中學學校校務公開工作總結5篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的中學學校校務公開工作總結，歡迎閲讀與收藏。

中學學校校務公開工作總結1

一、充分重視公開工作，努力營造民主氛圍

學校領導站在構建和諧社會、和諧校園的高度，充分認識校務公開工作的重要意義。以校務公開工作做為學校工作抓手，加快學校凝聚力工程的建設步伐。學校成立了政務公開、財務公開領導小組。校長書記黃加文同志擔任組長，體現“一把手負總責，分管領導各負其責”的思想，使校務公開工作在校長室、黨支部的統一領導下進行。同時成立了校務公開監督小組和財務公開監督小組，以樓壽銀副校長為組長，組員由各部門負責人、工會、團委領導以及羣眾代表組成，形成黨政工齊抓共管，各有關部門各司其職，職工羣眾參與的工作機制和監督機構，確保校務公開工作的透明度，體現了校務公開的民主性、實效性。

在推行校務公開工作中，我們努力做到黨組織為第一責任人，切實加強對校務公開工作的領導；行政為第一執行人，認識到位並主動落實校務公開的有關規定；工會為第一協調人，做好牽頭組織、協調工作；教師為第一評價人，教師羣眾的.滿意率、認可率是考核、評價校務公開工作的主要依據。我校通過校長辦公會議、校長辦公擴大會議、全校教職工會議及教研組年級組會議，將校務公開的相關內容及規定進行制度化規範化。全校教職工充分認識到全面推進校務公開是新形勢下加強和鞏固黨的建設所提出的新要求，是進一步落實全心全意依靠教職工辦好學校的有力措施，是黨代表最廣大人民羣眾的根本利益的具體體現，把推行校務公開工作結合到抓教風促學風正校風的行動上來，學校以教職工最為關心的幾個問題為突破口，努力做到公平、公正、公開，營造了民主和諧的工作氛圍，激發了教職工參與學校民主管理的自覺性和積極性。

二、不斷完善公開制度，促進黨風廉政建設

為了使學校校務公開工作更加規範有序，推進依法治校工作，學校十分重視建章立制工作。我校根據學校工作的實際，並結合上級部門關於校務公開的有關規定，制訂和完善了一系列規章制度：《浙江省xxxx中學兩公開一監督制度》、《教代會制度》、《提請研究制度》、《關於校務公開若干問題的決定》、《關於財務公開形式、內容、結果等有關規定》、《財務管理制度》、《公務接待制度》、《財物購置和管理規定》、《基建項目管理辦法》、《公務用車制度》、《教師“十不準”》、《教師職工考評辦法》、《教師激勵機制》等等，使校務公開工作制度化。同時還着重抓好校務公開工作的過程管理，做到程序操作規範，審批制度嚴密。如大宗物品採購都採用公開投標方式進行；嚴格規定購物時要兩人同去，實物購買發票報銷時必須由經辦人、驗收人簽字後方可交財務部門審核和校長籤批；再如食堂各種物品的採購問題，明確規定兩班組必須輪流派員購物，不得固定某個人或某幾個人，規定一旦發現問題將從嚴處罰。在抓好源頭管理的基礎上，學校對校務公開和財務公開內容、公開形式、公開時間、檢查監督機制等也都作了明確的規定，並制定了具體詳盡的操作細則，要求各部門必須按規定做好公開。如：學校年度收支情況每年向教代會報告一次，次年一月底前書面公佈一次；公務接待支出情況每月公佈一次，於次月15日前公佈；學生代管費收支情況於學期結束前公佈，由學生代表到總務處當面結清；教職工考核辦法在學期初公佈，考核程序和考核小組成員在考核前公佈，並做到考核結果張榜公佈或以書面形式反饋給教職工本人。

中學學校校務公開工作總結2

一、充分重視公開工作，努力營造民主氛圍

學校領導站在構建和諧社會、和諧校園的高度，充分認識校務公開工作的重要意義。以校務公開工作做為學校工作抓手，加快學校凝聚力工程的建設步伐。學校成立了政務公開、財務公開領導小組。校長書記黃加文同志擔任組長，體現“一把手負總責，分管領導各負其責”的思想，使校務公開工作在校長室、黨支部的統一領導下進行。同時成立了校務公開監督小組和財務公開監督小組，以樓壽銀副校長為組長，組員由各部門負責人、工會、團委領導以及羣眾代表組成，形成黨政工齊抓共管，各有關部門各司其職，職工羣眾參與的工作機制和監督機構，確保校務公開工作的.透明度，體現了校務公開的民主性、實效性。

