老師學期工作總結14篇

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的老師學期工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師學期工作總結 篇1

六週的實習結束了，但是我收穫了很多。

在這一個半月裏，我們經歷了從學生到老師的角色轉換。在實習期間，我又酸又苦，一點一點地，我學到了很多!教教學兩個類在同一時間非常緊張,我擔心還有一點興奮。因為這也意味着比其他實習老師多了一次享受課堂氣氛的時間，你可以理解課堂安排的不足，並努力做得更好。很多時候，第二課比第一課更成功，更令人滿意。因為有很多的教案要準備，你寫的教案越多，就越覺得教案不像你想的那麼難。當我説我必須準備一份教案時，我慌了，我忙着找那些已經做過教案的學生作為參考。學校給了我們更多來自教師的要求。這也要求我們改變傳統枯燥的教學模式，大膽創新，不要總是固守舊的教學方法。

我們必須在教學中有自己的獨特性，不禁想起我們的中學時代，深深地感到今天的學生比過去更淘氣，更靈活，更大膽。學生的能力比下一代更強，要求也越來越高。在這段時間之後，我可以快速的記錄，並以教案的形式記錄我的教學進度。在學生的實習期間,我發現學生在第一年更適合整個教師的實踐組織,和學生在第二年更容易有叛逆的心理。由於學生在這方面有不同的心理特徵，所以課程的進展必須針對這方面。上課時一定程度的困難,如:障礙,高跳,等,使用測試可以激勵學生練習和消除某些恐懼,因為學生經常感到不滿的看完老師的.成績我想要得到更高的分數,所以我將再次問自己練習,希望得到更高的分數。在考試中，有一個學生雖然取得了最好的成績，但還是不小心摔倒了，差點扭傷了腳。由此，我開始暗示，成績不好的學生一定能夠讓他不擔心自己的安全。嘗試更高的難度。

相反，每個學生必須時刻保持警惕。組織組織在教室裏也是非常重要的。由於班級裏男生和女生較多，所以隊伍可以改成六排，也就是兩男四女，所以人數比較平均。在教室裏，一些學生很懶，不願意移動，因為他們不想上體育課。這樣，一些接力賽可以促使學生積極跑步，避免他們的懶惰和缺乏運動。當然，有些學生會想出一些技巧，比如同時按線來打破遊戲規則，所以他們在説規則的時候應該是滿的。

在老師的指導下，我對一個優秀的班主任有了更深的瞭解。我應該用“愛”來打開學生的心靈。很多時候，我們有一個微笑，一個真誠的談話下課後，有時一個眼神，一句話。鼓勵的話語會對學生產生長期的影響，你的奉獻會得到愛的回報，但是讓我們想想有多少這樣的學生，那些真正能欣賞老師的愛的學生，絕對是讓人討厭的。通常，你對他的寬容增加了他的放縱，削弱了他的約束。

我在實習期間也意識到了這一點。今天我們這個71人的班級沒有嚴格的紀律。我們怎樣才能有一個好的課堂風格?在我們的教育工作中，懲罰也是一種教育手段。當然，懲罰是特別謹慎的。我認為當我們懲罰學生時,

我們應注意以下幾方面:

①首先,我們必須注意尊重學生的獨立人格,保護他們的自信和自尊。好就是好，錯就是錯，不要犯錯，完全否認;

②懲罰的目的是提醒學生他們can不做什麼,和將會帶來怎樣的後果。不是因為懲罰而懲罰學生，而是因為教育學生而懲罰學生。換句話説，懲罰是手段，教育是目的。

③每個人都會犯錯,但並不是每個人都糾正了他們。他們是否受到懲罰無關緊要。重要的是改正錯誤。關鍵不是懲罰。關鍵是要吸取教訓，改正錯誤。我深深地感受到了工人們的痛苦。我們整個團隊都是一絲不苟的。我們不敢在每一課上馬虎。

