總結。總結出優點以及存在的問題，為以後的活動作借鑑。

六、活動總結：

本次樂器大賽大賽，在團委老師的支持下，舉辦的很成功，這也

是參與活動的每一位同事共同努力的成果。這次活動不僅是對參賽選手們的鍛鍊，更是對學生會成員的考驗與歷練。這次活動的策劃與贊助費以及宣傳全部由文藝部所有成員一起完成，充分展示了大家的積極性與能動性。

這次活動的宣傳採用了電子pS海報與手繪海報相結合，給人耳目一新的感覺，起到了很好的宣傳效果。樂器大賽評委老師是專業的音樂老師，使比賽更加公平公正。

在活動的準備過程中，我們有很詳細的活動流程，並且分工明確，使活動進行得有條不紊，非常順利。

比賽由一段中西樂器串燒拉開序幕，是一個很好的開場節目。既體現了選手們的高超技藝，又給這個晚會增加了亮點，同時文藝部具有創意性的策劃。隨後18位選手為觀眾帶來了一場藝術盛宴。大賽樂器種類齊全，有傳統民樂器古箏，二胡，笛子等，西洋樂器鋼琴，小提琴，雙排鍵等，舞台燈光效果更活躍了現場的氣氛，整個會場洋溢着藝術氣息。

決賽由各選手自行選擇曲目演奏，評委對其演奏予以打分。經過了2個多小時的激烈角逐，共有9位選手脱穎而出，載譽而歸。“金聲玉振”器樂大賽在掌聲中圓滿結束。

晚會結束時宣佈了獲獎名單，分別是：

一等獎：李伊貝倫(09級藝術學院）

二等獎：劉昭恆（10級經濟學院）

黃剛（11級藝術學院)

潮傑（11及藝術學院）

三等獎：張天齊(11級新聞與傳播學院)

沐硯如（11級藝術學院）

顧全（11級管理學院）

李源（11級物理與材料科學）

王宇晴（11級新聞與傳播學院）

七、存在問題：

1、開場的中西樂器串燒時間過長，使評委與觀眾等待比賽正式開始的時間過長。

2、微博牆臨時出了點問題，沒有做好與觀眾的互動。

3、賽前的準備工作上有所欠缺，比賽的橫幅上沒有主辦單位與承辦方，而且沒有註明是第幾屆樂器大賽，顯得不夠正式。

總之，這次活動雖然也存在不少小問題，但本屆樂器演奏大賽還是取得了成功。相信在以後的活動中，只要繼續發揚我們認真努力的精神，把活動前的準備工作做的更充分，以及不斷完善活動過程中的突發事件的預料和解決辦法的設想，以後的活動一定會辦的更出色。而在這一次次的活動中，參與到活動中來的每個幹事也會慢慢成長。

八、注意事項和建議：

1.可備多套方案保障活動正常有序進行。

2.加強與觀眾的互動，使晚會的氣氛更加活躍。

3.加強活動現場安全措施的保障。

4.保證活動現場紀律的嚴謹。

樂器教學總結4

磁窯實驗國小“1346”春原生態德育藝術節慶國慶比賽在舞蹈室上成功的落下了帷幕。在此次比賽中，全校師生匯聚一堂，並邀請了各級部的精英教師作為本次比賽的評委。參加本次藝術節樂器比賽分為初、高三個級部，演奏節目有鋼琴、電子琴、二胡、古箏、葫蘆笛、架子鼓等，可謂精彩紛呈。選手們基本功紮紮實實，演奏清晰、準確、流暢、完整，能正確地表達樂曲的思想感情，也能準確地把握樂曲的風格特點，人人蔘與，充分體現了“課堂樂器進課堂”的教學理念。

這次緊張而又快樂的樂器比賽雖然已經結束，但是本次活動卻給我留下了難以忘懷的回憶和感受。本次活動豐富了校園的生活，使每位同學有了上台展現自己的機會，增添了校園文藝氛圍。

但是本次活動中間，我們還是可以看到我們的存在的一些不足之處。從這次活動中，我們得到了很大的收穫。開展活動以及參加活動要提前做好活動的宣傳準備工作，多鼓動各班同學的積極性。要提前考慮活動過程中可能發生的事情和需要的道具，提前進行準備，避免意外情況發生。還有要提前督促各班在比賽之前的練習，讓他們有更好的`準備。

本次樂器比賽雖然是在一個有限的時間段舉辦的，但藝術的空間卻是無限的。當樂器比賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。讓我們每一雙手都學會舞動吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！願我們在以後的比賽中間可以取得好成績。