新教師工作總結匯編15篇
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編收集整理的新教師工作總結，歡迎大家分享。
新教師工作總結1
作為一名剛剛畢業就執起教鞭的新教師，我對學校環境感到很陌生，當時帶着一種激動又害怕的心情開始了我的教師生涯。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，我一下子沒能完全轉型和適應。所以，在這個過程中有過茫然和焦慮不安，但現在回過頭來寫工作總結，我真的是感慨萬千啊！這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下：
一、教學工作方面
1、認真備課
作為一名高中歷史老師，要想上好課，必須要有豐富的歷史知識和教學技巧，既要做到課堂氣氛活躍又要做到落實好每一個知識點。剛一開始，我對自己的課堂沒有多大的把握，怕自己掌握不好課本的重難點。這時我虛心去聽其他經驗豐富的老師的課堂，並認真做好聽課記錄，從中吸取經驗和補充自己的不足。同時，我的的教案書寫詳細，反思及時，並用自己的教學特色贏得了學生們的喜愛。
2、投入上課
一堂成功的課要讓學生容易接受，並能激發他們強烈的學習慾望，同時又要細細落實到課文的每一個知識點，這非常不容易。為了提高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經驗的老師請教。我大膽的在課堂上充分利用各種多樣的教學手段，比如充分利用多媒體、視頻，圖文結合、講小故事等，激起了學生的興趣。在每一堂課上我都充分做到講練結合，師生互動，很多學生上歷史課不再昏昏欲睡，取得了良好的教學成果。
3、及時解答疑問
我基本每天晚上堅持在級室值班，這好讓學生們遇到不懂的問題能夠及時解決。我發現前面的學生經常問我一些課內課外的歷史知識，這讓他們更加喜歡歷史課，這算是我的一點點成就吧。因為學習歷史並使僅僅為了考試，而是為了讓學生具備一些基本的歷史素養，激起他們的愛國情緒與養成正確的歷史價值觀。
4、做好作業批改工作
我認為做好作業是學生學有所成的重要環節，所以我對於學生交上來的作業，絕大多數都會認真批改。我還會在作業後面寫一些激勵表揚的話語會激發學
生下次做好的信心。我要求學生做好作業後要認真找出自己的錯點，查漏補缺。
二、班級管理方面
1、德育工作
德育是班主任工作的的.重中之重，我認為德育工作的祕訣就是要理解和溝通。上學期作為高一（2）班的班主任，我和和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。每次考完試後我都幾乎找每一個進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。現在作為高一（29）班的班主任，我也是堅持着一點管理理念，因此學生都很喜歡我。
2、嚴格要求
但是上學期由於我是一名新老師，無論是言行還是穿着都還顯示着我作為新老師的身份，所以有一些頑皮的學生對我沒有敬畏之心，甚至有時候出現態度接受，思想照舊的學生，甚至有些兒戲或者欺負我的感覺。因此，分班之後我成為高一（29）班的班主任，我重新定位了自己的角色，對他們嚴格要求，做到恩威並施，對於一些頑劣學生我及時跟蹤，嚴格要求，並且結合家長的配合進行嚴厲教育。因此，這個班的班風比上學期的要好很多。這也是我做新老師以來得到最大的心得。
3、班級文化建設
現在響應學校的要求，我們高一學生要結合本班的個性與特色進行班級文化建設。在這個過程中，我與學生進行商量溝通，針對咱班女多男少、文靜沉穩的特色進行了一系列的文化建設。例如，我們建立了圖書角、榮譽欄、公佈欄，都採用一些活潑可愛的形式展現出來，但同時估計到男生的個性，我們選了李克勤的“紅日”作為班歌，把女生的大膽和男生的豪氣相結合，唱出了班裏個性的聲音。
三、自身成長方面
1、虛心聽課
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽課，我的收穫很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，將優點應用到我的課堂教學當中去。我
大膽的將編題、課堂討論、隨堂批閲等技巧運用到教學中去，收到了很好的效果。
2、努力提高自身修養
通過這半年來的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這裏幹出一點點屬於自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。
3、在教研組中成長
每週四的歷史集體備課會是我成長最快的時機，我緊緊抓住這個機會，認真聽取老教師的教學想法，在其他教師和自己的磨課中吸取精華，讓自己逐步完善。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。歷史組的教研活動、級裏的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學的目標和方向。讓我懂得，作為一名新教師，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
在這不到半年的教師工作中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。甜酸苦辣的班主任工作讓我明白，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業素養和人格魅力。我以後會更加虛心學習，努力工作，及時總結反思，爭取取得更大的進步的！
以上是我的一些彙報，這一年來我確實收穫了很多，大學裏學的是理論的知識，現在是在實踐中成長，在一次次的失敗與碰壁中收穫，這才是實打實的知識，我很感謝泰日學校對我們新教師的培養，我相信我的明天會更好。
新教師工作總結2
XX年9月-12月我有幸參加了農村幼兒園教師培訓。這次培訓使我開闊了視野，在這較短時間裏，讓我受益匪淺，學到了不少知識，那些教育界的專家們把自己教育積累的經驗拿出來與我們共同分享，解決了我們在實際教學生活中所遇到的困惑，能讓我們學以致用，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新。通過這次國培學習，我才發現自己原來是那麼的膚淺，原來我還需要不斷吸收新的教育觀念，學習更多的方法，採取不同的措施總結經驗，做好幼教工作。我要把這次學習到的新教育教學觀念好好消化，把它們有效地轉化為實踐，不斷地提升自己。在這次學習中我感悟很深，我將從以下幾個方面進行總結：
一、通過學習，讓我瞭解到國家對幼兒教育的重視。從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師在當前好形勢下更要不斷學習充實自己，提高自身的教育教學水平，加強自己的責任心，以身立教,為人師表。
二、加深理解《綱要》 轉變教育觀念
