【必備】國小學校工作總結模板集錦十篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的國小學校工作總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小學校工作總結 篇1
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下總結。
一、常抓常規管理，初步養成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規範、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾校徽佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衞生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確國小生應做到哪些，不能做哪些。
二、讓學生參與班級管理，充分發揮班幹部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班幹部成熟起來，我充分發揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班幹部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班幹部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班幹部要放手，讓他們大膽地開展工作
去發揮他們的才能，當班幹部在某個方面出現錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班幹部們工作主動，也敢於指出班中的不良作風，使我能更徹底地瞭解班級的情況，更好更順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內召開班幹會議，讓他們説出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優點給予肯定，指出他們的缺點，並給予指導，幫助他們克服。
三、加強家校聯繫。
孩子的'教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待於進一步提高。相信在以後的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
國小學校工作總結 篇2
一、學校發展基礎
我們前號國小位於弓棚子鎮東部，前號村的中心地帶。學校校園佔地面積5126平方米，建築面積772平方米；現有教職工12人（教師9人，工友1人、保安1人。其中本科6人，大專2人，中師學歷1人；一級教師3人，二級教師,2人，未定5人。共有6個國小教學班和一個附屬幼兒班。共有在冊學生112人和16名學前幼兒在校學習、活動。
學校校舍分佈合理。教學用房和辦公用房分別設立，前棟東側為教師辦公室和圖書室，前棟西側為實驗室和綜合活動室。學校有校門，校牆、校牌，旗杆。學校為了保證課桌椅的完好，每學期都集中維修一次，課桌椅完好率100%。學校圖書室價值69533元的藏書3360冊。生均圖書30冊。國小科學實驗室裝備完善。
根據上級的指示精神，現將創建標準化學校工作情況報告如下：
二、工作情況
（一）、辦學思想
1、學校工作計劃的制定
學校根據上級的要求，結合本校實際修訂了學校發展五年規劃，制定了學年工作計劃和學期工作計劃，並做到了及時公佈。開學初以例會的形式對學校工作進行全面的總結和新學期工作部署，教師們總結上學期工作的同時制定了新學期的工作計劃，計劃適用，可操作性強。
（二）辦學行為
1、學校辦學行為規範。各學科教師配備合理，工作任務分配均衡。各學科課程開設齊全。課時無偏差。學校重視校本課程的開發，根據學校實際情況，結合國小生年齡特點和學生道德行為的現象，確定了以“中華民族傳統美德教育”為為校本課的教學內容。選用蒙學教育內容中的“《弟子規》”為參考教材，在教學中突出了道德知識的傳授，道德現象的剖析，道德行為的'引導。把“十心”教育貫穿於教學之中。在“導行”過程中對《國小生日常行為規範》和《國小生守則》進行了對照解讀，效果較好。
學校重視了“大力推廣普通話教學，使用規範漢字”。開展了口語表達，書寫規範字競賽。
2、依法治校
學校制定了法制教育工作計劃，組織教師學習了《義務教育法》《吉林省義務教育條例》《未成年人保護法》等法律法規。學校有學習記錄，教師有學習筆記。各班開設了法制課。教師有教案，學生有筆記，學校有考核。學期內校長進行了“以案説法”報告。
學校制定了“治理三亂工作方案”與教師簽訂了責任書。學校無有償補課和亂收費現象。
3、“四評”工作
學校重視評價工作。制定了“四評”工作方案，依據《方案》積極認真地開展了評價工作，評價程序規範，評價手冊填寫仔細。評價結果得到了很好的利用。（每學期末向學生家長公佈學生評價結果）
（三）、隊伍建設
1、班子建設
（二）、教師隊伍建設
1、教師編制基本滿足教育教學的需要。
2、師德建設
學校制定了《師德建設活動方案》，依據《方案》，開展了一系列活動，組織教師進行了師德自查自擺活動，與各崗教師簽定了《師德行為承諾書》，同時舉行了向社會公開承諾活動。教師制定了《自我提高修養計劃》，學校在年內擬定組織了兩次“師德演講”活動，期末要求教師寫出有關師德建設方面的論文或心得。學校樹立了師德典型個人張玲、顧守範。通過這些活動，師德意識不斷增強，學校教師沒有亂收費，有償補課、體罰或變相體罰現象。無在課上接打手機的事例發生。