當我們完成時，我們心中有一種滿足感。經過一週的準備，我將在下週五主持班會。這也是我的第一次班會。這次班會的主題是“為海外華人驕傲，做文明的海外華人學生”。一些學生走上講台，談論他們的缺點和本學期的計劃。這不僅可以讓學生髮現自己的不足之處並加以改正，還可以讓學生在開學之初就制定好新學期的總體規劃，更有針對性的進行學習。這也培養了學生站在講台上的心態。課堂不是教師表演的舞台，而是師生互動的舞台。只有在真正有效的溝通和互動中，學生才能獲得內在的知識，才能提高他們的真誠能力，才能發展他們真實的情感。

因此，衡量一節課的標準不僅是教師的行為是否慷慨或時間控制是否合理，而且還包括學生的互動、互動的程度和水平、互動和互動的方式和成果。在課下與學生交談時，我從學生那裏瞭解到，其實沒有必要保持身份，對中學生總是要採取嚴肅的態度。因為對學生太嚴格有時會產生相反的效果。因為學生會叛逆，因為他們太嚴厲，而且越嚴厲越叛逆，甚至集體反抗老師。適當降低融入學生的狀態，可以讓學生感覺和你是朋友，在課堂上對你來説並不難。也很容易向他們學習體育的方式和緩解壓力的方式。

但並不是所有的類都可以完全降低他們的身份與學生交談,有時他們必須正確維護其聲譽作為一名教師,因為地位太低,學生可能失控,忽略你的存在,甚至去上課也是公平和其他同學聊天。只有保持這種聲譽，才能很好地控制學生保持紀律。課堂今天的課堂不僅是傳授知識的地方,也是一個地方探索知識。讓學生學會學習，掌握學習能力，養成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質，是時代對學生的期望。體育課程改革的目的是培養學生終身體育的意識和習慣。

要使學生認識到體育鍛煉的價值，就必須根據環境的變化不斷調整自己的行為，把學生放在起點和核心位置。

為了應對這種情況，教室將會充滿活力。當我在課堂上教授武術套路時，我發現我不需要遵循傳統的一招一式。這樣一來，學生們會感到很悶，覺得自己完全被老師控制住了。如果你開始連續教學，學生們就會活躍起來。他們會用他們的頭腦去想象下一步要做什麼，更像老師剛才演示的那樣。團隊成員之間如何如何調整時間在實習期間,如何協調工作安排以統一的方式,以及如何調動團隊的向心力同學中都是非常重要的。在實習過程中，我們小組的成員團結互助，加深了同學們之間的友誼和默契，改進了小組成員之間的做事方式，交換了意見，最終順利完成了實習任務。

每個人都感受到了這段旅程，我相信它會成為大學的美好回憶。然而，為了在學生中樹立好老師的形象，有必要進行不尋常的探索。我想更加努力地工作，煥發出更大的創造力和工作熱情，為我們的體育事業做出更大的貢獻。

老師學期工作總結 篇2

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習胡錦濤同志關於教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學作更上一層樓。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材

內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、真批改作業：佈置作業做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的'重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的絆腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七、狠抓學風。

我所教的六年二班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。大部分同學對課較感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，後進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

老師學期工作總結 篇3

匆匆忙忙又一學期結束了，靜下心來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有着不少的收穫，冀教版三年級數學下冊教學總結。為了使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

一.加強業務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。

一個工作者有什麼樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，經常閲讀書籍報刊雜誌，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。

1.備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。我堅持在每一節課前認真備課，努力學習教學大綱，認真鑽研教材，根據教學大綱的要求認真備課，根據教材的特點認真設計教學思路，根據學生的能力特點認真設計教學方法，爭取每一節課學生都聽得懂，效果達到最佳。每節課後，我認真總結這一節課上得如何，好的方法以後繼續採用，不好的方法儘快改進。