我現在農村幼兒園從事幼教工作。農村的幼教工作者總是受到家長的牽制，經常會聽到家長這樣的質問：老師今天怎麼沒有作業?老師你們幼兒園怎麼不教拼音?老師你們怎麼不教寫字?等等。很多家長只注重給孩子灌輸知識和訓練技能，違背了幼兒發展的規律，忽略了孩子個性的健康發展，忽略了情感、社會性和實際能力。我們教師雖然明白要尊重幼兒意願、滿足幼兒需要、培養幼兒興趣。但經常迫於無奈，時不時地向家長要求有所傾斜。通過這次學習，深深體會到教育必須要以幼兒發展為本，在今後的工作中我要更進一步滲透《綱要》精神，加強做家長工作轉變家長觀念，讓家長和我們一致的推動幼教的科學化，促進幼教朝着更加健康、正確的方向前進，讓所有的幼兒健康成長。
三、堅持保教並重 將保教滲透於幼兒一日生活中
隨着對幼兒身心發展研究的日益加深，遵循保教結合的原則尤為重要。“保”其一是對幼兒加強營養和鍛鍊，使幼兒有健康的身體;其二是培養幼兒良好的情緒，對其進行健康、積極的情感培養;其三是培養幼兒良好的交往能力，適應社會。我通過這十多年從事幼教工作發現，更多人只注重幼兒身體上的健康發展，雖然我們必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位，但我們不能忽略了幼兒心理和社會方面的健康發展，否則將致使越來越多的孩子孤僻、自我為中心、封閉等。這些雖然是保育工作範圍，但我們可以通過教學活動、遊戲活動來培養孩子各方面的能力。如：體育活動可鍛鍊幼兒身體、培養幼兒團結合作和積極向上的精神;遊戲活動可以培養幼兒的交往能力、創造力;孩子們可以從教學活動中獲取更多的做人的道理等等。“教”是教師根據幼兒年齡特點有目的、有計劃地設計各項活動對幼兒進行全面發展的教育。教育活動首先要利於幼兒身心發展，讓幼兒在活動中獲得健康、快樂和自信。在幼兒一日活動中，我們做到讓幼兒在生活中學習，在遊戲中學習，學習聯繫生活，使一日生活成為真正的教育整體。
四、教師要有敬業精神。
能否成為一個好教師,首先在於有無敬業精神,是否喈歎這項職業。要有“捧着一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在於有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神聖的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當慾念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的.教師敬業精神才能把素質教育落到實處。
五、在以後的工作中我力爭做得最好
教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同於國小，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
通過這次國培學習我深深體會到對教師進行繼續教育的重要性，繼續教育是對我們的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高;進一步完善知識結構，提高專業水平，這次培訓使我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今後的教育教學管理工作起到很大的推動作用，在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來採他山之玉，納眾人之長，慢慢走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風采。讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平，把幼兒工作做得更好。
新教師工作總結3
xxx年，我在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上，在班主任工作中，都有明顯的進步。
在教學上，首先工作態度認真，治學嚴謹。為了儘快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽李立澤老師的課，基本上節節不落，並注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的適合於普通班、北辰班的教學方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參，同時閲讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之後即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中，不斷調整教學方法，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明瞭，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。每次講完課，都精選習題留作作業，作業全收全批，還在學生的作業本上注意寫一些鼓勵性的話，提高學生學習歷史的興趣。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學歷史的興趣和信心。有些學生在與我談話之後成績提高很快，如班的孫冠、鄧濤等同學。對於後轉來的`學生和後進學生我也一視同仁，幫他們找教材，輔導資料，總之力爭做到不放棄任何一個學生。比如班的李志強，由於國中歷史學的就不好，高一幾次考試考的都不理想，而對歷史產生了畏難和厭學情緒，我及時找他給他講方法，幫他串重點，串線索，並鼓勵他一定要樹立信心，結果他很快趕了上來。
經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。如：校青年教師彙報課評比二等獎，教案評比一等獎，所教班級會考通過率較高，高二以來班班歷史成績均在同類班級中領先。
在班主任工作方面，
三對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，並能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
當然要成為一名優秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以後還會繼續努力，我今後的目標是：
一在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二。謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事搞好關係。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。
三在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個行業，本身就意味着奉獻和犧牲，我將一如既往地為保定二中的發展拋撒自己的青春和汗水
新教師工作總結4
時間飛逝，我進__幼兒園已有_個月了。時間雖短，但對於我來説，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關心支持下，我逐步對幼師這份職業有了更深的認識與瞭解。現在我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉，心裏感到十分欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結。
