幼兒園慶祝聖誕節的活動總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編精心整理的幼兒園慶祝聖誕節的活動總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園慶祝聖誕節的活動總結1

20xx年12月25日，我園舉行了聖誕節系列活動，讓幼兒瞭解了聖誕節雖是慶祝耶穌基督誕生的紀念日，但在西方國家，聖誕節也是一個家庭團聚和喜慶的節日，為了讓孩子們感受到幼兒園的温暖，還同時開展了親子活動。現具體總結如下：

一、活動目標明確：

1、瞭解了西方的'傳統節日——聖誕節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。

2、鍛鍊了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。

3、幼兒能積極參與各項活動，培養了觀察能力及動手的靈活性。

4、通過聖誕活動培養幼兒語言、藝術、健康、社會、科學全面發展。

二、活動準備充分：

(一)禮物準備：

聖誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂聖誕帽(共約50元)、聖誕樹、聖誕小禮品(約30元一斤)、聖誕音樂

(二)環境佈置：

1、舞台懸掛聖誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。

物資準備：聖誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)

2、大廳：顯要位置擺放一棵大聖誕樹，佈置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。

物質準備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時貼，彩條等。

4、走廊：懸掛吊飾

物資準備：聖誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。

各班佈置自己衞生區內(包括了所有樓道、樓梯和欄杆)，掛牆上或欄杆上。

5、班級門口：懸掛聖誕老人頭像、氣球等。

物質準備：聖誕老人頭像、氣球(幼兒園買)

(三)知識準備：

1、需教師掌握的有關聖誕節的相關知識。如聖誕的由來、聖誕老人的由來聖誕樹

2、幼兒掌握的：日常導入內容。

三、親子活動豐富多彩

(一)物品準備：幼兒禮物、《鈴兒響叮噹》音樂、相機

(二)人物準備：聖誕老人、攝像師

(三)聖誕活動流程清晰

8：00—8：30入園

事先在兩個大班聯繫好2名幼兒，請他們8：00入園，由幼兒園老師穿上聖誕老人衣服帶上聖誕帽子在幼兒園門口當聖誕老人，帶領大班幼兒，對每一位小朋友説：“聖誕快樂”!

8：40—8:55領導入座，組織家長入場到指定地點。

(教師聯繫好家長，事先告訴活動內容和參加比賽的項目)

9：00—9：20主持人入場報幕。

9：20—9：35園長致開幕詞。

9：40—10：30主持人報幕，幼兒節目開始(個別班班內進行)。

以班為單位準備幾個節目，形式可以是獨唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長。

10：40—11:40主持人報幕活動進入下一環節(親子活動)

主持人宣讀遊戲比賽規則，親子活動開始。

四、家長幼兒互動遊戲精彩：

1、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷裏，看誰蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。2、搶椅子(為幼兒贏禮物)。

在整個活動中，不能有效的組織全體家長都參與，有些活動組織的太凌亂，今後還要多研究、多琢磨，使幼兒各項素質得到全面發展。

幼兒園慶祝聖誕節的活動總結2

這次聖誕節活動圓滿結束了，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的`節目，其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，最後就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到點，使得家長們欣賞節目的興致意猶未盡，讚歎不止。然後就是篝火晚會，伴隨着聖誕節的音樂，小朋友和家長們圍着篝火拍手、轉圈，氣氛也很不錯，隨後就是拔河比賽，由於家長的積極配合又把遊戲的氣氛帶到另一個點，活動各個環節連接較為連順。最後在老師們的共同努力下使得整場活動圓滿結束。

不足之處：

1、人員安排不明確，比如物品準備的詳細事宜，具體到誰準備什麼物品?確實準備好了沒有?