在推行校務公開工作中，我們努力做到黨組織為第一責任人，切實加強對校務公開工作的領導；行政為第一執行人，認識到位並主動落實校務公開的有關規定；工會為第一協調人，做好牽頭組織、協調工作；教師為第一評價人，教師羣眾的滿意率、認可率是考核、評價校務公開工作的主要依據。我校通過校長辦公會議、校長辦公擴大會議、全校教職工會議及教研組年級組會議，將校務公開的相關內容及規定進行制度化規範化。全校教職工充分認識到全面推進校務公開是新形勢下加強和鞏固黨的建設所提出的新要求，是進一步落實全心全意依靠教職工辦好學校的有力措施，是黨代表最廣大人民羣眾的根本利益的具體體現，把推行校務公開工作結合到抓教風促學風正校風的行動上來，學校以教職工最為關心的幾個問題為突破口，努力做到公平、公正、公開，營造了民主和諧的工作氛圍，激發了教職工參與學校民主管理的自覺性和積極性。

二、不斷完善公開制度，促進黨風廉政建設

為了使學校校務公開工作更加規範有序，推進依法治校工作，學校十分重視建章立制工作。我校根據學校工作的實際，並結合上級部門關於校務公開的有關規定，制訂和完善了一系列規章制度：《浙江省xxxx中學兩公開一監督制度》、《教代會制度》、《提請研究制度》、《關於校務公開若干問題的決定》、《關於財務公開形式、內容、結果等有關規定》、《財務管理制度》、《公務接待制度》、《財物購置和管理規定》、《基建項目管理辦法》、《公務用車制度》、《教師“十不準”》、《教師職工考評辦法》、《教師激勵機制》等等，使校務公開工作制度化。同時還着重抓好校務公開工作的過程管理，做到程序操作規範，審批制度嚴密。如大宗物品採購都採用公開投標方式進行；嚴格規定購物時要兩人同去，實物購買發票報銷時必須由經辦人、驗收人簽字後方可交財務部門審核和校長籤批；再如食堂各種物品的採購問題，明確規定兩班組必須輪流派員購物，不得固定某個人或某幾個人，規定一旦發現問題將從嚴處罰。在抓好源頭管理的基礎上，學校對校務公開和財務公開內容、公開形式、公開時間、檢查監督機制等也都作了明確的規定，並制定了具體詳盡的操作細則，要求各部門必須按規定做好公開。如：學校年度收支情況每年向教代會報告一次，次年一月底前書面公佈一次；公務接待支出情況每月公佈一次，於次月15日前公佈；學生代管費收支情況於學期結束前公佈，由學生代表到總務處當面結清；教職工考核辦法在學期初公佈，考核程序和考核小組成員在考核前公佈，並做到考核結果張榜公佈或以書面形式反饋給教職工本人。

中學學校校務公開工作總結3

一、充分重視公開工作，努力營造民主氛圍

學校領導站在構建和諧社會、和諧校園的高度，充分認識校務公開工作的重要意義。以校務公開工作做為學校工作抓手，加快學校凝聚力工程的建設步伐。學校成立了政務公開、財務公開領導小組。校長書記黃加文同志擔任組長，體現“一把手負總責，分管領導各負其責”的思想，使校務公開工作在校長室、黨支部的統一領導下進行。同時成立了校務公開監督小組和財務公開監督小組，以樓壽銀副校長為組長，組員由各部門負責人、工會、團委領導以及羣眾代表組成，形成黨政工齊抓共管，各有關部門各司其職，職工羣眾參與的'工作機制和監督機構，確保校務公開工作的透明度，體現了校務公開的民主性、實效性。

在推行校務公開工作中，我們努力做到黨組織為第一責任人，切實加強對校務公開工作的領導；行政為第一執行人，認識到位並主動落實校務公開的有關規定；工會為第一協調人，做好牽頭組織、協調工作；教師為第一評價人，教師羣眾的滿意率、認可率是考核、評價校務公開工作的主要依據。我校通過校長辦公會議、校長辦公擴大會議、全校教職工會議及教研組年級組會議，將校務公開的相關內容及規定進行制度化規範化。全校教職工充分認識到全面推進校務公開是新形勢下加強和鞏固黨的建設所提出的新要求，是進一步落實全心全意依靠教職工辦好學校的有力措施，是黨代表最廣大人民羣眾的根本利益的具體體現，把推行校務公開工作結合到抓教風促學風正校風的行動上來，學校以教職工最為關心的幾個問題為突破口，努力做到公平、公正、公開，營造了民主和諧的工作氛圍，激發了教職工參與學校民主管理的自覺性和積極性。

