學生會個人工作總結(集合3篇)

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的學生會個人工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生會個人工作總結1

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，時至半年，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種歎息，誰能説得清呢？

兩個月的磨刀練陣，按理説，自己到底是寶刀還是鏽鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心――雖然我堅信自己不是鏽鐵！

兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞採編，後一個月是在辦公室做臨時的文祕工作。

首先説説在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這裏是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從國中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受着逍遙自主的生活。雖然在學校裏也有師長的關愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的温馨。本以為畢業參加工作後，這種人際關係的`距離感、但在電編部工作讓我驚喜地發現自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之餘，以朋友的姿態經常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛温情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導；工作之餘，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一週的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

3月初我開始被調到辦公室工作，主要負責協助鍾主任開展日常辦公接待和文祕擬寫等。

顯然，辦公室的工作環境與電編部迥然相異。雖然鍾主任與電編部的容主任一樣，對我關愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事xxx姐和ｘｘｘ兄的友情關心與幫助，但卻逃脱不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鍾主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環境中。

完成“行風評議調查”統計和上送工作；與同事樑偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。

就總體的工作感受來説，我覺得這裏的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；在百度中可以直接搜索到網站次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感；第三就是目前正在營造形成我們局特有的“企業文化”氛圍給了我工作的信心。

我知道，上面的工作表現也許不能讓領導感到滿意，如果完全依據這些表現來決定是否可以繼續留在這裏工作學習，坦白説，我自己並沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今後的工作中會表現得更好，保證讓領導滿意。如果承蒙領導的信任，准許我繼續留在這裏參加工作，那麼我想借這次機會提兩點想法：

第二點：如果必須留在辦公室工作，我希望辦公室能夠在近期內補充招聘一位電腦專業人員，或者乾脆另聘一位專業的文祕人員。因為我對技術性的操作向來缺乏興趣，讓我通過學習來填補目前辦公室急缺的電腦能手，坦白説我沒有太大的信心。但對公文寫作以及必要的辦公室接待工作，我對自己充滿自信。只要再假以不多的時日，等我初步掌握了相關的公文寫作常識以及更多瞭解我局各部門的工作情況後，我相信我能勝任這份工作。

上面兩點想法懇請領導給予我理解、信任與支持。謝謝。

學生會個人工作總結2

過完這個炎熱的暑假，我就是大三的學生了。放暑假前，大四學長們的離開，多少給恬靜的校園帶來些離愁別緒，空氣也似乎變得多愁善感起來，人生有許多東西無法重複，正如我一去不復返的外國語學院學生會生活。總覺得時間過得太快，現在還能清楚的記得當初跨入xx大學的我，懵懵懂懂的，但是追求進步，渴望鍛鍊的我，最終選擇了外國語學院學生會，開始了我的新的生活。

學生會，顧名思義，學生代表聯合會，當然這是我的理解，在工作過程當中，我逐漸發現，學生會是一個羣眾性的組織，它依靠學生獨立開展工作，尤其對於我們外國語學院這個全校第一大院來説，更應該如此。記得唐朝魏徵曾經説過：“水既能載舟，亦能覆舟”，所以對於我們學生會的人來説，只有全心全意為全體外國語學院學生服務，代表廣大外國語學院學生的利益，如實地反映廣大學生的意願，真誠地與院系老師溝通和加強與學生的的密切聯繫，充分發揮橋樑和紐帶作用，並參與外國語學院的管理，才能夠更好地促進外國語學院學生在德、智、體、美、勞諸方面得以全面發展，這是我們學生會的使命。還有，在我看來，學生會要想更好的發揮自己的作用就需要明確自身職責，加強自身建設的同時，堅持工作務實與創新並舉。

從剛開始進入學生會，我並不是一路順風的，遇到了很多難以想象的困難和險阻，但是現在想來，正是那些挫折磨練了我的意志，鍛鍊了我的品格，最終，充滿鬥志的我，克服了困難，也讓我積累了不少寶貴的經驗，讓學生會的學長們刮目相看。大一最開始進學生會的時候，我充其量只能算是個“打字員”，的確，那時候每天所面對的是大堆大堆的文檔要打，可是為了及時迅速地完成工作，不至於影響整個學生會的工作，我不得不提高工作效率，爭取在最短的時間內完成最多的任務，這樣一來竟不知不覺讓我提高了打字速度，也算是另一種收穫吧。接着，由於工作努力，加上在網絡方面比較精通，我便被調到了網絡部。後來網絡部和信息調研部合併後，由於工作積極，我被提拔為信息部部長。於是，我工作更努力了，在學院組織的各類大型活動中，比如説迎新，新生才藝大賽，新生籃球比賽，辯論賽，聖誕晚會，春季運動會，外語文化月等活動中，我積極地盡善盡美的完成我的本職工作的同時，還主動能夠協助其他部門的工作。在XX年的4月份量化積分中，我們信息調研部一舉奪得了全校第一名的好成績！要知道這當中包含了我們部的多少人的汗水和辛苦。下個學期一到，我就不將再是外國語學院學生會成員了，由於外國語學院學生會的慣例和任期，以及種種方面的原因，特別是學習方面的壓力，我不得不離開了，離開我們的外國語學院學生會。