一、思想方面
我在幼兒園擔任幼師的工作，剛開始我認為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間後，才明白自己對幼師工作的認識與瞭解太膚淺了。幼師工作責任重大，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的，而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經驗。還好在友好的老師們的幫助下，我學會如何講課和護理幼兒等知識。
二、達成度分析
我們__班的孩子，男女數目不同，而且有些小朋友比較好動，但我們始終能根據幼兒的特點，個性，讓幼兒全面發展。班內幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物。經常組織户外活動，保證户外活動時間。教育幼兒養成良好衞生習慣，並保持儀容儀表的.整潔。飯後不能劇烈運動。能學會簡單的兒歌，數字寶寶等。積極參加遊戲，在遊戲中學會道理。能對周圍事物產生好奇，好問。
開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順利的開展。
三、存在問題及改進措施
幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。在活動中，缺乏探索精神。這些情況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應該發現問題後及時與家長聯繫，希望得到配合和支持，使得出現問題能夠及時的糾正。今後應該加強對孩子們的督促，製造良好的學習氣氛，積極邀請家長配合教學工作的展開，作為教師的自己也要加強學習，總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。希望我以後越來越有進步。
新教師工作總結5
我們每一個人都上過幼兒園，在幼兒園的生活是讓人懷念的，除了有無憂無慮的生活外，我們還有老師的悉心照顧，現在，我也是一名幼兒園教師，眼看着試用期就要結束了，我很感激領導和同事對我的照顧，在工作的生活是美好的，是我人生中特別的經歷，下面我來説一下試用期的工作情況：
剛來的時候我什麼也不董，每天就像一個呆子，那時我就會問怎麼做，然後去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問別人，心裏特別不好意思，突然想起媽媽的'話：沒有苦衷苦，那有甜中甜，所以我認真聽每位老師所説的話，用心去記，體會中間的意思。自己應該怎樣做，怎樣做的更好。
晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的，從新在大腦中過一遍，也好加深一下印象，然後想一下第二天的工作。
孩子的名字我一個也叫不上來，別説聽話了，在我做事情時老是取笑我。日子久了，他們這些小傢伙兒越來越可愛了，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來。氣也會馬上打消的，我是越來越喜歡我的工作了。
我是保育老師，不但要把每天的衞生工作做好，還要看護好每一個孩子，保護他們的安全是我的職責。每天做衞生以外還可以學到了很多。
例如，怎樣設計板報，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結合把孩子教育的更好；我在美術手工方面也有了更大的進步，在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持，我很感謝。在英語方面也有很大進步原來沒見過的沒聽到過的，甚至於忘記的又重新複習了一遍。
現在不但聽見了還學會了不少。所以説我要繼續努力。不但要把工作做好還要不段的學習，要作一位好的幼兒園老師，這是我的希望。
對我的工作還是不特別的滿意，有很多不足之處，有的事情我想不到，還有的事情想的不周。
班裏的東西保管不周，小朋友總尿褲子，尿了褲子不説出來會生病的。孩子小尿褲子是長有的，後來我總是提醒他們去小便，有一個小朋友不到三歲，不論你説什麼，就是點頭，褲子不會掖，説叫老師，她總點頭就是不叫。我的政策是當她小便後我教她，經過一個星期的努力，她突然説她會了，雖説，她掖不是很好但也進步了。我決得每個孩子都是聰明的，只要你認真教，會很快學會的，比如，花兒在陽光充足的條件下會很快的長大。孩子們也一樣——
普通話對於教師來説是很重要的，雖然有了進步但是我還要努力，希望能做的更好。
在態度方面還是可以，對每個孩子都很細心的照顧，尤其是動作慢的孩子更要仔細；
班裏孩子比較小，吃飯比較慢，吃快了會吐出來，我要清理乾淨並消毒。不會嫌他們髒，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會了。
新教師工作總結6
為期五天的教師實習結束了，我從中學習到了很多在課本上根本學不到的知識，受益匪淺。實習老師為我們準備了豐富的實習資料和精彩的視頻，從理論到事實生活，我深刻理解了作為一名教師應該具備的基本素質和做為一名教師應當具備的基本能力。
下面是具體的實習內容和步驟：
首先，老師為我們講解了教育學的基本概況。教育學是一門獨立的學科，是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會科學，也是廣泛存在於人類生活中的社會現象。其次，老師為我們介紹了教育學的起源和發展。在公元前約403221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。中國古代的思想家如孔子、孟子等和古希臘的柏拉圖、亞里斯多德、古羅馬的昆體良等在長期教育實踐中所作出的經驗總結，為教育理論的產生奠定了基礎。堅持做到每天至少聽導師兩節課，在徵得任課老師同意的情況下，還聽不同學科的課。這一個月，我共聽了50餘節課，包括語文、數學、音樂、英語、等學科。每節課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我和作課教師進行關於這節課教學情況的交流，向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節課的`看法，做到互相學習，互相促進。我努力成為導師的"影子"。我認真觀摩她的課，觀察她和學生的談心、交流，協助她組織班級活動，通過幫助她改作業，學習她佈置作業的做法。每天都和導師進行交流，努力學習她豐富的經驗和先進的教學理念。除了聽課，我積極參加實習學校進行的每一次教研活動。參加了學校組織的全校數學大教研活動，還參加了實習所在五年級學科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認真聽取了老師們的發言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收穫。在實習期間，我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受，而是用審視的、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自於諸多教師的信息。如果讓我來上這節課，我要講授哪些內容，摒棄哪些內容?回味這一個月的收穫，足以用"豐富"來形容。首先，受到了教育。聽了指導老師的課，我知道了要做一個優秀的教師，必須有奉獻精神，要有"堅守"的意志，這是做好教育的前提，是一個優秀老師成長的基礎。因為教師這個職業不可能使你獲得豐富的物質財富，只能使你成為精神富翁。一個在物慾橫流的當今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學的，是不可能取得事業成功的。
