國小學校年終工作總結15篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的國小學校年終工作總結，歡迎閲讀與收藏。
國小學校年終工作總結1
一、加強學校思想xx教育工作，使教育形成合力。
1、認真開展保持xxx先進性教育活動，進一步加強xx的教育管理和發展工作，充分發揮xx部的核心和戰鬥堡壘作用，充分發揮
xx先鋒模範帶頭作用，不斷加強黨組織的凝聚力和戰鬥力，爭創“五好”xxxx。
2、注重學校領導班子建設，形成目標一致、政治堅定、團結實幹、開拓創新、全心全意為師生服務的公僕羣體。
3、注重師德師風建設，以“xxx”活動為載體，激勵教師立師德、強師能、鑄師魂的熱情和責任感；激發教師立足本職，任勞任怨，奮發有為，自覺奉獻的事業心，促進形成良好的校風和濃厚的學風。
4、進一步建全教職工代表大會制度，召開教職工代表大會，充分行使工會組織的職能，充分發揮教職工的主人翁作用，實行民主管理，科學決策。
5、充分發揮學校共青團組織的作用，團支部帶領廣大青年教師圍繞學校教育教學中心工作開展活動，愛崗敬業，爭創佳績。
二、全面推進“名師工程”，加強業務培訓，建設一支高素質的教師隊伍，為學校的可持續發展奠定人才基礎。
1、根據區“名師工程”計劃，加強對我校教師的培訓，充分發揮學校名師、學科帶頭人、骨幹教師的輻射、示範作用，帶動更多教師共同提高，在教育教學工作中再創佳績。
2、認真實施，加強校本研修，構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展。每學期選骨幹秀教師到知名的高等師範院校進行脱產培訓，進修學習。
3、培訓體現辦學特色，以英語教學和信息技術教育為重點，儘量擴大培訓規模、數量，保證培訓質量。
三、突出外語教學、信息技術教育兩大特色，走特色興校之路，促進學校跨越式發展。
學校的外語教學、信息技術教育設施配備一流，師資力量雄厚，基本功紮實，專業特長突出。
(一)外語教學列為專項工作進行科學規劃，措施得力，目標明確。
1、教學中激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，增強學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎。組織開展豐富多彩的課外活動，營造各種可供學生運用語言的環境，創設具有濃厚英語氛圍的校園環境。
2、支持英語教師參加崗位任職資格培訓學習，在全體教師中開展《中國小教師課堂用語》學習活動，使全體教師英語水平不斷提高。
3、舉行學校英語教師演講比賽，選拔、選送英語教師參加區舉辦的英語教師演講比賽活動。
4、積極參加並申請承辦安陽市國小英語教學研討觀摩會。
(二)充分利用網絡資源，提高學校管理水平，提高教師的現代化技術水平及信息素養，實現學校跨越式發展。
1、計算機聯接教育科研網。通過科研網，提升教育理念，將國內最優秀的教育資源為教師所用。
2、建成多路同播的閉路電視系統，更好地為教育教學服務。
四、圍繞“新課程教研年”，推進新課程實驗深入開展。
1、學校本着“切實可行、廣泛參與，加強合作、全面提高”的方針，細化新課程工作安排，紮實開展工作，在課堂上落實新課改理念，優化課堂教學。
2、積極組織參加區教研室新課程中心教研組的各項活動，發揮好學校教科室應有的作用，繼續以“主題月”的形式，以“老”帶“新”，通過聽課、座談、寫札記等多種方式，為實驗教師的成長創設良好的平台，促進新課程理念在教學中的落實。
3、組織開展學校新課程獻課活動，選送示範課參與區舉行的新課程優質課評比活動。
4、舉行學校“新課程論壇”活動，使新課程實驗教師積極落實新課程理念，積極反思教育教學行為，交流課改實驗的心得。
5、發揮學校信息技術網絡資源的優勢，逐步轉變教師傳統工作方式，加強新課程課堂教學與信息技術教育的`整合。
五、強化名校聯姻意識，全面深化實質性合作，抓實學校教科研工作，穩步提高教育教學質量。
1、充分發揮學校人才資源豐厚的優勢，積極承辦、協辦各級各類教科研活動，在活動中培養教師，內強素質，外樹形象。
2、繼續做好科研課題研究工作，以科研促教研。學校將在以往工作的基礎上，加強課題檔案管理、課題申報研究，開展“唱詩課”等課題成果交流展示活動。
六、辦好家長學校，作好家庭教育工作，形成家庭教育與學校教育相結合的良好局面。
1、遵循“根據實際，辦出特色，服務家長，服務社會”的原則，制定學校家庭教育工作計劃，系統地開展家庭教育講座，採用聘請家庭教育專家講學與學校教師講課相結合的方式，提高家長素質，轉變家長的教育觀、學生觀。
2、爭創市示範家長學校。
七、全面實施素質教育，全面提高教學質量。
1、狠抓教學常規管理。認真貫徹落實教學管理制度，確保教育教學質量穩步提高。
2、堅持全面推進素質教育，重視德、智、體、美、勞全面發展。舉辦特長班，開展好第二課堂活動。組織舉辦素質教育成果彙報演出活動。
3、定期進行教育教學課堂開放日。屆時，邀請各級領導、兄弟學校教師及學生家長到校聽課、看課。
4、採取科學有效的措施抓好抓實畢業班教學工作。
八、加強德育工作，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，促進少年兒童健康成長。注重德育工作的針對性、實效性和主動性，以體驗教育和文化育人為基本途徑，對學生進行愛國主義、集體主義和中華民族優良傳統教育。
1、繼續貫徹落實，制定切實的方法和措施，進一步做好未成年人思想道德建設工作
2、以《安陽外國語國小學生必讀》、《爭創“七好”文明班級量化考核方案》為主要內容，重點抓好學生的良好行為習慣的養成。
九、做好學校綜合性工作，學校整體工作再上新台階。
1、高度重視安全工作、消防工作，認真落實《學校安全工作規定》，樹立“一切為了學生”和“安全第一”的觀念，增強“責任重於泰山”的意識。
2、落實信訪工作的各項規定，堅持穩定壓倒一切，珍視學校工作穩定，維護教育改革發展與穩定的局面。
3、加強學校綜合治理工作，依靠廣大師生員工維護學校治安秩序和學校周邊治安環境，保持良好的育人環境。
4、規範學校收費，嚴格執行“一費制”收費標準，落實“收支兩條線”管理制度。
5、繼續開展創建國家衞生城市活動，加大創衞宣傳，真抓實幹，真正使創衞工作落實到位。體衞工作要認真貫徹《中國小體衞工作條例》，做好“兩操一活動”工作，落實好新頒佈的《學生4體質健康標準》，充分發揮我校一流體衞設施的作用，開展豐富多彩師生的活動，增強師生身體素質，使學校體衞工作名列區前茅，進一步做好衞生保健工作和心理健康諮詢工作。
6、加強對外宣傳工作，通過各種宣傳媒介，及時報道學校的改革與發展，樹立學校良好社會形象。
國小學校年終工作總結2
教務實習科在學校領導的指引和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務實習科各部門工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實際困難。較為圓滿地完成了學校日常教學的組織、管理及協調工作，完成了實訓實習工作，完成了全校學生教材的徵訂與發放工作，同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學校各方教學工作正常有序地開展和進行。總結一年工作，教務實習科主要做了下面幾個方面的工作：
一、常規工作有序推進、圓滿完成
1.全年舉行了兩次教師技能鑑定工作，培訓鑑定老師xx餘人，完成了學校提出的老師鑑定目標任務。
2.在xx區教委和學校的領導下順利完成了校新生的小升中考試工作。從考試組織到考試實施、人員安排、安全保衞、試卷分發和試卷收取等工作都受到教委負責考務工作領導的好評。
3.對負責招生片區的學生進行新學期的引導。聯繫和跟蹤未到校的學生的具體情況，並對流失學生做了詳細的摸底調查。
4.完成了小升中畢業班的分班、教材修訂工作，對任課教師進行了認真的選擇和安排，分學科對教師召開了教學研討會。並加強對畢業班班的日常教學督查。
5.組織召開了20xx級小升中考試班任課教師會，分析總結了中期考試成績，為下一階段複習做好準備，制定出了升學班相關的管理獎勵制度。
6.啟動並初步完成了20xx年春季學期全校的教材的徵訂。20xx年教務處工作總結
7.進一步強化對各專業科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，並落實了每週教學督查通報和每月教學考核通報。
二、成績顯著
1.小升中考試創新高
通過認真的培養和引導，是我校學生在升學方面創下了又一史記，今年我校進入重點中學的有xx人，這是對我校教學工作的充分肯定和最好的交代。
2.技能獲佳績
今年三月我校代表xx區參加xx市第x屆國小生技能大賽取得優異成績及，獲獎學生達25人次，打破了我校一直在xx市級技能大賽成績落後的'局面。
3.教師教學活動
我校於4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優秀教師舉行了一次全校性的新教師優秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。
4.職業技能上台階
12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。
三、交辦任務
1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據重慶市新的大學聯考方案，召開了xx屆畢業班班任課教師及學生會議，詳細解讀了我市20xx年新大學聯考政策，並及時對我校各任課教師及課程進行了有效的調整。
3.按照重慶市教委文件規定、根據學校要求，我校積極準備、如期報送《xx市語言規範化示範校》申報材料。
4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。
教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以後的教學管理中多加強溝通和相互瞭解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。
國小學校年終工作總結3
光陰似箭，日月如梭。逝者如斯夫，轉瞬間20xx年即將悄然而逝。這一年，對我校而言是又一個不平凡之年，自從去年秋季改辦高小以來，我校走過了一段艱辛而又充滿驚喜的辦學之路。在此過程中，我們遇到了很多意想不到的困難，不過由於全體教師的共同努力，我們學校還是一路順風的走了過來。一年多來，我們以全面推進素質教育和打造特色教育為目標，以實施深化課堂改革和提升教育質量為中心，深化教育改革，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學活動，取得了不少驕人的成績，現就本年度工作總結如下：
一、教學方面：
（一）認真規範，抓好常規
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，為了強化教學常規的管理，我們做到了四個到位：管理教學，領導落實到位；調控教學，制度落實到位；優化教學，指導落實到位；評估教學，考核落實到位。今年春季及秋季統考，我校很多學科都取得了可喜的成績。
