期會考試後的總結合集15篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的期會考試後的總結，希望能夠幫助到大家。
期會考試後的總結1
我班在上學期期會考試中，語文成績和班級成績在普通班中名列前茅。具體做了以下工作：
一、作為普通班任班主任，管住學生，保證正常的教學秩序。普通班的學生，學習習慣、學習的規範性、基礎、生活習慣都很差。分班之初，我就確定了嚴格管理的基本思路，因為沒有秩序，就沒有成績。管理好課堂，明確是非的界限，指出對錯，給學生明確的要求，並輔以必要的懲戒，是課堂秩序的保證。教師的嚴謹認真，就是學生的嚴謹認真。
二、注重學生良好學習習慣的養成。教師的習慣，就是學生的習慣。根據普通班學生的情況，堅持認真細緻備課，自己先將知識融會貫通，再根據學生具體情況，靈活講解；堅持以喜聞樂見的形式講述重點內容，提高學生的接受效率；堅持課上講述的內容當堂提問，隨時檢驗教學效果。教師的習慣就是學生的習慣，教師的堅持就是學生的堅持，教師的規範就是學生的規範。
三、注重與學生的有效溝通交流。利用課前一兩分鐘的或幽默或嚴肅的題外話，講述道理，振奮精神，提出要求，集中學生注意力，關心學生，並長期堅持
四、發動任課教師對學生齊抓共管，形成學校的教育合力。每週確立一個小的管理目標，通過班級所有任課教師一週內每一天的.每一節課，給學生釋放明確的信號，給學生，形成教師間面對學生的教育合力。自習課不能説話，每位任課教師每節課都要找兩三名違紀的學生進行懲戒等等。所有老師一起長時間堅持的規則，在學生那裏就會形成習慣。
總之，認真備課上課，注重與學生的溝通交流，加強與任課教師的合作，輔以對學生嚴格要求就能提高上課效率，進而提高學生的成績。
期會考試後的總結2
一、考試情況：
本次期會考試，七年級年語數英各科成績情況如下：
鎮片語文平均成績是89.61，我校89.50，與石井協作片最高的相差-5.88分。鎮片語文及格率為是60.8%，我校57.35%。與石井協作片最高的相差-12.86%。
鎮片數學平均成績是93.69，我校80.72，與石井協作片最高的相差-20.47分。鎮片數學及格率為是62.4%，我校45.05%。與石井協作片最高的相差-26.47%。
鎮片英語平均成績是107.20，我校111.52，與石井協作片最高的相差-1.16分。鎮片英語及格率為是72.6%，我校73.04%。與石井協作片最高的相差-5.38%。
從這個情況來看，這次期會考試下來成績不很理想，特別是及格率很低，落後面大，和其他學校還有較大的差距，單從成績層面來看，這無疑是給我們很大的壓力。作為因應對策，我們要在校內對同學科的單科成績及總分進行了分析比較，並與其他學校進行了橫向比較，查找缺陷，明確距離，分析原因。各備課組要對本學科進行分析總結此次期會考本學科得失分及存在問題，並對產生的原因進行分析，明確今後改進的方法和努力的方向，變壓力為動力。
二、原因分析：
經過分析和反思，我想應該從領導方面，學生的學習和教師的教育、教學工作三個方面去尋找問題：
（一）領導層面
此次期會考成績不理想，我作為分管領導是有責任的。可能是思想上麻痺大意，工作細節沒做到位，沒能及時發現問題。
（二）學生層面
1、紀律方面：對學生紀律尤其是在課外時間段我們是疏於管理，鬆了要求，從而影響年段的整體學風。中午時間、晚自修前處於管理空擋，學生串班，教室裏玩耍跑跳，教室紀律混亂，甚至影響到其他年段的學習。
2、習慣方面：在國中階段，學習的`內容發生了明顯變化，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。這就需要學生改變認識，改進學習方法，學會總結歸納，演化運用。此時，誰能先找到適合自己的學習方法，誰就能學得輕鬆並取得好成績。
從平時接觸的學生的瞭解，我認為存在以下幾個習慣方面的問題：
(1)沒有養成及時鞏固、及時解決問題的習慣。許多學生都是“臨時抱佛腳”的狀態，不懂得主動學習。