3、校本師能培訓工作
學校制定了《校本培訓制度》、《教師學習計劃》，增強了培訓工作的計劃性和實效性。學校、各培訓小組（教研組）按計劃積極開展培訓工作。學校組織了以校為單位的集體備課、彙報課、教學研討活動，活動前有計劃，活動中有記錄，活動有總結。各個教研組開展了“有效教學”研究活動，活動開展的紮實有效。
4、教師學習
學校注重教師學習，堅持每週組織一次業務、政治學習活動，學校有學習記錄，教師有學習筆記，同時教師又進行了自學，教師間能夠互相聽課。
（三）、教育教學
1、德育工作
學校制定了切實可行的德育工作計劃》、《貫徹〈未成年人思想道德建設的若干意見〉的實施方案》、《心理健康教育計劃》、《藝術教育工作計劃》，成立的德育工作領導組織。學校少先隊主抓德育工作，少先隊有工作計劃，有德育活動的安排意見，德育活動開展得紮實有效。
（1）、開展了“十心”教育活動；
（2）、組織了《新守則》、《新規範》的競賽活動。
（3）、堅持舉行升旗儀式，旗下講話富於教育意義。
（4）、班隊活動開展的豐富多彩。
2、教學工作
（1）、學校嚴格執行教學計劃，做到了開全科目，上足課時。
（2）、學校結合本校實際組織教師學習了《吉林省教師課堂教學常規》。制定了《教學工作計劃》、《課程改革工作計劃》、《素質教育實施方案》。完善了《教學工作制度》，制定了《教育科研工作方案》，教育科研工作有實驗課題、《實驗報告》和《實驗的跟蹤記錄》。
（3）、領導堅持經常深入課堂指導教學工作。領導能夠深入課堂教學第一線，堅持經常性的聽課、評課。截止至6月末，校長聽課59節，其中參加彙報課聽課評課10節，檢查性、有效教學跟蹤性聽課30節，教學競賽課5節，觀摩課6節，研討課8節。同時錄製課堂教學實錄4節。進行了四次聽課報告，四次業務講座。講座、報告具有實效性和針對性。有效教學研討活動記錄規範詳實。
學校組織了有效教學説課活動和有效教學彙報課活動，效果良好。兩次活動均有影像資料記錄。
（4）、認真上好“兩課”“兩操”。活動有記錄。注重音樂、美術、體育課教學，強化了法制、健康教育。學生具有初步的審美素質，學生形成了良好的衞生習慣。有學生健康檔案。
（5）、“控輟”工作。學校制定了《“防控”措施》、《因材施教措施》、《潛能生提高計劃》、《學困生輔導計劃》、《“減負”工作計劃》、《“扶貧助學”工作計劃》。以此來保證“控輟”工作的順利實施。各班級有輔導計劃、記錄。好。學校與教師簽定了工作責任書，學額變動清楚。各種表冊填寫規範。
（四）、辦學條件
校舍滿足需要，無安全隱患，綜合活動室達到規定面積，經常使用，圖書配備基本滿足需要標準，並定期開放，實施圖書借閲。有讀書筆記。音體美器材基本滿足需要。有圖書、儀器台帳。
（五）、學校管理
1、學校重視常規管理。工作的計劃性較強，學校有《周行事歷》，大事記載清晰，制定了《依法治校工作方案》、《校園環境治理方案》、《勤工儉學工作計劃》，修訂了《教師工作獎懲制度》完善了《學校教育教學制度》和《學生學習、生活紀律》，組織教師進行了法律法規的學習。實行了校務公開制
2、學校檔案管理、校務日誌填寫規範。學校環境清潔，無死角。
3、學校高度重視法制、安全工作，進行了“法制宣傳日活動。完善了各項安全制度，與各崗人員簽定了《安全工作責任書》。並進行經常性地安全檢查，檢查記錄記載詳實，積極進行整改，同時及時向上級彙報學校安全情況。
三、存在的問題
1、個別教師觀念陳舊，接受新思想、新觀念速度緩慢。適應工作能力差；
2、有些工作做得不紮實，仍停留在表面上；
3、學校辦學條件隨有很大改觀，但音體美器材、教學儀器還不能滿足教育發展的需要。校園需要硬化。
四、今後工作思路、做法
1、工作思路
以創新發展為理念，推進教育現代化的進程，以“新課程改革實驗”為核心，全面實施素質教育，以實施“有效教學”工程為載體，提高教師隊伍素質，以切實改進德育工作為主線，強化德育工作的實效性，以改善辦學條件為基礎，鞏固提高“兩基“成果。全面提升教育教學質量
2、具體做法
（1）、基礎教育工作
深化新課程改革實驗工作，強化質量意識，做好“防控”工作，鞏固“普九”成果。加強標準化學校創建工作。強化薄弱項工作改造。全面推進體育、衞生、藝術、國防教育工作，作好學前教育工作。
（2）、教師隊伍建設，加強師德建設，打造高素質的教師隊伍。
（3）、以開展各種活動為手段，進行學校德育工作。
（4）、堅持依法治校。
（5）、紮實開展教育科研工作。
（6）、積極進行校園校舍建設工作。
（7）、作好學校安全工作。
總之，我們要努力工作，不斷完善自我，紮實工作，與時俱進，爭創佳績，推進教育教學工作進程！
國小學校工作總結 篇3
本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。
一、領導重視，安全措施到位。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，閆校長、馮書記直接抓，分管副校長王平具體抓，學校辦公室、德育處、工會、教導處、教科室具體分工負責組織實施。成立了安全工作領導小組；學校和各班主任、學生監護人簽訂了安全工作責任書；制定了“東勝區第三國小事故應急處理預案”“東勝區第三國小德育實踐活動應急預案”，並落實了各項措施；長期堅持領導值班制和教師節假日輪流值班制，加強值班；每週行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。
二、加強校園安全消防工作。