2.教學工作中，我立足於課堂，努力將新課標的精神體現於每節課中。

(1)在平時的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養,發揮學生的獨創性。

(2)利用網絡資源創設生活情境，激發學生的探究慾望。

教學中始終圍繞學生的日常生活，自制課件創設大家熟悉的情境：如：在教學年、月、日時，讓學生用自己生活中經歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日?學生根據自己的生活經驗來回答出了許多不同的答案，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的.慾望。

三.教學管理系統化，學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，並對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步。

四.加強作業完成的管理，每組設數學小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。認真批改學生的作業。課後，我能認真批改每一位學生的作業，找出學生錯誤的地方並給予更正，對於作業中較多錯誤的採取面批，使學生及時掌握沒有掌握好的內容，對於做得較好的或進步較大的，我能採取表揚鼓勵的方式，在作業本上寫上一些人文性的語言，如"今天你最棒！我看了你的作業，非常高興。進步很大，繼續努力！你寫的字很有進步！"等等。

總之，今後的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而好學數學，使學生們各方面能力都得到提高。

老師學期工作總結 篇4

經過一年半的英語學習，同學們對英語學習有了一定的認識，也開始形成良好的學習習慣。在本學期裏，我重點是繼續保持學生英語學習的興趣，並不斷培養學生養成良好的英語學習習慣。為使今後的工作取得更大的進步，現對本半學期的英語教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進今後的教學工作更上一層樓。

一、備課

備課的目的是為了更好地教學，教學的目的是為了學生掌握相關知識，掌握知識的目的是為了進行有效的運用。

二、挖掘學生潛力，培養學生自信心

多鼓勵表揚學生，他們一旦證實了自己的成功而產生成功感時便大增信心，情不自禁地想更上一層樓。對於不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟着老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人蔘與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚;少指責，多鼓勵，努力找到學生做對的地方，常以“VeryGood”、“Great”、“Excellent”、“Welldone”、“Goodjob”等等來鼓勵他們的積極參與。

三、在課堂教學

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、教學光盤、遊戲碟、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。注重以學生為主體、教師為導的小組合作教學方法，充分調動學生的.學習積極性。

2、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，規範英語書寫(如：大小寫和標點符號);嚴格檢查《活動手冊》作業的訂正情況，大大提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語教學資源包的英語會話，還讓學生表演對話，背誦對話，激發參與意識，活躍課堂氣氛。

四、激發學習興趣興趣

國小英語課堂教學必須限度地激發學生的學習興趣。針對國小生的心理特點，儘量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動，使課堂教學聲情並茂，激發學生的求知慾。這樣，學生不僅樂於上英語課，而且更盼望有機會參與課堂活動，回答老師的問題把遊戲引進課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓練聽力以及表達能力，輕鬆愉快的同時學到了新知識。

一學期以來，本人認真做好各項教學工作，努力開發快樂課堂，取得了一定的成績。但是教學中也有很多不足，以後的教學中我要吸取經驗、總結教訓，爭取進步。

老師學期工作總結 篇5

一、 教學情況：

1）認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少，這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎麼上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2）利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校社團活動,利用星期四下午的課外活動時間給他們上課，通過色彩的學習，學生購買了水粉色和水粉筆在四開的畫紙上進行創作，得到較好的效果。在這個過程中他們的水平進步的很大。

3）在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。

4）在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的.，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

二、 經驗和教訓

1．要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品、課件等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

3．美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。

在工作上本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，任勞任怨，紮紮實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，從未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

當然，還有許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，同行的指導下，經過努力取得更好成績

老師學期工作總結 篇6

時間飛逝，日月如梭。轉眼間一個學期已經過去，回顧這學期自己的教學工作，既有令人欣慰的收穫，又存在困擾自己的不足。本學期在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索國小英語快樂課堂。國小階段英語教學的主要目的是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下良好的基礎。現結合本學期實踐總結如下：