(2)沒有形成良好的作業習慣。很多學生忙於應付完成老師佈置的作業，即使做作業，也會出現作業馬虎，效率低下，甚至厭惡做作業的不良氣習。有的同學做作業的目的是為了應付老師和父母，為了交差，或是為了得到表揚，因此出現檢查前趕作業，抄作業的現象。
(3)沒有養成良好的自習習慣。在大量的學生自主安排的時間段裏學生在教師佈置的任務完成後都表現出無所事事的狀態，從而導致班級的自習紀律失控，根本沒有複習、預習的意識。
（三）教師層面
1、要重視平時與學生的溝通交流。要經常深入到學生羣體中，才能很好地把握學生的思想動態和學習掌握實情，否則的話會導致對學生的信任成為放任。
2、要強化平時作業講解分析輔導。如果很少督班，很少到教室輔導過，就有可能導致作業的講解分析遺漏，在課堂內又盲目超趕進度而致使部分題目學生不知錯因而理解不深。
3、不能輕視記憶知識的鞏固落實。要重視學生在理解的基礎上知識的記憶和應用，要加強必要的知識鞏固和應用性的檢測。
4、思想教育和紀律要求不能放鬆。經驗告誡我們，對學生一定要嚴格要求，狠抓不懈，否則成績肯定上不去。一旦放鬆要求，學生對學習就放鬆起來，特別是這學期一些活動、放假多對學生在學習上都有較大的影響。
期會考試後的總結3
這幾天期會考的成績都下來了。同學們考得怎麼樣呢？考得不好？沒關係，不管好壞它都已經成為過去，畢竟這還不是會考，影響不大。現在最重要的是做好對期會考試的總結，及時調整學習的戰術。那麼在接下來的學習中我相信你們會獲得好成績。
一、針對期會考試作整體總結
大家先對自己的期會考試整體情況做一個總結。總結一下自己成績進步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達到了期望？名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學出現了失誤？還是你的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪裏？九年級每一次的考試排名都非常重要，這關乎與能否考進一所好的高中學校。在總結問題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的。
二、針對考試知識點總結
知識點的總結是九年級期會考試總結最重要的`一環。所以同學們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進行總結，那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裏，這就是很多九年級老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結，“就題論題”的總結只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱裏。
三、吸取經驗，總結考試技巧
九年級的同學應尤其注意，要把每一次考試當成是會考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考：
1、這次考試你的策略是什麼？時間安排是否合理，有沒有出現先緊後鬆或先鬆後緊的現象？
2、有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓？
3、具體到每門學科。數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分？英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽後面的內容？等等。
同學們，請把你的總結記下來，這都是你最寶貴的經驗，進行這些總結後，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。如果能做好對期會考試的總結，及時調整學習的戰術，那麼在接下來的學習中你們會獲得意外的驚喜。
期會考試後的總結4