通過安全檢查。我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規範，供電設施較完備；滅火器、應急燈等設備部分已過期，計劃重新購置；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規範；家屬樓前（以前的學前班教室）危險建築物已拆除；體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規範。
三、認真落實安全宣傳教育。
每學期確定第二週為“安全教育周”，每學期第一月為安全教育月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育於德育活動中。加強節假日、實踐活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯繫，通過家長學校、校信通、家長開放日等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生；同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作；思想彙報專題學校配備校醫，由鄔雲瑪老師專任，校醫室配齊各類常用藥品，發生學生病傷，校醫室會及時給予救護；學校宣傳欄，定期出版安全教育內容；學校聘請了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區第三國小法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了積極作用。
四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
2、德育處組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的演講、學科滲透、制定預防突發性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播、黑板報、學校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等
形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、加強對學生有關預防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響，加強了防範，杜絕了校園暴力事件的發生。
五、落實各項安全制度，防範措施落實到位。
建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由馮書記負責，將安全保衞工作列入目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任；簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的`工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、申報原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置預案制度。制定各類安全預案學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度、“東勝區第三國小德育實踐活動應急預案。”加大了對學校安全事故的處理，及時化解學校師生存在的矛盾，按照規定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
六、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。
堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前後，學校對校舍進行全面的安全排查整改。
七、存在的問題和今後的打算。
1、社會育人環境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店、無業人員車輛還存在安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低。我校的打工子女較多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學校安全工作的難度。
所以我校要進一步完善學校治安管理的規章制度；提高消防意識；積極與交通行政部門，爭取在校外門口公路段有交警指揮學生通過；進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。採取有力措施，繼續創造學校師生安全事故為零。
今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。
國小學校工作總結 篇4
為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神和教育局關於家長學校工作的部署要求，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力探索家長學校工作新思路，健全家長學校機制，提高了教育的實效性，一年來，我校在家長學校工作方面做了積極有效的工作，現在總結如下：
一、組織機構健全
按照上級對家長學校的有關文件精神，我校家長學校工作系列組織：如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都要召開一至二次家長會，商量、討論家長學校工作有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。