一個月的"影子教師"教育實習，給我打開了一扇觀察大城市國小教育的窗户。在看到差距的同時也堅定了我的信心。在一個月的實習期間，我到了兩所學校實地聽課，觀摩到了整個惠濟區十幾名優秀教師的課堂教學。我看到了自己的學校和省城學校整體的差距，親身感受到了省城教師的專業素質，自身在教育教學方面和學校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時，我也欣喜地看到，我們和省城學校在硬件方面的差距會不斷地縮小，而在教師業務培訓方面的差距也沒有想象的那麼大。我們學校也有相當一部分教師可以拿來和省城教師一起比賽上課，我們學校在某些方面的做法並不次於省城的學校。時光荏苒，三個月的"國培"生活轉瞬即逝，但它給我留下的刻痕是永恆的!註定是我一生中最美好的一段記憶。
新教師工作總結7
懷着對教育的夢想，我有幸成為了二中一名教師。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，傾注於每一個學生身上很多時間和精力。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在上一學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業，時常鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項教育競賽活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在領導們的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的合格教師。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任七年級五班和六班的英語教學工作，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看英文報，優秀課視頻及優秀教學範文等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的`教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
在教學中，為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我常查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習英文的興趣。在整個教學過程中，指導部分偏科的學生做好複習工作，避免他們掉隊的現象。也收到了很好的效果，這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，對於下個學期的目標，注重抓好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裏沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
新教師工作總結8
半學期的學習生活馬上就要畫上句號了。在跟學生，老師們朝夕相處的半年裏，風風雨雨我們一起度過了。無論是週一的緊張生活的開啟，還是週四的期盼，亦或是週五的按耐不住，還有周末得各種活動，現在回想起來，都依然讓人覺得彷彿就在昨日。跟孩子在一起的單純快樂，考試複習的焦灼，跟老師們教研的爭論，跟隨黨支部活動的點點滴滴，都在學期期末來臨的這一刻，畫上了句號。
跟隨大家一起成長的半年中，靜下心來，千頭萬緒浮上心頭，依次梳理下吧。
先來説説考勤吧，良好的考勤也一定程度上反映了教師的工作態度和工作負責程度，也是對教師責任心的一種約束。在做班主任半年來，每天早上定表都要比之前提前了二十分鐘，一天之計在於晨，把晨讀的時間利用好，既可以利用閲讀來複習知識，也可以温故而知新，給孩子預習知識的時間，這樣，上起課來，便事半功倍了。回想上學期，總是踩着點到學校，但隨着工作責任的增加，無形中我對自己的要求也嚴格起來，並且早晨做事情總是特別迅速，直到見到孩子們，讓他們捧起課本的那一刻才決定可以暫緩一口氣。
至於工作方面，人都説幹一行，要愛一行。我漸漸的已經深愛上我所從事的工作，並想堅持下去把它當做一份事業來做。我心中的教育，它是一份集體的事業，我只是集體中的一顆螺絲釘，我時刻告誡自己不能因為個人的私事耽誤工作，耽誤孩子們的學習，尤其是做了班主任之後，事情多並且碎，更需要我利用一切可以利用的時間，甚至像在從海綿中擠時間，來把每天的事情做完。在工作中，我知道只有嚴格要求，工作實幹，才能提高自己的素質。有時候，晚上給孩子們補完課，組內的事情處理完，已經八點了，但是一想到明天的.課背的還不是很好，就會逼着自己再改改，再熟悉下。沒做班主任之前，總有一種僥倖心理來安慰自己，英語是我的專業，即使備課不是很充足，但還是很不錯的。但作為班主任，同時教語文和英語，尤其是語文對我來説，還是一門全新的學科，讓我強烈的意識到半點也馬虎不得。並且學校開展的一系列聽評課及賽課，以及課後的評課，都讓我在“痛苦和疲憊”中成長的更快了。
還有教學方面。從一個對國小生並不關注，甚至有些“害怕和排斥”的新手，到現在一天不見到他們，不聽到他們在我耳邊告狀，在我視線範圍內學習，我都會感覺生活中缺失了一塊似得失重感。除了用我愛上了他們這樣一羣天真可愛，沒心沒肺的頑童以外，真的找不到其他理由來告訴自己為什麼在很多次被他們氣到無語的狀態下，仍然可以在他們一聲“老師。”之後，內心迅速燃起憐愛。它是一種情感的交換，並且童年的孩子們是最寬容的，即使你批評他的再煞有介事並多重威脅，他下次見到你後，仍然會給你大大的笑臉，並且服從你的安排。我想每位老師的職業幸福感也便在此吧。每天可以看到那張明豔的單純的笑臉，讓你感覺再灰暗的一切都可以淹沒在這種笑容中。
通過半年的教育教學，我更加日漸感觸到，要提高教學質量，關鍵是讓學生在課堂吸收知識。課下只是複習和鞏固知識的時間。孩子對知識的第一遍理解和印象非常重要。老師的講解有時候，並不能讓孩子們印象深刻，反倒是讓孩子用他們自己的語言，分享給其他人時，把課堂還給他們自己時，效果比我的“叮嚀囑咐“要好。
可是，如何來上好這樣一節讓學生變被動為主動的課呢？課下老師們集體研討，也個體交流溝通，慢慢摸索出一些共識。
課前準備：備好課是一堂課成功的關鍵，我要做到每一節都有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備。並製作更多有利於吸引學生注意力的教學環節，可以是一張精美的PPT，可以是一些孩子們最熟悉的調侃，總之，一切以學生感興趣為切入點，在課前就抓住他的思想，讓他有聽下去的慾望。但這也是我頗為受挫的一點，有時，我覺得自己的準備非常精心，但是講解時卻會由於課堂紀律的問題，導致效應完全沒有發揮出來。