2、班級安排的節目有點緊，有時候一個班級一個節目結束後，就要準備下一個節目。有些孩子表演休息時間不夠。

3、篝火活動時，圍成小圈時，部分家長和孩子在外圈看不到。

4、夾氣球遊戲，氣球準備不夠，與家長距離較遠，聽不見遊戲規則。

總體來説，整個活動氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長也很配合，希望下次活動會更好。

幼兒園慶祝聖誕節的活動總結3

伴隨着歡快的聖誕歌曲在大街小巷響起，霧茫茫的冬天也因為節日的臨近而變得明媚活潑起來。孩子們對聖誕老人的故事百聽不厭，對聖誕節充滿了期待和嚮往，對節日的到來雀躍不已。

聖誕節來臨之際，**幼兒園到處洋溢着聖誕的氣氛。為了讓寶貝們瞭解西方的傳統節日，感受東西方文化的差異，歡度一個快樂的聖誕節，實幼各班開展了迎聖誕系列活動，每個班級都進行了精心的佈置：張貼聖誕老人的頭像;綴滿禮物的聖誕樹;懸掛潔白美麗的雪花，營造出濃郁的`節日氛圍。

大二班開展了豐富多彩的活動。瞧 ，孩子們親手裝飾的聖誕手套，聖誕襪裝點着明亮的教室。12月23日，孩子們伴隨着熟悉的聖誕歌曲，正在精心製作聖誕雪人。有的孩子裝扮帽子，有的孩子裝扮圍巾，有的孩子裝扮手套，鈕釦。孩子們認真專注地剪剪畫畫，翹首期盼聖誕老人的禮物，幾多神祕，幾許憧憬，每個孩子心裏盪漾着無比的快樂、幸福。

**幼兒園的領導和老師們精心準備，創設平台，力求以多種形式的遊戲活動，讓幼兒感受快樂、分享節日的喜悦及促進各種能力發展，全心全意呵護童真，激發童趣，盡顯童美。

幼兒園慶祝聖誕節的活動總結4

此次活動給大家帶來了一份小小的感動，大家不僅能在聖誕節盡情的表達自己的祝福，還能寫下自己小小的願望。同學們祝福自己的親人、老師、朋友，希望所有人都能夠開心幸福；大大的夢想，小小的願望，都寫在卡片上，並對自己的願望充滿期待。

大家都知道聖誕節是西方的節日，但隨着現代社會的發展，受到越來越多的人們的喜愛，慶祝聖誕節的氣氛卻愈來愈濃厚。我們藉此為由，徵集滿滿的祝福跟願望，和着五顏六色的彩燈、禮物和紙花，掛滿聖誕樹，希望聖誕老人能把我們的願望跟祝福帶走，幫助我們實現跟送到。此次活動寄託了我們對同學們的節日美好祝福，促進各位同學們之間的感情，讓大家在寒冷的冬天，感受到無限的温暖。並且在一定程度上緩解同學們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學調試心情，幫助同學們健康向上。讓大家在這過去的一年裏不再有遺憾，在連連不斷的驚喜中迎接新的一年。並以此引出我們的元旦遊園晚會，也對我們元旦遊園晚會的宣傳起到了一定的作用。

做完這次活動使我們之間感情更加深厚，瞭解的更多了，都找到了自己投緣的好朋友；分團委學生會各部門之間更加團結，更具有凝聚力，配合得更加默契，各位幹事也都得到了鍛鍊，相信我們的`元旦遊園晚會一定完美。在此，非常感謝，感謝這段時間來為此次活動的成功舉辦而努力工作的同學們，為本次活動做過宣傳的同學們，我們分團委學生會的主席、副主席，以及所有為此次活動有過努力的人。以及感謝同學們的熱情參與。在此，向你們説聲，謝謝大家的幫助，此次活動的圓滿落幕離不開大家的努力，大家辛苦了。

幼兒園慶祝聖誕節的活動總結5

伴隨着冬日裏温暖的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節日，我們在20xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶聖誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝聖誕節，享受着親子同樂的温馨和快樂。上午九點我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環節：

一、25號早晨，由兩位男教師扮聖誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節日的喜悦。

二、小朋友之間神祕的互贈禮物的.活動，在禮物上寫上小朋友的名字在聖誕前夜２４日早上來園時掛在聖誕樹上，２５日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。