二、不斷完善公開制度，促進黨風廉政建設

為了使學校校務公開工作更加規範有序，推進依法治校工作，學校十分重視建章立制工作。我校根據學校工作的實際，並結合上級部門關於校務公開的有關規定，制訂和完善了一系列規章制度：《浙江省xxxx中學兩公開一監督制度》、《教代會制度》、《提請研究制度》、《關於校務公開若干問題的決定》、《關於財務公開形式、內容、結果等有關規定》、《財務管理制度》、《公務接待制度》、《財物購置和管理規定》、《基建項目管理辦法》、《公務用車制度》、《教師“十不準”》、《教師職工考評辦法》、《教師激勵機制》等等，使校務公開工作制度化。同時還着重抓好校務公開工作的過程管理，做到程序操作規範，審批制度嚴密。如大宗物品採購都採用公開投標方式進行；嚴格規定購物時要兩人同去，實物購買發票報銷時必須由經辦人、驗收人簽字後方可交財務部門審核和校長籤批；再如食堂各種物品的採購問題，明確規定兩班組必須輪流派員購物，不得固定某個人或某幾個人，規定一旦發現問題將從嚴處罰。在抓好源頭管理的基礎上，學校對校務公開和財務公開內容、公開形式、公開時間、檢查監督機制等也都作了明確的規定，並制定了具體詳盡的操作細則，要求各部門必須按規定做好公開。如：學校年度收支情況每年向教代會報告一次，次年一月底前書面公佈一次；公務接待支出情況每月公佈一次，於次月15日前公佈；學生代管費收支情況於學期結束前公佈，由學生代表到總務處當面結清；教職工考核辦法在學期初公佈，考核程序和考核小組成員在考核前公佈，並做到考核結果張榜公佈或以書面形式反饋給教職工本人。

中學學校校務公開工作總結4

為推進民主治校的進程,增強教師的凝聚力和戰鬥力,為進一步完善學校工作管理。本學期來,我校根據上級主管部門有關校務公開的精神,充分發揮全體教職工的主人翁作用,密切學校與社會的聯繫,加強黨風廉政建設,樹立學校文明形象,推進民主治校,取得良好的效果。現將本學期我校開展校務公開工作彙報如下:

一、堅持原則,真抓實幹。

我校在實施校務公開的過程中,認真堅持校務公開基本原則,使這項工作能夠健康地開展。

1、堅持黨支部統一領導,行政主持,工會協調監督,各負其責和教職工羣眾積極參與的原則。

2、推行校務公開,必須堅持既要維護師生員工參與民主管理和民主監督的權利,又要有利於學校領導行使依法治校的權利。

3、堅持內容客觀真實、程序簡潔清楚、運作規範易行。

4、注重實效,分層次、多形式、全面實行校務公開。

二、完善機制,職責分明。

根據校長負責制和黨風廉政建設責任制的精神,規定校務公開工作的責任範圍:

1、成立校務公開領導小組、校務公開監督小組和校務公開工作小組。校長對校務公開工作負總責,為第一責任人,對校務公開工作負全面領導和直接領導責任;

2、分管領導根據分工,對職責範圍的公開項目負重要領導責任,對其分管部門履行校務公開制度負直接領導責任;

3、部門負責人對其職能範圍內的公開項目負具體領導責任。

4、經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。

三、形式多樣,實事求是。

公開形式一般以設立校務公開欄進行公佈,同時也運用網絡、文件通知和教職工大會通報等形式公佈。事前公開與事後公開相結合,以事前公開為主;多次公開與一次性公開相結合;固定公開與靈活公開相結合,以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結合,以文字公開為主;常規性公開與臨時性公開相結合。各種形式的採用依具體事項的具體情況確定,以方便羣眾監督,增強工作透明度為原則。

1、對外公開。

開學前,運用廣播,宣傳版報等形式把學生註冊對象、時間、收費項目、標準和批准文號等項目向社會,村民宣傳,並張榜公佈。同時學校還把學生交費款以及發票向學生和家長公開校務;期中、期末召開全體師生總結大會,總結半學期、一學期來的工作情況。並表彰一批先進,向社會張榜公佈學生獎懲情況;學校規定每學期全面家訪兩次以上,向家長介紹學校對學生管理的制度,學生在校表現及交流思想意見、溝通學校與社會,家庭的關係,更好地提高校務公開的效果。

2、對內公開。

在學校辦公廳的顯眼處,設置一版校務公開欄。定時、定期向全校師生公佈校務:包括財務管理情況,崗位責任落實情況工作計劃教師福利,師生獎懲結果,規章制度等項目。及時向學生家長、及其他社會羣眾公開校園事務,促進學校與村民的聯繫、交流。