一、學習英語的情況分析

1.學生學習的年齡特點。處於四年級的國小生，是中年級向高年級轉變時期，心理上略為叛逆，並且已初步有些自己的思想，人生觀和價值觀。加之他們生性活潑好動，注意力十分難以集中，英語學習時間短短才兩年，學習習慣養成還不是很好，學習基礎和成績都不夠理想。

2.英語基礎不紮實。三年級開始英語學習，這一年他們剛接觸英語還屬於不開竅的階段，對於英語單詞，對話可能沒有那麼強的理解能力和語感，導致在四年級的英語學習上，部分同學表現出吃力和混淆。

3.學習英語的意識不夠強烈。家長與老師配合的同步輔導是直接影響教學差距的一個非常重要的關鍵。家庭輔導的缺乏，少了家長的課外督促與輔導，學生課堂所學只靠課堂來複習，不只佔用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內容忘得快，學習自覺性也不高。回家受到家長監督聽與讀，背與默就變得尤為重要了。

二、教學工作的總結

1.認真備課、面向全體授課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。課前我認真備課，認真閲讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，並不斷地加以完善，在傳授學生知識的.同時，關心愛護學生，尤其是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，給予他們耐心地輔導，使他們的學習成績跟上班裏的其他同學，幫助他們樹立學好英語的信心。

2.充分利用教材的優勢，進行情景教學。課堂上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發、教育學生一方法。以遊戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。並將字不離詞，詞不離句，句不離景的英語學習方法，大膽的帶入英語教學中。教學中學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。

3.課後反思和批改作業方面。每上好一堂課，我們教師都要做適當的工作總結和反思，這樣更有助於教學工作的*進行，反思學生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發揮了導師即指導和輔導的作用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。對於學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取了當面批改，一一分析講解，幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

4.對於後進生，我始終不離不棄，課上不僅及時地關注他們，課下也花大量的時間進行輔導，檢查背誦，指導作業。

5.在與學生相處方面一定要多付出感情，微笑面對他們，原諒他們的過錯，和他們平等的相處。我真正做到以情動人，真誠待人，我在學生面前從不虛偽、掩飾、欺哄，做到言出必行。也讓學生經常做做換位思考。做學生學習上的好老師，生活上的好朋友

三、今後努力的方向

1、作業佈置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查，對於組長，課代表缺少表揚和監督機制，致使有部分學生常不按時完成作業，一些口頭作業實效不大。

2、在教學方面我發現自己形成了一種定式，沒有創新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。

3、對教材的把握不夠，很多優秀老師的優點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提高自己的教學水平。

4、學困生的個別輔導也是我以後要進行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今後的工作學習中能積累豐富的經驗，也能取得良好的效果。

5、在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以後一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。

6、在教育教法方面，也要多向有經驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。總的來説，我積累了不少經驗，當然在今後的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心學習，繼續努力!力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。

老師學期工作總結 篇7

本人接手擔任學校五年級的數學科教學工作。一學年來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，並取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年數學教學工作總結如下：

一、 激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習數學的快樂。

本班學生的數學基礎薄弱，普遍對學數學不感興趣。這個學年，我先是從培養學生堅持寫數學日記的習慣入手，並要求每週至少交一篇給老師看。通過學生的數學日記，我進一步瞭解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基礎特點。接着，我根據本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數學活動，如講數學家的故事，搞一些數學小競賽，等等，努力營造一個學數學的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對數學的枯燥印象，激發學生學習數學的興趣。最後，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。一年來，成效顯著。

二、認真鑽研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課餘，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高;我還在《福建教育》教學110網站上，建立自己的博客網，發表一些自己平時的教學反思和經驗總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，儘量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的'成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘，我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩步提高。

四。存在的不足及努力方向。

班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導;學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。

今後，本人將繼續本着“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯繫，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

老師學期工作總結 篇8

本學期本人擔任高三理科(2)(5)班的生物教學工作。緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利於今後工作，現總結如下：