1、科學統籌，做好工作規劃
每學期開始前，學校校委會討論研究擬訂本學期工作計劃，合理安排，科學統籌。學校不斷完善各種制度，還制訂和落實了一週工作安排，收集整理各種檔案，做到“事事有安排，件件有落實”，避免了工作衝突與人浮於事的情況出現。
2、全面落實，抓好常規檢查
學校強調常規教學的規範管理，根據教學常規規章制度，每期定時對教師備課、上課、聽課、批改、測試、教學反思等進行常規檢查，做到有記錄、有評價、有反饋，並針對問題輔助當事人進行整改，保證規章制度的執行與落實，有效地規範了教師的執教行為和正常的教學秩序。每學期都進行教學月查，檢查結果在教師例會上公佈，弘揚先進，鞭策後進。
3、明晰責任，規範日常管理
依照學校的各項規章制度，結合工作統籌與安排，我們在規範操作的基礎上，對每一項工作的安排與落實做到“專人專項，專項專責”，在嚴格執行中求規範，進一步加強了學校的日常管理。按照上級要求，對績效工資的發放進行考核定等，激發了教師的工作積極性。建立學生學籍檔案，使學籍管理規範化。
4、注重實效，強化業務學習
學校注重教師的成長培養，積極創設條件，加快教師業務素質提高的進程。從去年秋我校教師都進行了轉崗，為了迅速適應新的教學崗位，學校教務處安排了教師轉崗培訓，並制定嚴格的管理制度，努力提高教師專業技能，學習中注重實效，鼓勵創新，互相交流，合作反思，不斷提高教師專業水平。教師相互聽課評課，寫教學反思。多次派教師外出學習，帶回了不少先進的教學理念，大大提升了我校教師的業務能力。尤其是十二月份，學校讓全體數學教師前往唐鎮觀摩學習，很多教師大開眼界，學到了很多新的教學理念及教學方法。
（二）搞好教研，鋭意進取
學校是建立校本教研製度、開展教研活動的“前沿陣地”，學校中制度建設的質量和教研管理的水平直接影響着教研工作的實施和發展。我們在開展校本教研活動時，堅持“科研引領，創建特色學校”的理念，積極探索。
本學年我校創立並實施“八步教學模式”，為廣大教師的教學指明瞭方向，教師們積極投身於教研教改之中。逐步實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績，有效評價促發展”，課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。語文組大力開展“讀寫結合，講練結合”的教學探究，以提高課堂教學效率。我們堅持運用遠程教育資源教課，老師們都能很好地利用電子白板上課。堅持課堂教學“常規化”活動，活動按照“認真備課——課堂演練——反思總結”三個階段進行，教師做到了“四個一”，即上好一堂展示課、主評一節公開課、寫一份教學心得、寫一篇教學案例，學校規定每學期聽課不得少於12節，論文不少於兩篇。由於這些工作的常抓不懈，從而推動了教研工作的發展。期末複習每位科任教師精選製作模擬試卷，有效的解決了複習單調問題，為取得較好成績奠定了基礎。
（三）開展活動，提高素質
學校盡力開展有益於學生身心的各種活動。我校鄉村少年宮自今年秋季建成並投入使用後，學校結合師生實際，在十月份迅速組建了合唱團、舞蹈隊、美術攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十多個興趣小組，由學生自由選擇項目，每個小組配備兩名有特長的教師進行專業指導，並制定切合實際的活動方案，嚴格落實相應的活動內容。每週按年級組分別開展活動，從而為學生搭建了挖掘潛能、施展才乾的舞台，大大豐富了他們的課餘生活，促進了素質教育的全面落實。每週二到週四下午課外活動，整個校園熱鬧非凡：籃球場上激情碰撞、音樂室內輕歌飛揚、棋類活動室裏人聲鼎沸……鄉村少年宮成了孩子們健康成長的樂園。
另外，各個學科組還舉辦了豐富多彩的活動。語文組舉辦了經典誦讀比賽、“我的夢中國夢”書信大賽等；英語舉辦了課文朗讀比賽；美術開展了師生書畫賽。各種活動的開展不僅拓展了學生的思維，開闊了學生的視野，也全方位提高了學生的綜合素質。
（四）全力打造藝術名校
為了全面貫徹教育方針，辦有自己特色的教育。學校狠抓藝術教育。我校成立很多藝術小團體。他們在隨縣舉辦的各種文化藝術活動中都取得了驕人的成績。學校每天的大課間都是孩子們施展藝術才華的舞台，很多學生不僅掌握了一技之長，更是受到了藝術的薰陶。今年春季，我校成功地舉辦了XX鎮第二屆校園文化藝術節活動。教育局領導及兄弟學校的很多同仁前來觀摩指導，同學們的精彩表演，贏得了大家的一致好評。今年秋季，我校又成功地舉辦了隨縣第三屆教育教學暨新教育實驗展示開放周活動。學校認真貫徹落實新課程改革的精神，紮實推進新教育實驗。學校始終以“快樂教育”為核心文化理念，重點圍繞“藝術教育”“八步教學模式探討”兩大主題來展示學校“在理想課堂中快樂學習”和“在特色課程中享受藝術”兩大特色。整個活動組織嚴謹有序，內容豐富多彩，流程緊湊高效。活動當天，校園鑼鼓喧天、歌聲飛揚。陽光教育研究院副院長、新教育時代雜誌社副社長陳長江，《湖北教育》執行主編曾憲波，黃梅縣教育局副局長方向明等縣外教育專家，縣教育局副局長喻景龍，以及來自兄弟學校的教育同仁共200餘人參與了開放日活動。本次活動的成功舉辦，得到了專家、領導和老師的高度評價。陽光教育研究院副院長、新教育時代雜誌社副社長陳長江指出，XX鎮XX在“一校一品”的打造中已經取得顯著成績，藝術教育已經成為該校的特色；學校的“三全管理”及“自主、協作、包保”的班級管理模式充分體現了該校管理的精細化和規範化；濃厚的校園文化，特別是教學文化、食堂文化和廁所文化充分體現出學校具有深厚的文化底藴，達到了環境育人的目的。《湖北教育》執行主編曾憲波認為，在他所走到的所有農村學校中，XX鎮XX的藝術教育是最好的。網友“我是海”在隨州論壇中寫到：觀看了XX鎮XX開放日的展示，真是耳目一新，讓人眼前一亮。學校的每一個細節都精雕細作，讓一向挑剔的我都不得不由衷地佩服，向XX鎮XX學習！
（五）尋找差距，不斷進步
本年來教育教學工作雖然取得了一些成績，但我們也看到了自己的不足，比如：教科研工作做的還不夠紮實；有些科目成績還不太理想。在看重成績的今天，如何為學生的終身發展多做工作，這也是我們面臨的考驗。
三、德育方面：
（一）德育管理工作取得了一定的經驗
1、管理機構逐步完善
我校進一步完善了校委會——政教處——少先隊——班級的管理體系，並進一步明確德育管理的任務要求，各負其責，工作到位。全學年紮實開展很多活動。活動有計劃、有總結、有記錄。
2、班級管理效果明顯
班級的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就應激發學生的參與熱情，讓學生自覺溶入到班級中；適時創造平等和諧的競爭，讓學生自我管理、不斷提升。在這一個學期的德育工作中，我校學習借鑑華泰中學的先進管理模式，創立了“自主、合作、包保”這一新的班級管理模式。真正做到了“人人都管事，事事有人管”。班級管理實行教師包片，學生包點，有力的調動了師生的.積極性。
3、家校配合初步形成
與家庭達成了相互支持，共同促進學校、家庭建設的意向，為學校德育家庭化延伸搭設更寬的橋樑。號召教師認真落實“訪萬家”工作。組織召開各年級家長會和學期中段的家長代表會，通過家長會，讓家長了解孩子在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。學校還成立了家長學校，對學生的教育更加有的放矢了。
4、德育工作講求實效
我校始終注重德育工作的開展和落實，繼續開展月月有德育主題的活動，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創造性入手，每週都開展一次有德育主題的班隊會，定期學習每月相應的德育活動知識，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。這一學年，政教處狠抓了寢室規範化建設，從寢室衞生、文化到紀律都有了前所未有的改觀。締造完美教室，各班充分發動師生的主觀能動性及創造性，就地取材，讓教室成為既温馨又充滿濃厚的文化氛圍的學習場所。學校政教處組織人員對各個教室進行評比，有效地促進了教室文化的建設。
5、陣地建設常抓不懈
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，成立了留守兒童俱樂部，不斷完善德育成果展覽、黑板報、宣傳欄、班級園地等。教室佈置有創意、充滿濃郁的文化氛圍，堅持升國旗制度和系列化的國旗下的講話，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮着育人的作用。通過豐富多彩的第二課堂興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。
（二）各項活動競賽取得了一些成績
1、愛國主義教育：堅持每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識及集體主義意識，樹立正確的人生觀和價值觀。
2、法制安全教育：加強安全知識的宣講教育，繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。每學期都舉辦安全或法制講座1次。開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、張貼標語等，並定期給家長髮放關於學生交通事故、溺水、觸電、失火等方面的資料。學生受到良好的教育。
3、文明禮貌教育：繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為內容，各中隊繼續開展“爭當文明禮儀小標兵”的活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。人人守規則，人人懂禮貌。
（三）存在的問題和不足
個別教師責任心不強，德育工作落實不到位，個別教師，對德育的認識不足，德育工作不主動，沒有正確認識教學與德育管理之間的聯繫。一味之抓教學，忽視德育教育。
（四）下一階段努力的方向
1、加強學校德育管理制度，進一步推動學校德育工作的全面發展。
2、進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質教育為核心，讓學生真正在德智體美勞這幾個方面全面發展。
四、總務方面：
總務管理常規工作：
1、認真制定了總務工作計劃，完善了有關規章制度，確保學校教育教學工作正常進行。
2、本着既節約又保證質量的原則，及時購置辦公用品，班級清潔用具及學校重大設備添置工作。做到了有叫必應，及時解決師生遇到的困難。
3、積極做好日常維修工作，及時維修如：玻璃窗、門鎖、日光燈、電扇開關、插座、飲水設施及電教設備等。保障學校生活設施和教學設施正常使用。、淨化、綠化、美化校園，改善校容、校貌，管理好校園的環境設施，節約用水、用電，節約學校的開支。
4、學校廁所如期竣工，我校又多了一個亮點。
5、學校教學樓牆裙重新進行了裝飾，文化氛圍更濃了。
6、為了讓學生上下樓不至於擁擠，學校派人在每棟樓房的樓梯上劃出中心線，上下各行其道，保障了學生的安全。
7、學校在今年春季建起了車庫，教職工的車子不再亂停亂放了，校園環境更加美觀靚麗。
8、學校全力迎接了省義務教育均衡發展檢查，無論是硬件還是軟件，我校都達到了上級的要求。