這次的期會考試相比上一次月考而言，我們班的整體成績是沒有什麼變化的，仍是處於年紀第三的位置，但是我非常的清楚，我作為班主任為了學生們這次的期會考試我下了多少功夫，就是希望能在這次期會考試當中脱穎而出，讓我們班成為年紀第一，證明下自己的教學能力，但是結果卻讓我有點失望。這份對期會考試的總結，就是要總結出原因在哪。
對於這次的期會考試，我早在一個月前就開始準備了。首先學生的語文、歷史、政治等需要背誦的學科，我都是親自的.監督他們，每天都有每天的任務，那是務必要完成的，對於那些沒背誦出來，我也不會浪費他們的時間去懲罰他們，我就直接留下來陪他們，一開始他們是在小組長手裏過關，等到晚自習結束了還沒完成任務，就由我來督促他們，每個人都需要在我這過關了，才可以回寢室去睡覺。這段時間下來我明顯的可以感覺到他們背書不會在有推脱了，從一開始的十多個要在我這過關，再到一個，再到一個都沒有，這就是進步。然後就是上課的態度紀律問題，我也開始嚴抓，我可不允許臨近期末考試還有人不把考試當回事，還不認真學習，我增加了來教室巡查的次數，就是為了讓班上同學每個人都能打起精神來，不能有一刻的鬆懈，對於犯錯的同學，我的處罰也不會是往常的打掃衞生，而是換成了記單詞，被我發現一次或者是被紀律委員記名一次就要記20個單詞。為了鍛鍊同學們的英語聽力，我用班費還買了一個磁帶播放機，每天早讀的時候，就開始用，就是為了讓他們的聽力能絲毫不錯。最後，我開始跟各科的任課老師進行溝通，開始適量的增加知識點的難度，比如開始教他們做一些比較難的題，以防在試卷的最後一題，大家都不會做，思維要活躍，知識面要廣泛，最後一題的佔分比這麼大，不得不重視，但是這麼多工作作用下，居然班上學生的總體成績沒見到絲毫的好轉。
首先我的方式方法肯定是沒問題的，是能看到效果的，我仔細的看了每個學生的成績單，我一下子就明白了原因所在，之所以總體成績繼續持平沒動，是因為優等生的成績的確是有好轉，都有着不同程度的成長。但是班上的差生卻是越來越差，還有好幾個考幾分甚至還有一個考零分的人，就是他們拖了後腿。那麼就説明我在下次考試的複習中，要把差生也考慮進來，每個人提升個十到十五分，我們班的總體成績就會產生飛躍。
期會考試後的總結5
期會考結束了，大家的成績怎麼樣呢?不理想?沒關係。如果能做好對期會考試的總結，及時調整學習的戰術，那麼在接下來的學習中你們會獲得意外的驚喜。
一、針對期會考試作整體總結
大家先對自己的期會考試整體情況做一個總結。總結一下自己成績進步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學出現了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪裏?值得一提的是九年級每一次的考試排名都非常重要，這關乎與能否考進一所好的高中學校。在總結問題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的。
二、針對考試知識點總結
知識點的總結是九年級期會考試總結最重要的一環。所以同學們要注意以下兩點：一是根本不進行總結，那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裏，這就是很多老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結，“就題論題”的總結只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱裏。
三、吸取經驗，總結考試技巧
九年級的同學應尤其注意，要把每一次考試當成是會考的`真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考：
1、這次考試你的策略是什麼?時間安排是否合理，有沒有出現先緊後鬆或先鬆後緊的現象?
2、有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓?