一、教學任務完成情況：本學期進行生物必修3和選修3部分內容的教學。主要工作如下

(1)教學內容：完成了必修三全本的教學，和選修3中的專題1基因工程。

(2)作業批改：每個班的每一張導學案都按時批改，對作業完成情況進行統計，完成質量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業加深對知識的掌握和技能的提高。

二、主要經驗和體會：

根據本學期新分班級的特點，並在瞭解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下，制定出具有針對性的教學策略。

(1)課前準備：備好課。①認真鑽研教材，瞭解教材的基本思想、基本概念;瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③認真編寫導學案，做到精煉，有針對性。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，結合考點安排相應習題加以鞏固知識。關注每個學生的神情並調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言儘量簡潔幽默，引發學生學習生物的興趣。

(3)我決定在一開始多注重生物學習方法，思維方式的指導。並對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們儘快入門，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習生物的氛圍，推動全班學習成績的提高，在講課上我儘可能降低台階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性，主體性。

(4)高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易鬆散的階段，根據這一點我在課堂上努力塑造一個輕鬆、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對生物課的熱愛，讓學生在高二這一關鍵時期打好基礎，為高三的學習做好充分準備。

(5)除了抓好課堂之外，在課後多與學生交流，多為學生解難答疑，多關心學生學習之外的`生活，建立和諧、融洽的師生關係也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環。經過師生的共同努力，學生的生物成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。

回顧一學期的工作，雖取得一定成績，但還有一些有待改進提高的地方，我將繼續發揚育才人的奉獻敬業精神，兢兢業業工作，為育才的發展貢獻自己的力量。

老師學期工作總結 篇9

本學期我擔任國小的三、四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語專業的，再加上一直很喜歡和孩子相處，所以本學期的教學工作開展還算順利。學生對英語的學習興趣也相應提高了，同時也為以後學習英語奠定基礎。現將本學期的教學工作總結如下：

一．師德方面：

從古至今，教師享有了無盡的美譽。如“渡人的小船、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師、師者傳道授業解惑也”無窮的美譽彰所以無數的教師博得到了人顯了教師職業對於社會發展的重要性

們的敬仰。而今天我成為了一名普通的人民教師,對去年剛參加工作的我來説我知道我離“讓人民滿意的教師”這個稱號很遠要努力。 恰巧此時我受益匪淺自己還需我校組織了《教師職業道德規範》的學習。讓教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民羣眾滿意的高素質教師隊伍。“學高為師，身正為範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。我必須以身作則，從小事做起，從身邊做起。給孩子們傳播正能量。

二．教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同遊戲，同歌唱。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三．學生管理方面。

雖然我不是班主任，但是平時也很注重對孩子們的'管理，特別是課堂管理。課堂中的紀律狀況往往與教師給學生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關。別看國小生年齡小，可“心眼”還挺大，為了維持紀律和進行課堂管理，教師要不斷提高自己在思想方面的素養水平，熱愛本職工作，對工作充滿信心，情 緒飽滿地投入教學，熱愛學生，與學生建立融洽師生的關係，並注意有時應站在 學生的角度看待問題， 妥善處理違紀行為和進行課堂管理， 營造和諧的課堂氣氛。 首先，教師要精心設計教學結構，這是管理課堂紀律的一種有效方法。教師要花 大力氣認真細緻地進行教學設計，有條不紊地進行教學，情緒穩定，安全感強， 教師要用學生喜歡的方法，教學藝術性和愉快的情緒，良好的心理狀態去感染學 生，減少學生的背離性，避免課堂秩序的混亂。教師還應該用富有吸引力的語言和神情吸引學生， 激發學生的學習興趣， 尤其是低年級學生,更應該靠老師合理的豐富多采的教學方法， 採用快樂教學法， 吸引學生的注意力，讓學生儘可能地參與到課堂中來。 總之，我們要關注每個孩子，運用不同的方法讓自己的課堂紀律調控自如，讓學 生從小養成自覺遵守紀律的習慣和意識。那麼，紀律的外延和內涵就做到了