（1）定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。
（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，並要求家訪率每學年達到100%。
二、制度建設和培訓工作
按照上級對家長學校的有關文件精神，我校家長學校工作健全了各項規章制度，如家長學校工作制度等制度，家長學校在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核。學校能注意資料積累。“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳”家長教育行為規範”、“比爾·蓋茨與父母”、“愛的表達”、“美國人的家教觀”、“教孩子花錢五法”、“成功教育點滴”等中外先進的科學育兒經驗論文。
三、教學活動
家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。
2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。
3、平時及時與家長聯繫：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯繫、電話聯繫及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
4、邀請家長來校參加活動。如“六一”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。
5、學校設立心理諮詢機構，有心理諮詢室、心理諮詢輔導員，針對獨生子女中出現的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，並且做好家長育兒諮詢。
6、學校把學校教育、家庭教育、社區教育結合起來，與綜合治理工作結合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。
7、請家長來聽課，督促學校的教育教學工作。
四、教育效果
1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關於實施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，今年我們精心組織召開了全校性的大規模家長會，對家長們進行教育孩子方面的培訓。會後讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯繫，更有利於搞好孩子的教育工作。
2、我校家長學校工作一年來在上級的指導下，做了積極的工作，通過學校和家長社區的共同努力，提高了我校家長學校的工作水平，提高了家長管理教育孩子的水平，增強了學校和家長和社區的練習和溝通，因而學生的綜合素質也得到了提高。誠然，我們的工作還做得不夠好，在以後的工作中，我校將繼續探索家長學校工作新思路新辦法，努力把我笑得家長學校工作推上一個新台階。
五、家長教子工作情況
我校通過開家長會和老師們到學生家中瞭解、交流家長教育孩子的方法後，讓家長在家庭教育上有所感悟，現就我校轄區家長教子工作情況歸納整理如下：
第一是“無條件的愛”
做為父母愛孩子是我們的天性，但是有意識的愛孩子，是培養孩子最重要的一種方法，當一個人被無條件地愛着的時候，他的自信心就會大增！自己會尊重自己，進而尊重別人。在他（她）的心靈中會感受到自我價值的產生，即自我價值開始萌芽。而無條件地愛着孩子，是培養孩子安全感和勇氣的最重要的方法。但我們的愛並等於過度的寵愛。
第二是“鼓勵”
有位大教育家説過一句非常偏激的話：“在教育孩子問題上，我不知道除了鼓勵還有什麼別的方法！”我認為這句話當中90%的成份是真理是正確的。教育，鼓勵是需要每天做的事情。告訴你的孩子：“沒問題！爸爸相信你！”你要每天不斷地鞏固。可是大多數家長恰恰相反——“你就是不行，誰家孩子都比你強得多！”這些家長彷彿是專門來為孩子泄氣的'。每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情！“
第三是“表揚”
表揚是孩子做對行為、取得成績的時候，給他加油的核心方法。當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接着再做。所以表揚是家長經常要做的行為。孩子每天、每星期總會有優良的行為，或者取得小的成績，比如用過東西放回原處，家長應及時的表揚，表揚會把行為確定下來。表揚是孩子生命成長的陽光，對於一個孩子來説，被表揚，意味事情做對了，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。
第四是“確認”
一個行為是對的，不定期是錯的孩子是不知道的，家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。這裏不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫助
孩子分清是非。實際上確認是家長幫孩子培養價值觀的一系列過程。所以，家長要知道孩子不會自動的知道什麼是對，什麼是錯的，這些都是學來的，是我們家長不斷灌輸的結果。我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價值觀。
第五是“理解”