3、具體到每門學科。數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽後面的內容?等等。
把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗，進行這些總結後，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
期會考試後的總結6
一、 長度單位
1、長度單位有：釐米和米，一般量較短的物體用釐米作單位，量較長的物體用米作單位。
2、量物體的長度時，尺子要放平，物體的起點要對着“0”刻度。
3、米和釐米的關係：1米＝100釐米
100釐米＝1米
4、同單位進行大小比較直接比較數字的'大小，不同單位大小進行比較需要轉換成同一單位後再進行比較。
5、同單位可以直接相加減，不同單位需要轉換成同一單位再進行相加減。
二、 100以內的加法和減法
（1）兩位數加兩位數（不進位加法和進位加法）
兩位數的筆算加法，有不進位和進位兩種。
計算進位加法時，要注意三個要點：
1、相同數位要對齊；
2、從個位開始相加；
3、個位滿十後，要向十位進“1”。
（2）兩位數減兩位數（不退位減法和退位減法）
計算退位減法時，要注意三個要點：
1、相同數位要對齊；
2、從個位開始相減；
3、個位不夠減時，須要向十位借“1”（即退1），在個位上加上10後，再減。
（3）用加減法之間的關係來解這種缺數的算式一般是以下三種：
要求加數，根據：加數=和-另一個加數；
要求減數，根據：減數=被減數-差；
要求被減數，根據：被減數=減數+差。
（4）計算連加、連減、加減混合兩步式題在沒有括號的情況下按從左到右的順序一步一步計算，有括號則先算括號裏面的。
（5）求比一個數少幾的數
1、比誰少幾的數，用‘-’
2、比誰多幾的數，用‘+’
3、誰比誰少多少，用‘-’
4、誰比誰多多少，用‘-’
三、 角的初步認識
1、初步認識角；
2、知道角的各部分名稱；
3、初步學會用尺畫角。
期會考試後的總結7
各位老師、各位同學：
早上好！今天我講話的題目是期會考試後的思索。
同學門,期會考試已落下帷幕。對於高一同學，已經進入安高半學期的你們是否適應了？是否進步了？高二同學，你們現在積累了多少資本在高三去打拼？離大學聯考不到200天的高三同學是否做好充分的心理準備去衝刺？
對於期會考試的成績，要避免三個誤區：
一、有些考試進步的同學，覺的前段時間自己很辛苦，需要犒勞自己。於是放鬆、冷卻自己的知識。我想這種人是永遠不會成功，因為他目光短淺。
二、成績排名沒有多大變化的同學，這時你可能會懷疑自己以至否定自己，我認為這完全沒有必要，學習始終是完成一個由量變到質變的過程，你沒有進步只能説明你現在處在一個量的積累過程中。
三、考試退步的同學，這時你們是最痛苦、也是最忙的。忙的是制定一大堆計劃和責罵自己，有的同學這個階段會持續一個星期甚至兩個星期。我認為你行動一天遠比你想十天的效果好。
期會考試後，“幾家歡樂幾家愁”是客觀事實，任何一位同學都必須及時作出學習心理的調整。
第一、全面客觀地分析試卷，正確對待考試成績。考試的最大功能在於檢測你對知識的掌握情況，查找彌補自己的知識缺陷永遠是有心人考後的第一項工作。任何一次考試都不是人生最後一次考試，螺旋式上升才是人生的主要軌跡。
第二、讓自己從零開始，不要讓自己閒下來。有些高三同學問我這樣一個問題：老師我現在努力有用嗎？我想告訴同學們，只要你從現在開始全身心投入，在原有成績基礎上每科能提高5分，總分就能提高30分，你們想想大學聯考中的30分對我們意味着什麼？
第三、做人要講臉面、要講自尊，但做學問不要顧臉面。因為你可能失去很多解決疑問的契機，你可能失去很多鍛鍊自己的機會，千萬不要讓“面子”成為你學習過程中的一堵牆，要不恥下問。
同學們，明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。我在這裏只想説，不管世界、中國怎樣發展，知識是不會貶值的，同學們，在當今社會，我們只有用知識武裝自己、保護自己，才能有力量保護自己的家人，才能履行一箇中國人對祖國的責任。
國旗下講話“考試後的反思”
同學們，大家好：
今天，我要和大家談一談“考試後的反思”。