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我對未來充滿了信心，也期待下學期的工作到來。

老師學期工作總結 篇10

本學期我擔任二年級的英語教學工作。光陰荏苒，一學期時間就這樣匆匆過去，現在各方面工作總結如下：

教學工作方面：

本期我擔任二年級的教學工作，通過英語學習的促優輔差及良好學習習慣的培養全班英語成績都有很大的提高。教學上我認真分析學生的情況，細心研讀教材，精心組織備課。根據學生的.情況隨時調整教學進度，因地制宜地教學，讓學生獲得新知。針對新生和學困差，在課堂上注意對他們的提問，給他們機會參與者到學習中來，培養其自信心。逐步地跟上原班生和優生。課生讓學生多讀多背單詞和句型，特別是做到熟能生巧，脱口而出。各種豐富的遊戲讓他們能深刻的記住知識點。讓他們愛上英語，為以後的英語學習打下基礎。各班英語期末統考成績居區前列。

師徒結對活動方面：

本期我指導的是新大生陳xx老師。陳老師很好學，每次上課之前，都會把教案拿過來和我一起討論該如何更有效地開展活動。我們經常在一起相互聽課，交流想法，每聽完一次課我們都會在一起討論，他們總會謙虛地請教自己有哪些地方需要改進。課後總是詳細在做好課後反思。通過一期的結對活動我們雙方都取得了很大的進步。

自我進修方面：

在完成本職工作的同時，我積極參加進修校的學習，認真記錄筆記，虛心向其他同志學習。此外，我也響應學校要求，積極參加網上教師信息技術提升工程的培訓，成績優良自學充電，課餘時間閲讀有關教育教學的書籍，《正面管教》、《教師不可不知的心理學》、《給教師的36條建議》及觀摩網絡上優秀的教學案例。把理論結合實踐武裝自己使自己更上一層樓。

面對不足之處：

僅管做了這麼多的工作，但仍有許多不足之處，現總結如下：

1、在做好基礎教學的同時，引入更多的時尚前沿的教學理念，讓教學工作與時俱進。

2、分層教學，在提優工作中對優生加大培訓力度，多去參加各級各類的比賽。

3、在英語技能方面進行培訓，根據每個孩子自己的實際情況，讓他們能在一個學期中能提高自己的英語技能。

在以後的教學工作中我將繼續認真向他人學習，增加自己的教學經驗，做一名優秀的教育工作者。

老師學期工作總結 篇11

我來到x中學，成為了一名生活教師.。之前並沒有相關的工作經驗，如何才能做好這份工作，心裏也沒底。

其實，我們生活教師主要的工作是保證學生人身安全的同時管理好他們的內務和紀律。我們每一天的主要工作就是檢查學生的內務，維持學生午休，晚寢的紀律，這些工作都是比較簡單瑣碎的，甚至有點枯燥。但就是這樣一份看似簡單枯燥的工作，要做好也要花費心思。

每一天早上六點二十分準時上班，到自我負責的樓層督促學生起牀，整理內務，學生離開後就是進行內務的評比，每間宿舍都要進去檢查，把所有的宿舍都檢查完畢，一個多鍾也過去了。內務檢查要十分細緻，除了比較容易看得到的'地板，牀鋪以外，像牀底，櫃頂等這樣的隱蔽的地方同樣要檢查，所以內務檢查就是在考驗你的細心。這樣的檢查可能有些人會覺得沒有必要，但做了這份工作以後你的想法必須會改變。我們檢查的目的是為了讓學生能養成良好的生活習慣，我們用認真地態度來對待這樣的檢查，學生才能以認真地態度來做內務，目的是為了培養他們認真做事的這種態度。雖然每一天早上的內務檢查有點辛苦，但看到同學整潔的宿舍，鋥亮的地板，自我心裏還是很開心的。除了內務以外，維持紀律也是一項重要的工作。學生午休，晚寢我們都要去巡查，督促學生在規定的時間內安靜的休息，很多學生都很難做到這一點，所以我們生活教師在午休，晚寢這段時間內有時也免不了大聲地喝斥他們。學生開玩笑説：“河東獅吼了。”