備學生。孫子兵法有云，知己知彼，百戰百勝。只有老師瞭解學生原有的知識技能的，以及他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有那些困難，才能採取相應的預防措施。比如四年級的這些孩子，之前上學很多孩子根本還沒有學習過英語，連26個字母都不會，就只能先拋開課本，把最基礎的東西補上來後再開始新課的學習。還有對後進生的關注，每個後進生的情況都不一樣，只有對他們每個人的學情認真分析後，才能重點把握，各個擊破。但是頭痛的確是，這些學困生往往毅力和恆心不足，而且知識落差太大，很多學生自身，甚至家長都堅持不下來，最明顯的是補差。開始這些後幾名的孩子還願意留下來每天補習，但隨着期末的臨近，他們的心思越來越浮躁，有幾個同學甚至開始逃跑，或者在這，家長陪着也學不進去。如何激發他們的學習積極性，自主性，是我在面對這些學困生時，最大的困擾。
做好班級管理工作。不帶班不知道班主任對於教學效果的重要性。班主任無形中已經形成了每個班的學習風格和學習認知，以及班級管理。如何組織好我的課堂，以及讓這種良好的課堂秩序，延續到其他各科老師的課堂中，我反思了幾點：多關注全體學生；多注意信息反饋；課堂語言簡潔明瞭；避免重複的毛病；課堂提問面向全體學生；注意引發學生的興趣；課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。
以上是我本學期的工作總結。在教學中，我也只是剛剛入門而已，摸到了孩子們的脈門，但是如何找到化解各種問題的良方，還有待很大的提高。現代社會對教師的個人專業素養要求越來越高，要想成為一名做得了任課老師，管的了學生，當得了班主任的優秀老師，我還有很長的一段路要走。把加油和努力送給此時的自己。
新教師工作總結9
__部門關於加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》為指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了"教"與"學"的研究，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現總結如下：
一、主要工作進展與成效
以師德學習為出發點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。師德培訓是我們開展園本培訓的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標。力爭形成愛生敬業、樂於奉獻、團結協作、教書育人的職業道德。同時，並認真的組織教師學習教育教學法規，經常組織教師進行交流和座談會，淨化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。
二、積極響應《教師素質年實施方案》，不斷探索開拓新路，全面培養注重實效
1、讀書活動。本學期我園對教師一如既往的要求，要求教師在一年度裏需自主閲讀3本教育理論書籍並寫讀後感。
2、新教師的基本功升級活動。
3、形式多樣的`教研活動。幼兒教師是幼兒園教學中的骨幹力量，是全面實施素質教育的生力軍，是高素質的幼兒教師，對她們的培養應當是全方位的培養。
以崗位培訓為載體，圍繞各種活動，注重抓好教師的校本培訓。每週組織一次各班組教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。早期閲讀教學採用普通話二甲的專門教師負責的形式，並且在一個學期每個年段定一個活動進行專題研討。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。
全體教師參加進修進學校的幼兒園教師全員培訓活動等等各類的學習活動開闊了老師的視野、增長了見識，老教師們在組織教學活動中教學的形式，並開始嘗試創新教學了。
三、積累經驗，反思不足，努力實現培訓工作課程化
通過一年的培訓，教師們都結合自己的教學實際撰寫了內容不盡相同的反思隨筆等，並在課題研究中自己設計了許多教案，以便在課題研究期間期間進一步深入研究，為今後走向"科研型"教師的角色奠定了基礎。使本期園本培訓收到一定預期的培訓效果。
開展中，教師對領導聽課以及不同層面的公開活動準備比較充分，但在平時的教學活動中，有應付過關、盲目隨意的現象;
在課題研修中：組長課題研修的專業引領不夠;教師的自我要研究的實效性還不夠，在研究的力度以及深度上還不夠，教師有研究意識，但在具體的操作中不能提升自己的經驗。
新教師工作總結10
一、新進教師工作情況
20xx學年我校新進兩位新教師，分別是教生物xx老師和財會xx老師。xx老師一來就擔任高二(5)班班主任，並擔任高二生物課的教學，通過一年的努力，xx老師已經完全能夠勝任班主任工作，教學成績顯著，和學生交流溝通也日漸成熟。xx老師來校後就迅速進入角色，虛心學習，努力提升自己的業務水平，已經能夠完全獨立地接手了學校的財務工作。
二、學校對新教師的培訓工作
1.開展師徒結對活動
我們對新進教師開展師徒結對活動，師傅要做好“三帶”：帶師魂——敬業愛崗，無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德——育德之道，為人師表。師傅要指導徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學和教科研活動，幫助解決在教育教學中遇到的困難。調動徒弟的'工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，並對徒弟提出評定意見。師傅每月聽徒弟課不少於兩節，聽課要認真記錄，按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好聽評課記錄。每月至少為徒弟上兩堂教學示範課。精心指導徒弟備好課，認真撰寫教案。對聽課前的教學預案給予悉心指導。要求徒弟要聽完師傅的課後再去上課，要虛心向師傅及其他老教師學習。
2.認真落實新教師讀書要求
學校通過讀書活動積極促進新教師開展自主學習，學校要求新教師要在一學年內讀五本書，一本學校指定必讀圖書、一本學科教育理論書籍、一本課程標準、一本班主任工作書籍及一本學科雜誌。要求新教師在全體教師會上交流自己的讀書體會和心得，這些體會和心得必須結合自己的工作實際，必須是自己的真實感悟。
3.積極引領新教師參與校本教研
通過校本課程開發、課堂教學、論文撰寫、小課題科研等活動促進新教師投入到校本教研中來。要每位新教師開發一門選修課程，每學年有論文參評或獲獎，主持或參與一項小課題研究。
新教師工作總結11
時間過得很快，一學期又過去了，在各個方面都有不同新的成長，特做了以下的總結，希望在新的一年裏，再接再厲。
一：思想方面—愛國愛黨，積極上進
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有本人一直嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業心和責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀學生喜歡的教師。做學生的思想政治教育工作，引導學生樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學生提高思想品德素質以外，還要提高科學文化素質，有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，