有些家長來找我諮詢，對我説，孩子就是不跟我講話，最近他學習成績下降，在學校和老師作對，回來什麼也不和我説！我問什麼原因？他説不知道。如果你去投醫，醫生什麼都不問，就給你開藥，那他是個江湖郎中！一個孩子行為上出現偏差可能有二十個原因，你想討祕方，藥不對症能治病嗎？很多人讓我簡單的出祕方，我開玩笑説“打”。有很多學校的“家長會”就是這樣給家長開祕方的！這麼武斷！拿人當玩笑一樣。
事情不是這麼簡單的，家長和孩子間的關係是平等的，我們必須建立一個牢不可破的觀念：孩子從一生下來，他的人格就是和你一樣平等的。你要不把他當成和你一樣平等的人來對待！在能力上，要考慮到孩子是待培養的，是需要你不斷的培養的小動物。我們的很多家長恰好弄反了：人格上不能平等對待孩子，能力上卻苛求孩子什麼都會！家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再批評、苛責。
假如説你有工作上的煩惱，來找我談談，我什麼也不問，劈頭蓋臉地把你一頓數落，你肯定覺得歐老師是不是有毛病，都沒搞清怎麼回事就罵我一頓！可是我們很多家長對孩子卻是不問原由，開口就批。在“理解”問題上，家長要把孩子當成平等的人來對待，不帶任何的價值評判的，單純聽孩子説他有什麼理由。
我請家長記住一句話：“任何一個人做任何一個行為，在他自己看來都有絕對的理由！”孩子的行為在他自己看來，總有他自己的理由，只不過這些理由在成年人看來是不對的！或者説是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什麼，想改變他的缺點是不可能的。如果你不能彼此傾聽對方的心聲，就無法搞清他行為的原因。這是一個方面。另一個方面是通過“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和別人心靈相通，感覺自己有能力溝通，感受彼此有能量流動，這時親子關係就穩定了。
國小學校工作總結 篇5
本學期，家長學校圍繞學校中心工作，做了以下幾件事：
一、抓好家長學校常規工作，保障家長學校工作有序開展。
為了保障家長學校順利開展，開學初重點抓好家長學校的工作計劃擬定，要求各年級、各班級針對年級、班級兒童特點，認真做好各項工作的安排，特別要做好授課工作安排，以此保障家長學校工作序開展。
二、加強學習，進一步提升對家校工作重要性的認識，紮實做好家校工作。
本學期，繼續組織教師深入學習《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步增強對家庭教育工作的重要性和緊迫性，積極做好家長學校各項工作，組織教師認真學習全國婦聯、教育部聯合頒發的《關於進一步加強家庭教育工作的意見》，領會精神，掌握方法，不斷完善，努力提升家庭教育工作的水平。認真學習市關工委下發的“關於開展五家活動的通知”，明確內容，精心組織，把開展“五家活動”的工作做紮實。
三、抓好畢業班授課工作，充分調動家長積極性，協同做好畢業班工作。
為了保證畢業班順利進行。本學期安排了畢業班授課工作，這次授課工作由學校副校長趙xx主講。他在授課中講清了學校對畢業班的具體工作：
一是要加強學生的思想品德教育，重點闡述教育孩子從小立志，長大報效祖國。
二是加強教學管理。根據畢業班的實際情況，對畢業班的課務作適當調整，請家長給予配合和支持。
三是加強學業質量管理，在學習的過程中，增加集中練習的次數適當提升內容的難度，要求家長正確對待孩子的學業成績，不能以一次練習結果而感到過重的思相壓力，要引導孩子正確對待，舞勵孩子迎頭趕上。
四是加強安全教育，要求家長在畢業前期的學習日程中按時接送，有事要與教師及時聯繫，按時接送，防止孩子鬆散而造成安全事故。
五是幫助孩子擬定複習計劃，使孩子有序地進行復習，按質完成學業。通過以上的安排家長對學校工作十分滿意，並表示一定配合學校做好畢業工作。
四、堅持表彰激勵機制，做好一年一度表彰工作。
為了激發家教工作的熱情，我校堅持表彰激勵機制。在每年的2—3月份召開家庭教育先進者表彰大會。為了開好今年的表彰大會，學校進行了精心組織和安排。優秀家長按班級學生數10%評選產生，優秀家長要認真填寫“先進個人申報表”並附先進事蹟材料。認真做好大會程序，邀請相關單位領導，光榮證書，代表發言，領導講話等工作的安排。今年的家庭教育先進工作者表彰大會有415名優秀家長參加。
市關工委、教育局關工委、市婦聯、團市委領導出席了會議。會上校支部書記袁政同志作了題為《開展“五家”活動，爭創和諧之家》發言，馬恩龍等五位優秀家長分別介紹了爭創學習之家、和諧之家、孝親之家、節約之家和安全之家的親身體會，市關工委副主任夏錫生作了題為《書緣心語》的講話，表彰大會氣氛熱烈，掌聲不斷。會後，有的家長説，當不當優秀家長無所為，重要的.是通過這樣的會，我們能學到家庭教育的新理念、新方法，為改進和完善自身的家庭教育是十分重要的，明年這樣的會就是選不上，我也要來。
本學期的家長學校工作做了一些，取得了一定的成績，但還不夠，還需再努力，在新的學期裏爭取更大的勝利。
國小學校工作總結 篇6
秉承着不忘初心，牢記使命的信念，在鎮教育局的關懷指導下，學校工作緊扣鎮教育“四全理念”核心內涵，圍繞鎮教育改革“十項工程”核心內容。按學期工作計劃推進實施，學校整體工作以“完成為底線，完善是目標”為目標要求，注重細節管理和過程管理，強調全體成員從做實做好每一件小事開始，努力完成自我崗位工作，倡導務實與創新相結合的精神和行為。在師生家長們的共同努力下，學校各項工作順利推進，取得較好成效。
一、黨建工作促學校工作全面發展