經過這段時間的工作，我認為作為一名生活教師要把職責心放在第一位，宿舍就是學生的半個家，我們也相當於學生的半個家長了，在學生的安全工作上絕不能出半點差錯。每一天必須要點名，確定學生都在宿舍，學生生病了要及時正確地處理，宣傳用電安全等。安全工作的那根弦任何時刻都不能鬆懈的。作為一名生活教師，也要深入到學生中去，應當成為學生的朋友，傾聽他們的心裏話，幫他們排憂解難。記得一次在學校外面買東西，一個學生看見我遠遠地就叫我教師，當時我就覺得異常感動，我想自我的工作並沒有白費。

生活教師，只是一個平凡的工作，有時可能會有些累，但也樂在其中。只要你認真地去對待你的工作，善於去發現，善於去探索，就會從中找到莫大的樂趣，發現獨特的風景。做個合格的，稱職的生活教師不是件容易的事，我也明白自我的差距所在，但我必須會朝這個方向去努力，以進取的心態，最大的熱情投入到自我的工作中去。

老師學期工作總結 篇12

美好而充實的時光總是過得很快，轉眼間我一學期過去，六年級孩子們也要畢業了。這學期的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收穫多多，感慨多多。

一、積極學習、努力教研

在這一年中，我作為一名區級骨幹教師，深知自己肩上的擔子很重，師德要模範、教育教學成績要突出……因此，雖然我的工作量大，上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加黑龍江省“xx”規劃重點課題“哈市朝鮮族小班化教學策略的實踐研究”高效課堂的課題研討活動，

並及積極參加骨幹教師的各種培訓，認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鑽研教材，課程標準，研究小班化教學教法，體會小班化教學的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。細讀了《小班化教育課堂教學》《讀書成就名師》《語文課堂對話藝術》等書，並做了學習筆記，並寫出了心得，發至我的博客中。在工作中嘗試着把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，並結合自己的特點和研究主題，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，減輕學生的負擔，從而不斷探索並努力形成自己的教學風格。

二、努力實踐

1、積極開展並嘗試小班化高效課堂的實踐與研究，勇於承擔骨幹的研究課。

2、積極參加省市、區以及學校的各項相關活動、培訓，比如：參加全國朝鮮族新修訂的《漢語課程標準》培訓、區級骨幹教師培訓等。在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛鍊和提高，自身素質得到了不斷更新。

3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，真正模範的帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。

4、積極組織學生參加各項漢語活動。

A、讀書活動。比如三月份以來組織學生每個星期開展讀書活動。三月份學校開展了讀書啟動會，我組織六年一班學生開展了感悟《愛的教育》為主題的讀書活動、六年二班以《如果你是一個團隊的領導，你會選擇孫悟空還是豬八戒?》為辯題的辯論會形式的讀書交流會。之後每個星期四或五定期開展了讀書交流會。

B、漢字聽寫大賽活動。四月份我校進行了第一屆“我愛寫漢字”漢字聽寫大賽。我組織我們班學生排練主持、佈置會場。順利完成了姜主任佈置的各項任務。

C、講故事大賽。五、六月份，我指導的金秋玉和薛羽彤同學經過學校的初賽、全市的複賽、全省的決賽獲得了分別在全市和全省萬邦杯講故事大賽中榮獲特等獎的好成績，因此我也被評委優秀指導教師獎的同時，我們漢語組也獲得優秀組織獎。

三、不斷反思

在不斷的探索和研究中，我認識到今後應要努力追求做好一個深受學生喜歡的'"引路人"

一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創設、教材所藴含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次導學案的目標、內容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。