回顧過去，我們為取得的輝煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創建一流的學校管理，開創一流的工作業績，讓我們全體XXXX人以高漲的熱情和幹勁，繼往開來創新業，夯實基礎鑄名牌，為實現我校的宏偉目標而繼續奮鬥。
國小學校年終工作總結4
隨着時間的流逝，有到了總結一年來工作情況的時候了。作為xxx學校的食堂，我們在這一年間負責保障校內師生的用餐問題。“民以食為天”，作為學校的食堂，我們更是將做好自己的任務放在了首位，讓我們的勞動能為xxx學校的師生們帶來健康、美味的享受。
如今，一年下來。在工作和管理方面方面我們都有了不少的改進和的提升，現對這一年來的工作情況做總結如下：
一、加強團隊建設
xxx食堂的職工們是一支熱情且有序的隊伍，但作為一支後勤隊伍，我們必須嚴格的要求自己，並讓隊伍有目標，有方向的積極前進。
在這一年裏，我們注重職工們的精神建設，樹立團隊意識！並在工作中積極的培訓，讓後勤隊伍中的隊員們都能對工作抱有積極的熱情，並在工作中積極提升隊伍的服務質。
此外，在隊伍的管理方面我們也一直在努力。在今年的工作中，我們不僅在工作方面嚴格的要求，更在思想方面注重管理。讓職工們能在工作能自覺的加強管理，讓工作能順利的完成。
當然，在工作方面我們設立了許多的獎懲策略，以此鼓動職員們在工作中的積極性！
二、加強工作要求
在今年的工作中，我們嚴格的加強管。不僅在衞生環境上嚴格的進行整頓，並加強了對四害的防控措施。
除了加強衞生安全的防控管理，我們也在工作中積極的響應“光盤行動”。除了在食堂內增添標語口號之外，在打飯方面，我們也嚴格的控制了米飯的分量，但對於有需求的同學也可以隨時增添。
此外，我們還在食堂內進行了嚴格的'碗盤歸納管理，對於吃完後不將碗盤收拾到指定位置的，我們食堂的員工會進行勸阻，同時學生會成員也很好的協助了這一管理措施。
三、採購和管理
在採購方面，我們會根據季節和菜品的變化嚴格的召開會議針對食材的採集進行嚴格的計劃，並由經驗豐富的老員工對食材的價格、質量進行嚴格的把控。
此外，在管理方面，我們對食材的儲藏進行嚴格的把關，對變質食物進行及時、嚴格的處理，並認真對待粗存區衞生，防止蟲蟻滋生。
總的來説，在這一年來，我們認真仔細的對待着食堂的後勤工作，順利的完成了一年來的工作目標。但在今後的工作中，我們仍要時刻加強自我管理，保證為學校師生提供健康，衞生的良好飲食！
國小學校年終工作總結5
**年度，我們圍繞“讓每個學生健康成長與發展服務”的規劃主題，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行教學改革，加強學校管理，努力創建新優質學校，提高學生綜合素質，辦好老百姓家門口的學校。
一、學校管理與依法辦學
根據學校工作規劃、計劃組織落實各項工作的開展，實施“新優質學校創建”項目，認真做好每項工作。
堅持黨支部大會、校務會、行政例會、教代會制度，認真議事、科學決策。組織全體教師會議學習，知曉國家的、地方的教育法律、法規，上級文件精神，瞭解與執行學校的制度，各類計劃、活動方案，嚴格執行聘用合同。
與時俱進，實事求是辦學，不斷完善學校的制度(修改並通過了**國小章程)，做到辦事有章可依。調整學校管理機構，學校各職能部門的執行力得到了有力的保障。
依靠廣大教師民主管理學校，組織工會換屆改選工作，做到校務公開。
嚴格執行財務、政府採購等制度。改善學校教師辦公條件、學生學習環境，推進後勤社會化(安保、保潔、食堂等)，有力保障了教育工作的正常進行。學校保持上海市安全文明校園稱號。
依法維護教職工的合法權益，組織了教職工療休養活動，退休教師回孃家等等活動。
學校全體管理人員勤政、廉政，按職施政，全體教職工按聘用合同、規章制度做事。
一年來學校未發生辦學一票否決的現象。
二、校本研修與教師發展
組織了《教育智慧從哪裏來》讀書活動，開展道德講堂以及“黨的羣眾路線”、“社會主義核心價值觀”等教育活動，開展了十佳好事評選工作等活動，教師的敬業精神有了提高。
實施“學期課程統整”項目，組織了師徒帶教，教育技術培訓與書法基本功培訓等教學能力培訓，力爭每個教師都能在培訓中有收穫。
組織教導處人員、教研組長等人員學習兄弟學校經驗，提高課程領導力與執行力。按計劃組織教學專場活動或青年教師彙報課、骨幹教師展示課等教學活動，組織聽課、説課、評課活動，按要求組織教研組、備課組活動。
三、課程改革與教育教學
1、課程改革
認真參加二期課改研究基地的工作，完成市教委教研室安排的教改任務。
組織了“不一樣的生命、一樣的精彩”的新優質學校創建項目現場會，效果良好。
嚴格執行市教委的課程計劃，認真執行學生每天一小時校園體育活動要求以及學生快樂半日活動要求。完善探究型校本教材《我的問題我來研究》，以及拓展型校本教材並通過課堂教學予以實施。
完成了區級課題——“郊區國小推廣學期課程統整的研究”的結題工作。
組織力量抓實教學各個環節的落實，組織教學專場與學科教學活動周活動，推薦優秀教師或青年教師參加區級課堂教學評選活動。
舉辦了校園藝術節、科技節、運動會等活動，武術操作為午操已全面落實，手球項目作為學校體育特色項目在全校得到推廣，在區級比賽中獲得較好的'成績。組織各學科組參加區級比賽，這些活動有力地推進了學生全面發展的進程與綜合素質的提高。
組織一年級預備期教育，在十一月底向學生家長展示一年級學生在課內外的活動。貫徹因材施教的教育思想，實行分層教學，加強了對隨班就讀學生的輔導。
今年畢業考試合格率達到100%，在區內榜上有名。
2、教育工作
開展德育隊伍建設，特別是班主任的培訓工作。通過少代會、學生自主管理講座培訓，關注少先隊幹部的能力培養，發揮少先隊小幹部的積極作用。
以學生行為規範教育為主要抓手，上好晨、午會，班隊課，堅持開展星級班與星級學生評比工作，開展個別化教育活動，弘揚正氣，教育學生健康成長。
以教育活動為載體，精心組織每週升旗儀式工作，組織了學生兩綱教育、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽、學生社會實踐、影視觀摩、誠信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動，達到了教育目標。
開展健康教育，充分發揮紅十字會、心理輔導員、班主任的作用，使學生能以良好的心理素質投入到學習中去。學校保持市健康教育先進集體稱號。
開展家長學校活動(如：家長委員會座談會，召開家長會等)，教師、特別是班主任家訪活動，使學校、家庭、社區聯繫更為緊密，形成了教育網絡。
開展學生看護工作，把學生在校的安全隱患風險降低到最低程度，確保學生安全，使家長放心。
學校生源鞏固率為100%，無案發，行偏生的轉化有效果。
四、特色創建與示範輻射
學校保持市行為規範示範校、市語言文字示範校、市安全文明校園、市學校心理健康教育先進集體，市社會治安平安單位，區文明單位、區信息化先進集體等稱號。學校被命名為：區本課程——金融與理財試點學校、心繫女童基地學校、課堂教學改進基地學校、新優質學校項目創建學校。
區級項目：與龔路、金新合作，成為龔路辦學聯合體的一員，“合作、平等、發展”。已獲獎
署級項目：生命與法，楊園-**南北項目合作，已獲獎。
署級項目：與明輝國小合作，引領明輝健康發展，已獲獎。
******國小
**年12月4日
國小學校年終工作總結6
校園安全工作事關千家萬户的幸福，一直是大家關注的問題，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。近年來，學校認真貫徹區教育局各項安全要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，落實各項防衞措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將學校安全工作總結如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組和食品衞生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實施紮實到位。
1。建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。與相關人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衞工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，追究有關人員的責任。
2。簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3。不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。並對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
三、全社會總動員，羣防羣治羣利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，學期初和學期結束，我們都邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。
1、要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗我校經常性地聘請交警中隊警官和消防中隊警官到學校對學生開展交通安全教育，消防安全教育，請公安、派出所分管同志到學校開展法治教育，同時給全校學生上消防安全知識課，國小學校安全工作總結。通過防地震及疏散演練來增強學生的.安全意識。
五、加強教育，促進自護
1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以"校園安全"為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地紮實地開展教育和防範工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用紅領巾廣播、班隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防並防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行摸底排查造冊，嚴禁末滿十二週歲的學生騎車上學，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
六、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衞生局對學校飲水衞生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查，學校還不定期對周邊安全進行檢查等。