在上級關懷下，國小黨支部在20xx年10月成立。結合黨員幹部教育活動，加強師德教育，教師隊伍精神面貌煥然一新，在完成依法治校、強鎮複評、掃黑除惡、上善教育節、大同文化節、師生競賽、資料整理等大型專項活動組織過程中，黨員幹部率先垂範，全體教師熱情高漲，負責具體工作的教師忘我工作，為各項工作的完美完成做出貢獻，相關工作得到上級一致好評。
二、安全德育工作
1、堅決貫徹落實上級精神，強力推進掃黑除惡專項工作。
2、牢固樹立安全第一意識，堅持不懈的開展安全教育管理工作。
3、加大力度開展班主任隊伍建設，提升班級管理能力。
4、落實層級管理措施，細化學生日常行為規範養成教育工作。
5、充分整合家校資源，家校融合更近一步。
6、成功舉辦各種大型活動。
7、德育科研突破，肖葉媛主任《新移民背景下的家校合作》成功申報並開題區級德育大課題，肖葉媛主任成為鎮班主任培訓講師團成員。
8、學校宣傳組工作中踏實認真，撰稿質量數量同時提升，積極宣傳學校正能量，得到上級的讚許。
9、少先隊工作卓有成效，認真完成大隊部常規工作。
三、教學教研工作
1、狠抓教學常規落實管理工作。
2、全方位推進教師培訓計劃。
3、以練促共同提高，以賽促個性成長，實現眾贏局面。
4、教學科研取得突破。課題申報立項提量提質，學校、科組、個人均有課題在區鎮立項。
5、重視課程體系建設，突出亮點課程開發啟用，進一步豐富“童心飛揚”課程體系內涵。
6、凝心聚力，克服困難，落實培優扶差工作，努力提升學生學習成績和學習技能。
7、圓滿完成上級省陪跟崗工作任務，促進跟崗教師與我校教師能力的共同提升，得到相關部門好評。謝澤光、何世容被肇慶教師培訓學院聘為省培專家。
四、學校特色建設內涵發展工作
緊扣鎮教育“四全理念”和教育改革“十項工程”核心內容，結合學校實際，努力開展學校內涵發展特色創建工作，全面推進素質教育，全面展現學生個性特長，一學期以來，既全面開花，又亮點突出。
亮點1：以“童心飛揚”為主題的特色社團異彩紛呈。
亮點2：原典英語實驗項目繼續亮麗前行。
亮點3：科技信息創客出奇兵，斬獲多個獎項。
亮點4：大閲讀推進個性鮮明。
亮點5：佛山市首個省級農業科普創客基地落户XX國小。
五、後勤體育藝術工作
1、學校後勤保障工作落實到位，教育教學設施設備得到進一步完善，辦學條件得到進一步改善，人員管理水平有提升。
2、體育工作開創新局面，統籌日常師生體育鍛煉能力有提升。
3、衞生工作開展卓有成效。關注學生身心健康，定期組織學生進行心理輔導和其他健康活動。防病治病工作紮實開展，富有成效。
4、藝術工作取得可喜成效。學生藝術技能氣質有提升，成功組織表演隊參加上善教育節展演，水平有明顯提升。合唱隊取得突破性成果，喜獲鎮文藝匯演一等獎，美術書法類競賽喜獲獎項。
本學期於XX而言，是個值得自信的.學期。學校工作取得一定的成效，這是鎮教育局關懷指導和師生家長共同努力的結果。面對成績，我們不能自滿，面對存在不足和困難，我們更應尋找解決途徑和方法，以更大努力和積極進取精神，克服困難和解決存在問題。
國小學校工作總結 篇7
本學期我校全體師生在各級領導的關心支持下，認真落實上級各項工作要求，圓滿完成各項工作任務。為認真總結經驗，吸取教訓，為以後更好地開展工作，現將xxxx年上半年的工作總結如下：
1、加強教師基本功練習。每天上、下午預備鍾之前，學校請老校長教全體老師學寫粉筆字，全體教師通過認真練習，很多同志進步巨大，個別同志達到優秀。此項工作既提高了書寫水平，又端正了大家的工作態度，更重要的.是以此作為考勤，把被動管理變成主動管理。
2、嚴格落實教學常規，一日常規。本學期，新改進集體辦公室一個，嚴格辦公制度。校長每天上、下午預備前檢查各班讀書，練字情況；值日生檢查預習、紀律、衞生和教師到崗情況，教導主任檢查教師上課情況，發現問題當面解決。教導主任每兩週檢查教案、單元檢測、培優補差、作業情況。每月做好質量檢測，對優秀師生及時獎勵。
2、開展了豐富多彩、卓有成效的教學活動。三月份教師觀課練課，在三月底的全鎮英語新教師課改優質課賽講中，我校張新瑞、趙彥榮獲得全鎮第一、二名。四月上旬，我校組織了師生春運會，參加了全鎮春運會，並取得團體總分第一名；我校在鎮組隊，參加華洋杯運動會，獲得田徑第一名，跳繩第二名。我校參加洛陽市陽光運動會籃球比賽獲得全市國小組第六名；開展書法天天展、學科競賽等；開展手工製作，佈置校園文化；五月份，我校組織教師參加優質課賽講活動，孫淑麗老師取得國小品德學科洛陽市優質課賽講二等獎，姚國妤老師參加洛陽市語文優質課大賽獲得一等獎，另外我校參加五、六年級作文競賽，獲得市級獎勵一人；參加英語演講比賽三人，全部進入全區前十名，參加洛陽市楓葉杯演講比賽，獲得一等獎2人，張新瑞、李靜老師獲得優秀輔導獎，六月份我校國小部和幼兒園舉行慶“六一”第三屆經典誦讀、文藝匯演，舉行安全講座及演練等。七月份，我校語文教師共同努力，選出姚國妤代表伊濱區參加洛陽市語文教師素養大賽，集中整理創建檔案，開展“讀五年人民教育，寫一篇教育計劃”活動。
3、教師培訓：抓住每次機會，組織教師參加外出聽課學習，觀看電教課多次，學校自行組織教師赴洛學習兩次，每次學習都富有成效。組織教師讀書60多本，都寫了讀書筆記和心得體會，並運用於教學。本學期有15名教師先後到山西、鄭州、焦作、北京、洛陽、諸葛、龐村等地學習。
4、教研教改：本期教師優質課獲得市級一等獎一節、二等獎一節，區級班班通優質課賽講一等獎2節，二等獎4節，教師獲得手機5部，上交論文5篇。目前，正在着力推進書法、讀書、課外實踐、體音美和信息課程教學。
5、校園文化進一步提升，在操場上制定了各種體育活動方法和版面，在教學樓制定了教育規律版面，在各個班的教室門前安裝了作品展示版面，每天更換等。
6、為服務師生、搞好均衡教育，加強了學校綠化、核心文化、校園文化、圖書室、活動室建設，進行了房頂治漏、照明工程、欄杆加高、地面硬化等。