緊張的期會考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏着許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢？
首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯：第一， “態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的.知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態度有問題。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常説，“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天後就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後；誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿；或許，你因為疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因為自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利！就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。
期會考試後的總結8
這次期中的考試成績在年級來説是非常不錯的，這也是我把教學做好了，同時學生們自己個人非常的努力才有的結果，對於這次的成績我也是非常的滿意。
在日常的教學之中，我對於學生們也是非常的嚴格，除了課堂上要認真的聽講，對於作業也是要做好，我清楚，只有要求高了，學生們才能更好的提起一顆學習的心態，畢竟每個人其實都是喜歡沒有什麼目標，安逸的生活的，但是如果沒有目標，也是不會進步的，所以日常之中，我的要求是嚴格的，但是我也是會去關心學生，對於學生們的情況清楚，不會由於要求嚴格反而讓他們逆反，或者對於學習更加的不夠認真了，那樣就真的無法去進步，提升了。課堂上，對於不認真的情況，我會去提醒，同時下課之後也是會去了解清楚，清楚他們不認真的原因，去解決，關心學生，去認真的為他們着想。
對於作業的情況，我也是會認真的去批改，學生遇到問題，也是會找我來問，並不會因為我的嚴格要求反而膽怯而不問我，同時我在批改的時候，發現一些問題，也是會在課堂上集體去講解，一些個別的情況，會找學生來談話，幫他們解決學習上面的困難。而且對於這次的期會考試，其實我也是很重視，我清楚，一次考試，成績考好了，對於他們學習的信心也是有提升的，而只有老師也是重視了，那麼學生更是會提起心來認真的去重視，去在平時學好，來為考試做好準備。這次考試結束之後，我也是沒有放鬆，我也是清楚，一次考試的成績並不能證明什麼，而且我也是對於考得不是那麼好的同學予以更多的`關心，瞭解他們的原因，在今後把教學做的更好，來讓他們進步。
同時經過這次的期會考試，我也是看到自己教學方面的一些做的還不夠好的地方，特別是對於成績基礎不是那麼好的學生，在指導上，還是下得工作不足，讓他們的進步不是那麼的明顯，雖然整體的成績是不錯，但是這些學生的情況也是讓我明白，今後要多一些時間關注他們，瞭解更多他們學的不夠好的原因，是自身的原因，還是我教學方面做的還不夠好的原因，也是期望經過我的一個努力，在下次期末的一個考試裏面，他們能取得進步，去有大的提升，我也是要繼續的去把自己的教學做的更好才行。
期會考試後的總結9
期中測試卷剛發下來，看着試卷上扣人心絃的分數，我的心頓時涼了下來。怎麼搞的，這次怎麼只打這麼一點分哪。上次是11名，現在是50名，回家肯定被罵死。考試時估算還還可以，怎會弄的這番結局呢？我百思不得其解。
我轉念一想：這幾十天來自己卻實沒有努力，打這些分數確實不足為奇。我拿起試卷仔細端詳。有些題是上課時沒聽講造成的；有些題是因為不會做導致的；還有些題目是粗心扣掉的。粗細一算，其實可以上個650沒問題的並且平時多努點力，成績肯定不錯，可事情已經發生，沒有後悔藥買，還是少説空話，多賣力吧！可有句古話説得好：説起來容易，做起來難吶！