七、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衞方面雖然做了一定工作，安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨政領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還是存在的，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，學校門前交通成為主幹道，往來車子多且無序，時常末見減速，對學生往還學校，特別是需要過馬路的學生造成了極大的安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時協調社會各界共同關心學生安全，解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。
國小學校年終工作總結7
為切實增強學校安全x能力，全面完成x工作任務，以學習貫徹《中華人民共和國保守國家祕密法》為主線，以提高全體教職工x觀念和警覺性為目標，全面落實x工作各項任務，狠抓落實x措施，嚴防泄密、失密事件發生。根據學校實際，特制訂以下計劃：
一、加強組織領導，落實x責任。
建立與完善x工作責任制，明確職責，增強x工作的主動性、嚴肅性。成立x工作領導小組，堅持校長親自抓、分管領導具體管、辦公室組織實施的x工作組織原則，定期召開x工作會議，研究解決x工作中存在的突出問題，制定x工作計劃，總結經驗，完善措施，確保x工作各項任務的落到實處。
二、加強x教育，增強x意識。
通過各種形式開展保守國家祕密的思想教育，不斷提高全體教職工在新形勢下做好x工作重要性的認識，牢固樹立“保守國家機密，慎之又慎”的思想，同時要糾正“無密可保”和“有密難保”的錯誤認識。增強x觀念的責任感。
1、認真宣傳貫徹法律法規，不斷提高政策理論水平，正確把握x工作發展趨勢。
2、x工作領導小組要認真做好《x法》修訂後的宣傳工作，使x宣傳教育向深度、廣度不斷推進和拓展，努力營造x工作良好氛圍。
3、充分利用會議、簡報、宣傳欄等形式開展x教育，重點抓好領導幹部、各學部重點涉密人員的x教育，不斷增強x意識、x觀念和維護x安全的自覺性。
4、積極探索宣傳教育的新形式，特別是加強警示教育力度，繼續把x教育列入領導幹部中心組學習內容，同時強化全體教職工x工作的宣傳教育。
三、聯繫實際，加強管理，搞好日常x工作。
1、對試卷的製作、打印、傳遞、使用、閲卷的要求：(1)試卷的製作：製作試卷過程中堅持起草教師不泄露試題內容;(2)試卷在每個環節中，均確定專人保管;(3)考試完成後嚴格按照考試要求裝訂試卷，閲卷工作在規定場所進行(4)嚴格按照x要求舉行考試和閲卷，不得出現差錯。
2、對祕密文件、資料和試卷的歸檔、銷燬的要求：(1)單位文件資料分類統一管理，任何個人不得私自保管文件資料;(2)對x要害部位配備鐵門、鐵窗、鐵櫃，對文件資料實行統一管理;(3)對文件資料及時裝訂歸檔。
3、突出重點，加強管理，防患於未然。x工作應注重加強重點人員、重點部位、重點環節、重點時點的.管理，平時抓好日常管理，節假日加強值班、守衞，防止失泄密事件的發生。
4、各學部要定期進行x工作自查，主要是x制度落實情況、涉密文件及涉密移動存儲介質的保管使用情況、涉密計算機落實防範措施和非涉密計算機存儲信息情況，及時發現問題，消除安全隱患。
5、及時制定和上報x工作計劃、總結、自查報告等資料及報表，及時清退文件，及時上報本單位產生的祕密文件資料，辦理有關文件定密、清退、銷燬等工作，完成x有關各項工作任務。
6、要進一步加強安全x工作。嚴格加強對信息、資料、文件和試卷等的x工作，堅決杜絕泄密事件發生。
國小學校年終工作總結8
1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，瞭解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教
育。
深入(20xx最新高中數學教研組工作總結)學校瞭解情況，參加聽課、評課的教研活動。
並與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學質量。
2、關心教師是自己的本職工作。
不斷進取是自己工作的出發點。
以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。
認真審核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。
3、積極協助許主任工作。
服從工作安排，抓好生態文明校建設。
一年來，深入各國小檢查危房工作和文明校建設工作。
每到一所學校我都以積極的態度協助校長，檢查學校危房和提出改危意見。
並如何規劃校園建設提出了自己的看法和意見，都得到學校領導的贊同。
有些學校正在規劃實施，搞好文明校建設。
4、按學區工作安排，分三片管理。
我的工作範圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。
在一年來，我積極帶領組員深入各國小，經常檢查各校的教育教學等工作。
積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。
提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。
按學區的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。
抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業心。
積極組織教師學習政治和業務提高教師的.政治思想和業務水平。
經常跟學校領導、教師和所屬的村委會幹部聯繫。
認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。
如文多國小在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了校園。
繼虞國小教師宿舍建成交付使用。
文來國小的教師宿舍。
晨光國小教學樓也同時交付使用。
譚小的電腦室和圖書閲覽室正在啟動使用。
總共投入70萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。
5、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。
按照下達的各項任務指標，結合我學區各校的實際
6、積極協助學區其他領導，抓好其他活動工作，以促進學校其他工作正常開展
7、教研工作。
(1)積極組織教師學習瓊山區中國小教學常規管理若干的規定，與中國小教研工作管理暫行條例。
使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學常規管理。
充分發揮創新教育和常規管理，保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量。
(2)認真組織和參與教學常規管理的檢查，如深入學校隨堂聽課32節，並進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，並講解填寫“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。
國小學校年終工作總結9
這一年來，我校各項工作的開展繼續以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學質量為中心;以實施素質教育為目標，積極推進基礎教育課程改革，認真開創“課程超市”，借鑑先進的辦學經驗，不斷提升教育的內涵水平;以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生素質的全面發展。
一、搶佔理念興校制高點，實踐學校跨越發展
超前理念，實現學校的跨越
學校領導加強教師理論學習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先後開展了“三大教育活動”、“民主評議行風、校風”、“廉政文化進校園”等活動，促使全體教職工形成了“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、樂於奉獻”的文明作風，確立了“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的服務意識，全體教職工團結協作、熱心愛教、開拓進取、樂於奉獻。
立足改革，走在課改的前列。
一年來，我們在課改實踐中，努力探索“xx”新思路，弘揚“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學習就是享受”的辦學理念，紮紮實實走了一條“科研興校”之路。學校以“和諧教育”為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學經驗正逐步形成。
二、抓住質量強校關鍵點，堅持學校內涵發展
(一)強化教學常規——抓基礎
本學年老師們的教學常規工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的“教學五認真”常規檢查中，凡是參與教學檢查的老師都深深地被老師們認真的教學態度，大膽求索的精神所折服，我校老師們人人都在打造自己的教學風格和工作特色。年終考核個人工作總結、加大課改力度。
為了進一步深化課程改革，全面推進素質教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性，使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性，我校按照上級有關精神出台了一項新舉措：在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設“課程超市”，力求使學校不僅成為學生們的學園，而且成為學生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發工作的層次提升。
開展教研活動。
本學年，我校教師在各類展示課、彙報課以及“送教下鄉”課的活動中，給全市國小教師帶來了很多有益的啟示，起到了很好的示範帶頭作用。如：22019年度“鎮江市級骨幹教師”展示課於xx月xx日拉開帷幕，全市xx位鎮江市級國小語文學科帶頭人、骨幹教師參加了這次展示活動。我校黃雪梅、顧健等老師執教的課也是充斥着無盡的美感，在三尺講壇上演繹着各自的精彩，展示了自己獨特的教學風格，同時，也展示了目前實驗國小語文課堂教學研究的特色：以課堂為立足點，挖掘語文外在的美麗，傳遞語文內在的細膩。另外我校揚中市級骨幹教師精心準備“送教下鄉”展示課，他們上的每一節課都有特色，堪稱典範，我校名鎮江市學科帶頭人、名鎮江市骨幹教師和xx名揚中市骨幹教師在展示活動中均獲一等獎。石羣老師參加鎮江市優質課評比，執教《司馬遷發憤寫〈史記〉》榮獲一等獎，這節課還在“揚中市八大學科展示”活動中好評如潮。李培蓮執教的《給予是快樂的》在全國中國小幼兒園教師優質課大賽中獲得一等獎。陳斌老師在鎮江市實附小新秀杯科學課賽課中獲得第二名;楊梅老師製作的國小語文教學課件《山寨》，在全國基礎教育課程標準實驗教材教學課件評獎活動中，獲得一等獎;郭玉坤老師製作的課件參加由教育部教育管理信息中心組織的第六屆全國多媒體件大賽，獲得了三等獎的好成績。20xx年市“新秀杯”課堂教學大比武活動中，該校青年教師劉芳、張丹分別獲得了語文學科、英語學科新秀杯一等獎第一名和數學學科二等獎的優異成績。