三、組織幼兒邊做律動邊唱聖誕歌曲《鈴兒響叮噹》和組織幼兒做律動《聖誕ＨＵＨＵ》。

四、聖誕老人出場，有獎問答，有關聖誕知識的，答對的有獎。

五、狂歡活動：聖誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。

六、聯歡活動結束後各班家長帶領自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嚐自己的勞動成果。

這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯歡活動，孩子們自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗，感受着聖誕節歡樂的氣氛。慶聖誕一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悦。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶祝活動。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悦。

通過活動小朋友們感受到了聖誕的節日氣氛，激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的瞭解，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的温暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次聖誕節。

幼兒園慶祝聖誕節的活動總結6

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的聖誕節，在聖誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起分享關於聖誕節的故事來了解聖誕節。為了讓孩子們更進一步的感受聖誕節的氛圍，我們在聖誕節前幾天就開始忙着與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無聖誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的聖誕節日的味道，並且利用各種各樣的活動進行節日的滲透。

區域活動：

結合聖誕主題我們在區域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的瞭解聖誕節，更加的喜歡聖誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料製作了手工聖誕老人例如：廢舊材料方便麪桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。開發了幼兒大腦的想象空間。

聖誕老人、麋鹿：

在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工製作——麋鹿，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢於用手工的方式來表達自己的情感。

裝飾聖誕樹：

幼兒帶來的聖誕樹通過幼兒在區域裏利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到聖誕樹上，來把聖誕樹裝飾的更加漂亮。

雪房子：

在區域裏我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創作，在創作的過程中幼兒能夠積極地來進行創設，把雪房子創設的非常漂亮。

長卷畫：

松子娃娃：

利用聖誕樹上的松子我們進行了一次親子製作的活動請幼兒與家長一起進行手工創作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工製作的樂趣。

教學活動：聖誕老人的面具

在充分了解聖誕老人的特點之後，我們與幼兒一起進行了手工製作——《聖誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對聖誕老人的理解。

送禮物活動：

通過週六週日佈置的小任務給好朋友準備聖誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送聖誕禮物的活動，更進一步的`促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關係。

環境創設：

在我們創設環境的過程中需要一些氣球，但是由於沒有找到打氣筒，而嘗試着讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由於看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，於是就每位幼兒發了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還請幼兒在利用對聖誕節的瞭解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，並把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環境。

家園互動：

在聖誕節聯歡中我們請來了家長志願者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志願者一起進行各種活動，表演欣賞節目，促進了幼兒與家長之間的關係，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。

通過各種各樣的活動使幼兒進一步的瞭解了聖誕節，體驗到了從中得到快樂。

幼兒園慶祝聖誕節的活動總結7

本次的活動圓滿的結束了，氣氛也很好，孩子的表現也很棒，受到家長的好評。

表演節目的環節還可以，孩子表現的很棒，特別是親子活動，家長參加的積極性很高，表演的很精彩，增進了家長與孩子的感情，同時培養孩子自我的`表現，環節銜接的也很好，特別是孫老師的舞蹈全場轟動。

篝火活動有些不足，場地比較大，麥克的聲音比較小，家長聽不清楚，剛開始圍圈時家長不知道要幹什麼，在拔河的時候也比較亂，班級和班級之間沒有分清楚，夾球時有些失敗，整個篝火的時間有點長，有的孩子着急走，老師和老師的配合也不是很好，老師不明白篝火的具體細節，不知道怎樣和家長去説。該怎樣去配合。

不足之處：

1、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好。

2、在放音樂時有些過快，音樂的大小聲掌握的不是很好。

3、室內的燈光比較暗，家長和孩子最後有出來的。

4、篝火時，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個環節。

5、在發禮物時比較亂，沒有秩序，家長都自己拿的。

每次活動都會有突發的事件，沒有想到怎樣去處理突發事。但整個活動還可以，得到了家長的認可，孩子也有很大的進步，每次活動孩子都會鍛鍊孩子。每次的活動也會給我們更多的經驗。