這一次考試在我剛入國中大門以來意義非凡，是這次考試讓我更深刻的認識到：國中不比國小，國小知識簡單，即使上課沒有專心，期末前十名照樣手到擒來，可國中，稍稍一放鬆，立馬有人像替補隊員把你擠下去，偷懶不得。回想起以前，上課懶散，復科沒多記，我真是後悔死了。老師説我智力挺好，但很懶惰，看來：“天才”在於勤奮啊！但我是一個自信、面對困難永不輕言放棄的人，面對失敗，我做的就是迎難而上。一個人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經常失敗。
我總結了一下，這幾份是卷的難度並不是很難，但由於我懶惰，很少記，所以在我看來還是很難。這一次，我覺的語、生、政還算可以，歷史、地理很差，不過我相信，只要我多看書、上課聽講，成績也會趕上去的。最倒黴的是數學，明明全知道做可偏到考試，馬虎的毛病犯了，不是沒看清題目，就是把這題的`答案寫到下題了，總之，一言難盡，珍貴的分被我的馬虎“饞蟲”給吞掉。
雖然我這次沒考好，但我會努力，下次考好的。
期會考試後的總結10
今天，我們進行了期會考試。上午考了語文和數學，題很多，我都認真地做完了。語文還可以，感覺不太難，還有一個小作文也會寫。數學有一道題做的對不對我不太確定，就是找規律有一道題出現了幾分之幾，我們沒見過這種題型，我認真思考後，填寫了答案，我覺得自己有可能是對的期會考試後的總結200字作文期會考試後的'總結200字作文。監考老師還把違反考試紀律的人都記到了黑板上，等査老師回來看。
下午我考了英語，英語的題比較少，我很快就寫完了，檢查完之後我趴在桌子上休息，直到打鈴。
之前，我們都給自己估了分，我估了100分。也不知道能不能達到。
雖然今天的題目比平常的多，但我還是在規定時間內認真地做完了，希望自己能有一個好成績期。
期會考試後的總結11
早上，我手裏拿着我那“傷痕累累”的試卷，唉！離我的目標差了一大截。自從試卷發下來到現在，我還一直在思索：以前那個語文成績一直還不錯的我去哪了？我一直都在思考。運氣不錯的是在這張語文試卷上我終於找到了成績下降的原因：
1、平時我太急躁了，沒有靜下心來。
2、在考試前我沒有做好充分的準備。
3、課外知識面不廣，沒有達到理想的效果。
4、平時學習根基不牢固。
5、那就是“馬虎”。因為馬虎我失去了好多分。
這次的考試讓我深切體會並理解到了一個道理：成績差並不可怕，可怕的是成績差還沒有上進心。我經過思考終於總結出了可以讓自己語文成績提高的方法：
1、在平時的學習和生活中有不懂的.就去問老師。
2、在平時就養成獨立思考的好習慣。
3、有不懂的就去翻書。
4、課後與老師、同學積極討論與課堂上相關的問題。
從今天起，我不再是以前的那個我了，我會變成一個優秀的人。相信自己，一定會成功，加油。
期會考試後的總結12
學習的生活是短暫的，我們已經度過了兩個多月的國中生活，迎來了第一次期會考試，一次學習水平的測試。
這次考試滿分560分，我的成績是531分。這次出現了嚴重的偏科現象，語文扣21分，其他四科扣8分，數學、歷史滿分，成績的`提高空間還是很大的，應該在十分左右。
語文選擇題扣了六分，閲讀題七分，作文八分。選擇題錯在了運用和判斷修辭上，説明語言文字水平待提高，要多讀書，訓練，考試時再認真思考琢磨。閲讀題有五分是可以避免的，問題就在於對課內文言文掌握不靈活，以及沒有認真琢磨文章，平時一定要注意積累文言文詞彙，多讀些散文，培養對語言的敏感。作文的內容是很不錯的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點。應該做到不劃字，橫平豎直不能潦草。
這次英語出錯不應該，漏掉了作文信息，否則能拿到滿分，但切不可大意，要穩紮穩打，掌握單詞、句型，及時進行復習。
地理生物已經達到了極限水平，要更上一層樓，就要認真審題，抓住課本細節，政治也要在加強背誦同時讀書課本概念。
數學歷史這一文一理是滿分，要保持認真仔細，基本知識記牢固。
總體來説，問題出在閲讀、書寫、馬虎、細節上。以後要加強閲讀能力，提高書寫質量，抓住細節絕不馬虎。
從學習習慣講，在預習複習環節上要再加強，並提高學習效率，以保持好的精力。從學習態度看，對背誦內容有些厭惡，但必須慢慢去適應，從學習方法上要加強閲讀，注意積累。做到這些，就能使學習更輕鬆，效果更好。
成績只屬於過去，要想獲得以後的成功，要再去努力，加油吧！
期會考試後的總結13
1 做好卷面分析，每個題型，每個題目，分門別類的總結。錯在哪裏?原因是什麼?