(二)優化教師隊伍——抓根本
三、重視教師專業建設，提升教師的教學水準
隨着教科研工作的深入，學校老師愈發認識到新課程對我們是前所未有的挑戰，它要求教師必須要作出全方位的蜕變，才能真正引導學生張揚個性，培養學生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發展的危機意識切實得以提升。於是，廣大教師充分利用業餘時間，人人建立了學習筆記本(讀書摘記本)，平均筆記字數超6000字另外，建立了論文、案例撰寫與交流制度，繼續推行了外出學習心得上交、心得彙報交流制度我們進一步夯實業務學習，並結合自身的教育教學工作，善於思考研究，並筆耕不輟。孫佑美校長以及匡豔、何菊芳、葛小豔、王詠等老師撰寫的《讓閲讀成為我們的學習時尚》、《依託人文情懷，打造精品學校》、《走進精彩xx，淺談名校創建策略》等論文分別發表在《中外教壇》、《教育家》、《教育學刊》等國家級和省市級期刊上。該校一年來在省市級各類論文評比中榮獲一二等獎的共有xx餘篇。
四、加強師德建設，造就高素質的教師隊伍。
師德的核心是“愛生、敬業”。為進一步加強教師隊伍建設，大力提升教育競爭力，率先實現教育現代化，我校組織廣大教師利用暑假時間，結合社會主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風集中教育活動的基礎上，圍繞教師專業化發展，進行“教育思想大討論、專業知識大學習、專業技能大練兵”的“三大”教育理論學習。為切實推進“三大”活動，我校成立了由本人為組長，包榮生、於太法、黃雪梅為副組長的“三大”
活動領導小組的組織領導機構，負責協調全校的“三大”活動，全力以赴，認真組織開展相關活動。
為了把“三大”教育活動搞好，我校開展了一系列教育活動：
系列一：“新教育、新理念”——教師演講;系列二：“我心中的教育”——教師大討論;系列三：“展風采、揚師風”教師才藝大比拼;系列四：忠誠教育——教師莊嚴宣誓。我校在實施“三大”教育活動的過程中，以科學發展觀指導，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，引導廣大教師不斷挑戰現實，追求卓越，為促進揚中教育“率先當強”，率先實現教育現代化作出貢獻。
(三)深化教育科研——抓關鍵
課題研究是根本
我校採取了多方途徑強化教師的科研意識，積極開展教育科研課題研究，依託各類活動，在活動中努力探索素質教育、新課程改革新途徑。22019年月2日，中國成人教育協會常務副會長董明康、中國成人教育協會祕書長謝國東、中國教育部司長張昭文、原江蘇省教委副主任、江蘇省成教協會會長陳乃林一行，和中國成教協會祕書長會議70餘名代表，在江蘇省教育廳、鎮江市教育局、揚中市教育局領導的陪同下，步入我校，進行社區教育現場觀摩活動，他們的到來是對學校課改成果的肯定，更是對學校“崇尚生活教育理念，構建社區德育網絡”的社區教育活動的檢驗。學校在加強和改進學校教育功能的基礎上，建立起學校與社會緊密結合，雙向參與的一體化育人體系，揚中實小人探尋課改真諦的這一舉措，給參觀代表們留下了深刻的印象，得到了代表們的一致好評。我們更注重課改中滲透教育的科研工作。一年來，學校的多項科研成果獲國家、省、市級校科研機構和專家的肯定。本學年，我校國家級課題《“品德與社會”教學方式的整合性研究課題》經過三年的研究，順利結題，課題研究成果得到了專家們的肯定與推廣;同時，一批省市級課題也相繼結題，這些教科研課
題的研究推動了該校教科研工作的發展。月xx日，《蘇教版(國標本)國小數學教材使用與數學課堂交流能力培養的實驗研究》成功地舉行了開題活動，省特級教師陳今晨、詹明道兩位專家就該課題的研究價值及相關的研究措施進行了相關的論證，此課題已經成為了省級重點課題;另外，我校上報的課題《國小生課內外閲讀指導與評價的`研究》《國小生數感培養的研究》已經成為了鎮江市立項課題。
科研創新是發展
我們進一步對國小課時計劃進行整合，在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設紮實可行的“課程超市”，從而深化課程研究。借鑑有關理論和成功實踐，制定了《揚中實小行課程超市實施計劃》。根據學校已有的校本課程開發實踐積累，結合自身特色，三易其稿，形成了揚中市實驗國小“課程超市”活動方案。開設了近xx00多個“超市”。課程超市活動時有點名、有考核、有評比。學校利用每週三到週五三天下午舉行課程超市活動，豐富學生們的課程內涵。如舉行“走進藝術世界”、“趣味體育”等活動，讓學生自由組合，自願走進各個超市參與活動。加強教師與學生的溝通，學生與學生的溝通，相互瞭解，相互認同，達到互促共進的目的。為了更好地提高超市的質量，學校每週還組織一次“課程超市活動交流會”，運用我校的《學校與家庭》校刊就超市發佈了專刊和課程超市欄目，開展“超市伴我行”徵文活動，讓有識之士都來關心它、瞭解它。另外，我校充分利用網絡優勢，在校園網上開闢“課程超市”專欄，擁有較高的日點擊率，形成了一個面向社區、面向家庭、面向家長、面向學生的課程研究網絡。從而把學校內外的教育資源進行合理整合和有效利用，以課程“超市”為載體，融合多種德育教育，建立起一批具有一定規模和檔次的課程超市和教育陣地
xx月2日，揚中市國小“課程超市”現場會在我校召開。我們構建的“綜合創新”課程結構，開發的六個方面十多個門類的校本課程的教材，建立的“課程超市”的體系，給與會代表們留下了深刻的印象，得到了領導、專家、老師們的一致好評。我校孫佑美校長做了“課改潮湧
滿眼綠，超市創新千樹花”的交流發言，闡述了我校通過xx00多個課程超市和豐富多彩的晨會、班隊主題活動，以及形式多樣的午間活動來深化課程改革的舉措。
在廣大教師悉心的指導下，我校學生在省市各級競賽、評比中取得了好成績。在第三屆“《國小生數學報》杯”少年數學文化傳播活動中，我校五、六年級同學參加的數學思維能力競賽成績喜人，其中人獲一等獎，人獲二等獎，xx人獲三等獎。在由江蘇省青少年科技教育協會主辦的江蘇省第xx屆青少年科技模型競賽(決賽)中，揚中實小揚中實小科技興趣小組的同學一行xx人蔘加了科技模型競賽和七巧板競賽，在此次活動中，該校學生沉着冷靜，發揮出色，取得了可喜的成績，陳夏、郭俊辰、王宇翔名學生獲得一等獎，施星航、陳可樂、孔祥宇位同學獲得二等獎，另外還有名學生取得三等獎。在江蘇省“讀書伴我成長”徵文、讀書格言比賽中，該校有位學生獲一等獎、位學生獲二等獎，8位學生獲三等獎。在揚中市教育局教研室組織的“我喜愛的一本書”演講比賽中，嚴錦鈺獲特等獎、徐義明、郭月兩位同學獲一等獎，卞文鈺同學獲二等獎。xx月日，該校陳夏同學代表揚中市到江蘇省參加“全國金鑰匙科技”大賽，榮獲團體第一的好成績……
國小學校年終工作總結10
本年度，在鎮黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，着力構建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響着學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。因此，師德不是簡單的説教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！
1、領導重視，抓住思想教育不放鬆。先後多次專題開會學習了新發20xx號文件，新紀發20xx號文件，教體局20xx號文件，縣、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校採取多種形式，理論聯繫實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師週一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。
4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。
通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。
1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古呂鎮國小生古詩文誦讀比賽、冬季國小生拔河跳繩比賽、迎元旦國小生硬筆書法作品展示等，讓學生得到了全面發展。
各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的.重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。
②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。
③發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材，推動課程改革深入進行，如積極支持鍾豔麗、李瑞老師參與“國培培訓”等。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平台和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。
三、發揮“家長學校”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。
由於時代不同，老人的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通；學校加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學校”為平台，建立關愛經驗交流制度，在中心校的統一部署下召開學生家長會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。
我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發展做出新的貢獻。
四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。
1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。
①、開學初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施的；維修了學生損壞窗户玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內運動會的準備等。
②、對各科室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閒置的、損壞的都做了詳細的統計並存放。
③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、運動會、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。