7、學校不斷加強安全工作，嚴肅治理在校生與社會閒散人員的來往，爭取公安力量，治理在校生在社會上偷竊、社會青年擾亂學生問題，治理學生去網吧、KTV、過度消費、聚眾過生日等現象，引導家長正確教育學生，現在學校教師懶人漸少，積極向上的人多了，學風較濃，師生無一起安全、違紀現象。
8、幼兒園教學發展良好，各項工作逐步規範，截止7月底招生達到232人，午託生突破200人，教師專業技能經過培訓，在優質課賽講中成績良好。
9、學校在各種檢查評比中，為學校、中心校、園區爭光，例如：李村鎮組隊（我校一人）代表園區參加洛陽市創模知識大賽獲得洛陽市第一名的好成績；參加洛陽市中國小籃球賽獲得第六名；辦公條件改善檢查中，我校獲得鎮級第一名；均衡教育獲得伊濱區一類學校，均衡和星級創建檔案整理、硬件建設受到好評；校務公開檢查評比獲得區第二名（97分）。
10、下一步我們將在課改、社團活動、聯合發展、教師培訓方面努力工作，努力懇出伊濱區一個高地，讓我們的師生有更大的進步。
國小學校工作總結 篇8
一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作彙報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“温馨校園、温馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
(三)、紮實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衞生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。
3、每週班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衞生先進、文明班集體的'評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用週四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十餘份。 文化宣傳板報共達30餘期;利用每週一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;週二、週四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
(六)、組織學生活動，豐富校園生活
1、文體活動：先後舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中國小生田徑運動會，並取得了優異成績。
2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
(七)陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。
國小學校工作總結 篇9
時光荏苒，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期，在鎮教研室的領導下，在學校領導的精心安排下，我數學教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。在繼續推進“先學後教，有效課堂”的課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。本學期的主要工作如下：
一、堅持學習，促進教師素質的提升
隨着教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此圍繞課程改革，我們組織數學教師進一步學習數學課程標準，學習教參，組織老師看名師課堂教學實錄，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發展。同時學習教育雜誌刊載的最新教育理念、信息動態、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
其次是學校本着以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依託，組織教師出外聽課學習，其中先後組織四、五年級數學教師去三鄉光後國小和石岐中心國小觀摩教材分析；組織國小骨幹教師去小欖觀摩精品課程教學；組織老師去朗晴國小觀摩説課比賽；組織了三、五年級全體數學老師參加鎮教研組舉辦的教研活動等等。
二、實踐方面
1、重視校本教研活動。期初組織優秀教上示範課；
為加強課堂教學的.交流和提高青年教師的教學能力，組織新入職教師上彙報課彙報課；
11月初請專家來我校指導教學；
12月初，為迎接市一級學校評估，我教研組又特別組織老師們每人一節公開課，人人蔘與聽課、評課，並提出建議和意見，進行整合。在市一級評估中，我數學組被抽中的唯一一節數學課被評為“優秀”；
12月中旬，“劉闖杯”初賽課，併成功推選出5名數學教師參加12月23日組織“劉闖杯”複賽。
2、加強集體備課。
集體備課是在每週一次的教研活動中開展，人人蔘與、精心準備，在認真解讀教材、吃透教材的基礎上結合本年級組實際情況進行集體備課。通過集體研討分工主備主備人説課集體評議並整合個人加減教後反思的過程；最終讓老師寫出具有自己教學風格的教案。每次活動都突出了以下三定：“定內容、定時間、定中心發言人”，集體備課主要以年級組為單位，由組長負責。通過此項活動，實現教師教育教學水平的共同提高。3、優化課堂教學，強化質量意識。