可能的原因有
a背的不牢固
b上課漏聽了一個知識點，就導致考試的丟分
c 書寫不公整，導致作文丟分嚴重
d練得不夠，考試緊張
e態度不端正，看答案似是而非就選上了……
最重要的是根據自己的情況作出總結，並把錯題和原因整理到錯題本兒上。用紅藍筆區別標註。
2 很多學校的考試題目都是緊扣期中以前的教材，如果你這部分丟分，那麼反思一下，是不是對知識的運用能力有欠缺。比方説，表示建議的句型是八年級的一個重點，書中有關於這方面的小文，可是考試中你自己是否能熟練運用這些句型造句子呢?這就是問題了。
3 做好下階段的複習和學習計劃。
複習有針對性，計劃有長期性。要有針對題型的.學習計劃，比方説閲讀，每天或隔天做幾篇;每篇精讀還是略讀，精讀幾遍，略讀幾遍;是先做普通的練習，還是先做會考真題，利弊在哪兒;如果自己練習卻做錯了，怎麼改，多長時間複習一遍做過的知識……這些都是要定量的。
期會考試後的總結14
（20xx年5月14日-19日）
各位老師，各位同學：
大家早上好！
我對上週值周情況作如下總結：
上週開展的工作有：上週一至週三相繼召開了全校各班級家長會，週一國中學生進行了法制安全、民族團結講座，週二國中學生觀看了愛國主義電教片等活動，使得同學們的課餘生活豐富多彩。 回顧上週工作，發現了以下幾個閃光點：
1、在全體教職工和同學的共同努力下，學校教育教學秩序良好，值周教師到崗及時，管理到位。
2、早上入校、下午放學路隊制度執行較好，養成了良好的`習慣，希望同學們繼續保持。
不過在檢查中，也發現一些做得不足和需要引起注意的地方：
1、請同學們嚴格執行夏季作息時間，養成午休的好習慣，以保證下午的學習效果。
2、校園中奔跑給同學們的校園生活帶來了安全隱患，希望同學們在上課鈴聲響起時，能做到提前進教室！
3、進入夏季，早晚温差較大，希望同學們及時增減衣服！放學時不在路上逗留，按時回家，注意交通安全，飲食安全，嚴禁下河游泳。 距離期末還有一個多月的時間，希望每位同學在期會考試總結的基礎上，對自己有更嚴格的要求，制定出更加明確的學習目標，言行舉止符合中學生文明規範要求，做一名合格、優秀的學生。 上週值周工作總結完畢。
20xx年5月19日
期會考試後的總結15
唉，經過心裏緊張激烈的運動之後，討厭的考試終於結束了。但是這並不意味着輕鬆了，明天還要放假兩天，開學拿到卷子後還不知道“是死是活”那。於是，我的心裏這幾天又開始唱“忐忑”啦。
我的天啊，上學了，我在心裏默默祈禱着：神、耶穌、阿彌陀佛、觀音大士……都來幫幫我吧，可還是要上學，我懷着小心翼翼的心情來到了教室。老師宣讀完成績後，我還是開心極了，高興透了。我沒想到我的語文居然是98分，這可真是在我的意料之外。我原以為我只能上90分，誰知是98分，我想到媽媽看到我成績後的表情，我便按耐不住，不自覺的驕傲了起來。誰只要一説到考試分數，我就跑上前去，宣佈我的“偉大事例”，太過於驕傲了。到下午時，我和我們班的姚瑤總分加起來，居然只差要命的3、4分，我就可以再往前了。這無疑是給我潑了一身涼水，心哇涼哇涼的.。我想到自己剛領卷子時的神氣，才反應過來自己太過於驕傲了，我又想到了一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後。我又在心裏勉勵自己：“這只是中途的‘加油站’而已，我們現在只要吸取了教訓，下次一定會考好的。勝敗乃兵家常事，加油吧！”
這次的期會考試，我雖然考了一個不錯的分數，但是我還要繼續努力，不要驕傲，向着期末考試努力！