①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。
②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
③進一步完善了各項安全制度和應急預案。
④加強門衞安全保衞工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨着績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在着不少問題，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校也是心有餘而力不足。對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今後我們將繼續在上級主管部門及鎮黨委、政府的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，鋭意進取開拓創新，力爭20xx年的教育教學各項工作有更大的突破。
國小學校年終工作總結11
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持社會主義辦學方向，繼續深化課程改革，推進素質教育。端正辦學思想，規範辦學行為，完善管理制度，豐富辦學內涵。夯實教育教學管理過程，優化課堂教學方法，提高課堂教學的有效性。打好雙高普九攻堅戰，紮實做好學額鞏固工作，全面加強質量監控，努力提高辦學水平。
二、具體工作
(一)加強隊伍建設
1.班子自身建設
組織班子成員不斷加強學習與研修，積極營造學習的氛圍，努力打造學習型的團隊，堅持以書為友，親近名家，與名家對話，努力拓展自己的教育視野和學術視野，提高道德修養與理論水平，提升思想引領力、非權力影響力和對實施新課程的領導力，提升對教育現象和問題的思辨力，用自身的人格與學識贏得教師的尊重。學校班子成員按《關於學校行政人員兼課、聽課、開設講座的暫行規定》(安委教[某]55號)的規定兼任課程，經常深入課堂聽課、評課，加強與任課教師的溝通與交流。建設一支團結向上，廉潔自律，業務精湛的班子隊伍。
2.教師隊伍建設
①繼續做好師德師風建設
一是抓理論學習，提高思想認識。緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世範”為準則，以提高教師思想政治素質、職業道德水平為重點，組織教師認真學習《教育部關於進一步加強和改進師德師風建設的意見》(教師[某]1號)和新修訂的《中國小教師職業道德規範》，強化師德教育，弘揚高尚師德，力行師德規範，不斷提高師德水平。二是抓目標導向，凝聚發展合力。從實際出發，廣泛發動教職員工深入思考學校未來的發展方向，形成明晰的辦學理念和明確的辦學目標，用理念統一思想、規範行為，用目標凝聚人心、引領工作，不斷增強學校發展合力。三是抓制度建設，優化制度環境。組織教師撰寫百字師德宣言，並懸掛在校園醒目位置，以此作為教師行為準繩，激勵教師不斷加強自身修養，努力踐行師德規範。建立師德考評制度、師德問題報告制度和輿論監督的有效機制，將師德表現作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優評先等的重要依據。
②積極引領教師專業化發展
組織教師認真制定個人專業化發展規劃，在此基礎上，認真分析教師隊伍現狀，科學制定學校教師發展目標以及教師發展性評價方案，促進教師專業化成長。積極開展目標教研、行動教研和校本教研活動，鼓勵、支持教師參加各級教研、學術交流活動，不斷拓寬教師的教育視野。組織教師再次深入研讀課程標準，對標準內容逐層細化分解，落實到具體的課堂教學中。組織教師深入探討教學模式和訓練模式，努力優化課堂結構，把新課程理念真正落實到教學實踐中，切實提高課堂教學的有效性。
(二)加強德育工作
堅持德育為先，以思想道德教育和行為養成教育為核心，不斷加強德育載體和德育隊伍建設，拓寬德育工作渠道，提高學校德育工作的針對性和實效性。
1.加強德育隊伍建設
⑴建立班主任考核評價方案，對班主任定期實施考核，並將考核結果作為班主任評優評先、職稱評聘、績效考核等的重要依據，通過考核帶動工作、促進工作。建立優秀班主任表彰獎勵制度，真正體現優質優酬；加大對優秀班主任的宣傳力度，大力弘揚先進，充分發揮優秀班主任的示範作用。實行班主任工作例會制度，積極推廣班主任工作的好經驗。
⑵建立、健全班主任的選聘、培訓、考核制度，努力提高班主任工作待遇，激發班主任工作的積極性和主動性。以加強德育培訓為載體，以開展師德、師能實踐活動為抓手，以加強師德、師能評估為動力，推動德育隊伍整體素質的提高。加強對新班主任的培養，建立班主任後備隊伍。對年輕班主任落實師帶徒制度，積極選送教師參加各級組織的班主任培訓，積極開展班主任校本培訓和業務技能競賽活動，努力提高教師的育人水平。
⑶遵循“教書育人、管理育人、服務育人”的“三育人”原則，充分挖掘德育人力資源，營造全員育人的良好氛圍。積極探索德育導師制，着力建設高水平的德育輔導員隊伍。建立家校聯繫制度，積極組織班主任、任課教師深入開展家訪活動，努力建構家長、學校、社會相結合的德育網絡。進一步明確團委會、學生會的基本任務、工作職責，加強對團委會、學生會幹部的培養，充分發揮團委會、學生會的作用，培養學生自主管理的能力。
2.創新德育工作機制
⑴以課題研究為抓手，提升教書育人水平
深入分析學校面臨的德育環境，針對學校德育工作中存在的突出問題，積極開展德育課題研究或專題研究活動，不斷創新德育工作方法。加強學科德育滲透的研究，創造條件提高思想品德課和思想政治課教師的教學水平，充分發揮課堂主渠道的作用，確保“三維目標”落到實處。
⑵以文化活動為載體，加強班風學風建設
把思想道德教育與校園文化建設有機結合起來，着力加強校園文化建設，充分發揮校園文化在育人工作中的獨特作用。努力建構“學校主導、社區參與、家庭配合、活動驅動”的德育工作機制，使學校德育工作與學校文化建設相結合，與課堂教學相結合，與校園活動相結合，與行為教育相結合，與家庭及社區教育相結合，不斷增強德育工作的針對性和實效性。
重視並加強班級文化建設。班集體是學校的基本元素，是學生成長的重要陣地。抓好班集體建設，要進一步規範優秀班集體和優秀學生的評選工作，把評選優秀班集體和優秀學生作為學校德育工作的一個重要內容，作為培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感的'重要舉措，通過評選優秀、表彰先進，以增強班集體凝聚力，促進良好的班風學風的形成。
3.豐富德育工作內容
⑴充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道作用，拓寬工作思路，豐富德育內容，增強德育工作的實效性。深入貫徹落實《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實立德樹人的要求，切實改變德育方法，從政治化、抽象化、空洞化的説教模式裏走出來，讓學校德育迴歸現實生活，迴歸生命本源。以培養合格公民為出發點，以人性教育為主線，以“三風”建設為核心，以社會主義核心價值體系為主要內容，以思想品德教育和行為養成教育為重要抓手，積極開展主題化、系列化的德育活動，讓學生在主題活動、社團活動、社會實踐、社區服務中體悟道德的力量，在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的濡染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，從而提高學生的道德判斷和道德評價能力，健全、完善學生的人格和心理，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。以基礎教育課程改革為平台，根據青少年年齡階段心理特徵，積極開發富有地方特色的鄉土文化教材，拓展德育的空間和渠道，
⑵深入開展中華傳統美德和革命傳統教育活動。中華傳統美德是中華民族在幾千年的社會發展中形成的，是民族精神的寶貴歷史遺產。中國優秀傳統道德博大精深，源遠流長，豐富多彩，代代傳承。把德育工作寓於潛移默化的豐富多彩的健康有益的活動中，充分利用校園廣播、電視、校園網、板報等宣傳陣地，以各種法定節日、傳統節日、紀念日等重要日子為載體，按照自律與他律相結合的原則，注重養成，注重體驗，把深刻的教育內容融
(三)夯實管理過程
(1)全面落實教學常規
認真執行《福建省普通中學教學常規管理若干意見(試行)》、《關於加強國中教學常規管理的意見》(安教[某]224號)的有關規定，通過“推門聽課”、座談了解、問卷調查、常規檢查等多種形式，不斷加強對備、教、批、輔、改、考等各個教學環節的管理，及時收集、分析、反饋學科教學情況，並認真做好建檔、反饋、整改及跟蹤督查的工作。特別是要加強對教師備課環節的管理。從備課基本要素入手，深入研究備課管理辦法，認真制定備課管理制度。要求教師備課時既要釐清教材思路、教學思路，更要研究學生的知識背景、學習思路和認知規律。課堂教學目標的定位必須具體、科學，既要扣緊課程標準的要求，又要有利於目標達成程度的檢測。教學過程的設計既要體現教學的難點和重點，更要有明晰的突出重點、突破難點的方法與對策。教學方法的選擇既要符合教材的特點，更要適應學生的學情；既要有利於知識的傳授，更要有利於能力的達成。
(2)完善質量監控體系
建立以促進學生髮展為目標的評價體系和有利於提高學校教育質量的評價體系。通過監控與評價，引導教師樹立正確的教育觀念，堅持把推進素質教育、促進學生全面發展作為學校的根本任務。教學質量監控與評價要有利於教師專業化發展，能促使教師進一步關注學生個體差異，鼓勵全體學生充分參與學習，形成相互激勵、教學相長的師生關係。
(3)嚴格規範學籍管理
根據《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》、《關於印發福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》(閩教基[某]4號)、《安溪縣普通中學學籍管理辦法》、《關於某年秋季城關地區國小、國中招生工作的規定》(安教[某]182號)等文件的有關要求，嚴格學籍管理。要針對暑期學籍檢查中存在的問題認真整改，德育處、教導處要嚴格把關，做好審核工作，尤其要認真做好學籍檔案的規範建檔工作，要利用電子學籍管理平台，建立健全檔案資料，實現學籍管理的規範化、現代化。
(4)強化控輟保學工作
嚴格按照有關文件要求，積極配合當地政府，認真組織新生入學。要採取多種行之有效的措施，提高普及率，確保鞏固率。要加強《義務教育法》的宣傳，增強廣大學生家長依法送子女接受九年義務教育的意識和責任。充分利用開學初教師集中學習的時間，組織教師深入輟學學生家中，動員輟學學生回校入學，防止大面積流生。按照“雙高普九”的要求，努力提高某屆的報考率、合格率和優秀率，夯實基礎，提高學生綜合素質，為我縣普及高中階段教育奠定堅實的基礎。
(5)提高設備使用效率