通過反思，我發現想成為一名專業化的研究型教師還有很多路要走。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更紮實、更有效、更完善、更優秀，從而逐步實現人生的價值。

老師學期工作總結 篇13

在師生的共同努力下，本學期三(7)班的語文教學工作圓滿地結束了。這個學期，是一個繁忙的充實的學期。本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生個體差異，保護學生的自尊心，課堂上發揚教學民主，因材施教，使每位學生學有所得，不斷提高，因而能順利地完成教育教學任務。

1、提高教學質量，抓課堂質量。

利用假期認真鑽研教材，廣閲資料，深入文本，寫好教學預案;考慮教法，解決如何把知識傳授給學生，包括如何處理教材、如何安排每節課師生的活動等。充分的準備使得我在開學初的`年級説課中獲得第一名。

2、課中組織好課堂教學，關注全體學生，注重中下等生的課堂參與，提高課堂時效性。課後及時反思。總結經驗，查找不足。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。三年級的學生屬於由低學段向高學段過渡的時期，愛動、好玩，缺乏自控能力，有個別學生常常不能按時完成作業，編造種種藉口逃避，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，我經常找他們談心，掌握其思想動態，並積極與家長取得聯繫，共同商量對策，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。

4、積極參與公開課交流，觀摩優秀課，虛心請教教學方法，提高教學水平。認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試。本學期參與區教育局組織的語文教師基本功大賽，受益匪淺。

5、參與教研，做好教研組工作。

本學期擔任三年級語文組組長工作，我積極探索，配合學校工作，組內活動有聲有色，受到領導好評，組內教師的支持。

總之，在本學期的語文教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，並能做到為人師表，與人為善，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為我校的蓬勃與發展奉獻自己的綿薄之力。

老師學期工作總結 篇14

作為一名國小科學教師，我覺得這份工作肩負着很大的責任，所以我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本年度工作總結如下：

我積極參加政治學習，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認真學習《國小科學課程標準》和《國小科學課程標準解讀》，從書中吸取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇，責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作，在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業務能力都得到較快的提高。

本年度我所擔任的是四、六年級的科學教學工作。我想，要想提高教學質量，首先要立足課堂，從常規課上要質量。“研在課前，探在課中，思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想。我嚴格要求自己精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。課前備好課，準備好科學課上所需的實驗材料，如果儀器室裏沒有材料，我就自己找材料或動手製作，如，用易拉罐底替代蒸發皿等。做到認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣處理效果最好。

在課堂上，關注全體學生，調動學生學習積極性，使學生能自覺的'從學習態度上重視科學課。特別是在實驗操作中，注意每一位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中去，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究。在落實常規課的同時，開展豐富的科學活動，營造濃厚的科學學習氛圍，如年級間展開的“建高塔”競賽活動，積極組織學生參與各類科學競賽，展示他們的風采，本年度，我所帶的學生參加市區兩級比賽獲獎達數十人。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業務能力，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，不懂就問，博採眾長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過。本年度先後參與各級各類教研、學習數十次，學習了很多新的教學理念及教學方法，受益頗豐。

7月，我很榮幸的參加了武漢市科學骨幹教師培訓，期間，對科學評價體系有了全新的認識和體會。正是在不斷的學習中，我的教學能力有了很大的提高。

5月，在區內執教研討課《物質發生了什麼變化》，受到聽課教師的好評。

9月，接教研員任務，承擔了區四年級科學第一、二單元的教材教法分析報告工作。

10月，作為區新老骨幹教師代表，向各區及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課，該課及自制教具“可調跨度橋墩”得到與會專家的認可，並且《抵抗彎曲》教學案例獲全國科學論文案例比賽一等獎。

11月、12月，作為我校代表向市、區兩級展示了“課內比教學”比武課《種類繁多的動物》，獲好評。

20xx，對於我來説是忙碌的一年，我不僅在業務能力上，還在教育教學方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正不足，使自己不斷提升與完善。