二；教育教學上——塌實教學嚴謹治學
堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。堅持每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強自己的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為此，我在教學工作中還積極推進素質教育，並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂於上課了，姚瑞雷就是實例。他由過去不喜歡上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到現在的比較整齊，由過去的字誰都不認識到現在的.都能看得清楚…就是一個質的飛躍。總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三；班主任工作—耐心細緻。
都能協助有關部門做好學生的安全教育，培養學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發生。但也有沒及時發現學生中隱藏着的矛盾，沒有很好地、正確對待、及時處理好，而是對學生護短，沒有站在公平的立場上，沒有及時地做好工作，使的學生打架事故再次發生的事也過。班主任組織學生開展課餘活動和義務勞動，如：安全知識問答、衞生競賽、跳繩比賽…。豐富了學生的課餘活動，使學生集體榮譽感大大增強。還定期地更換黑板報的內容和宣傳欄的內容。不但如此我還經常的檢查督促學生搞好教室、寢室個人及公共場所衞生，督促學生按時作息，到學生寢室瞭解學生的學習，生活情況，並教育學生維護好校園環境衞生，愛護公物。與家長及時取得聯繫，家長的協助一項是不可忽視的工作。將學生的在學校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學生的錯誤想法及在學校裏的不良表現，是帶好班級不可缺少的一環。經常關心學生的日常生活，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長，使學生感到家庭的温暖。
四；同事關係—和諧融洽
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。同事間誰要是遇到了困難有求於我，無論是難與否，我都積極相助，誰身體出現狀況，我都主動將他或她的課承擔過來，從不提報酬，一年中我帶過不少的課，一沒有向領導提過二沒有向同事説過。不光是年紀大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有歧視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關心着她們，與她們談天説地砍未來。氣氛十分的和諧，關係極其的融洽。
一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什麼成績，但由於學校裏的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習計劃和工作計劃。比如幾次的節目排練—節目訓練—節目演出都給自己的教學帶來不少的麻煩，但我都把它們悄悄的補上。但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！所以自己雖然失去了一些，但我並不後悔。對於今後的路，我會用自己的努力盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什麼能人，更不是什麼完人，在工作中肯定存在着許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，也需要大家的關心和愛護。
新教師工作總結12
時間如梭，將近一年的實踐學習工作即將結束。我在店子國小工作的這一年中，有付出也有收穫，付出的是汗水，收穫的是經驗。我越發感覺到自己逐漸成熟起來，感覺到當教師的幸福感與樂趣。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將支教一年的工作總結如下：
一、德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
愛學生教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是低年級的國小生，老師的一切行為都是他們模仿的典範。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。
二、能
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期在學校領導和各位老師的關心下，老師前輩們毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中學習到不少本領，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。
本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術、科學、英語多種學科教學各具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。老師們也經常會安排我去聽他們講課，然後相互聽課進行問題會診，並堅持一課一得，每一次聽課都有所收穫。本學期我對自己教學工作有以下總結：
1、初步形成“新課程標準”理念，並體現於教學中。
剛踏上講台由於只有理論而沒有實踐經驗，對“新課標”只是霧裏看花，儘管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，學校的孔令貴老師給我點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的.言傳身教，讓我終於明白：其實“新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一起學科學，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發揮與發展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。
我任教五年級的語文、美術、品社、地方和四年級微機、勞技課，一週共計13課時，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對綜合類學科更有興趣，同時提高學生的應用水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脱離學生實際問題，能積極進行校本課程的開發與設計。
2、重視培養學生的課堂學習習慣。