進一步健全崗位職責，完善財產管理制度。學校資產要登記入帳，建立管理卡片，並定期核對、清查儀器、圖書、設備等固定資產數量，做到帳帳相符，帳物相符。要建立儀器、圖書、設備使用、報損、賠償制度。尤其要採取切實措施，提高設備的使用率，做到物盡其用。
(6)根據教育部下發的《學校體育工作條例》《學校衞生工作條例》的要求，加強學校體育、藝術教育工作，切實做好甲型h1n1流感疫情的監測和防控工作，加強甲型h1n1流感等呼吸道傳染病防控知識的宣傳教育，增強學生自我防護意識和能力。
(四)畢業班工作
認真、深入分析某年會考的質量和某屆學生的狀況，分析本屆學生入學成績、會考成績和兩年來的學習質量，摸清情況，尋找差距，找準問題，找出薄弱環節和薄弱學科，科學制定補救措施。
1、統一思想，形成共識。
會考是一所國中校的辦學水平的“試金石”，肩負羣眾的重託，我們對畢業班的工作只能做好，絕沒有退路，因此我們一定要統一思想，精誠合作，鐵心拼搏。
2、加強領導，制定目標。
加強畢業班的領導。按照“抓早、抓實、抓落實”的原則，根據實際，認真分析研究，統籌安排，胸有成竹。
3、加強管理，力爭飛躍。
(1)深入分析20年會考的質量和2010屆學生的情況，找出薄弱環節和薄弱學科，科學制定補救措施和工作計劃，努力提高報考率、合格率和優秀率。
(2)做好學生的思想工作，增強學生的學習自覺性、信心、競爭意識。
(3)堅持抓中促上帶下的原則，努力大面積提高教學質量。
(4)舉行家長會。
(5)關心畢業班師生的生活。
(6)加強溝通。
(五)後勤工作
以“後勤工作為教學服務、為師生服務”為宗旨，開源節流，力求為全校師生創造一個良好的工作、學習環境，保證學校教育教學計劃完成。本學期的主要工作有(1)加強財產的管理。
(2)改善寄宿生的住宿條件。
(3)盡力改善辦條件。
(4)建設升旗台。
(5)建設閲覽室。
(6)完善後勤管理制度。
國小學校年終工作總結12
我自20xx年xx月任喬莊國小校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記並認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論學習，注重自我修養政治理論學習是學校幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。兩年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據市教委和鎮黨委的學習安排，我組織教職工召開了創先爭優活動動員報告會，之後較為系統地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，並身體力行，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝着新的'目標奮進。在工作和事業面前，我顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠於職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的羣眾觀，為打造有特色的喬莊國小盡職盡責。
二、求真務實，不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規範化的學校管理思想。並參加學科培訓，使自己勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任六年級的數學課的教學;積極開展教育教學的研討工作，及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。
三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必
須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進喬莊國小教育事業的騰飛。近兩年來，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。
四、盡職盡責，紮實工作，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。
(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關係明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。
(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校20xx年度安全考核獲鎮安全工作先進單位。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由於全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現象。
喬莊學校校長工作總結
國小學校年終工作總結13
xxxx年4月24日，在縣教育局的組織下，我和其他學校的校長一行共22人到大嶺鎮池竹國小進行了跟崗學習，為期一天半。通過這次的跟崗學習，使我受益匪淺、感觸良多。作為一所只有四五十名學生的學校，教學質量是如此之高，校容校貌是如此美化整潔，檔案的管理是如此規範，學校的辦學如此鮮明特色，可見王玉文校長在學校的管理上的確是花了不少心機，才能取得今天輝煌的成就，令各地前來學習的校長讚歎不已。下面就談談自己通過學習後的幾點體會:
一、校容校貌的建設。
校園文化重要的是從教師和學生身上散發出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子裏的一種品質。它是通過校長不斷引領，老師們不斷領會，通過外在薰陶，內在培養，最終表現在全體教職員工身上的氣質，最後形成學校獨有的一種精神氣息。
俗話説：“麻雀雖小，五臟俱全。”池竹國小的校園面積雖然不大，學生人數也不多，但是在校園文化建設方面卻非常有特色。學校的圍牆四周佈滿了各具特色的宣傳欄，裏面的內容包羅萬象。有交通安全、弟子規、生活常識、學生的日常行為規範、節日的由來等專欄。學校的綠化也很美觀，校園周圍的一些花草樹木，雖然不是奇花異草，卻被王校長修剪得有條有理。整個學校顯得是那樣的生機勃勃，生氣盎然;校園是那樣的和諧，人與大自然結為一體，學生的身心受到了薰陶。班級的`文化建設也是多種多樣，不同班級有不同的要求、佈置和目標，學生的個性得到了宣揚。可見王校長在這方面是下了很大的功夫來精心佈置。對比我們學校，我校的校園文化氣氛不濃厚，文化建設方面可以説是一塊空白，校園裏除了一些花草樹木外，沒有什麼佈置。主要是認為學校小，經費不足，沒有必要花這麼大的精力和財力去做這些。王校長用自己的人格魅力去打動了上級領導，取得了上級的支持，社會熱心人士的贊助。我校以後要在這方面多想辦法，辦法總比困難多，尋求當地村委的支持，尋找當地熱心教育的社會各界人士，這些都是行之有效的辦法。
二、池竹國小在抓教學質量方面的獨到之處令人刮目相看。
教學質量是一間學校的生命線，學校的教學質量以六年級的畢業班為重點。池竹國小的畢業班升會考試成績連續幾年在縣農村國小中都能獲獎，在大嶺鎮都是前三名的成績。這對於只有校長一人是固定的，老師每年都是臨時來支教的學校更是難能可貴。這主要歸功於王校長的管理在抓好教師的同時抓好學生。上課時校長隨時進去聽課，使教師有一種緊迫感，上課前認真備課，儘量提高課堂的40分鐘效率，不打無準備之仗。而當颳風下雨時，王校長又親自開車去接送老師，老師遇到特殊情況採用特殊處理方法，使老師們對校長的感情日益深厚，營造了和諧的校園。雖然這些支教的老師家裏離學校較遠，但他們都能按學校要求提前15分鐘到校，然後馬上投入到教學工作之中，這種人性化的管理使學校有了和諧、樂教安教的氛圍，充分調動了教師的積極性和工作效率，從而提高了教學質量。
三、池竹國小對學生的素質教育方面的實施與別校的不同之處。
作為教育工作者，我們都知道要把學生培養成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現實離這個目標還很遠，學生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是在池竹國小卻看到了令我心靈震撼的學生行為習慣。
池竹國小學校雖然小，學生人數少，但是學校開設的課程齊全，學生的書寫更具有特色，每個學生書寫工整，字跡漂亮，作業本保持得相當整潔，學校多次獲得書法比賽名次。學生也喜歡畫畫，在走廊，課堂到處掛了學生的作品;
學生的興趣得到了發揚，促進了學習成績的提高，學生的文明禮貌的教育也相當到位，見到別校不認識的老師會主動打招呼問好、敬禮。看到草地有落葉、煙頭等垃圾會順手從地上撿起，整個校園看不到一個垃圾簍，可見學生的衞生習慣是多麼地好。“校園是我家，清潔靠大家”是對學校師生的真實寫照，想起我校的衞生問題總是令老師們頭痛，剛剛叫學生們撿完了垃圾，一轉眼地上又有了果皮紙屑。學生們隨手亂扔垃圾的習慣總是得不到有效制止，學生寫字時亂塗亂畫，字跡馬虎潦草的想象總是沒能改變，交上來的作業總是塗塗改改，沒有一點工整，作業是應付老師而完成的。
這次的跟崗學習讓我體會到了我校與池竹國小在素質教育上的差別，以前我校總是隻顧抓學生的成績，學校的大部分工作都是以學生的成績為中心來開展的。雖然我校的成績有了進步，但卻忽略了學生其他方面的教育，以至於培養的學生成了“死讀書”的機器，學生的個性，興趣在平時的應試教育下被扼殺了，“高分低能”的現象時有發生。今後，我校也將會學習池竹國小的教育理念，堅持以育人為本，以學生為主體，注重對學生的素質培養，讓學生能夠全面發展。
四、池竹國小對學校各類檔案的管理做到了精細化、規範化。
檔案是學校完成各項工作的依據，完成了某項工作後把它記錄下來並分類登記存檔，是池竹國小多年來的工作習慣，整間學校有一百多個檔案盒，分類也相當細，分為教學工作、安全工作、衞生工作、後勤、德育工作等，每類再分為幾項檔案的歸類讓人一目瞭然，井然有序。王玉文校長這麼多年來所做的工作量可想而知，這些檔案全靠他一個人完成且這麼多年來堅持如此，這是常人難以想象的。而我校在這方面做得更是差遠了，以前總是認為工作做了便可以了，沒有必要再去存檔。許多資料根本沒有留下來，以至於上級來檢查時便又組織人手重新做材料，這樣浪費了精力、物力、財力，而且檔案的歸類也沒做到規範化、精細化，許多不同類型的資料放在同一個檔案盒，有時要找資料時不知從哪裏找，這次的跟崗學習讓我領會到了檔案管理的必要性和重要性。為此，我校也應重視學校檔案管理工作，以後的工作每完成一項後都要把它記錄下來，並進行分類歸檔作為工作的依據。
總之，這次的校長跟崗學習，讓我感受到了我校與兄弟學校之間的差別，讓我提高了認識，明確了職責，一個好校長是成就一所好學校的關鍵，以人為本，轉變觀念，鋭意創新，開拓進取是新形勢下對校長及教師的新要求。同時，我校在管理上還存在許多不足之處，一天半的時間轉瞬即逝，我學習了王校長先進的管理經驗，感悟了他深邃的人格魅力，這些都給予我潛移默化的影響，我累並收穫着，辛苦並快樂着，我慶幸在我的教學工作中能有這樣的一次增長見識的機會。今後，我得把這次跟崗學習所學到的知識運用到學校的工作中去，不斷提高自己的教育管理能力，把我校的各方面的工作做得更完善、更完美!