3、設立意見箱。學校在師生活動頻繁的牆上設立“校長意見箱”,收集師生及社會各方面的意見和建議。具體由校長定時開箱收集整理登記造冊,並通過校務會、監督小組做出相應的反饋、整改意見等等。

通過以上幾方面工作的開展,規範了學校管理,使學校呈現出一派廉潔奉公,愛崗敬業,爭優創優,默默奉獻的喜人景象,促進學校“三風”建設,有效地提高學校育人質量。

四、加強監督,確保落實。

校務公開是教代會內容的豐富和深化。通過推進校務公開,進一步深化民主管理和民主監督,更好地維護教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權益,調動教職工投身教育改革和全面推進素質教育的積極性。教代表會制度是學校教職工行使民主管理、民主監督權利的基本制度。教代會為實現校務公開提供組織與制度上的'保證,讓廣大教職工知校情、參校事、議校政,為辦好學校獻計出力,行使當家作主的權利。

為此,教代會在黨組織的領導下,積極配合行政,參與校務公開文件的制定和組織實施工作。學校以教代會為基本載體,把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來,不斷補充和豐富教代會的內容,拓寬教代會工作的領域,學校在發揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規章制度,凡學校的重大決策、發展規劃、規章制度、獎懲方法、財務收支等情況都經過教代會認真審議通過。

通過落實教代會參與學校決策、管理和監督幹部的職權,進一步推進校務公開的進程。學校通過建立校務公開和實施教職工代表大會制度,不斷擴大基層民主,進一步調動和發揮教職工羣眾的積極性,讓廣大教職工在獲得對學校知情權的基礎上,實現真正的教職工民主參與權和管理權,形成有效的激勵和制約機制,真正實現學校的科學決策和管理。

中學學校校務公開工作總結5

一、總體工作情況

我校校務公開工作始於1998年。XX年我校第六屆教代會第一次會議通過了《江南中學校務公開實施方案》，標誌着我校校務公開工作步入制度化、規範化軌道。經過多的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內容涉及學校發展規劃、幹部任前公示、民主評議幹部、職稱評審、評優評獎、提前晉資、招標信息、工程承包、大宗購買、住房分配、收費標準、財務收支情況、招生工作等20多項，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋説明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，並積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和幹部良好形象等方面的作用日益凸現。

二、主要做法

（一）組織健全，明確體制

我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。

1、成立組織。XX年我們建立了校務公開工作領導小組，由校長掛帥任組長，領導小組下設辦公室，辦公室主任由學校一名兼工會主席的副校長擔任，小組成員主要選用那些富有責任心、工作能力強、羣眾威信高的教職工，在結構上黨政工團婦，各部門均佔有一定比例，體現了代表性、廣泛性。此外還設立監事會、經濟審查委員會、民主理財小組等民主監督機構。XX年根據人員變動的情況對校務公開工作領導小組和民主監督機構進行了充實和調整。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2、明確體制。學校堅持校長負責，工會協調、監督，校務公開領導小組辦公室會同有關部門付諸實施，廣大教職工羣眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切幹羣關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，着力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作領導小組辦公室具體負責校務公開工作，及時收集羣眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。

（二）健全制度，注重載體

1、加強制度建設

全面推行校務公開需要完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設，先後制訂完善了下列有關制度：

（1）完善校務公開程序，規範了校務公開的操作要求。在內容上公開政策法規、規章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立公開專欄、會議通報、召開教代會、公告、廣播、電視等進行公開。在時間上堅持定期公開與隨時公開相結合。定期公開主要是對學校財務收支、接待費數額及開支情況每學期經審查後公開一次。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。

（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由教代會討論通過；民主理財制度，每個學期都由經濟審查委員會對學校財務進行期末審查並將結果公開；民主評議行政領導制度，每年年終均由全體教職工大會對行政領導進行民主評議；辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。

（3）財務審批制度。學校規定200元以上的購買必須經校長行政會議討論，1000元以上的購買必須有一個行政領導參與。物品購買回來後，要有驗收人簽字方可報銷。

2、拓寬公開載體

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利於公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。

（1）我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發展規劃、學校年度工作計劃、重要規章制度、獎勵方案、徵地擴校、基建項目立項、聯合辦學、大宗校產購買、重大校產處理等問題，不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮着主渠道的作用。

（2）通過發文件、通知、簡報等、召開座談會、情況通報會等會議、建立布告欄、公開欄以及廣播、有線電視等一系列形式組成校務公開渠道網絡，保證廣大師生及時瞭解有關情況。