掰開手指一算，從進學生會到現在已經有二年的時間了，這二年沒有虛度過，相反我覺得過得很充實。我現在就根據我自身的體會，談談如何才能更好地加強學生會的建設，當然水平有限，卻是我的切身體會。我先後在3個部門工作過，經過了二年的工作，學生會在各個方面都有了一定的發展，但是，我認為建設學生會最重要的還是要形成一個屬於本部門的部門文化，我們學生會很多部仍然沒有形成一個屬於本部門的部門文化，這個文化並且要符合本部門的發展。我覺得部門文化就像人的'信仰一樣，可想而知，一個沒有正確的、向上的部門文化的部門，部門發展將會沒有動力，部門人員將由可能缺乏動力，這樣子的話，將會嚴重製約本部門的發展，最終將制約整個學生會的發展。所以，現在當務之急是建立一個正確的、向上的部門文化。

比如我們信息調研部是隸屬於學生會的一個部門，工作活動也就要本着“團結、務實、進取，服務”的宗旨工作，但是，由於我們部門是一個技術性部門，同時也肩負着在internet上宣傳學生會的重任，所以，我們必須在工作中有一定的工作準則，並將這種準則變為本部門的一種部門文化，在工作中貫徹這種部門文化，提高工作質量和效率，讓本部門在學生會的工作中做到最好。

綜合了信息調研部的特點，以及這2年我的工作經驗，我認為我們應該在平時的工作中貫徹好以下的準則，並形成這一種有力於部門及學生會發展的部門文化。

1、平等性。在信息調研部工作中，應抹淡部長與部員之間的界限，最好是能夠做到“部長把自己當部員看待，部員把自己看作信息調研部的管理者”。信息調研部是個技術性部門，管理者本身都有一定的技術，有些技術工作仍需自己參與，在平時的工作中我們也要以身作則，以自己的自身行動來帶動其他幹事的工作；而部員要把自己看作管理者，把信息調研部當作自己心血的結晶，部門的工作便是自己的工作，以這種心態來工作。如果雙方面能以這樣的心態工作，那麼部門的工作將會變得很有成效，部門將會得到很好的發展。

2、務實性。這是學生會的宗旨之一，當然我們也要把這種精神貫穿於部門的工作中去，部門的一切工作都不能脱離實際，任何工作都必須從實際出發，網站的建設上應該如此，網站上面的任何內容都必須重重把關，務必把最真實，最有用，最符合實際的內容傳遞給廣大仲愷學子；搞活動也應該如此，搞活動要從實際出發，搞得活動要搞有益於我們大學生生活的，要有意義的，不要組織任何對沒有意義的活動。

學生會個人工作總結3

一年又轉瞬而逝了，在此回顧並總結一年來的學習情況。如今距九年級下學期不過半年，卻恍如隔世。面對會考前最後的複習，堪稱黎明前的黑暗，然而自己卻始終不忘上網，以至於發出“不上桐高，此後不碰電腦”的豪言。之後會考，無驚無險，但此前有些擔心的陳丹蕾卻以比我高13分的成績進入桐高實驗班，令我心中頗有些凌亂。

而因此，也為自身前途計，決心20xx年高二進入實驗班，雖然按照高一上學期期末的成績有些困難但並不太難。

進入高中，面對一個新組成的班集體，每個人都有興奮激動與惶恐不安，我也如此。

通過日復一日的`相處，大家在漸漸熟悉中一同奮鬥着，班級的成績總體較好卻經常起伏，而我的成績卻往往與班級的情況相反，班平均分高，我的成績差;班平均分低，我的成績卻比較好，具體原因卻不知道。

20xx年上半年的學習目標是以不錯的成績進入實驗班，總體規劃是積極穩健、審慎靈活，做到考試成績平穩較快提升。

日常學習中，時常忙裏偷閒看看書或玩些小遊戲，儘管班主任和其他老師三令五申禁止這些事，但我依然如故，期間吵過，也被教訓過，我卻不打算改變，不論對也好錯也罷，也懶得去想後果如何。

時常看見一些人感慨自己小時荒廢時間，我一貫自我標榜為異類，這方面卻不打算標新立異，不願在將來感慨失去了青少年的叛逆和酸甜苦辣，如果我全身心用於學習而將來自己並不成功，無疑最為遺憾。