國小學校年終工作總結14
20××年即將過去，在這一年中，我隊全體隊員在大隊以及駐點校領導的正確指導下、在全體保安人員的共同努力下、以維護校園正常教學秩序，保障校園師生安全為己任，始終以一個規範保安隊的標準嚴格管理隊伍，勤勤懇懇，認真負責，確保了全年校園秩序的持續穩定，圓滿完成了各級領導安排的工作任務，取得了一定的成績、得到了各級領導的肯定與表揚，下面就具體事例作如下總結：
一、配合學校領導完成各項任務
1、今年以來，我隊在人員緊、任務重、工作量大、工作時間長的情況下，大家能克服一切困難，嚴格把關，嚴格按照學校的各項規章制度去做，不折不扣的完成學校領導所佈置的各項工作。尤其是下半年，學校召開秋季運動會，接下來就是開發區政府機關，企事業單位在我校召開的各種會議，舉辦的大型活動，體育賽事等。每次活動，我隊都能抽出人員參與維護現場秩序，指揮車輛停放，保障道路暢通；
2、有些社會人員及學生家長甚至還有個別老師對我們的工作不理解，不支持，不配合，還説一些難聽話，説實話，我們沒少受委屈。但隊員們都能做到儘量剋制自己，避免發生衝突，儘量去説服他人，同時也説服自己，努力使自己心平氣和的去做出解釋，最終完成工作。
二、在日常工作中、能加強巡邏和防範工作、對重要部位能重點巡查
對水電門窗，機房和化學物品室等地方能重點檢查，對巡邏中發現的問題能及時處理並做好記錄，未能處理的事情能及時上報總務處。能在課間以及中午就餐時間段，針對學生經常活動區域，人員集中的地方進行巡查，提醒學生遵規守紀，對違紀的`學生能及時與學生處和班主任取得聯繫。每天收到的信件，快遞，能做到先登記再由本人簽收。按時分發報刊，雜誌，各類書籍，對借存的物品能及時通知本人領取。做好來訪人員登記工作，保持與被訪人聯繫並確認，填寫好訪客單，告知路線及辦公地點，訪客岀門時能做好收取回單工作。由於管理嚴格，有效地杜絕了無關人員隨意進入校區的現象。對中途離校的學生能堅持原則，必須由班主任開具的離校證明才可放行，登記好離校記錄以備檢查。放學時間段能堅持立崗制度，檢查學生胸卡，防止住宿生藉機外出，同時能嚴格注視門前社會閒散青年，勸其離開，對門前亂停車輛能及時疏通，保障學生通行安全。
三、消防安全工作
今年以來，我們先後對辦公樓，教學樓，實訓樓，宿舍，食堂等場所進行全面的檢查，更換了一批過期的產品，補齊了缺失的器材，對不規範的放置進行統一的整理，並與消防隊配合做好演練工作。
四、保安隊伍管理
我隊始終堅持每月不少於一次隊會，總結工作中存在的問題，提出改進方案。積極參與中隊組織的軍體訓練和業務知識的培訓，真正達到內強素質，外樹形象，使大家嚴格要求自己，做到思想統一，團結一致，相互幫助，相互關心，心往一處想，勁往一處使的工作氛圍。在文明執勤中，做到統一要求，統一着裝，白天堅持戴好帽子，文明禮貌，虛心待人，熱情大方。
五、健全各類台帳，嚴格考勤制度，遵守交接班時間
做到接班人未到，當班人不得離開的原則，對遲到早退的人員進行嚴肅的批評教育並限期改正。在規範隊伍管理上，努力使隊伍達到六個規範，即：軍事訓練規範，內務衞生規範，執勤上崗規範，儀表儀容規範，文明用語規範，文明服務規範。
六、配合學校後勤保障方面
我隊人員除了完成保安服務項目外，還能認真服從校方主管的安排，不管是校園集體組織的打掃除，還是搬課桌椅，花草樹木的澆水，只要是臨時指派的任務，保證隨叫隨到並積極完成，牢固樹立起為校園服務的意識。在完成保安工作中的具體要求和任務時，還與學校簽訂了責任書，努力做到讓領導滿意！
回顧今年的工作，優點要發揚，缺點更要改正。在今後的工作中，我們每一位隊員都要做到不驕不躁，更加嚴格地要求自己，新隊員一定要儘快熟練掌握自己的業務水平，新老隊員都需要不斷提高自己的工作質量，工作能力。這裏有句古語説得好：“取其上得其中，取其中得其下，取其下得其下下”。為了我們今後的工作更上一層樓，我們一定不忘給自己制定更高的要求，這樣才能取得更好的工作成績，才能使我們的隊伍得到健康的發展。公司為我們提供了發展的平台，美好的前景要靠我們自己去創造，這樣才能獲取雙贏！就讓我們為了更好的目標而努力拼搏，努力奮鬥吧！
國小學校年終工作總結15
一、許多家長遵照學校通知要求，精心佈置家庭考場，通力配合考務工作，圓滿完成了本次線上教學質量檢測，充分發揮了家校合作的強大力量，展現出家校共同進步的雙贏局面。
4月21日，XX實驗學校XXX、XX實驗XX學校開展20xx年春季學期返校疫情防控應急演練。
XX實驗學校集團疫情防控工作組與XX區教育局、街道辦、社區警務室等領導蒞臨XXX檢查觀摩。
此次演練設置了進出校門、課堂教學、食堂就餐、寢室活動等多個場景，實地模擬了返校復課後的個人防護與校園消殺、身體狀況監測與日常教學管理工作，特別對體温異常師生的處置流程、疫情發生後的應急預案做了詳細排演。
此次演練加強了各部門組織協調，提高應急處理能力，有效地保障全校師生的健康和安全，得到了督查人員及觀摩嘉賓的高度肯定。
5月8日，舉行了第二次返校疫情防控演練。
5月10日，學校通過微信公眾號推送了《XX實驗學校XXX關於返校復學工作致家長的一封信》，在歡迎學生回家的同時，就返校報到安排、返校注意事項、返校日常管理等工作做出細緻要求。
經過一個多月努力，XXX在人員與物資、日常管理與應急預案方面做好了充分的準備，達到了返校復課的要求。
5月11日，XXX如期開學，同學們在經歷了漫長的假期後回到了熟悉的校園。
返校後，師生都嚴格遵守學校制定的.疫情防控相關規定，全部佩戴口罩、排隊進出校門、體温一日三檢、座位間隔一米、就餐固定位置等等。
此外，各年級安排教師課間走廊與飯點食堂執勤，以督促學生嚴格遵守校園防疫要求。
在全體師生和工作人員的共同努力下，校園各處秩序井然、有條不紊。
返校復課標誌着XXX的疫情防控工作取得階段性的勝利，這一勝利的取得離不開領導的關注與支持。
自疫情的爆發以來，各級領導多次到XXX指導、調研，2月5日，XX區委教育工委書記、局長黃漢波同志蒞臨我校XX校區指導疫情防控工作。
2月10日，XX實驗學校衷敬高校長來到XXX調研疫情防控和線上教學工作，實地檢查XXX對市教育局“八有”和“四個覆蓋”要求工作的落實情況。
2月14日，XX市教育局主任督學蔡茂洲同志來到XX實驗學校XXX調研指導疫情防控及線上教學工作。
5月11日，XX區教育局高偉波副調研員一行率區教育局督導組等部門前往XXX檢查指導學生返校工作。
各級領導均對XXX的疫情防控工作給予充分肯定和高度評價，鼓舞了XXX全體師生的防控疫情、堅守陣地的信心與決心。
二、心理防控與教學管理
返校復課後，XXX堅持疫情防控不鬆懈、教學管理兩手抓的同時，在廣東省教育廳、XX市教育局、XX實驗學校教育集團的要求下，開展心理健康防禦工作。
XXX結合學校自身的情況，制定了疫情返校後學生教師心理防控工作方案，成立了XX實驗學校XXX心理防控工作組，並迅速展開了行之有效的心理防控工作。
如，召開心理安全防控主題晨會和心理健康主題班會，引導學生緩解心理壓力，做情緒的主人；培訓班級心理委員，教會學生正確處理同伴的求助，並通過學生幹部的力量及時發現潛在危機；班主任同家長對學生進行心理健康狀況摸排，全面掌握學生心理動態；成立XXX教師心理諮詢中心，完善心理健康防控體系。
特別值得一提的是，學校利用網課期間熟悉的線上直播平台，組織了一次主題為“如何與青少年階段的孩子溝通”的線上家長會，心理學科樑潔姍老師把青少年的心理特徵、溝通方式以及常見矛盾的歸因與化解給家長們做了一次深入講解，並分享許多實用的親子之溝通方法和技巧，得到了家長們的高度認可和積極響應。
XXX在本學期建立起全方位、多層次的心理健康防控體系，有力地守護了全校師生的心理健康，為教育教學工作的展開提供了有利條件。
返校復課後，各個年級迅速進入工作狀態，有計劃、有步驟地開展教學教學與常規管理工作。
高二年級作為實驗XXX的首批學生，即將升入高三。
返校後，高二年級立即召開備課組長會議，確定一輪複習方案。
為了使同學們為即將展開的大學聯考總複習做好準備，高二年級舉辦了學法指導系列講座。
九位骨幹教師深入講解了一輪複習的基本思路與注意事項，並動員學子們堅定信心、鼓足幹勁備戰大學聯考。
隨着高三的臨近，高二年級在本學期的最後階段舉辦了“規範月”活動，要求同學們在遵守學校管理，注意日常行為規範的同時，更要講究學習行為的規範。
九大大學聯考學科就課堂規範、作業規範、答題規範等做出詳細規定，引導學生養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法。
此外，高二年級本學期還開展了“培優補差”專項補習，走班學科自習輔導等專項活動，步步為營，穩紮穩打，為迎戰高三打下堅實基礎。
本學期期末，高二年級學生參加了20xx年夏季普通高中學業水平合格性考試，至此所有學科的學業水平考試已經全部完成。
返校復課後，高一年級根據大學聯考選考科目重新劃分行政班與走讀班，在新班級的建設與管理上重點發力。
第一，創新利用班務日誌管理班級，將早讀開展、課堂考勤、作業收交、教室衞生、寢室紀律等常規管理事項彙總，設置值周班幹部每日檢查記錄，每週總結反思，引導學生自覺維護班級秩序；第二，及早制定班級大學聯考目標，明確各班重本率、一本二本上線率，為兩年後的大學聯考做好心理準備；第三，建立選科走讀班級的管理機制，力求實現行政班與走讀班管理的無縫對接。第四，對藝體特長生進行特色化管理，開展針對藝體生的文化課專項補習。第五，提高班主任業務能力，定期組織班主任沙龍，交流分享班級管理經驗，使年輕班主任在前輩的指點下快速成長。
在教學方面，高一年級本學期在重視課堂教學、作業管理、成績分析的基礎上，繼續培優補弱工作，實施臨界生“導師制”，不讓一個學生掉隊。
此外，高一年級積極配合學校工作，在送課進XX、招生宣傳、實習生培養等工作上勇挑重擔，全力以赴。
七年級年級根據七年級學生的身心特點，以關注學生網課學業銜接和返校心理銜接為着力點，重規範、巧疏導、多指引、善激勵，強化學生養成教育，幫助學生在學習和生活上迅速適應返校後的學習生活，學生精神風貌陽光向上，行為舉止得體規範，受到廣大師生、家長和同行的肯定。