（3）自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發揮作用，公開的內容涉及基建項目發包、年度考核評優、財務收支、職稱評定、幹部任職考察等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時瞭解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

（三）強化監督，加強制約

強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的.真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。

樹立主人翁意識，增強監督力度。通過與教職工交流，我們發現有的教職工認為學校決策是領導的事，即使提了好的建議領導也不會考慮，更不要説採納；也有教職工擔心提了意見後會被“穿小鞋”“戴小帽”。瞭解這一情況後，我們想法消除羣眾疑慮，採取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。在一次對學校領導班子的民主評議中，教代會代表對領導班子的工作作風方面提出了一些相當尖鋭而又中肯的存在問題，學校領導沒有迴避，也沒有責怪誰，而是召開了領導班子會議，針對教代會提出的存在問題，對照自己的情況，進行認真的自查自糾，並且在全體教師會議上虛心接受羣眾的批評，提出改進措施，懇請羣眾監督。領導虛心務實的態度，贏得了羣眾的好評，也提高了羣眾參政議政的積極性，使民主監督具有了堅實的羣眾基礎。

完善監督機制。在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我們建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，建立經濟審查委員會，專門負責對學校財務收支和重大經濟活動的審查和監督。設立校務公開意見箱，收集對公開內容的意見。對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受社會監督。

（四）突出重點，注重實效

如何保證校務公開是真公開，出實效，防止“一哄而上，一鬨而散”，這是師生員工最普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正達到預期的目的，除了一般性事務隨時通過教師會議、年級、科組集會進行通報外，對那些關係重大的問題進行重點公開。一是重大決策，二是財務收支，特別是接待費用和重大經濟活動（如大宗購買）的開支情況，三是學校基建項目招標、投標和實施情況，四是考核評優、職稱評定、提前晉資等情況，五是幹部考察、招工用工情況。在具體操作上我們堅持做到：

決策過程公開化。這主要不是採取公示專欄的形式來進行，而是通過讓廣大羣眾參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會議提出初步方案後，然後在全體教職工中拋出來，讓羣眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最後召開教代會討論通過。如我校人事制度改革方案、大學聯考獎勵方案、校內超工作量補助方案、徵地擴校等都是經教代幾經討論修改才最後定下來的。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工瞭解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了羣眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的羣眾基礎。

公開內容細緻化。實行校務公開，我們不單單是公佈結果，而是將一些重要的具體細節一起公開。如建房分房、考核評優、提前晉資要公開解決問題的原則，在原則面前人人平等；財務公開做到月月清，項項明；基建項目招標、投標，要公開項目情況、招標條件、招標過程、中標結果，公開承建單位、工程造價、建設日期等；招工用工公開招聘條件，面向社會公開招聘；職稱評定，公開申報材料，讓羣眾監督；收費方面公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細緻的公開，使羣眾看得清清楚楚，想得明明白白。

公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，讓羣眾早知道。

三、校務公開成效顯著

1、校務公開，密切了幹羣關係。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開後，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣眾心裏明白，領導心裏坦然，給羣眾一個明白，還幹部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了幹羣關係。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任，每年教代會對領導班子進行年終評議時，滿意率均達100%。這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的發展。

2、校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬鬆、和諧、奮進的氛圍,營造起一個人盡其才、才盡其用、八仙過海，各顯神通的大舞台。廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高，大學聯考上重點人數逐年攀升，XX年達60人，打破了我校大學聯考上重點長期徘徊在10多人的局面，XX年攀升至94人，XX年再創新高，上重點線人數達到140人，學校連年獲市高中教育質量特等獎。

3、校務公開促進了學校兩個文明建設。實行校務公開，有力地促進了學校兩個文明建設，學校被評為自治區文明單位、全區德育工作先進集體、市中國小常規管理先進學校、市示範高中。XX年我校成為省級示範性普通高中，還被評為xx市和xx省綠色學校。

四、努力的方向

在我校校務公開工作中仍然還存在着一些不足和問題，主要是公開機制有的過於靈活，缺乏必要的剛性，出現可以這樣公開，也可以那樣公開。這也是造成隨意性的一個原因。日常監督檢查的力度有待於進一步加大。公開的渠道、載體有待拓寬。

根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合理，剛性、可操作的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、範圍和時間、責任單位等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規範化、制度化。要進一步加強公開載體的建設，加大對公開工作監督檢查的力度。

我們將積極探索實行校務公開的好形式，努力踐行民主管校的工作思路，促進學校民主建設，把我校建設成為依法治校、依法治教的示範基地。