託班教師期末個人工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的託班教師期末個人工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

託班教師期末個人工作總結1

轉眼，本學期也已經接近了尾聲，回顧這學期的工作，自己有許多的感悟：

一、穩定情緒

針對2到3歲左右孩子注意力不穩定、情緒變化快的年齡特點，我們就採取遊戲轉移的方法。帶孩子觀看有趣的動畫片；觀看大班哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子喜愛的大型組合玩具；，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。當孩子不再哭着不願進餐而能自己獨立用餐時；當孩子能愉快地和送自己入園的親人説“再見”時；當孩子高興地自己如廁時；當孩子快活地與同伴交往遊戲時，我們就用“糖果”、“小玩藝”、“小花”、“紅五星”等給予獎勵和肯定，強化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩定行為發展。

我們的付出終於有了回報，孩子們笑了。我們每天在一起生活、遊戲，其樂融融

二、精心照顧幼兒

對2—3歲之間的孩子應多用“關心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，在日常生活中培養孩子良好的'生活衞生習慣、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。寶寶能自己入廁，能在户外活動時聽老師的口令排好隊，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對於大孩子説，不算什麼，但對這些只有2-3歲的孩子來説，是一個質的飛躍。

三、耐心進行活動

我根據2—3歲孩子年齡的特點，制定生動、有趣的教學活動計劃，耐心地讓孩子們愛上各項活動，孩子們唱歌，跳舞更是有模有樣了，並且還會講一些簡短的故事，知道跟別的孩子溝通了，具有特色的體育計劃，讓孩子們愛上運動，強身健體。

四、家園共育

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接送時向家長詢問、瞭解幼兒在家的一些情況，，同時也把幼兒在園的各種表現反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信並幫助孩子來改進。例如怎麼樣來培養孩子的專注力等等，對於一天沒來園，沒請假的幼兒，立即打電話進行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。

五、愉快地工作

與同事之間友好地相處，向有經驗的老師虛心求教，不斷地加強業務學習，給自己充電，以適應時代發展，以積極、向上的心態迎接每天的工作，愉快地工作。

總之，面對這麼小小的、可愛的、純潔的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福。

託班教師期末個人工作總結2

一、教學工作：

本月，我們結合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》兩個主題開展了豐富的活動。在主題活動《甜甜蜜蜜》中，我們將糖果作為促進幼兒發展的教育資源，利用這一資源與幼兒共同開展有意義的、互動的對話。我們將活動《超級糖果屋》作為第一個活動，讓幼兒通過看、聞、嘗、説糖果，知道糖果有各種形狀，有不同味道，有軟的硬的等不同特點。在之後的音樂活動《我是棉花糖》中我們帶領着幼兒來到了棉花糖的世界，讓孩子在用肢體動作表現棉花糖的過程中，感受棉花糖軟軟的、易變性的特性。另外，結合跳跳糖的特性我們為幼兒準備了一節有趣的健康課《開心跳跳糖》，讓幼兒在模仿跳跳糖跳躍的過程中，提高自己的跳躍能力。在快樂的遊戲情境中，體驗了合作遊戲的快樂。在結合主題開展的角色遊戲糖果店中孩子們學會了如何買糖果，也知道了如何來包裝糖果，讓孩子在遊戲中積累相關的社會經驗。在區域活動中我們也為孩子們準備了許多材料，供孩子自主選擇。在美工區，讓幼兒自己學習包大糖果，給各種糖果進行塗色，體驗糖果的色彩美；在生活區，提供彩色積木讓孩子穿糖果項鍊，讓孩子在穿項鍊的過程中鍛鍊自己手部的精細動作能力；在建構區，讓孩子用積木拼搭糖果，在遊戲中加深了幼兒對糖果形狀的認識。通過這一系列的主題活動，促進幼兒的建構式學習，隨着主題的深入，幼兒不僅品嚐了糖果的甜美，同時還體驗、理解了人與人之間的關愛也是甜蜜美好的。

在主題活動《好吃的`水果》中，通過看看、摸摸、聞聞、嚐嚐等活動感知生活中常見水果的特點，知道水果的營養好，要多吃水果。通過有趣詼諧的故事《蛤蟆種瓜》讓孩子蛤蟆的身上，知道種瓜是件不容易的事。在《隱身水果》的活動中，我們讓孩子品嚐各種飲料，讓孩子嘗試辨別飲料中加着什麼水果。知道水果不是隻能直接吃，它還可以做成各種好吃的東西。通過這一主題，讓孩子愛上水果，更好地認識水果。

二、保育工作：

秋季是各種傳染病多發季節，特別是手足口病的高發期。為此，我們努力做好預防措施。每天開窗通風，保持午睡室與活動室空氣的流通；飯後組織幼兒外出散步呼吸新鮮空氣幫助幼兒消化；每天至少進行一次體育遊戲活動，保證幼兒的運動量，從而增強他們的抵抗力；同時我們還向家長做好了各種傳染病的預防與治療的'宣傳工作，通過“家長園地”、“班級網頁”、“家校路路通”等形式積極向家長宣傳秋季幼兒傳染病的有關知識；同時提醒保育員加強班級的消毒和管理，預防秋季傳染病的發生。

此外，我們還及時提醒幼兒注意冷暖變化，及時增減衣服，仔細觀察幼兒的身體狀況。還配合已有進行了流感育苗接種的統計工作，並及時填寫了接種單，將統計信息及時整理反饋給醫院。

三、家長工作

由於本月我們已經進入了教學常態，所以本月家長工作的重點是指導家長更好地配合我們的教學工作。通過家校路路通告知家長該為幼兒準備哪些活動材料，該幫幼兒灌輸哪些準備知識。此外，我們還及時提醒家長對幼兒的被褥進行更換為幼兒換上秋被以確保各項工作無遺漏。我們還利用下午放學時間及時與家長反饋幼兒在園情況，讓家長對幼兒一日活動有更全面的瞭解。

四、其他活動

為了提高孩子的自我服務技能，我們還為幼兒專門開展了“我來疊衣服”的活動。利用課餘時間，教給孩子如何將自己脱下的衣服疊好。通過活動幼兒知道了如何疊衣服，個別幼兒能主動地將衣服疊好，大部分幼兒在老師提出要求後都能疊好衣物。

另外，結合主題活動《好吃的水果》，我們帶領幼兒參觀了學校的果園。讓孩子知道秋天是一個果子成熟的美麗季節，我們帶着孩子圍坐在果園旁的紫藤下一起品嚐摘下來的橘子。在活動中孩子不僅品嚐到了美味的水果，還積累了豐厚的經驗。

十月飛縱即逝，相信迎接我們的是更為豐富多彩的十一月，我們將以更飽滿的熱情迎接更為精彩的十一月。