學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養學生習慣，到了公開課之前，就向學生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，於是效果就可想而知了。
我通過長期的跟學生交流和觀看各位前輩老師們的授課過程後，發現對於學生的習慣培養不能急於求成，要循序漸進，堅持每課一得，以點帶面，並形成能力。
3、根據實際調整教學策略，彰顯教師智慧。
教師的智慧是動態生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發性地出現於課堂中的。這就需要老師的應變能力，以及及時調整教學策略的能力。而且現在“新課程”提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現被學生牽着鼻子走的情況。其次，要根據學生實際來調整自己的教學設計，這方面我還得不斷地訓練自己，以上都是我本學期自己總結的一些教學經驗。
三、勤
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動等，不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，儘量以一名人民教師的要求來規範自己的言行。在本職工作以外也積極配合參加學校相關的工作。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學校給我們創造的機會，使自己在專業化教師隊伍中能更健康更迅速地成長！
以上是我個人對在店子中心國小支教工作的總結，若有不足之處請校領導及各位老師批評指正。
新教師工作總結13
新教師工作將近一年了，在這一年裏我學到很多，收穫很多，感謝學校領導和老師對我的幫助和關心，感謝學生對我的無比信任。現將我一年個人總結如下：
本職工作中，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：作為一名光榮的共產黨員，我不僅認真學習黨的知識、理論，而且還學習新的教育理論，及時更新教育理念。在吳寧一校積極參加新教師培訓，並做了大量的聽課筆記與教學感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進的教育觀念，才能適應教育現代化發展。這一年裏我一直在認真學習，仔細體會怎樣做好一名教師。我用八個字來概括：追根究底、止於至善。
二、教育教學方面：提高教學質量的關鍵是上課。在平時的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，思考怎樣才能把學生教好、教通。我會盡量了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然後採取相應的預防措施。考慮教法方面，我主要解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂教學方面，我則組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引導學生學信息技術的興趣，積極參與學校組織的聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的規章制度，從不因小失大，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，協助教導處開展工作。
四、業餘方面：發表數篇校園通訊稿，，參加了學校黨員組織的社區活動，為人民服務。
無論何時何地，我時刻嚴格要求自己，為人師表，在以後的教育教學工作中，我必將努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為東陽教育美好的明天奉獻自己的力量。
教師年度工作報告篇二：教師年度考核個人總結(範本精選 轉)
[精選一]
本學期以來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備，備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的`學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
新教師工作總結14
時間在不經意中流逝，一年的時間就這樣過去了。回顧一年來的工作，不禁思緒萬千，這一年我感到非常的充實，一邊要完成新教師的培訓，一邊要完成教學任務，可以説是任重道遠。
一年來，我認真備課、上課、聽課、評課，講評作業，廣泛學習各種知識，以便能在教學中得到更多的應用，在講課中我力求做到重點突出，語言簡練、生動，認真總結經驗，使教學工作順利完成。本年度，我擔任一年級數學教學工作。做為一名新教師，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1、多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。
2、認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時，我認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，儘量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。
3、多看書，多上網。積極學習各種教育理論充實自己，以便更好的進行教育教學。經常上網找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
4、及時寫教學反思。記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
通過新教師培訓，讓我懂得更多的理論，我對自己教學上的一些細節更有意識地改正了，力求打造生動的課堂。通過多聽示範課也讓我獲益良多，評課更是集思廣益，大大擴寬了我的思路。讓我對自己教學上的不足進行了深刻的反思。教學要培養學生的學習興趣，以學生為主體，教師起到引導作用。引出課題必須抓住學生的思維，就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾，需要一個環節一個環節地吸引他們，在適當的時候抓住機會吸引學生的思維，把學生吸引住了，學生的思維跟上來，積極性自然就上去了。
教學中碰到的困難與問題：教學中，我有意將學科學習延伸到課外、家庭，從而逐漸養成學生良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。但學生的家庭教育條件懸殊很大，部分學生由於受家庭環境的制約，不能適應新的'課堂環境，這直接導致學生學習思維的兩極分化。面對參差不齊的學生，在班集體的環境下，如何有效實施課堂教學，關注每一個學生的發展，是一個值得深思的問題。
為了更好地適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭使個人的教育教學的水平達到一個新的高度；
3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