本學期繼續把優化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，促進了教師工作的積極性。
4、進一步規範學生作業，力求提高作業練習的效能，作業佈置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規範，使學生養成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業負擔。堅持每月一次的學生作業量化考核檢查。
三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。
1、由於本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面創新意識不夠，在今後的工作中需加強自身的學習，提高自己的教研水平。
2、教學水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強。今後應加強理論學習，提升教師數學專業素養。
3、進一步抓好後進生的輔導，減少不及格現象，提高優秀率。
教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恆的主題。我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鑽研、敢創新，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好！
國小學校工作總結 篇10
本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。
一、領導重視，安全措施到位。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，朱校長直接抓，學校辦公室、教導處、少先隊具體分工負責組織實施。成立了安全工作領導小組；學校和各班主任、學生監護人簽訂了安全工作責任書；制定了“袁集鎮中心國小事故應急處理預案”，“袁集鎮中心國小德育實踐活動應急預案”，並落實了各項措施；長期堅持領導值班制和教師節假日輪流值班制，加強值班；教師例會都把安全工作作為一項重要內容。
二、加強校園安全消防工作。
通過安全檢查。我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規範，供電設施較完備；滅火器、應急燈等設備部分已過期，計劃重新購置；消防通道和樓梯較暢通，體育活動場地，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規範。
三、認真落實安全宣傳教育。
每學期確定第二週為“安全教育周”，每學期第一月為安全教育月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育於德育活動中。加強節假日、實踐活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯繫，通過家長學校、家長開放日等渠道形成學校與家庭預防，有效預防在校學生安全事故的`發生；同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作；學校宣傳欄，定期出版安全教育內容；對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了積極作用。
四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
2、少先隊組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的演講、學科滲透、制定預防突發性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用廣播、黑板報、學校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、加強對學生有關預防校園突發的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響，加強了防範，杜絕了校園突發事件的發生。
五、落實各項安全制度，防範措施落實到位。
建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由朱校長負責，將安全保衞工作列入目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任；簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、申報原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置預案制度。制定各類安全預案學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，按照規定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
六、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。
堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前後，學校對校舍進行全面的安全排查整改。
今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。