一份耕耘、一份收穫。教學工作苦樂相伴。在今後的工作中，我將利用教學實踐、業務學習、校本教研等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，做學習型的教師，不斷更新教育理念，不斷完善自我，超越自我，多向有經驗的同事請教，多問、敢問、善問，點滴積累教學經驗。
新教師工作總結15
我從第一次走上講台初為人師到現在，已經一個學期了。回首這一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作，同時還擔任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。
一、教學工作的心得體會。
1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這麼多的知識點，我應該如何取捨，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。於是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鑽研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，並把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還儘量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學的過程中儘量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，並且每天都以愉悦、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。此外，我堅持每節語文課前空出3分鐘的時間讓學生上台朗誦，一來可以訓練他們的普通話，提高他們的語感；二來可以鍛鍊他們上台的膽量。一學期下來，很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對成績較差的學生進行課後輔導。針對不同的後進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝於言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收穫到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會。
1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。
2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的'尊重，對老師有着亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、願意交心的朋友。我經常藉助週記來了解他們的內心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴説一些心中的感受，當得到我的細緻迴應後，他們會大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱祕的一面。每次在週記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師並不是對他們進行一些空洞的説教，而是真的能從他們的角度理解他們。現在，週記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋樑。此外，我還經常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生願意交心的朋友。
5、關注中間型學生。一個班裏所佔比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“後進生”的轉化上，後來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心裏是非常渴望得到老師重視的。我發現“中等生”非常關注老師對他的態度。一旦他們從老師臉上收穫一個微笑，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會開心好幾天，並且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點後，面對學生我不吝嗇自己的微笑，並適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注，如“你的字寫得真漂亮”，“今天的地掃得很乾淨，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的，於是他們就會發揚自己的優點，更好地表現自己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養，給他們表現自己、施展才能的機會，如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的運動會、合唱比賽，他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿足感，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態度，逐漸發展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
6、注重主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛鍊學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。
7、注重發揮班幹部的作用，大膽使用班幹；定期更換部分班幹，爭取高中三年能讓班裏大部分同學都得到一個鍛鍊的機會，從而也提高同學們的自信心和積極性。
8、培養同學間的良性競爭意識，讓學生在相互競爭中不斷進步。
在學校領導、老師的指導下，在本人的努力下，一個學期下來，111班已經形成班風正、學風濃、同學間團結互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續四次獲得“優勝獎”，同時還被學校評為“文明班級”；在軍訓匯操和廣播操比賽中，我班也均獲“優秀獎”；在學校組織的“一二九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎。此外，我班還有多位同學在學校的徵文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現。
以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結各位優秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鑽研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。